三阶幻方练习题。之欧阳学文创编

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三阶幻方含答案-

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三阶幻方同学们:在33⨯(三行三列)的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上1—9这9个连续的自然数,使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等,这样的图形叫做三阶幻方。

如果在44⨯(四行四列)的正方形方格中进行填数,就要不重复,不遗漏地在44⨯方格内填上16个连续自然数,且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等,这样的图形叫四阶幻方。

一般地,在几×几(几行几列)的方格里,既不重复又不遗漏地填上几×几个连续自然数,(注意这几×几个连续自然数不一定非要从1开始),每个数占一个格,且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等,我们把这个相等的和叫做幻和,几叫做阶,这样排成的数的图形叫做几阶幻方。

(一)思路指导与解答例1. 用1~9这九个数编排一个三阶幻方。

ab c def g hi图1 图2分析:我们先用a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 分别填入九个空格内以代表应填的数。

看图(2):(1)通过审题,我们知道幻和是多少才好进行填数。

同时可以看到图(2)中,e 是一个中间数,也是关键数。

因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数进行求和运算,结果都等于幻和;其次是三阶幻方中四个角上的数:a 、c 、g 、i 它们各自都要参加一行,一列及一条对角线的求和运算。

如果e 以及四个角上的数被确定之后,其它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了。

(2)求幻和:幻和=++++++++÷()1234567893=÷=45315(3)选择突破口,显然是e ,看图2。

因为:a e i b e h c e g d e f ++=++=++=++=15所以:()()()()a e i b e h c e g d e f +++++++++++ =+++=1515151560也就是:()a b c d e f g h i e +++++++++⨯=360 又因为:a b c d e f g h i ++++++++=45 所以45360+⨯=e 36045⨯=-e e =5也就是说,图1中的中心方格中应填5,请注意,这个数正好是1~9这九个数中正中间的数。

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

三阶幻方同学们:在33⨯(三行三列)的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上1—9这9个连续的自然数,使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等,这样的图形叫做三阶幻方。

如果在44⨯(四行四列)的正方形方格中进行填数,就要不重复,不遗漏地在44⨯方格内填上16个连续自然数,且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等,这样的图形叫四阶幻方。

一般地,在几×几(几行几列)的方格里,既不重复又不遗漏地填上几×几个连续自然数,(注意这几×几个连续自然数不一定非要从1开始),每个数占一个格,且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等,我们把这个相等的和叫做幻和,几叫做阶,这样排成的数的图形叫做几阶幻方。

(一)思路指导与解答例1. 用1~9这九个数编排一个三阶幻方。

a bc def g hi图1 图2分析:我们先用a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 分别填入九个空格内以代表应填的数。

看图(2):(1)通过审题,我们知道幻和是多少才好进行填数。

同时可以看到图(2)中,e 是一个中间数,也是关键数。

因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数进行求和运算,结果都等于幻和;其次是三阶幻方中四个角上的数:a 、c 、g 、i 它们各自都要参加一行,一列及一条对角线的求和运算。

如果e 以及四个角上的数被确定之后,其它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了。

(2)求幻和:幻和=++++++++÷()1234567893=÷=45315(3)选择突破口,显然是e ,看图2。

因为:a e i b e h c e g d e f ++=++=++=++=15所以:()()()()a e i b e h c e g d e f +++++++++++ =+++=1515151560也就是:()a b c d e f g h i e +++++++++⨯=360 又因为:a b c d e f g h i ++++++++=45 所以45360+⨯=e 36045⨯=-e e =5也就是说,图1中的中心方格中应填5,请注意,这个数正好是1~9这九个数中正中间的数。

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

三阶幻方同学们:在33⨯(三行三列)的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上1—9这9个连续的自然数,使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等,这样的图形叫做三阶幻方。

如果在44⨯(四行四列)的正方形方格中进行填数,就要不重复,不遗漏地在44⨯方格内填上16个连续自然数,且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等,这样的图形叫四阶幻方。

一般地,在几×几(几行几列)的方格里,既不重复又不遗漏地填上几×几个连续自然数,(注意这几×几个连续自然数不一定非要从1开始),每个数占一个格,且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等,我们把这个相等的和叫做幻和,几叫做阶,这样排成的数的图形叫做几阶幻方。

(一)思路指导与解答例1. 用1~9这九个数编排一个三阶幻方。

a bc def g hi图1 图2分析:我们先用a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 分别填入九个空格内以代表应填的数。

看图(2):(1)通过审题,我们知道幻和是多少才好进行填数。

同时可以看到图(2)中,e 是一个中间数,也是关键数。

因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数进行求和运算,结果都等于幻和;其次是三阶幻方中四个角上的数:a 、c 、g 、i 它们各自都要参加一行,一列及一条对角线的求和运算。

如果e 以及四个角上的数被确定之后,其它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了。

(2)求幻和:幻和=++++++++÷()1234567893=÷=45315(3)选择突破口,显然是e ,看图2。

因为:a e i b e h c e g d e f ++=++=++=++=15所以:()()()()a e i b e h c e g d e f +++++++++++ =+++=1515151560也就是:()a b c d e f g h i e +++++++++⨯=360 又因为:a b c d e f g h i ++++++++=45 所以45360+⨯=e 36045⨯=-e e =5也就是说,图1中的中心方格中应填5,请注意,这个数正好是1~9这九个数中正中间的数。

三阶幻方练习十二题之欧阳术创编

三阶幻方练习十二题之欧阳术创编

把7—15这九个数构成一个三
阶幻方。

把3、4、5、8、9、10、13、14、15编成一个
三阶幻方,并求出幻和是多少?
用3、6、9、12、15、18、21、24、27这9个数作一个三阶
幻方。

用0、2、4、6、8、10、12、14、16这9个数作一个三阶幻
方。

构成一个三阶幻方,使其幻和是18。

用9个连续自然数组成三阶幻方,使每一行、每一列、每
条对角线的和都是60
用9个连续的自然数构造一个三阶Array幻方,使每一横行、竖列、对角线
的三个数的和等于30。

用3~11这九个数补全图中的幻
方,并求幻和。

在图的空格中填入不大于15
同的自然数使每一横行、竖行和对角线上的三个
数之和都等于30。

三阶幻方数学题

三阶幻方数学题

选择题在三阶幻方中,如果第一行的中间数字是5,那么第三行的中间数字是?A. 15B. 5C. -5D. 0(正确答案)三阶幻方中,若第一行三个数字之和为21,则每一列的和应为?A. 9B. 18C. 21(正确答案)D. 24一个三阶幻方中,如果左上角的数字是1,右下角的数字是9,那么左下角的数字可能是?A. 5(正确答案)B. 7C. 3D. 8在一个三阶幻方中,若第一列的中间数是7,第三列的中间数是3,则第二列的中间数应为?A. 10B. 5C. 0D. -4(正确答案)三阶幻方的对角线和(从左上到右下)与反对角线和(从右上到左下)的关系是?A. 对角线和大于反对角线和B. 对角线和小于反对角线和C. 两者相等(正确答案)D. 无法确定若一个三阶幻方的中心数字是x,且所有数字之和为45,则x的值是?A. 9B. 15(正确答案)C. 18D. 21在三阶幻方中,如果某一行的数字分别是a, b, c,且满足a + 2b + c = 30,那么b的值是?A. 10(正确答案)B. 12C. 15D. 9一个三阶幻方中,如果第一行的和是S,那么第三行的和也应该是?A. S + 3B. S - 3C. S(正确答案)D. 无法确定在构造三阶幻方时,如果已知第一行和第一列的数字,那么填入最后一个位置(右下角)的数字应该是?A. 第一行与第一列数字之和的相反数B. 第一行中间数字与第一列中间数字之差C. 三阶幻方常数(即15)减去第一行与第一列对角线上两个数字之和的差(正确答案)D. 第一行与第一列对角线上两个数字之和。

三阶幻方(含答案)-

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三阶幻方同学们:在(三行三列)的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上1—9这9个连续的自然数,使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等,这样的图形叫做三阶幻方.如果在(四行四列)的正方形方格中进行填数,就要不重复,不遗漏地在方格内填上16个连续自然数,且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等,这样的图形叫四阶幻方。

一般地,在几×几(几行几列)的方格里,既不重复又不遗漏地填上几×几个连续自然数,(注意这几×几个连续自然数不一定非要从1开始),每个数占一个格,且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等,我们把这个相等的和叫做幻和,几叫做阶,这样排成的数的图形叫做几阶幻方。

(一)思路指导与解答例1。

用1~9这九个数编排一个三阶幻方。

分析:我们先用a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 分别填入九个空格内以代表应填的数。

看图(2):(1)通过审题,我们知道幻和是多少才好进行填数.同时可以看到图(2)中,e 是一个中间数,也是关键数。

因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数进行求和运算,结果都等于幻和;其次是三阶幻方中四个角上的数:a 、c 、g 、i 它们各自都要参加一行,一列及一条对角线的求和运算。

如果e 以及四个角上的数被确定之后,其它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了. (2)求幻和:幻和(3)选择突破口,显然是e ,看图2。

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

奥数练习题之三阶幻方(含答案)-

三阶幻方同学们:在33⨯(三行三列)的正方形方格中,既不重复又不遗漏地填上1—9这9个连续的自然数,使每行、每列、每条对角线上的三个自然数的和均相等,这样的图形叫做三阶幻方。

如果在44⨯(四行四列)的正方形方格中进行填数,就要不重复,不遗漏地在44⨯方格内填上16个连续自然数,且使每行、每列、每条对角线的四个自然数之和均相等,这样的图形叫四阶幻方。

一般地,在几×几(几行几列)的方格里,既不重复又不遗漏地填上几×几个连续自然数,(注意这几×几个连续自然数不一定非要从1开始),每个数占一个格,且每行、每列、每条对角线上的几个自然数和均相等,我们把这个相等的和叫做幻和,几叫做阶,这样排成的数的图形叫做几阶幻方。

(一)思路指导与解答例1. 用1~9这九个数编排一个三阶幻方。

a bc def g hi图1 图2分析:我们先用a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 分别填入九个空格内以代表应填的数。

看图(2):(1)通过审题,我们知道幻和是多少才好进行填数。

同时可以看到图(2)中,e 是一个中间数,也是关键数。

因为它分别要与第二行、第二列以及两条对角线上的另外两个数进行求和运算,结果都等于幻和;其次是三阶幻方中四个角上的数:a 、c 、g 、i 它们各自都要参加一行,一列及一条对角线的求和运算。

如果e 以及四个角上的数被确定之后,其它的数字便可以根据幻和是多少填写出来了。

(2)求幻和:幻和=++++++++÷()1234567893=÷=45315(3)选择突破口,显然是e ,看图2。

因为:a e i b e h c e g d e f ++=++=++=++=15所以:()()()()a e i b e h c e g d e f +++++++++++ =+++=1515151560也就是:()a b c d e f g h i e +++++++++⨯=360 又因为:a b c d e f g h i ++++++++=45 所以45360+⨯=e 36045⨯=-e e =5也就是说,图1中的中心方格中应填5,请注意,这个数正好是1~9这九个数中正中间的数。

2022年三阶幻方讲解和练习题

2022年三阶幻方讲解和练习题

2022年三阶幻方讲解和练习题幻方起源于中国. 传说在大禹治水时,有只神龟在洛水中浮起,龟背上有奇特的图案,如右图. 人们称之为洛书.如果将龟背上的数字翻译出来,如下图.观察,你发现了什么? 观察发现,上图的每行每列,斜着的三个数之和都是15. 像这样,将九个不同的自然数填在3×3(三行三列)的正方形内,使每行、每列以及每条对角线上的三个数和都相等,这样的图形就叫三阶幻方. 三阶幻方是一种特殊的数阵图.上面的三阶幻方中,15是这个幻方的和,简称幻和. 5是幻方最中心的数字,简称中心数.三阶幻方的规律:(1)幻和= 九个数之和 ÷3; (2)中间数=幻和÷3(3)四个角上的数字 2=(3+1)÷2,8=(9+7)÷2例题1 在图中填上合适的数,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都相等。

巩固练习:在下图的方格中填上适合的数,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都等于21。

73 84 63 二、例题讲解 672159834例题2 在下图中填上适当的数,使每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等。

巩固练习:根据三阶幻方的特点,完成下列幻方。

例题3 在下图的每个空格中填入小于12且互不相同的九个自然数,使得每行、每列及每条对角线上的三个数之和都等于21。

巩固练习:在下列右图空着的方格内填上合适的数,使得每一横行、每一竖列和对角 线上的三个数之和都等于27。

例题4 将1~9这九个自然数填在下面图中的九个方格里,使每行、每列、两条对角线上的三个数的和都相等。

19 1410 18 812介绍杨辉法:介绍公式法:口诀:九子斜列,上下对易,左右相更,四维挺出。

想一想还有没有其他填法:第一种:816 357 492第二种:618 753 294第三种:492357816第四种:294753618第五种:672159834第六种:834159672第七种:276951438第八种:438951276巩固练习:用3-11构造一个三阶幻方课堂练习1、把4~12九个数填入方格中,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都相等。

第五讲 三阶幻方之欧阳家百创编

第五讲 三阶幻方之欧阳家百创编

第五讲、三阶幻方欧阳家百(2021.03.07)幻方起源于中国. 传说在大禹治水时,有只神龟在洛水中浮起,龟背上有奇特的图案,如右图. 人们称之为洛书.如果将龟背上的数字翻译出来,如下图. 观察,你发现了什么?观察发现,上图的每行每列,斜着的三个数之和都是15. 像这样,将九个不同的自然数填在3×3(三行三列)的正方形内,使每行、每列以及每条对角线上的三个数和都相等,这样的图形就叫三阶幻方. 三阶幻方是一种特殊的数阵图.上面的三阶幻方中,15是这个幻方的和,简称幻和. 5是幻方最中心的数字,简称中心数.三阶幻方的规律:(1)幻和= 九个数之和 ÷3; (2)中间数=幻和÷3(3)四个角上的数字 2=(3+1)÷2,8=(9+7)÷2例题1 在图中填上合适的数,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都相等。

巩固练习:在下图的方格中填上适合的数,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都等于21。

例题 2 在下图中填上适当的数,使每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等。

7 3 8 4 6 3 19 14 10二、例题讲解672159834巩固练习:根据三阶幻方的特点,完成下列幻方。

例题3 在下图的每个空格中填入小于12且互不相同的九个自然数,使得每行、每列及每条对角线上的三个数之和都等于21。

巩固练习:在下列右图空着的方格内填上合适的数,使得每一横行、每一竖列和对角 线上的三个数之和都等于27。

例题4 将1~9这九个自然数填在下面图中的九个方格里,使每行、每列、两条对角线上的三个数的和都相等。

介绍杨辉法: 介绍公式法: 口诀:九子斜列,上下对易,左右相更,四维挺出。

18812想一想还有没有其他填法:第一种:第二种:第三种:第四种:第五种:第六种:第七种:第八种:巩固练习:用3-11构造一个三阶幻方课堂练习1、把4~12九个数填入方格中,使每行、每列、每一条对角线的三个数的和都相等。

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1.
用3、6、9、12、15、18、21、24、
27这9个数作一个三阶幻方。

欧阳学文
2.用
0、2、4、6、8、10、12、14、16这9个数作一个三阶幻
方。

1
2题 3.每一列、
每条对角线的和都等于30.
4. 用9个连续自然数组成三阶幻方, 使每一行、每一列、每条对角线的和都是60
3题
5.一个三阶幻方的幻和是60.这个
幻方最中间的数是 (
)。

组成幻方的9个数的和是
( )
6. .一个三阶幻方,最中间的数是30,这个幻方的幻和是
( )。

组成幻方的9个数的和是( )
7..一个三阶幻方的幻和是45.这个幻方最中间的数是 ( )。

组( )
8..一个三阶幻方,最中间的数是8,这个幻方的幻和是( )。

组成幻方的9个数的和是( ) 9. 用1,2,3,4,5,6,7,8,9 写一个三阶幻方。

用3、6、9、12、15、18、21、24、27这9个数作一个三阶幻方。

10. 将6,6,6,8,8,8,10,10,10这9个数填入幻方格中, 5. 用0---8 这9个数,做一个三阶幻方
是每行每列对角线上三个数的 和都相等。

11.在空格里填数,使横竖对角线上三个数的和是21. 7. 使横竖对角线上三个数的和是
30.
12.填上其他8个数,使得方格中的9个数为
9个连
续自然数。

9. 有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种昆虫共18只,共有腿118条。

翅膀20对,( 蜘蛛8条腿,蜻蜓6条腿,2对翅膀,蝉6条腿,1对翅膀),三种昆虫各多少只?
10. 蜘蛛8条腿,蜻蜓6条腿,2对翅膀,蝉6条腿,1对翅
膀。

这三种昆虫共有21只,有140条腿和23对翅膀.求每种昆虫各几只?
11. 有一个车队以每秒行5米的速度通过一座长200米的大桥共用145秒.已知每辆车长5米.一个车队以每秒行五米的速度通过一座长200米的大桥共用一145秒.已知每辆车长5米,两车隔8米,这个车队有多少辆车?
12. 小明步行上学,每分钟行70米,离家12分钟后,爸爸发现小明的文具盒忘记在家里,立即骑自行车以每分钟280米的速度去 小明,那么爸爸出发后几分钟追上小明?
13. 一队中学生到某地进行军事训练,他们以每小时5千米的速度前进,走了6小时后,学校派秦老师骑自行车以每小时15千米的速度追赶学生队伍,传达学校通知。

秦老师几小时可追上队伍?追上时队伍已经行了多少路?。

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