最新19《一面》公开课课件ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 他用竹枝似的手指递给我，小 袖管紧包在腕子上。
• 我又仔细地看他的脸——瘦！ • 他的手多瘦啊！
外貌描写不同点：
远景
中景
近景
描写
瘦瘦的， 五十上下。
面孔黄里带白， 瘦得教人担心， 精神很好；头发 约莫一寸长，直 竖着；胡须很打 眼，隶体“一” 字；正直而慈祥 的眼光；
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。
我会读
地窖 赫然 懊悔 莽撞 捻着 踌躇 摩挲 颓唐 熏黑 捏着 憎恶 虐待 历尽艰苦
地窖： 赫然： 懊悔： 莽撞： 踌躇： 摩挲： 颓唐：
做错了事或说错了话，心里自 恨不该这样。
鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 犹豫，拿不定主意。 用手抚摩。
形容令人惊讶或引人注目的事物突 然出现，在课文中有鲜明的意思。
鲁迅先生为什么“瘦得叫人担心， 但是精神很好”？
• 是因为：他，“横眉冷对 千夫指”憎恶黑暗有如憎 恶魔鬼，“俯首甘为孺子 牛”把一生的时光完全交 给了我们的民族．一位越 老越顽强的战士！
探究课文，小组合作
随着我和鲁迅先生对话的深入，我的感情 是怎样步步发展的？（请在课文中画出我与 鲁迅的对话及心情，并说说我的感受）
特征 瘦
瘦但精神好，头 发直竖，胡须打 眼。
写法 粗线条整体勾勒 局部细微描写
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟。
特写镜头
重点理解
对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几 个明显特征可用三个字来概括—— 一是全身的“瘦”， 二是头发的“竖”， 三是胡须的“一”。
说说看这三个字突出表现了他怎 样的思想性格？
对话
“你要买这 本书？”
心情
立刻感到 受了父亲 的抚摩
我的感受
感到严肃和慈爱
对话
“你买这本书 吧——这本比 那一本好。”
“我卖给你，两 本，一块钱。”
“哦！您，您 就是——”
“我那一本， 是送给你的。”
心情
我的感受
“疑 惑”“不 平常的人”
“惊异地 望”
疑惑敬佩
惊异、震 动
“结结巴” “欢喜得快 要跳起来”
储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 精神不振作。
Байду номын сангаас 速读课文，弄清事情的六要素。
时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山老板
事情起因：因为我要接班，离接班的时间还有半个钟 头，于是我到内山书店躲雨、歇息。
事情经过：我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待， 但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈， 鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。
这事到现在已经隔了四年。在 这四年里，我历尽艰苦，受尽非 人的虐待，我咬紧了牙，哼都不 哼一声。我总是昂着头。我对自 己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
我”为什么能在历尽艰苦、受 尽虐待的情况下咬紧牙、昂起 头呢？
课堂小练笔：仿写句子。
当我被老板无情地辱骂而愤怒不已时， 我坚强地拍拍自己的胸口，仿佛眼前就会 出现鲁迅先生正直而慈祥的面容。我对自 己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”
• （3）我很惊异地望着 他：黄里带白的脸，瘦 得教人担心；头上直竖 着寸把长的头发；牙黄 羽纱的长衫；隶体“一” 字似的胡须；左手里捏 着一枝黄色烟嘴，安烟 的一头已经熏黑了。
思考问题:
这三处外貌描写有哪些 相同和不同之处？
• 相同点：
都突出了一个字：“瘦”
文章还有哪些地方写到了 鲁迅先生的“瘦”呢？
“鼻子里陡然 一阵酸”“恭 敬地鞠了一躬”
激动狂喜
感谢、 崇敬
积累、分析
• 积累佳句：门外，细雨烟似的被秋 风扭着卷着，不分方向的乱飞。店 里冷得像地窖一样，冷气从裤管里 向上钻。
• 这句话在文中有什么作用？
1、天气恶劣，进书店成为必然。 2、气候寒冷烘托进入书店后感受的温暖 （鲁迅先生、内山老板）
事情结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
跳读课文，找出描写鲁迅外貌的 语句，仔细阅读，细心体会。
• （1）我向里面望了一 下──阴天，暗得很， 只能模糊辨出坐在南首 的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人。
• （2）他的面孔黄里带白， 瘦得教人担心，好像大 病新愈的人，但是精神 很好，没有一点颓唐的 样子。头发约莫一寸长， 显然好久没剪了，却一 根一根精神抖擞地直竖 着。胡须很打眼，好像 浓墨写的隶体“一”字。
长 的 时 间 隧 道，袅
19《一面》公开课课件ppt
阿累，真名朱凡，原名朱一 苇，1909年1月生。1932年8 月考进上海英商公共汽车公司当 售票员，不久加入中国共产党。 1937年抗战开始，他参加了新 四军。此后一直在部队和地方做 文教和行政工作。《一面》是作 者1936为纪念鲁迅逝世而作。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
• 我又仔细地看他的脸——瘦！ • 他的手多瘦啊！
外貌描写不同点：
远景
中景
近景
描写
瘦瘦的， 五十上下。
面孔黄里带白， 瘦得教人担心， 精神很好；头发 约莫一寸长，直 竖着；胡须很打 眼，隶体“一” 字；正直而慈祥 的眼光；
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。
我会读
地窖 赫然 懊悔 莽撞 捻着 踌躇 摩挲 颓唐 熏黑 捏着 憎恶 虐待 历尽艰苦
地窖： 赫然： 懊悔： 莽撞： 踌躇： 摩挲： 颓唐：
做错了事或说错了话，心里自 恨不该这样。
鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 犹豫，拿不定主意。 用手抚摩。
形容令人惊讶或引人注目的事物突 然出现，在课文中有鲜明的意思。
鲁迅先生为什么“瘦得叫人担心， 但是精神很好”？
• 是因为：他，“横眉冷对 千夫指”憎恶黑暗有如憎 恶魔鬼，“俯首甘为孺子 牛”把一生的时光完全交 给了我们的民族．一位越 老越顽强的战士！
探究课文，小组合作
随着我和鲁迅先生对话的深入，我的感情 是怎样步步发展的？（请在课文中画出我与 鲁迅的对话及心情，并说说我的感受）
特征 瘦
瘦但精神好，头 发直竖，胡须打 眼。
写法 粗线条整体勾勒 局部细微描写
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟。
特写镜头
重点理解
对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几 个明显特征可用三个字来概括—— 一是全身的“瘦”， 二是头发的“竖”， 三是胡须的“一”。
说说看这三个字突出表现了他怎 样的思想性格？
对话
“你要买这 本书？”
心情
立刻感到 受了父亲 的抚摩
我的感受
感到严肃和慈爱
对话
“你买这本书 吧——这本比 那一本好。”
“我卖给你，两 本，一块钱。”
“哦！您，您 就是——”
“我那一本， 是送给你的。”
心情
我的感受
“疑 惑”“不 平常的人”
“惊异地 望”
疑惑敬佩
惊异、震 动
“结结巴” “欢喜得快 要跳起来”
储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。 精神不振作。
Байду номын сангаас 速读课文，弄清事情的六要素。
时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山老板
事情起因：因为我要接班，离接班的时间还有半个钟 头，于是我到内山书店躲雨、歇息。
事情经过：我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待， 但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈， 鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。
这事到现在已经隔了四年。在 这四年里，我历尽艰苦，受尽非 人的虐待，我咬紧了牙，哼都不 哼一声。我总是昂着头。我对自 己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
我”为什么能在历尽艰苦、受 尽虐待的情况下咬紧牙、昂起 头呢？
课堂小练笔：仿写句子。
当我被老板无情地辱骂而愤怒不已时， 我坚强地拍拍自己的胸口，仿佛眼前就会 出现鲁迅先生正直而慈祥的面容。我对自 己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”
• （3）我很惊异地望着 他：黄里带白的脸，瘦 得教人担心；头上直竖 着寸把长的头发；牙黄 羽纱的长衫；隶体“一” 字似的胡须；左手里捏 着一枝黄色烟嘴，安烟 的一头已经熏黑了。
思考问题:
这三处外貌描写有哪些 相同和不同之处？
• 相同点：
都突出了一个字：“瘦”
文章还有哪些地方写到了 鲁迅先生的“瘦”呢？
“鼻子里陡然 一阵酸”“恭 敬地鞠了一躬”
激动狂喜
感谢、 崇敬
积累、分析
• 积累佳句：门外，细雨烟似的被秋 风扭着卷着，不分方向的乱飞。店 里冷得像地窖一样，冷气从裤管里 向上钻。
• 这句话在文中有什么作用？
1、天气恶劣，进书店成为必然。 2、气候寒冷烘托进入书店后感受的温暖 （鲁迅先生、内山老板）
事情结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
跳读课文，找出描写鲁迅外貌的 语句，仔细阅读，细心体会。
• （1）我向里面望了一 下──阴天，暗得很， 只能模糊辨出坐在南首 的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人。
• （2）他的面孔黄里带白， 瘦得教人担心，好像大 病新愈的人，但是精神 很好，没有一点颓唐的 样子。头发约莫一寸长， 显然好久没剪了，却一 根一根精神抖擞地直竖 着。胡须很打眼，好像 浓墨写的隶体“一”字。
长 的 时 间 隧 道，袅
19《一面》公开课课件ppt
阿累，真名朱凡，原名朱一 苇，1909年1月生。1932年8 月考进上海英商公共汽车公司当 售票员，不久加入中国共产党。 1937年抗战开始，他参加了新 四军。此后一直在部队和地方做 文教和行政工作。《一面》是作 者1936为纪念鲁迅逝世而作。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长