17 难忘的泼水节优质课件PPT

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难忘的泼水节 课件(共35张PPT)

难忘的泼水节  课件(共35张PPT)

按课文内容填空
开始泼水了。周总理一手(端着)盛满清
水的银碗,一手(拿着)柏树枝( 蘸了水 ),
向人们( ),为人们( )。
泼洒
祝福
畅想周总理的祝福 周总理把水泼到老年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上,祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上,周总理又 会祝福他什么呢?
课后习题参考答案
朗读课文。用下面的词语,说说周总理是怎样和傣 族人民一起过泼水节的。
fènɡ huánɡ
象脚鼓 凤凰花
银碗
柏树枝
朗读指导:朗读本文要始终热情洋溢,流露出 幸福、快乐的感情,语调稍高,读出傣族人民和周 总理一起过泼水节时的兴奋、激动,朗读结尾时要 满怀深情。
朗读示例:清清的水⌒,泼啊,洒啊!周 总理和傣族人民/笑啊,跳啊,是那么开心!
接过一只象脚 鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地 毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼 洒,为人们祝福。
看看插图,从课文中找出描写周总理 样子的句子读一读。
老师指导:课文第四自然段是具体写 周总理样子的句子,同学们可以图文对照 来读。
说明有很多的花炮齐放,场面热 闹非凡。
欢呼
表达了人们急切盼望见到周总理 的心情,突出了傣族人民对周总 理的热爱。
地上(撒满花瓣)
欢迎周总理
江面(一条条龙船) 天空(一串串花炮)
人们 ( 欢呼 )
读第四自然段,思考:
周总理是怎 样跟傣族人民欢 度节日的?
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤, 头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来 到人群中。
默读课文第三自然段,画出 有关句子。

难忘的泼水节(课件) (共24张PPT)

难忘的泼水节(课件) (共24张PPT)
泼水节是傣族最隆重的节日。 节日期间,傣族人民举行赛龙舟、斗 牛、泼水祝福等活动。当火红火红的 凤凰花开时,一年一度的泼水节也就 到了,人们穿上漂亮的衣裳,背起象 脚鼓,互相泼水祝福。 一年一次
这是什么节日的场面? 泼水节
“泼”字有什么好办法记住它? 泼水会打湿头发,所以是三
点水加头发的“发”。
整 体 感 朗读课文,思考:这篇课文主要讲了 知 一件什么事?
这篇课文主要写了1961年周恩来总理在 西双版纳和傣族人民共度泼水节的欢乐情景。
为什么1961年的泼水节如此难忘 呢?请同学们读读第2自然段。
1961年的泼水节, 傣族人民特别高兴, 因为敬爱的周恩来 总理和他们一起过 泼水节。
①什么时候? 1961年的泼水节。 ②谁特别高兴? 傣族人民特别高兴。 ③谁跟他们一起过泼水节? 敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
这句话使用了什么修辞手法? 比喻
把什么比喻成什么? 把花瓣比作鲜红的地毯
③一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。 “一条条”和“一串串”可以换成 “一条”和“一串”吗? 不可以。“一条条、一串串”说明了龙船、
花炮之多,突出了泼水节隆重而热烈的场面, 这是傣族人民为迎接最尊贵的客人而准备的。
④人们欢呼着:“周总理来了!” 当周总理出现时,傣族人民有什么表现?
读 课 文
自由读课文,要求读准字音、
读通句子。
读读认认 火红 银碗
一年一度
四面八方 笑容满面
学习多音字,并组词。
pū(铺路) 铺
pù(店铺)
盛 chénɡ(盛饭) shènɡ(盛开)


指 导




炮向穿令
上下结构: 忘、穿、令 左右结构: 泼、炮 半包围结构: 度、向 独体字: 龙

17 难忘的泼水节 课件(共36张PPT).ppt

17 难忘的泼水节 课件(共36张PPT).ppt

结 构
(方向) (志向)
泼 炮 左 右
结 (泼水) 构 (炮火)
(活泼) (花炮)
我会读课文
同桌开火车读课文,读准字音,不 多字,不少字,不唱读。读完评一评。
17 难忘的泼水节
第二课时
初知“难忘”
为什么1961年的泼水节如此难忘 呢?请同学们读读第2自然段。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴, 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
周恩来是新中国的第一 任总理,他勤政爱民、关心 百姓,是人民爱戴的好总理。
人们尊称他为周总理。
周总理深入群众,关怀傣族人民。
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴, 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水 节。
感受“难忘”
自由朗读课文第3自然段。思考:在这 个节日里,傣族人民是怎样欢迎周总理的 呢?
➢ 人们在干什么呢?

泼水

泼水节傣族最隆重的节日,相当于汉族的春节。
节日期间,傣族人都会穿着盛装,拜佛诵经,并举行赛龙 舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
17 难忘的泼水节
第一课时




自由读课文,要求读准字音、
读通句子。法记住 这些生字的
健康
读一读 泼水 一年一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 铺上 踩着 民族

上下结构
独体字
忘 写
指 导
穿


半包围结构
左右结构
度 向泼 炮

上下结构
独体字
忘 写


(难忘) (忘记)

统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 课件(共43张PPT).ppt

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四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地 毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
“一条条”说明江面上有很多龙 船驶过,“一串串”说明有很多花炮 齐放,场面热闹特殊。“欢呼”表达 了人们盼望见到周总理的激动心情, 突出了傣族人民对周总理的热爱。
“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤, 头上包着一条水红色头巾,笑容满面地 来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着 欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地 毯”,同傣族人民一起跳舞。”
按要求学习: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师
和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈诞生字词; (3)给每个自然段写上序号。
我会读
fèng huánɡ ēn qiāo dǎi 凤凰恩敲傣 jīn ɡuà kā fēi sǎ 襟褂咖啡撒 cǎi duān zhàn shòu lónɡ 踩端蘸寿龙
《关于周恩来小时候的故事》
鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾日当 午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着、读着,周恩来很 快就把这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每 一粒到底有多辛苦呢?
第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大 米饭迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很 喜欢周恩来好问的精神,就笑着告知他:“大米是稻子舂成的。稻子浑 身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、
这一连串的动词表现了周总理 和傣族人民一起过泼水节时的开心。 体现了周总理的平易近人和对傣族
人民的尊重。
清清的水,泼呀,洒呀!周总理和 傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!
你能从这些词中感受到什么?

《难忘的泼水节》ppt课件

《难忘的泼水节》ppt课件
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
都是感叹句; 都有“啊”。
文中介绍了泼水节的一些风俗, 再读课文,思考:这一天傣族人民 是怎样庆祝自己的节日的?
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
1961年的泼水节,周总理和傣族人民一起过。
盛 shèng 盛开
周总理身穿/对襟白褂、咖啡色长裤,头上 包着一条/水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
对襟白褂 咖啡色长裤 一条水红色头巾
圈出动词 周总理一手端着盛满清水的银碗, 一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒, 为人们祝福。
共同点
清清的水,泼啊,洒啊!周总理和 傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!
物品的数量增多
一(只)银碗
一(只只)银碗
一(个)象脚鼓 一(条)龙船 一(串)花炮
一(个个)象脚鼓 一(条条)龙船 一(串串)花炮
qiāo
敲起象脚鼓
cǎi
踩着地毯
shǐ
驶过江面

chéng
铺上地毯 盛满清水
动词 名词
ห้องสมุดไป่ตู้
pū “表示动作”的时候,

如“铺上地毯”。
pù 店铺、床铺
chéng 表示“装满”,如“盛满清水”。
看出周总理对傣 族人民的尊重了吗?
周总理尊重傣族人民,傣族人 民也敬爱周总理,从哪些句子能够 感受到大家对周总理的敬爱?
3
半包围结构
独体字
度龙
“广”部撇舒展, 横不宜长,第二 “廿”写在上半格子, 笔撇从上到下最长。 “又”要舒展。
看图片猜动作

泼水
17 难 忘 的 泼 水 节

统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 (课件)(共28张PPT)

统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 (课件)(共28张PPT)
因为……所以……
火红火红的凤凰花开了,傣族人民 一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高 兴,因为敬爱的周恩来总理和他们一起
过泼水节。
那天的泼水节场面是怎样的?自由读第三自 然段,想一想:你好像看到了什么?听到了什么?
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
人们十分热情,迫 不及待想见到周总理。
一手……一手……
人难忘
周总理把水泼到老年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上,祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上,周总理又会祝
福他什么呢?
这是一个怎样的泼水节?这是一位怎样的总理?
这是一个( )的泼水节?因为( 这是一位( )的周总理?因为(
人难忘
他接过一只象脚鼓, 敲着欢乐的鼓点,踩着凤 凰花铺成的“地毯”,同 傣族人民一起跳舞。
默读第五自然段,思考:周总理和傣族人
民是怎样泼水的?把描写动作的词语圈一圈。
泼水祝福
在傣族,有 这样一种说法, 泼到谁身上的水 多,谁就是最幸 福的人。
开始泼水了。周总理一手(端着 )盛满清 水的银碗,一手( 拿着)柏树枝( 蘸了水 ), 向人们( 泼洒 ),为人们 祝福 。
为了迎接周总理,人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
特别郑重的场合
一条 一串
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
龙船和花炮的数量之多
人们欢呼着:“周总理来了!”
景难忘
地上(撒满花瓣) 江面(一条条龙船) 欢迎周总理 天空(一串串花炮) 人们 ( 欢呼 )
忘度龙
民族 一年一度 祝福 健康长寿
)。 )。
穿令 炮向

统编版语文 难忘的泼水节 课件(共26张PPT)

统编版语文 难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
17 难忘的泼水节
傣族人民一年一度的泼水节又到了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣, 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串 串花炮升上天空。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花 铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝 蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢 呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
傣族人民是怎样欢迎周 总理的?读读第三自然段。 读出兴奋、高兴。
周总理跟傣族人民 是怎样欢度节日的?
从周总理和傣族人民一起 敲鼓跳舞,相互泼水祝福 中,你体会到什么?
总理爱人民,人民爱总理
清清的水,泼呀,洒呀!周 总理和傣族人民笑哇,跳哇,是 那么开心!
多么幸福哇,1961年的泼水 节!
多么令人难忘啊, 1961年 的泼水节!
演一演:
周总理一手端着盛满清水的银
zhàn
碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向
人们泼洒,为人们祝福。
一手……一手……
sháo
小朋友一手扶着小碗,一手拿着勺
子,大口大口地吃饭。
一手……一手……
①他接过一只象脚鼓,敲着欢乐
fèng huáng
的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地
tǎn
毯”,同傣族人民一起跳舞。
泼水节 民族 欢度 敲鼓 龙舟 驾驶 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿
民龙 容盛穿忘 康寿度 祝 福 健 铺 炮 踩 泼驶 族碗敲
民族大团结,敲起锣,打起鼓,驶龙舟, 看着容易,做着难,踩着节拍,铺设光明, 盛上一碗米酒,祝福您健康长寿。
看插图,从文中找出描写周总理样子的句子读一读。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝

《难忘的泼水节》完美版(共15张PPT)

《难忘的泼水节》完美版(共15张PPT)
程要度求, 。不(仅每要点看2分经,济共发6展分,。而答且出例要三句看点发即:展可我成)果(们是3)要否文惠把化及自鲜全信体花是人一送民个,给国人家我民、的们一合个敬法民权爱族益的对是自老否身得师文到化。切价实值保的障充;分这肯是定人,民是群对众自共身享文发化展生成命果力、的携坚手定迈信入念全,面是小一康个社国会家、、实一现个共民同族富发裕展的中必更然基
傣族人民是怎样欢迎周总理的? 颈联选取了两个典型的生活场景(设想):晓镜(但愁)—久别相思,只担心容颜衰减;夜吟(应觉)—更显体贴入微、关怀备至。此联拟写对方的相思之情。从“晓镜”的青春,
到“夜吟”的顾影自怜,道尽相思的悲苦与无奈。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的?
生字学习

qiāo
左右结构:高+攴
本、更深沉、更持久的力量;坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展;(2分)坚定文化自信对发展中华文化具有重要作用;(2分)要坚持以马克思主义 为指导,推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。(2分)
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日,傣族人们清早起来便沐浴礼佛,之后 便开始连续几日的庆祝活动。这期间,大家用纯净的清水相互泼洒,祈求洗去过
去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年,相当于公历的四月中旬,一般持续3至7 天。
课文详解
学生:略。 阅读课文,回答问题:
为什么是难忘的泼水节? 材料二:《人民的名义》用生动的方式诠释了一个朴素的道理,民心是最大的政治。有网友评论说,革命时期,共产党靠冲锋在前、吃苦在前赢得了民心,建立了新中国。但是,

统编版二年级语文上册17难忘的泼水节 课件(35张PPT)

统编版二年级语文上册17难忘的泼水节  课件(35张PPT)
默读课文第三自然段,画出 有关句子。
那天早晨,人们敲 起象脚鼓,从四面八方 赶来了。为了欢迎周总 理,人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣,好像铺 上了鲜红的地毯。
凤凰花瓣铺在地上像红地毯,你觉得 这里的红色代表着什么?
喜庆、热情、吉祥……
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
一条条 一串串
说明江面上有很多的龙船驶过。
穿着与傣族人民相同, 和傣族人民心连心的 深厚情谊。
和蔼可亲、平 易近人。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点, 踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民 一起跳舞。
周总理与傣族人民同喜同乐的心情, 体现了周总理与傣族人民心心相印的深厚 情谊。
默读第五自然段,思 考:
周总理是怎样向人们泼水来表达 他真诚的祝福的呢?

1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
盛满
银碗
族 泼


敲龙 驶
踩 碗
铺盛

福 祝


寿
忘泼 度 龙 炮穿向 令
将这些字按结构分类。
左右结构 泼 炮 上下结构 忘 穿 令 半包围结构 度 向 独体字结构 龙
忘 wànɡ
结构:上下
部首:心
书写指点:上窄下宽,“亡”竖折的折段 在横中线上,下边心字宽扁, 稳稳托住“亡”。
大声朗读课文,思考问题:
pō读课文,找出pà不o 认识pū的字词,多zú读几mí遍n 。
q泼iāo水节 lón花ɡ 炮 shǐ铺路 傣族人dù 民 chuān
敲r鼓ónɡ c龙ǎi船 l驶ìnɡ过 wà一nɡ 年c一hén度ɡ 身w穿ǎn
z笑hù容fú j踩iān着kānɡ 令人x难iàn忘ɡ

《难忘的泼水节》ppt课件

《难忘的泼水节》ppt课件
小小解说员
17 难忘的泼水节
坐姿正确 ☆ 左窄右宽 ☆
横平竖直 ☆

17 难忘的泼水节
6
5
1
7
8
2
3
学习任务一
1. 读 : 大 声 朗 读 课 文 , 读 准
字音,难读的地方多读几遍。
4
2. 看 : 看 插 图 , 图 中 哪 个 人
物是周恩来总理?找到句子
画出来。
zú mín
傣族人民


健 康长寿
学习任务一 1.读:自由朗读课文,读准字 音,难读的地方多读几遍。
2.看 : 看插图,图中哪个 人物是周恩来总理?
水红色头巾
周总理身穿对襟白褂、 咖啡色长裤,头上包着一条 水红色头巾,笑容满面地来 到人群中。
对襟白褂
咖啡色长裤
过节场景精彩重现
周总理身穿

,头上包着

地来到人群中间。
那天早上,人们敲起象脚
那天早上,人们敲起象脚 鼓,从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面,一串串花炮升上天空。 人们欢呼着:“周总理来了!”
那天早上,人们敲起象脚 鼓,从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面,一串串花炮升上天空。
欢迎场景精彩重现
那天早晨,人们
,从
赶来了。为了欢迎周
总理,人们在地上
,好像

一条条龙船
,一串串花炮
,人们欢呼
着:“
!”
度炮
坐姿正确 ☆ 结构正确 ☆ 关键笔画 ☆
人们欢呼着:“驾周驶总理,来行了驶!” 小心驶得万年船

17、难忘的泼水节(共29张PPT)

17、难忘的泼水节(共29张PPT)

)祝。福(zhùfú)
第二十五页,共二十九页。
我会说
用下面的词语,说说周总理是怎样和
傣族人民 一起过泼水节的。 (rénmíá n) fènghu
ng
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
第二十六页,共二十九页。
想象说话:
周总理把水泼到老年人身上(shēn shɑng),祝福他们
……
周总理把水泼到青年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上,祝福他们…… 这清清的水还会泼洒在谁的身上,周总理又会祝 福他什么呢?
健康
第九页,共二十九页。
shòu
寿
第十页,共二十九页。
小 猴
泼 度 敲 龙驶
子 容 盛碗
摘 桃

踩 健
康寿
子(táo
zi)
第十一页,共二十九页。
赛龙舟
泼水节是我国傣族人民 过傣族新年时的节日。 到 了节日,傣族男女老少穿 上节日盛装,人们各种各样 的容器盛水,涌出大街小 巷,追逐嬉戏,逢人便泼 。文雅的则用树枝蘸水泼 。象征(xiàngzhēng)着吉祥、幸 福、健康的一朵朵水花在 空中盛开。
第十二页,共二十九页。
17、难忘的 泼水节
第十三页,共二十九页。
朗读课文: 1、借助拼音读准字音。 2、难读的句子(jù zi)多读几遍,读通课文。
第十四页,共二十九页。
火红 火红 的 (huǒhóng)
(huǒhóng)
凤凰花开了,傣族人民一年
一度的泼水节又到了。
第十五页,共二十九页。
傣族(Dǎizú)人民年年都过泼水节,为什么
第二十七页,共二十九页。

忘记
(wàngjì)

鞭炮
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笔顺: 组词:泼水 泼皮 泼猴 撒泼 造句:这真是一个令人难忘的泼水节啊! 书写指导:“氵”最后一笔要上提,右部“发”的捺舒展。
8
dù lónɡ
2021/02/18
笔顺: 组词:度过 欢度 大度 度量 造句:暑假,我和爸爸妈妈一起去云南度假。 书写指导:“广”舒展大方,“廿”扁宽,“又”捺舒展。
笔顺: 组词:龙猫 龙舟 龙灯 画龙点睛 造句:端午节到了,大家都在准备龙舟比赛。 书写指导:第二笔撇要舒展,右上的点不要太大。
爱的周恩来总理和他们Байду номын сангаас起过泼水节 。
2021/02/18
25
4.按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句) ___人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__,__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__ ___地__毯__。____________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) ____周__总__理__来__到__人__群__中__。__________________________
2021/02/18
从“四面八方”可以体会到 来的人特别多;从“赶”可 以看出人们的心情特别的激 动和兴奋。
这是一个比喻句,用“鲜红 的地毯”来比喻撒满凤凰花 的地面,表现出一种欢乐祥 和的气氛。
17
周总理身穿对襟白褂,咖啡色 长裤,头上包着一条水红色头巾, 笑容满面地来到人群中。他接过一 只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着 凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人 民一起跳舞。
12
➢ 近义词 特别—非常 欢乐—快乐 祝福—祝愿 健康—健壮
➢ 反义词 清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
2021/02/18
13
词语
意思
火红 像火一样红。
象脚鼓 傣族乐器,样子像大象的脚。
欢呼 欢乐地呼喊。
2021/02/18
14
火红火红的凤凰花开了,傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
!周总理和傣 族人民笑啊,跳啊,是那么开心!
19
1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸 福”“多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、 最真实的感受。
2021/02/18
20
为什么说1961年的泼水节是难忘的?
10
xiànɡ lìnɡ
2021/02/18
笔顺: 组词:向往 志向 向上 方向 造句:大家一起把目光投向了主席台。 书写指导:第一笔从竖中线上起笔,第五笔从横中线上起笔。
笔顺: 组词:命令 得令 令堂 口令 造句:军令如山倒,我们必须服从上级的安排。 书写指导:上宽下窄,“人”写扁阔,撇捺舒展,覆盖下部。
4
wǎn zhù

jiàn
碗祝福 健
瓷碗 大碗 祝福 恭祝 福气 幸福 健康 健身
2021/02/18
5
kānɡ shòu
康寿
安康 康乐 寿命 长寿
2021/02/18
6
民 族



2021/02/18


福铺
寿 健

祝康
7
wànɡ pō
2021/02/18
笔顺: 组词:忘记 忘却 遗忘 忘性 造句:出门的时候我忘记了关窗户。 书写指导:上小下大,第一笔点和“心”的第三笔都在竖中 线上。
11
pù (卧铺) 铺
pū(铺上)
chénɡ(盛饭) 盛
shènɡ(盛开)
练习:写出下列句子中画线字的正确读音。
1.我们去广州的时候,买的是卧铺( pù)票。 2.道路上铺( pū)上了红色的地毯。
3.小朋友自己要学会盛( ché)nɡ饭。 4.山上的桃花盛(shè)nɡ开了。
2021/02/18
9
pào chuān
2021/02/18
笔顺: 组词:大炮 炮火 礼炮 放炮 造句:战争打响了,到处都是炮火连天。 书写指导:左窄右宽,第一笔点和第七笔横折的横在横中线 上。
笔顺: 组词:穿衣 穿帮 穿线 看穿 造句:妈妈一眼就看穿了我的谎话。 书写指导:上宽下窄,“穴宝盖”覆盖“ 牙”, 撇要舒展。
1 难忘的泼水节
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初读感知
知识拓展
课堂练测
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mín qiāo shǐ
族 民敲 驶
民族 族人
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民主 人民
敲鼓 敲门
行驶 驾驶
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rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
笑容 宽容 踩着 脚踩 铺垫 铺路 盛饭 盛汤
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一年举行一次。
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泼水节是傣族 人民的节日。
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1961年的泼水节,傣族人民特 别高兴,因为敬爱的周恩来总理和 他们一起过泼水节。
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“敬爱”表现了 傣族人民对周总 理的尊敬和爱戴。
因为周总理要 和他们一起过 泼水节。
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那天早晨,人们敲起象脚 鼓,从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理,人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣,好像铺上了 鲜红的地毯。一条条龙船驶过 江面,一串串花炮升上天空。 人们欢呼着:“周总理来了!”
( 一)年( 一)度 ( 四)面( 八)方
_____一__草__一__木_______
______五__湖_四__海______
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2.照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条:____一__串__串__ ___一__朵__朵___ ____一__片__片__
3.给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节, 傣族人民特别高兴, 因为敬
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起 过的,傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的 关怀,所以说是难忘的。
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难 忘
傣族人民
热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿

泼 水 周总理 节
笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福
共度节日 幸福难忘
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读一读
上坡路和下坡路
美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的
面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却
总是抬着头走路。”
此话一出,语惊四座。周总理不慌不忙,脸带微
笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡
路,而你们美国人喜欢走下坡路。”
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1.把词语补充完整,并仿照加点词写两个。
( 笑)( 容)满面 健康( 长)( 寿)
体现了周总理的平易近人和对傣 族人民的尊重。
这一连串的动词表现 了周总理和傣族人民一 起过泼水节时的开心。
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开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了 水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族 人民一边欢呼,一边向周总理泼水, 祝福他健康长寿。
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