小水珠和大浪阅读答案

三年级上册语文试题2019-2020学年成都市锦江区上学期终结性评价(含答案)部编版

期末真题卷（一）成都市锦江区上学期终结性评价（时间：100分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。

（8分）huānɡ yěɡuī zé lǚ xínɡɡuān cháchū xià qiāo jī shuǐ dī huò zhě二、用“√”给下列词语中加点的字选择正确的读音。

（4分）例．如（lì liè）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）鹦．鹉（yīn yīnɡ）呢．喃（ní ne）几．乎（jǐ jī）胳臂．（bì bei）挑．弄（tiǎo tiāo）鲫．鱼（jí jì）三、形近字组词。

（4分）摇（）浅（）载（）耍（）遥（）线（）栽（）要（）四、将词语补充完整，并选词填空。

（9分）披头（）（）鸦雀（）（）张牙（）（）摇（）晃（）提（）（）胆眼疾（）（）1.上课铃声响起，教室里（），同学们正聚精会神地听老师讲课。

2.妈妈去学校参加家长会，李林在家（）的，不知是福是祸。

3.眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（）地扶住了他的胳膊。

五、你能用哪些四字词语形容下面的情景，各写两个。

（2分）1.秋天的树木：________________ ________________2.夏天的草原：________________ ________________六、按要求完成下面的句子练习。

（6分）1.请以“傍晚的公园十分热闹”为中心句，写一段话。

（不少于30字） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________2.照样子，写句子。

例：小明跑得．像兔子一样快。

小红听到这个消息高兴得_____________________________________。

小水珠和大浪续写《小水珠和大浪》

小水珠和大浪续写《小水珠和大浪》续写《小水珠和大浪》第一次比赛过后大浪输给了小水珠，为自己的家族丢脸，决定再赛小水珠。

这件事在各种森林报上发行，大浪还亲自证明:如果这次在输给小水珠就改名换姓为:大水珠。

而小水珠现在也出了名，成了广告代言人，如:吃了xx药丸，长出赛过大浪的力气。

当小水珠看到今天的森林报说:”上大浪家去”，到了大浪家，小水珠问大浪，什么时候比啊,大浪回答:“两天后”很快两天过去了，随着鱼裁判一声令下，小水珠和大浪不停的开始滴、撞。

又是一个999天，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，小水珠和大浪都不停的工作着。

终于大浪把石头击碎了，小水珠又把石头滴穿了。

所以是平局，森林报上公布了结果，小动物们也为这个结果欢呼～三年级:hpwangyuhao续写《小水珠和大浪》相关内容:《哪吒闹海》续写话说哪吒成仙之后，整天闲着没事干，有一次，他趁着月黑风高，背着玉帝下了凡间。

他这是要去干嘛,哦，他是要到东海去找龙王算帐。

算帐,是呀，前些日子，龙王向哪吒借了两万元钱，说什么五天之内一定还给他，可现在都七天了，你说哪吒能...读《拾贝的小女孩》续写小鱼欢乐地冲进大海的浪花里，啊～终于得救了，它情不自禁地大叫起来，它欢乐的摇摆着尾巴，昂着头，来了个鲤鱼打挺。

它钻进珊瑚丛中，它穿过岩洞，心想我得赶快回家。

鱼妈妈和伙伴们怎么都找不着小鱼，十分焦急。

书本里的蚂蚁续写自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。

今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样～小摄影师(续写)作文小摄影师(续写)作文(1)小男孩回去以后，把相机加上了胶卷，再把相机检查了一遍又一遍。

第二天，小男孩来到高尔基住的地方，看见门口没有人挡着他见高尔基，过了一会儿，小男孩又站在高尔基面前了，小男孩也像昨天一样仔细打量着高尔基...穷人(续写)作文穷人(续写)作文(1)自从桑娜收养了两个西蒙的孩子，他们家的生活更拮据了，桑娜从早到晚一刻不停的工作，渔夫找出晚归，一家人经常吃不饱。

三年级阅读题

小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、照样子，写词语。

懒洋洋：一动不动：2、在括号里填上合适的词语。

（）的石头（）的力气（）的浪花（）地工作（）地学习（）地冲击3、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。

大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。

4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？一、瞧瞧你的阅读能力有多棒！宝石花宝石花是一种热带植物。

每年春季，宝石花开出五角星似的白花来，花芯带点黄色。

花瓣尖尖上缀有几点红斑，色泽虽不鲜艳，样子倒也十分逗人喜爱。

每个花瓣都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的瓣子上有一层白色的粉末。

早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。

宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，就像一只只大花盘。

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上掐下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行了。

过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，往后让它多晒太阳，适当施些肥料，渐渐地便会长成一棵茁壮的宝石花。

宝石花生命力很旺盛，也非常耐早，连着几个星期不给它浇水，照样能够生长，因为它的每一瓣叶子就像一座"小水库"，水分都储藏在叶子里，预备干旱时用。

(完整版)人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容1. 风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。

每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。

张老师握着红笔，正在批改作业。

他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。

我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。

他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。

张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。

他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……1、写出下列词语的反义词。

2分喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。

2分分外（）吃惊（）明亮（）往常（）3、给文章第3自然段前部分加上标点。

3分4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分（1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。

小水珠和大浪

小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地躺着睡大觉。

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

（约400字）铅笔、橡皮、转笔刀婀娜多姿的铅笔整天得意洋洋地夸耀自己，我长得多苗条呀，修长的身段，穿着一身花外衣，谁能比的上我呀！上课了，我第一个和孩子们见面，老师说：“写字”，孩子们把我请出来，一行行漂亮的字出现在我们的面前。

老师说：“做数学题”，孩子们又把我请出来，刷，刷，刷，一道道数学题排列的多整齐啊。

老师说：“画画”，我又赶来，树啊，房子啊，小河啊……尽收眼底。

孩子们离不开我，我也离不开孩子们，我和孩子们成了好朋友。

突然，一个小孩哭了起来，老师问他为什么哭，他说：“他说，铅笔不听话了，它不帮我了，我的字写不出来了，我的数学题做不出来了，我的画也画不成了。

”老师说：“快请转笔刀吧！”小孩赶快拿出了转笔刀，给铅笔修整了一下，铅笔舒服了，又开始做起事情来。

不知什么时候，躺在文具盒里胖乎乎的橡皮弟弟跳出来，笑呵呵地说：“你看我多自在，玩得多舒服。

”可就在这时，“往”字开口了：“你把我弄错了，我是二个人，你们怎么把我写成一个人‘住’了。

部编版四年级上册第12课《盘古开天地》同步练习及参考答案

部编版四年级上册第12课《盘古开天地》同步练习及参考答案12.盘古开天地一、给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。

四肢．（zhī zī）劈．开（pì pī ）竭．力（jié jiē）隆．重（lóng róng ）混．沌（hùn hún）滋．味（zhī zī）二、看拼音写词语。

mào shèng xuè yè zī rùn zhī chēng（）（）（）（）nì shuǐ bēi cǎn wéi kàng hěn xīn（）（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的宇宙（）的巨人（）的江河（）的花草树木（）的雷声（）的变化四、按要求完成下列句子。

1.教室里很安静，（改为夸张句）2.他的的血液变成了川流不息的江河。

（缩句）3.盘古开辟了天地，化生出世间万物。

（改为反问句）4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。

（仿写一个比喻句）五、根据课文内容填空。

1.（）而（）的东西，缓缓（），变成了天；（）而( )的东西，慢慢（），变成了地。

2.“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

”这句话采用的修辞手法，把比作，让我感受到了盘古。

3.很久很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

这句话把比作，它们的共同特点是。

请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。

能力提升与训练六、课外阅读。

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“凭你那点力气，能把石头滴穿真是笑话！”小水珠说:“不信，我俩比比看你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩。

人教版小学升初中语文试题及答案（通用10篇）

人教版小学升初中语文试题及答案（通用10篇）人教版小学升初中语文试题及答案（通用10篇）全国小升初是小学生升入初中生的简称。

按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。

下面小编给大家带来人教版小学升初中语文试题及答案，欢迎大家阅读。

人教版小学升初中语文试题一、音字乐园。

（36分）1、我能看拼音把词语工整地写在田字格里。

（16分）zǐ jǐ shū běn dōnɡ xī niú yánɡshuǐ ɡuǒ yǔ yī ěr mù ɡōnɡ pínɡ2、我能填空。

( 8分)（） ( ) m f ( ) ( ) n ( )yi ( ) yu ye ( ) ( )3、我会填空。

（6分）“出”的笔顺是：，共（）画。

“里”的声母是（），第五笔是（）;“片”共（）画，第四笔是（）;4、我能给下面的字加一笔，变成新字，工整地写在括号里。

（6分）了—（）米—（）口—（）木—（）大—（）日—（）二、词语天地。

（28分）1、比一比，再组词。

（8分）马（）开（）手（）天（）鸟（）升（）大（）无（）2、找朋友，连一连。

（共8分）美丽的荷叶绿色的衣裳圆圆的大山高高的太阳一朵红枣一条鸭子一颗荷花一只小河3、我能写出意思相反的词。

（6分）多—（）短—（）左—（）出—（）黑—（）大—（）4、我能照样子写出词语来。

(6分)一束束漂漂亮亮又大又圆三、句子沙龙。

（20分）1、我能把句子补充完整。

（不会写的字可以用拼音代替）（6分）①我是。

② 从。

③______ 越________ 越。

2、我能把下面的词语组成句子写下来，并加上标点符号。

（3分）小鸟树上有几只3、我能按课文内容填空。

（11分）① 敢轻言语，叫千万户。

② 座房，座房，房前花香，屋后树成行。

③ 床前明光，疑是地霜。

四、阅读园地。

小水珠和大浪阅读答案精英家教网

小水珠和大浪阅读答案精英家教网从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！小水珠说：不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这决石头。

九百九十九天以后，看结果怎样？容易，容易！大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别给说石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时哗——地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动……九百九十九天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。

而大浪呢，____________________________________________1．选择正确的答案。

（1）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话。

大浪说这句话的神情是[]（2）小水珠说：不信，咱俩比比看。

表明小水珠的[]2．请给短文补上结尾。

小水珠和大浪3．小水珠为什么能把石头滴穿？用____画出有关句子。

_________________________________________5．读了这篇短文，你明白了一个什么道理呢？请你试着创作一条格言。

小水珠和大浪_________________________________________试题答案阅读冲浪小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！小水珠说：不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这决石头。

九百九十九天以后，看结果怎样？容易，容易！大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别给说石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读(含答案)

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读（含答案）1.阅读理解。

王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。

所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。

“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他( )还不满八岁，( )制造噪声的本领全国第一。

王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。

“我想听世界上最响的声音。

”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。

”于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。

“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。

一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢?邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。

”他们的办法在城里传开了。

王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。

大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生的事：这下糟了，王子肯定要发怒。

谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。

因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。

这些声音......是他得到的最特别的生日礼物从此，“砰砰城”不再吵闹了。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词，选出正确的一项。

（）A.因为......所以.....B.如果.....就.....C.虽然.....但是....D.不仅.....还.....（2）为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音?( ）A.因为大家都害怕喧闹王子，不敢出声。

B.因为大家都想听世界上最响的声音。

C.因为王子希望自己能听到小鸟歌唱，春风吹拂，小溪奔流的声音。

（3）为什么“砰砰城”再也不吵闹了?( )A.因为大家都想听别人发出的声音。

B.因为大家觉得小鸟、春风、小溪的声音更美妙、更动听。

人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容1. 风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。

每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。

张老师握着红笔，正在批改作业。

他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。

我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。

他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。

张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。

他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……1、写出下列词语的反义词。

2分喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。

2分分外（）吃惊（）明亮（）往常（）3、给文章第3自然段前部分加上标点。

3分4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分（1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。

语文四年级上册期中阅读理解专项攻略(二)(含解析)

语文四年级上册期中阅读理解专项攻略（二）（含解析）期中阅读理解专项攻略（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读理解。

把生活的体验权还给孩子早上与孩子一起在中餐店吃饭。

我前面的一个小男孩，大约五六岁，手里拿着3元钱，呆呆地站在柜台前面。

我朝柜台看去，原来结账机器坏了，收银员正拆开机器准备修理，小男孩目不转睛地端详着，饶有兴致。

这时，一个30多岁的女人气势汹汹地冲到了柜台。

“孩子就买一根烤肠，你先卖给他，再修不行吗？"人还没走上前，已然进入骂架模式。

一个年纪略大的服务员过来，给孩子拿出烤肠，收钱了事，算是给刚才的收银员小姑娘解了围。

“这是我第一次鼓励孩子自己买东西，结果就遇到你们这些不配合的！”女人不依不饶地对着收银员喊叫着，“这不是打击孩子的积极性吗？"餐厅所有人的目光瞬间都聚焦到这对母子身上，这下小男孩反倒局促不安起来。

他拽拽妈妈的衣角说：“我看姐姐拆那个机器很好玩呢，咱们走吧！”然后牵着妈妈的手离开了餐厅。

这时我听到收银员小姑娘嘟囔：“又不是故意刁难她家孩子，我看那孩子反倒被他妈吓得不轻。

等一下又怎么了？"最后的一句话戳中了我。

是啊，为什么不能让孩子接受一个真实的等待？在我看来，孩子未必弱小，大人不见得坚强。

不放心让孩子自己吃饭，担心孩子吃不饱、喝不好；不舍得让孩子在与同龄人相处中受挫，总想让自己的孩子高兴而去、满意而归；不敢给孩子看看真实的世界，担心孩子接受不了人间冷暖。

总想为孩子铺设最好的路径，选择最准确的目标，甚至连达到目标的方法都选择了最优方案。

这是怎样的一种焦虑，才能如此“玻璃心”地安排好一切。

请把生活的体验权还给孩子，放手让他们去闯。

（1）联系文章内容，理解词语。

目不转睛：___局促不安：___（2）请用简练的语言概述“我"见到的这件事情。

___（3）下面是某同学阅读文章后提出的问题，请你筛选出一个有意义的问题，然后回答。

小水珠和大浪

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小水珠和大浪
作者：
来源：《小天使·二年级语数英综合》2011年第11期
山崖上小小的水珠居然要和河里的大浪比赛，还约定九百九十天滴穿坚硬的石头，它能成功吗？
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。

你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪立即答应和小水珠比赛。

它觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，日日夜夜不停地工作着，丝毫不知疲倦。

而大浪呢，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时看也不看石头一眼。

九百九十天过去了，小水珠把那块石头滴穿了，它高兴地朝大浪喊道：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身的力气朝河边的石头冲去，“哗——哗——哗”连续几声，可是石头仍然一动也不动。

读了这个故事后，你明白了什么道理呢？。

六年级续写大浪和小水珠（续篇）

大浪和小水珠（续篇）
大浪经过上次的教训，得到了道理。

于是，他又去找小水珠比赛。

大浪找到了小水珠，大浪对小水珠说：“小水珠，还敢不敢跟我在比一场？”经过上次的比赛，小水珠变得非常骄傲：“哎呀，大浪呀，大浪，别出来丢人显眼吧。

上次输了给我还不服气吗？”“我就是不服气！”大浪胸有成竹地说。

等到了开始的那一天，小水珠那一天就很勤劳，但是不过两天小水珠就懒洋洋的不干了；可是大浪吸取了上次的教训：日日夜夜地冲击大石头。

过了一百日，大浪理直气壮地找小水珠去。

大浪看见了小水珠说：“看看，我已经把石头摧毁了！！！”小水珠听见了立刻在石头上滴了几滴，看见没有什么变化就垂头丧气了。

其实，在我们的日常生活中，也要经过辛勤的劳动，才能获得一定收获。

俗话说：一份耕耘，一份收获。

所以我们应该在小时侯努力学习，努力耕耘，才能获得相应的回报。

小雨珠和大浪用横线画出文中描写大浪内心活动的句子

小雨珠和大浪用横线画出文中描写大浪内心活动的句
子
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿！凭你那点儿力气，能把石头滴穿，真是笑话。

”小水珠说：“不信，咱俩比比看。

你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看看是怎样的（结果后果效果）。

”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩。

别说能把石头打个洞，就是把石头（销毁摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤）地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1．划去文中括号里不恰当的词语。

2．第一自然段中大浪对小水珠说话时的态度属哪一种？请在括号里画“√”。

（1）虚心（）（2）藐视（）（3）高兴（）
3．你能写出与本文内容有关的一条成语吗？
4．用“”将文中描写大浪心理活动的句子画出来。

试题答案
1．划去：坚强，后果、效果，销毁，辛苦
2．（2）
3．水滴石穿（水滴穿石）
4．觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩。

别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！。

《小水珠和大浪》阅读答案

小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强坚硬)的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了□真是笑话□大浪便哈哈大笑□对小水珠说□嘿□凭你那点力气□能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说□不信□我俩比比看□你把河边的石头打个洞□我滴穿这块石头□九百九十九天以后□看看是怎样的(结果后果效果)□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗?”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗?哗?哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1.划去括号里不恰当的词。

2.在第一段的方框中补上标点。

3.请用“||”给短文分成三段。

4.请写出第二自然段的段意。

5.文中第一段里大浪对小水珠说话时神态是( ) A．虚心的 B．藐视的 C．高兴的
6.用“”线画出文中描写内心活动的句子。

7.学习这篇文章后，你明白了什么道理？《小水珠和大浪》答案：1.坚强，后果，效果，销毁，辛苦2.，，：“，，？。

”：“，。

，，，。

”3.第一段(1)，第二段(2)，第三段(3、4)4.小水珠和大浪两种不同的工作态度。

5.B6.“大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，……！”
7.做什么事情都要坚持不懈，不能自以为是瞧不起人。

四年级阅读[1]

陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他―小神童‖。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。

因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。

妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

―不要打孩子！‖毛老师连忙劝阻，―饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。

‖说着，毛老师又亲切地对陈毅说：―以后做事，要多多留心！‖陈毅点点头。

毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：―这些符号是什么意思？‖陈毅回答说：―打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。

‖原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。

听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：―真是一个很好的学习方法。

今天我总算发现了你学习成绩好的‗秘诀‘。

人们称赞你是‗小神童‘，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‗学问学问，多学多问‘的道理！‖1．短文已用―//‖分为两段，写出每段的段意。

第一段：第二段：2．同学们都称赞陈毅为―小神童‖的原因有两点：（1）（2）3．―学问学问，多学多问‖中的―学问‖指，―多学多问‖的好处是。

4．―秘诀‖的意思是。

用―–––‖在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。

秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。

山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。

远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。

在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。

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四年级语文上册课外阅读专项强化训练-统编版1. 阅读下文，回答问题小水珠和大浪从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。

你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴就懒洋洋……九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

（1）把短文中描写大浪内心活动的句子找出来。

______（2）这篇短文的写作顺序是哪一种？______①按叙述的内容顺序写的。

②按空间位置变换的顺序写的。

③按事情发展（起因、经过、结果）的顺序写的。

（3）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？______①虚心②藐视③高兴④关心（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？2. 阅读下面的短文,完成练习。

（三）一盏灯下的爱①皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。

无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。

他不去上学,整天东游西荡,用种种极端的行为发泄愤恨。

②就在这时,一个爱管闲事的人出现了。

那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。

琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。

从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,这让皮尔斯极为恼火。

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