西风的话课件
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第三单元
金色的秋天
扬鞭催马运粮忙
（1）乐曲的情绪如何？
（2）乐曲表现了一幅怎样的画面？
（3）乐曲采用了什么wenku.baidu.com器演奏主旋律？ 你还能听出哪些伴奏乐器？
西风的话
学习目标 1.通过音乐的对比， 了解音乐要素对表现音乐的 作用，感受秋天的不同色彩
廖辅叔词 黄自 曲
2.引导学生用自然舒展、 抒情柔和的声音演唱歌曲 《西风的话》，启发教育青 少年珍惜时光，热爱生活。
较慢
较快.
全曲分为（ 四个 ）乐句。 四个 八个
一字多音
七度大跳 音程
我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧《长恨歌》,歌曲《花非 花》,《踏雪寻梅》等。
黄
自
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（ 柔和抒情 ）；速度（ 较慢 ）， 欢快活泼 柔和抒情；
金色的秋天
扬鞭催马运粮忙
（1）乐曲的情绪如何？
（2）乐曲表现了一幅怎样的画面？
（3）乐曲采用了什么wenku.baidu.com器演奏主旋律？ 你还能听出哪些伴奏乐器？
西风的话
学习目标 1.通过音乐的对比， 了解音乐要素对表现音乐的 作用，感受秋天的不同色彩
廖辅叔词 黄自 曲
2.引导学生用自然舒展、 抒情柔和的声音演唱歌曲 《西风的话》，启发教育青 少年珍惜时光，热爱生活。
较慢
较快.
全曲分为（ 四个 ）乐句。 四个 八个
一字多音
七度大跳 音程
我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧《长恨歌》,歌曲《花非 花》,《踏雪寻梅》等。
黄
自
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（ 柔和抒情 ）；速度（ 较慢 ）， 欢快活泼 柔和抒情；