研究生指导教师职责
研究性学习过程中指导教师的职责
研究性学习过程中指导教师的职责第一篇：研究性学习过程中指导教师的职责1．指导教师在研究性学习课程实施过程中，承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。
2．了解时代对教师的要求，通过研究性学习课程的实施，全面提升自己的素质，转变自己的教育教学观念和教学行为，调整自己的知识结构，实现从传统的知识传递者的角色向学生学习的参与者、组织者、促进者、指导者的角色的转变。
3．参加学校、教研组、年级组组织的各种培训、研讨、交流、听课等活动，深入钻研本学科及相关学科知识，熟悉研究性学习课程流程，探索这一课程的规律和特点，提高自己的科研能力，激发继续学习的热情，培养综合运用相关知识解决现实问题的意识和能力。
4．按时参加备课和教研活动，积极发表自己的观点和创意，工作尽职到位，欣赏和学习其他教师的长处和优点，学会与其他教师合作。
5．对学生课题研究的每个环节——确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制定研究方案、开展课题研究、做好结题展示和总结答辩等，给予学生具体、明确、全面的指导。
指导学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等。
教师的指导，更多地侧重在方法、思路和信息等方面。
所有的指导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励学生大胆想像、质疑、探究和创新，培养学生良好的道德情操和思维品质。
6．根据学生课题研究的需要，按规定程序与电教室、实验室、图书馆等部门联系，落实使用的时间、人员和要求。
如发生冲突，要进行协调。
学生需要做实验时，指导教师要事先审核学生的实验方案，提醒学生注意实验操作规程及安全，及时了解学生实验的进展情况。
技术含量高及有一定危险性的实验，指导教师一定要到场指导，但不能代替学生进行实验。
7．平等参与学生的课题研究，虚心向专家、同行等学习求教，向学生学习，教学相长，建立新型的师生关系，与学生一起开发对课程实施有价值的校内外教育资源。
研究生导师教学工作职责[精选]
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研究生导师教学工作职责[精选]第一篇：研究生导师教学工作职责[精选]研究生导师教学工作职责一、总则为了有效进行研究生的培养工作，并提高研究生教学质量，我院在研究生培养与教学方面，实行研究生导师负责制。
二、研究生导师工作职责1、熟悉并执行我国学位条例，了解、掌握和贯彻执行我院有关研究生招生、培养、学位和管理等各项政策和规章制度。
2、承担招生工作中的命题、评卷、复试、录取等项工作。
3、负责制定和实施研究生培养方案和培养计划。
指导研究生选课。
承担教学任务，为研究生授课和开设专题讲座，编写研究生教材。
4、与学院其他教师一起共同开设研究生专业课程，严格组织学位课考试，定期检查研究生培养方案中规定的必修课程的学习情况，经常指导研究生的科学研究工作或艺术创作活动。
5、指导研究生完成学位论文：做好论文选题、开题报告和中期考核。
负责修改、审定学位论文，把握学术标准；做出学术评价，给出是否同意答辩的意见。
6、积极评价和推荐研究生的优秀论文和设计/创作成果；支持、指导研究生参加学术会议和在学术刊物上发表论文以及参加艺术创作实践或者各种展览。
7、全面关心研究生的业务和思想，注重对学生科学道德和协作精神的培养。
导师与研究生见面应形成制度，每月至少与研究生谈话两次。
8、出国、外出讲学、因公出差等必须落实其离校期间对研究生的指导。
离校两周至三个月由学院领导审批报研究生部批准，并且在离校期间通过电子邮件或其它方式与研究生经常联系，指导研究生的学习，而且必须参加所带研究生的开题报告、毕业创作指导和毕业答辩。
离校一年以上者，应提前三个月向学院和研究生部申报，须指定一名导师组内的成员负责研究生指导工作。
9、因身体或其它原因，不能继续履行研究生指导教师工作的，应提前三个月向学院和研究生部申报，听候调配。
10、凡不履行导师职责，不能教书育人、为人师表或因其他原因不宜继续指导研究生者，由学院提出，取消指导教师资格，报院学位评定委员会批准。
研究生导师是什么意思
研究生导师是什么意思
研究生导师是指在研究生培养过程中负责指导和管理研究生科研、学术和职业生涯发展的教师。
研究生导师担负着引导研究生进行科研探索、指导学术成长和职业发展的重要角色。
研究生导师的职责范围包括主要有：
1. 指导学术研究：研究生导师负责指导、协助研究生进行科研项目的设计、实施、分析和论文写作等工作。
导师应该在学术研究方面有较高的造诣和经验，能够给予研究生具体的指导和建议，帮助他们在研究上取得突破和创新。
2. 指导学科专业学习：导师不仅要关注研究生的科研工作，还要关注研究生的学科专业学习。
导师应该为研究生提供学科知识和理论的指导，帮助他们深入掌握学科基础理论和前沿知识，提高学科综合素养。
3. 维护学术道德：研究生导师负有教育引导研究生遵守学术规范和学术道德的责任。
导师应该教育研究生在科研、学术活动中遵守学术诚信，不进行造假、抄袭等违反学术规范的行为，培养良好的学术品格和道德意识。
4. 职业发展指导：导师不仅要帮助研究生在学术研究方面取得成果，还要关注研究生的职业发展。
导师应该给予研究生职业规划和就业指导，指导他们选择合适的职业道路，了解各种职业发展机会，并提供帮助和推荐信等支持，帮助研究生顺利就业或进一步深造。
研究生导师在研究生培养中发挥着重要的作用。
他们不仅是研究生学业上的指导者，更是研究生职业生涯发展和学术成长的重要导师。
导师的选择和指导将直接影响研究生的科研水平和职业发展，因此，学生应该根据自己的兴趣爱好、研究方向和导师的研究方向等因素，慎重选择适合自己发展的导师，同时要积极主动与导师沟通、交流，充分利用导师的资源和指导，为自己的研究生生涯奠定良好的基础。
研究生学术导师职责与权利
研究生学术导师职责与权利研究生学术导师在培养研究生方面扮演着重要的角色。
他们的职责不仅仅是指导研究生的学术研究，还要关注他们的综合素质提高和职业发展。
同时，作为导师，他们也享有一定的权利和资源。
本文将就研究生学术导师的职责与权利进行论述。
一、职责1. 学术指导：研究生学术导师的首要职责是指导研究生进行科学研究。
他们应该向研究生传授科研方法、学术规范和专业知识，引导他们进行科学探索，提升研究水平。
导师应该定期与研究生讨论研究进展，指导他们解决问题，并提供宝贵的意见和建议。
2. 研究项目管理：研究生学术导师需要负责对研究项目的管理。
他们应该与研究生一起制定研究计划和时间表，并监督研究进度。
导师需要协助研究生解决在研究过程中可能遇到的问题，确保研究项目按时完成。
3. 学术资源支持：导师有责任为研究生提供必要的学术资源支持。
他们应该向研究生介绍实验设备、图书馆资源和科研机构，帮助他们获取所需的学术资料和工具。
同时，导师应该为研究生开展学术研究提供必要的经费和实验条件。
4. 学术道德教育：研究生学术导师需要对研究生进行学术道德教育。
他们应该明确告诉研究生学术诚信的重要性，并提醒他们不进行学术不端行为，如剽窃、伪造数据等。
导师应该倡导学术诚信，引导研究生形成正确的科研道德观念。
二、权利1.选择研究方向：研究生学术导师有权选择研究生的研究方向。
导师通常会根据自己的研究领域和实际情况来决定是否接收某位研究生，以及指导他们研究的具体方向。
导师有权根据自身专业背景和研究资源的分配来安排研究生的课题和项目。
2.指导时间分配：研究生学术导师有权要求研究生按照一定的时间安排进行学习和研究。
导师可能要求研究生每周汇报研究进展或定期开会讨论问题。
导师有权利对研究生的时间管理提出要求，并督促他们按时完成学术任务。
3.学术成果归属：导师在指导研究生的过程中，对研究成果有一定的所有权。
导师通常会在研究生的论文或成果上列明自己的导师身份，这也是导师对研究生所做工作的认可与肯定。
研究生指导员岗位职责
研究生指导员岗位职责岗位概述研究生指导员是负责研究生学生工作的专职管理人员，主要负责对研究生进行学术指导、生活指导和心理咨询等工作。
他们在研究生教育管理中扮演着重要的角色，对于提高研究生的学术水平、促进研究生全面发展具有重要意义。
岗位职责根据研究生教育的特点和实际需求，研究生指导员主要负责以下工作：1. 学术指导- 指导研究生进行科研项目的选题和课题研究，协助研究生制定科研计划和提供科研方法指导。
- 与研究生密切配合，及时发现并解决研究过程中遇到的学术问题。
- 指导研究生进行论文写作、学术报告等学术活动，并提供专业指导和评价。
2. 生活指导- 关心研究生的日常生活和健康情况，及时了解研究生的生活困难和心理压力，并提供必要的援助和支持。
- 协助研究生解决住宿、饮食、交通等生活方面的问题，提供必要的生活指导和帮助。
- 组织研究生参加校内外文体活动，促进研究生的身心健康和全面发展。
3. 心理咨询- 通过定期会谈的方式，了解研究生的心理状态和需求，提供必要的心理咨询和支持。
- 协助研究生应对学业、人际关系、情绪管理等心理困扰，帮助他们解决心理问题。
- 在研究生遇到心理危机或紧急情况时，及时提供危机干预和应急支持。
4. 信息管理- 建立和维护研究生信息化管理系统，及时完善研究生档案和相关信息。
- 组织和管理学籍变动、预毕业评审、资格考试等研究生管理流程，确保信息准确无误。
- 及时发布和传达相关政策、通知和学术活动信息，提供研究生所需的各类信息服务。
岗位要求为了更好地履行研究生指导员的职责，候选人应具备以下基本要求：1. 熟悉研究生培养管理制度，具备较强的组织协调能力和团队合作精神。
2. 具备扎实的学术基础和科研能力，熟悉相关学科的前沿发展和研究方法。
3. 具备较高的人际交往能力和沟通能力，善于倾听、理解和解决研究生的问题。
4. 具备一定的心理学知识和心理辅导经验，能够开展有效的心理咨询和支持。
5. 具备较强的信息管理能力和计算机操作能力，熟练使用办公软件和信息化工具。
大学落实研究生指导教师立德树人职责规定
大学落实研究生指导教师立德树人职责规定第一章总则第一条为深入贯彻党的教育方针，全面落实研究生指导教师（以下简称导师）立德树人职责，明确育人规范，根据《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条导师应遵守国家法律法规，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度。
模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生，以德育人，以文化人。
第三条导师应具有过硬的政治素质、高尚的师德师风和精湛的业务素质，以德立身、以德立学、以德施教，做研究生成长成才的指导者和引路人。
第四条立德树人是导师的首要职责。
导师作为研究生培养的第一责任人，应按照本规定认真履行育人职责。
第二章德育育人第五条导师应将思想政治教育贯穿于研究生培养全过程，从课堂教学、学术指导、科研训练、论文指导到就业指导等环节，积极引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升研究生的思想政治素质、道德品行、文化素养，把研究生培养成为德才兼备、全面发展的人才。
第六条导师应关心研究生的思想动态，加强人文关怀和心理疏导，关注研究生的学业压力、就业压力和身心健康，教育研究生处理好理想、事业和个人利益之间的关系，对研究生学习生活、科研工作及个人发展中存在的问题和实际困难给予及时有效的指导和帮助，构建和谐的师生关系。
第七条导师应培养研究生的国际视野、家国情怀和行业精神，增强研究生的社会责任感。
引导研究生做好职业生涯规划，鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合，鼓励研究生到国家重点行业、关键领域就业，支持和鼓励研究生参与各种社会实践和志愿服务活动，在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值。
第三章学术诚信第八条导师应谨遵学术规范，恪守学术道德，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境，在学术诚信、科研道德方面以身作则，以勤奋、扎实的工作作风和献身科技事业的精神来感染、熏陶研究生，建立严谨、勤奋、求实、创新的良好学风。
xx大学硕士研究生指导教师职责
xx大学硕士研究生指导教师职责
第一章总则
硕士研究生（下简称研究生）指导教师是研究生培养的第一责任人。
指导教师的政治素养、学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响研究生的成长。
为充分发挥研究生指导教师在研究生培养中的主导作用，培养德、智、体、美全面发展的高素质专门人才，确保研究生培养质量，特制定本职责。
第二章研究生指导教师的职责范围第一条认真学习党和国家的法律、法规和各项方针、政策，热爱教育事业，熟悉并执行国家学位条例及学校研究生教育方面的各项职责，对培养研究生有高度的责任感和务实的精神，不断地提高自己的思想素养和业务水平；全面关心研究生的成长，做好研究生的思想政治工作，并在政治方向、道德品质、思想作风、治学态度和科研道德方面对研究生进行教育。
第二条参与研究生的入学考试命题、评卷、复试、培养及学位论文答辩等工作并提出意见或建议。
第三条参与制定和修订研究生培养方案，根据“因材施教”的原则，与研究生本人共同提出研究生个人培养计划，填写《扬州大学攻读（博）硕士学位研究生个人培养计划》；。
研究生导师职责
研究生导师职责
研究生导师是研究生教育中非常重要的一环，他们不仅是学术导师，更是学生的精神导师和生活指导者。
研究生导师的职责包括以下几个方面：
一、学术指导
研究生导师是研究生的学术指导者，他们应该对学生的研究方向、研究内容、研究方法等进行指导和帮助。
在学术研究中，导师应该给予学生充分的自由度，鼓励学生独立思考和创新，同时也要及时纠正学生的错误和不足，帮助学生提高研究水平。
二、生活指导
研究生导师不仅要关注学生的学术研究，还要关注学生的生活和心理健康。
导师应该关心学生的生活状态，帮助学生解决生活中的问题，提供必要的帮助和支持。
同时，导师还应该关注学生的心理健康，帮助学生排解压力，调整心态，保持良好的心理状态。
三、职业规划
研究生导师应该帮助学生进行职业规划，指导学生选择适合自己的职业方向和发展路径。
导师应该了解学生的兴趣爱好、特长和优势，帮助学生制定职业规划，并提供必要的指导和支持。
四、学术交流
研究生导师应该鼓励学生积极参加学术交流活动，如学术会议、研讨会等，帮助学生扩展学术视野，提高学术水平。
同时，导师还应该为学生提供学术交流的机会，如邀请学术界的专家学者来校进行学术讲座等。
研究生导师是研究生教育中非常重要的一环，他们的职责不仅仅是学术指导，更包括生活指导、职业规划和学术交流等方面。
导师应该关注学生的全面发展，帮助学生成长为具有创新精神和实践能力的高素质人才。
硕士生导师职责
硕士生导师职责
硕士生导师的职责主要包括：
1. 贯彻国家和学校关于硕士生培养工作的要求，关心研究生的思想品德、学习、生活等状况，并给予正确指导，促进其全面发展。
2. 参与制定本学科的硕士研究生培养方案，编写培养计划，并负责实施。
3. 参与制定和修订硕士生学位授予的标准和条件。
4. 承担硕士生的教学任务，指导硕士生制定个人培养计划，督促计划的执行，并填写中期考核有关表格。
5. 指导硕士生进行专业学习和研究，包括对硕士生的公共课、专业基础课、专业方向课的学习、文献阅读、社会调查、教学实践等进行具体的指导性意见，提出科研工作的具体要求，组织开题报告会等。
6. 对硕士生进行科研能力培养，完成一篇以上质量较高的文献综述。
7. 对硕士生的学位论文进行审阅并提出修改意见，对其学术水平作出鉴定和评价。
8. 对于未能通过考核和其他原因不宜继续培养的硕士生，向学位点提出终止培养的书面建议。
9. 做好所指导的硕士生的思想政治工作。
10. 完成学校和学院交付的其他与硕士生培养相关的工作。
以上信息仅供参考，具体职责可能会根据学校和学院的规定有所不同。
研究生指导教师的职责和权利
华东理工大学研究生指导教师的职责和权利1991年7月制订，2005年8月第2次修订研究生教育要贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”这一指导思想，要按照德、智、体全面发展的要求培养品学兼优，能够为现代化建设服务的高级专门人才。
研究生指导教师应根据这一思想认真履行导师职责，关心研究生的全面发展，努力做好研究生的培养工作。
一、性质研究生指导教师是根据培养研究生的需要而设置的负责指导研究生的工作岗位。
根据指导的对象分为硕士研究生指导教师和博士研究生指导教师。
二、与导师组的关系研究生指导教师是专业研究生指导小组的当然成员，在专业研究生指导小组的领导下从事研究生的指导工作。
三、职责1.教书育人，负责研究生的思想道德教育，鼓励研究生勤奋学习，教育研究生树立良好的学风和科学道德，并身体力行，按照《华东理工大学研究生教育学术道德及师德规范暂行条例》的要求，严格遵守学术道德与师德规范。
2.严格执行国家和学校的有关研究生培养工作的规章制度，确保研究生的培养质量。
3.参与拟定本专业的研究生的招生计划、入学考试命题、试卷评阅、复试及录取等有关工作。
4.参加专业研究生指导小组制订研究生培养方案的工作，根据培养方案与研究生一起共同制订、调整、修改研究生培养计划，并主持实施。
5.指导研究生按培养方案选课，及时了解、检查研究生学习进度情况，督促研究生认真完成培养计划所规定的任务，承担研究生的教学任务，作好研究生的考核工作。
6.指导教师要全面指导研究生的学位论文工作，认真安排文献查阅、选题、开题报告、实验、论文撰写、预审、评阅及答辩各个环节，把握学位论文应达到学位条例规定的水平，督促研究生在规定时间内完成学位论文工作，对研究生学位论文作出恰如其分的评价意见。
7.积极参与学科建设、科学研究和学术交流活动，并为研究生提供确定从事科学研究的课题和必要的经费。
8.在研究生中期检查时，对所指导的研究生的政治表现、课程学习情况、参加社会实践情况及业务能力提出总的评价，并作出提前攻博、进入学位论文阶段或终止学习的建议。
大学研究生指导教师职责与工作规范
一、总则研究生指导教师（简称“研究生导师”）岗位是指导和培养研究生的重要岗位，为充分发挥研究生导师的作用，明确研究生导师岗位职责，加强研究生导师队伍建设，保证研究生培养质量，依据《同济大学学位授予工作细则》和学校立德树人的有关要求，结合我校研究生教育的实际情况，制定本职责与规范。
二、研究生指导教师岗位1.研究生导师岗位设置必须与学科专业发展建设的实际需要相结合。
研究生导师的根本职责是培养德才兼备、全面发展的研究生，研究生导师是研究生培养的主要责任人，研究生导师在研究生教育和培养等各个环节中应认真履行职责，同时拥有相应的岗位权利。
2.学校评聘副高或以上职称的教师（教授、副教授、研究员、副研究员等）具有博士生导师资格；学校评聘中级或以上职称的教师（助理教授、助理研究员或以上职称）具有硕士生导师资格。
3.学校授权学位评定分委员会根据学校总体要求和所辖学科专业建设实际情况制定《研究生指导教师招生资格及招生名额分配办法》；学位评定分委员会自主审核确定研究生导师招生资格并根据教师的教书育人情况、学术水平与成果、科研课题经费与贡献、指导研究生的能力与质量等进行考评，确定是否列入下一年度招生导师资格名单。
4.符合条件的研究生导师可以跨学科专业招生，列入跨学科专业招生的研究生导师名单须经招生学科专业所在学科委员会、专业学位教育指导委员会、培养单位、学位评定分委员会审核通过。
5.研究生院负责审核确定并对外公布招生简章和研究生招生导师名单。
6.学校实行研究生导师岗位考核制度，学校或委托学位评定分委员会检查研究生导师履行岗位职责、完成岗位任务的情况；对研究生导师的教书育人情况、学术贡献和研究生培养质量做出及时、公正、合理的考核评价。
对于考核优秀的研究生导师给予奖励和政策优惠；对于考核不合格的研究生导37师，给予停止招生、取消岗位资格及相应处罚；对于不能满足研究生资助经费的研究生导师，暂停列入招生导师名单。
7.学位评定分委员会或培养院系每年召开研究生导师工作交流会议，分享指导经验，对新任招生教师进行岗前指导；研究生导师参加学习交流活动，作为招生资格必备条件之一。
研究生导师的职责
研究生导师的职责
作为研究生导师，其职责包括以下几个方面：
1. 指导学生学习和研究。
导师要指导学生制定可行的学习和研究计划，帮助学生确
定研究方向，提供指导和建议，以确保学生能够顺利完成学业。
2. 促进学生的专业发展。
导师应该鼓励学生参与学术活动，如参加学术会议、发表
论文等，以提高学生的专业知识和技能。
3. 指导学生进行研究课题。
导师要帮助学生选择适合的研究课题，提供必要的研究
工具和方法，以及背景资料等。
在学生研究过程中，导师应该提供领域知识和技术上的支持，并及时给出反馈和建议。
4. 帮助学生解决研究中的问题。
在学生进行研究时，导师应该监测学生的研究进展，及时解决学生在研究中遇到的问题，包括研究方法、实验设计、数据分析等。
5. 评估学生的研究成果。
导师应该评估学生的研究成果，如论文、实验报告、研究
成果展示等，给出相应的评价，并对学生的研究成果提出改进建议。
6. 帮助学生发展职业规划。
导师应该帮助学生明确职业目标，提供职业发展建议和
指导，包括工作申请、面试培训、职业规划等。
总之，作为研究生导师，其职责不仅是指导学生在学术上取得进展，还包括帮助学生
在职业发展方面做好准备，为学生的未来发展提供保障。
2024大学研究生辅导员工作条例
2024大学研究生辅导员工作条例
第一条：为了加强研究生的学业指导和生活辅导，提高研究生的综合素质，根据大学相关规定，制定本条例。
第二条：研究生辅导员是指由大学聘请的专职或兼职担任研究生学业指导和生活辅导的工作人员。
第三条：研究生辅导员的主要职责包括但不限于以下内容：
1.指导研究生制定学习计划，解答学业问题；
2.开展研究生心理辅导和心理健康教育；
3.组织研究生学术活动，提供学术指导；
4.协助处理和解决研究生的学习和生活问题；
5.担任研究生班主任，负责管理研究生团队；
6.完成上级分配的其他工作任务。
第四条：研究生辅导员的任职条件包括但不限于以下内容：
1.具有硕士及以上学历；
2.取得相应领域的专业职称或相关学术成果；
3.具有一定的心理辅导和教育经验；
4.具备良好的沟通能力和团队合作意识。
第五条：研究生辅导员享有以下权益：
1.按照规定享受薪资和福利待遇；
2.参加培训和进修提高职业素质；
3.享受公休假和带薪休假。
第六条：研究生辅导员应遵守职业道德，保守研究生的个人信息和隐私，不得泄露和滥用。
第七条：研究生辅导员应按照学校相关规定履行工作职责，完成上级交办的各类工作任务。
第八条：对于违反本条例的行为，将依据学校规章制度进行处理，严重者将追究法律责任。
第九条：本条例由学校人事部门负责解释和修改。
研学指导师职责
研学指导师职责
研学指导老师职责
一、指导总体责任
（一）负责研学活动的组织、筹备和检查；
（二）全面负责学生的行为，有效地维护研学活动正常进行；
（三）积极提出改进研学活动的意见和建议；
（四）及时收集和了解学生的学习情况，及时反馈教育教学学习情况；
（五）积极参加社会服务和学校有关活动，为学生的增长发展提供参考。
二、具体责任
（一）认真审核学生研学项目，确定学生的学习建议；
（二）协助学生安排有效的课余活动，预防学生旷课、违纪现象；
（三）组织学生进行研究，指导学生参与各类活动，全面负责学生的行为；
（四）提供学习资料，定期进行研究成果的报告；
（五）经常与学生和研学项目有关部门保持良好的沟通，及时了解相关情况；
（六）协助研究生进行实习、实践等活动，安排研究生有效的学习研究；
（七）按时向学校科研院系和教务处提交学生的学术成果、研究报告及参加各类活动的证明；
（八）及时关注学生的学习情况，指导学生在学习研究中发现有关问题；
（九）及时反馈学生学习教学情况，与学生及时讨论学习技巧等；
（十）协助研究生及时制定学习计划、进行计划性考试，颁发研学报告；
（十一）协助研究生及时参加学术会议、学术座谈会等；
（十二）定期参加学校举办的相关活动，分享指导经验；
（十三）定期参加研究生论文答辩会等研究活动，及时向老师讲授研究成果；
（十四）及时关注研究生在研究上有关的问题，定期向研究生提出指导意见；
（十五）及时反馈社会、学校有关研究生的研学成果；
（十六）及时向相关部门报告研究生的学术活动、研究表现。
研究生辅导员工作职责（精选5篇）
研究生辅导员工作职责（精选5篇）第一篇：研究生辅导员工作职责研究生辅导员工作职责一、具体落实本院研究生思想政治工作方案，探索创新研究生思想政治工作新方法、新内容并向学院提出建设性建议。
二、及时了解研究生的思想动态，采取多种形式和研究生沟通交流，指导、帮助、及时反应和解决研究生学习和生活中的有关问题，切实做好研究生的日常思想教育和疏导工作用，遇有情况，及时向有关部门反映。
加强对个别研究生的心理咨询指导工作。
三、加强与研究生、导师、学院、研究生工作部之间的联系，发挥桥梁纽带作用，保证信息的顺畅沟通、政策的上传下达，做好服务工作。
四、协助有关部门，积极提供研究生教育和管理方面的合理化建议，抓好研究生的规范化管理。
五、协助培养选拔德才兼备的学生干部，支持研究生团组织、研究生会、研究生社团、班级的工作。
发挥研究生干部在研究生群体中的桥梁纽带作用。
六、组织政治理论学习。
围绕学校的中心工作，从研究生的思想实际出发，开展政策、法律、国内、国际形势等时事教育活动；开展针对研究生特点的爱国主义、集体主义和社会主义教育活动；教育广大研究生具有科学的世界观、人生观和价值观。
组织安排好迎新工作，认真搞好新生的入学系列教育活动。
七、负责研究生的党建工作。
抓好研究生党支部建设，加强对研究生党员的教育、管理和监督，建立以党员为核心的研究生骨干队伍。
加强研究生团组织建设，做好积极分子的培养、考察和组织发展工作。
八、协助学院主管领导抓好研究生的学风建设和组织学术活动。
鼓励和支持研究生勇于探索，大胆创新，开展学术争鸣，举办学术讲座，创造条件使更多研究生参与导师的科研课题研究工作，组织师生共同参与研究生论坛。
支持、鼓励研究生参加国际、国内的学术会议。
九、负责研究生道德品质教育。
抓好研究生的文明寝室建设、文明就餐、文明就医、文明借阅等活动；负责研究生遵纪守法教育，革命理想、革命传统、艰苦奋斗教育，做好研究生的稳定工作；协助做好研究生违纪处理工作。
学校研究生指导教师职责
Word 文档仅供参考
学校研究生指导教师职责
一､自觉贯彻国家的教育方针政策,积极参加研究生教育改革活动,熟悉并认真执行学校有关研究生培养的规章制度｡
二､跟踪学术前沿,拓宽学术视野,不断提高学术水平,保持旺盛的学术创新热情｡积极主动地争取国家和地方的重要科研项目,并不断获取新的科研成果｡关心学科建设,承担学科建设任务｡
三､增强科学道德意识和修养,自觉抵制学术腐败现象,坚持优良学风,并引导研究生养成高尚的学术道德和严谨的治学态度,形成良好的学术风气｡
四､积极参加学校(院､系)组织的各项教学改革活动,勇于承担教学任务,并不断总结教学经验,努力在教学内容和教学方法的改革方面取得标志性成果｡
五､关心研究生在德､智､体诸方面的全面发展,经常了解研究生的学习､思想和生活情况,做到教书育人｡
六､树立质量意识,"严"字当头,严格督促研究生认真完成培养计划规定的各项学习任务,尤其是要抓好学生个人培养计划的制定､中期分流､社会调研､学位论文选题和论文质量等主要培养环节｡应定期听取研究生的阶段性学习或研究工作汇报并形成制度,及时发现和解决培养工作中的问题｡
七､关心本学科学位与研究生教育工作的发展,支持并参与指导院､系组织的研究学术活动(如集体开题报告､研究生阶段性科研报告会等),参与本学科研究生培养方案的制定等与研究生培养教育有关的工作｡
八､主动与研究生管理部门沟通,及时反映研究生培养工作的情况｡
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研究生导师的义务
研究生导师的义务
1.指导研究生的学术研究：研究生导师应该对研究生进行学术上的指导，帮助他们规划研究方向和思路，提供科学研究方法和技术支持，并协助解决研究中的问题和困难。
2. 帮助研究生开展科研活动：研究生导师应该为研究生提供资
源和条件，如实验室、设备、资金等，协助研究生开展科研活动，创造良好的研究环境。
3. 指导研究生的学术成长：研究生导师应该关注研究生的学术
发展和成长，帮助研究生发表论文和参加学术会议，提高研究生的学术水平和声誉。
4. 关心研究生的生活和心理健康：研究生导师应该关注研究生
的生活和心理健康，帮助研究生解决生活中的问题和困难，提供心理支持和协助。
总之，研究生导师的义务是指导和协助研究生的学术研究和成长，提供资源和支持，关注研究生的生活和心理健康，帮助研究生全面发展和成长。
- 1 -。
研究生指导教师职责
研究生指导教师职责
1.认真贯彻执行国家有关教育方针政策、有为国家培养高级专门人才的责任感。
教书、育人，尤其要重视身教和思想意识及道德品质的培养，关心研究生德、智、体全面健康的成长。
2.承担研究生入学考试命题、阅卷、复试工作。
3.协同研究生选修学位课程(包括必修课及选修课)并负责审查研究生课程学习情况。
4.负责组织制定研究生个人培养计划并监督检查其实施。
5.承担一定的授课任务(包括研究生、本科生及进修生基础课、专业基础课、专业课或专题讲座等)。
6.定期指导研究生的学习；定期指导并检查研究生的科学研究和毕业论文工作；提出聘请论文评阅人名单的建议。
7.要重视研究生的职业道德、科学态度、自学能力、思维能力、操作能力和独立工作能力的培养。
临床医学学科要特别重视医德和临床实际工作能力的培养。
8.为研究生提供必要的学习和科研条件，合理使用业务经费。
9.实事求是，从全局出发，对研究生的奖惩及毕业分配方案提出意见。
10.研究生进入科室培养阶段，导师不宜长期(半年以上)出国，短期出国期间要安排好专人负责研究生的指导工作。
11.导师如不能覆行职责，无足够的科研经费，不能完成培养任务或近期内业务工作无进展，应暂停招生。
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研究生指导教师职责
研究生指导教师在研究生培养的全过程中，始终负有引导、教育的责任，主要职责是：
1．研究生指导教师应忠诚党的教育事业，熟悉并执行我国学位条例及我校培养研究生的各项规定。
2．导师应承担有关招生的命题、评卷、复试、录取等项工作。
3．导师应在研究生入学后，深入了解其德、智、体全面情况，针对其特点，根据培养方案要求，按时制定出研究生个人培养计划，并督促研究生认真完成。
4．导师应与教研室其他教师一起共同开设研究生专业课程，严格组织学位课程考试，定期指导和检查研究生的科学研究及培养方案规定的必修环节。
5．导师要协助院考核小组或教研室做好硕士生中期筛选考核、博士生开题报告与综合考试。
6．导师应指导研究生根据国家需要和实际条件选择好研究课题、制定学位论文工作计划、审查论文开题报告并负责论文指导。
7．导师要对研究生的学位论文提出是否推荐答辩的意见，配合教研室做好论文评阅、答辩工作。
8．导师对于提前毕业的研究生与延期毕业的博士生应提前一学期提出申请。
9．导师要全面关心研究生的成长，培养他们热爱祖国、为社会主义科学事业献身的品德，引导他们树立严谨的治学态度和崇高的敬业精神。
导师与研究生见面应形成制度，每月至少与研究生谈话一次。
10．导师出国、外出讲学、因公出差等，必须落实其离校期间对研究生的指导工作。
离校两周至三个月由院审批，离校三个月以上报研究生院备案，离校一年应更换导师并暂停招生。