2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-4 第2讲 机械波(78张ppt,含详解)
2014年新课标高考一轮总复习人教物理课件选修3
2014年新课标高考一轮总复习人教物理课件选修3第七章恒定电流考细下裁考情分析l.iftW定律(II1?木童址电肉的峡匕讥?為$形式体理2?业91定桂(1住片方皿|3.电ni的申联?并联I1的用木IK念?基本規沖及电路4 ?电海的电内胡(n5?闭合电1?的欧妈定并(11的总卷分析利越?敝为选择越影云? 学仪器的便用?并些步的方扶和贰理■仪群选择.电路的冥6?电功甲■焦耳定护(I卷桂穷的处理及炭走分析?以宴敷題形式7?实強七,測定金X 的电3l*WD43fe/ttJI1?ltMC*B)女験八*警空小庖珠的伏安诗件纱9.女验九‘测定电源的咆动第M內刃攵本董笛刀中紋注;ftZ点.1)^*个耳木他念?啊虫齐个父式的适用羡件并灵悟应用?的林聿庫刖?务仪移的10?宾鲨十修耳便喝多用电衣慢用力?和对@计性丈验力U的if比运用.电沐抓二主干双基知识优化-抓二主干双基知识优化-Shuang JI Zhl ShI You Hua主干植理冋扣教材,担除盲点一?电流.电阻.电阻定律1.电流定义:电荷的定向移动形成电流.公式:1=\?方向:规定与正电荷定向移动的方向处L,电流是标绘?方向:规定与正电荷定向移动的方向相同,电流是标量.形成电流的条件:导体两端存在电压?单位:国际单位是安培.1 A= 10J mA =13 pA[温■提示1/= \中“是指时间『内通过导体某一横截面而不是单位横截面的电荷量.在电解液导电和气体导电中g应为通过该截面的正、负电荷量的绝对值之和.电阻定义:导体两端的电压与通过导体中的电流的比值.定义式:R= *,单位:欧姆,国际符号物理意义:导体的电阻反映了昱生对电流阻碍作用的大小,R 越大,阻碍作用越强.电阻定律内容:导体的电阻跟它的长度/成正比,跟它的横截面积S成反比,还跟导体的材料有关,R= pL?②物理意义:反映材料导电性能的物理量,是暮体材料本身的属性.[温■提示]电阻率受温度的影响,但并不是所有材料的电阻率都隧温度的升高而増大,如半导体材料随温线性元件:伏安特性曲线是直线的电学元件,适用欧姆定律.⑷非线性元件:伏安特性曲线为曲线的电学元件,不适用欧姆定三、电功、电热和电功率1?电功实质:电流做功的实质是静电力对电荷做正功.电势能转化为其他形式的能的过程.公式:W=qU=UIt ?2?电热定义:电流流过一段导体时产生的热杲.公式:0=脚(焦耳定律).3?电功率定义:单位时间内的发热量.公式:P=理=U1 ./额定功率和实际功率额定电压、额定功率是用电器的賣要参数,分别表示用电器正常工作电压和在正常工作电压下用电器的功率.例:“220 V,40 W的白炽灯.①用电器在额定电压下工作,用电器的实际功率等于额定功率,即f实=尸甌②用电器的工作电压不一定等于额定电压,用电器的实际功率不一定等于额定功率.基础自测_棊础巩固,自我测迸1.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是()A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比B-长度一定,电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定,电阻与通过导体的电流成正比D?电流一定,电阻与导体两端的电压成反比解析:对于同种材料的导体,电阻率是个定值,根据电阻定律可知A正确、B错泯;导体电阻取决于导体本身,与电压、电流无关,C、D 错谋.答案:A2.2.下列说法正确的是()A?由R=t知,导体两端的电压越大,电阻就越大B?由尺=;知,导体中的电流越大,电阻就越小C.由/=:知,电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比I).由/可知,通过一段定值电阻的电流跟加在它两端的电压成正比解析:欧姆定律是电阻的定义式,尺不随C/和/的变化而变化,即R与“和/不存在正、反比关系,A、B均错;由/ =斤知,电流的大小与D成正比,与尺成反比,c对;当/e—定时,才与u成正比,D对.答案:CD3.某电解池,如果在1秒钟内共有5.0 X108个二价正离子和1.0X 1(严个一价负离子通过某横截面,那么通过这个横截面的电流是()A?OAB?0?8AC. 1.6 AD. 3.2 A解析:通过横截面的正离子的电量= 1.6XI0_,9X2X5.0X10,8 C.通过横截面的负离子的电量- 1.6Xl(r,9X1.0X10,9 C,则?? 奶1+1@21 = 3?2 C,根据/,故D 正确.答案:D4.不考虑温度对电阻的影响,对于一个“220 V,40 W的灯泡,下列说法正确的是()接在110 V的电路上时的功率为20 W接在110V的电路上时的功率为10WC?接在440 V的电路上时的功率为160 WD.接在220V的电路上时的功率为40 Wu1解析:由R= p知灯泡的电阻1 210当接在110 V的电路时,灯泡实际消耗的功率10 W,选项A错误、选项B正确;当接在440 V的电路上时,灯泡被烧坏,选项C错课;当接在220 V的电路上时,灯泡正常发光,消耗功率为40 W,选项1)正确.答案:BD炀废疑难核心要点探究He Xln Yao Dlcn Tan Jlu要点一对电流、电阻及电阻率的理解1.对电流的理解公式适用范围宇母含义公式含义定义式T=』1一切电路/:(1是通过整个导体横截面的电荷屋(2)当异种电荷反向通过某横截面时?所形成的电流是同向的,应是q =丨5 1 +丨92丨¥反映了I 的大小,但不能说ICC a,T8+微观式一切电路呛导体单位体积内的自由电荷数9:每个自ill电荷的电荷量S,导体横截面枳定向移动的速率从微观上看rt、q、S、哲决定了T 的大小决定式金属、电解液U:导体曲端的电用R:导体本身的电阻T 由U、R 决定,J *。
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-3 第2讲 固体 液体与气体(59张ppt)
理想气体 Ⅰ(考纲要求)
A.气体的密度增大
B.外界对气体做功 C.气体从外界吸收了热量 D.气体分子的平均动能增大
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图11-2-3 解析 气体由状态A变化到状态B为等温变化,由玻意耳定
律pAVA =pBVB ,pB >pA ,所以VA >VB ,气体体积减小,外
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1.单晶体具有各向异性,但不是在各种物理性质
上都表
现出各向异性.
2.只要是具有各向异性的物体必定是晶体,且是单 晶体. 3.只要是具有确定熔点的物体必定是晶体,反之, 必是非晶体.
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4.晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化.
由于内部微粒有规则的排列
由于内部从任一结点出发在不同方向的相同距 离上的微粒数不同 由于组成晶体的微粒可以形成不同的空间点阵
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晶体各向异性
晶体的多形性
3.液晶 (1)液晶的产生 加热 加热 晶体― →液晶― →液体 ― ― (2)物理性质 性 具有液体的 流动 异性 具有晶体的光学各向 在某个方向上看其分子排列比较整齐,但 从另一方向看,分子的排列是杂乱无章的
VB 联立①②③④式,并代入题给数据得 pC=V Δp=180 mmHg A ⑤
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(2)当右侧水槽的水温加热到 T′时,U 形管左右水银柱高度 差为 Δp. 玻璃泡 C 中气体的压强为 pC′=pB+Δp ⑥
pC pC′ 玻璃泡 C 中的气体体积不变,根据查理定律得 = ⑦ T0 T′ 联立②⑤⑥⑦式,并代入题给数据得 T′=364 K. 答案 (1)180 mmHg (2)364 K ⑧
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-5 第2讲 原子结构 原子核(84张ppt)
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【知识存盘】 一、原子的核式结构
1.电子的发现:英国物理学家
汤姆孙 发现了电子.
2.α粒子散射实验:1909~1911年,英国物理学家 卢瑟福和他 的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验,实验发现绝大多数 α粒子穿过金箔后基本上仍沿 原来 方向前进,但有少
数α粒子发生了大角度偏转,偏转的角度甚至大于90°,也
【知识存盘】
1.核力
核子间的作用力.核力是 短程 强引力,作用范围在 的核子间发生作用. 1.5×10-15 m之内,只在 相邻 2.核能 核子 结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核
子时吸收的能量,叫做原子核的 结合 能,亦称核能.
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3.质能方程、质量亏损 爱因斯坦质能方程E= mc2 ,原子核的质量必然比组
的元素叫
是 α射线
放射性
元素.
、 γ射线
(3)三种射线:放射性元素放射出的射线共有三种,分别 、 β射线 .
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(4)放射性同位素的应用与防护 ①放射性同位素:有 天然 放射性同位素和 人工 放射
性同位素两类,放射性同位素的化学性质相同.
②应用:消除静电、工业探伤、作 示踪原子
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14 N+4He→17O+1H 7 2 8 1
(卢瑟福发现质子)
4 9 12 1 2He+4Be→ 6 C+0n
人 工 转 变
人工 控制
(查德威克发现中子)
27 Al+4He→30P+1n 13 2 15 0
高三物理人教版一轮复习课件:选修3-4 第2讲机械波
平衡位置 _____和_____都相同,各质点只在自己的__________ 附近振
振幅
周期
动。
2.波的分类
传播方向 (1)横波:质点的振动方向与__________ 垂直,突起部分 凹陷 部分叫波谷。 叫波峰,_____ 一条直线 (2)纵波:质点的振动方向与波的传播方向在__________ 密部 ,质点分布疏的叫_____ 疏部 。 上,质点分布密的叫_____
位移。
归纳领悟 振动图象与波动图象的比较 振动图象 研究对象 研究内容 一振动质点 一质点位移随 时间变化规律 波动图象 沿波传播方 向所有质点 某时刻所有质点 的空间分布规律
图象
振动图象 物理意义 图象变化 一完整曲 线占横坐 标距离 形状 正弦函数或余弦函数的图象 表示一个周期 表示一质点在 各时刻的位移 随时间推移图象延
2.对波长、波速及频率概念的理解 (1)对波长的理解 ①在波的传播方向上,两个相邻的振动步调总相同的质点 间的距离。 ②质点振动一个周期,波传播的距离。 ③在横波中,两个相邻的波峰或波谷之间的距离。 ④在纵波中,两个相邻的密部或疏部之间的距离。 ⑤在简谐横波波形图线中,一个完整的正弦曲线在横轴所 截取的距离。 ⑥波长反映了机械波在传播过程中的空间周期性。
波动图象 表示某时刻 各质点的位移 随时间推移,图
续,但已有形态不变 象沿传播方向平移 表示一个波长
波特有的现象
基础自测 3.如图所示为观察水面波衍射的实验 装置,AC和BD是两块挡板,AB是一个 孔,O是波源,图中已画出波源所在区域 波的传播情况,每两条相邻波纹(图中曲 线)之间距离表示一个波长,则对波经过孔后的传播情况,下 列描述不正确的是( ) A.此时能明显地观察到波的衍射现象 B.挡板前后波纹间距离相等
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-4 第3讲 光的折射 全反射(59张ppt)
大→小
大→小 小→大
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3.光路可逆 在光的折射现象中,遵循光的折射定律,光路是
可逆的.
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全反射、光导纤维 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 很多公园的水池底都装有彩灯,当一细束由红、蓝两色组成 的灯光从水中斜射向空气时,关于光在水面可能发生的反射 和折射现象,下列光路图中正确的是
2.光导纤维
光导纤维的原理是利用光的全反射.
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实验:测定玻璃的折射率
【思维驱动】
如图12-3-3把玻璃砖放在木板上,下面垫一白纸,在白纸上 描出玻璃砖的两个边a和a′.然后在玻璃砖的一侧插两个大头 针A、B,AB的延长线与直线a的交点为O.眼睛在另一侧透过 玻璃砖看两个大头针,使B把A挡住.如果在眼睛这一侧再插 第三个大头针C,使它把A、B都挡住,插第四个大头针D, 使它把前三个大头针都挡住,那么后两个大头针就确定了从
频率
决
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1.玻璃三棱镜对光路的控制(如图1-3-2所示)
图12-3-2 光线两次折射均向底面偏折
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2.各种色光的比较 颜 色 红橙黄绿蓝靛紫
低→高
频率ν
同一介质折射率
同一介质中速度
小→大
大→小
波长
临界角 通过棱镜的偏折角
玻璃砖射出的光线.在白纸上描出光线的径迹,要计算玻璃
砖的折射率需要测量的物理量是图中的________;为了减小 实验误差,入射角应________(填“大些”或“小些”).
高三物理一轮复习课件选修3-4
复习指导
3. 光学:从近三年的高考考点分布统计来看,折射 定律和不同色光的折射率问题常成为考点,考查的 题型有选择题、计算题,也有光路作图题.对光的 折射和全反射等几何光学的考查. 4. 预计 2013 年的高考中对光学的考查仍集中在上述 知识点上.折射定律和不同色光的折射率及全反射 问题仍是出题热点. 5.题型:有选择题也有填空题和计算题.
二、全反射 1.条件:(1)光从光密介质射入光疏介质. 临界角. (2)入射角等于或大于______________ 折射光 2.现象:__________完全消失,只剩下反射光.
1 3.临界角:sin C= ,C 为折射角等于 90° 时的 n 入射角.
4.应用:(1)全反射棱镜.(2)光导纤维,如图所示.
第三讲
光的折射 全反射 玻璃的折射率
实验:测定
一、光的折射 1.光的折射 光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改 变的现象称为光的折射现象.
2.光的折射定律 (1)内容:折射光线与入射光线、法线处在 同一平面内 ,折射光线与入射光线分别位于 ______________ 法线 的两侧,入射角的正弦与折射角的正弦 __________ 正比. 成___________
2.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=-kx,其中“-”表示回复力 与位移的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中A代表振 幅,ω=2πf表示简谐运动的快慢,(ωt+φ)代表简谐 运动的相位,φ叫做初相.
3.简谐运动的图象 (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,图 象如图甲所示.
F回=0位置,弹簧处 F回=0位置,小球摆动的 最低点(此时F向心≠0) 于原长
重力势能与动能 能量转 动能与弹性势能的相互转 的相互转化,机 化关系 化,机械能守恒 械能守恒
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-3 第1讲 分子动理论 内能(62张)
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实验:用油膜法估测分子的大小
【思维驱动】 用油膜法估测分子大小的实验步骤如下:
①向体积为V1 的纯油酸中加入酒精,直到油酸酒精溶液总量为
V2; ②用注射器吸取上述溶液,一滴一滴地滴入小量筒,当滴入n滴 时体积为V0; ③先往边长为30~40 cm的浅盘里倒入2 cm深的水;
D.分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小
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解析
物质是由大量分子组成的,A正确;分子是永不停息
地做无规则运动的,B错误;在分子间距离增大时,如果先
是分子斥力做正功,后是分子引力做负功,则分子势能是先 减小后增大的,C正确;分子间的引力与斥力都随分子间距 离的增大而减小,但斥力变化得快,D正确. 答案 B
第1讲 分子动理论 内能
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分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常
数 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】
以下关于分子动理论的说法中不正确的是
A.物质是由大量分子组成的
(
).
B.-2 ℃时水已经结为冰,部分水分子已经停止了热运 动 C.分子势能随分子间距离的增大,可能先减小后增大
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【典例 1】 (2011· 江苏)某同学在进行“用油膜法估测分子的 大小”的实验前,查阅数据手册得知:油酸的摩尔质量 M=0.283 kg· -1,密度 ρ=0.895×103 kg· -3.若 100 mol m 滴油酸的体积为 1 mL,则 1 滴油酸所能形成的单分子油 膜的面积约是多少?(取 NA=6.02×1023 mol 1, 球的体积 1 3 V 与直径 D 的关系为 V= πD , 结果保留一位有效数字). 6
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-4 第4讲 光的波动性 电磁波 相对论
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变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场 Ⅰ
电磁波的产生、发射及接收,电磁波及其传播
电磁波谱
【思维驱动】 (2013· 成都模拟)关于电磁波,下列说法正确的是
Ⅰ(考纲要求)
(
A.雷达是用X光来测定物体位置的设备 B.电磁波是横波 C.电磁波必须在介质中传播 D.使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调
上单缝和双缝 B.测量某条干涉亮纹位置时,应使测微目镜分划板中心刻 线与该亮纹的中心对齐 C.为了减少测量误差,可用测微目镜测出n条亮纹间的距
离a,求出相邻两条亮纹间距Δx=a/(n-1)
②测量某亮纹位置时,手轮上的示数如图12-4-8所示,其示 数为________mm.
图12-4-8
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考点一
光的双缝干涉现象
【典例1】 (2012·福建卷,19)在“用双缝干涉测光的波长”实
验中(实验装置如图12-4-7所示):
图12-4-7 ①下列说法哪一个是错误的________.(填选项前的字母)
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A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放
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【知识存盘】
1.电磁振荡的规律 (1)产生原因:电容器的充、放电作用和线圈的自感作用. (2)实质:电场能与磁场能的相互转化. (3)具体表现:两组物理量的此消彼长,周期性变化,循环 往复. ①电容器的电荷量q,电势差U,场强E,线圈的自感电动势
E自.
振幅
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧):选修3-4 第1讲 机械振动(65张ppt,含详解)
示振动的强弱,是标量.
(5)周期T和频率f:表示振动快慢的物理量.
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2.三个特征 (1)受力特征:F=-kx. k (2)运动特征:a=-mx. (3)能量特征:系统机械能守恒.
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简谐运动的公式和图象 Ⅱ(考纲要求)
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【知识存盘】 1.自由振动、受迫振动和共振的比较
振动类形
自由振动
项目 受力情况 仅受回复力
受迫振动
共振
周期性驱动力作 用
周期性驱动力 作用
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振动周期 或频率
由系统本身性质决
由驱动力的周 期或频率决定, T驱=T固或f驱= 即T=T驱或f=f f固
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受迫振动和共振 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子,如图12-1-5甲所示,该装置 可用于研究弹簧振子的受迫振动.匀速转动把手时,曲杆给 弹簧振子以驱动力,使振子做受迫振动.把手匀速转动的周
期就是驱动力的周期,改变把手匀速转动的速度就可以改变
驱动力的周期.若保持把手不动,给砝码一向下的初速度, 砝码便做简谐运动,振动图线如图乙所示.当把手以某一速 度匀速运动,受迫振动达到稳定时,砝码的振动图象如图丙
【思维驱动】
如图12-1-2所示为一弹簧振子的振动图象,求:
图12-1-2
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高三物理一轮复习人教版优质课件选修3-4第1章第1讲机械振动
(2)如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、 P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡 位置的位移大小相等。 (3)振子由 P 到 O 所用时间等于由 O 到 P′所用时间, 即 tPO =tOP′。
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选修3-4 机械振动 机械波
第 1讲
机械振动
1.概念:质点的位移与时间的关系遵从 正弦函数 的规 律,即它的振动图象(x -t图象)是一条 正弦函数 。
2.简谐运动的表达式
-kx (1)动力学表达式:F= 位移 与
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,其中“-”表示回复力
的方向相反。
选修3-4 机械振动 机械波
(2)从正的最大位移处开始计时,函数表达式为x= Acos ωt , 图象如图乙所示。
2.一质点做简谐运动的振动图象如下图所示。
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选修3-4 机械振动 机械波
(1)该质点振动的振幅是________cm。周期是________s, 初相是________。 (2)写出该质点做简Hale Waihona Puke 运动的表达式,并求出当t=1 s时质
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选修3-4 机械振动 机械波
(4)振子往复过程中通过同一段路程 (如 OP段) 所用时间相 等,即tOP=tPO。 5.能量特征:振动的能量包括动能Ek和势能Ep,简谐运
动过程中,系统动能与势能相互转化,系统的机械能守恒。
1.关于简谐振动,以下说法中正确的是( A.回复力总指向平衡位置 B.加速度、速度方向永远一致
高考物理一轮通用课件:选修3-4 第一章 第2讲机械波
(2)质点振幅
的位移
图像信息 (3)各时刻质点位移 (3)任意一质点在该时刻
(4)各时刻速度、加速度 加速度方向
方向
(4)传播方向、振动方向的
互判
记录着一个人一段时 记录着许多人某时刻动 形象比喻
间内活动的录像带 作、表情的集体照片
随时间推移,图像延 随时间推移,图像沿传播 图像变化
续,但已有形状不变 方向平移
(4)波源质点的起振方向决定了它后面的质点的起振方向,各质 点的起振方向与波源的起振方向相同.
2.波的传播方向与质点振动方向的互判方法
方法解读
图像演示
“上下 坡”法
沿波的传播方向,“上 坡”时质点向下振动, “下坡”时质点向上振动
波形图上某点表示传播方 “同侧”
向和振动方向的箭头在图 法
线同侧
将波形沿传播方向进行微 “微平 小的平移,再由对应同一 x 移”法 坐标的两波形曲线上的点
(2)机械波的传播速度取决于介质的性质,频率取决于波源,由 λ=vf 可知,机械波的波长与介质和波源都有关系.
【强化训练】 1.(2017 天津理综)手持较长软绳端点 O 以周期 T 在竖直方向上 做简谐运动,带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播, 示意如图.绳上有另一质点 P,且 O、P 的平衡位置间距为 L.t=0 时,O 位于最高点,P 的位移恰好为零,速度方向竖直向上,下列 判断正确的是( )
解析:AB 根据表达式 y=5sin(π2t),得 ω=π2,因此波的周期 T =2ωπ=4 s.由波形图像可得波长 λ=8 m.从 x=12 m 的位置到 x= 24 m 的位置传播距离为 1.5λ,所用的时间为 1.5T=6 s,选项 A 正 确;M 点经过34T 时振动方向沿 y 轴正方向,选项 B 正确;波刚好传 到 12 m 处时,起振方向沿 y 轴正方向,则波源开始振动的方向也沿 y 轴正方向,选项 C 错误;M 点从此位置第一次到达 y=-3 m 处所 需的时间小于T2=2 s,选项 D 错误.
高考物理一轮复习选修3-4 复习课件 (1)
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
(4)周期:与振幅无关,与振子质量和弹簧劲度系数有关。 18 弹性势 □ (5)能量转化:______________ 能与动能相互转化,机械能守恒。 7.简谐运动的特征
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
1.(多选)下列关于振动的回复力的说法正确的是( A.回复力方向总是指向平衡位置 B.回复力是按效果命名的 C.回复力一定是物体受到的合力 D.回复力由弹簧的弹力提供 E.振动物体在平衡位置所受的回复力是零
提示:设小球半径为 r,则摆长 L= l+ r,由 T=2π - r,由 l-T2 图象的斜率即可求出 g。 L g 2 ,得 l= 2T 4π g
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
提示
3.P30 图 12.3-2,请思考:哪些因素可能造成波动问题的多解性?
提示: 传播方向(振动方向 )不确定引起的多解; 波的周期性引起的多解。
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
提示
8.P71 图 13.7-11,甲、乙两图都能发生全反射吗?增大入射角,如果 发生全反射,是红光还是紫光先发生?
提示:光从玻璃射向空气才可能发生全反射,所以只有乙图能发生全反 1 射。由于紫光的折射率大,由 sinC= 知紫光的全反射临界角小,所以紫光 n 先发生全反射。
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
课后作业
6.弹簧振子(如图,以水平弹簧振子为例) (1)简谐运动的条件: ①弹簧质量可忽略; ②无摩擦等阻力; ③在弹簧弹性限度内。 16 弹簧弹力 。 □ (2)回复力:_______________
高三物理一轮复习课件选修3-4.PPT文档共71页
高三物理一轮复课件选修3-4.
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高三物理选修3-4知识点复习课件3
• 小球,通过一根轻质弹簧悬挂在 • 天花板上,如图11-3-3所示.
• • • • (1)小球在振动过程中的回复力实 际上是________; (2)该小球的振动是否为简谐运动? 【审题指导】 (1)分析小球受力可知回复力 来源. • (2)证明回复力与位移是否满足F=-kx关系 .
• 【解析】 (1)此振动过程的回复力实际上是 弹簧的弹力与重力的合力. • (2)设振子的平衡位置为O,向下方向为正方 向,此时弹簧已经有了一个伸长量h,设弹 簧的劲度系数为k,由平衡条件得kh=mg ① • 当振子向下偏离平衡位置的距离为x时,回 复力即合外力为 • F回=mg-k(x+h) ②
• 2.思考判断 • (1)回复力的方向总是与位移的方向相反.(√) • (2)回复力的方向总是与速度的方向相反. (×) • (3)回复力的方向总是与加速度的方向相反. (×)
• 3.探究交流 • 如图11-3-1,m和M保持相对静止,
• 在弹簧的作用下一起在光滑的水平面 • 上做简谐运动.m的回复力由谁提供? • 【提示】 M对m的静摩擦力提供.
教 学 教 法 分 析
•3 能量
简谐运动的回复力和
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
• ●课标要求 • 1.知道简谐运动的回复力特点及回复力的 来源. • 2.知道振幅越大,振动的能量(总机械能) 越大. • 3.掌握简谐运动的判断方法. • 4.理解简谐运动中各物理量的变化规律,
• ●新课导入建议 • 前面两节课我们从运动学的角度研究了简谐 运动的规律,物体的运动形式是由受力决定 的,那么简谐运动的受力有何特点呢?这节 课我们就来学习简谐运动的动力学特征和能 量转化的规律.
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横波的图象 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】
如图12-2-1所示为一列沿x轴 负方向传播的简谐横波在t=0时 的波形图,当Q点在t=0时的振动 状态传到P点时,则 图12-2-1 ( A.1 cm<x<3 cm范围内的质点正在向y轴的负方向运动 ).
B.Q处的质点此时的加速度沿y轴的正方向
C.Q处的质点此时正在波峰位置 D.Q处的质点此时运动到P处
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Байду номын сангаас析
由波沿x轴负方向传播知,
当Q点在t=0时的振动状态传到
P点时,波形如图中虚线所示, 所以此时1 cm<x<2 cm范围内的质点正在向y轴正方向运动, 因此选项A错误;Q处质点此时正在波谷位臵,加速度沿y轴 的正方向,故选项B正确、选项C错误;波传播的是振动的
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4A 位移为
3.机械波的分类 (1)横波:质点的振动方向与波的传播方向相互 波,有 波峰 (凸部)和 波谷 (凹部). 同一直线 的波, 垂直 的
(2)纵波:质点的振动方向与波的传播方向在
有 密部 和 疏部 .
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【知识存盘】
1.波长:在波动中,振动相位总是
的距离,用λ表示.
相同
的两个相邻质点间
2.波速:波在介质中的传播速度.由 介质 3.频率:由 波源
λ ②v=T
本身的性质决定.
决定,等于
波源
的振动频率.
4.波长、波速和频率的关系
①v=λf
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波的干涉和衍射现象 多普勒效应 Ⅰ
(1)何时x=5.4 m的质点第一次到达波峰? (2)从t=0开始至x=5.4 m的质点第一次到达波峰这段时间内,
波源通过的路程是多少?
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解析
(1)由题图知 λ=60 cm=0.6 m,
4×1.5 s 1 由题知 1.5 s=1 T,所以 T= s=1.2 s, 4 5 x λ 设经过 t=1.5 s 波传播的距离为 x,因此波速 v= t =T, λt 0.6×1.5 所以 x= T = m=0.75 m, 1.2 即 t=1.5 s 时波刚好传到距波源 0.75 m 的质点,前面距离该 质点最近的波峰是位于 x=0.3 m 的质点, Δx 设再经过 t′最近的波峰传到 x=5.4 m 处, 因此波速 v= = t′ λ T,
①直接读取振幅A和波长λ,以及该时刻各质点
的位移.②确定某时刻各质点加速度和速度的方
应用 向,并能比较大小.③结合波的传播方向可确定 各质点的振动方向或由各质点的振动方向确定波 的传播方向.
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波速、波长和频率(周期)的关系 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】 关于公式v=λf,正确的说法是 ( ).
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【变式跟踪1】 如图12-2-7所示为波源
O振动1.5 s时沿波的传播方向上部分
质点振动的波形图,已知波源O在 图12-2-7 t=0时开始沿y轴负方向振动,t=1.5 s时它正好第二次到达 波谷,问:
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D.这列波的周期一定是0.15 s
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解析
由波的图象可看出, 这列波的波长 λ=12 cm,B 错误;
λ λ 12 根据 v=T,可求出这列波的周期为 T=v= s=0.15 s,D 80 正确;根据 x=vt=80×0.05 cm=4 cm 可判断,波应沿 x 轴 负方向传播,根据波的“微平移”法可判断 t=0.05 s 时刻 x =6 cm 处的质点正在向上运动,A、C 错误. 答案 D
考点一
对机械波的理解及图象的应用
机械波的特点及各物理量之间的关系 (1)介质依存性:机械波离不开介质.
(2)能量信息性:机械波传播的是振动的形式、能量和信息.
(3)传播不移性:在传播方向上,各质点只在各自平衡位置附
近振动,并不随波迁移.
(4)时空重复性:机械波传播时,介质中的质点不断地重复着 振源的振动形式.
在t=0时,M通过其平衡位置沿y轴正方向运动,N位于
其平衡位置上方最大位移处 .已知该波的周期大于 1
s.则 ( ).
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5 A.该波的周期为 s 3 1 B.在 t= s 时,N 的速度一定为 2 m/s 3 C.从 t=0 到 t=1 s,M 向右移动了 2 m 1 2 D.从 t= s 到 t= s,M 的动能逐渐增大 3 3
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解析 根据题意,M、N 间的基本波形如右 3 图所示,则 Δx=nλ+ λ(n=0,1,2,„),所 4 8 以该简谐横波的波长 λ= m(n=0,1,2, 4n+3 λ λ 4 „).根据 v= T ,得简谐横波的周期 T= v = s(n= 4n+3 4 4 0,1,2,„).当 n=0 时,T= s;当 n=1 时,T= s.又题设 3 7 4 T>1 s,所以该波的周期 T= s,选项 A 错误. 3
形式和能量,质点并不随波迁移,故选项D错误.
答案 B
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【知识存盘】
横波的图象
项目 坐标轴
内容
以横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该
时刻各质点的位移
意义
表示在波的传播方向上,某时刻各质点离开
平衡位置的位移
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图象
图12-2-6
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备课札记
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考点二
波的多解问题
【典例2】 (2012·四川卷,19)在xOy平面内
有一列沿x轴正方向传播的简谐横波, 波速为2 m/s,振幅为A.M、N是平衡位 置相距2 m的两个质点,如图12-2-8所示. 图12-2-8
找一点P′,若P′在P上方,则P向上运动,若P′在P下方, 则P向下运动.
图12-2-5
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3.微平移法
原理:波向前传播,波形也向前平移.
方法:作出经微小时间Δt后的波形,如图12-2-6虚线所示, 就知道了各质点经过Δt时间到达的位置,此刻质点振动 方向也就知道了,图中P点振动方向向下.
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【知识存盘】
1.机械波的形成条件
(1)有发生机械振动的波源. (2)有传播介质,如空气、水等. 2.传播特点 (1)机械波传播的只是振动的 形式 和 能量 ,质点只在 迁移.
各自的平衡位置附近做简谐运动,并不随波
(2)介质中各质点的振幅相同,振动周期和频率都与 波源的 振 动周期和频率相同. (3)一个周期内,质点完成一次全振动,通过的路程为 , 零.
第2讲 机械波
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机械波、横波和纵波 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 (2011·新课标全国卷)一振动周期为T、振幅为A,位于x= 0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动.该波源
产生的一维简谐横波沿x轴正向传播,波速为v,传播过程
中无能量损失.一段时间后,该振动传播至某质点P,关 于质点P振动的说法正确的是 (
对简谐波而言,介质中各振动质点的振幅和周期都与波源的
相同,A、B正确;质点P的振动速度不是波的传播速度v,
C错误;质点P开始振动的方向与波源开始振动的方向相同, 与它们的距离无关,D错误;若P点与波源距离x=vT=λ, 相差波长λ整数倍的质点振动情况都相同,故E正确. 答案 ABE
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以题说法
质点的振动方向与波的传播方向的互判方法
1.上下坡法 沿波的传播方向看,“上坡”的点向下运动,“下坡” 的点向上运动,简称“上坡下,下坡上”如图12-2-4所 示.
图12-2-4
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2.带动法
如图12-2-5所示,在质点P靠近波源一方附近的图象上另
A.v=λf适用于一切波
B.由v=λf知,f增大,则波速v也增大 C.v、λ、f三个量中,对同一列波来说,在不同介质中传播 时保持不变的只有f D.由v=λf知,波长是2 m的声音比波长是4 m的声音传播速
度小
解析 因波速公式具有普遍意义,故A对;波的频率由波源决
定,故C对. 答案 AC
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波的衍射
过障碍物 继续传播 的现象
到直线传
播以外的 空间
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跟波长相差
不多或者小 于波长
射是波特
有的现象
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频率相同的两列波 干涉图样稳定, 叠加,使某些区域 振动强弱区域 两列波的频率 相同
波的干涉
的振动加强,某些
区域的振动减弱的 现象