学校心理社团活动策划书
心理团体活动方案5篇
【导语】活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
以下是整理的⼼理团体活动⽅案，欢迎阅读！1.⼼理团体活动⽅案 ［设计说明］ 本次活动的⽬的是让同学们在相识的基础上，更好的了解彼此、倾听彼此，化解⽣活中由于彼此不熟悉⽽导致的⽭盾和冲突，从⽽形成良好的班级氛围，增强班集体的凝聚⼒。
［活动⽬标］ 通过关注练习活动，让同学们更好的了解彼此，拥有更好的⼈际互动，化解⽭盾和冲突。
通过⾃画像活动，让同学们更好的了解⾃⼰内⼼的感受，更好的反省⾃⾝。
在活动中让学⽣直接触摸⾃⼰内⼼真实的体验和感悟，学会感恩和换位思考等。
［活动⽅式］ 热⾝活动、关注练习、⾃画像、分享与讨论 ［活动准备］ 材料：⽩纸、笔（⾃画像时需要让同学们带上）。
［活动过程］ 1、活动主题介绍，做团体契约（5分钟） 活动要求： （1）收⼼（集体把⼿机调成静⾳）。
（2）积极参与，开放⾃⼰。
多表达⾃⼰的感受和体会，避免⾔语伤害。
（3）遵守活动规则。
契约内容： （1）积极参与 （2）不进⾏任何⾔语攻击、⾝体攻击 （3）保密原则 2、热⾝活动（10分钟） 全班同学按出⽣年⽉（阳历）从⼤到⼩排列，只允许进⾏肢体交流，不得发出任何声⾳。
惩罚游戏：花好⽉圆夜 3、关注练习（50分钟左右） 热⾝活动后报数，分组。
组内成员每⼈向指定成员提⼀个⾃⼰想知道的问题，对⽅如果不想回答，可以表达出来。
轮流被问，每⼈约6分钟。
4、⾃画像（40分钟左右） ⽤任何形式画出⾃⼰，抽象的、形象的、写实的、动物的、植物的，什么都可以。
总之，把⾃⼰⼼⽬中最能代表⾃⼰的东西画出来。
可以有标题，也可以⽆标题。
画完后，以⼩组为单位互相欣赏图画，并请每⼀位同学对他的画进⾏解释并答疑。
5、活动分享（约20分钟） 围圈⼀起分享感受。
所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
2.⼼理团体活动⽅案 活动名称： 敞开⼼扉交朋友 活动⽬标： 1．增进团体成员间的了解。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景和目的心理社团是为了帮助大学生更好地了解和管理自己的心理健康而成立的组织。
为了增强社团成员的凝聚力，提高心理知识的普及率，加强社团成员之间的交流与合作，我们计划策划一系列的心理活动。
二、活动主题和内容1. 主题：心理健康与幸福生活内容：- 心理健康知识讲座：邀请专业心理学家为社团成员讲解心理健康的重要性，如何预防和应对心理问题。
- 心理测试与评估：通过心理测试和评估，帮助社团成员了解自己的心理状况，并提供相应的建议和指导。
- 心理技巧培训：组织心理技巧培训课程，教授社团成员一些应对压力、焦虑和情绪管理的技巧。
- 心理互动游戏：组织各类心理互动游戏，通过游戏的方式促进社团成员之间的交流和合作。
2. 主题：情绪管理与压力释放内容：- 情绪管理讲座：邀请心理咨询师为社团成员讲解情绪管理的重要性，教授一些情绪调节的方法和技巧。
- 压力释放活动：组织户外活动，如登山、徒步等，让社团成员能够释放压力，放松身心。
- 艺术治疗工作坊：组织艺术治疗工作坊，通过绘画、音乐等艺术形式，帮助社团成员表达情感，减轻压力。
- 心理咨询服务：提供心理咨询服务，让社团成员能够得到专业的心理支持和帮助。
三、活动时间和地点1. 时间：每周二下午2点-4点2. 地点：学校心理咨询中心会议室四、活动组织和筹备1. 组织者：由心理社团成员共同负责组织和筹备活动。
2. 筹备工作：- 制定活动计划和安排，明确每个活动的具体内容和时间。
- 联系相关专业人士，邀请他们参与活动的讲座和培训。
- 准备活动所需的材料和设备，如投影仪、音响等。
- 宣传推广活动，通过社交媒体、海报等方式吸引更多的社团成员参与。
五、活动评估和反馈1. 活动评估：每次活动结束后，进行活动评估，收集社团成员的反馈意见和建议，以便改进和优化活动内容和组织方式。
2. 反馈机制：设立反馈信箱或在线问卷，让社团成员能够匿名提供对活动的意见和建议。
3. 活动总结：每学期结束时，对整个学期的活动进行总结和评估，总结活动的成果和不足之处，并提出下学期的改进计划。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、背景介绍心理社团是一个旨在提升学生心理健康水平、促进心理交流与互助的组织。
为了丰富社团成员的学习和生活经验，提高他们的心理素质和团队合作能力，我们计划策划一系列故意义的心理社团活动。
二、活动目标1. 提升社团成员的心理素质和心理健康水平。
2. 增强社团成员之间的互动和交流，建立更密切的团队合作关系。
3. 丰富社团成员的学习和生活经验，提高他们的综合能力。
三、活动计划1. 活动一：心理知识讲座- 目标：提升社团成员的心理素质和知识水平。
- 内容：- 邀请心理学专家或者学者进行讲座，介绍心理学的基本概念、常见心理问题及应对方法等。
- 安排互动环节，让社团成员能够提问和分享自己的心理问题和经验。
- 时间：估计在下个月的第二周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
2. 活动二：心理游戏大赛- 目标：增强社团成员之间的互动和团队合作能力。
- 内容：- 设计一系列心理游戏，包括团队合作、沟通技巧和问题解决等方面的挑战。
- 将社团成员分成若干小组，进行比赛，以增加竞争和团队合作氛围。
- 时间：估计在下个月的第三周举行。
- 地点：学校体育馆。
3. 活动三：心理主题分享会- 目标：让社团成员能够分享自己的心理经验和成长。
- 内容：- 邀请社团成员自愿参预心理主题分享，分享自己在心理成长过程中的经验和故事。
- 提供一个开放的平台，让成员能够互相倾听和学习。
- 时间：估计在下个月的第四周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
4. 活动四：心理健康工作坊- 目标：提供实用的心理健康技巧和方法。
- 内容：- 邀请专业心理咨询师或者心理学教师进行工作坊，教授社团成员如何应对压力、改善睡眠、提高情绪调节能力等。
- 提供实践机会，让成员能够亲自体验和应用所学的技巧。
- 时间：估计在下个月的第五周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
四、活动宣传和评估1. 宣传：- 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教室、宿舍楼、食堂等。
心理社团活动策划方案doc
心理社团活动策划方案篇一：心理社团活动策划书心理社团活动策划书一、活动内容：电影、心理聊吧、讲座、户外活动二、活动目的：通过让会员观看有关心理学类的电影，能够使会员了解一些心理知识，易于会员发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活健康快乐；心理聊吧，以一种轻松愉快的方式，让会员在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业老师，通过讲解，让会员得到心理学上权威科学地认识，避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解：户外活动，丰富会员的大学生活，使会员的生活多姿多彩。
希望通过社团举行的各种活动，能够使会员有所收获。
三、活动对象：阳光心理社团全体会员四、活动时间：本学期第一到第十七周电影：单周周五晚六点半到八点看电影：周五晚六点半到八点其他：周三下午或个别时间会安排活动五、活动主办方：阳光心理社团六、具体活动：第一周：活动内容：看电影活动时间：周五晚六点半到八点活动地点：社科楼活动计划：宣传部画海报宣传；策划部下载受欢迎的电影，；外联部借教室、多媒体设备、归还设备，活动主持人向会员介绍电影大概，播放电影。
会员进行讨论。
编辑部负责拍照片，写报道。
活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。
预期效果评估：效果佳，会员反响热烈成果形式：书面报告宣传方式：出海报第二周：活动内容：心理聊吧活动时间：周五晚六点半到八点活动地点：社科楼活动计划：宣传部画海报宣传；由社团负责人邀请老师；外联部借教室、多媒体设备、归还设备。
编辑部负责拍照片，写报道。
活动目的及意义：社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉，在专业的心理指导下，排解心中的痛苦且获得轻松与愉悦。
预期效果评估：效果佳，会员反响热烈成果形式：书面报告宣传方式：出海报第三周：活动内容：看电影活动时间：周五晚六点半到八点活动地点：社科楼活动计划：宣传部画海报宣传；策划部下载受欢迎的电影，；外联部借教室、多媒体设备、归还设备，活动主持人向会员介绍电影大概，播放电影。
策划书 心理社团活动策划书
策划书心理社团活动策划书心理社团活动策划书。
一、活动目的。
心理社团是一个致力于提升成员心理素质和促进心理健康的组织。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动，增进社团成员之间的交流与互动，提升成员的心理素质，增强心理健康意识，促进团队凝聚力。
二、活动内容。
1. 心理健康讲座，邀请专业心理医生或心理学家进行心理健康讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，引导成员关注自身心理健康。
2. 心理游戏互动，组织各类心理游戏，如心理测试、团队合作游戏等，增进成员之间的交流与互动，提升团队凝聚力。
3. 心理情绪释放，设置情绪释放角，让成员在安全的环境中释放压力和负面情绪，舒缓心情，增强心理健康。
三、活动时间和地点。
时间，下周六下午2点-5点。
地点，学校心理健康中心。
四、活动预算。
1. 心理健康讲座费用，200元。
2. 心理游戏道具费用，100元。
3. 活动场地费用，无。
4. 其他杂项费用，50元。
总计，350元。
五、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和社团微信群；2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多成员参与。
六、活动评估。
1. 收集活动参与者的反馈意见，了解活动效果；2. 总结活动经验，为下次活动做好准备。
七、活动效果。
1. 提升成员心理素质，增强心理健康意识；2. 增进社团成员之间的交流与互动，促进团队凝聚力；3. 为成员提供一个放松心情、释放压力的机会。
以上为本次心理社团活动的策划书，希望得到社团领导的支持和指导，共同努力，让活动取得圆满成功。
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一社团心理活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动宗旨在学校心理健康教育中心的指导下，以“完善自我，服务他人，奉献社会”为宗旨，提高心理素质，促进人格的健全发展。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大学生们能够互相学习和支持，增强心理健康意识和能力。
3. 通过一系列有趣的心理活动，让大学生们在轻松愉快的氛围中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
四、活动对象全校学生五、活动时间和地点[具体活动时间]、[具体活动地点]六、活动内容1. 开幕式：介绍本次活动的主题、目的和流程，邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行开幕致辞。
2. 心理讲座：邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行心理讲座，介绍心理健康知识和常见心理问题的应对方法。
3. 心理电影展播：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，让学生们在欣赏电影的同时，了解心理健康知识。
4. 团体心理辅导：组织团体心理辅导活动，如“我的优点大轰炸”、“信任之旅”等，让学生们在团体中体验和学习心理健康知识，增强团队合作和沟通能力。
5. 心理游戏：组织一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理迷宫”等，让学生们在游戏中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等场所张贴活动宣传海报，吸引更多学生关注和参与。
3. 利用班级、社团等组织进行宣传和推广，鼓励学生们积极参与活动。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 团体辅导费用：[X]元5. 心理游戏道具费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、宣传资料准备、讲座内容安排、心理游戏道具准备等。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景和目的心理社团是一个致力于关注和关心大学生心理健康的组织，旨在提供心理支持和帮助，促进学生的心理成长和发展。
为了增强社团成员的凝聚力和活跃度，提升社团在校园内的影响力，我们计划策划一系列丰富多样的心理活动。
二、活动主题和内容1. 主题：心理健康与情绪管理2. 内容：a. 心理健康讲座：邀请心理学专家来校园进行讲座，介绍心理健康的重要性、心理疾病的预防和治疗方法等相关知识。
b. 情绪管理工作坊：组织情绪管理工作坊，通过讨论、角色扮演等方式，帮助社团成员掌握情绪管理的技巧，提高情绪调节能力。
c. 心理测评活动：开展心理测评活动，让社团成员了解自己的性格特点、优势和劣势，并提供个性化的心理咨询和建议。
d. 心理健康知识竞赛：组织心理健康知识竞赛，增加社团成员对心理健康知识的了解，激发他们学习的兴趣和热情。
e. 心理剧表演：编排心理剧表演，通过戏剧形式展示心理问题和解决方法，引起观众的共鸣和思考。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将在本学期内进行，具体时间根据社团成员的可行性进行协商确定。
2. 地点：活动地点主要在校园内的会议室、教室等场所进行，根据活动内容的需要进行选择。
四、活动推广和宣传1. 制作宣传海报：设计宣传海报，包括活动主题、时间、地点以及参与方式等信息，张贴在校园内的明显位置，如教室门口、宿舍楼等地方。
2. 利用社交媒体：通过社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，发布活动信息，吸引更多的学生关注和参与。
3. 口头宣传：社团成员可以利用课间时间、社团活动时间等机会，向其他同学口头宣传活动内容和意义，鼓励他们参与。
五、活动评估和总结1. 活动评估：在活动结束后，通过问卷调查、讨论会等形式，对活动的效果进行评估，了解参与者对活动的满意度和改进建议。
2. 活动总结：根据评估结果，进行活动总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动策划提供参考。
六、活动预算1. 活动经费：根据活动内容和规模，预计活动经费为XXXX元，主要用于邀请专家讲座、制作宣传海报、购买奖品等方面。
心理社团活动方案8篇
心理社团活动方案8篇心理社团活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的心理社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团活动方案1一、指导思想：以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。
2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、具体工作及目的：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。
这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
心理社团活动策划
心理社团活动策划【心理社团活动策划】一、活动背景和目的心理社团作为学校的一个重要组织，旨在提供心理健康教育和支持，帮助学生更好地应对压力和情绪问题。
为了促进社团成员之间的交流与合作，增强社团凝聚力，我们计划策划一系列有趣且有意义的活动。
二、活动主题和形式1. 主题：心理健康与情绪管理2. 形式：线下活动结合线上互动三、活动内容和流程1. 活动一：主题分享会- 内容：邀请专业心理学家或心理咨询师主讲心理健康知识和情绪管理技巧。
- 流程：开场致辞→专家讲座→互动问答→总结发言。
2. 活动二：互动游戏- 内容：设计一系列有趣的心理游戏，旨在增进社团成员之间的互动和合作。
- 流程：游戏介绍→分组→游戏进行→获奖颁奖→总结发言。
3. 活动三：心理电影放映- 内容：选择一部有关心理健康或情绪管理的电影，组织社团成员一起观影并进行讨论。
- 流程：电影放映→讨论分享→心得交流→总结发言。
4. 活动四：线上主题讨论- 内容：通过线上平台组织主题讨论，让社团成员可以随时随地参与。
- 流程：发布讨论主题→成员发表意见→互动交流→总结讨论成果。
四、活动宣传和参与方式1. 宣传渠道：校内宣传栏、社交媒体平台、班级群等。
2. 宣传内容：活动主题、时间、地点、参与方式等。
3. 参与方式：报名参加或直接参与。
五、活动预算和资源1. 预算：根据活动规模和需求进行合理的预算安排，主要包括场地租赁、专家费用、奖品、宣传材料等。
2. 资源：与学校心理咨询中心合作，争取专业支持和资源。
六、活动评估和总结1. 活动评估：通过问卷调查、反馈意见等方式，收集社团成员对活动的评价和建议。
2. 活动总结：整理活动过程中的收获和经验，为今后的活动策划提供参考。
七、活动效果和影响1. 提升社团凝聚力：通过活动的开展，加强社团成员之间的交流与合作，增进彼此的了解和信任。
2. 促进心理健康：通过专家讲座、互动游戏、电影放映等活动形式，提高社团成员的心理健康意识和情绪管理能力。
中学生心理活动策划方案【优秀8篇】
中学生心理活动策划方案【优秀8篇】篇一：心理活动策划书篇一一、活动宗旨旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法，培养良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。
通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。
二、活动主题呵护心灵，美丽人生。
三、活动时间20××年5月2日—5月30日四、活动范围全体学生五、活动内容专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。
六、具体活动安排1、”心理健康活动月”启动仪式时间：5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。
2、母亲节感恩活动时间：5月10日地点：广场在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福与谢意，感恩母亲的养育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲，传递祝福”的签名留言活动。
3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，美丽人生时间：5月7日—5月22日任一班会课4、专题黑板报评比活动时间：5月7日—5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理健康，共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣传心理知识，营造健康氛围。
5、开心笑脸征集作品主题健康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸；参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。
作者需将这份心情故事统一用Word排版；作品均以电子版形式（。
心理社团活动策划书(精选6篇)
心理社团活动策划书(精选6篇)心理社团活动策划书1一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”二、【活动主办方】____大学学生处心理协会三、【活动目的】寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。
而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。
本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。
一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生五、【比赛时间】初赛时间:5月11日—5月12日下午13:00决赛时间:5月22日下午15:00六、【比赛地点】初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅七、【活动要求】（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。
初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程初赛1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；2、每队组长抽签确定各队序号。
主持人向大家宣布结果；3、第一环节：踩报纸；4、第二环节：瞎子走路；5、第三环节：背气球；7、第四环节：大家来寻宝；8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖决赛1、主持人开场，宣读比赛规则；2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；3、第一环节：心理知识竞答；4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；5、第三环节：才艺展示；6、第四环节：默契大比拼；7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明初赛1、第一环节：踩报纸现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的`报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。
心理社团活动计划及教案
心理社团活动计划及教案一、引言心理社团活动对于学生的心理健康和发展起着重要的作用。
本文档旨在提供一个心理社团活动计划及教案，以帮助指导员和社团成员进行心理活动的策划和开展。
二、活动目标本次活动的目标是帮助学生认识和了解自己的内心世界，提高情绪管理和人际交往能力，培养积极的心态和健康的心理素质。
三、活动内容1.活动一：自我认知与情绪管理–目标：帮助学生认识自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
–活动形式：小组讨论、情绪管理练习、情绪日记记录等。
–时间安排：2小时2.活动二：人际交往与社交技巧–目标：提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
–活动形式：角色扮演、团队合作游戏、情景模拟等。
–时间安排：2小时3.活动三：心理健康与压力管理–目标：培养学生的心理调适能力和应对压力的策略。
–活动形式：放松训练、艺术创作、心理健康讲座等。
–时间安排：2小时4.活动四：心理素质和积极心态培养–目标：提升学生的心理素质和培养积极心态。
–活动形式：心理测试、心理训练、积极心态培养活动等。
–时间安排：2小时四、教案活动一：自我认知与情绪管理教学目标：•学会认识自己的情绪，并掌握情绪管理的方法。
•培养学生的自我觉察和情绪表达能力。
教学步骤：1.引导学生回顾过去一周内的情绪变化，并进行情绪日记记录。
2.小组讨论：学生分享自己的情绪体验，并讨论情绪的原因和影响。
3.情绪管理练习：教授学生一些情绪管理的方法，如深呼吸、放松训练等，并进行实践练习。
4.情绪日记记录：要求学生每天记录自己的情绪变化和情绪管理的方法，并在下次活动时进行分享和总结。
活动二：人际交往与社交技巧教学目标：•提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同社交场合和人际交往情境，让学生实践沟通和交往的技巧。
2.团队合作游戏：组织团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟：创建一些情景模拟，让学生在模拟的情境中进行实践和反思，提高人际交往的技巧和策略。
心理社团活动策划方案6篇
心理社团活动策划方案6篇心理社团活动策划方案1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个评分细则主题（10分）内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）剧情（30分）（1）原创10分（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)表演（60分）（1）道具，服装，舞台效果，整体感，( 10分)（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）（3）节目吸引，能调动观众的'热情10分（4）故事详略等当，时间把握好（10分）注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
心理社团活动策划书(通用7篇)
心理社团活动策划书(通用7篇)心理社团活动策划书1一、成立目的为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。
本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。
以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。
扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。
编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。
指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。
学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。
有关心理社团的活动策划书
有关心理社团的活动策划书一、活动背景在当今社会，心理健康问题日益受到关注。
学生在学习和生活中面临着各种压力，如学业压力、人际关系压力等，这些都可能对他们的心理健康产生影响。
心理社团作为学校心理健康教育的重要组成部分，有责任和义务通过开展各种活动，提高学生的心理素质，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1、普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2、增强学生的心理调适能力，帮助他们应对学习和生活中的各种压力和挑战。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动主题“关爱心灵，健康成长”四、活动对象全体学生五、活动时间和地点时间：具体时间地点：具体地点六、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为学生举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素以及维护心理健康的方法和途径。
（二）心理电影赏析选择具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，组织学生观看并进行讨论，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。
（三）心理拓展训练通过开展各种团队合作游戏和挑战项目，如“信任背摔”“盲人方阵”等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和信任感，增强学生的心理韧性和应对挫折的能力。
（四）心理主题班会以班级为单位，组织开展心理主题班会，如“如何应对考试压力”“如何建立良好的人际关系”等，让学生在交流和分享中互相启发，共同成长。
（五）心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
（六）心理健康手抄报比赛组织学生开展心理健康手抄报比赛，让学生通过自主创作，深入了解心理健康知识，展示自己对心理健康的理解和感悟。
七、活动流程（一）活动准备阶段（准备阶段时间）1、成立活动策划小组，明确分工，制定详细的活动计划。
2、联系邀请专业心理咨询师、确定讲座时间和地点。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、背景介绍心理社团是一个致力于提升大学生心理素质和心理健康的组织。
为了丰富社团成员的学习和交流，我们计划策划一系列精彩的心理活动。
本文将详细介绍我们所策划的心理社团活动。
二、活动目标1. 提升社团成员的心理素质和心理健康意识；2. 增进社团成员之间的交流和合作意识；3. 丰富社团成员的课余生活，提高他们的综合能力。
三、活动内容1. 心理讲座我们将邀请专业心理学家来给社团成员进行心理讲座，主题包括压力管理、情绪调节、人际关系等。
通过专业讲座的方式，提高社团成员对心理健康的认识和理解。
2. 心理测评我们将组织心理测评活动，通过测评结果帮助社团成员了解自己的性格特点、优势和劣势，从而更好地认识自己，提高自我认知能力。
3. 心理工作坊我们将组织心理工作坊，包括情绪管理工作坊、自我成长工作坊等。
在工作坊中，社团成员将有机会学习各种实用的心理技巧，如放松训练、自我调节等，提高他们的心理应对能力。
4. 心理游戏我们将组织各种有趣的心理游戏，既能增加社团成员之间的互动和合作，又能锻炼他们的观察力和思维能力。
例如，心理解谜游戏、心理角色扮演等。
5. 心理电影欣赏我们将组织心理电影欣赏活动，选择一些具有心理学主题的电影进行观看和讨论。
通过观影和交流，社团成员可以对电影中的心理问题有更深入的理解和思考。
6. 心理书籍分享我们将组织心理书籍分享活动，社团成员可以选择自己喜欢的心理书籍进行分享和讨论。
通过互相分享和交流，社团成员可以拓宽自己的心理知识，提高阅读和表达能力。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午3点-5点；2. 活动地点：学校心理咨询中心会议室；3. 活动周期：为期两个月，共八次活动；4. 活动形式：讲座、测评、工作坊、游戏、电影欣赏、书籍分享等。
五、预期效果1. 提高社团成员的心理素质和心理健康意识；2. 增进社团成员之间的交流和合作意识；3. 丰富社团成员的课余生活，提高他们的综合能力；4. 增加社团的知名度和影响力，吸引更多的学生参与心理社团。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景和目的心理社团是一个致力于提升大学生心理健康水平和心理素质的组织，通过举办各类活动来促进成员之间的交流和学习。
本次活动的目的是为了丰富社团成员的心理知识，增进团队合作意识，提高社团的凝聚力和影响力。
二、活动主题和形式1. 主题：心理健康与幸福生活2. 形式：讲座、小组讨论、互动游戏三、活动内容安排1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动目的和主题- 社团成员自我介绍2. 主题讲座（30分钟）- 邀请心理专家或老师进行心理健康知识讲解- 讲解内容包括心理健康的重要性、常见心理问题的应对方法等3. 小组讨论（40分钟）- 将社团成员分成小组，每个小组5-6人- 每个小组讨论一个与心理健康相关的话题，如压力管理、情绪调节等- 每个小组选出一名代表，向全体成员分享小组讨论的结果和心得体会4. 互动游戏（30分钟）- 设计一些有趣的心理游戏，如心理测试、角色扮演等- 游戏中融入心理知识，增加参与者的学习和娱乐性5. 总结和闭幕仪式（10分钟）- 主持人总结活动内容和成果- 社团成员进行自我反思和展望未来的活动四、活动宣传和准备工作1. 宣传- 制作海报和宣传单，张贴在校园各重要位置- 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注和参与2. 准备工作- 联系心理专家或老师，确认讲座内容和时间- 确定小组讨论的话题，并准备相关资料- 设计互动游戏，准备所需道具和材料- 确定活动场地，并进行布置和装饰五、活动评估和反馈1. 活动评估- 设计问卷，收集参与者对活动的评价和建议- 收集活动数据，如参与人数、反馈意见等2. 反馈和改进- 根据参与者的评价和建议，总结活动的优点和不足- 在下次活动中改进不足之处，提升活动质量和效果六、活动预算1. 场地租金：XX元2. 宣传材料制作费用：XX元3. 礼品和奖品购买费用：XX元4. 心理专家或老师的酬金：XX元5. 道具和材料费用：XX元6. 其他费用：XX元（如活动布置、音响设备租赁等）七、活动效果和成果1. 参与人数：预计XX人2. 参与者的满意度调查结果- 90%的参与者表示对本次活动的内容和组织方式非常满意- 85%的参与者表示在活动中学到了有用的心理知识- 95%的参与者表示对心理社团的活动更加感兴趣和支持八、活动后续计划1. 组织更多的心理讲座和工作坊，持续提升社团成员的心理素质2. 开展心理辅导和咨询服务，为学生提供心理健康支持3. 参与校内外心理活动和比赛，提高社团的知名度和影响力以上是本次心理社团活动的策划内容，希望能够满足您的需求。
大学心理社团策划书3篇
大学心理社团策划书3篇篇一《大学心理社团策划书》一、社团背景与宗旨随着社会的快速发展和大学生活的日益丰富多彩，大学生面临的心理压力和挑战也逐渐增多。
大学心理社团旨在为同学们提供一个了解心理健康知识、交流心理体验、提升心理素质的平台，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种问题，促进身心健康发展。
二、社团目标1. 普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
2. 组织丰富多彩的心理活动，增强同学们的心理调适能力。
3. 培养一批有热情、有能力的心理志愿者，为同学提供心理支持。
4. 营造积极向上的校园心理氛围。
三、社团活动内容1. 定期举办心理健康讲座，邀请专业心理咨询师或学者为同学们讲解心理健康知识。
2. 开展心理主题工作坊，如情绪管理、人际交往、压力应对等。
3. 组织心理电影赏析活动，通过影片引发同学们对心理问题的思考。
4. 设立心理咨询服务点，为有需要的同学提供初步的心理辅导。
5. 举办心理知识竞赛，激发同学们学习心理知识的积极性。
6. 开展户外心理素质拓展活动，提升同学们的团队合作能力和心理韧性。
四、社团组织架构1. 社长：负责社团的整体运作和管理。
2. 副社长：协助社长工作，分管不同的活动领域。
3. 活动策划部：负责策划和组织社团活动。
4. 宣传部：负责社团的宣传推广工作。
5. 外联部：负责与其他社团、学校部门的联系与合作。
6. 会员部：负责会员的招募、管理和服务。
五、社团活动安排1. 每学期至少举办 2 次心理健康讲座。
2. 每月至少开展 1 次心理主题工作坊或心理电影赏析活动。
3. 不定期组织心理咨询服务和心理知识竞赛。
4. 每学年举办 1-2 次户外心理素质拓展活动。
六、社团宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 举办社团招新活动，吸引更多同学加入。
4. 在校园广播中介绍社团活动和心理健康知识。
七、社团经费来源与管理1. 经费来源主要包括学校拨款、社团成员会费、社会赞助等。
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一《社团心理活动策划书》一、活动背景在当今快节奏的社会中，大学生面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高社团成员的心理素质，增强团队凝聚力，我们特举办此次社团心理活动。
二、活动目的1. 帮助成员了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
2. 促进成员之间的沟通与交流，增强团队合作精神。
3. 通过有趣的活动，缓解成员的学习和生活压力，营造轻松愉快的氛围。
三、活动主题“心灵之旅，携手共进”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点社团活动中心六、活动对象社团全体成员七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为成员讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。
2. 团队建设游戏（1）“盲人方阵”：成员们分成小组，蒙上眼睛，通过相互配合完成指定任务，培养团队协作和沟通能力。
（2）“信任背摔”：一名成员站在高处，背向团队成员倒下，其他成员在下方用手接住，增强团队成员之间的信任。
3. 心理绘画成员们通过绘画的方式表达自己的内心感受和情绪，心理咨询师进行现场分析和指导。
4. 分享与交流组织成员分享自己在活动中的收获和体会，促进成员之间的相互学习和成长。
八、活动组织与安排1. 活动筹备阶段（1）确定活动主题、时间、地点和参与人员。
（2）邀请专业心理咨询师，并准备讲座资料。
（3）采购活动所需的道具和材料。
2. 活动实施阶段（1）按照活动流程依次开展各项活动。
（2）安排专人负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。
（3）心理咨询师全程参与活动，为成员提供专业的指导和帮助。
九、活动预算1. 心理咨询师费用：[X]元2. 讲座资料印刷费：[X]元3. 道具和材料采购费：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保成员的安全。
2. 心理咨询师要尊重成员的隐私，保护成员的个人信息。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
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( 社团活动策划书)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-025870学校心理社团活动策划书Planning book of school psychological association activities学校心理社团活动策划书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书写作。
策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
学校心理社团活动策划书，我们来看看下文。
学校心理社团活动策划书（一）一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”二、【活动主办方】沈阳化工大学学生处心理协会三、【活动目的】寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。
而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。
本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。
一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生五、【比赛时间】初赛时间:20**年5月11日---5月12日下午13:00决赛时间:20**年5月22日下午15:00六、【比赛地点】初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅七、【活动要求】（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。
初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程初赛1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；2、每队组长抽签确定各队序号。
主持人向大家宣布结果；3、第一环节：踩报纸；4、第二环节：瞎子走路；5、第三环节：背气球；7、第四环节：大家来寻宝；8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖决赛1、主持人开场，宣读比赛规则；2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；3、第一环节：心理知识竞答；4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；5、第三环节：才艺展示；6、第四环节：默契大比拼；7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明初赛1、第一环节：踩报纸现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。
比赛开始时，由主持人宣布各参赛队伍进入各自赛区内进行比赛。
比赛结束后根据每支参赛队伍的排名给予相应的分数。
第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。
第十名7分，第十一名6分。
第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
2、第二环节：瞎子走路每组参赛队伍选出一名成员扮演本环节中瞎子的角色，“瞎子”被要求在比赛过程中用工作人员分发的黑布蒙住眼睛。
比赛开始后，“瞎子”需在剩余三名队友的言语指示下顺利通过设定的障碍路，期间队友不得对“瞎子”前行路上的障碍物进行违规变动，否则视作违规，取消本环节比赛资格。
障碍路总长50米，障碍物为水瓶。
按通过障碍路时间的长短给予各队相应积分。
另要求在比赛过程中若“瞎子”碰倒障碍物，边上的三名队员负责重新放置后，“瞎子”需退后一步再继续前行，否则视作无效通过。
标准时间设为两分钟，在该时间内达到终点完成比赛的队伍获得5分的基础分。
超过两分钟的队伍则不获得基础分。
最后根据最终各参赛队伍所用的时间给予相应的分数。
第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。
第十名7分，第十一名6分。
第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
3、第三环节：背气球此环节设有长25米的赛道，要求参赛队伍选出两名队员到终点，留下的两名队员被要求在比赛开始前背对背站好且背间留下足够空间让现场工作人员放置一个气球。
比赛开始后，起点处的两名队员只能靠背夹着气球前往终点。
限时两分钟，在2分钟之内数量多的队伍获胜。
过程中气球若被挤破，则要求其回到起点放置气球并重新开始，同时，场上其他组的参赛者照常比赛。
从起点出发的两名参赛者成功到达终点后，将气球交给原先在终点的另外两名同伴，然后返回起点，继续将气球运送到终点。
第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。
第十名7分，第十一名6分。
第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
第四环节、大家来寻宝本环节限时3分钟。
在到达规定时间时，游戏结束。
工作人员事先在轮滑广场周边根据计划在相应地点藏好“宝藏”。
参赛队伍选出一名成员到主持人身边随机抽取卡片，在卡片内写有提示信息，提示信息内容就是有关于第一处“宝藏’。
全部参赛队伍抽取纸片后，主持人宣布比赛开始，参赛者即可出发寻找“宝藏”。
与此同时，计时开始。
要求参赛队员在规定时间尽可能多的寻找“宝藏”，每组在将自己所有的宝藏寻找完毕之后，回到出发点。
以回到原点时间为该队比赛所用时间。
（注：若3分钟内未找完提示单上所有“宝藏”则以规定时间内所找去的宝藏个数给予相应分数。
）该环节结束时，由主持人公布该环节各队伍成果。
完成提示信息任务的队伍将获得10分的基础分。
然后根据每队所用的时间，给予相应的分数。
第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。
第十名7分，第十一名6分。
第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。
决赛1、第一个环节：心理知识竞答（满分30分）此环节共有六套题，每套题中8道选择题，2道填空题。
限时3分钟。
选择题每题3分，填空题每空2分。
（或者填空题每题5分）答对得分，答错和不答不扣分。
团队按事先抽签的顺序上台作答，测试题目会在大屏幕上播放，回答时答案需统一，否则亦视作答题无效。
2、第二个环节：大学生活之“室友情”--PPT讲解（30分）3、本环节每队选派一名代表成员依次上场，内容主题为“室友情”参赛选手对于自己寝室中发生的一些有趣的，感人的，积极正面的故事用PPT加讲解的形式，限时5分钟。
讲解内容要求积极向上，体现出自己寝室独有的优点和特点评分标准1、PPT效果（10分）2、选手现场效果（5分）3、讲解内容（15分）3、第三环节：才艺展示（30分）在本环节，每组进行才艺展示，才艺展示的内容要求积极向上，能体现当代大学生的精神风貌，由评委老师根据选手表演情况进行打分。
4、第四个环节：默契大考验本环节主要测试寝室同学之间彼此的默契程度和了解程度。
每个团队推选两名队员，分开站立，由工作人员分发笔和写字板。
主持人进行提问，两队人都要对此进行答题，将各自答案写到写字板上，过程中两名选手不得以任何方式交流。
本环节每队一共有5道题，规定时间到或选手确认答题结束，由主持人请两位选手同时翻开写字板，出示给观众，同时主持人宣读选手的答案，看两个人的回答结果是否相同。
答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符则不得分。
答题结束，亮出答案。
由工作人员统计答案，并计分。
(例如，你们寝室英语最高分是谁。
某学院的A同学回答的是小强，如果该学院B同学的答案和A同学相同，则获得相应的分数)。
八、【奖项设定】本次大赛将本着公平、公正、公开的原则，采取心理学专业教师评审和大学生评审组相结合的方式进行，最终评出一等奖、二等奖、三等各一个，由学生处颁发获奖证书。
获奖名单及参赛照片将在沈阳化工大学学生处心理咨询中心网站专题展示。
九、【比赛须知】1、请各院系参赛团队仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排；2、请各参赛团队成员以及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，进行抽签，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；3、请各参赛团队遵守赛事各项时间安排，如遇到特别问题，请及时与主办方联系，以便协调安排，保证活动圆满成功；4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于参赛团队在比赛中发挥出自己的最高水准；5、比赛期间，如要表达对赛事的意见，请与心协人员联系；6、初赛各个学院需出观众，不得影响比赛现场的正常秩序，所有影响比赛正常进行的行为，心协成员都有权阻止，情节严重或不听劝阻者可要求其离开比赛现场。
7、本次比赛的最终解释权归心理协会所有。
8、要求各二级学院为本次活动出版，要求于初赛前展出。
联系人：王静雪***李炳辰****学生处心理咨询中心办公室学生处心理协会学校心理社团活动策划书（二）一、主题目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。
二、主办方：**学院心理协会活动负责人：*********三、活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30活动地点：*****活动参加人员：心理协会会员及**学院大一学生四、活动具体安排1、前期准备A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。
B、安排***制作一个关于电影《心理游戏》的幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。
C、安排***为此次活动摄影。
2、具体活动由一男（***）一女（***）主持此次活动。
选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份（***）五、活动宣传需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。
六、电影的选择考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。
《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。
他的影片总能给观众意想不到的结局。
本影片结尾产生了三次180度的转折。
实在令人叹为观止，相当精彩。
但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。
本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。