高考地理复习轻松记忆地图的四种方法

地理地图识记方法

地理地图识记方法地理地图识记是地理学习中非常重要的一环，在掌握地理知识和地图技能方面起着至关重要的作用。

本文将介绍几种有效的地理地图识记方法，帮助读者更好地掌握地理地图知识，并提高地理学习的效果。

一、彩色标记法彩色标记法是一种简单而有效的地理地图识记方法。

通过给地图上的不同地理要素使用不同的颜色进行标记，可以帮助我们更好地记忆和理解。

例如，我们可以用绿色标记山脉，用蓝色标记河流，用红色标记城市，用黄色标记国界等等。

这样，当我们看到地图上某个颜色时，就能迅速联想到相应的地理要素，提高地图的识记效果。

二、联想记忆法联想记忆法是一种将地理地图上的地理要素与我们熟悉的事物进行联想，从而提高记忆效果的方法。

通过将地理要素与生活中的事物进行联系，我们可以更加深刻地记忆地图上的信息。

例如，当我们看到长江时，可以联想到中国最长的河流；当我们看到喜马拉雅山脉时，可以联想到世界最高的山脉。

这种联想记忆法可以帮助我们将地理地图上的信息深深地扎根于脑海中。

三、分层逐步记忆法分层逐步记忆法是一种将大地理区域分层进行记忆的方法。

地理地图上的信息众多而复杂，一味地进行记忆可能会令人困惑。

因此，将地理地图的信息按照一定的顺序进行分层分类，逐步进行记忆是一种较为科学的学习方法。

例如，我们可以先记忆世界大洲的分布，然后再逐步记忆每个大洲的国家和主要地理要素，最后再深入到各个国家和地区的具体地理信息。

这种分层逐步记忆法可以帮助我们有序地掌握地理地图知识。

四、实地实践法实地实践法是一种通过实地考察和实际操作来加深对地理地图的认知的方法。

通过亲自去实地走访和探索，我们能够更加直观地感受地理地图上的要素，并加深对地理地图的认识。

例如，我们可以组织学生们去实地考察山脉、湖泊、河流等地理要素，亲身体验地理环境的变化和地理要素的特点。

通过实地实践，我们可以更加深入地理解地理地图，提高地理学习的实效性。

总结起来，地理地图识记方法涵盖了彩色标记法、联想记忆法、分层逐步记忆法和实地实践法等多种方法。

高考地理必备知识点：轻松记忆地图的方法

高考地理必备知识点：轻松记忆地图的方法用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

轻松记忆地图的方法3、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。

这样先看“黑白”后看“彩电”，可起突出重点，互相弥补作用。

(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如“水电站应画在水库的上游还是下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等等。

(4)抓住文字特征，简化信号。

如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山”，这样，省时省力又好记。

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地理背诵技巧

地理背诵技巧地理是一门需要大量记忆的学科，尤其是地理的地名和地貌等概念。

为了帮助大家更好地背诵地理知识，下面分享一些地理背诵技巧。

一、分类记忆法地理知识众多，可以根据不同的分类进行记忆。

比如，按照地理区域进行分类，可以将世界划分为亚洲、欧洲、非洲等大洲，然后再进一步细分每个大洲的国家、城市等。

这样分类记忆可以帮助我们更好地整理地理知识，提高记忆效果。

二、联想记忆法利用联想记忆法可以帮助我们更好地记住地理知识。

比如，我们可以将地名与某个具体的事物或者形象联系起来，通过这种关联来记忆。

例如，将伦敦与大本钟联系起来，想象大本钟声音回荡在伦敦市区，这样就容易记住伦敦是英国的首都。

三、地理图形记忆法地理知识中有很多地貌、地势等需要记忆，可以通过绘制地图的方式来帮助记忆。

将地理知识以地图的形式绘制出来，标注清楚各个地点的名称和特征，然后通过观察和回忆地图来记忆地理知识。

这种方法可以帮助我们形象地记忆地理知识，提高记忆效果。

四、反复复习法地理知识需要反复复习才能记牢。

可以利用闲暇时间进行地理知识的复习，多次重复记忆同一内容，可以加深记忆。

同时，可以制定一个复习计划，按照一定的时间和进度来复习地理知识，保证知识的记忆不断巩固和加深。

五、交流互动法地理知识可以通过与他人的交流来加深记忆。

可以与同学、老师或者家人进行地理知识的讨论和分享，通过讨论和交流来加深对地理知识的理解和记忆。

在交流过程中，可以借助对方的思路和观点，拓宽自己的认识和记忆。

六、运用地理知识将地理知识与实际生活相结合，运用地理知识来观察和解释生活中的现象，可以帮助我们更好地记忆和理解地理知识。

比如，我们可以通过观察气候变化来理解气候带的划分，通过观察河流流向来理解地势的高低等等。

通过实际运用，地理知识会更加深入人心。

七、多样化学习方式地理知识可以通过多种方式学习，比如阅读地理书籍、观看地理纪录片、参观地理景点等等。

通过多样化的学习方式可以加深对地理知识的认识和记忆，同时也能提高学习的兴趣和效果。

高中地理记忆地图的方法

高中地理记忆地图的方法1.比较记忆对照地图，观察南美洲三种地形的分布，并且来与北美洲地形比较：西部都是高大的山系，东部都为低矮的平原和高原(山地)，这两洲相似的地形特征跃然图上。

而北美洲高原(山地)、平原基本南北纵列分布，南美洲高原、平原基本呈纬向平行相间分布的不同地形表现也会深深地刻在脑海之中。

2.联想记忆3.多图综合记忆从《世界洋流图》中，学习了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系统，把这三大洋洋流综合，可归纳为：三大洋(北印度洋除外)的中低纬洋流都有一个完整的环流系统，北半球呈顺时针方向，南半球呈反时针方向流动，环流东部为寒流，西部为暖流。

再辅以简图，记忆就更牢固了。

高中地理需要记忆的地图1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图，因为这些年高考都是只画经纬线出来让考生来做题的。

2、世界地形图。

注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。

3、世界气候分布图。

4、世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。

5、世界洋流分布图。

6、世界自然带分布图。

7、板块构造图。

8、世界各地主要城市及其气候类型。

9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。

10、中国各地形区的经纬度。

(东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25N、30N、40N、45N、90E、105E、110E、115E、120E、125E穿过的地形区)。

11、气压带和风带分布图。

12、中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。

13、各种等值线图的判读方法。

(如等温线、等压线、等降水量线、等高线等)。

高考地理选择题7种解题方法1.基本方法2.排除法逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，一个一个地排除掉，直至得到正确选项，看似复杂的问题会变得很简单。

高一地理学习指导：记忆地图的四种方法

高一地理学习指导：记忆地图的四种方法高一地理学习指导：记忆地图的四种方法1、阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

3、人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。

还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

4、要点精减，信号提示对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

高考地理提分方法：轻松记忆地图的方法

高考地理提分方法：轻松记忆地图的方法高考地理是高考科目之一，占比不小，这就要求我们必须重视地理科目的学习。

在高考地理中，地图知识是必须掌握的，因为地图是地理学知识体系的基础，也是各种地理知识的表达和传播方式。

那么，如何轻松记忆地图成为了一个需要掌握的技巧。

下面来介绍几种轻松记忆地图的方法。

一、通过画图学习画图是记忆地图最基本的一种方式。

可以借助各种工具，例如纸笔、金属线板等等。

从基础开始，逐步梳理出整个知识体系，逐步深入，逐步完善。

例如，在学习我国地貌的情况下，我们先画出中国的地图轮廓，再标注地级以上城市，最后标注山脉、平原、高原等等地貌要素，这样能够更好地把地貌知识记忆下来。

二、借助线条和颜色利用颜色的特点，可以让地图上地物的各个区域显得更加鲜明。

例如，在学习我国的经济区划时，我们可以用红色标注海南岛经济区，用蓝色标注珠江三角洲经济区等等，用这种方法，可以让学习的内容更加生动形象，更容易记忆。

三、采用扁平化的地图设计现代设计理念中的扁平化设计方法，同样适用于地图的记忆。

这种方法注重对大体的轮廓、边界的重要标记，所以无需刻意去描绘地物的细节。

例如，在学习世界地理知识时，我们可以用简洁明快的图案表现出世界各洲的位置和面积大小，这样能够让我们在有限的时间内快速深入理解世界地图，从而帮助我们更好地记忆相应的内容。

四、利用数字记忆地图在记忆一份地图时，如果能够把地图上关键的地物或要素和某个数字联系起来，是一种非常有效的方法。

例如，在学习中国的政治行政区划时，我们可以把“五个自治区”、“四个直辖市”、“两个特别行政区”、“23个省份”等关键字与编号进行对应，这样更有助于我们记忆制度结构。

总之，通过这几种方法，我们可以轻松记忆地图，从而更好地掌握地理知识，提升高考成绩。

希望大家在备考时，能够采用适合自己的方法，已达到“不忘、不混、不错”的学习目标。

【高中地理】高中地理学习八个经典的记忆方法总结

【高中地理】高中地理学习八个经典的记忆方法总结一、识图记忆法【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

二、简化地图法【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

三、归类记忆法【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

四、字头记忆法【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

五、综合法【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

六、用地图学地理法【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

七、谐音记忆法【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

八、比较法【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

背诵地理的巧妙方法

背诵地理的巧妙方法
背诵地理知识的方法有很多，以下是一些有效的技巧：
1. 关联记忆法：将地理知识点与其他已知的知识点关联起来，形成有意义的联想，有助于记忆。

例如，将山脉的名称与特定的动物或植物关联起来，通过故事或图像将两者联系在一起。

2. 空间记忆法：想象地理知识点在空间中的位置，形成一种空间地图。

例如，想象河流、山脉、城市等的具体位置，并在脑海中构建一个三维的地理空间。

3. 口诀记忆法：将地理知识编成口诀或歌曲，使其更易于记忆。

例如，“两湖两广两河山，五江云贵福吉安”等。

4. 实践应用法：将地理知识应用到实际生活中，通过实践来加深记忆。

例如，使用GPS定位系统来了解经纬度的实际应用。

5. 重复强化法：重复是记忆之母，不断地重复强化地理知识点，使其深刻地印在脑海中。

可以使用多种重复方式，如阅读、写作、听录音等。

6. 思维导图法：使用思维导图工具将地理知识点进行归纳和整理，形成清晰的知识结构，有助于理解和记忆。

7. 问题导向法：将自己想象成一个探险家或研究者，通过解决问题来学习地理知识。

例如，想象自己要规划一条旅行路线，需要了解沿途的地形、气候、人口分布等信息。

8. 趣味学习法：将地理知识融入游戏中，通过游戏的方式来学习地理知识。

例如，使用地理知识来解谜或进行竞赛等。

总之，背诵地理知识需要综合运用多种方法，结合个人的学习习惯和记忆特点进行选择和应用。

高考地图有效记忆方法

高考地图有效记忆方法高考地理考试是全国各地高中学生备战的重要考试之一，地图是地理科目中的重要内容。

为了帮助同学们有效记忆地理地图，以下是一些有效的记忆方法。

一、了解地理地图的基本知识在开始记忆地图之前，首先需要了解地理地图的基本知识，包括地图的构成、比例尺的意义、图例的含义等。

地图由图面、图名、比例尺、图例和方位角纲组成。

其中，图面是地图上的实际地物和地理现象的表现，图名则是该地图所表示内容的名称，比例尺是地图上距离和实际距离之间的对应关系，图例则是地图上各种符号的解释说明，方位角纲则是用来表示和确定地理方位的工具。

二、学会使用地图掌握地图的使用方法非常重要。

在记忆地图时，可以使用一些技巧来帮助自己更好地理解和记忆地图。

1.初步了解地图：在开始记忆地图之前，应先通览全图，了解地图的整体内容，掌握地图上的主要特征和地理要素的分布。

2.注重整体把握：地图记忆不是简单地背诵地图上的各个细节，而是要把握地图的整体特征。

可以通过绘制简化地图和进行比较等方法，帮助自己更好地理解地图上的规律和特点。

3.利用地图上的关键点：地图上有一些关键点或特征，可以帮助我们快速记忆地图。

可以通过对这些关键点的强化记忆，来掌握地图的整体结构和分布。

4.多角度观察地图：地图可以从不同的角度进行观察和思考。

可以分别从地理位置、地形、气候、经济等角度来观察地图，加深对地图的理解和记忆。

三、理解地理地图的特点和规律地理地图的特点和规律是记忆地图的关键。

学会发现地图的规律和特点，有助于记忆地图，并能够更好地应用地图进行问题解答。

1.地理地图的分布规律：地理地图上的地理要素往往具有一定的分布规律，比如河流呈弧形分布，山脉通常呈带状分布等。

通过发现这些规律，可以更好地记忆地图。

3.地图的时空关系：地图上的地理要素往往是在一定的时间和空间条件下形成的，通过理解和把握地图上的时空关系，可以加深对地图的记忆。

四、积极运用地图工具和资源在记忆地图时，可以积极运用地图工具和资源，对地图进行分析和研究。

怎样有效记忆高中地理地图

怎样有效记忆高中地理地图有效经历高中地理地图的方法1、先看地理位置和轮廓地理位置包括经纬度位置和海陆位置，因此打开地图后，先看该区域的经纬度是多少，是位于沿海依旧地处内陆，该区域大致是什么形状。

如此就有了空间感和方位感，以后一提到那个地点，在头脑中就有一个比较确切的印象。

进一步还可依照其位置估量其气候特点(而不是死记了)。

2、看颜色在分层设色地势图上，不同的颜色代表不同的海拔高度，通过认真观看不同的颜色的范畴大小、地区分布，即可把握该地的地势地势特点。

3、按“面、线、点”的顺序认识地理事物的分布面”是指像高原、平原、湖泊、海洋等地理事物，它们所占的空间范畴大，在地图中最为显眼，因此先从认识它们入手较好，要看清这些事物的名称、位置、范畴等特点。

“线”是指像山脉、河流、交通线等地理要素，要注意其走向、名称等;“点”是指都市、村庄、工矿区等点状分布的地理要素。

然后，还要学会分析不同的地理事物之间的联系。

如，地势对气候、河流走向、工农业生产、交通运输等各方面的阻碍。

总之，看地图要做到有目的(即想要搞清晰什么知识)、有重点(抓住要紧内容)、有层次(把握先后顺序)，如此才能充分地发挥其作用;否则，就会迷失在由各种颜色、不同的符号、文字和数字组成的地图迷宫里。

学习高中地理的方法1、培养空间概念,学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量庞大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,因此有人说,“没有地图就没有地理学”。

只要把握了正确的读图方法,培养良好用图适应,形成差不多的地理技能,你就差不多把握了学习地理课的最重要的工具。

第一,养成良好的读图、用图适应。

要明白地理知识不仅存在于课本的文字当中,也包蕴于地图之中。

在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发觉地理知识,查找地理规律。

长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。

其次,要把握正确的读图方法。

地理地图速记方法

地理地图速记方法
地理地图速记方法是指在学习地理地图时，采用一些技巧和方法来快速而准确地记住地理要点和地图上的信息。

下面列举一些常用的地理地图速记方法：
1. 制定记忆策略：根据地图的特点和信息内容，制定一套规则和策略。

例如，可以用不同颜色的笔来标注不同的地理要点。

2. 分块记忆法：将地图划分成多个区域，并对每个区域进行单独记忆。

先掌握小区域的信息，然后再逐步扩展到整个地图。

3. 制作思维导图：利用思维导图的方式，将地理要点和地理信息有机地组织起来。

通过连接关键词和关联关系，帮助记忆和理解。

4. 利用联想记忆：将地理要点和具体的形象场景联系起来，形成强烈的印象。

通过联想记忆的方式来记忆地理信息，可以提高记忆效果。

5. 利用口诀和押韵：将地理要点以口诀或押韵的方式进行记忆，能够增加记忆的趣味性和效果。

6. 多次复习和练习：多次复习地图和地理要点，通过练习巩固记忆。

可以通过做习题、刷地理题等方式来加深对地理地图的记忆。

7. 掌握地图符号和标记：熟悉地图的符号和标记，能够快速理解和记忆地图上的信息。

为了方便记忆，可以制作地图符号和标记的小抄，并随时查看。

8. 结合实地考察和实践：通过实地考察和实践来巩固地图上的知识，增加记忆的深度和稳定性。

例如，可以将地理知识应用到实际生活中，或者参加地理考察活动。

以上是一些常用的地理地图速记方法，希望能对你有所帮助。

记住，不同的人可能适合不同的记忆方法，所以最重要的是找到适合自己的方法，并坚持练习和复习。

高中地理记忆法快速记忆地理知识

高中地理记忆法快速记忆地理知识一、顺序记忆法位置相邻的同类事物，要采取自北向南、自西向东的读图习惯。

1.中亚五国：哈萨克斯坦（世界最大的内陆国，与我国相邻）在最北。

另外四国分东西两列，四个字（乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦）的在北，三个字的在南（土库曼斯坦、塔吉克斯坦），带有吉字的与中国为邻。

2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。

3.美国大西洋沿岸的城市带：“波纽费华”。

二、诵读记忆法那些比较长的国外地名，既要反复诵读，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。

如：斯堪的纳维亚山脉，阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。

三、望文生义法地理概念往往抓住了地理事物的本质特征，具有高度的概括性。

望文生义可以增强记忆，加深理解。

如：干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。

四、体势助记法一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。

如：地球的自转和方向――右手定则，气旋和反气旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平运动物体的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指为物体运动方向，拇指为偏向）。

五、字头记忆法（压缩记忆法）是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。

例如：记忆八大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海。

六、联想记忆法联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。

1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。

如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小；想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。

2.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。

中国各省地图记忆方法

中国各省地图记忆方法中国地理辽阔，包含了23个省份、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区。

要记住这么多省份的地理位置，需要一些有效的记忆方法。

下面介绍几种常用的中国各省地图记忆方法。

方法一：首字母连线法。

这是一种比较常用的方法，通过联想每个省份的首字母和形状来记忆。

首先，在一张空白的地图上写下每个省份的首字母，然后用直线连接相邻的省份。

通过画线的方式，你可以更加直观地理解每个省份之间的相对位置和上下邻接关系。

方法二：联想记忆法。

方法三：地理特征记忆法。

中国各省的地理特征各不相同，通过记忆每个省份的特征地形或地理特点来记忆位置。

比如，吉林省和黑龙江省位于中国北方，都靠近东北三省的边界，其中吉林省的形状像A字，黑龙江省则是很窄长的形状。

通过关注每个省份的地理特点，可以帮助你更好地理解它们的相对位置。

方法四：事物关联记忆法。

通过将每个省份与一些事物或地点关联在一起，可以帮助记忆省份的位置。

比如，江苏省的南京市是中国的古都，可以将江苏省与南京市关联在一起。

类似地，你可以将其他省份与潍坊的风筝节、杭州的西湖或成都的大熊猫等事物关联在一起。

方法五：反复练习法。

最后，要记住中国各省的地图，最重要的是反复练习。

通过多次练习地图，不断重复记忆每个省份的位置，可以帮助巩固记忆。

可以使用各种方法，如练习填空地图、口诀、游戏等，使记忆更加深入和长久。

除了以上的记忆方法，你还可以考虑使用地图工具或手机应用程序来帮助记忆。

有很多地图软件、在线地图和手机应用程序可以提供中国各省的地图信息，你可以利用这些工具进行随时查看和练习。

总之，记忆中国各省地图需要一定的方法和技巧。

通过选择适合自己的方法，不断练习和巩固记忆，相信你一定能够轻松记住中国各省的地理位置。

高考地理地图记忆的四大技巧

高考地理地图记忆的四大技巧
1、总后分，按步骤填充
在填图训练中，根据整体局部整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

2、展开联想，图文配合
根据动物的生理反射机制，对外界接触的信息做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想。

边看边记，记忆效率将会大大提高。

3、记看相互交错互动
记忆地图的关键点主要应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

只是单单记忆图形，或是文字，那么，记忆效率将会大打折扣。

死记硬背文字部分，概念没有具体形象的支持，也是三分钟热度，在大脑中停留的时间并不长。

尤其高青少年阶段抽象思维发展很快，语言表达能力较强，要善于把课本知识活化于地图之中。

4、知识点要简化
对地图承载的信息要分析、加工、分化、重组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：
(1)从地图出发，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。

这样循序渐进，记忆深刻，可起突出重点，互相弥补作用。

(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示。

(4)抓住文字特征，简化信号。

如记首字，编成顺口溜，这样，省时省力又好记。

高考地理记忆地图的轻松方法小结

高考地理记忆地图的轻松方法总结1、阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。

还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

3、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图要点精减，信号提示对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。

如何快速记忆地理地图

如何快速记忆地理地图快速记忆地理地图的方法1.丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

2.要点精减，信号提示对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。

这样先看黑白后看彩电，可起突出重点，互相弥补作用。

(3)对难记内容进行强化，揭示区域图的关键点，如在图例练习课和快速查图比赛中可不停地揭示，如水电站应画在水库的上游还是下游基尔运河是在国界上通过吗石太线的中点是哪个矿区吴哥窟画面上有几个塔等等。

(4)抓住文字特征，简化信号。

如在学习朝鲜东部港口时，让学生边看图边吟诵清津金(策)、咸兴兴(南)、无山(釜)山，这样，省时省力又好记。

3.阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

4.人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反S形穿起来说明英国五大城市位置。

记忆地理地图的有效方法

记忆地理地图的有效方法方法一、地图旅行法所谓地图旅行法，事实上确实是通过依照地图设计旅行路线来巧妙经历地理知识的方法。

假设我们要进行一次“长江万里行”的旅行，我们可依照地图来规划旅行路线，并简要说明沿途通过的行政区、地势区、气候区、重要的都市等。

方法二、专门的轮廓线定位法在地图上，专门的轮廓线一样包括海岸线、河流和山脉的走向、要紧行政区域的界线。

这些轮廓线千姿百态，有利于考生识图、忆图，如亚平宁半岛象靴子，黄河呈“几”字形。

以轮廓特点判定地理区位，是微观地图试题的一大特色。

关于此类试题，复习时须注意：①中国政区轮廓线;②世界、中国“地理之最”中的地势单元、河流、湖泊、海岸轮廓线;③重大历史事件和时事热点问题发生地区的轮廓线。

方法三、经纬线定位法利用经纬线判定地理区位，关键要把握一些重要的经纬线位置、分布及沿线邻近的典型地理事物和现象。

关于此类试题，复习时须注意：①七大洲通过的要紧纬线以及中部通过的经线;②重要纬线如回来线、极圈、赤道等通过的岛屿、半岛、水域、国家、都市等地理事物;③重要经线如本初子午线、180o经线、120oE经线、160oE经线、20oW经线等通过的地貌单元、专门景观;④要紧气候类型的经纬度范畴，如地中海气候分布于南、北纬30 o—40o大陆西岸。

此外，高考地理试题微观地图常常同时包含经纬线和轮廓线，因此，要注意将两类地理事物综合起来，从自己最熟悉的地理事物入手，再结合其它地理要素相互印证，确立区位。

方法四、地图叠置定位法地图叠置定位法是把绘有不同地理要素的相关地图重叠起来，转绘到一张地图上。

有些地理环境因素在地域分布上互为因果，这就为区域定位提供了有利条件。

例如，亚热带常绿阔叶林分布于亚热带季风气候区，而亚热带季风气候一样于南、北回来线邻近大陆东岸。

陆地环境的整体性和区域分异，是高考命题的一个重点，关于此类试题的复习，须对区域分异规律有清晰的经历，并能够联系地图内容处理好新的信息，学以致用。

记忆地理地图的有效方法

记忆地理地图的有效方法方法一、地图旅行法所谓地图旅行法，其实就是通过依照地图设计旅行路线来巧妙记忆地理知识的方法。

假设我们要进行一次“长江万里行”的旅游，我们可根据地图来规划旅行路线，并简要说明沿途经过的行政区、地形区、气候区、重要的城市等。

方法二、特殊的轮廓线定位法在地图上，特殊的轮廓线一般包括海岸线、河流和山脉的走向、主要行政区域的界线。

这些轮廓线千姿百态，有利于考生识图、忆图，如亚平宁半岛象靴子，黄河呈“几”字形。

以轮廓特征判断地理区位，是微观地图试题的一大特色。

对于此类试题，复习时须注意：①中国政区轮廓线;②世界、中国“地理之最”中的地形单元、河流、湖泊、海岸轮廓线;③重大历史事件和时事热点问题发生地区的轮廓线。

方法三、经纬线定位法利用经纬线判断地理区位，关键要掌握一些重要的经纬线位置、分布及沿线附近的典型地理事物和现象。

对于此类试题，复习时须注意：①七大洲通过的主要纬线以及中部通过的经线;②重要纬线如回归线、极圈、赤道等通过的岛屿、半岛、水域、国家、城市等地理事物③重要经线如本初子午线、1800经线、120oE经线、160oE经线、20oW经线等通过的地貌单元、特殊景观；④主要气候类型的经纬度范围，如地中海气候分布于南、北纬30o—40o 大陆西岸。

此外，高考地理试题微观地图常常同时包含经纬线和轮廓线，因此，要注意将两类地理事物综合起来，从自己最熟悉的地理事物入手，再结合其它地理要素相互印证，确立区位。

方法四、地图叠置定位法地图叠置定位法是把绘有不同地理要素的相关地图重叠起来，转绘到一张地图上。

有些地理环境因素在地域分布上互为因果，这就为区域定位提供了有利条件。

例如，亚热带常绿阔叶林分布于亚热带季风气候区，而亚热带季风气候一般于南、北回归线附近大陆东岸。

陆地环境的整体性和区域分异，是高考命题的一个重点，对于此类试题的复习，须对区域分异规律有清晰的记忆，并能够联系地图内容处理好新的信息，学以致用。

高考地理记忆地图及提高解题能力技巧

一、记忆地图技巧：1、阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。

还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

3、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。

4、要点精减，信号提示对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围，排除干扰渠道。

正确的做法应该是：(1)以示意图为基础，先易后难，如铁路采取干线为本，枢纽填准，变曲为直的办法，就易掌握。

(2)用单色笔和多色彩笔勾画插图，然后再和地图册对照。

记忆地图的四种方法

记忆地图的四种方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。

因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。

学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。

下面和小编一起来看记忆地图的四种方法，希望有所帮助！1、阅图忆文，看文思图掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。

如果片面阅图而不思文，知识显得支离破碎。

反之死记课文，地理概念失去具体形象的支持，必然造成张冠李戴、桃李不分。

尤其高中学生抽象思维发展很快，语言表达能力较强，教学中要训练学生写读图说明文，提取说明要点，开展课后讨论活动，把课本知识活化于地图之中。

2、人为设图，图形赋意为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确，把地理事物依附在人为设计的.几何框架之内。

如长江三角洲工业区，可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形；说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法，将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。

又如：澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”；裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。

还可将图形作形象说明，例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

在填图训练中，根据整体——局部——整体的原则，大小图结合，按先读图，后简化，最后复原的程序练习。

即：先看总图，再出示暗射图，在脑海中浮现和拼图；接着简化填绘、仿制，最后打开地图册验证复原。

由于调动了各个感官协调动作，使地图知识记得住、记得牢。

3、丰富联想，词图对照一味背图、填图是乏味的。

应根据人和动物共有的反射机制，对信息源做恰当处理。

采用多办法刺激，以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。

把抽象的地图符号化作具体物象激发联想，如柴达木盆地区域图有矿区，有铁路，编成“冷湖向东把鱼（鱼卡）打，打柴（大柴旦）南去锡山（锡铁山）下，挥汗（察尔汗）砍得格尔木，火车东运到茶卡”，一边看图一边诵词，很快就能记住这部分图。