苏教版小学美术五年级下册教案 全册

第1课参观和旅行

总课时数:第1 课时上课时间年2月9日

教学目标：

结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、交流和讨论的过程中，激发学

生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。国标本苏教版美术教案小学第九册。

教学重点：

启发学生回忆（国标本苏教版美术教案小学第九册）并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。

教学难点：

提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用色彩和线条

等手段，充分表达自己想表现的内容。

教学媒体：照片，图片，范画

教学过程：

一、欣赏：

愉快的假期开始了，在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物，去过自己不常去的地方。（国标本苏教版小学美术第九册全册教案下载）

二、新授：

1、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行（参观）的经历。（示范）

2、选择最有趣的。

3、用铅笔打草稿，注意构图。

4、在此基础上，涂上水彩或水粉颜色。

5、待色彩干后，还可以用软的黑铅笔加工。

三、指导学生练习：

1、选择你印象深刻的旅行或参观的经历，可以欣赏自己或他人的照片，相

互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。

2、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。

3、在正式创作前，可以多画画小草图以进行构图、色彩等方面的研究。

4 、既可以用单幅画，也可以用连环画的形式来表现。

四、评析学生作品

创意是否精彩、巧妙和独特。

画面是否一目了然。

构图是否为自己的创作目的服务

第2课妙用纸盒

总课时数:第2课时上课时间12年2月16日

教学目标:

通过这堂课的学习，使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会，只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。苏教版美术教案第九册（新）第2课妙用纸盒

教学重点：

对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用，苏教版美术教案第九册（新）第2课妙用纸盒结合纸盒的外形和色彩自由大胆地联想，进行巧妙的构思和创作。

教学难点：

能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具，制作出有创意的作品。

教学媒体：手工范作

教学过程：

一、欣赏:

范作

二、新授：

1．手工操作运用方法:（切、挖、插、接、剪、贴）

2．注意事项:

使用美工刀、剪刀时要注意安全，不要把刀尖对着他人；不使用时，把刀片收进壳里，把剪刀合拢。

3．看一看,试一试,想一想

观察纸盒并试着组合、拼接，研究设计纸盒的造型制作大体形，

4．利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部苏教版美术教案第九册（新）第2课妙用纸盒

5．利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工

6．采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。

三、指导学生练习:

搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。

可以用快干胶、胶带纸等来粘接。

利用纸盒的形状进行联想和创作，妙用纸盒还可以适当添加其他一些材料来完善作品。

生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。

四、评析学生作品

第3课纸盒游戏

总课时数:第3课时上课时间年2月23日

教学目标：

培养学生的创造思维和想像力，掌握用纸盒等废旧材料进行创作的基本方法。

使学生养成勤俭节约的习惯，培养变废为宝、变废为美的能力和意识。

教学重点：剪、折、插、卷等各种制作方法的掌握。纸盒游戏

教学难点：利用纸盒进行想象并合理搭配。

教学过程：

一、欣赏:

本课欣赏

二、新授

1.用美工刀裁纸板时，要注意刀和纸的角度。

2.可以用快干胶、宽胶带纸、钉书机连接较小的纸板。

3.也可以在纸盒上打洞，然后穿塑料绳捆牢。

三、指导学生练习:

作业基本要求：

（1）制作成各种造型。

（2）形象有趣、可爱，富有想象力。

（3）添加各种装饰材料。

作业提高要求：

（1）也可以搭建迷宫和建筑做游戏。

（2）也可以利用纸盒做成服装把自己装扮成各种角色。

四、评析学生作品

第4课奇思妙想

总课时数:第4课时上课时间年3月1日

教学目标：

激发学生的想象能力和创造能力。

通过观摩欣赏艺术家和同学的作品，发挥想像力，用画笔表现出有趣的作品奇思妙想。

教学重点：

开阔眼界，拓宽思路，鼓励自由、有个性的大胆想象。

教学难点：引导学生用合适的手段将想象转化为吸引人的作品。

教学媒体：图片，范画

教学过程：

一、欣赏导入

图片及本课作品欣赏

二、新授

1. 看了别人的“奇思妙想”，说说你的心得。觉得他们的奇妙之处在哪里呢？

再讲讲你的“高招”。

2. 收集大师的设计作品，看他们有什么“奇思妙想”。

3. 把你心中的想法画成小草图。再和同学讨论，选一张最满意的认真描绘，涂色，还可以写上文字说明。

三、指导学生练习:

可以先将自己的想象画成小草图，奇思妙想再选择其中有趣的内容画成作品。画完后，还可以加上简单的文字说明。

同学们在一起观摩、欣赏和评论各自的作品，看谁的想象力更奇妙，谁的作品更有趣，大胆发表自己的不同观点和不同意见奇思妙想。

四、评析学生作品

创意是否精彩、巧妙和独特。

画面是否一目了然。

构图是否为自己的创作目的服务。

第5课有趣的“服饰”

总课时数:第5课时上课时间年3月8日

教学目标:

1、欣赏各种有趣的服饰。

2、学习和欣赏时装设计师们的奇异构思，利用各种废旧材料设计有趣的服饰。

3、培养学生的动手能力、想像力和审美能力。

教学重点：

培养学生对形式美的感悟并灵活地利用形成美的元素（如点、线、面，黑、白、灰）去创造美。

教学难点：