(名师原创连载)部编版五语上第七单元课内阅读名师拔尖(有答案)

新部编版五语上第七单元课内阅读（附答案）

21.古诗词三首

（一）《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。（），（）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（），（）。

1、将诗句补充完整。

2.这首诗作者是时期 (填人名)，题目的意思是。

: 。

4.“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“”,动态描写是“”。先后 (视觉听觉感觉)，写出了山间自然景物的幽静。

5.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。

. ， .

6.写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。

. .

（二）《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（），（）。

1、将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。

2.这首诗的作者是朝，全诗主要描写了季 (时间)的景色。

3.诗中的“姑苏”指的是( ) A.杭州 B.苏州 C.扬州

4.诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有、、和。

5.用自己的话说说后两句诗的意思。作者qq718429036

. .

出来。

1.这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是 .

2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（）

A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B走了一路，很累。

3.我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:

. .

5.结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?

. .

22.《四季之美》

（一）

春天最美是黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚(dǔ dù)色的天空,染上微微的红晕(yūn yùn) ,(漂飘)着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(既即)使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行,这情景着(zháo zhuó)实迷人。

1.用“√”标出括号里正确的读音或汉字。

2.读画“”的句子,填空。

(1)句中“固然”可以用代替。这句话的意思是说 . . 。

(2)“暗夜”的美主要是因为。

3.第2自然段加点的短语让我们体会到了景物的。

4.从选文中,我们可以体会到作者怎样的情感?

. 。

（二）

①秋天最美是黄昏。②夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。④夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

1.用横线画出这个自然段的中心句。

2.文中画曲线的句子属于（）描写。 A动态B静态C心理

3.“点点归鸦”中的“点点”表示细小而多,这样的词还有: 。

4.本段是按时间顺序写的,从“、”等句可以看出。

5.照样子,用最简洁的语言概括第②、③句的主要意思。

第②句概括: 。第③句概括: 。

第④句概括: 。

（三）

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的( )的清晨,生起( )的炭火,手捧着( )的火盆穿过走廊时,那( )的心情和这( )的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1.在括号里填人恰当的词语。

2.这句话使我想到了描写冬天的四字词语(至少写三个):

. .

3.用“一”画出本段的中心句。

4.作者喜欢冬日的早晨是因为: 。

5.在作者眼里，冬天的美在于______________。

6.请你用几句话写一写自己印象中冬天最美的景象。

. .

23.鸟的天堂

（一）

①我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。斗部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(呈现展示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!

1.用“\”划去选文中括号里不合适的词语。

2.最后一句话应该读出(赞美赞叹)的语气。(用“\”划去不恰当的一个)

3.选文的第1自然段从、、三个方面人手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照由及的顺序来观察的。

4.选文的第2自然段重点描写了大榕树的 ,表现了大榕树的特点。

1.靠近呈现

2. 赞叹

3.枝、干、根由远及近

4.绿叶茂盛、充满生机

（二）

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每--片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!

1.从文段中找出下列词语的近义词。

靠近—— ( ) 面貌——( )

2.用“”画出榕树枝干不可计数的原因。

3.选文第1自然段分别从、。两个方面写出了大榕树的长势和形态。

4.选文中加点的词语“卧”用得好吗?为什么?

. .

5.选文第2自然段主要写了，从中我们感受到。

1.逼近面目

2.榕树正在茂盛的时期

3. 远处、近处

4.用得好。“卧”字准确生动地写出了榕树的姿态。

5. 榕树叶子的繁茂和翠绿榕树旺盛的生命力

（三）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

1.划去错误的字或读音。

2.用一句话概括选文第一自然段的内容。

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3.选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点。A动态B静态

4、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？

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24.月迹

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”