心理学心得体会15篇
心理学读书心得(通用15篇)
心理学读书心得(通用15篇)心理学读书心得1教师这一职业是一种特殊的职业,是一种用心灵浇灌心灵的职业,教师工作的这一特殊性决定了教师着心理素,首先要教师要具有良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。
通过学习《积极心理学与教师心理学调适》,使我认识到,一个教师的心里是否健康直接关系到学生的心理健康成长、学业完成集合人格发展。
作为一名教师,要从内心深处把自己的职业当作快乐的事业去经营,明白了要用积极的心态去看待孩子,去从事工作。
具体可以这样做:一、放松心态,把工作当成自己的最开心的活动“玩”。
一名教师,要有一个健康的心态,不要把工作定性为工作,不要把任务定性为任务,要用轻松的心态面对工作、任务,当作一种快乐的游戏来经营。
把工作当成游戏。
卖鱼人把枯燥的工作当作游戏,所以他们乐此不疲。
孔子说:“学之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”所以乐学为最高境界。
孔子之所以学而不厌,诲人不倦,不就是因为他乐在其中吗?童年时谁不喜欢玩游戏?长大后谁不喜欢旅游?我们在玩中完全放松,放弃功利,找到真我。
但是,多数人把工作只当成工作,玩和工作是截然分开的。
这个世界上,在工作中找到乐趣的人有几个呢?常常听到老师们抱怨:当教师又苦又累,比鸡起得早,比牛干得累。
但是,如果老师们改变心智模式,把工作当成游戏,把学生看成最美丽的风景,我想,笑容会时常挂在你们脸上。
二、学会用快乐传递快乐,让别人快乐。
有一首歌唱得好:“你快乐,所以我快乐。
”有的人把自己的快乐建立在别人的痛苦上,那是可耻的,也是短暂的,因为你不能控制别人的快乐,例如商纣;有的人把自己的快乐建立在别人的快乐上,那是高尚的,也是长久的,因为你可以通过自己的努力让别人快乐,例如居里夫人、爱迪生。
卖鱼人真诚关心顾客,顾客甜美的笑容和纯真的友谊就是他们快乐的源泉。
你想过得快乐吗?很简单,让你的学生快乐你就会快乐,反之,让你的学生烦恼,你也会烦恼。
在课堂上,如果你想方设法让学生脸上绽放出最美丽的笑容,你会不快乐吗?三、投入自己的全部热忱做教师。
心理学课程心得体会集锦15篇
心理学课程心得体会集锦15篇心理学课程心得体会1科学大师爱因斯坦说过这样一句话:“人的差异在于业余时间”。
我们总认为,人与人不同,这里面有环境、有机缘、有能力、也有的差异。
怎么在于“业余时间”呢?业余时间对我们每个人意味着休息和充电。
20某某年8月20日《新华周末》报道,中国人民教授王琪延博士带领他的课题组对全国城市居民的生活时间进行抽样调查发现,我国城市居民一周平均每日工作时间为5小时1分,个活必需时间10小时42分,家务劳动时间2小时21分,闲暇时间6小时6分。
四类活动时间分别占总时间的21%、44%、10%、25%。
每一天,城市人就是这样度过。
10年来,人的闲暇时间增加了69分钟,闲暇时间占命的1/3。
而我国居民在电视机前每天是3小时38分,打发掉自己一半的闲暇时光。
日本、美国人每天看电视的时间分别为1小时37分和2小时14分。
调查结果还显示,本科以上高学历者的终生工作时间是低学历者的4倍,收入是其7倍以上。
学历越高,越重视终生学习,平均日学习时间为61分钟。
每个人的业余时间有多少?业余时间如何用?这里大有讲究。
当你业余时间比较多时,而且把如此多的业余时间用于打牌、跳舞、闲扯、看电视时,你的收入就像翘翘板,这一头就会低下去。
反之收入就会高起来。
收入是社会对你的报酬,也是一个人的物化形式。
当你的收入渐渐趋于牛市或熊市时,你的生活方式和生活内容也就趋于变化,你的和追求与人就大大不同了,这时你自觉不自觉地与他人出现了差异。
“人的`差异在于业余时间”。
这也许是爱因斯坦关于人与时间的又一种表述方式,也是一种深刻的耐人寻味的表述方式。
列宁说过,不会休息,就不会工作。
现在该是赋予它时代的新义了。
步入信息化社会,拥抱知识经济时代,也必然地要求我们压缩以至挤占业余时间。
市场无孔不入。
在业余时间,我们都能嗅到一股知识和金钱的气息。
曾被美国《时代周刊》评为全球“数字英雄”的搜狐张朝阳博士说:“我就是平凡人,我没有发现自己与别人有什么大的不同。
心理学课程心得体会(通用15篇)
心理学课程心得体会(通用15篇)心理学课程心得体会(通用15篇)心理学课程心得体会1记得老师说过管理心理学这门学科的研究对象是“以人为中心”。
以前一直没有过对这门学科的了解,从选修这门课一直到上完,我有了不少收获,虽然对这么学科的学习和了解还是非常的少,但我仍对这么学科有了很好的认识,并且有兴趣和想法在将来继续在这门学科上学习下去。
管理心理学它是研究组织中的人的心理活动规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性,最大限度地提高工作效率的一门学科。
它的研究根源和目的是探索人的行为产生的原因以及人的动机与人际关系发生发展的规律。
主要研究社会心理现象以及个体,群体,领导组织的心理活动。
管理的实质是“对人管理首先就要了解人”,了解所要管理的对象的性格特征,了解他的工作环境,了解他的工作能力。
了解了才能很好的管理,才能很好的调动对象的积极性,提高工作能力。
当领导管理自己的下属,调动下属的积极性,当老师的要管理自己的学生,调动学生的积极性,而这一切就是要领导者考虑的问题。
在管理心理学中,激励就是调动人的积极性的过程。
激励大师金克拉曾说:“你若想成为人群中的一股力量,便必须掌握激励,生活就是这样,你把它放入自己所处的人际中,人们就记得你信任你,就像黑夜相信灯光一样。
”激励便是“激发鼓励”。
激励是管理心理学上一个非常重要的功能,是管理心理学的核心问题,也是管理心理学研究的热点问题之一。
激励是一个心理学术语,是指持续地激发人的动机的心理过程。
或者说,激励是引起个体产生明确的目标指向特定行为的内在驱动力。
在管理工作中,激励就是管理者对员工的激发和鼓励,激发员工的工作动机,鼓励员工的工作干劲,通过运用各种管理手段刺激员工的需要,激发其动机,使其朝向所期望的目标前进,发挥其才能,释放其潜能,最大限度地、自觉地发挥积极性和创造性,在工作中做出更大的成绩,也就是调动员工的积极性。
它是一名管理者的基本职责和必备能力。
心理学心得体会(精选15篇)
心理学心得体会(精选15篇)心理学心得体会篇一临近假期,学校又一次组织学习了陈xx教授的心理学的学习活动,这次学习的主要内容是发展心理学和人格心理学。
通过此次学习,让我更深层次地理解了身边的人和事,更深入地了解了自己,收获颇丰。
发展心理学,就是研究人类心理系统发展过程和个体行为发生发展规律的科学,它的研究任务非常明确:每个年龄段的基本特征、心理机能发展特征和心理发展的内在机制。
发展心理学有其规律性,有方向性和顺序性,有不规律性,有普遍性和差异性,是增长和衰退的统一,还有连续性和阶段性。
而人格心理学研究的人格有独特性、稳定性、整体性和功能性,其研究特点有科学风格、哲学风格和艺术风格。
人格的形成和发展有许多影响因素,有生物遗传因素、家庭因素、学校教育、社会文化因素和个人主观因素。
陈xx教授用通俗易懂的语言给在座的教干、教师阐述了发展心理学的方方面面的知识,让大家了解了许多里程碑人物,明白了其研究的功能、方式和主要学派及其代表学说等等。
陈教授还通过列举案例和互动问答的方式让我们更进一步地理解身边发生的事和接触的人的各种行为方式。
听完之后不得不感叹,心理学确实有实效性,它确实可以帮助到我们很多。
陈教授把一个人从最初的生命孕育直至生命的结束都呈现在我们面前,每一个阶段的心理发展都是不同的,并且都有其存在的意义和价值,只是有时被我们误解了或是忽略了,往往会造成不可逆转的后果,想想确实有道理。
现在想想,我们每个人从小到大在社会生活中都扮演着各种各样的角色,在每种角色下都有着不同的心理活动,有着不同的心理需求。
在这之前,因为不知,因为不懂,我们在处理许多事情时都是只做表面文章,而不能把握其根本,所以只能是兵来将挡、水来土掩,不能系统、全面地找到解决问题的有效途径,费时、费力且效果不令人满意。
听了这次的心理学讲座后豁然开朗,原来如此…我,是孩子的妈妈,是学生的老师,是父母的女儿,是丈夫的妻子,还有许多头衔,一个人真得是多面的。
心理学课程心得体会(合集15篇)
心理学课程心得体会(合集15篇)心理学课程心得体会(合集15篇)心理学课程心得体会1一、对心理学工作者人文精神与科学精神的思索走入心理学这个专业领域,就象揭开蒙娜丽莎的神秘面纱。
生活是丰富多彩的,人类对生活和科学的探索是永无止境的;人类已知的领域永远没有未知的领域多;虽然人不能为所欲为,但我们在生活面前不是无能为力的;人类的潜力是无穷的,智慧的力量给了我们无穷的希望。
正如恩格斯所言:“心理学是世界上最美的奇葩”。
观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的特点。
观察实验能使学生直观地获得知识,培养学生的实验能力,分析综合能力,概括问题能力以及探索精神。
科学研究就是发现问题和解决问题的'过程。
爱因斯坦说:发现问题比解决问题更重要。
对于实验心理学来说,也需要学生能够不断发现问题、不断提问,这样才能学好。
加强实验心理学的教学,通过实验教学对学生进行科学思维的训练更为重要,也是提高科学教学质量的有效途径。
作为心理学工作者,始终要本着人文精神和科学精神来工作、教学与研究。
二、关于地方师范院校精品课程建设的思考地方师范院校教学受条件、师资力量等限制,在教学资源搜集方面相对困难多些。
目前实验教学的主要资源包括:一是来自权威专家编著或翻译的实验心理学教材;二是络教学资源,主要是“实验心理学”国家精品课程和一些院校的精品课程;三是相关的心理学研究专著、论文等出版物等。
但由于涉及到知识产权的问题,一些精品课程的网络资源往往不能方便下载。
如果国家师培中心能适当加大对精品课程资源的开放力度,我们这些地方高校的课程与教学才能有更好的发展前景。
在地方学校,一门专业课一般由一名主讲教师承担。
我以为,由一名教师主讲的课程是不能建精品课的,因为无法组成课程组。
虽然主讲该门课程的教师只是一人,但是和我们这门课程建设有关的人员都可以成为我们课程组的成员。
听了郭秀艳教授关于课程团队人员主要职责的介绍,我的体会是:如果我们要建好实验心理学这门精品课程,一要加强团队的建设,比如多交流,多听课,以科研课题来带动整个精品课程团队;二、实验心理学专业性强,需要有一批专业人才互相支撑,可以把心理学研究方法、认知心理学等课程的老师都整合进来;三、在学校引进人才时要考虑团队建设;四、我们的老师大都孤单地做着个人专业发展,容易出现职业倦怠感,可以用企业管理中的团队素质拓展训练的方法来激发一下大家的团队意识,增进大家的凝聚力,搞搞头脑风暴。
心理学的心得体会(通用22篇)
心理学的心得体会(通用22篇)心理学的心得体会(通用22篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,就很有必要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编为大家收集的心理学的心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
心理学的心得体会篇1又是一期的团体心理课程落幕了,在这次课程中我受到很多启发,意外的发现了一些自己从未发现的问题。
老实说,我内心非常抗拒这样的上课氛围。
因为有事耽误了,当我走进教室的时候,看见所有的同学都已围坐成圈。
我的心就开始七上八下了。
剩下了两个位子,我选择了靠女生的那个安顿下来。
失去桌子保护的座位排列方式,感觉自己的一切暴露在别人的眼皮之下。
这种没有安全感的空间感真的让我浑身不自在。
在整个活动互动中,各种问答,思考,感受的环节让我第一次碰触到那些隐藏在自己内心深处的问题。
我是个开朗乐观的女孩,我善于交友。
我一直坚定的认为自己与人的关系间根本不存在害怕的感受。
我从来没有发现当自己被别人瞩目的眼光看着的时,浑身如此的不自在。
我迫切的需要一些东西遮挡住自己。
我紧紧的抱着本子,感觉这样可以拉远一些我和别人的距离。
每一轮回答我都努力用微笑掩饰自己的紧张感,身体尽量的贴住椅背让自己觉得安全一些。
也会时不时的开关我的笔套,缓解紧绷的神经。
无数个瞬间我都有一种想逃离的冲动。
在面对大家挑选一个最喜欢的人的环节,我受到了很多启发。
我开始去尝试感受怎么接纳和理解不同的人;去试着感受着一些同学身上的真实的情绪;我发现了自己原来那么害怕不被别人喜欢;同时也害怕被人喜欢;还有当自己成为焦点的那种恐惧感……这些都是现在我无法解决的问题,希望在以后的学习中,我能学到更多的东西,能够更进一步的了解自己。
希望将来的某一天我可以很坦然的在别人的瞩目下仍旧拥有灿烂的笑容。
心理学的心得体会篇2压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。
人一旦觉得压力大,身心都会反映出来。
心理学心得体会(通用15篇)
心理学心得体会(通用15篇)心理学心得体会1一,自我分析学习实用心理学,就是想要弥补自己在这方面的的不足,并且想要获得更多的的这方面的知识,以便自己在与他人的交往中不再那么的别扭。
因为我觉得上大学不是主要学习的,而是应多交交朋友,了解更多方方面面的知识来充实自己。
使自己的个人能力变得更强,将来步入社会不会那么的困难。
选择这门科目作为自己的选修科目主要就觉得自己在这方面比较差,在于他人交往过程自己的心理变化比较大所以我觉得学习实用心理学会提高自己在这方面的能力,使自己在今后与他人的交往过程中会很流畅。
废话不多说下面我就简单的分析一下自己。
我是一名北京的男孩。
在高考填报志愿时选择了工商管理这个专业。
我们专业大约一百二十个学生,男女比例基本保持一比一。
我的人际关系现状就是和绝大部分男生都是很熟,但是和女生的关系就很差了在于他们的交往过程中心里多少会有那么一点紧张,我觉得通过实用心理学会把我在这方面的缺陷稍微的解决一下。
我平时除了上课大部分时间就是去打篮球所以和很多男生接触的的比较多。
所以我的优势就是和很多打球的男生比较熟。
所以河男生交流起来就比较的流畅,但是因为平时和女生的交流比较少所以在与女生交流求起来就有一种莫名的紧张。
还有就是不知是我对舍友的感情投入太少,经营这方面的感情花费时间太少,还是其他的原因在作怪,我的直觉里,我和宿舍这个集体的感情不亲密。
反思过多次,问题到底在哪里,每次都是不了了之。
针对以上的问题我要在几周的实用心理学的学习中慢慢的去解决上面我提到的问题。
首先我觉得我的性格也是一个双面人,有时很孤僻,有时却很开朗。
孤僻这方面就是在与他人交流方面的缺陷,我觉得慢慢的学习这方面会变得好转的我希望我会改变的。
我要加油。
通过学习为了解决和舍友的不和睦,我觉得应该多多交流,努力去培养一些共同的爱好。
和同学去分享一些自己的事情,把我遇到的事情说出来,而不仅仅听别人在讲什么。
你会认为跟着别人的思路走是对别人的尊重,可是这反倒让别人认为你没有主见。
心理学学习心得体会15篇
心理学学习心得体会15篇心理学学习心得体会精选15篇心理学学习心得体会1本学期我抓紧时间认真学习了《小学教育心理学概论》。
我广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果,集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。
全书以教与学互动作用为主线,以学习心理为核心,对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。
作为一个教育工作者,他必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力,这就需要理论的支持,即人的学习动机分析理论。
因为首先,教师是文化的传递者。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样。
“学高为师,身正为范",学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师要富有"爱心",作为一名教师,对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子。
教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
最后,教师是学生的心理辅导者。
因此,教师必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的学习心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的'学习策略,并在上课过程中多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战,使学生的身心都能得到健康的发展。
高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。
” 这次学习,使我对未来的工作更加充满信心。
心理学学习心得体会2第一堂课,是针对女生的,我们用十个句子写下了”我是什么样的人”的小纸条,令我很有感触,我发现自己对自己的了解真的是不怎么样,写道第六个的时候就有点卡住的感觉,最后还是凭感觉写了下来.我想到高中的时候班主任也有一次把我们班女生凑到一块开特殊班会,那时候我们对老师讲的要加强自爱,我懂得自我保护等等,以一种说教的方式讲给我们听有些反感,现在想来,老师是很有主见的.在小小的分享中,我感到了把一些消极评价用一种积极进的语言表达出来,用一个”轻度”来修饰一下就会有的不同结果.很多事情,都不是绝对的,关键看你是怎么评价.在看<走路上学>那段视频的时候,我哭了,那恐怕是我看得最短的视频还哭了的记录.生活的不易与艰苦下,亲情是那么温暖照人.在感叹自己是幸福的时候,我想起了我妈妈在地里拾棉花乐呵呵的说的话”能够不生病,和你爸爸好好干活,有好收成,挣钱供你们姐弟俩上学,这就是很满足了”,每当想起这些,都感到自己如此幸福,我想,知足者常乐,我妈妈在言传身教.我们还加班加点的看完了杨澜的<一问一世界>之后才知道看得不全.里面对我感触最深的一件事是”公民杨澜”,不管她有多成功,杨澜都可以把自己定位好,以一个公民的身份去做事.这让我想起了我爸爸的一个习惯,那就是按时看新闻,从6:30的山东新闻到中央新闻再到滨州新闻,一直要看到将近八点钟,这时候我和弟弟任何喜欢的电视剧动画片都要一边去,全家一块看新闻,我在家的时候常常和他一起看,但是大学以后,这个习惯就失去了.妈妈经常笑爸爸”你有把去当官,看新闻有什么用”爸爸经常会对新闻里的事情和我做讨论交流,甚至一些历史问题也要问我,小时候觉得新闻里的事都是真的,爸爸说的也都是对的,但现在常常是争执起来,无果而终.我想我爸爸做公民最好的表现就是看新闻,关注国家大事.现在,我们常常抱怨我们没什么公民权利,我想,少一分抱怨,好好作我们作为公民应该做的事,哪怕仅仅是关注一下新闻,你也会有你的满足.我还问了老师两个问题,其中一个是明明白白问的,是关于我容易受到惊吓的原因,另一个恐怕老师还不知道,那是在我扮演考三十分的学生做归因时问的,因为我发现我弟弟经常会有这种归因来说明他为什么没有考好,我以为这种方式是不利于他进步的.,没料到恰恰相反,这种外归因是很健康的。
心理学心得体会(精选15篇)
心理学心得体会(精选15篇)心理学心得体会1学科教育心理学是主要研究中小学各学科的学习与教学等心理现象及其规律,是教师专业知识结构的重要内容,是形成学科教学知识的重要基础。
通过这一段时间的网络学习,让我进一步发现学科教育心理学对于教师专业发展具有重要的促进作用。
我是一个数学教师,一直以来认为数学学科也需要心理学的相关知识来辅助教学,因此关注数学教学科学的心理科学。
本学期,我参加了北京市中小学教师"十二五"公共必修课培训。
通过《学科教育心理学》的学习,我收获颇多。
如果说自己以前也似乎曾经遵循过一些教学规律的话,除了道听途说之外,更多的是自己不自觉地以心度心、以意揣意,不曾专门从心理学角度、在科学的指导下进行更有效教学。
心理学研究指出,一个专家型的教师至少应当具备以下几方面的知识:(1)所教学科的知识,(2)学科课程材料和结构的知识,(3)一般教学论的知识,(4)教本门学科所需要的特殊概念和特殊方式的知识,(5)本学科特定的教学目标和任务的知识,(6)学生的性格特征、文化背景及学习环境的知识,(7)学生学习本门学科的特殊规律的知识。
现在读了这部书之后,感觉自己的理论知识还差得很远,充分感受到在每个学科教学领域中如何引进教育心理学的一般规律,并且能用它指导学科教学实践,实在是一项十分有意义的、重要的工作。
也觉得从学习中大有收获,下面结合数学学科课堂教学实际,谈一谈心得体会。
我有个学生,小学三年级,上数学课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于数学知识具有连贯性,没听到前面的而跟不上,所以又去玩手边的东西。
考试成绩自然不好,教师和家长都着急。
他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。
针对于该生的情况,我根据小学生年龄特点以及数学课的特征,我在上课时注重让学生感受大量的生活实例,模型,经历观察、分析、比较、操作、归纳等数学活动过程,多设置新鲜、有趣、生动、形象的情境来吸引学生的注意力。
积极心理学心得体会(集锦15篇)
积极心理学心得体会(集锦15篇)积极心理学心得体会(集锦15篇)积极心理学心得体会1很荣幸能参加市心理健康教育协会的心理健康教育培训,在今天的培训中,聆听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的爆笑演讲。
近四个小时的学习,让我进一步理解了“积极心理”学生对家长的发展和学习的提高起到了重要的影响。
但是在课间、课后还听到一些老师的不同论调,因此生前也想就这一天的学习提出生平自己的一点看法。
陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识,所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历以及大力人的性格特征长处和福祉的科学研究。
它也是对能给人、小组、和机构带来昌盛或使他们能够发挥作用使最佳功能的环境、氛围和投资过程的学习。
而把积极教育学应用到中其教育中,就是积极教育,所谓积极教育,其其二主体为了塑造积极的心理品质,通过十分积极的心理体验,以充分发掘积极心理要素的心理活动。
那么在我们的教育中会,我们曾经饱尝了怎么样从没的过程呢?有些家长,在面对孩子犯的一点错误,就会横眉冷对,而且甚至会大打出手,棍棒出孝子,打骂才成人的思想曾经在许多家长的身上体现。
对教师来说,严师出高徒,师道尊严也曾让许多老师把自己高高的摆社会制度学生之上。
随之以后出现的,师生平等,教学相长理论让我们的教师把学生当朋友看待让我们的老师与学生站在了同一高度。
今天,新的教学理论让我们把学生托起,让学生占主体位置,教师作为主导,突出了学生的自我能力和自主学习的能效。
那么这些经历让我们怎么样面对今天的呢?通过今天的学习,相信我认为心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。
1、作为学生,智力固然有着先天的优势,但这并不代表后天的成功,作为家长的培养,作为教师的指导这些后天的因素应该起到了决定作用。
而积极教育则进去是把孩子的优点突出出来,让孩子更知道自己在哪方面有发展的`。
2、作为家长、教师如何发现孩子的长处,如何搜寻孩子的闪光点,如何适时的表扬,让快乐的心态伴成长孩子的成长,让他们在如愿中享受欢乐,在欢乐中争取成功是我们必须要研究的课题。
心理学心得体会15篇
心理学心得体会15篇心理学心得体会1通过几节课的交流下来,我的心中充满了意外和惊喜,我意外的是没有想到福祉心理学的课堂是这样一个充满快乐的课堂,而且同学们也是相当的积极。
我惊喜的是我们能快乐的学到知识而且同学们的积极性也能延续下去。
按照惯例,每学期开学的第一节课大家的态度是最积极的,而且是随着时间的增长同学们的积极性也就逐渐减退了。
而福祉心理学最成功的地方就是让同学们一直保持着一颗积极的心态来上这门课程,并且使学生的课堂接受率达到了70%到80%。
每堂课上的都这么有意义,我想大致归结为两方面的原因:一方面,第一节的讨论式教学调动了同学们的积极性,随后在后两节的理论课上老师也能用风趣的语言和巧妙的教学方式吸引了同学们的注意力,只有同学们全身心的投入到课堂,课堂上才会充满活力。
另一方面,福祉老年心理学是一个令同学们感兴趣的学科,并且老师在课堂上提出的问题贴近我们的专业,让我们有话可说,还能通过这样一门学科更深入的去了解老人,感受他们的内心世界。
我记得有一次讨论时您说过您是第一次走进课堂,真的很意外,你的落落大方真的不像是第一次讲课的老师,所以希望您能一直保持着这份自信。
这几节课中无论是讨论课还是理论课,都让我感受到了很多。
就讨论课来说,课堂是一种动态的模式,在小组讨论环节中我不仅学到了知识,还让我看到了同学们之间的那种团结力,凝聚力。
与此同时还锻炼了我们的合作能力、协调能力、组织能力和实践能力。
上课讨论时我们十个人围成一个圈而坐,这样拉近了我们同学间的距离,也拉近了同学和老师的距离,不仅让我和同学之间有了更好的沟通也使我对同学们有了“心”的感受。
在理论课上老师采用了小组抢答模式,这样课堂就有了气氛了,同学们就能竭尽全力去回答老师的问题,同时还增加了学生的集体主义感。
这些是老师课堂上的亮点也是使我特别欣赏的地方,下面我再针对课堂提出两点建议。
在以后的讨论课上希望老师对发言同学的时间进行规定,五分钟或十分钟,总之有个限制,这样使同学们挑精炼的说,既能锻炼学生的语言组织能力也能避免课堂进度没完成的现象发生。
2023年心理课程心得体会(15篇)
心理课程心得体会(15篇)心理课程心得体会1又一次团体心理学课程结束。
在这个过程中,我受到了很多启发,意外地发现了一些以前从未发现的问题。
说实话,我内心是很抵触这种班级氛围的。
因为耽误了,走进教室的时候,看到同学们都围坐成一圈。
我的心开始感到焦虑。
还剩两个座位,我选了女生旁边的那个安顿下来。
没有桌子保护的`座位排列方式,感觉自己所有的东西都暴露在别人的眼睛里。
这种空的不安全感真的让我很难受。
整个活动互动过程中,各种问答、思考、感受环节,让我第一次触碰到了藏在心里的问题。
我是一个开朗乐观的女孩,我擅长交朋友。
我一直坚信,在与他人的交往中,没有恐惧的感觉。
从来没有发现自己被别人看的时候这么难受。
我迫切需要一些东西来遮盖自己。
我紧紧握着笔记本,感觉它可以拉近我和别人的距离。
每次回答的时候,我都尽量用微笑来掩饰自己的紧张。
我尽量贴在椅背上,让自己更有安全感。
我会时不时开合笔帽,缓解紧张的神经。
无数个瞬间,我都有种想要逃离的冲动。
选择一个喜欢的人的过程给了我灵感。
我开始尝试去感受如何去接受和理解不同的人;试着去感受一些同学的真实情绪;发现自己好害怕不被别人喜欢;同时也害怕被人喜欢;害怕成为焦点...这些都是我现在解决不了的问题。
希望在以后的学习中能学到更多的东西,更了解自己。
我希望在未来的某一天,在别人的关注下,我依然可以拥有灿烂的笑容。
心理课程心得体会2一、自我心理现状分析结合有关心理学知识和方法,本人自我感觉为一名心理健康的大学生。
从大学生心理健康标准考虑,本人智力正常,人格完整,尊重自己与他人,人际关系良好,与大学生年龄心理特点相适应,所追求的目标可取,情绪基本稳定,意志健全。
从自我意识特点考虑,我能够独立思考问题、分析问题、解决问题,有自己主见,不随波逐流,但遇到大事有时会犹豫摇摆,受他人暗示影响。
本人逆反心理和依赖心理较弱,开始尝试着以成人的角度审视社会,以自己的道德标准分析社会现象,有较强的社会责任感,有一定理想和生活目标。
心理学心得体会15篇
心理学心得体会15篇心理学心得体会(一):学习这次课程之后,我对心理学有了必须的了解,以前觉得很神秘的一些心理现象虽不能透彻理解,但也不会像以前一样感到茫然;培训过程中我最喜欢的一句话就是听他想说的,说他所想的。
经过这次培训,使我进一步学会了更好的审视自我、审视身边人,更好的去观察身边人的情绪,了解身边人的心理,理解身边人的需求;心理学不但让人更好的学会应对自我,也让人更好的学会与别人相处;人无远虑必有近忧,身处这个信息高速发展的时代,工作环境变迁、身边人员流动变得习以为常,为了更好的工作,更好的与别人相处,这就要求我们必须更好的适应环境变化,了解身边不断变换的人的心理,学会更好的方式与身边人交流;人与人相处、沟通,理解是融洽相处的前提。
可是这些知识从前无论生活中还是工作中都被自我有意无意的忽视了,经过几次培训中教师深入浅出的讲解,对我的帮忙和触动十分大。
不仅仅对此刻,在学习过程中学到的知识和感触也会深远的影响到我的今后生活和工作。
今日的生活是昨日的延续,在今后的生活和工作中继续学习心理学的文章和书籍必将成为我生活中的一部分,知识的积累、前人成功经验的总结、失败经验的教训的反思,都会更有助于我们更好的生活。
人生学无止境,经过这次的培训学习,几位教师的精彩讲解,不但对自我是个提升,对以后的生活和工作也是很好的帮忙,感激公司为我们供给这样的培训机会心理学心得体会(二):各位教师、各位同学、各位朋友,大家早上好今日有幸第一次能以这样的身份站在那里,与大家分享心理学学习的心得体会,我首先要感激我们的李春红教师、黄崇教师,是他们的悉心教导和鼓励支持,才让我有这样的机会取得让自我满意的成绩。
回顾心理学的学习历程,最初与心理学结缘是因为复杂的夫妻关系和紧张的亲子关系。
我们夫妻常常为了鸡毛蒜皮的小事争论不休,而女儿的叛逆更让我不知所措,我陷入了持续焦虑而不能自拔。
这时候我接触到心理学,尝试用心理学的方法和实践经验来帮忙自我解决问题。
积极心理学心得15篇
积极心理学心得15篇积极心理学心得15篇积极心理学心得1一、首先,改变了认识上的误区:以前曾错误地认为心理健康是心理辅导老师的责任,通过培训,我意识到心理健康教育应该是全面覆盖在学校教育中,是所有教师共同参与的,共同来呵护学生的心灵。
教师的职责不仅仅是教书育人,也要关注教育对象的心理健康,培养出高素质,健全健康的人才,培养学生积极向上的人生观和价值观,让学生能够认识自己,接纳自己,从而为自己的行为心理进行评价。
心理健康与思想品德课不能划上等于。
二、其次,几点新的认识:1、学生的心理要健康,教师的心理更要健康。
通过本次培训,使我认识到:健康不仅是身体上没有任何疾病,而且是能正确了解和接纳自我,能正确的感知现实并且适应现实,良好的'适应及良好的人际关系,能平衡过去。
我是一个急性子,脾气比较急躁,遇到事情或不顺心容易动怒,产生悲观,愤怒等小计情绪。
有时候,把这种情绪带入工作,学习,人际交往中,看学生不顺眼,看自己的老公、孩子不顺心,不仅是自己不快乐,还会影响周围的人。
所以,教师自身保持一种也管得心态非常重要。
通过学习,我意识到了情绪管理的重要性。
我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自己,正确地看待自己的优缺点,掌握调整情绪的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,学会放松:如聆听音乐,赤脚散步,运动,朋友聚会等;恰当地宣泄不良情绪:体力劳动,走进大自然等。
培根说:精神上的各种缺陷,都可以通过教知来改善。
在以后的工作,学习中,我会坦然地承认并接纳自己的一些情绪,并努力采取正面的方法来处理一些负面情绪。
2、学会感恩英国作家萨克雷说:生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
现在的人都比较自私,更多的在乎自己的得失。
教师和学生都应该常怀一颗感恩之心,感恩自己的身体,感恩周围的人,感恩大自然,。
感恩生活中的美好点滴。
感恩使我们把关注点聚焦在那些美好事务上,生活也由此变得更美好,是自己永远健康的心态,完美的人格和进取的信念。
学习心理学的心得体会(通用17篇)
学习心理学的心得体会(通用17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理学心得体会(精选15篇)
心理学心得体会(精选15篇)心理学心得体会1我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑。
心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。
那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。
总之,心理咨询是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
通过这学期对大学心理(二)的学习,我对心理知识有了一定的了解,首先是对心理学的发展史有了一定了解,然后是学习了一些团体活动的知识,并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉,积极的参与到了集体的活动中,在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中,我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵事多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦,我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演,但是大家真诚的'心却又不能不让感动,初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。
活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径。
它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正达到育人效果。
学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,形成了信念之后,进而需要在行动中表现自己。
此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射,为他们提供展现自己行为的机会和场所。
这学期我还参加了我们学校的心理协会———沁心港湾,这是一个温暖的大家庭,大家在一起共同努力,不仅学到了很多心理方面的知识,还为其他同学提供心理方面的服务。
特别是今年的5。
25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们,还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!完成了大学心理学(二)的学习,我对自己大学四年的生活有了初步的规划,对以后的路,对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。
心理课程心得体会(15篇)
心理课程心得体会(15篇)心理课程心得体会1通过心理学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识,认清了自己性格中的优点和缺陷,明了了自己的潜力所在,为提升自我,超越自我指明了方向,心理学教会我在不丧失自我的前提下,从他人的角度来思考问题和看待问题。
心理学教给我如何适应纷繁社会,在激烈的竞争环境中迅速成长的技能与技巧,让我能够抱着一份平淡与坦诚去面对现实中的人与事。
但性格中敢为性的一面注定我不是一个墨守成规的人。
我不固守书面理论,尽力尝试理论与实践相结合,以实践印证理论,以理论指导实践。
并能很好地做到灵活变通,在实践中将理论提升为符合现实情景的操作xing技巧。
理论与实践的结合展现一个了更为广阔的发挥空间,让我不拘泥单纯的理论和盲目的实践。
多次社会实践经历,如营销策划,车展设计,也证明和表现了我较高水准的组织策划和沟通协调能力,显示了相关的问题解决及管理能力。
现在我已不仅仅满足于单纯的实践,我需要更大的展现自我的舞台。
社会为我提供了,我也清楚在这个舞台上充满了挑战,但挑战与机遇并存!我已准备好了接受挑战,迎接机遇!微笑面对每一天,我的前途是光明的!在校两年来,学习上我严格要求自己,注意抓重点和老师讲课的笔记,认真听课及回答老师提问的问题,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
在班上学习态度很端正,得到了好几门功课的老师表扬!我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。
作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
三年的中专生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是,通过将近三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
心理学课程心得体会(15篇)
心理学课程心得体会(15篇)心理学课程心得体会120xx年5月15日到17日,我很有幸参加了《实验心理学》国家精品课程的高校师资培训,听实验心理学界专家郭秀艳教授的讲授,感触很深,收获颇丰。
郭教授及其团队渊博的知识、严谨的治学态度、先进的教学理念和教学内容以及实验教学与理论教学相结合的教学方法对我启发很大。
虽然还没有系统的讲授过《实验心理学》这门课,但是通过这短暂的三天的学习,使我对精品课程的建设有了更具体的、感性的认识,开阔了视野,对研究性教学有了更加深入的认识;同时网培中心精心组织的讨论交流活动也使我受益匪浅,通过交流使我了解到各高校实验心理学开设以及教学情况,学到了很多成功的教学案例和宝贵的教学经验。
下面结合我在高校的教学工作谈谈自己的感想。
一、精品课程的建设是一项“立体工程”。
通过郭教授的介绍我深深体会到,精品课程的建设不仅仅是编好一部教材、上好几节课、做好几个实验,它是一项系统、立体工程,需要教学团队长期不懈的努力,它包括课程特色、队伍建设、教材编写、教案、辅助资料、教学录像等诸方面的要素,而重要的是要具有先进的教学理念以及较高水平的教学团队。
先进的教学理念是课程建设的灵魂,这是课程建设的目标,为了实现这个目标需要有一个教学团队,现代社会任何成功都不是靠个人单打独斗的,而是靠一个团队的力量,必须要依靠团队成员的集体智慧,发挥各自的特长,共同努力实现目标。
比如《实验心理学》国家精品课程的建设就具有一支知识、年龄结构合理的高水平的师资队伍,每个人的分工有所不同,发挥自己的特长,如课程负责人是杨治良教授,郭秀艳教授、庄锦英副教授和叶斌副教授是具有丰富教学经验的中青年教师,是课程的主讲教师;李林则是基本理论功底扎实的'新生代年轻教学人员,课程组还聘请了黄希庭教授、游旭群教授作为教学顾问。
课后辅导工作由郝兴昌博士与唐菁华博士负责,课后辅导工作,一方面减轻了骨干教授的教学负担,另一方面给学生提供了更为便利的教学辅导条件。
心理学心得体会(集锦15篇)
心理学心得体会(集锦15篇)心理学心得体会1通过12天心理学的学习培训,我将会不断的提高心理学的理论知识,同时我也会把三位老师交给我们的方法很好的运用到实践中去,不断的学习成长,争取做到在尊重他人的同时,我好,你好,世界好。
有句话说的非常好好:搬开别人脚下的绊脚石,就是为自己铺路。
在新世纪的征途上,既面临难得的机遇,又面临严峻的挑战。
当今是个知识大爆炸的时代,知识更新速度特别快,老师如果不积极学习,就会被时代远远的甩在后面。
追求知识是老师们应该树立的新观念。
知识经济时代老师应该具备的素质一是较高的理论修养;二是广博的知识储备;三是良好的做人品质。
现代老师应该牢固树立的一个重要观念就是终身学习的观念。
老师只有不断的学习新东西,不断地更新自己的'知识结构和知识内容,这样才能更好的的驾驭新时代的任务。
良好的观察力是老师更好的教育好每一个学生的重要条件。
因此,我感觉老师必须善于观察学生。
不仅仅是观察学生,观察身边的人,同时也包括观察自己。
俗话说人贵有自知之明,而自知之明离不开自我观察。
良好的自我观察力能够是你及时的发现并抓住自己的缺点和不足,对自己做出客观的评价,以便在工作中根据自身的实际情况扬长避短、在不断的自我调节中完善自己。
掌握正确的观察方法就要学习有关的心理学方面的知识,向有经验的老师学习,同时要注意时时刻刻锻炼自己的观察力。
另外还要注意到,同事们和领导也在时时刻刻观察自己。
以人为本,感情留人。
就是要跳出狭隘老师的局限,在教育学生过程中要倾注心血、倾注感情,在教学过程中,既要关注学生获取知识的能力,又要关注他们的情感态度,尊重领导和同事们的个性,了解他们的思想、感情和心理状态,关心他们的个人生活和健康,实现团体目标和个人目标的和谐统一,做到个人和团体一起成长。
,团结和谐的人际关系和工作环境,使大家能够心情舒畅地工作。
只有有了感情这个重要的基础,一个组织才能始终保持人与人之间的密切联系和合作,才能把人心凝聚起来,形成合力。
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心理学心得体会15篇心理学心得体会(一):学习这次课程之后,我对心理学有了必须的了解,以前觉得很神秘的一些心理现象虽不能透彻理解,但也不会像以前一样感到茫然;培训过程中我最喜欢的一句话就是听他想说的,说他所想的。
经过这次培训,使我进一步学会了更好的审视自我、审视身边人,更好的去观察身边人的情绪,了解身边人的心理,理解身边人的需求;心理学不但让人更好的学会应对自我,也让人更好的学会与别人相处;人无远虑必有近忧,身处这个信息高速发展的时代,工作环境变迁、身边人员流动变得习以为常,为了更好的工作,更好的与别人相处,这就要求我们必须更好的适应环境变化,了解身边不断变换的人的心理,学会更好的方式与身边人交流;人与人相处、沟通,理解是融洽相处的前提。
可是这些知识从前无论生活中还是工作中都被自我有意无意的忽视了,经过几次培训中教师深入浅出的讲解,对我的帮忙和触动十分大。
不仅仅对此刻,在学习过程中学到的知识和感触也会深远的影响到我的今后生活和工作。
今日的生活是昨日的延续,在今后的生活和工作中继续学习心理学的文章和书籍必将成为我生活中的一部分,知识的积累、前人成功经验的总结、失败经验的教训的反思,都会更有助于我们更好的生活。
人生学无止境,经过这次的培训学习,几位教师的精彩讲解,不但对自我是个提升,对以后的生活和工作也是很好的帮忙,感激公司为我们供给这样的培训机会心理学心得体会(二):各位教师、各位同学、各位朋友,大家早上好今日有幸第一次能以这样的身份站在那里,与大家分享心理学学习的心得体会,我首先要感激我们的李春红教师、黄崇教师,是他们的悉心教导和鼓励支持,才让我有这样的机会取得让自我满意的成绩。
回顾心理学的学习历程,最初与心理学结缘是因为复杂的夫妻关系和紧张的亲子关系。
我们夫妻常常为了鸡毛蒜皮的小事争论不休,而女儿的叛逆更让我不知所措,我陷入了持续焦虑而不能自拔。
这时候我接触到心理学,尝试用心理学的方法和实践经验来帮忙自我解决问题。
最初的效果并不明显,可是随着时间的推移,我逐渐发现生活中很多事物正悄然变化。
我感觉到夫妻关系变融洽了,因为我学会了用九型人格去剖析彼此。
我了解到我是完美型,而我老公是和平型,我学会了换位思考。
更让人欣喜的是我与女儿也开始正常沟通了。
因为我明白了女儿在抱怨的时候,并不期望我一味地灌输所谓的成功经验和正确的价值观,而只是需要我的倾听,而倾听作为心理学最普遍的咨询技能是我们平时应对亲人时最难做到的。
正如孩子常常说到的:我们学校有心理课,我周围各种心灵鸡汤,我真的被你的唠叨烦死了……而倾听让女儿深切地感受到我对她的理解和尊重,以及相信她有本事解决自身的问题。
说到那里,我很想问问在座的各位,你们学习心理学的动机是什么?明确了动机,你就会产生足够的动能去驱使你不断前行。
此刻心理学正以潜移默化的方式渗透我生活的方方面面。
无论是家庭关系、人际关系,还是职场乃至投资。
我发现心理学就像我的情人,让我欲罢不能,我在心理学的宫殿当中自由地翱翔。
接下来我想谈的是学习方法。
我相信很多人都有自我独特的学习方法,而我一般是循序渐进式的。
首先我期望大家每次能按时听课,尽量不要翘课,课后及时复习。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线,如果不能及时复习,第二天只剩下记忆的25%。
所以为了避免以后花更多的时间来复习,从高效的角度,我提议每次学习完之后要复习至少半小时,把当天知识消化。
接下来就是每个章节要做一次小结,也就是把各节资料串起来,融会贯通,构成一条清晰的脉络。
各章看完书后还要做该章配套习题,一方面巩固知识;另一方面发现遗漏,及时补缺。
当我们把各章学完之后,我们再把所有的章节串联起来,在大脑中构成一个完整的思维导图,从系统的角度把握全书。
我想谈的最终一点,也是最重要的一点是择校。
现代社会一向很强调时效性。
而选择一所适合的培训学校能够起到事半功倍的作用。
在那里,我首选卓博,不仅仅是因为它的高经过率。
我相信你们学习心理学不只是为了一个证,你们也很想把所学知识运用到你们的生活和工作中。
而卓博正致力打造这样一个成长平台,它虽然不是最大的培训学校,也不是最知名的,可是最专业的;它所采用的一条龙服务体系,让大家在学习过程中,不断地提升理论知识,还能够积累实践经验,这就是它的独特魅力所在。
我相信你如果选择了卓博,你将在今后的学习实践中找到让自我满意地答案。
各位同学,心理学学习是个不断成长过程,我感觉自我一向都在路上。
就让我们携手在心理学的知识海洋中畅游吧心理学心得体会(三):每个人都渴望更清醒地了解自我,也渴望看清别人,我也不例外。
在学心理之前我感觉心理学是一门神秘的学问,能够了解自我的行为,也能够能够理解别人行为背后的意义。
但在学习心理学的这段时间以来我更加科学的认识到了心理学的含义,我被其中的奥妙吸引,它是实实在在的科学,并没有很多的虚幻的东西在里面。
在我看来,无论我们正在从事什么工作,或者我们什么都不做,只是安静地坐在那里,我们的心理活动从来都没有停止过。
心理学存在于我们生活中的无时无刻,心理活动贯穿于我们的整个人生,从出生直到离开人世,心理学是无所不在的。
它关系着我们的生活、学习、工作以及家庭朋友等诸多事业的发展和维持。
每个人都期望自我的事业能变得更好,那么真正的认识自我就变得很重要了。
随着社会的发展,心理的健康状况将越来越多的关系着人们的生命和行为方式。
社会对每一个社会中的人的心理要求也提高了,那就是他们必须拥有的素质。
其实一个健全的有素质的人,就是一个心理健全健康的人。
当然对于心理健康的标准人们有不一样的理解。
在那里我只仅以心理健康的最起码的要求作为标准来衡量。
即看个体是否存在情绪、认知、性格缺陷等方面的心理障碍,有没有心理疾病。
性格健全、具备必要的心理本事、行为适应良好、内在动力强大而又进取,这些既是心理健康的条件,又是心理健康水平高的标志。
反过来,心理健康状况又直接制约心质、心能、心力等方面的心理素质的提高,并直接导致行为表现,决定行为适应与否。
在学习心理的道路上我们能够更好地了解自我,发现自我在心理上存在的问题,从而我们就能够更快、更好的解决它们。
生活中,我们会遇到各种各样的困惑,在很多情景下,它们会给我们的心理产生必须的负面影响,从而影响我们的正常生活。
如何正确地应对这些困惑给我们带来的影响,就是心理学上要研究的一个课题。
所以,学好心理学不可是在学习上来说好,并且能对我们的生活有很大的帮忙。
虽然这段时间的心理学学习十分的短暂,但它对我的影响颇深。
我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化。
开始学会如何去关心他人,处理事情时开始研究的周到了些。
逐渐开始观察、理解朋友的心理,情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的疏导,和言语上的安慰,以缓解轻度的心理上的问题,也许这些微乎其微的事不值得一提,但从小的行为的改变,能够看到心理学课对我大的影响。
能够毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上,还是从自身修养上我都提高了不少,在这个过程中,我也在不断地成长着。
我很感激教师和同学,是他们让我懂得了许多许多……心理学不仅仅让我了解了许多心理特点,也让我掌握了如何正确对待周围的朋友,但最重要的是我学会了自我调整,失意的时候,悲伤的时候,我会不经意地想起在课堂上为我们讲课乐观欢乐的教师,使我最终明白了欢乐其实很简单。
只要我们放开胸襟,包容这个世界,我们会生活的很超然,成功也会不求而遇的。
只要你足够的了解自我,用自我喜欢的方式去关心自我,就能坚持一个良好的心理状态,在成功的路上踩下坚实的脚印,去欣赏生命之路上每一道美丽的风景,欢乐平实。
心理学心得体会(四):心理学,一个既熟悉又感到陌生的词。
联合国卫生组织指出:21世纪困扰人类的不是环境问题,不是资源问题,也不是恐怖主义,而是来自于人类心理的问题。
诸如情结的烦闷,学业与工作的压力,孩子厌学,感情困惑等等,这些因素都会引发忧郁,失眠,焦虑或者其它现代礼貌病。
这一组数据,不仅仅让人咋舌,更让人不得不证实当今的社会问题。
能够说,如何让自我浮躁的心态,归于平静,如何放松自我,关注心理健康,已成为21世纪重要的社会的新课题。
一:学习心理学的动机在我国,改革开放以来,随着社会生活的不断变化,市场经济的加速运行,完全打破了几十年来人们在传统落后的计划经济体制中构成的思维定式。
当突然直面一个激烈竞争,快速变化的市场经济新模式,我们会深刻的感受到多年来积累的知识,本事,经验,受到了前所未有的挑战。
在现实生活中,我们赖以生存的环境,条件一夜之间都发生了巨大的变化,在学习工作,生产关系的矛盾,冲突,经常困扰着人们健康的心灵,严重影响其学业和事业的成功。
偶然得知,徐清照教师的连线心理工作坊,便慕名前往,与此感受到了与众不一样的教学氛围,很受鼓舞。
说心里话,在学习《心理学》之前,我对此学科的理解几乎是片面的,琐碎的。
但,当我从参加第一堂心理学开始,对心理学就渐渐地有了一个清晰的概念,更加加深了我对此学科的浓厚的兴趣。
经过徐清照教师的讲解,我逐步懂得了世上每一个人都是不一样的个体,而在每个人的身上,也蕴藏着一份特殊的才能,那份才能犹如熟睡的巨人,就等我们去唤醒他。
二:心理学中的人格所谓人格是指一个人的整体精神面貌,是具有必须倾向性,稳定性的心理特点的总和,包括气质,性格,兴趣,信念和本事等。
心理咨询师应当具备的人格条件又包含哪些资料呢?1.心理相对健康心理咨询师是经过自我的行为来引导来访者的,所以他的健康水平至少要高于他的来访者。
虽然心理咨询师本身也是普通人,也有七情六欲,会像其他人一样期望得到爱,期望被理解,被承认,被肯定,渴望安全感等等,但他必须有本事在咨询关系以外求得这些欲望的满足,以保证有效地完成心理咨询师这一社会主角的任务,不致引起主角紧张。
心理咨询师也会在生活中和他的大多数来访者,在相同的社会环境里,遇到各种生活难题,也会出现心理矛盾和冲突,但他能够坚持相对的心理平衡,并且能在咨询关系以外来解决他的心理矛盾和冲突,不至于因为个人的问题干扰咨询工作。
一个合格的心理咨询师应当是一个愉快的,热爱生活的,有良好适应本事的人。
要得到来访者的信任,咨询师自我必须愿意不断成长,并且在生活中不懈奋斗。
那些情绪不稳定,经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人,是很难胜任心理咨询工作的。
2.乐于助人仅有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖,才能创造一个安全,融洽的气氛,理解来访者各种正性和负性的情绪,从而进入来访者的内心世界。
乐于助人说起来容易,但并非任何人时刻都能够做到。
那些只关心自我,自私自利,或者性格孤僻,寡言少语,缺乏热情的人,也是难以胜任心理咨询工作的。
3.职责心强心理咨询师既要耐性倾听来访者的叙述,集中精力不分心,使来访者感到自我被关注,也要能诚恳坦率地和来访者谈心,取得他们的信任,使他们愿意暴露内心的痛楚和秘密。