人员配备情况统计表
保安服务方案
保安服务方案根据贵单位安全防范的特殊性要求，结合贵单位厂区安保服务区域的实际情况，必须有一支“政治合格、素质过硬、信守承诺”的保安队伍为之保驾护航。
我公司有能力、有信心、有决心担任此项服务，为我公司树立一个良好的品牌企业形象。
为切实维护贵单位正常工作秩序，确保贵单位安全工作零隐患，现拟设安保方案如下：安保岗位部署及人员配备根据厂区的实际情况需设置：东门岗、南门岗、西门岗、中门岗、视频监控岗、厂区内巡逻岗、厂区外巡逻岗、机动岗、现场负责人岗东门岗1：配保安员6名，每班2人在岗，每班执勤时间8小时，每天24小时不间断值守。
东门岗2：配保安员6名，每班2人在岗，每班执勤时间8小时，每天24小时不间断值守。
南门岗：配保安员6名，每班2人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
西门岗：配保安员6名，每班2人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
仓库岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
AEC楼岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
江边泵房岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
开关站岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
油库岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
灰湖配电房岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
灰湖灰坝巡逻岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
办公小区北门岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
视频监控岗：配保安员6名，每班2人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
厂区内巡逻岗：配保安员3名，每班1人在岗，每班执勤时间8小时，每天24 小时不间断值守。
幼儿园最全最新教职工配备制度表格汇编
实验幼儿园教职工花名册________幼儿园幼儿教师花名册幼儿园教师基本情况一览表幼儿园教师与幼儿比例统计表单位：填表人：填表日期：幼儿园教职工外出登记表幼儿园领导、教职工学历情况表填表单位（盖章）：注：“职务”一栏写园长、后勤园长、教师、门卫、保健员、保育员。
幼儿园领导、教职工职称情况表填表单位（盖章）：门卫信息登记表幼儿园人员配备情况表幼儿园人员配置（以12个班为例）一、园长一名：任职条件：从事幼教或教研工作八年以上；担任园长三年以上；有丰富的幼儿教育学科理论和实际管理工作经验；具有独立完成一些大型活动的组织能力；有较强的语言沟通能力；诚实守信，具有良好的教师形象；喜欢孩子，能容入孩子的生活学习中；有良好的领导能力，有较强的业务能力；熟悉国内学期教育领域发展特点，熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规；诚实敬业、责任心强，具有良好的组织、协调、指导及沟通能力；有较强的责任感和平和的心态，能承受较大工作压力；有幼师或师范院校的毕业证书，有园长资格证。
岗位描述：组织新建幼儿园硬件环境的设置；组织新建幼儿园招生工作；组织新建幼儿园的日常管理工作。
对幼儿园工作全面负责，包括幼儿园教育教学管理、后勤管理、安全管理，以及与上级主管部门、社区、其他单位等的沟通协调；负责幼儿园的整体规划和运营，提升品牌形象；负责教师队伍建设，实施科学先进的幼儿园管理方法，并组织教师招聘及学习培训、不断提高工作质量与教学质量；做好幼儿家长及社会工作，建立家长工作制度，指导幼儿家长工作，促成幼儿园、家长、社会教育的一致性；加强自身修养，努力学习政治和教育理论，密切联系群众、秉公办事，不谋私利，发扬民主，勇于创新，勤奋好学，团结进取。
二、保教主任一名：任职条件：1、学前教育、教育管理等相关专业大专以上学历，；2、2年以上保教或幼儿园管理工作经验或5年以上幼儿园教师工作经验；3、良好沟通和管理协调能力；能够以身作则领导团队；5、具有一定的计算机操作能力；6、热爱幼教事业，有较强的事业心和责任感。
小学网络安全工作情况统计表
件
生网络安全事件未向公安机关报案
发生的网络 安全事件类 型
□感染病毒/蠕虫/特洛伊木马程序 □拒绝服务攻击 □端口扫描攻击 □数据窃取 □破坏数据及网络 □网页被篡改 □内部人员有意破坏 □内部人员滥用网络端口、系统资源 □被利用发送和传播有害信息 □ 网络诈骗和盗窃 □其他
安全检查总 □未总结 □已总结（上传附件）
有主机均未安装病毒防护软件
4.漏洞防护情况：
□定期进行漏洞扫描、病毒木马检测，并根据检测结果进行修补 □定期
进行漏洞修补，病毒查杀 □未检测或修补
5.日志审计功能开启情况：
□已开启 □未开启
1.应用系统是否具备身份鉴别功能：
□不具备 □不需要 □具备
2.应用系统是否具备弱口令帐号：
□存在 □不存在
3.是否为不同用户或角色分配不同访问权限的功能：
□已确定整改方案工作计划（上传附件）
8. 网络安全监测预警及安全事件应急处置情况
网络安全日
常 监 测 预 警 □未建立 □已建立
机制
应急预案制 定及备案情 况
□未制定 □已制定（上传附件） 本年度修订情况:□修订 □未修订 是否备案:□已备案 □未备案 口报备部门与时间:
应 急 技 术 支 □未建立 □已建立
网 络 安 全 工 本年度信息安全经费预算额:0 万元,实际投入 0 万元。
作 经 费 预 算 预算主要包括：
情况
□信息安全防护设施建设 □信息安全运行维护 □安全检查 □等级
测评 □风险评估 □其他
5. 网络安全人员管理制度建立和执行情况
人员安全管
理 制 度 建 设 □已建立（上传附件） √未建立
2.帐户口令管理： 终 端 安 全 管 □无弱口令 □有弱口令 □定期更改口令
表一：校级领导及中层干部基本情况统计表
序号 姓 名
职务
出生 任现职 政治
兼课情况
学历 职称
年月 时间 面貌
（学科、周课时）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
表二：学校教职工基本情况表
项目
人数 合 比例 计
现有数
教职工总数中
专任 行政 工勤 临时 合 教师 人员 人员 人员 计
（种）
表八：学校教育收入支出表
年度 金额 项目
年度 金额 年年年 项目
年年年
收入合计
支出合计
教育经费拨款
1.经常性支出
教育附加拨款
工资福利支出
拨入专款
商品和服务支出
事业收入
对个人和家庭补助
捐赠收入 其他收入
基本建设支出 其他资本性支出
其他支出
2.专款支出
工资福利支出
商品和服务支出
对个人和家庭补助 基本建设支出 其他资本性支出 其他支出
取得 计算 机证 书
研 究 生
大 学 本 科
大 学 专 科
上
现有数
百分比
表四：专任教师学科、职称结构表
学科
人数
语数 文学
职称
外品 语德
科音体 学乐育
美 术
信 息 技 术
地方 课程 学校 课程
综合 实践 活动
合 计
中学高级
小学高级
小学一级
小学二级
未评级
合计
表五：班级数、学生数一览表
学年度
年级
全国司法所、司法助理员组织队伍建设统计表
填表说明：
1 本表上报周期为半年报和全年报，半年报包含上半年数据，每年6月20日以后可以上报；全年报包含全年数据，每年12月20日以后可以上报。
报表中均为现有数，非新增数；
2 第1项是指本省（区、市）计划建立司法所的个数；
3 第2项是指已经挂牌成立的司法所机构个数；
4 第3项是指经各级编制部门或党委政府发文批准建立的司法所数；
5 第6至8项是指在开发区、集贸市场、农林牧场等区域专门设立的司法所，在这些区域依托乡镇街道设立的司法所分别计入第4、5项；
6 第10至13项是指政法专项编制没有分配和分配了一个、二个、三个及三个以上的司法所个数，与编制是否落实和司法所有无其他类型人员无关；
7 第14项是指实行县(市、区)司法局、乡镇（街道）双重管理，以司法局管理为主的司法所数；
8 第15、16项是指由组织编制部门或党委政府发文明确司法所机构为正科、副科级的司法所数，17项如有其他请另作书面说明；
9 第19项是指司法所不与其他单位合署办公，有专属、独立、完整的办公区域；
10 第22至24项是指现有装备情况，非累计数量；
11 第41、48项是指由政府出资招聘的工作人员，如招聘的公益性岗位等；
12 第42、49项是指在当地基层党委政府及其他部门任职，并在司法所帮助工作的非专门从事司法所工作的人员，与人员身份和有无编制无关；
13 第10至13项之和应等于第2项，第15至17项之和应等于第2项，第31至33项之和应等于第30项，第44至46项之和应等于第43项；
14 本表所填涉及资金投入的，填写的数字可以是小数，精确到小数点后2位；
15 本表所称“以上”含本数。
综合性应急救援队伍建设工作情况统计表
6.应急预案是指以政府名义编制下发的各类灾害事故应急预案；
7.应急救援联合演练是指政府牵头组织开展的实战演练；
8.此表以支队为单位，数据要真实、准确，经支队领导审核后上报。（市级投入、市级预案制定不用填）
综合性应急救援队伍建设工作情况统计表
类别
地区
现有行政区划数量
各相关行业部门的专业力量建设
推动政府落实应急救援队伍建设责任
综合性应急救援
队伍建设投入
人员编配
装备配备
应急预案
体系建设
应急救援
联合演练
县级（市、区）
队伍数（支）
人员数（人）
制定出台队伍建设规划意见比例
建立部门协同配合的队伍建设工作机制比例
建立政府主导的综合应急救援响应机制比例
2.制定出台队伍建设规划意见比例是指专门针对综合性应急救援队伍建设下发文件的市、县级政府占总数的比例；
3.建立部门协同配合的队伍建设工作机制比例是指已建立政府牵头、各相关部门参与的综合性应急救援队伍建设工作机制的市、县级政府占总数的比例；
4.建立政府主导的综合应急救援响应机制比例是指已建立政府统一领导、各相关部门职责明确的应急机制的市、县级政府占总数的比例；
合计
市级投入（万元）
县级投入（万元）
现役消防人员（人）
合同制消防人员
应急救援车辆（辆）
应急救援器材（件县级预案制定数（个）
合计
市级应急救援联合演练数（次）
县级应急救援联合演练数（次）
**
1
10
100
1
1
1
55
19
15
4
627
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准(一)
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准（一）（以建筑面积测算）（优先选择项）安全员、质检员各1人；住宅小区或建筑群体工程建筑面积10万平方米以上时，每增加5万平方米，增加配备施工员、质检员、安全员各1人。
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准（二）说明：1、本配备标准是根据重庆市工程建设标准DBJ50-157-2013编制；2、表中所列*标注为可兼任的岗位；小计为专职岗位人员配备数量；3、专业承包、劳务分包人员证书备案按DBJ50-157-2013标准执行；4、土石方工程参照标准（以合同造价）执行，配备施工员、安全员；5、项目负责人、专职安全员须同时具备上岗证和安全考核合格证资格。
专业承包工程主要管理人员配备标准技术工人配备要求现场施工所有工种（含特种作业人员）技术工人必须100%持证上岗。
特种作业人员高级工及以上的人员比例不得低于10%，一般作业人员高级工及以上的人员比例不得低于5% 。
现场施工从业人员数量及岗位检查表企业名称：资质等级：工程名称：工种类别：工程结构类型：施工面积：总工期：填写人姓名及联系方式：现场施工主管理人员统计表填写日期：年月日一般作业人员统计表工人数量市场计算式房屋建筑工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）； A=1.8---2.2（小型工程）；1.6—1.8（中型工程）；1.4—1.6（大型工程）市政基础设施工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）；取值按；特大型桥梁及隧道和施工条件复杂的大型桥梁及隧道工程取5—7.5；其它大中型桥梁及隧道工程取6.25—9.38；其它桥涵及隧道工程，结构工程取7.5—11.25；机电安装取6.25—9.38；道路、广场、园林绿化、综合管网及其它附属工程取9.38—12.5。
事业单位工作人员统计报表有关情况说明
第 17 页
事业 单位 工勤 技能 岗位
技术工 普通工
一级 二级 三级 四级 五级
高级技师 技师 高级工 中级工 初 级工
第 18 页
主
要 4、
特 征
更 加 符
合
改
革
要
求
一、事业单位工作人员统计报表总体情况
1 岗位设置管理
PS4号表：事业单位岗位设置实施情况
2 公开招聘
PS3号表：事业单位工作人员增加、减少情况
主
要 1、
特 征
单 位 范
围
有
所
变
化
一、事业单位工作人员统计报表总体情况
第 10 页
按照今年 口径修正 去年底数
PS3号表《事业单位工作人员增加、减少情况》中 “上年末总数”
（1）总计（甲1乙1）：去年统计表第2号表中的“本年末实有数”－ 去年统计表第3号表中“参照公务员法管理单位的人数”+ “去年年底 有参公管理人员的事业单位人数”+“去年年底机关工勤人员的人数”； （2）管理人员（甲2乙1）：去年统计表第2号表中的“本年末实有数” －去年统计表第3号表中“参照公务员法管理单位的人数” +“去年年 底有参公管理人员的事业单位人数”； （3）专业技术人员（甲3乙1）：去年统计表第2号表中的“本年末实 有数”； （4）在管理岗位的（甲4乙1）：去年统计表第5号表中的“在管理岗 位工作的人数”； （5）工勤技能人员：去年统计表第2号表中的“本年末实有数”＋ “去年年底机关工勤人员的人数”。
一、事业单位工作人员统计报表总体情况
第1 页
（一）
主 要 内 容
事业单位基本情况
1
事业单位工作人员基本情况
实验室各类统计表格模板
19
精密教学仪器定期保养记录
各科实验员
加强保养提高设备利用率
经常性的工作
20
易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿
各学科统一专人保管
健全制度，防止事故，保证安全，专人保管
经常性的工作
二、实验室管理工作程序
（一）、实验教学管理程序
二、教学仪器管理程序
实验进度
任课教师学期初或学期末，将实验课进度表交实验室一份，以便实验室计划管理，充分准备好实验用品。
表七 实验教学原始记录表
学科 高（初）中 班级 实验分类
实验名称
实验时间
19 年 月 日
实有人数
缺课人数
实验开出组数
使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名） 实验员（签名）
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准Hessen was revised in January 2021房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准（一）（以建筑面积测算）（优先选择项）加配备施工员、安全员、质检员各1人；住宅小区或建筑群体工程建筑面积10万平方米以上时，每增加5万平方米，增加配备施工员、质检员、安全员各1人。
注：工程合同造价在1亿元以上时，每增加5,000万元，增加配备施工员、质检员、安全员各1人。
说明：1、本配备标准是根据重庆市工程建设标准DBJ50-157-2013编制；2、表中所列*标注为可兼任的岗位；小计为专职岗位人员配备数量；3、专业承包、劳务分包人员证书备案按DBJ50-157-2013标准执行；4、土石方工程参照标准（以合同造价）执行，配备施工员、安全员；5、项目负责人、专职安全员须同时具备上岗证和安全考核合格证资格。
专业承包工程主要管理人员配备标准现场施工所有工种（含特种作业人员）技术工人必须100%持证上岗。
特种作业人员高级工及以上的人员比例不得低于10%，一般作业人员高级工及以上的人员比例不得低于5% 。
现场施工从业人员数量及岗位检查表企业名称：资质等级：工程名称：工种类别：工程结构类型：施工面积：总工期：填写人姓名及联系方式：现场施工主管理人员统计表工人数量市场计算式房屋建筑工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）； A=（小型工程）；—（中型工程）；—（大型工程）市政基础设施工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）；取值按；特大型桥梁及隧道和施工条件复杂的大型桥梁及隧道工程取5—；其它大中型桥梁及隧道工程取—；其它桥涵及隧道工程，结构工程取—；机电安装取—；道路、广场、园林绿化、综合管网及其它附属工程取—。
实验室各类统计表格
学科高（初）中班级实验分类
实验名称
实验时间
19年月日
实有人数
缺课人数
实验开出组数
使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果及成败
本实验的改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名）实验员（签名）
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
保养维修
实验员应按照保养要求定期保养，并对所有损坏的仪器，随时维修。
情况汇总
实验员结合任课教师和课代表检查总结所做实验情况或随时了解情况，并做好年终总结上报备案。
清点汇总
年终对各种教学仪器药品进行全面清点、查对，对丢失、损坏、报废的仪器情况，上报备案。
三、实验室管理表格
表一实验室工作大事记
日期
大事摘要记录
应开实验数
必做实验数
选做实验数
开出率（%）
应开实验数
必做实验数
选做实验数
开出率（%）
物理
初中
高中
合计
化学
初中
高中
合计
生物
初中
高中
合计
总计
备注
实验室负责人（签字）：
实验完成情况综合分析
1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准(一)
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准（一）（以建筑面积测算）（优先选择项）注：工业、民用建筑与公共建筑工程建筑面积5万平方米以上时，每增加5万平方米，增加配备施工员、安全员、质检员各1人；住宅小区或建筑群体工程建筑面积10万平方米以上时，每增加5万平方米，增加配备施工员、质检员、安全员各1人。
房屋建筑和市政基础设施工程主要管理人员配备标准（二）注：工程合同造价在1亿元以上时，每增加5,000万元，增加配备施工员、质检员、安全员各1人。
说明：1、本配备标准是根据重庆市工程建设标准DBJ50-157-2013编制；2、表中所列*标注为可兼任的岗位；小计为专职岗位人员配备数量；3、专业承包、劳务分包人员证书备案按DBJ50-157-2013标准执行；4、土石方工程参照标准（以合同造价）执行，配备施工员、安全员；5、项目负责人、专职安全员须同时具备上岗证和安全考核合格证资格。
专业承包工程主要管理人员配备标准技术工人配备要求现场施工所有工种（含特种作业人员）技术工人必须100%持证上岗。
特种作业人员高级工及以上的人员比例不得低于10%，一般作业人员高级工及以上的人员比例不得低于5% 。
现场施工从业人员数量及岗位检查表企业名称：资质等级：工程名称：工种类别：工程结构类型：施工面积：总工期：填写人姓名及联系方式：现场施工主管理人员统计表填写日期：年月日特种作业人员统计表（把增加的特殊工种加入）工人数量市场计算式房屋建筑工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）；A=1.8---2.2（小型工程）；1.6—1.8（中型工程）；1.4—1.6（大型工程）市政基础设施工程数量按下列式计算N=S×A÷TN工人数量（人）S建筑面积（M2）T工期（天）A 每平方米平均用工数（工日）；取值按；特大型桥梁及隧道和施工条件复杂的大型桥梁及隧道工程取5—7.5；其它大中型桥梁及隧道工程取6.25—9.38；其它桥涵及隧道工程，结构工程取7.5—11.25；机电安装取6.25—9.38；道路、广场、园林绿化、综合管网及其它附属工程取9.38—12.5。
实验室各类统计表格模板
7
实验教学原始记录表
任课教师与实验员共同填写
对演示学生分组实验详细记录以便改进教学，并做好仪器管理工作。
每次实验完毕记录一次经常使用
8
实验事故报告单
任课教师与实验员共同填写
落实事故经过、原因，以便吸收教训，在今后实验中引起高度注意防止事故发生。
不经常使用
9
中学物理实验课开出率统计表
⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。⑵未完成实验的原因（可另附）
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表
名称
规格及型号
单位
数量
单价
表八 实验事故报告单
填写日期
学科
任课教师
实验员
日期
年 月 日
班级
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
领导（签名） 任课教师（签名） 实验员（签名）
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九 中学理科实验课开出率统计表
学校名称 年 月 日
实
验
分
类
开
出
率
%
项
目
表二 实验室资料档案目录
顺序号
档案容摘要
表三 教学仪器说明书索引
仪器编号
说明书及资料名称
份数
备注
注：存入实验档案
表四 实验室业务人员统计表年 月 日
性别
年龄
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参加过何种培训
行政机关各单位机构编制人员统计表
行政机关各单位机构编制人员统计表填报单位(盖章) 数据截止日期:2007年12月31日“三定”批准文号：组织结构代码：机关工勤人员总数人，工勤人员在备注栏分处室标明人数。
事业单位机构编制人员统计表填报单位(盖章) 数据截止日期:2007年12月31日行政机关各单位机构编制人员统计指标说明1、填报单位：填写单位全称。
合署办公和一个机构两块牌子的机构，只按一个填写，另外一个机构的名称在备注栏填写。
2、编制数：指编制部门核定的编制人员数。
3、在职人数：指使用机关行政编制由机关发工资，实际在机关工作的人数，不包括临时工、编外用工形式的合同工。
4、处室领导职数：指编制部门核定的处室领导职数。
5、单位领导：指单位行政领导。
其编制数指编制部门核定的领导职数。
6、机关党委（专职）：指编制部门核定的专职书记或副书记。
7、纪检监察（专职）：其编制数指编制部门核定的专项编制数，在职人员数指专职纪检书记（组长）。
如果“三定”有核定纪检监察室的，则纪检监察室在内设机构填写。
8、各类总师（专职）：指编制部门核定设置的总会计师、总工程师、总经济师、总审计师、总统计师等职数。
9、内设机构、派出机构、政法队伍：各单位在填写此栏时按以下顺序填写：（1）内设机构：指除派出机构、政法队伍外的由编制部门批准的该单位的内设处室，在内设机构挂牌、合署的其他名称填写在备注栏。
填写时要写全称。
（2）派出机构：指分局、办事处、所、工商、地税、物价、森林农垦类（派出所）。
（3）政法队伍（特指政法部门）：包括司法员、法律顾问处、监狱、劳教场（队）、少管所、治安队、防暴队、巡警队、武警队、交警队、缉毒队、安保队（国内安全保卫）、经侦队（经济犯罪侦察）、网络安全队、行动技术队、拘留所、收容所、看守所、戒毒所、检察院法警、法院法警等。
10、单列人员：指占全县总编制但不占部门编制的人员。
11、机关其他人员编制及在职人数：指机关中使用的行政编制外，由编制部门自行核定的人员编制数及使用此种编制的在职人员。
乡镇机构设置表
填报时间：
其它事项（是选择√） 应该保留独立 应该保留 区县派 运行的内设综 挂牌机构 临时人 驻乡镇 合办事机构和 事业单位 （3个以内） 员数 的机构 （√） （10个以内） （√） （√）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内 设 综 合 办 事 机 构
小
计
…… 小 计
事 业 单 位 ……
乡镇实职领导干部人员数（含专职党委委员） 未在内设综合办事机构工作的驻村大学生（村官）人数 社会中介组织名称
附件三：
乡镇机构设置情况统计表
填报乡镇：
机构设置情况 合 机 构 性 质 计 其中： 领导(负 责人)数 工作力量配备情况(人) 行政编制人员数 在编人员 独立运行机构名称 挂牌名称 其中：副乡 已招录 镇级及以上 未入编 非领导职务 人员 人员 在编 人员 已招录 未入编 人员 事业编制人员数 工勤 编制 人员 数
未计入内设综合办事机构统计的副乡镇级以上非领导职务人员数 乡镇借调人员数 行政 事业
说明： 1、各乡镇按照实际现有的机构统计； 2、乡镇税务所、工商所、公安派出所、司法所、国土所、法庭以及中小学、卫生院不纳入统计范围； 3、“已招录未入编人员数”指乡镇人才队伍建设计划招录的行政和事业人员、“临时人员数”指在本乡镇行政机关和事业单位签定劳动合同一年以上的人员； 4、合计栏为行政编制人员数、事业编制人员数、工勤编制人员数、临时人员数之和； 5、表中未尽事项，另附说明。
会计人员配备情况统计表
单位：元
元 元 元 元
实际执行情况及违规金额
其中：白条抵库笔元。
其中：自制票据替代元、未开元。
财 预算外总收入 政 专 1.缴财政专户
2.本校未缴财政
州市财政干部学校
12 衢州市实验学校 13 衢州市聋哑学校 14 衢州工业干部学校 15 衢州农业技术学校 16 衢州技工学校 17 衢州中专
18 衢州机关幼儿园 19 衢州实验幼儿园
元 总支出 元 1.招待费 元 2.旅游费
元 元 元
户
3.存其他账户
元 3.人员经费
元
附件四
衢州市级公办学校自查单位名单
学 校 名 称 备 注
序号
1 衢州职业技术学院 2 衢州广播电视大学 3 衢州一中 4 衢州二中
衢州建设职业学校
6 衢州市职工业余学校 7 衢州师范第二附属小学 8 衢州市委党校 9 衢州交通安全教育学校 10 衢州市人民警察培训学校 11 衢
附件一
姓名 性别 年龄 学历 职务
会计人员配备情况统计表 （一）
技术职称 职称证号 发证机关
注：本表含单位总会计师
3年学校银行帐户开设使
银行账户或信用卡名称
合
计
银行账户提供给他人 或外单位使用情况：
银行存款为外单位或 他人提供担保情况：
注：此表包括工会、学会、协会等所有银
附件三
填报 单位 （章）
基 本 情 况 主管部门 单位性质 财务电话 年审单位 管理项目 内 财务管理办法 部 会计核算办法 制 固定资产管理 度 现金管理办法 票 据 管 理 收 费 管 理 购领 使用 结报 保管 项目 标准 范围 入账
年度总结人员配置齐全(3篇)
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：随着岁月的流转，我们又迎来了新的一年。
在这一年里，我们团队在公司的正确领导下，紧紧围绕年度工作目标，充分发挥团队协作精神，实现了各项任务的圆满完成。
在此，我对过去一年的工作进行全面总结，并对未来工作进行展望。
一、人员配置情况1. 人员数量过去的一年，我们团队共配备了30名员工，其中管理人员5人，技术人员15人，业务人员10人。
在人员数量上，我们做到了合理配置，确保了各项工作的高效运转。
2. 人员结构在人员结构上，我们注重专业人才的引进和培养，形成了以下特点：（1）学历层次：团队成员中，本科及以上学历占比60%，大专学历占比30%，中专及以下学历占比10%。
（2）专业背景：团队成员涵盖计算机、市场营销、财务管理、人力资源等多个领域，为团队的发展提供了有力支持。
（3）年龄结构：团队成员年龄在25-45岁之间，平均年龄35岁，具有较强的活力和创新能力。
二、人员配置优势1. 人才优势我们团队拥有一支高素质、专业化的队伍，具备丰富的行业经验和技术实力。
在市场竞争中，我们能够迅速响应客户需求，提供优质服务。
2. 团队协作优势团队成员之间相互信任、支持，形成了良好的团队氛围。
在完成各项任务过程中，大家能够充分发挥各自优势，共同为实现团队目标而努力。
3. 激励机制优势我们建立了完善的激励机制，充分调动员工的积极性和创造性。
在公平、公正、公开的原则下，员工得到了应有的回报，进一步激发了工作热情。
三、人员配置工作总结1. 人员招聘在过去的一年里，我们根据公司发展战略和业务需求，积极开展人才招聘工作。
通过内部推荐、外部招聘等多种渠道，成功引进了一批优秀人才。
2. 人员培训为了提升员工的专业技能和综合素质，我们组织开展了各类培训活动。
包括岗前培训、在职培训、外出学习等，确保员工始终保持良好的工作状态。
3. 人员绩效管理我们建立了科学的绩效管理体系，对员工的工作绩效进行考核。
通过定期评估，对表现优秀的员工给予奖励，对表现不佳的员工进行指导和帮助。