第16课冷战

合集下载

人教部编版九年级下册第16课冷战 (共18张PPT)

第五单元
冷战和美苏对峙的世界
第16课
冷战
一、冷战政策
铁幕演说
——揭开“冷战”的序幕
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……”。 ——温斯顿· 丘吉尔：《和平砥柱》
右图是英国的一幅政治漫画。
1946年，英国首相邱吉尔用“铁幕”一词来说明资本主义阵营和社会主义阵营之间互不信任的情形。
华盛顿的“和平鸽”（苏联冷战宣传漫画）
☆经济上：马歇尔计划
扶植控制西欧
1）提出：1947年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，也叫“马歇尔计划”。 2）内容：要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助。自1948年至1952年，美国用于马歇尔计划的实际拨款达130亿美元 3）影响：促进了西欧经济的复苏，巩固了美国在西欧的势力，在经济上遏制了苏联。 4）地位：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模应用。在政治上是杜鲁门主义的延伸，是美国“冷战”政策的一个重要步骤。
“冷战” 的表现。
政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；
军事上：建立“北约”组织。
☆政治上：杜鲁门主义
冷战开始标志
1）提出：1947年，美国总统杜鲁门提出。 2）内容：美国能够在世界各地“承担义务”，援助“自由” 国家，遏制共产主义的“扩张”，确保美国的安全和繁荣。 3）实质：遏制苏联、称霸世界的全球战略。 4）影响：杜鲁门主义是“冷战”开始的标志，是美国外交政策的转折点，标志着美苏战时同盟的终结，美国进入全球扩张阶段。
高潮
20世纪80 双方实现 1.苏联经济负担沉重年代 2.美国成为最大债务国，有限缓和西欧、日本的竞争

部编人教版九年级下第16课冷战(共21张PPT)

国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为战争是资本主
义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
3、冷战开始的标志：
1947年，杜鲁门主义的出台。
4、马歇尔计划：
1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，
稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一
德国分裂
柏林墙
三、北约与华约对峙
1、北约的成立：
1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北
大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。公约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约
国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文
化传统。
2、华约的成立：
1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第16课
冷战
第16课
冷战
一、冷战的发生二、德国的分裂三、北约与华约对峙
情景导入
一、冷战的发生
1、冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后40多年里，以美、苏为首的两大集团之间的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2、冷战开始的背景：
美国：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系形成；美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的，还认为社会主义国家都具有侵略性。苏联：二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧
美国为什么要“帮助别人”，真实意图？
二、德国的分裂
德国的分裂过程：
纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。

第16课美苏“冷战”对峙局面的形成

⑴左图宣传的是二战后美国实施的什么计划？马歇尔计划
⑵图上的花和夹板分别代表什么？花：二战后欧洲经济的恢复、发展夹板：马歇尔计划 ⑶该图的寓意是什么？在马歇尔计划的扶持下，欧洲经济得到恢复、发展 ⑷美国的目的是什么？达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的。
（三）两大军事集团的对峙 1、1955年，苏联和东欧人民民主国家建立了华沙条约组
第十六课、美苏“冷战”对峙局面的形成
一、丘吉尔与“铁幕演说” 1、背景：二战后，面对所谓“共产主义”的威胁
和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以遏制苏联为中心的“冷战”政策。 2、冷战政策：是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
3、最先发出冷战信号的人是英国前首相丘吉尔。
组织是（ B ）
A、华沙条约组织B、北大西洋公约组织 C、欧洲共同体D、联合国 12、人们称美苏争霸是一场没有硝烟的战争，下面是同学们评论美
苏争霸对世界造成的消极影响，其中不正确的是（ D ）
A、浪费大量资源，不利于经济发展 B、使各国人民长时期处于核战争的恐惧中 C、导致世界多处地区局势紧张 D、造成了严重的环境问题，使生态系统遭到破坏
华约总部莫斯科
作业：
1、学习测评 2、2010年3月25日，俄罗斯总统梅德韦杰夫在伏
尔加格勒举行的俄罗斯“胜利”组委会会议上发表重要讲话。第二次世界大战时在伏尔加格勒发生的战役是此次大战的转折点，请你判断这一 “转折点”C是（）
A、萨拉热窝事件B、诺曼底登陆 C、斯大林格勒战役D、攻占柏林 3、冷战开始的标志是（ A ） A、杜鲁门主义出台B、马歇尔计划的提出 C、北约的建立D、丘吉尔“铁幕演说”
杜鲁门主义的提出，是对苏联发动冷战的宣言书，又是冷战开始的标志。（冷战开始时间：1947年）

思维导图第16课冷战

Leabharlann 德国的分裂冷战的发生
冷
1949 年，北约成立
战
冷战政策
政治：杜鲁门主义的出台（冷战的开始）经济：推行马歇尔计划军事：北约建立
1955 年，华约成立影响：两极格局形成
北约与华约对峙
冷战的含义：指二战后的40 多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈二战后，美、苏、英、法四国分区占领德国及其首都柏林原因 1948 年，柏林危机爆发 1949 年，西德和东德成立，欧洲冷战对峙的局面基本形成强大的苏联，成为美国称霸的障碍美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异

第16课冷战课件(69张PPT)

1945年，武装部队总人数达到1230万，国防预算超过 800亿美元。空军、海军力量天下第一。垄断了原子弹，拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
美国全球军事部署图
⑵美国称霸世界的欲望十分强烈
美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今
标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
在历史上的影响：
杜鲁门主义是美国对外政策的重大转折点。它与美国当时实行的马歇尔计划共同构成美国对外政策的基础，标志着美苏在二战中的同盟关系的结束及冷战的开始，也标志着美国作为战后第一大国的世界霸主地位的确立。在此后长达30年的时间内，杜鲁门主义一直作为美国对外政策的基本原则并起着支配性作用。
苏联莫斯科克里姆林宫
⑷资本主义和社会主义两种不同的社会制度之间的对立。
美国认为自己的民主制度和自由观念最优越；全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。
“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”
(2)杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
干涉别国内政
控制其他国家遏制共产主义
杜鲁门主义是美苏冷战宣言书，
实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧
控制其他国家，最终达到称霸世界的目的。
杜鲁门主义提出的目的是遏制苏联，稳定资本主义。它的特点是以反苏反共掩盖其全球扩张的野心，以维护美国的利益和安全为借口，公开声称要干涉世界各国内政，其实质是美国的全球扩张势力的宣言书，是对苏联发动全面冷战的宣言书，也是冷战全面开始的标志。

部编版九年级历史下册第16课《冷战》优质课件(含视频)

最终达到称霸世界的目的。
合作探究
“杜鲁门主义”的出台带来的影响：
标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。
合作探究
⒊冷战的表现：1947.3-1991.12
⑵经济：马歇尔计划
即“欧洲复兴计划”
1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予， 10％是贷款。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：“人类历史上最慷慨的举动。”
重点：美国的“冷战”政策及其表现
难点：冷战的原因
目录
1
冷战的发生
2
德国的分裂
3
北约和华约的对峙
合作探究
知识链接
1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。”
大陆的铁幕已经降落下来。在这条
线后面，坐落着中欧和东欧古国的
都城。华沙、柏林……所有这些名
城及其居民无一不处在苏联的高压
控制下。”
——1946年3月
英国首相丘吉尔《和平砥柱》
丘吉尔号召西欧和美国联合对付苏联
冷战的信号: “铁幕演说”
合作探究
思考：美国冷战政策的具体表现？
4.冷战的表现：1947.3-1991.12
⑴政治：杜鲁门主义的出台
美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
——1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
合作探究

第16课冷战(解析版)

第16课冷战1.（2020年四川乐山）1947年，一位美国总统在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政权”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。

这篇演说提出的政策被称为A．战时共产主义政策B．绥靖政策C．杜鲁门主义D．马歇尔计划【答案】C【解析】二战结束后，1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政权”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。

这篇演说提出的政策被称为杜鲁门主义，故C符合题意；战时共产主义政策在苏俄实行，排除A；绥靖政策是二战爆发前和二战初期英法等国实行的纵容法西斯国家侵略的政策，排除B；马歇尔计划是1947年，美国国务卿马歇尔提出的援助西欧复兴经济的计划，排除D。

故选C。

2．（2019·江苏镇江·中考真题）北大西洋公约规定“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生，应视为对缔约国全体之进攻。

”引文中假设的“武装进攻”来自A．苏联和东欧B．美国和西欧C．轴心国集团D．同盟国集团【答案】A【解析】结合所学知识可知，1949年成立的北大西洋公约组织是美苏冷战在军事上的表现。

因此，北大西洋公约规定的“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生，应视为对缔约国全体之进攻。

”引文中假设的“武装进攻”来自苏联和东欧等社会主义国家。

故A符合题意；美国和西欧属于北大西洋公约组织，故B不符合题意；轴心国集团是1937年成立，故C不符合题意；同盟国集团与一战有关，故D 不符合题意。

故选A。

3．（2020·广东金平·初三三模）如下图为中国漫国家绘制的关于马歇尔计划的政治讽喻漫画。

漫画家意在揭示马歇尔计划A．推动了西欧的分裂与对峙B．奠定了美苏两极格局的框架C．把西欧纳入了美国的势力范围D．使西欧政治一体化快速发展【答案】C【解析】材料表明马歇尔计划使西欧各国沦为美国在海外的州，这说明马歇尔计划把西欧纳入了美国势力范围，故C符合题意；材料中的补丁不能代表西欧的分裂，因为材料中站着的人代表的是美国，西欧被补在了一起，故A不符合题意；雅尔塔体制奠定了美苏两极格局框架，故B不符合题意；材料中不能得出西欧政治一体化快速发展，故D不符合题意。

第16课冷战课件(共39张PPT)

核力量方面，1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结束了美国的核垄断地位。
1957年苏联第一颗人造卫星上天，表明在洲际导弹方面已超过了美国。
说明什么问题?
苏联在战后由于政治、军事实力大大增强，成为惟一能抗衡美国的国家。
强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
2.冷战的原因
丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋
国家利益的冲突。
友，也没有永恒的
敌人，只有永恒的
利益。
不同的社会制度之间的对立。
3、丘吉Ir尔on“C铁ur幕ta演in说”
4.冷战表现 ---政治：杜鲁门主义（1947年）
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
北约标志
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治集团。
冷战时期苏联宣传画：
苏联人对美国人说：“你最好别惹我！”
1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。
华约是为苏联所控制的军事政治集团。
（1）20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；（2）20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；（3）20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。双方的军备竞赛不断升级。
英国占领区
苏联占领区
苏、美、英、法
美国占领区法国占领区
2.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大？

部编版九年级历史下册第16课冷战 (共61张PPT)

温斯顿· 丘吉尔
学习目标
1.了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜
鲁门主义和马歇尔计划；
2.知道解德国分裂的进程与影响；知道北约与
华约的建立与影响；
3.通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主
义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科
思维和素养。
新课探究
目标导学一：冷战的发生
何为冷战?
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一样的。即遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。
1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达 154公里，通称“柏林墙”。它的外围是一道3.5米高的通电铁丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽的空地，在这长160多公里、宽50米的无人地带设有300个观察炮楼、22个暗堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。
争锋
社会主义阵营
共产党和工人党情报局（1947年）经互会（1949）华约组织（1955）
经济军事
合作探究学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，
维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件 (共38张PPT)

（手段不一，目的一致）
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家比利时的布鲁塞尔北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除苏联没有
封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。双方都留有余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”
冷主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现

(完整版)第16课冷战

第16课冷战一、【课程标准】●知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

二、【教学目标】（一）知识与技能知道冷战政策的含义、冷战开始的标志及冷战的具体表现。

简述杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实，了解美苏两极对峙局面的形成。

（二）过程与方法通过阅读文字、漫画、地图、历史照片等相关史料，分析冷战的背景，归纳冷战初期的具体表现，探究冷战的影响，逐步提高运用史料说明、分析、归纳相关历史现象的能力。

通过小组讨论，进一步分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。

（三）情感、态度和价值观通过学习两极格局的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

通过本课的学习，使学生深刻认识到世界和平的可贵，进一步理解“和平”与“发展”这两大时代主题。

三、【教学重点与难点】重点：美苏“冷战”对峙局面的形成难点：冷战背景及影响四、【教学过程】（一）导入新课展示：漫画《赫鲁晓夫和肯尼迪的较量》学生：描述漫画内容，观察漫画体现了美苏什么样的关系。

教师：二战结束后，美苏两国盟友关系破裂走向的冷战，为争夺世界霸主地位展开了长期的争霸。

美苏为何会由盟友变为冷战对手？什么是冷战？为何冷战?我们今天一起来学习第16课《冷战》。

（二）探究新知1.冷战的发生自主学习，合作探究：什么是冷战？学生：阅读课本后，回答。

教师归纳：“冷战”是第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

与“热战”相对而言。

展示：材料一：战后美国政治、经济、军事实力设问：结合课本内容和材料，分析冷战的原因。

预设：二战后，美国经济、政治、军事实力强大，成为资本主义世界盟主。

美国欲称霸世界，而苏联经过战争的洗礼同样变得强大起来，由于社会制度不同，苏联成为美国称霸世界的主要障碍。

教师补充：20世纪上半叶，人类刚刚经历过两次世界大战，人们渴望和平，美苏双方不敢也不愿再把自己卷入另一场新的世界大战中。

九下第16课冷战知识点

第16课冷战一、冷战的发生1.①含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

②时间：1947年—1991年③方式：除了武装进攻之外一切手段2.冷战发生原因：①战后美国的经济、军事实力居世界第一位，妄图称霸世界；②苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。

③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。

（根本原因）3.冷战的序幕：1946年英国前首相丘吉尔的“铁幕”演说。

4美国冷战政策/表现：政治上：杜鲁门主义的出台（1947年3月，美国总统杜鲁门提出，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始。

）经济上：推行马歇尔计划（1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。

）直接目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

实质：用经济手段控制西欧，遏制苏联，称霸世界。

影响：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。

军事上：建立北大西洋公约组织。

5.马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别联系：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，二者的实质都是为了遏制苏联，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。

区别：杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。

6.冷战的主要实施区域在：欧洲二、德国分裂背景：1948年6月，“柏林危机”爆发结果：成立东德（即德意志民主共和国，苏占区）和西德（即德意志联邦共和国，美英法占领区）影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。

三、北约与华约的对峙北约：1949年，美、英、法等12个在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。

华约：1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。

北约、华约性质：大国控制的军事政治集团影响：1955年，华约成立，标志着两极格局正式形成.四、冷战冲突的表现1.20世纪50年代，朝鲜战争2.20世纪60年代，古巴导弹危机和美国侵略越南。

部编人教版九年级历史下册第16课冷战

美国
1945年5月8日苏联
当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”
这里的两个“战争”分别指的是什么？
结束：二战的欧洲战争
开始：“冷战”
第五单元冷战和美苏对峙的世界
阅读教材，完成下列问题： 1.什么是冷战? 2.冷战的原因? 3.杜鲁门主义的时间、内容和影响? 4.马歇尔计划的目的和实质?
苏联军事上：成立“华约”
美苏两极格局
1.第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义
国家发动“冷战”的美国总统是( )
A.罗斯福
B.尼克松
C.肯尼迪
D.杜鲁门
2.“二战”后，美国用经济手段控制西欧的霸
权主义措施是（）
A.马歇尔计划 B.杜鲁门主义
C.铁幕演说
D.北大西洋公约组织
3.二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（） A.社会经济发展水平 B.国家社会制度的性质 C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政治
马歇尔
马歇尔计划的真实目的
我们每接受一笔援助，
黄
我们的独立便减少一分。
鼠狼
——法国总理皮拉尔迪
给
鸡
控制西欧，遏制苏联，
拜年的
称霸世界。
结
果
冷战经济上的表现：马歇尔计划
时间：1947年
目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
评价：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
古巴导弹危机出兵阿富汗
美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。

第16课冷战 (共23张PPT)

北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年地点：波兰华沙
国家： 7个社会主义国家内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
华约实际上处在苏联的控制之下
7个社会主义国家
北约与华约对峙
冰岛中立国北约成员国华约成员国
威挪
英国
法资本主义阵营国
战
政治上：出台“杜鲁门主义”
美
国经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
局最终形成
苏
联军事上：成立“华约”
“星球大战计划”。
冷战的结束
苏联解体
苏联解体
1991 年 12 月 25 日，苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起。苏联正式解体。
冷战结束
两极格局结束
本课小结
含义二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷开始 “杜鲁门主义”出台
复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
德国的分裂
四
1948年2月，国
美、英、法三国计划将占领
分区占
区合并，引起领
苏联的抗议。下
“柏林危机”爆的
发。
德
国
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资空运到西柏林
德国的分裂
（1）1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
第16课冷战
冷战的含义

第16课冷战课件(共19张ppt)

？
美苏对峙的原因
材料一：到1945年，美国黄金储量占资本主义世界的59%，工业生产总值占60%。1945年，美国拥有世界上最强大的海军和空军力量……在世界各地建立了近500个军事基地。此外，他还拥有原子弹，在核武器方面拥有绝对优势。
——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二：我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界该采取美国制度。 ——杜鲁门
表面
欧洲复兴计划援助西欧恢复经济
主要国家
英国法国德国意大利荷兰比利时奥地利丹麦挪威希腊瑞典瑞士
数额/美元
32.97亿 22.96亿 14.48亿 12.04亿 11.28亿 7.77亿 4.88亿 3.85亿 3.72亿 3.66亿 3.47亿
2.5亿
促进西欧经济恢复
加强了美国对欧洲的控制
——《北大西洋公约》
北约
华约
任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
——《华沙条约》
北大西洋公约组织和华沙条约组织
地图出自统编九年级下册《世界历史》，人民教育出版社，2018年12月版，第77页
冷战的表现
政治杜鲁门主义
共产党和工人党情报局
经济马歇尔计划
经互会
军事北约组织
治目的，因此两国以及在地区冲突中的争端没有导致他们之间的直接军事冲
突，人类避免了一场核毁灭的灾难。
——刘金质《冷
战史》
材料二：1991年美国《美国新闻与世界报道》曾写道：“苏联曾经是有用的
敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……
没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……。”

人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达154公里，通称“柏林墙”。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

人教部编版历史九年级下册第16课《冷战》共33张PPT

追求与美国平起平坐，共同主宰世界。
5、60年代
70年代
80年代
美
思考：美苏争霸攻守转化美的主要因素是什么？
美
苏
实力苏
苏
两极格局
结束标志： 1991年苏联解体
两极格局结束的标志冷战结束的标志
美苏争霸给世界带来了哪些影响？
①严重威胁着世界和平，带来了动荡不安和局部战争。 ②给两国经济带来沉重的负担。 ③但双方势均力敌，互相牵制，避免了新的世界大战爆发。
二.冷战的原因：
1.二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。 2.二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为美国是苏联潜在的防御对象。
3.美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
北约标志
集体防御
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治集团。
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策，苏联在经济上和军事上采取了什么对策？
苏联在冷战中的表现：
军事上： 1955年，成立“华约”
1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。
美国
当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃· · · 他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日
这里的两个“战争”分别指的是什么？结束：二战的欧洲战争开始：“冷战”
苏联
第16课
冷战
一.冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

第16课-冷战

冷战的焦点
越南战争（1961—1975年）
美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御倡议。美国政府于1985年1 月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及太空武器。故又称“星球大战计划”。主要内容为：美国将在太空或地面部署以定向能（激光、粒子束、微波等）武器为主、包括攻击卫星、反弹道导弹的多层综合防御系统，拦截并摧毁袭击美国的战略导弹。美国为实施此项计划，于1984年4月成立战略防御计划局。1993年5月美国政府宣布结束“星球大战计划”。
你是否同意丘吉尔的说法？说说你的理由。
“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一
分。”
——法国总理皮拉尔迪
经济：推行马歇尔计划
1948年到1950年，共有16个国家接受了美国 130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。
马歇尔计划的真实目的是什么？控制西欧，牵制苏联
观察左图，结合“二战”后初期的有关史实回答：
战后初期的苏联
军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。
说明什么问题?
苏联在战后实力大大增强，成为唯一能抗衡美国的国家。
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”
苏联的针锋相对
• 经济上： 1949年，建立“经互会”
• 军事上： 1955年，成立“华约”
1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在波兰首都华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙条约组织，简称“华约”。

第16课冷战

人教部编版九年级下册第16课 冷战 (共18张PPT)

部编人教版九年级下 第16课 冷战(共21张PPT)