幼儿园常规培训
幼儿园一日常规培训
THANKS
感谢观看
03 鼓励幼儿参与晨间活动
鼓励幼儿参与晨间活动，激发幼儿的活动兴趣。
晨间检查
身体检查
对每个幼儿进行身体检查 ，包括体温、手温、呼吸 、心率等，确保幼儿身体 无异常。
口腔检查
检查幼儿口腔，看是否有 溃疡、炎症等。
皮肤检查
检查幼儿皮肤是否有过敏 、炎症等。
疫苗接种情况
询问家长幼儿疫苗接种情 况，确认是否完成国家规 定的疫苗接种。
和创造性。
发展社交能力
在自由活动中，幼儿之间互相交流 、合作，发展社交能力和语言表达 能力。
增强自信心
通过自由活动，幼儿可以自由选择 玩具和活动，增强自信心和自尊心 。
集体游戏
01
02
03
培养合作意识
集体游戏需要幼儿相互配 合和合作，培养幼儿的合 作意识和团队精神。
提高规则意识
集体游戏有一定的规则和 要求，通过游戏可以帮助 幼儿提高规则意识和自律 能力。
增强集体荣誉感
在集体游戏中，幼儿为了 获得胜利而共同努力，增 强集体荣誉感和归属感。
04
午休与午餐
午休管理
午休时间
确保幼儿在中午12点到下 午2点之间进行午休，保证 他们有充足的休息时间。
睡前准备
为幼儿创造一个安静、舒 适的环境，让他们在睡前 放松，可以播放柔和的音 乐或故事。
睡眠姿势
指导幼儿采用正确的睡眠 姿势，避免趴睡或蒙头睡 觉。
幼儿园常规管理培训ppt课件(图文)
通过制定明确的常规要求，如洗手、排队、收拾 个人物品等，帮助幼儿养成良好的生活习惯和自 理能力。
营造温馨的生活环境
为幼儿营造温馨、舒适的生活环境，提供安全、 卫生的生活设施，让幼儿感受到家的温暖和关爱 。
生活常规中的卫生与安全管理
做好日常清洁工作
保持室内外环境整洁，定 期清洗幼儿生活用品和玩 具，确保幼儿生活在干净 、卫生的环境中。
加强饮食安全管理
严格执行食品卫生制度， 确保食品新鲜、卫生，防 止食物中毒等食品安全事 故发生。
强化安全教育
定期开展安全教育活动， 教育幼儿遵守安全规则， 提高幼儿自我保护意识和 能力。
培养幼儿良好生活习惯的策略与方法
榜样示范法
教师以身作则，为幼儿树立良好 榜样，通过示范引导幼儿学习正
确的行为方式。
引导幼儿学会合作与分享，培 养他们的团队精神和社交能力 ，促进他们在游戏中的互动和 交流。
创新与挑战
鼓励幼儿在游戏中尝试新的玩 法和挑战自己，培养他们的创
新精神和解决问题的能力。
05
幼儿园班级常规管
理
班级常规的建立与执行
明确班级常规
与幼儿共同讨论，制定符合幼儿年龄特点和班级实际情况的常规， 包括生活、学习、游戏等方面的规则。
营造良好班级氛围
教师应积极营造温馨、和谐的班级氛围，使 幼儿感受到关爱和尊重。
细心观察与记录
教师需细心观察幼儿的行为表现，及时记录 并反馈，以便更好地指导幼儿。
家园沟通与合作
教师应与家长保持密切联系，及时反馈幼儿 在园表现，共同探讨教育方法。
家长在常规管理中的配合与支持
了解并遵守幼儿园规定
家长应了解幼儿园的规章制度和行为规 范，并引导幼儿在家中也遵守相关规定
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园的一日常规不仅是幼儿在园一日生活的正常保证，更是幼儿健康成长的基础。
为了提高教师对一日常规的重视和管理能力，我们进行了一场全面而深入的幼儿园一日常规培训。
一、培训的重要性幼儿园一日常规涵盖了从幼儿入园到离园的各个环节，包括入园晨检、晨间活动、早操、进餐、午睡、游戏活动、离园等。
良好的一日常规能够帮助幼儿建立良好的生活习惯和学习习惯，培养他们的自律能力和社会交往能力，促进幼儿的身心健康发展。
对于教师来说，熟悉和掌握一日常规的要求和方法，能够有效地组织幼儿的一日活动，提高教育教学质量，减少安全事故的发生，同时也能够减轻工作压力，提升工作效率和职业满意度。
二、一日常规的具体内容1、入园晨检教师要以热情、亲切的态度迎接幼儿和家长，检查幼儿的身体状况、个人卫生和携带物品。
引导幼儿有礼貌地向老师和同伴问好，培养幼儿的文明礼貌习惯。
2、晨间活动为幼儿提供丰富多样的活动材料，如玩具、图书、拼图等，让幼儿自由选择，自主活动。
教师要观察幼儿的活动情况，鼓励幼儿积极参与，与同伴友好合作。
3、早操带领幼儿做好早操前的准备工作，如整理服装、排好队伍等。
动作规范、有力地带领幼儿做操，激发幼儿的运动兴趣，培养幼儿的身体协调性和节奏感。
4、进餐创造安静、整洁、舒适的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯，如正确使用餐具、不挑食、不浪费食物等。
关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿独立进餐，及时给予帮助和指导。
5、午睡做好午睡室的准备工作，如调节室温、整理床铺等。
帮助幼儿脱衣、盖被，巡视幼儿的午睡情况，及时发现并处理异常情况。
6、游戏活动为幼儿提供充足的游戏时间和空间，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的游戏活动。
鼓励幼儿自主选择游戏内容和玩伴，教师要适时介入指导，促进幼儿的游戏水平和能力的提高。
7、离园组织幼儿整理好个人物品，做好离园前的准备工作。
与家长交流幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，让家长了解幼儿的进步和不足。
幼儿园常规培训
幼儿园常规培训一、生活常规1、培养幼儿良好的作息时间，按照幼儿园一日生活常规要求，安排幼儿生活作息时间，培养幼儿按时起床，定时进餐，定时大便和按时入睡的良好习惯。
2、培养幼儿适应幼儿园的集体生活，巩固使用餐具和日常用品，学会使用筷子，便纸等生活用品。
3、培养幼儿良好的卫生习惯，注意个人卫生，不喝生水，不吃生冷瓜果和不洁食物，不暴饮暴食，饭前便后要洗手，做到仪表整洁，保持服装整洁。
4、知道幼儿园的玩具、图书、用具的使用方法并爱护公物。
二、良好行为习惯的培养1、培养幼儿遵守团体规则，不打人，不骂人，懂得礼让，玩具大家玩，学会与小朋友合作游戏。
2、爱护公物，不随便拿别人的东西，不要带贵重玩具到幼儿园。
3、培养幼儿良好的行为习惯，尊敬老人、老师、同伴之间要使用礼貌用语。
4、教育幼儿诚实，不说谎话，做错事情能勇于承认。
5、培养幼儿良好的自我保护意识。
6、培养幼儿良好的品德行为和习惯，鼓励幼儿去关心别人，助人为乐。
7、教育幼儿遇到困难应自己想方设法解决。
三、学习常规1、培养幼儿爱学习的良好习惯，引导幼儿学会动脑筋，积极举手发言。
2、激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习态度和学习习惯。
3、培养幼儿的注意力集中能力。
4、培养幼儿正确的书写姿势和良好的学习习惯。
5、培养幼儿学习后自己整理学习用具和玩具的好习惯。
幼儿园保育员一日常规培训一、引言幼儿园保育员是幼儿生活中的重要角色，他们的工作涉及到孩子的身心健康、安全和成长。
为了提高保育员的专业水平，我们特别制定了一日常规培训，以帮助保育员更好地履行职责，为孩子们创造一个安全、舒适、快乐的学习环境。
二、培训目标1、掌握幼儿园保育员的基本职责和要求。
2、了解幼儿园一日生活的常规安排和规律。
3、掌握与幼儿互动、沟通的技巧和方法。
4、提高保育员的安全意识，确保幼儿的安全。
5、提升保育员的卫生保健意识，保障幼儿的健康。
三、培训内容1、岗位职责与要求：详细阐述保育员的职责、义务和基本要求。
幼儿园常规管理培训PPT课件
起床、洗漱与就餐管理
• 教育幼儿节约用水，培养其环保意识。
起床、洗漱与就餐管理
01
就餐管理
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04
制定科学的食谱，确保幼儿营 养均衡。
创造良好的就餐环境，让幼儿 愉快进餐。
教育幼儿不挑食、不偏食，培 养其良好的饮食习惯。
午睡及晚间活动管理
午睡管理 安排适宜的午睡时间，保证幼儿充足的休息。
创造安静的午睡环境，帮助幼儿快速入睡。
更新与维护
定期更新玩具和图书资源，保持新 鲜感，同时做好清洁和维护工作， 确保资源的使用安全。
节能环保理念融入
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04
节约资源
合理利用水、电等资源，减少 浪费，培养幼儿节约资源的意
识。
环保材料选用
优先选择环保材料制成的家具、 玩具等，减少对环境的影响。
垃圾分类与处理
引导幼儿学会垃圾分类，正确 处理废弃物，树立环保意识。
示范引导
教师以身作则，为幼儿树 立文明礼仪榜样。
实践活动
组织幼儿参与文明礼仪实 践活动，如礼貌用语使用、 待人接物等。
安全意识培养及实践
安全知识教育
教授幼儿基本安全知识， 如防火、防溺水、防触电 等。
安全演练
定期组织安全演练，提高 幼儿应对突发事件的能力。
安全检查
定期对幼儿园进行安全检 查，确保环境安全。
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幼儿园生活常规管理
起床、洗漱与就餐管理
起床管理 制定合理的起床时间，确保幼儿充足的睡眠。
温柔唤醒幼儿，避免强烈刺激和噪音。
起床、洗漱与就餐管理
• 鼓励幼儿自己穿衣、整理床铺，培养其独立性。
起床、洗漱与就餐管理
洗漱管理 设定固定的洗漱时间，培养幼儿良好的卫生习惯。
幼儿园流程及常规培养培训心得体会
幼儿园流程及常规培养培训心得体会《幼儿园流程及常规培养培训心得体会（一）》亲爱的小伙伴们，最近我参加了幼儿园流程及常规培养的培训，真的是收获满满，忍不住来和大家唠唠。
培训的时候，老师讲得可详细啦！从早上小朋友们入园的那一刻，到下午离园，每个环节都安排得明明白白。
比如说入园后的晨检，原来这里面也有大学问，不仅要看看小朋友有没有生病，还要观察他们的情绪状态，给他们一个温暖的问候和拥抱，让他们开开心心地开始一天的幼儿园生活。
还有上课的流程，以前我总觉得只要把知识教给小朋友就好，现在才知道，引导他们积极参与、培养他们的思维能力才是最重要的。
老师教了好多有趣的方法，像是用游戏、故事来吸引小朋友的注意力，让他们在快乐中学习。
通过这次培训，我感觉自己像是充满了电，对以后的工作更有信心了。
我知道只要按照这些流程和常规认真去做，就能给小朋友们一个既快乐又有秩序的幼儿园生活。
小伙伴们，让我们一起加油吧！《幼儿园流程及常规培养培训心得体会（二）》哈喽呀，大家！我刚参加完幼儿园流程及常规培养的培训，心里有好多话想说。
培训的那些日子，就像打开了一个神奇的盒子，里面装满了各种宝贝。
我发现幼儿园的一天，每一个流程都像是精心编排的舞蹈，一步都不能乱。
就拿小朋友们做游戏来说吧，以前我总觉得让他们随便玩就行，现在才知道，要提前准备好合适的场地和道具，还要设定好规则，保证每个小朋友都能安全又开心地玩耍。
还有排队的时候，以前小朋友们总是乱糟糟的，现在我学会了用有趣的儿歌或者小游戏，让他们能快速又整齐地排好队。
喝水、上厕所这些小事也有大讲究。
要提醒小朋友们适量喝水，养成按时上厕所的好习惯。
以前我可能没太在意这些细节，现在明白了，这些小小的习惯会影响他们的健康呢。
这次培训真的让我大开眼界，也让我明白了，作为幼儿园老师，我们的责任可重大啦。
我们要像细心的园丁，照顾好每一朵小花，让他们在幼儿园里茁壮成长。
我已经准备好啦，要用学到的这些知识，给小朋友们打造一个超级棒的幼儿园时光！小伙伴们，你们呢？。
幼儿园常规培训
幼儿园常规培训幼儿园是孩子们第一次离开家庭、接触社会的重要场所，对于幼儿的健康成长起到至关重要的作用。
为了确保幼儿在幼儿园期间能够得到全面的发展与培养，幼儿园常规培训显得尤为重要。
本文将从幼儿园常规培训的重要性、常规培训的内容以及实施常规培训的方法等方面进行探讨。
一、幼儿园常规培训的重要性幼儿园常规培训是指在日常教学和活动中通过有计划、有针对性的方式，对幼儿进行综合素质的培养和提高。
其重要性体现在以下几个方面：1. 培养学习兴趣：通过常规培训，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们对于知识的好奇心和热爱，为今后的学习打下良好的基础。
2. 塑造品格品质：常规培训可以帮助幼儿树立正确的价值观和品德观念，培养他们的助人为乐、守纪律等良好品质，培养他们成为有社会责任感的人。
3. 提升社交能力：常规培训可以促进幼儿与他人的交流与合作，培养他们与人相处的能力，使他们具备良好的人际关系和团队合作意识。
4. 促进身体发展：常规培训中的体育活动和健康教育能够促进幼儿的身体发展和健康意识，增强他们的体质和身体协调能力。
二、常规培训的内容1. 学前教育：在常规培训中，学前教育占据重要地位。
通过学前教育，可以培养幼儿的认知能力、语言表达能力和观察能力，为他们今后的学习奠定基础。
2. 社交能力培养：在幼儿园常规培训中，要注重培养幼儿的社交能力。
通过各类活动和游戏，让幼儿主动参与到集体生活中，与其他幼儿进行互动和交流，培养他们的社交技巧与能力。
3. 身体素质培养：幼儿园常规培训中的体育活动和健康教育是培养幼儿身体素质的重要组成部分。
通过适当的体育锻炼和健康知识的普及，提高幼儿的身体素质和健康意识。
4. 安全教育：安全是幼儿成长过程中最为重要的问题之一。
常规培训中要加强对幼儿的安全教育，教会他们常见的危险因素和遭遇险情时的自救方法，提高他们的自我保护能力。
三、实施常规培训的方法1. 小组活动：通过小组活动的方式，让幼儿有机会与其他幼儿合作、交流，培养他们的合作意识和团队精神。
幼儿园一日常规培训幼儿园教师培训
08 这样，家长更容易接受教师的建议或意见。
针对性沟通
1 孩子的发展程度与家长 工作的难易程度成正比。 孩子全面发展、进步迅 速、能力出众，家长满 意度高，家长工作自然 轻松；反之，则难度倍 增。
2 第一类孩子聪明好学、 懂事，父母通常具有良 好的个人素养，知书达 理，以身作则。这类孩 子容易教导，进步快， 家长满意度高，教育过 程相对轻松。
• 教师不应该指责孩子的问题给教学工作和管理工作带来的不便和麻烦，也不应该强调这些问题给其他孩子 造成的伤害或不良影响。相反，应该着重说明孩子的缺点对他自身未来发展可能产生的负面影响，让家长 感受到教师的出发点是为了孩子着想，而不是为了教师自身工作的便利。
沟通策略
３．要善于倾听家长的意见
• 教师的谦虚诚恳和专心倾听，让家长感受到自己的 意见被重视。
用心交流的基础
父母都深爱着自己的孩子，对孩子的未来充满了期
> 盼，相信他们会越来越优秀。因为这份爱，即使孩 子相貌平平，在父母眼中依然是世界上最可爱的人。
> 孩子成长过程中的每一次进步，都会被充满爱意的 家长无限放大，他们眼中那是孩子日益聪明的体现。
> 家长的期望，既能美化孩子，有时也会掩盖孩子的 缺点。
幼儿园活动室和洗 手间应保持干净、 明亮、通风。
请及时检查教玩具 和桌椅，如有损坏， 需立即维修，以免 发生意外。
请提醒幼儿在回收 废物前，先将它们 清洁干净，以免将 细菌带入幼儿园。
PART.05
家长工作的技巧与策略
幼儿园班级常规管理是指在班级这个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子们建立行为规则，以确保幼儿在园的日常 生活、教学活动和游戏活动顺利进行。常规是幼儿园一日生活的基本行为规范，是保证各项活动顺利开展的必要保障。
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园作为儿童学习成长的重要场所，对于幼儿的日常生活规范和行为培养尤为重要。
因此，一日常规培训在幼儿园中起着相当重要的作用。
通过日常规培训，幼儿园既能够提高幼儿对日常规范的理解和遵守能力，也能够培养幼儿自主学习、自我管理和团队协作的能力。
一、日常规范培训在一日常规培训中，幼儿园可以从以下几个方面制定相关规范。
1. 集体活动规范幼儿园是一个团队协作的环境，幼儿需要学会与他人合作，尊重他人的意见和权益。
因此，在日常规范培训中，可以通过设立小组活动和游戏，引导幼儿学会与他人合作，增加互动性，培养他们的合作意识。
2. 饮食规范饮食是幼儿成长过程中的重要组成部分。
幼儿需要学习良好的饮食习惯，包括吃饭时坐姿端正，慢慢吃，多吃蔬菜水果等。
幼儿园可以通过示范、讲解以及亲身参与等方式，向幼儿传授正确的饮食习惯。
3. 个人卫生规范个人卫生是保持健康的基本要求，幼儿需要学习正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
通过提供实际操作机会，幼儿园可以引导幼儿学会正确的清洁个人卫生并养成良好的卫生习惯。
4. 安全规范安全是幼儿园最重要的关注点之一，幼儿需要学会如何保护自己的安全。
在日常规范培训中，可以通过提供安全知识、演练火灾逃生等活动，让幼儿明白如何保护自己的安全，提高应急处理的能力。
二、自主学习与自我管理培养除了日常规范培训，自主学习和自我管理是幼儿园日常培训的另一个重点。
通过自主学习与自我管理的培养，幼儿园可以帮助幼儿发展自我意识、学会自我解决问题的能力。
1. 自主学习幼儿园可以通过提供丰富多样的学习资源、给予适当的指导和引导，培养幼儿的自主学习能力。
例如，提供绘本、拼图等学习资源，让幼儿主动选择学习内容，并在学习中培养他们的想象力和创造力。
2. 自我管理自我管理是培养幼儿自主性和自律性的重要环节。
通过让幼儿参与日常活动的过程中，引导他们自主安排时间和行为，培养他们的自我管理能力。
例如，在午休时间，幼儿可以根据自己的需要选择是否休息或参加其他活动。
幼儿园一日常规培训PPT课件
02. 各项常规活动的要求
离园活动
• 进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学活动内
容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、
离园活动
一日进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
• 放学前等待时间教师把今天
• 家长到教室时先向核定家长身
所学知识和进餐情况向小朋
份—家长问好—叫孩子名字—
友介绍清楚。
• 学习自理自律，如能依冷热增减衣服， 不离集体，学习自我防范，不做危险动 作
• 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴，与 同伴之间友好交往
• 会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整 理玩具
• 学习物归原处。
02. 各项常规活动的要求
• 注意活动场地和运动器械安全。检查幼儿着装安全，准备好干 毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
培养幼儿良好的饮食习惯。 • 提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，
可以感觉到老师不烦他，所 从而形成恶性循环。孩子不 经常容易被教师所忽视，孩
以对老师很亲近，这类孩子 喜欢老师，家长也不喜欢老 子遭受冷遇，家长工作也就
的家长工作也比较好做； 师，家长工作不易见效；
可想而知。
05. 家长工作技巧与策略
沟通策略
一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此，教师在与家长沟通的过程中，一 定要讲究沟通的方法和策略。
• 教师要善于建立这个交流基础，要向家长那样从内心深处相信他的孩 子会越来越能干。
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园的一日常规是幼儿园教育中的重要组成部分，它涵盖了从幼儿入园到离园的各个环节，对于幼儿的成长和发展具有至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的教育水平和管理能力，我们开展了本次幼儿园一日常规培训。
一、入园环节每天清晨，幼儿怀着期待的心情来到幼儿园，这是他们一天生活的开始。
在入园环节，教师要以热情、亲切的态度迎接幼儿，让他们感受到幼儿园的温暖和关爱。
教师应提前做好准备工作，包括整理教室环境、准备教学材料等。
当幼儿入园时，教师要主动与幼儿打招呼，引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
同时，教师可以与幼儿进行简单的交流，询问他们的心情和在家的情况，增进与幼儿之间的感情。
对于小班的幼儿，教师可能需要更多的帮助，如帮助他们脱外套、整理书包等。
而对于中大班的幼儿，可以鼓励他们自己完成这些事情，培养他们的自理能力。
二、早餐环节早餐是幼儿一天中重要的能量来源，因此要保证早餐的营养和卫生。
在早餐前，教师要组织幼儿洗手，养成良好的卫生习惯。
然后，引导幼儿安静地坐在餐桌前，等待分发早餐。
教师在分发早餐时，要注意食物的温度和分量，确保每个幼儿都能吃得饱、吃得好。
用餐过程中，教师要鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费食物。
同时，教师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
例如，对于不会使用餐具的幼儿，教师可以耐心地教他们如何使用。
用餐结束后，引导幼儿将餐具放回指定位置，并进行口腔清洁。
三、教学活动环节教学活动是幼儿园一日常规中的核心环节，它包括语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域。
教师在设计教学活动时，要根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定合理的教学目标和教学内容。
教学方法要灵活多样，采用游戏、故事、实验等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学活动中，教师要注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与、大胆表达自己的想法和观点。
同时，教师要及时给予幼儿反馈和评价，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心。
幼儿园一日常规培训
信息管理常规
家园沟通
建立家园沟通平台，及时发布幼儿园通知、活动信息等，促进家园 合作。
幼儿档案
为每个幼儿建立成长档案，记录幼儿在园表现、发展情况等，方便 家长了解幼儿成长过程。
安全管理
加强幼儿园安全管理，定期检查安全设施，开展安全演练，提高师生 安全意识。
PART 06
培训总结与反思
REPORTING
知识和技能。
多样化教学方法
采用讲解、示范、小组 讨论等多种教学方法， 激发幼儿的学习兴趣和
积极性。
鼓励幼儿参与
鼓励幼儿积极参与活动， 提问、发表意见，培养
其主动性和自信心。
游戏活动常规
01
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04
安全第一
确保游戏环境安全，避免幼儿 在游戏中受伤。
规则讲解
在游戏开始前，详细讲解游戏 规则，确保幼儿理解并遵守。
REPORTING
入园环节
01
02
03
幼儿入园前准备
教师提前到岗，做好接待 准备，包括开窗通风、整 理教室环境等。
热情接待幼儿
教师主动、热情、礼貌地 接待幼儿，与家长进行简 单交流，做好交接工作。
晨检工作
认真做好一摸、二看、三 问、四查，了解幼儿健康 状况，发现异常及时处理。
盥洗环节
洗手
指导幼儿用正确的方法洗 手，保持手的清洁，培养 良好的卫生习惯。
如厕后整理
指导幼儿将衣物整理好，注意保 持个人卫生。
睡眠环节
睡前准备
组织幼儿进行安静活动，做好睡前准备工作。
睡眠过程
指导幼儿正确睡姿，保持安静，不蒙头、不趴睡。教师定时巡视， 关注幼儿睡眠情况。
起床整理
指导幼儿按时起床，穿衣、叠被等自我服务能力的培养。
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园的一日常规是幼儿在园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，它对于保障幼儿的安全、促进幼儿的身心健康发展以及培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯都具有非常重要的意义。
为了提高幼儿园教师对一日常规的认识和理解，提升教师的教育教学水平，我们特举办了本次幼儿园一日常规培训。
一、入园环节入园是幼儿园一日生活的开始，也是幼儿适应集体生活的重要环节。
教师应该以热情、亲切的态度迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，培养幼儿的礼貌意识。
同时，教师要认真做好晨检工作，检查幼儿的身体状况、个人卫生以及是否携带危险物品等，确保幼儿的安全。
在入园环节中，教师还可以组织一些有趣的活动，如晨间谈话、观察自然角等，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始一天的生活。
对于情绪不稳定的幼儿，教师要给予更多的关注和安抚，帮助他们尽快适应幼儿园的环境。
二、早餐环节早餐是幼儿一日生活中重要的一餐，它为幼儿提供了上午活动所需的能量。
教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，如饭前洗手、安静就餐、不挑食、不浪费等。
同时，教师要关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿自己动手吃饭，对于需要帮助的幼儿要及时给予帮助。
在早餐环节中，教师还可以向幼儿介绍食物的营养成分，培养幼儿的饮食健康意识。
此外，教师要营造一个温馨、整洁的就餐环境，让幼儿能够愉快地享受早餐。
三、晨间活动晨间活动是幼儿在早餐后进行的体育锻炼活动，它可以增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动内容和器材，如早操、游戏、体育器械活动等。
在组织晨间活动时，教师要注意活动的强度和密度，避免过度运动对幼儿造成伤害。
同时，教师要鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的合作意识和竞争意识。
活动结束后，教师要引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，它可以让幼儿在教师的引导下系统地学习知识和技能。
2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长，观察 幼儿状态，引导幼儿进入班级，与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗，着装整洁，态度热情， 注意观察幼儿情绪及身体状况，做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常，询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者，应积极参与幼儿园文化建设，为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中，引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长，形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好，如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点，制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标，制定具体的学习计划，包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况，定期进行自我评估，及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现，包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问，提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净，桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通，减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒，特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
幼儿园一日常规培训完整版
培训目的和背景提高幼儿园教师的职业素养01规范幼儿园一日常规02促进家园合作03培训内容和安排理论学习实践操作案例分析互动研讨一日常规的定义和意义0102晨检接待盥洗进餐03020101020304喝水如厕午睡离园010204一日常规的重要性有助于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活能力。
有助于促进幼儿身心和谐发展，提高幼儿综合素质。
有助于为幼儿未来的学习和生活奠定基础，为幼儿终身发展创造条件。
有助于增强幼儿的自我保护意识和能力，确保幼儿在园安全。
03晨间接待的流程和要求接待准备热情接待登记入园注意事项对服药的幼儿，要详细登记药品名称、服药剂量和服药时间，并请家长签字确认。
检查幼儿是否携带不安全物品，如小刀、玻璃球等。
三问向家长询问幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
一摸摸幼儿额头、手心，检查有无发热现象，可疑者测量体温。
二看晨检的内容和注意事项活动准备活动组织活动引导活动结束晨间活动的组织和引导准备教学资源制定教学计划根据教学计划，提前准备好所需的教学资源，如课件、教具、图书等，确保教学活动的顺利进行。
了解幼儿情况营造良好氛围在教学活动前，通过游戏、音乐等方式营造轻松愉悦的氛围，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
引导幼儿参与采用生动有趣的教学方式，引导幼儿积极参与教学活动，鼓励幼儿动手动脑，培养幼儿的自主学习能力和创造力。
及时评估反馈在教学活动中，注意观察幼儿的表现和反应，及时给予评估和反馈，调整教学策略和方法，确保教学目标的实现。
合理管理资源建立完善的教学资源管理制度，对教学资源进行分类、整理、存放和更新，确保教学资源的有效利用和安全管理。
充分利用资源积极利用幼儿园内外的各种教学资源，如自然环境、社区资源、家长资源等，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。
鼓励资源共享鼓励教师之间、班级之间进行教学资源的共享和交流，促进教学资源的优化配置和高效利用。
教学资源的利用和管理盥洗早晨接待进餐离园午睡生活照料的流程和要求卫生保健的内容和注意事项环境卫生个人卫生饮食卫生安全防护常见疾病的预防和处理感冒注意保暖，避免着凉；多喝水，保持室内空气湿润；如有发热、咳嗽等症状，及时就医。
幼儿园常规要求培训
幼儿园常规要求培训稿子一：亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊幼儿园的常规要求哈。
咱先说入园这事儿，小朋友们来幼儿园的时候，得开开心心的，和爸爸妈妈说再见，可不能哭鼻子哟。
进园就得有礼貌，见到老师和小伙伴，大声问个好，这样大家一天的心情都会美美的。
然后是上课的时候，小眼睛得看着老师，小耳朵竖起来认真听。
想发言得先举手，可不能随便插话，不然课堂就乱套啦。
还有喝水、上厕所这些小事儿也很重要。
喝水要排队，不能争抢，慢慢喝，别呛着。
上厕所也要讲卫生，上完记得冲水洗手哟。
户外活动的时候，要听老师的指挥，不能乱跑乱跳，不然摔倒了可就疼疼啦。
和小伙伴一起玩玩具，要懂得分享，不能自己霸占着。
吃饭的时候呢，要安静坐在座位上，不挑食，把饭菜都吃光光，这样才能长得高高壮壮的。
午睡时间到啦，乖乖躺好，闭上眼睛，做个甜甜的梦。
总之呀，这些常规要求都是为了让小朋友们在幼儿园里能开开心心、健健康康地成长。
咱们老师可得多多上心，把小朋友们照顾好哟！稿子二：亲爱的老师们，咱们今天来好好唠唠幼儿园的常规要求。
小朋友们来园，咱们得给他们一个大大的微笑，让他们一进门就感受到温暖。
帮他们检查一下小手小脸，干干净净的才能入园哟。
在教室里，布置得要温馨可爱，吸引小朋友的注意力。
玩具摆放得整整齐齐，让他们知道从哪儿拿放回哪儿去。
上课的时候，咱们的声音要甜甜脆脆的，讲故事要有声有色，让小朋友们沉浸其中。
鼓励他们大胆表达自己的想法，就算说错了也没关系，给他们一个抱抱。
课间休息，带着小朋友们一起做做小游戏，活动活动小身体。
提醒他们喝水要适量，别一下子喝太多。
吃饭的时候，给小朋友讲讲食物的营养，让他们对吃饭充满期待。
遇到不爱吃饭的小家伙，咱们得耐心哄一哄。
午睡的时候，轻轻拍拍他们，唱个摇篮曲，让他们睡得香香的。
起床后，帮小女孩梳梳小辫子，小男孩整理整理衣服。
放学的时候，和每个小朋友说再见，告诉他们今天表现很棒，明天再来幼儿园玩。
咱们把这些常规要求做好了，小朋友们在幼儿园的每一天都会充满快乐和惊喜！老师们，一起加油哟！。
幼儿园教师常规培训内容
幼儿园教师常规培训内容以下是 9 条幼儿园教师常规培训内容：1. 怎样和小朋友有效沟通呀？就像你跟好朋友聊天那样，要蹲下身子，看着他们的眼睛，用温柔的语气问：“宝贝，你今天感觉怎么样呀？”比如小朋友哭了，你可不能凶巴巴地说别哭啦，而是轻声细语地问怎么啦，是不是想妈妈啦？2. 教学活动组织可是很重要哒！不能像无头苍蝇乱撞呀，得有计划有步骤。
就好比搭积木，一块一块稳稳地往上搭。
你组织唱歌活动，就先选好歌曲，再想好怎么教他们唱。
3. 班级管理可不好搞哦！那得有点小技巧嘞。
就像管理一个小军队，要有纪律，但又得让孩子们开开心心的。
比如让他们排队上厕所，就要用好玩的口号来引导呀。
4. 安全问题绝对不能忽视呀！这可不是开玩笑的事儿。
这就好像守护宝贝们的小城堡，不能让任何危险溜进来。
时刻注意教室里有没有危险的东西，户外活动时更要紧紧看着。
5. 环境创设也很关键呀！要把教室布置得像个温馨的小家一样。
想想看，如果你走进一个乱七八糟的地方，会开心吗？所以要把教室弄得漂漂亮亮、整整齐齐的。
6. 对孩子的观察要仔细哟！就如同侦探找线索一样。
小朋友今天情绪不对，是不是发生了什么事呀？吃饭吃得少，是不是不舒服呀？要及时发现问题呀。
7. 家园合作不能忘呀！这不就像是搭一座桥嘛，连接着家庭和幼儿园。
及时和家长沟通孩子的情况，家长也会更放心呀，难道不是吗？8. 自身素质提升也要时刻记着呀！就像给自己充电一样。
多学习新的知识和技能，才能更好地教孩子们呀，对吧？9. 处理突发状况要有能力呀！这可真是考验人的时候。
就好像突然刮起一阵风，你得稳稳地站着。
小朋友打架了，生病了，你得冷静快速地处理呀。
我觉得这些培训内容对于幼儿园教师真的超级重要，只有做好了这些，才能成为一名优秀的幼儿园教师，更好地陪伴孩子们成长呀！。
幼儿园教学常规培训计划
幼儿园教学常规培训计划一、培训目的幼儿园教学常规培训旨在提高教师的专业素养和教学水平，促进幼儿园教学质量的持续提升，确保幼儿园教学工作的顺利开展。
二、培训内容1. 幼儿园教学理念与目标2. 幼儿园教学计划与教学设计3. 幼儿园教学方法与手段4. 幼儿园教学管理与评价5. 幼儿园安全与保健6. 幼儿园教师职业规范与师德师风7. 幼儿园教师心理健康与情绪管理8. 幼儿园家园共育与家长沟通三、培训方法1. 专家授课邀请具有丰富教学经验和理论知识的专家来进行授课，让教师在听讲的同时，学习专家们成功的教学案例和经验，以指导自己的教学实践。
2. 教研活动组织教师参与教研活动，在集体备课、教学反思、教学案例交流等环节中，促进教师之间的交流和学习，推动教学质量的提高。
3. 观摩学习组织教师参加幼儿园教学案例的观摩学习活动，让教师通过观摩学习来改进自己的教学方法和手段，提高教学效果。
4. 自主学习推荐教师阅读相关教学理论、教育法规以及教学方法等方面的书籍，让教师进行自主学习，提高自己的教学水平。
四、培训安排1. 培训时间：本次培训共计为期三天，时间安排为周一至周三，每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。
2. 培训地点：幼儿园教研室或多功能教室。
3. 培训内容安排：第一天上午：开班仪式、专家授课第一天下午：教研活动第二天上午：教学观摩学习第二天下午：教师自主学习第三天上午：专家授课、培训总结第三天下午：教师心理健康情绪管理五、培训评估1. 参训教师签到率培训期间，记录每位教师的签到情况，确保全员参与培训。
2. 学习效果评估通过培训后的测试、问卷调查等方式，对教师的学习效果进行评估，了解培训的实际效果。
3. 教学实践观察在培训结束后的一段时间内，对教师的教学实践进行观察和评估，检验培训的实际影响。
六、培训总结通过本次培训，让幼儿园教师深入了解教学理念、教学目标，提高了教学方法与手段，加强了教学管理与评价，增强了师德师风，促进了幼儿园家园共育，提高了教师心理健康与情绪管理能力。
幼儿园常规培训
幼儿园常规培训一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，是他们接触世界的第一步。
幼儿园教育不仅关系到儿童的身心健康，还关系到国家未来的发展。
因此，幼儿园常规培训显得尤为重要。
本文将重点讨论幼儿园常规培训的目的、内容、方法和效果评估。
二、幼儿园常规培训的目的1.提高幼儿园教师的综合素质：幼儿园教师是儿童成长过程中的重要引导者，他们的教育水平和专业素养直接影响到儿童的发展。
通过常规培训，可以提高幼儿园教师的综合素质，使他们更好地为儿童服务。
2.规范幼儿园的教育教学活动：幼儿园常规培训可以帮助幼儿园规范教育教学活动，确保儿童在安全、健康、和谐的环境中成长。
3.提升幼儿园的管理水平：幼儿园常规培训还包括对幼儿园管理层的培训，提高他们的管理水平，使幼儿园的各项工作更加有序、高效。
三、幼儿园常规培训的内容1.教育理念与教育方法：幼儿园常规培训应关注教育理念与教育方法的更新，帮助教师了解最新的教育理念，掌握有效的教育方法，提高教育教学质量。
2.儿童心理健康：幼儿园常规培训应关注儿童心理健康，帮助教师了解儿童心理发展的特点，学会正确引导儿童，促进儿童身心健康发展。
3.家园共育：幼儿园常规培训应关注家园共育，提高教师与家长的沟通能力，促进家校合作，共同为儿童成长创造良好环境。
4.幼儿园安全管理：幼儿园常规培训应关注安全管理，提高教师的安全意识，确保幼儿园的安全工作落到实处。
四、幼儿园常规培训的方法1.集中培训：集中培训是幼儿园常规培训的主要方式，通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高教师的专业素养。
2.实践观摩：实践观摩是幼儿园常规培训的重要环节，通过观摩优秀教师的课堂教学，使教师在实际操作中提高教育教学能力。
3.网络培训：网络培训是幼儿园常规培训的新途径，利用网络平台，开展线上培训，方便教师随时学习、交流。
4.校本培训：校本培训是幼儿园常规培训的基础，通过组织校本教研活动，提高教师的教育教学能力。
五、幼儿园常规培训的效果评估1.教师综合素质的提高：通过幼儿园常规培训，教师的综合素质得到提高，教育教学能力得到提升。
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饮食、饮水活动
一：餐前组织安静活动、播放就餐音乐
二：组织盥洗，指导用正确的方法盥洗
三：清洁消毒餐桌，准备餐具
四：向幼儿介绍饭菜，使其简单了解 食物中的营养，培养幼儿良好的饮食 习惯
五：根据幼儿饭量大小随时添饭，不催 食，指导语：“你添饭了没有？”
六：照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭
七：组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、 轻松的活动，外出时不推挤，不做剧烈运动
离园活动
对幼儿的要求
1、 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。 2、能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再见，不 独自离园。 3、在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。 4、不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。
教师执行寄语
感谢园长给我一次学习的机会，让我在专业化道路上渐行渐远！ 感谢团队的成员给我一次展示的机会，让我们互助互学！ 我宣誓：我一定会按照要求认真执行，按照教师操作手册严格要求， 接受园长的检测，接受同事的指导，相信我能行！我一定能行！
八：整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作
饮食、饮水活动
1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。 2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。 3. 进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜 4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5. 吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
设立“小小监督员”促进良好 班级常规的形成
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做个“勤”老师也能促进幼儿常 规习惯的形成
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让幼儿在音乐中建立行为常规
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利用餐前小故事促进幼儿进餐常 规
教师签到
长头发扎起，不准披头散发 化淡妆上岗 不穿奇装异服 拉链拉好，衣服扣子系好，不准敞着衣服 不戴首饰上岗 不穿拖鞋和高跟鞋上岗
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象
幼儿签到
对教师的要求： 一、提醒幼儿按要求签到 二、小班老师协助孩子签到 对幼儿的要求： 一、按要求签到 二、签到完毕按要求将物品放回原处
晨间活动
对教师的要求
按要求组织幼儿进行晨间活动 A、教师与孩子互相问好
B、按晨间活动表组织幼儿进行晨间活动晨间活动包括：早 期阅读、晨间谈话、手指游戏、英语对话等
写班级指示牌
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晨检
对教师的要求
一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、 患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无 精神状态不好，身上有无出疹等检查一下幼儿手指甲和 双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查 一下幼儿衣着是否整洁
开窗通风
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对教师的要求
准备好淡盐水
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准备好温开水
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班务整理
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游戏活动
对教师的要求
1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩 具。 2. 加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护 意识，注意幼儿游戏安全。 3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。 4. 每周定期清洁消毒玩具。
游戏活动
对幼儿的要求
1. 轻拿轻放玩具材料。 2. 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。 3. 学习物归原处。
离园活动
对教师的要求
1、放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐情况向小朋 友介绍清楚
2、对每个孩子的仪表进行检查，特别是穿反鞋情况杜绝发 生。仪表检查顺序：头发、面部、脖子、上衣扣、手、裤 子、鞋子。提醒幼儿带好回家的用品 3、进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学活动内容、有 趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、一日进餐的名称、 第二天要准备的学习用品等等
晨间活动
01 02
03
快乐的与老师进行问好 按老师的引导诵读提示板 愉快的参与晨间活动
盥洗活动
1．指导幼儿进行正确盥洗的方法 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒 幼儿上厕所 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水 4．幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾 6. 保持地面干爽、防滑
教学活动
对教师的要求
1、教师按课程表上课。 2、每节课都要有教具。 3、上课时面向全体。 4、不准大声斥责孩子。 5、注意要与幼儿进行互动，禁止满堂灌
教学活动
对幼儿的要求
1、 坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确 2、 能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手发言 3、说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手 4、能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人 5、不把学习用品等放入口中
对全园的孩子进行全面了解
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班级日常常规建立的具体措施
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利用榜样的力量激发幼儿良好的 行为表现
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将评比小红花落实、具体化提高 幼儿的自觉意识
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幼儿常规活动
05 点击输入您的标题
盥洗时不把水洒在地上能 保持地面干爽、清洁
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大小便能基本自理，有困 难的能及时跟老师说出大 小便的要求
04
点击输入您的标题
逐渐掌握洗手、洗脸、漱 口的正确方法
02
03 点击输入您的标题 饭前、便后、手脏时能主 动洗手
01 点击输入您的标题 能按老师的要求有序进入 盥洗室，不推不挤，排队 如厕、洗手
睡眠活动
对教师的要求
1、提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2、指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。 3、帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。 4、 随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。 5、特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。 6、帮助幼儿整理衣裤鞋袜，持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理 好自己的衣物等，放在指定位置。 2.安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响 别人。 3.起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。 4.起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩 耍。
01
抓好常规的具体要素
02
常规教育要日常抓抓日常
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03
常规教育要抓重点反复地抓
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一：什么是幼儿园常规 二：开展一日常规的重要性 三：常规管理中的注意事项
常规，顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级 常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环 境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以 保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的 顺利开展
幼儿教育的需要 幼儿发展的需要