最新【教案】物质跨膜运输的方式资料

第4章第3节物质跨膜运输的方式

授课内容：物质跨膜运输的方式授课教师：苏会宁

一、教材分析：

“物质跨膜运输的方式”是人教版高中生物教科书必修I中第四章第三节的内容，本章

内容属于细胞的基本功能之一一-质的输入和输出。任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换。所以本节的内容对学生理解细胞是基本的生命系统有着重要的意义，也为以后进一步的生物学习奠定基础知识。

二、学情分析：

在本章前两节中，学生已经学习了细胞膜的组成、功能以及物质跨膜运输的一些实例，但还未对物质跨膜运输的原理进行学习。本节内容就是系统的学习物质跨膜运输的方式，学

生对其中涉及的知识已经有一些了解，所以本节内容对于高中学生并不难理解，因此可以用

引导的方式让学生进行探究学习，以此提高学生的分析总结能力。

三、教学目标：

知识目标：

(1)举例说明物质跨膜运输的类型及特点。

(2 )说出被动运输与主动运输的异同点。

(3 )阐述主动运输对细胞的意义。

(4)正确解读坐标图与表格。技能目标：

(1 )逐渐形成运用类比和对比的方法进行学习的能力。

(2)逐渐形成运用表格的方式进行总结归纳知识的能力。情感目标：

树立生物膜结构与功能相适应的生物学观点。

四、教学重难点：

教学重点：

1.小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输

2.大分子跨膜运输的方式：胞吞和胞吐

教学难点：

三种跨膜运输方式的概念及区别。

五、教学方法：讲授法，引导法。

六、教学媒体：教科书、板书等

七、教学过程：

导言：

前几节课我们已经学习了细胞膜的结构组成，以及细胞内含有的水，糖类等物质跨膜运输的实例。作为生命体的基本组成单位，细胞无时无刻不在进行着一系列的生化反应，那么反应的原料如何运进细胞？代谢废物又如何运出细胞呢？让我们带着这些问题进行今天的学习。

5.下图表示一个动物细胞内外不同离 子的相对浓度，由图分析可知维持细 胞内外浓度依靠（ ） A 、自由扩散 B 、协助扩散 C 、主动运输

D 、渗透作用

八、布置作业：课后习题及练习册 九、板书设计:

第3节物质跨膜运输的方式

一、 被动运输 1

、自由扩散 概念： 特点：

2

、协助扩散 概念： 特点：

3

、自由扩散与协助扩散的异同 二、 主动运输 1 、概念： 2 、特点： 3

、意义：

□则胞内

E3细助

三、三种物质跨膜运输方式的异同（列表）

四、胞吞和胞吐

十、课后反思：

本堂课通过提问引导的方式讲解物质的跨膜运输方式，效果不错。学生学习兴趣高

课堂氛围活跃，同学们都积极发言，认真听讲，随堂练习做的也很好，表明学生基本掌握本节内容。不过在提问过程中，部分学生由于对前面几节知识掌握的不是很好，所以对本节内容感觉较陌生。说明针对部分学生还要夯实基础，做到分层教学。