自学考试新闻采访与写作笔记

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新闻采访与写作笔记

新闻采访与写作笔记新闻采访与写作--北银新川大学硕士学位论文注释一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一是新闻采访是记者了解客观现实的活动，或者说是主观的调查研究活动。

这类诠释有一定道理但较为片面，因为新闻采访确实是记者主观认识客观的调查研究活动，但是任何形式的调查研究活动都有人主观认识客观共性，不仅仅只是新闻采访。

另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。

这种解读不仅把新闻采访和调查研究活动放在同一个概念中，而且因为新闻工作是一个主要方面，它不仅包括采访。

“新闻业”这个词太宏观了。

准确定义：记者收集新闻材料的活动。

新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究相比较得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求（2）时间限制：新闻强调时效性，要求采访、写作、出版的全过程“在一定时间内”完成。

这就要求记者在严格的时间限制下按时收集新闻材料。

(3)、项目的突发性：新闻采访除了部分项目是事先有计划、有准备外，其余相当部分项目是带有突发性，即记者常常在毫无准备的情况下，忽地一个突发性事件的到来，必须立即赶赴新闻事件所发生的现场，迅速对其进行采访。

（4）需求的普遍性：人们对新闻的多层次性和普遍性的需求，要求新闻报道的题材和体裁具有相应的多样性和普遍性。

(5)、知识的全面性：新闻报道要适应人们广泛的需求，新闻采访学本身是一门综合型应用科学，又与很多其他学科相关联，所以要就记者的知识必须尽可能广博、全面。

（6）活动的艰辛：新闻采访是一项风雨无阻的工作；采访项目时而不同，他们的个性差异很大；对时间的要求很高。

新闻采访的活动模式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。

（2）、开座谈会（大、中型报道题材），就某个采访主题，邀请有关人员座谈。

新闻理论采访与写作考试重点笔记

新闻理论采访与写作考试重点笔记第一单元一、世界新闻理论的起点。

1690年德国人托俾厄斯波伊瑟《关于新闻报道》：世界上第一篇介绍新闻理论论文中国的学术新闻形成于1918年始于北大新闻学研究会二、中国新闻理论的两个起点（一）1833—1834年最早的两篇介绍西方新闻业的中文文章1、1833年英国人罗伯特马礼逊在澳门创办的《杂文篇》中的《外国书论》是第一篇中文的新闻出版方面的文章。

2、1834年1月普鲁士的郭士立在《东西洋考每月统计传》发表的《新闻纸略论》是第二篇（二）起点一：1896年梁启超在《时务报》上发表论文《论报馆有益于国事》标志着中国政治理论传统的开始（三）起点二：1918年徐宝璜在《东方杂志》上发表《新闻学大意》标志着中国学术新闻学的开始，也是中国新闻教育的开端三、中共党报理论的形成基本观点：1、党报的基本任务是宣传党的方针政策2,、报道典型人物、单位事迹和工作经验是党报的基本内容3、党报具有明显的阶级性。

四、党的十一届三中全会后中国新闻理论的三个发展时期1、拨乱反正时期（1978--1984）以1978年6月中国社科院新闻研究所成立为标志2、新闻改革研究高涨时期（1984—1989上半年）3、短暂的过渡时期（1989年上半年---1992年上半年）4、新闻理论学术化发展时期（1992年下半年至今）第二单元一、新闻和宣传（一）、新闻和宣传的定义新闻的定义：新闻是对客观发生的事实的叙述，新闻式客观发生的、具有新闻价值的事实的叙述。

宣传的定义：一种试图控制目标受众的态度和观点的沟通技术，目的在于改变或巩固目标受众现有的信念体系、价值观构成以及政治立场，塑造有利于宣传者的态度。

（二）、新闻和宣传的关系：同一论、并行论、交叉论、包含论相同点：都是信息的传播行为，可以相互渗透，有交叉的地方，新闻可以夹杂宣传的成分，宣传有时也需要以新闻传播的形式达到区别：新闻重信息，宣传重形式：新闻重新异，宣传重反复：新闻重事实，宣传重观点：新闻重时效，宣传重时机：新闻重沟通，宣传重操纵：新闻重平衡，宣传重倾斜。

新闻采访与写作笔记重点总结

------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江-------------------- 一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。

想知道而不知道的事件3目的是出于大众传播4手段有观察和访谈等五、新闻采访活动的特点：1以大众传播为目的，满足大众的新闻需求2以平等的沟通为手段：采访从根本上说是采访者与采访对象在认知层面上和情感层面上的平等的相互沟通六、新闻采访活动的本质：1信息符号互动包含三个方面：采访对象、大众传播、反馈2确保新闻采访成功的必备条件：①双方对于语言符号和非语言符号的共同理解。

语言符号如：同志、老实等词汇的含义。

非语言符号如：表情、苦笑所代表的含义②采访者应以前台形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为③学会换位思考，这样才能写出深刻感人的报道3新闻采访是一种社会交换活动七、新闻采访活动中的双主体：1采访者：新闻采访的重要主体：①社会守望者（监督政府）。

它的主要职能是要发现那些典型的，对社会发展，对人民生活，对社会利益意义比较重大的新闻事件，提交给社会，以引起公众的关注，最终推动和促进社会的各个机制加以协调②信息传播的角色③文化传承的角色★必备素养：①政治②法律道德③科学精神④专业素养2采访对象：复杂性专业性目的性八、新闻线索与报道策划1获得新闻线索是采访的起点：①新闻线索的含义：新近发生事实的简要信息②新闻线索的特点：简略、零碎、稍纵即逝，一定的偶然性2新闻线索的一般来源渠道：①记者招待会:早到，根据规模确定早到时间，两会提前2个小时，衣着注意②党政机关及其召开的会议③企事业单位④重大文体活动⑤社会网络⑥其他媒体的报道a细小的揣测新闻背景，捕捉反常事态的蛛丝马迹b注意了解新闻和周围事物的联系和影响c寻找报道破绽，追踪求证新闻的真实核心d预测新闻发展方向，追踪进行补充报道（新闻是主体的角度）e交换角度，突出未被人重视的新闻事实⑦社会公共空间⑧公开征集⑨查询急救电话3新闻敏感与新闻线索。

新闻采访与写作课堂笔记

新闻采访与写作课堂笔记新闻采访与写作课堂笔记刘晓云第一部分概论新闻在哪里？通过这门课得到什么？得到优秀职业记者应有的素质——对新闻事业充满激情；具有社会责任感和职业道德；有强烈的好奇心、怀疑精神和批判态度；具有敏锐的观察力和精巧的写作能力。

怎样去学习这门课？新闻学是高实践学科，不是学习空洞无物的概念和僵化的教条理念。

我们课堂是怎样的课堂？新闻的基本价值观、伦理道德观、公正原则，是新闻工作者从业的基础。

第一章关于记者采诗采风史官邸报记者作为一种专门的社会化的职业，在近代资本主义报刊形成之后，19世纪末期和20世纪初，正式诞生。

广义的新闻记者，泛指新闻工作者，即所有的新闻从业人员。

狭义的新闻记者，是指直接从事新闻采访和写作的专职人员。

第一节记者的综合素质一、人格要求：俯仰天地的境界、悲天悯人的情怀和大彻大悟的智慧。

新闻业要求新闻人对其承担的社会角色及履行的历史使命要有一种充分的自觉。

传媒的社会形象实际上是新闻人的人格化体现。

因此，优秀新闻人的第一特质是境界，是作为新闻工作者的专业主义追求。

二、专业自觉：“话语权”的使用在社会话语权的自觉使用方面，立场和价值归依是最为重要的。

在终极目标的关怀下为公众提供新闻事实，这是我们这一代新闻人的宿命。

它需要我们有真知灼见，更需要我们有冲破利益羁绊的勇气。

三、基本风格：理性、建设性有责任感的新闻人应当有的基本风格：理性的观察、建设性的出发点。

它意味着以务实、开放、求证的心态冷静观察社会走势，以建设性的视角报道“一切值得报道的新闻”。

第二节记者的职业素养一、新闻敏感(一)什么是新闻敏感新闻敏感就是新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。

(二)如何培养的新闻敏感1、博学善学，积累经验2、增强政治敏感和社会责任感政治敏感是对党的路线、方针、政策的理解和把握，它是新闻敏感的核心。

一个新闻敏感性强的人，一定要有相应的政治敏感。

3、深入生活，奔赴现场二、调查采访能力1st三、广博的知识第二章什么是新闻第一节新闻的定义?新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

新闻采访与写作笔记

新闻采访与写作纲要***名词解释***1. 新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

2. 新闻与事实——新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。

事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。

3. 新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动4. 第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。

第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。

5. 吃透两头——吃透“上头”是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神；吃透“下头”是指掌握丰富的实际情况。

在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下头”，上情下达，下情上达。

6. “心入”与“身入”——就是采访既要形体深入，更要思想深入。

所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。

7. 新闻记者——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。

同事泛指新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。

8. 专业记者——专业记者是专门采访报道某一行业或某一战线的记者。

专业记者的最大特点是“专”。

他们在自己分工的那个方面掌握着较多的专业知识，并有一定的研究，有独到的见解。

9. 特派记者——是新闻单位为某项重要的特别任务派遣的记者。

特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。

10. 特约记者——是新闻单位为某项重要的采写任务约请外单位的同志来完成而给以的称号。

特约记者采写的稿件一般比较重要，且有特色。

11. 新闻敏感——又称“新闻鼻”。

指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。

丁柏铨《新闻采访与写作》复习笔记

《新闻采访与写作》丁柏铨绪论第一节采访写作在新闻业务中的地位1.新闻采访是新闻传播活动的基础:2.新闻采访是新闻传播的起点。

新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播,其对象是有需求的受众, 内容是各类新闻信息。

新闻传播是一种大众传播, 必须以大众传播为基础, 必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。

新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值, 而发现发掘事实的新闻价值, 离不开调查采访所奠定的坚实基础。

3.使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。

调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。

一．体现了记者职业的重要特点。

新闻记者的职责在于发现新闻线索, 在此基础上进行深入的调查采访, 并制成新闻作品在媒体上刊播。

新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作, 目的是从事新闻写作, 关注的是可以作为新闻加以报道的事实, 最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。

新闻写作为新闻传播提供文本: 新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。

新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。

采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录, 秉笔直书, 今天的新闻就是明天的历史。

第二节新闻采访与新闻写作的关系一．新闻采访为新闻写作提供原材料, 是后者的认识基础。

两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。

二．新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象, 使主观认识与客观实际相一致。

采访：掌握有新闻价值的素材, 获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实, 向受众提供有价值的新闻信息, 满足其新闻需求, 实现新闻作品的兼职。

认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。

新闻采访对新闻写作的制约作用: 在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作新闻写作要写得好, 唯一可取的办法是：通过深入采访, 掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。

新闻采访与写作笔记

新闻发现是对新闻事实的发现，或是对事实中新闻价值的认知。

新闻发现也是新闻工作者的基本职业素质。

是否具备新闻发现力，是判断一个人能不能当一名好记者，甚至有没有资格当一名记者的重要标准。

新闻价值是指新近发生、发现或将要发生的事实中以及事实的新变动中，所包含的能够引起人们普遍兴趣的新的信息的分量。

（新的事实、新的信息和普遍兴趣是构成新闻价值的三个基本要素，缺乏其中一个，便不能形成新闻价值。

）与新闻价值有关的因素：重要性、显著性、时新性、接近性（令人关切的特性）、趣味性(新闻事实具有引人喜闻乐见的特质)、异常性变动性、冲突性新闻敏感，即指新闻工作者及时识别新闻价值的能力。

新闻敏感的主要内容：1．迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义；2．迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众；3．迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实；4．迅速判断在同一性质的诸多事实中最有价值的新闻事实；5．迅速在对事件进展过程充分调查分析的基础上预见有可能出现的新闻。

新闻敏感的培养途径：1、对现存的(原有的)事实的状况、内在联系(相互的、历史的)有必要的了解；2、及时学习、掌握党的新政策、新精神；3、要立足全局看问题；4、要十分熟悉点上的情况；5．知识广博有助于提高新闻敏感；6、要善于联想；7、增强新闻工作责任感。

新闻政策指新闻报道政策界限的规定。

新闻政策的某些重要内容，若以法律形式加以规定，就成了新闻法。

新闻角度是指新闻记者挖掘和表现新闻事实的角度。

（新闻角度的选择在于追求新闻价值。

）从记者采访来说，新闻角度应包括：接触、观察、解剖、截选事实的角度。

新闻报道是对社会与自然界发生的“客观事实”的反映，“事实”本身不会因报道者的意见而改变其存在状态。

新闻评论则是个人或群体“主观意见”的表达，对同一事实，报道者认识角度不同，评价也不同。

新闻体裁：消息，通讯，专访，深度报道、广播和电视新闻报道。

消息：以简明的文字迅速及时地报道新闻事实的一种常用的新闻体裁。

新闻采访与写作笔记重点总结

新闻采访与写作笔记重点总结第一篇：新闻采访与写作笔记重点总结------------------新闻采访与写作笔记重点总结---------------编导102班杨洪江--------------------一、1采访写作在新闻业务中的地位：①采访是新闻传播活动的基础②新闻采访是新闻传播的起点③采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作④新闻采访体现了记者职业的重要特点2新闻写作为新闻传播提供文本3采访写作是记者工作的重要内容二、新闻采访与新闻写作的关系：1新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性2新闻采访对新闻写作的制约作用：①在真实性②在深刻性③在丰富性3新闻写作是对新闻采访的升华：①去伪存真，去粗取精②整体把握、科学认识③理性认识、深刻发掘三、新闻采写对记者素质的要求：1敏于发现，具有察觉异常的能力2善于思考，具有创新思维的能力3长与沟通，具有广交善结的能力：①善于和各色人物沟通交流，推心置腹，促膝长谈②善于从沟通中发现线索③善于与被访者撞出思想火花4精于表达，具有语言驾驭的能力：简洁、准确、生动四、新闻采访的涵义：1采访是信息搜索活动2搜集的对象是可能收到关注且鲜为人知的信息。

语言符号如：同志、老实等词汇的含义。

新闻采访与写作重点笔记

新闻采写的第一次作业（10月25日）一，采访一位记者，谈谈他们的采访报道技巧基于条件限制，我采访的是校内校园媒体的记者，虽然他们是业余的校园记者，但是丰富的采访实践也给了他们很多深刻的感受。

我参与了很多校内媒体，也做了很多校园采访，对他们的采访感受也是有所体会。

就日常的采访量考虑，我选择的是学校红帆网的日常新闻记者，红帆网作为我校学生处的官方网站，承担着第一时间反映西大的任务，而校园资讯栏目又是最贴近地气，最能真实反映校园生活，任务量最多的栏目，所以他们的采访机会更多，经验也更为丰富。

梁子倩是网站的一名普通记者，也是我采访的对象。

她曾经参加了不止一个校园媒体，并且侧重点不同。

后来她又在红帆网站做了组长，在第一线采访的基础上，承担了编辑和采访安排的任务，日常审稿改稿和采访活动安排以及上传稿件都一力但当，而新年还要带新生，非常忙碌。

虽然忙碌，虽然辛苦，但工作依旧做的有声有色，并十分乐于这个工作，稿件也做的十分精致，因此我就专门采访了她关于这一年多来记者实践的种种感受和收获。

她说自己当初是怀着一种对未知的好奇加入这个网站并成为一份子的。

可以看得出来，这是用一个十分热爱生活，喜欢挑战和未知的女生，也是一个心思缜密满腹才华的女生，而最终要的是，她的负责和认真，让我深深感动。

她说一个记者如果不认真的去采访报道，不用事实说话，那一切都是贫瘠的，空洞的。

的确，这是她给我的第一个信息，却也是我能体会到的，最重要的。

做了一年多的稿采访，她提到了最初的胆怯和陌生。

刚开始稿子经常写得问题百出，要点不全，信息也没有提供多少，更没有体会到采访的乐趣，只是个不自信和浅显。

经过一年的体验，每周都要经历的采访给了她十分丰富的资源以提升自己。

她个人认为，作为一个校园记者进行采访报道。

总的经验有三条，一是提前做好和活动组织者和主体的联系，了解他们在什么时候，什么地点，要办什么样的活动，是为了什么。

从而判断这个新闻有没有价值，而这就牵扯到一个新闻敏锐度的问题。

新闻采访与写作笔记

新闻采访与写作笔记的方法介绍如下：1.新闻采访•确定采访目的：在开始采访之前，需要明确采访的目的和主题，以便更好地获取所需的信息。

•确定采访对象：选择合适的采访对象是获取有效信息的关键。

需要选择与主题相关的专业人士或者当事人，以便获得更准确和详细的信息。

•准备采访问题：在采访前需要准备一些有针对性的问题，以便引导采访对象回答相关问题。

问题应该简洁明了，具有针对性，能够引导采访对象说出所需的信息。

•采访技巧：在采访中需要掌握一些技巧，如如何与采访对象建立良好的沟通氛围、如何引导采访对象回答问题、如何避免问题过于主观或偏见等。

•采访后整理：采访结束后需要整理采访记录，提取关键信息，编写新闻稿件。

2.新闻写作•新闻稿件的结构：新闻稿件通常包括标题、导语、正文、结尾等部分，每个部分都有其特定的作用和要求。

标题要简洁明了，能够吸引读者的注意力；导语需要概括全文的主旨；正文要详细阐述新闻事件的各个方面；结尾要总结全文，提出观点或建议。

•新闻语言的运用：新闻语言应该客观、准确、简练，避免使用主观性或偏见性的语言。

同时，新闻语言也要注重可读性和易懂性，以便让读者更好地理解新闻内容。

•新闻编辑的注意事项：在编辑新闻稿件时，需要注意一些细节问题，如标点符号的正确使用、错别字的纠正、格式的统一等。

这些细节问题会影响到新闻的可读性和可信度。

•新闻图片的选用：在新闻报道中，图片也是非常重要的一个方面。

选用适当的新闻图片可以让报道更加生动形象，同时也可以增强新闻的可信度。

在选用新闻图片时，需要注意图片的真实性和清晰度。

总之，新闻采访与写作是一门需要不断学习和实践的学科。

只有不断地提高自己的采访和写作技巧，才能够写出更加准确、生动、有深度的新闻报道。

新闻采访与写作笔记

副题
又称子题，位于主题之后，主要作用是补充、说明、解释主题。
主引副题关系
1、引题、主题关系
除短化主题功能外，引题功能相当于主题状语。
引题的作用在于引出主题：交待主题内容的时间、地点、人物、经过等背景情况；烘托和渲染主题所表述内容的气氛；揭示主题内容的作用和意义，评价主题；以设问提出问题，为主题作铺垫；说明主题内容的原因、目的；直接叙述主干事实的起始部分，短化主题。
新闻标题
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字，用大于正文的字号置于正文之前。
一、标题作用
1、吸引读者注意，引起阅读欲望
2、介绍新闻内容，向导受众
3、评价新闻内容，阐明意义
二、标题演变小史
1、无标题时代 2、分栏目标题时代 3、单一标题时代 4、现代标题时代
一、倒金字塔式结构
（一）倒金字塔结构的产生及其意义
1、倒金字塔结构的产生
近代报纸产生之前，新闻体裁和其他文章没有什么区别
电报和战争偶然从进了新闻报道结构的变化
人类对自身传播和接受信息活动规律的一种发现和把握
2、倒金字塔结构的意义
（1）给新闻报道反映事物找到了一个最恰当的文本形式
4、表明稿件的重要性
有无消息头并非消息的绝对标志
某些描写性消息，也不一定加消息头
美国报纸，加本报消息头标志不明显
日报报纸国内自采消息一般不标注?°本报讯?±；发自国外报道文前标注国家，发稿时间，记者姓名；采用通讯社稿件标注稿件来源
消息的导语
二、导语的作用（Lead）
☆ 各行标题内容在语义上、逻辑上应该是连贯的。
☆ 引题、主题、副题内容不能重复，避免出现重复词语。

新闻采访与写作笔记

新闻采访与写作——北印新传专硕笔记一、新闻采访的概念、特点和活动方式1、新闻采访是整个新闻工作的灵魂代表性的诠释有两类：一类是，新闻采访是记者认识客观实际的活动，或是主观认识客观的调查研究活动。

另一类，新闻采访是调查研究活动在新闻工作中的运用。

这类诠释除了将新闻采访与调查研究活动放在同一概念里看待，还因为新闻工作是个大方面，它不仅仅包含采访。

“在新闻工作中”这几个字眼过于宏观。

（必背）准确定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。

新闻采访的特点（将新闻采访与一般调查研究将比较而得出的特点）(1)、目的的差异性：记者采访的目的是为了写出稿件、传播信息，以满足人们对新闻的需求(2)、时间的限制性：新闻特别强调时效性，要求“在一定的时间内”完成采访、写作、发稿全过程。

这就要求记者在严格的时间限制下，争分夺秒的采集新闻素材。

(4)、需要的广泛性：人们对于新闻的多层次、广泛性的需要，就要求新闻报道的题材、体裁等相应的具有多样性和广泛性。

(6)、活动的艰辛性：新闻采访是个风里来雨里去的工作；采访项目每次不一，性格千差万别；对时间的要求高。

新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分十种：（1）、个别访问（主要访问形式），对新闻人物和知情人士的“一对一”访问形式，好处：谈的具体、深入，且记者易把握主动权。

（2）、开座谈会（大、中型报道题材），就某个采访主题，邀请有关人员座谈。

《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解

《新闻采访与写作》笔记和名师马工程习题详解第一篇原理篇第一章新闻采写的特征与原则1.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一、新闻采写的主要特征★★1新闻采写特征的内在本质属性: 新闻采写是具有社会性的精神生产活动（1）新闻采写源于、立足于社会生活新闻是对社会现实的真实写照, 是社会的镜像反映。

新闻采写存在的源泉和基础是社会生活, 从新闻线索的获得、新闻选题的制定, 到新闻文体的构想与写作, 都与社会生活密不可分。

（2）新闻采写的目的和宗旨是满足社会公众的信息需求公众是新闻信息的消费者, 是新闻信息传播最终的受众, 是新闻信息及其传播者的审查员。

我们主要依靠社会公众的评价与认可与否, 来判断新闻采写是否成功。

（3）新闻采写的责任担当是守望社会依靠新闻信息的传播, 承担起守望社会的责任担当, 这也是检验新闻采写成功与否的一大凭据。

2新闻采写特征的外在行为方式: 新闻采写是具有专业性的传播行为（1）以逐新为本能新闻是新近发现或发生的事实的报道, 新闻采写要求记者持续发现、追逐新近事实, 记者的职业本能是逐新。

（2）以客观、公正为准绳新闻是对客观事实的如实报道, 真实是新闻的灵魂。

新闻采写需要做到认识、把握和反映客观实际情况, 并力求客观性、公正性、准确性、全面性, 这是新闻采写的一大主要职业行为特点。

考点二、新闻采写的基本原则★★1获取和呈现真实新闻信息的底线原则（1）实有其事新闻基于客观实在的实际情况, 没有事实也就没有新闻。

客观实在的实际情况, 通常包括以下五个基本方面: 何时（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何因（why）。

（2）展示真相新闻报道所叙述的基本事实以及背景环境、因果关系、来龙去脉一定环境要与事实相符, 凭空捏造和想象是新闻采写的大忌, 也绝不允许歪曲事实。

2注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则新闻报道向公众传播信息, 其采写的价值原则包括两方面: 其一, 尊重新闻传播的规律与特点, 与新闻传播的要求相符；其二, 合乎社会公众的需要、保护公众利益、获得公众认可。

自学考试新闻采访与写作笔记（三）

61.根据事件发⽣的先后顺序来组织材料，排列层次，这也是消息主体部分常采⽤结构形式之⼀ 62.按逻辑顺序来写作，即根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料，考虑和安排段落结构，顺着这⼈脉落下笔，不受时间顺序的约束 63.按逻辑顺序写作的特点采⽤这种层次结构，有利于反应出事物内部发展规律，提⽰出事物本质特点与意义，因⽽会有较强的说服⼒ 64.以逻辑关系为叙述线索，这种写法较易做到条理清晰，层次分阶段明，在⾮事件性新闻较⼴泛采⽤这类结构形式，所谓按逻辑顺序来写，其具体⽅式也有不同，各部分之间或是因果关系，或是递进关系，或主从关系，或是对⽐关系，或是并列关系，或是点⾯关系等。

65.如何做到结构形式灵活机动 ①⼤体须有 ②要突破模式，勇于创新 66.主体部分的写作要求 ①要材料集中，观点突出 ②层次要分明，分段要恰当 ③要善于⾃然过渡，并适当注意照应 ④要有点波澜 67.围绕主题精选材料，便能使观点与材料统⼀起来，⽽这正是新闻能否写得鲜明有⼒的关键。

68.层次是⽂章展开的步骤，⽂章中各层意思的次序。

69.常见的照应⼿法有多处互相照应和⾸尾呼应。

70.要有点波澜办法之⼀是适当运⽤倒台叙插叙，办法之⼆是有点转折起伏，办法之三是运⽤多种表述⼿段来表现事实。

71.结尾是终结，凝合，收束⽂章内容⽽组成之末段落⽂字，也是结构布局中颇为重要⼀个环节。

72.结尾的作⽤结尾收的好，利于深化主题，能帮助读者加深对全⽂内容理解，或者留有余味，⽂章的表达交果因⽽得到增强。

73.多数消息什么不必有结尾 ①⽂章的结尾是⽂章内容发展的必然结果，⽽不是外加的尾巴，因此要不要结尾和怎样结尾必须同整篇⽂章的结构联系起来通盘考虑。

②新闻要求⽤事实说话，摆正事实，通常也就讲究道理，因⽽⼀般不必点题作结 ③从新闻尽可能短的要求来看，很多情况睛也不⼤容易讲特意添个尾巴 ④读者往往是在⽐较匆忙情况下读报的，适应这样的情况，导语好坏显然⾄关重要，⽽结尾相对地却似乎⽆关⼤局，由此扑克来，多数新闻不必有结尾，正是由新闻宣扬基础要求和特点所决定的，似乎可以说是新闻写作中特有的，⼀种合乎规律性的现象 74.什么情况下需要结尾特写性消息即新闻素描，有结尾的写法很多 ①它⼀般不必采取直截了当，开门见⼭的写尖，不⼀定把事情有的结果或⾼潮放在开头，百是放在消息后头 ②它要集中描述新闻事件发⽣的现象或某⼀⽚断，特点是再现，因⽽不少时候要求开头，中间结尾三者俱全。

自考新闻采访写作笔记

新闻采访写作新闻采访1、新闻采访决定新闻写作，具体表现在以下四个方面：一是只有（）事实，才能（）事实；二是抓（）就是抓（），写（）就是写事实，新闻写作有赖于对（）的采访；三是采访的（）和（），直接关系到写作的深度和广度；四是（）决定（），（）服从（）。

2、新闻采访，旨在（）并（）新闻事实，了解（），搞清（），收集（），为新闻的传播创造（）的条件；新闻写作，旨在（）并（）客观事实，根据（）得来的事实材料，经过（）、（）和组织，采取恰当的（）样式和（）方法，使（）存在的事实成为供作社会（）的新闻。

3、新闻记者必须有四能：一是（）能想，二是（）能奔走，三是（）能听，四是（）能写。

4、采访是写作的（）和（），写作是采访的（）和（）。

5、我国的新闻学研究从20世纪（）年代着手，徐宝璜的《》，（）的《实际应用新闻学》，戈公振的《》，是国内最早的新闻学研究专著。

6、采，就是（）、（），访，就是（），（），新闻采访，指（）和其他（）者，为完成（）任务或了解某些（），围绕采集（）材料而进行的（）活动。

7、采访的性质是（）认识（）并（）客观，是（）向（）进行的以（）为对象，（）为目的的一种（）性极强的（）活动。

8、新闻采访是建立在对事实的（）的基础之上，保证采写新闻报道的（）性和（）性，在（）问题、抓好（），讲求（）等方面有其自己的特点。

9、采访的特点：（）性、（）性、（）性、灵活性和（）性。

10、采访任务主要是（）、（）和（）新闻，掌握足以构成新闻的各种（）材料。

11、记者需要掌握的新闻事实材料包括四个方面：（）情况，主要（）、有关（），典型（）和（）。

12、采访的作用：一是（）和落实（），二是获取（），三是增加（），四是核对（）。

13、采访的指导思想：一是坚持（）论的（）论，二是讲究（）法，三是要有（）观点，四是突出（）的作用。

14、采访原则：一是（），二是（），三是（），四是（）。

15、采访工作路线，概括地讲，就是深入（），深入（）。

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