基于工作过程的数字电子技术教程(王瑞春)章 (5)

合集下载

精品课件-数字电子技术-第5章

精品课件-数字电子技术-第5章

第5章 脉冲产生与变换电路
5.2.2 555
为置0输入端,当
R
=1时,555
R
=0时,定时器的输出OUT为0;当
R
(1) 当高触发端TH>2 VCC,且低触发端 > 1 VCC
TR
3
3
时,比较器C1输出低电平;C1输出的低电平将RS触发器置为0状
态,即Q=0,使得定时器的输出OUT为0,同时放 电管V
第5章 脉冲产生与变换电路
图5.9 题5.8图
第5章 脉冲产生与变换电路
每一种知识都需要努力, 都需要付出,感谢支持!
第5章 脉冲产生与变换电路 知识就是力量,感谢支持!
第5章 脉冲产生与变换电路 一一一一谢谢大家!!
第5章 脉冲产生与变换电路
(2) 当低触发端 TR <
1 VCC,且高触发端TH< 3
2 VCC时,比较器C2输出低电平;C2输出的低电平将RS触发
3
器置为1状态,即Q=1,使得 1 VCC 3
的输出OUT和放电管V

TR
2VCC时,定时器
3
根据以上分析,可以得出555定时器的功能表(见表
则可以构成一个单稳态触发器。具体电路及工作波形如图5.3
第5章 脉冲产生与变换电路
图5.3 555 (a) 电路图; (b) 工作波形图
第5章 脉冲产生与变换电路
555
当触发脉冲uI下降沿到来时,
TR<
1VCC,而 3
TH=uC =0,从555定时器的功能表不难看出,输出端OUT为高电
平,电路进入暂稳态,此时放电管V截止。由于V截
(注:放电管导通时灯灭,因为输出状态是低电平;放 电管截止时灯也灭,因为是高阻状态,所以不能用电平显示

数字电子技术黄瑞祥 第五章习题答案

数字电子技术黄瑞祥 第五章习题答案

第五章习题答案5-1分析题5-1图所示电路,画出时序图和状态图,起始状态Q0Q1Q2Q3=0001。

解CP Q0 Q1Q2Q30 0 0 0 11 1 0 0 02 0 1 0 03 0 0 1 04 0 0 0 1 时序图:CPQ0Q1Q2Q35-2分析题5-2图所示电路,画出电路的状态图。

解CP Q0 Q1 Q20 0 0 01 1 0 02 0 1 03 0 0 14 0 0 05-3 JK触发器组成5-3图所示电路。

分析该电路为几进制计数器,并画出电路的状态图。

CP Q1 Q2Q30 0 0 01 1 0 02 0 1 03 1 1 04 0 0 15 0 0 0 该电路为五进制计数器5-4JK触发器促成如图5-4图所示的电路。

(1)分析该电路为几进制计数器,画出状态图。

(2)若令K3= 1,电路为几进制计数器,画出其状态图。

解:(1CP Q1 Q2Q30 1 2 3 4 5 6 7 0 0 01 0 00 1 01 1 00 0 11 0 1 0 1 1 0 0 0为7进制计数器CP Q1 Q2Q30 1 2 3 4 5 0 0 01 0 00 1 01 1 00 0 11 0 0为4进制计数器5-5 试画出题5-5图(a)所示电路中B,C端的波形。

输入端A,CP波形如题5-5图(b)所示,触发器的起始状态为零。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19CPAQ0Q1BC5-6分析题5-6图所示电路,画出电路的状态图,说明电路能否自启动。

CP Q1 Q2Q3Z0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 0 0 0 01 0 1 0 1 1 1 00 1 1 11 0 0 0 1 1 0 00 1 0 01 0 1 00 0 1 01 0 0 0该电路能够自启动5-7 分析题5-7图所示电路,画出电路的状态图,说明电路能否自启动。

CP Q4 Q3Q2Q11234 567111111111 0 0 0 00 0 0 11 0 0 11 1 0 11 1 1 00 1 1 11 0 1 11 1 0 10 0 1 00 0 0 10 0 1 11 0 0 10 1 0 00 0 1 10 1 0 11 0 1 10 1 1 00 0 1 11 0 0 00 1 0 11 0 1 00 1 0 11 1 0 00 1 1 11 1 1 1 1 1 1 0由状态图可见,电路图能够自启动5-8画出题5-8图所示电路的状态图和时序图,简要说明电路的基本功能。

浅谈高职高专《数字电子技术》教学改革

浅谈高职高专《数字电子技术》教学改革

浅谈高职高专《数字电子技术》教学改革摘要:高等职业教育中数字电子技术是一门在电子信息、计算机、电气自动化以及通信工程等专业中具有工程实践性很强的,最重要的专业基础课程,是后续相关专业课程的前置课程。

针对该课程的重要性和入门难的特点, 分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足, 从课程教学方法、教学手段及考核方法等方面进行探讨。

关键词: 数字电子技术课程教学方法教学手段考核方法1引言数字电子技术是电子信息、自动化、计算机专业一门重要的专业基础课程,是一门理论与实际紧密联系的课程。

随着信息技术的快速发展,在培养专业人才时,不仅要加强专业基础知识的培养,还要对学生在学习理论上要联系实际和动手实践的能力方面要提出高的要求,在教学中必须加强对学生动手能力的培养,以适应社会对技能型人才的要求。

2传统《数字电子技术》教学的弊端《数字电子技术》这门课程是一门实践性很强的学科,而传统的教学方法总是以课本为依托,这样就使得教学内容上比较抽象,理论知识性很强,在学习上就感觉相当的枯燥。

而很多学生自主学习不是很好,这样就使得学生学习的兴趣不高,很容易就产生厌学的现象。

传统教学一般都是“黑板+粉笔”,老师讲解,学生听这样的教学演示,使得学生的主体地位没有发挥,教师教学的内容没有展现的生动,故而学生不能积极地参与到课堂学习中,这样就严重的影响教学。

职业教育则强调以必须、够用的理论知识为原则,重点在培养操作技能上,而现有的教材上仍然存在一些理论推导上复杂、公式应用的很少且难记、知识系统性上的注重。

同时,缺乏本学科新理念、新技术、新成果及应用实例的引入,不利于学生职业技能的培养。

3 《数字电子技术》教学改革3.1教学内容的改革电子技术是不断发展的,数字电子技术的教学内容也会随着新理论、新技术的高速发展而不断更新。

在教材的选择上要使用实时的适合高职高专教学实际的教材,与时俱进,体现信息时代的特征,以免出现在教材中详细介绍的分析方法、芯片在实际中已经不再使用的尴尬现象。

数字电子技术 黄瑞祥 1、2、5章课后答案

数字电子技术 黄瑞祥 1、2、5章课后答案

运算放大器习题解答1.1 在图P1.1所示的电路中,运算放大器的开环增益A 是有限的,Ω=M R 11,Ω=K R 12。

当V v i 0.4=时,测得输出电压为V v o 0.4=,则该运算放大器的开环增益A 为多少?Aiv 1R 2R ov图P1.1解:V v R R R v i 100144101010633212=⨯+=+=+,100110014400===-=+-+v v v v v A1.2 假设图P1.2所示电路中的运算放大器都是理想的,试求每个电路的电压增益io v v G =,输入阻抗i R 及输出阻抗o R 。

A∞ (a)iv ΩK 10ov iR oR ΩK 100A∞ (b)iv ΩK 10o v iR oR ΩK 100A∞ (c)iv ΩK 10ov iR oR ΩK 100A∞ (e)iv ΩK 10o v iR oR A∞ (d)iv 50o v iR oR ΩK 100A∞ (f)iv ΩK 10ov iR oR ΩK 100ΩK 10ΩK 10图P1.2解: (a )01010=Ω=-=O i R K R G ,, (b )01010=Ω=-=O i R K R G ,,(c )01010=Ω=-=O i R K R G ,,(d )00==-∞=O i R R G ,, (e )0100=Ω==O i R K R G ,, (f )Ω=Ω=-=501010O i R K R G ,,1.3有一个理想运算放大器及三个ΩK 10电阻,利用串并联组合可以得到最大的电压增益G (非无限)为多少?此时对应的输入阻抗为多少?最小的电压增益G (非零)为多少?此时对应的输入阻抗为多少?要求画出相应的电路。

解:最大的电压增益可以采用同相放大器形式,如下图(a ),其电压增益为3,对应的输入阻抗为无穷大;最小的电压增益可以采用反相放大器形式,如下图(b ),其电压增益为0.5,对应的输入阻抗为ΩK 10或ΩK 5;A∞(a)iv ΩK 10ov iR A∞ (b)iv ΩK 10ov iR ΩK 10ΩK 10ΩK 10A ∞ iv ΩK 10ov iR ΩK 10ΩK 10ΩK 10A∞ iv ΩK 10ov iR ΩK 10ΩK 101.4一个理想运算放大器与电阻1R 、2R 组成反相放大器,其中1R 为输入回路电阻,2R 为闭合环路电阻。

数字电子技术基础5

数字电子技术基础5

由 D 触发器构成。 D0=DI,D1=Q0,D2=Q1,D3= Q2。 在 CP 上升沿作用下,串行输入数据 DI 逐步被移入 FF0 中;同时,数据逐步被右移。
时序逻辑电路
2. 维持阻塞D触发器构成的右移移位寄存器
存储器前一级的输出端Q依次接到下一级的数据输入端D,仅由第一 个FF0的输入端D0接收外来的输入代码,D0为串行输入端,Q3~Q0为并行 输出端,Q3为串行输出端。
必须画出一个计 数周期的波形
3 4 56 7
七进制计数器
时序逻辑电路
5.3 寄存器和移位寄存器
寄存器的功能是存储二进制代码,它由具有存储功 能的触发器构成。因为一个触发器只有0和1两个状态, 只能存储1位二值代码,所以N个触发器构成的寄存器能 存储N位二值代码。
寄存器还应有执行数据接收的控制电路,控制电路 一般是由门电路构成的。
D0。被置 0由。D寄触存发器器工构作成时,,因C此R 能应锁为存高输电入平数。据。
在 CR = 1 且CP上升沿未到达时,各触发器的状态不
变,即寄存的下数面码请保看持不置变数。演示
时序逻辑电路
一、由RS触发器构成的寄存器
并行输入、并行输出方式
时序逻辑电路
二、由D触发器构成的寄存器
并行输入、并行输出方式
Qn1 1
J
Qn
KQn
中去,可得到状态方程:
Qn+1 1
=
Q2nQ3n
Q1n
Qn+1 2
Qn+1 3
= Q1n Q2n + Q1n Q3nQ2n
= Q1nQ2n Q3n + Q2nQ3n
(3)输出方程 Y = Q2nQ3n
2、列状态转换表

基于工作过程的《数字电子技术》课程改革探究

基于工作过程的《数字电子技术》课程改革探究
课 程有个更好 的了解。课 堂上教师认真讲授 , 课上课下 有练 习, 课堂提 问以加强互动 。老师是负责 的 , 学生也 在努力 , 那教学效果如何 呢? ( ) 三 教学效果
教育 的位置 ,但如何培养 出社会需求 的高技能型人才
乃是高职 院校 以及 高职教育 工作者 需要解 决 的问题 。
艺人 员 , 根据产品结合生产实 际 , 编制工艺文件及制作 工装夹具 ; 品质管理人员 , 根据企业基 于 I0 00标准 S 90 制定 的具体 质量 管理体系流程 , 做好监督 检查 、 测量验
《 数字 电子技术 》 课程 , 作为 电子类专业 的基础课 程 , 如 何顺应改革 的潮 流以满 足技能型人才培养 的需要是 一 个亟待解决 的问题。 二、数字 电子技 术》 《 改革前的状况
《 教育部关 于全 面提 高高 职教育质量 的若 干意见 》教 (
高【06 1 号 ) 20 】 6 等文件 , 指明了培养高技能人才的方
向。
高职 高专 的学生普遍文化基 础薄弱 ,特别是许 多
文 科学生 由于种种 原 因不 得不选 择 了理工科 专业 , 他 们 的数学 、 物理 均没有优势 , 怎么学? 至少 8 的教学内 章作 ; 管理人 员 、 生产 工程安装人员 以及 维修维护 人员等 , 以上所 列举 的 岗位 中 , 在 没有一个 岗位对 电路 内部结构及原理有需求 , 故从 内容上讲 , 教材中二 传统
极管 、 三极管开关特性 以及 由其组成 的门电路 、 市场上
传 统的《 字电子技术 》 《 数 及 数字 电路 》 教材 , 其主
证技能的培养?上哪些 内容 以及 怎么上方可保证技能
学生勉强过关 , 程相关 内容掌握甚少 , 课 在后续 课程 的

数字电子技术基础第5章

数字电子技术基础第5章

第5章 触发器
D=0
D=1
0
1
D=0
图 5-8 D触发器状态图
D=1
第5章 触发器
表 5 – 5 D触发器状态转移真值表
D
Qn+1
0
0
1
1
表 5 – 6 D触发器激励表
Qn
Qn+1
D
0
0
0
0
1
1
1
0
0
1
1
1
第5章 触发器
5.2.3 钟控T触发器和T′触发器
钟控T触发器的逻辑电路及符号分别如图5-9(a)、(b)所示。 从图中看出,它是将钟控RS触发器的互补输出Q和Q分别接至 原来的R和S输入端,并在触发引导门的输入端加T输入信号而 构成的。这时等效的R、S输入信号为
Qn1 SD RDQn SD RD 1 (约束条件)
特征方程中的约束条件表示RD和SD不允许同时为0,即RD和 SD总有一个为1。
第5章 触发器
3. 状态转移图(状态图)与激励表
状态转移图是用图形方式来描述触发器的状态转移规律。 图5 - 3为基本RS触发器的状态转移图。图中两个圆圈分别表 示触发器的两个稳定状态,箭头表示在输入信号作用下状态 转移的方向,箭头旁的标注表示转移条件。
图 5-15 主从JK触发器
第5章 触发器
当CP=0时,CP=1,主触发器被封锁,输入J、K的变 化不会引起主触发器状态变化;从触发器输入门被打开, 从触发器按照主触发器的状态(即主触发器维持在CP下降沿 前一瞬间的状态)翻转,其中:
第5章 触发器
R=× S=0
R=0 S=1
0
1
R=1 S=0
(a)

精品课件-数字电子技术-第5章

精品课件-数字电子技术-第5章

第5章 时序逻辑电路
2) 输出方程表达了电路的外部输出与触发器现态及外部输入 之间的逻辑关系。需要特别注意的是输出Z与触发器的现态Qn 有关,而不是与次态Qn+1 3) 将1) 中得到的驱动方程代入触发器的特性方程中,得出 每个触发器的状态方程。状态方程实际上是依据触发器的不同 连接,具体化了的触发器的特性方程,它反映了触发器次态与 现态及外部输入之间的逻辑关系。
(1) ① 驱动方程:
T0=1 T1=Q0 T2=Q1Q0 ② 输出方程:
Z=Qn2Qn1Qn0
第5章 时序逻辑电路
③ 求状态方程。将驱动方程带入T
Qn1 T Qn
Q n1 0
T0
Q0n
Q0n
Q n1 1
T1
Q1n
Q0n
Q1n
Q1n Q0n
Q1nQ0n
Q n1 2
T2
Q2n
(Q0nQ1n ) Q2n
第5章 时序逻辑电路
表5-3 例5.1的状态转换表
第5章 时序逻辑电路
② 状态转换图。 由状态转换真值表可以画出状态转换图如图5-5(b)所示。 本例中,三个触发器共有八个状态000,001,…,111。本例 是Moore型电路, 按说输出Z应该画在状态框内,这里采用了 Mealy型电路的画法。但由于没有外部输入,所以X/Z斜线上
仅取决于该时刻电路的输入状态,而且与电路原来的状态有关。 简而言之, 电路的输出状态与时间顺序有关,因此称为时序 逻辑电路。时序逻辑电路具有“记忆”性, 意指必需具有 “记忆”功能的器件来记住电路过去的状态,并与输入信号一 起共同决定电路的输出。
时序逻辑电路的一般结构框图如图5-1所示。
第5章 时序逻辑电路
第5章 时序逻辑电路

[农学]数字电子技术基础课件 第5章

[农学]数字电子技术基础课件 第5章
将数字信号放大到合适的范围,以满足特定应用 的要求。
数据处理器
处理数字信号并执行各种算法和指令,用于数据 分析和计算。
存储器和寄存器
随机存储器 (RAM)
用于临时存储和读取数据。
只读存储器 (ROM)
用于存储固定数据和指令。
寄存器
用于存储和处理特定类型的数据。
时序电路和时钟
时序电路是一种根据时钟信号执行特定操作的电路。它们广泛应用于计时、 同步和数据传输等领域。
3
数字信号压缩
通过压缩技术降低数据存储和传输的成本。
安培定理
1 基本电路
2 欧姆定律
安培定理帮助我们分析复杂的电路系统。
描述电流、电压和电阻之间的关系。
3 基尔霍夫定律
用于处理多个分支和节点的电路。
波形发生器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正弦波
用于模拟自然界中的周期振动。
方波
用于数字电路中的时序控制和数 据传输。
三角波
常用于音频合成和测试设备。
A/D和D/A转换器
模数转换器
将模拟信号转换为数字信号,广泛应用于音频设备 和测量系统。
数模转换器
将数字信号转换为模拟信号,用于控制系统和通信 设备。
各种电路的数字信号处理
数字滤波器
通过去除噪声和不需要的信号成分,提高信号质 量。
数字调制器
将模拟信号转换为数字信号以实现数据传输和通 信。
数字放大器
[农学]数字电子技术基础 课件 第5章
数字电子技术基础课程的第5章将深入探讨数字电路、二进制数、逻辑门电路 和数字电路设计等主题,帮助您全面了解数字信号处理和各种数字电路的应 用。
数字信号处理
1
数字滤波器

数字电子技术基础第五章-触发器

数字电子技术基础第五章-触发器

CLS KRQQ*
0X X 0 0 0X X 1 1 10 0 0 0 10 0 1 1 10 1 0 0 10 1 1 0 11 0 0 1 11 0 1 1 1 1 1 0 1* 1 1 1 1 1*
《数字电子技术基础》第五版
5.3 电平触发的触发器
一、基本SR触发器的电路结构与工作原理
CLS KRQQ*
主从JK电路结构与工作原理
在CLK高电平期间,主触发器只翻转一次
工作原理
《数字电子技术基础》第五版
CLJKKQQ* X X X X Q*
0 00 0 0 01 1 0 10 0 0 11 0 1 00 1 1 01 1 1 10 1 1 11 0
工作原理
《数字电子技术基础》第五版
CLJKKQQ* X X XX Q
《数字电子技术基础》第五版
第五章 触发器
5.1 概述
Flip-flop
一、触发器
能够存储一位二值信息的基本电路单元。
二、触发器特点: 1.保持 2.更新
《数字电子技术基础》第五版
三、触发器分类:
按逻辑功能分:SR触发器、D触发器、 JK触发器、T触发器。
按触发方式分:电平触发方式、脉冲触发方式 及边沿触发方式。
0 00 0 0 01 1 0 10 0 0 11 0 1 00 1 1 01 1 1 10 1 1 11 0
工作原理
《数字电子技术基础》第五版
CLJKKQQ* X X XX Q
0 00 0 0 01 1 0 10 0 0 11 0 1 00 1 1 01 1 1 10 1 1 11 0
工作原理
工作原理
《数字电子术基础》第五版
CLS KRQQ*

基于工作过程的数字电子技术教程(王瑞春)章 (7)

基于工作过程的数字电子技术教程(王瑞春)章 (7)

条件
工作电压 3 V,EN 端口为高电平,数据接收状态 静态电流,EN 端口为低电平 工作电压 3 V 声表稳频
空旷地
22
6.3.3 单片机TERS-70A1 1.芯片管脚说明 TERS-70A1(如图6-6所示)是8位高性能精简指令集(RISC)单
片机,专门为需要LCD显示功能的产品而设计,功耗低,I/O使用 灵活,具有可编程分频、计数、振荡类型选择及暂停和唤醒等功 能,另有灵活的蜂鸣器输出以及LCD显示功能,可以广泛应用于 电子秤、电表、气表、定时器、计算器、遥控器和其他带LCD显 示功能的工业或家用消费类产品中。TERS-70A1的各管脚功能如 表6-4所示。
2
教学要求: 通过完成家庭省电宝项目的组装、调试以及工作原理的学习 ,学生应对交流电检测、信号采集以及信号无线传输技术有一定 的了解,并对能源监测技术有初步认识。
3
6.1 家庭省电宝简介
家庭省电宝(如图6-1所示)是一款用于无线监测家庭或小型 办公场所用电数据的智能仪表。该产品由监控主机、测量分机和 传感器组成,实时监测当前使用的用电设备的功率,记录用电量 、用电费用及温室气体(CO2)排量,具有功率过大报警装置,可以 存储2年的用电数据方便用户查询比较,不同周期的电力直方图 还可以直观显示用电变化趋势,帮助用户节约能源、保护环境、 减少浪费、缩减开支。该产品安装和操作简单、快捷,计量数据 准确,外形简约时尚,功耗低。
工作电流(晶体振荡)
IDD1
1
2
mA VDD = 3 V,无负载,fsys = 4 MHz
3
5
mA VDD = 5 V,无负载,fsys = 4 MHz
50
100 μA VDD = 1.5 V,无负载,fsys = 455 kHz

数字电子技术基础(第五版)第五章触发器PPT课件

数字电子技术基础(第五版)第五章触发器PPT课件
在时钟信号下降沿时刻,触发器 接收输入信号并改变状态。实现 方法是在主从触发器的基础上,
增加一个下降沿检测电路。
边沿触发器的特点
边沿触发器只在时钟信号的边沿 时刻改变状态,具有较高的抗干 扰能力和稳定性。同时,边沿触 发器可以实现多个触发器的级联
和同步操作。
06
集成触发器及其应用
集成触发器类型与特点
波形分析
在波形图中,可以观察到输入信号J、K以及输出信号Q、Q' 的波形变化。通过对比输入信号和输出信号的波形,可以验 证触发器的逻辑功能是否正确实现。
T触发器实现方法
T触发器定义
T触发器是一种特殊类型的触发器,其输入信号为T,输出信号为Q和Q'。当T=1时,触 发器翻转;当T=0时,触发器保持原状态不变。
和时钟信号CP接入芯片对应的引脚即可。
03
可编程逻辑器件实现
利用可编程逻辑器件(如FPGA、CPLD等)实现D触发器的功能。通过
编程配置逻辑器件的内部逻辑单元,实现D触发器的逻辑功能。
04
JK触发器和T触发器
JK触发器电路结构
基本结构
由两个可控RS触发器构成,输入信号为J和K,输出信号为 Q和Q'。
功能表
列出输入信号S、R与输出信号Q、Q'之间关系的表格,用于描述触发器的逻辑功能。功能表中应包含所有可能的 输入组合及对应的输出状态。
03
同步RS触发器及D触发器
同步RS触发器电路结构
1 2 3
基本RS触发器
由两个与非门交叉耦合构成,具有置0、置1和保 持功能。
同步RS触发器
在基本RS触发器的基础上,引入时钟信号CP, 使得触发器的状态只在CP的上升沿或下降沿发生 改变。

数字电子技术 (5)

数字电子技术 (5)

时序逻辑电路中的竞争与冒险因为时序逻辑电路通常都包含组合逻辑电路和存储电路两个部分,所以它的竞争-冒险现象也包含两个方面。

一方面是其中的组合逻辑电路部分可能发生的竞争-冒险现象。

产生这种现象的原因前面已介绍。

这种由于竞争而产生的尖峰脉冲并不影响组合逻辑电路的稳态输出,但如果它被存储电路中的触发器接收就可能引起触发器的误翻转,造成整个时序电路的误动作,这种现象必须绝对避免。

另一方面是存储电路(或者说是触发器)工作过程中发生的竞争-冒险现象,这也是时序电路所特有的一个问题。

在讨论触发器的动态特性时曾经指出,为了保证触发器可靠地翻转,输入信号和时钟信号在时间配合上应满足一定的要求。

然而当输入信号和时钟信号同时改变,而且途经不同路径到达同一触发器时,便产生了竞争。

竞争的结果有可能导致触发器误动作,这种现象称为存储电路(或触发器)的竞争-冒险现象。

在图5-1的八进制异步计数器电路中,就存在这种存储电路的竞争-冒险现象。

图5-1八进制异步计数器计数器由3个JK 触发器FF l 、FF 2、FF 3及两个反相器G 1、G 2组成。

其中FF l 工作在J 1=K 1=1的状态,每次CP 1的下降沿到达时,FF l 都会翻转;FF 2工作在J 2=K 2=1的状态,所以每次1Q 由1跳变为0时,FF 2都要翻转;FF 3的时钟信号CP 3取自Q 1,输入端J 3=K 3=Q 2,而FF 2的时钟信号又取自1Q 。

因而当FF 1由0变成1时,FF 3的输入信号和时钟电平同时改变,导致了竞争-冒险现象的发生。

如果Q 1从0变成1时,Q 2的变化先于CP 3的上升沿到达,那么在CP 3=1的全部时间里,J 3和K 3的状态将始终不变,可以根据CP 3下降沿到达时Q 2的状态决定FF 3是否翻转。

由此,可得到的状态转换表见表5-13,显然电路是八进制计数器。

表5-1图5-1电路的状态转换表(一)计数顺序电路状态Q 1Q 2Q 3000011102011310140015111601071008000如果Q l从0变成1时,CP3的上升沿先到达FF3,而Q2的变化在后。

基于工作过程的数字电子技术教程(王瑞春)章 (3)

基于工作过程的数字电子技术教程(王瑞春)章 (3)

83.322
85.650
87.978
45
4.8414
4.9160
-20
65.821
67.530
69.239
50
4.0916
4.1601
-15
52.198
53.450
54.702
55
3.4889
3.5520
-10
41.359
42.270
43.181
60
2.9899
3.0480
-5
33.399
34.070
7
2.3 组成数字温湿度计的主要元器件
2.3.1 贴片元件 数字温湿度计的电阻、电容采用0805和1206封装的贴片器件
,元器件参数及其编码规则详细说明见项目一。 分立模拟元件
8
分立模拟元件有以下几种: NTC温度传感器1:MFH103-3435,10 kΩ 25/85 = 3435
k ± 1%插脚; NTC温度传感器2:MFH103-3435,10 kΩ 25/85 = 3435
者有着一一对应的关系,印制电路板是原理图转化并实现其功能 的实物载体;贴片图见图2-8。
24
图2-6 数字温湿度计电原理图 25
图2-7 印制PCB板图 26
图2-8 贴片图 27
2.3.5 数字温湿度计物料清单(BOM表) 数字温湿度计的物料清单见表2-7。
28
表2-7 物 料 清 单
序号 阶层
10
图2-2 温度传感器实物图 11
表2-1 R-T特性分度参数表
R25℃ = 10 kΩ ±1%
B25/85:3435
R/kΩ T/℃
Min
R/kΩ Center

数字电子技术(第三版)(章图文 (5)

数字电子技术(第三版)(章图文 (5)

第五章 触 发 器
图 5 – 1 时序电路框图
第五章 触 发 器
时序电路就是通过记忆元件的不同状态,来记忆以
前的状态。设时间t时刻记忆元件的状态输出
为 Q1n (t), Q2n (t), Qln (t) , 称为时序电路的现态。那么,
在该时刻的输入
x及n (现t) 态
Q的ln (共t) 同作用下,组合
图 5 – 4 例 1、例 2 (a) 米里型; (b) 莫尔型
第五章 触 发 器
表5–5 真 值 表
Qn x1 x2
Q n+1
F
000
0
1
001
0
0
010
1
0
011
1
1
100
1
1
101
0
0
1101011101
第五章 触 发 器
解 表 5-5 是某时序逻辑电路的真值表, 其左边是 时序电路的现态和输入信号, 均作为时序电路的输入来 处理, 中间和右边表示该电路的次态和输出。 作出对应
第五章 触 发 器
表 5 – 9 钟控RS触发器真值表
R S Qn
000 001 010 011 100 101 110 111
Q n+1
0 1
1 1
0 0 × ×
说明
保持 Q n+1=Qn
置1 Q n+1=1
置0 Q n+1=0
禁止
第五章 触 发 器
2. 状态表、状态图及特征方程
Q n 1
S
_
表 5 – 10 D触发器真值表
D
Qn
0
0
0
1
1
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

8 670
313
Pout
扬声器输出功率
117
49
单位
条件
V
V
V V IOL = 4.0 mA② V IOH = -1.6 mA②
VCC = 5.5 V, mA
采样频率为 12 kHz
mA μA ③
μA
μA

mV VIN = 15~300 mV,
dB AGC = 4.7 μF, VDD = 2.4~5.5 V
电源管理 IC:ME6206A15M3G,1.5 V,SOT-23 1
封装
贴片电阻:0 Ω,0805
4 (风华高科,RC05000JTG-2A)
贴片电阻:0 Ω,1206
1 (风华高科,RC06000JTG-2A)
贴片电阻:100 Ω,±5%,0805
1 (风华高科 ,RC05K101JTG)
贴片电阻:1 kΩ,±5%,0805
22
4.交流参数 ISD1610的交流参数见表4-4。
23
表4-4 交 流 参 数
符号 FS
Dur
Tr Tf
去抖时间 (REC&PLAYL)
去抖时间 (PLAYE)
特性 采样频率 录音长度
上升沿 下降沿
TDB1
TDB2
最小值 4
0 0
标准值
6.6 10 12.5 15 20
26.6 40 50 60.4 80 13.3 20 25 30.2 40
8
1. 电子开关 轻触开关(见图4-2)、拨动开关(见图4-3)都是电子开关中 的一种,主要用于低电压电路,操作灵活,性能可靠。轻触开 关的内部是靠金属弹片受力弹动来实现电路通断的,使用时轻 轻点按开关按钮就可使开关接通,当松开手时开关即断开。拨 动开关通过拨动开关柄使电路接通或断开,从而达到切换电路 的目的。
1 (风华高科,RC05K102JTG)
贴片电阻:1 kΩ,±5%,1206
1 (风华高科,RC06K102JTG)
贴片电阻:4.7 kΩ,±5%,0805
3 (风华高科,RC05K472JTG)
贴片电阻:10 kΩ,±5%,0805
1 (风华高科,RC05K103JTG)
贴片电阻:82 kΩ,±5%,0805
管脚名称 VCCA/VCCP、VCCD VSSA、VSSD VSSP REC PLAYE/PLAYL MIC+ MICSP+/SPAGC AUD ROSC LED
输入/输出(I/O) — — — I/O I/O I I O — I/O I —
功能 模拟、数字电源正极 模拟、数字地 脉冲调制地,是扬声器驱动器的 PWM 地 录音控制端口 放音控制端口 声音录入端口,外接麦克风 输入反馈,降低噪声 声音输出端口,外接喇叭 自动增益控制,减少麦克风录入失真 提供了一个单端电流输出驱动外部放大器 电阻振荡器,使用户可以更改记录和播放时间 驱动 LED 显示,循环播放标记
9
图4-2 轻触开关实物图与简易图 10
图4-3 拨动开关实物图与简易图 11
2.发光二极管 发光二极管(见图4-4)是半导体二极管的一种,可以把电 能转化成光能,常简写为LED。发光二极管与普通二极管一样 由一个PN结组成,也具有单向导电性。当给发光二极管加 上正向电压后,从P区注入到N区的空穴和由N区注入到P区 的电子,在PN结附近数微米内分别与N区的电子和P区的空穴复 合,产生自发辐射的荧光。不同的半导体材料中电子和空穴所 处的能量状态不同,当电子和空穴复合时释放出的能量多少不 同,释放出的能量越多,则发出的光的波长越短。常用的是发 红光、绿光或黄光的二极管。
30 1.5 285000202B0
31 1.6 285000205B0
s SF=4 kHz
s SF=12 kHz
s SF=8 kHz s SF=6.4 kHz s SF=5.3 kHz
VCC=2.4~5.5 V
s SF=4 kHz
24
4.3.5 电原理图及印刷电路板 数码录音相框的电原理图见图4-7,印制PCB板见图4-8,
贴片图见图4-9,印制电路板是原理图转化并实现其功能的实 物载体。
数量 物料代号 备注
1 1 1
29
续表一
序 阶层

物料编码
物料名称/规格
数量 物料代号 备注
4 1.1.1.1 1401GR52400 贴片(工艺)
1
5 1.1.1.2 101GR520000 主板 COB
1
6 1.1.1.2.1 1402GR52000 邦定(工艺)
1
7 1.1.1.2.2 20GR5200101 主板 PCB:GR620_A1
18
2.工作环境 ISD1610的工作环境见表4-2。
表4-2 工作环境参数
条件 环境温度 工作电压 接地电压 引脚电压
参数 0℃~50℃ 2.4 V~5.5 V①
0 V② (VSS-0.3 V)~(VDD+0.3 V)
注:① VDD = VCCA= VCCD = VCCP; ② VSS = VSSA = VSSD = VSSP
|fc-fr| /fr > 5%时,输出控制信号,从而控制声音的播放。
15
4.3.4 ISD1610录音芯片 1. 芯片管脚说明 ISD1610录音芯片(如图4-6所示)是数码录音相框的核心器
件,是控制与语音存储中心,其各管脚功能如表4-1所示。
16
图4-6 录音芯片引脚图 17
表4-1 集成芯片ISD1610管脚功能
5
4.2 数码录音相框的功能特性及主要技术指标
数码录音相框的功能特性及主要技术指标如下: 具有录音和声音播放功能; 录制一段10秒语音,可反复录制; 语音存储100年; 电源电压:3V DC; 工作电流:80 mA; 静态工作电流:5 µA。
6
4.3 组成数码录音相框的主要元器件
4.3.1 贴片元件 数码录音相框的电阻、电容采用0805、1206贴片器件,普
最大值
单位
条件
V REXT = 8 Ω mA VDD = 4.5 V,REXT = 390 Ω % 15 mVp-p,1 kHz 正弦波
注:① 标准值:VDD = 4.5 V,Ta = 25℃,采样频率为8 kHz;
② LED输出,接; ③ 连接VCCA 与VCCD和VCCP,连接VSSA与VSSD。
1 (风华高科,RC05K823JTG)
贴片电阻:200 kΩ,±5%,0805
1 (风华高科,RC05K204JTG)
贴片电容:15 pF(150)/50 V,±5%,0805
2 (风华高科,0805CG150J500NT)
U3 J4~J7
J8 R9 R6 R5 R2 R3 R4 R11 R1 R7 C11 C12
2
教学要求: 通过完成数码录音相框项目的组装、调试以及工作原理的 学习,学生应对语音产品制作过程有更深一步的了解,对数字 电路中的模数和数模转换以及Flash存储器的原理和应用有初 步的认识。
3
图4-1 数码录音相框实物图 4
4.1 数码录音相框简介
数码录音相框(如图4-1所示)将传统的相框与数码录音技 术相结合,赋予古老的相框科技、时尚、实用的价值。将照片 嵌入到相框中,录制一段语音,当触摸照片画面时,声音自动 播放。它是一款赠送亲朋好友的温馨礼品,也是个人充满回忆 的纪念品。
25
图4-7 数码录音相框的电原理图 26
图4-8 印制PCB板图 27
图4-9 贴片图 28
4.3.6 录音相框物料清单 录音相框物料清单见表4-5。
表4-5 物 料 清 单
序 阶层

物料编码
11
2 1.1 131GR520000
3 1.1.1 103GR520000
物料名称/规格
成套件:GR520-100TE01,10 秒录音相框 主板 PCB 组件 主板 PCB + IC + 贴片
21 1.1.1.14 22153104400 22 1.1.1.15 312S8050C10
贴片电容:100 nF(104)/50 V,±20%,0805
7 (风华高科,0805F104M500NT) 普通晶体管:S8050C(J3Y),SOT-23 封装,NPN
1 型,β = 150~200
C3 C4 C7 C8 C10 C13 C14
Ω 扬声器负载
mW VDD = 5.5 V 15 mVp-p mW VDD = 4.4 V 1 kHz 正 mW VDD = 3 V 弦波,REXT= mW VDD = 2.4 V 8 Ω
21
续表
符号 Vout IAUD THD
参数名称 扬声器输出电压
AUD 谐波失真度
最小值
标准值① VDD -3.0 1
通三极管采用SOT-23封装,详细说明见项目一。
7
4.3.2 分立模拟元件 分立器件有电解电容、咪头、喇叭、轻触开关、拨动开关
、发光二极管。电解电容型号:4.7 µF/25 V,3 mm × 5 mm ;咪头型号:EM-9745L;喇叭:40 mm,8 Ω,0.5 W,
h = 5 mm,铁壳;发光二极管:3 mm × 4 mm,圆形无帽 沿,白发红,长脚;轻触开关型号:TC6603,6 mm × 6 mm, 总高4.3 mm,插脚;拨动开关型号:SS12F15G,柄高4 mm。
项目四 数码录音相框
➢4.1 ➢4.2 ➢4.3 ➢4.4 ➢4.5 ➢4.6
数码录音相框简介 数码录音相框的功能特性及主要技术指标 组成数码录音相框的主要元器件 焊接与产品组装 录音相框的调试 录音相框的故障检测
1
项目四 数码录音相框
相关文档
最新文档