2013全品中考复习方案第六单元物理

F1 l2 力臂(F1l1＝F2l2 或 ＝ )． F2 l1
第14课时┃ 考点聚焦 考点3 滑轮
名称 定义
定滑轮
动 滑 轮
轴固定不 动的滑轮
轴可以随 物体一起 运动的滑 轮
特点 不省 使用定滑轮________力，但可以 等臂 _________杠杆 改变力的________ 方向 动力臂为阻力 二倍 臂________的 杠杆 一半 使用动滑轮能省________力，但 费一倍距离，且动滑轮不能改变 ____________ 力的方向 ①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和 绳重的情况下，使用滑轮组时， 重物和动滑轮总重由几股绳子承 担，提起重物所用的力就等于总 几分之一 重的____________ ②可以达到既省力又改变力的方 向的目的
实质
滑 轮 组
由定滑轮 和动滑轮 组合而成
第14课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 杠杆 命题角度： (1)根据定义画出杠杆的五要素． (2)会找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂． (3)能从生活实例中抽象出杠杆模型．
第14课时┃ 归类示例
例1 [2012·苏州]如图14－1所示，画出杠杆AB在图示 位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l.
测量 序号 ① ② ③ 动力 F1/N 1 2 3 动力臂 l1/cm 20 15 5 阻力 F2/N 2 1.5 阻力臂 l2/cm 10 20 15
第14课时┃ 归类示例
(3)有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动 力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个 结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________(填 B 字母)． A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
第14课时┃ 考点聚焦 2. 杠杆的分类 名称 省力 杠杆 费力 杠杆 等臂 杠杆 特 征 特 点 应用举例 撬棒、铡刀、动滑轮、轮 轴、羊角锤、钢丝钳、手 推车、花枝剪刀 缝纫机踏板、起重臂、人 的前臂、理发剪刀、钓鱼 竿 天平、定滑轮
动力臂大于 阻力臂 动力臂小于 阻力臂 动力臂等于 阻力臂
省力、费 距离 费力、省 距离 不省力、 不费力
第14课时┃ 归类示例 (2) 最小动力的作法： ①先找到(作出)最大动力臂． ②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用 线)． ③根据实际情况确定动力的方向(如图甲中F3、图 乙中F1即为最小动力)．
甲 图14－2
乙
第14课时┃ 归类示例
类型二 杠杆平衡条件 命题角度： (1)探究“杠杆平衡条件”． (2)区分杠杆的三种类型及其应用． (3)杠杆平衡条件在生活中的应用． (4)利用杠杆平衡条件解答简单的计算题．
额外功 并非我们需要 定义 对人们有用的功 但又不得不做 的功 总功 有用功加额 外功或动力 所做的功 W 总＝W 有用 W 额＝ W 总－W 有用 W 有用＝Gh(提升 ＝G 动 h(忽略摩 ＋W 额＝Fs＝ 公式 重物)＝W 总－W 额 擦的动滑轮、滑 W有用 ＝η W 总 轮组) η 有用功
第1讲┃ 考点聚焦
第15课时┃ 考点聚焦
考点2 功率
定义 物理意义 公式 单位
功 单位时间内所做的________ 快慢 表示做功________的物理量
W P＝ t
瓦(W)，千瓦(kW)，1 kW＝103 W
第15课时┃ 考点聚焦
[点拨] (1)功率是表示物体做功快慢的物理量，不表示做功的 多少． (2)比较功率的大小时不能只看做功的多少或做功时间的长短． (3)功率和功是两个不同的概念， 做功多， 不一定做功快， 反之， 做功快，不一定做功多．
第14课时┃ 归类示例
[解析] (1)杠杆重心左移应将平衡螺母向右调节，直至重 心移到支点处；由于力臂是支点到力的作用线的垂直距 离，调节杠杆在水平位置平衡时，可以方便的读出力臂． (2)第三组的阻力为
F1L1 3 N×0.05 m F2＝ ＝ ＝1 N. L2 0.15 m
(3)“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻 力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻 力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程 中没有改变动力或阻力的方向．故选项 A、C、D 错误，选 项 B 正确．
图14－5
第14课时┃ 归类示例
[解析]钥匙可插入锁孔转动，相当于一个轮轴，由于 轮半径大于轴半径，动力作用在轮上时，它可以省力．
轮轴和滑轮都是变形的杠杆．
第15课时┃ 功和功率 机械效率
第15课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 功
1. 功的定义 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了 一段距离，力学中就说这个力做了功． 2．做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的______． 力 (2)物体在力的方向上通过的________． 距离
第14课时┃ 归类示例
杠杆“最小力”的作法 在杠杆平衡时动力最小问题中，阻力×阻力臂为一定值， 要使动力最小，必须使动力臂最大． (1) 找最大动力臂的方法： ①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即 为最大动力臂(如图14－2甲中线段OA为最大动力臂)． ②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点 最远(如图乙中点C比点B离支点O远)，则这一点到支点的距 离(线段OC)即为最大动力臂．
定滑轮：η ＝
Gh Gh G ＝ ＝ . Fs Fh F
Gh Gh G 动滑轮：η ＝ ＝ ＝ . Fs F·2h 2F Gh Gh G 滑轮组：η ＝ ＝ ＝ . Fs F·nh nF
[注意] 应根据实际情况来选择杠杆，当需要较大的力才能解 决问题时，应选择省力杠杆；当为了使用方便要省距离时，应 选择费力杠杆．
第14课时┃ 考点聚焦
考点2 杠杆平衡条件
1．杠杆平衡 静止 杠杆________或匀速转动． 2．探究过程 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．这样做的 目的是：排除杠杆自重对平衡的影响；可以方便地从杠杆 上量出力臂． 3．探究结论 杠杆的平衡条件(或杠杆原理)：动力×动力臂＝阻力×阻
第14课时┃ 归类示例
例3 [2012·陕西] 请在如图14－4所示滑轮上用笔画 线画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．
Baidu Nhomakorabea
图14－4
第14课时┃ 归类示例
[解析]要想使滑轮组最省力，必须让承担重物重力的绳子 股数最多．本题中滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成， 绳子最多3股，起点在动滑轮的挂钩上，末端通过动滑轮向 上． 设计和组装滑轮组是中考的常见题型．此类题的 关键是根据题意确定绳子股数和拉力方向．绳子的股数 n ＝2n0或n＝2n0＋1，其中n是承担物重的绳子股数，n0是滑 轮组中动滑轮的个数．
第14课时┃ 归类示例
例2 [2012·南京]物理实验小组的同学，利用如图14－3 所示的装置，在杠杆支点两边分别挂上钩码来探究杠杆的 平衡条件。
甲 图14－3
乙
第14课时┃ 归类示例
(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平 衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动，将杠杆调在 右 水平位置平衡的目的是为了方便测量________． 力臂 (2)实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据为 __________N. 1
第14课时┃ 归类示例
本题考查探究杠杆平衡条件的知识，命题重心 落在实验操作中的细节和容易操作失误的问题上，是中 考的必然趋势．探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位 置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠 杆上读出来．
第14课时┃ 归类示例
类型三 滑轮及滑轮组 命题角度： (1)能认识生活中的滑轮和滑轮组． (2)通过生活实例考查滑轮的实质． (3)根据实际要求设计、组装滑轮组． (4)根据滑轮及滑轮组的特点进行简单计算．
第15课时┃ 考点聚焦
[点拨] 常见不做功的三种情况：
情形 举例分析
有力但 无距离
有距离 但无力 力与距 离垂直
举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的 方向上通过距离
由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动 了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有 力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功 水平方向运动的物体，其重力没有做功
2. 机械效率 比值 (1)定义：有用功跟总功的________．
W有用 (2)公式 ：η ＝ ×100%. W总
(3)机械效率是一个比值，常用百分数表示．由于使 用机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总 小于 ________1.
第1讲┃ 考点聚焦
[注意] 提升重物计算机械效率时的常用公式：
W有用 通用公式：η ＝ ×100%. W总 Gh 斜面：η ＝ . FL
第14课时┃ 归类示例
类型四 斜面和轮轴 命题角度： (1)能将生活中的斜面或轮轴抽象出来． (2)列举或认识生活中斜面或轮轴的简单应用． (3)探究斜面或轮轴的工作特点．
第14课时┃ 归类示例
例3 [2012·桂林]小明通过仔细观察，发现简单机械在 生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等．将如 图14－5所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一 个______________(选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”)， 轮轴(或杠杆) 属于__________(选填“省力”或“费力”)机械． 省力
定义
第14课时┃ 考点聚焦
简图
说明
①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点都在 杠杆上 ②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆 转动的方向相反 ③当力的作用线过支点时，该力的力臂为零
第14课时┃ 考点聚焦
[点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意． (2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支 点．如：钓鱼竿、铁锹等． (3)力臂画法：一找支点、二画线、三连距离、四标签． ①找支点O. ②画力的作用线(虚线)． ③画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线，标垂足)． ④标力臂(大括号或背向箭头)． [易错点] 画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线 误认为是力臂．
新课标（SK）
第14课时 杠杆和滑轮 第15课时 功和功率 机械效率 能源 热机
第16课时 机械能与内能 第17课时 比热容 热值
第14课时┃ 杠杆和滑轮
第14课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 杠杆 1. 杠杆基本知识
一根在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆 固定点 支点 杠杆绕着转动的点，一般用字母O 表示 动力 使杠杆转动的力，一般用字母F1 表示 阻力 阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2 表示 五要素 动力作用线 从支点到______________的距离，一般用 动力臂 字母l1表示 阻力作用线 从支点到______________的距离，一般 阻力臂 用字母l2表示
图14－1
第14课时┃ 归类示例
[解析] 首先将问题模型化，杠杆 AOB 中，O 点是支点，A 点动 力作用点，作用在 B 点的重力 G 是阻力 F2，画力臂的方法是： 先画出力的作用线，再从支点 O 作力的作用线的垂线就是力 臂．画作用在 A 点的最小力 F1 的方法是：首先明确作用在 A 点 的最长力臂是 OA，再根据实际情形来确定施加的力的方向(动 力和阻力使杠杆转动的效果相反)，过 A 点作力臂 OA 的垂线， 方向斜向下．
第15课时┃ 考点聚焦
3. 功的计算 力 距离 功等于________跟物体在力的方向上通过的____________的乘 Fs 积．公式：W＝________. 4. 功的单位：__________，1 J＝ 1 N·m. 焦耳(J) 5. 感受功的大小：把一个鸡蛋举高 1 m 所做的功大约是 0.5 J. [注意] 应用功的公式时： (1)分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力． (2)公式中的 s 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应关 系． (3)功的单位“J”(1 N·m＝1 J)不要与力和力臂的乘积单位 (N·m，不能写成 J)混淆． (4)做功的多少由 W＝Fs 决定， 与物体做匀速运动还是变速运动 无关．
W [注意] 功率的公式 P＝ 是指在 t 时间内的平均功率， 而不是某 t
一时刻的瞬时功率；当物体在力 F 作用下，沿力的方向以速度 v
s W Fs Fv 匀速运动时，由 W＝Fs 及 v＝ ，可得：P＝ ＝ ＝________. t t t
第1讲┃ 考点聚焦 考点3 机械效率 1. 有用功、额外功和总功