简约大气《海底两万里》名著导读读后感PPT课件
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《海底两万里》读后感心得体会PPT
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丰富多彩的海底世界
小说中描绘了一个充满奇幻色彩的海底世界,有美丽的珊瑚、奇特的海洋生物以及各种珍贵的矿产资源。作者通 过生动的描绘,让读者仿佛置身于一个神奇的异域,对海底世界产生了无限的遐想和向往。同时,这也反映了作 者对于科学和自然界的深刻洞察力。
02 主题思考
对科学技术的反思
01 02
科技进步的双刃剑效应
《海底两万里》读后 感心得体会
目录
CONTENTS
• 阅读体验 • 主题思考 • 写作技巧分析 • 个人感悟与启示 • 比较与联系 • 总结与展望
01 阅读体验
引人入胜的故事情节
故事情节跌宕起伏
小说中通过主人公阿龙纳斯教授的视 角,带领读者进入神秘的海底世界, 经历了一系列惊险刺激的探险。故事 情节设计巧妙,充满了惊奇和未知, 让人欲罢不能。
悬念丛生
作者巧妙地设置了多个悬念,使读者 在阅读过程中始终保持紧张和好奇, 想知道接下来会发生什么。这些悬念 使得故事更具吸引力,让人一气呵成 地读完整本书。
鲜明的人物形象
主人公阿龙纳斯教授
一位热爱科学、好奇心强的学者。他在故事中展现了勇敢、 智慧和善良的品质,为解决谜团不懈努力。阿龙纳斯教授的 形象栩栩如生,让读者对他产生了深厚的共鸣和情感共鸣。
在《海底两万里》中,科学技术被描绘为一种强大的力量,它既能带来 巨大的便利,也可能带来灾难性的后果。这引发了我对科技进步的深度 思考,如何合理利用科技,避免其潜在的风险。
科技与道德的冲突
小说中的一些情节揭示了科技发展与道德伦理之间的冲突,让我思考在 追求科技进步的同时,如何维护人类的基本价值观和道德底线。
03 写作技巧分析
独特的叙事方式
独特的角度
小说以第一人称的角度展开,让 读者身临其境地感受海底世界的 神秘与美丽。
小说中描绘了一个充满奇幻色彩的海底世界,有美丽的珊瑚、奇特的海洋生物以及各种珍贵的矿产资源。作者通 过生动的描绘,让读者仿佛置身于一个神奇的异域,对海底世界产生了无限的遐想和向往。同时,这也反映了作 者对于科学和自然界的深刻洞察力。
02 主题思考
对科学技术的反思
01 02
科技进步的双刃剑效应
《海底两万里》读后 感心得体会
目录
CONTENTS
• 阅读体验 • 主题思考 • 写作技巧分析 • 个人感悟与启示 • 比较与联系 • 总结与展望
01 阅读体验
引人入胜的故事情节
故事情节跌宕起伏
小说中通过主人公阿龙纳斯教授的视 角,带领读者进入神秘的海底世界, 经历了一系列惊险刺激的探险。故事 情节设计巧妙,充满了惊奇和未知, 让人欲罢不能。
悬念丛生
作者巧妙地设置了多个悬念,使读者 在阅读过程中始终保持紧张和好奇, 想知道接下来会发生什么。这些悬念 使得故事更具吸引力,让人一气呵成 地读完整本书。
鲜明的人物形象
主人公阿龙纳斯教授
一位热爱科学、好奇心强的学者。他在故事中展现了勇敢、 智慧和善良的品质,为解决谜团不懈努力。阿龙纳斯教授的 形象栩栩如生,让读者对他产生了深厚的共鸣和情感共鸣。
在《海底两万里》中,科学技术被描绘为一种强大的力量,它既能带来 巨大的便利,也可能带来灾难性的后果。这引发了我对科技进步的深度 思考,如何合理利用科技,避免其潜在的风险。
科技与道德的冲突
小说中的一些情节揭示了科技发展与道德伦理之间的冲突,让我思考在 追求科技进步的同时,如何维护人类的基本价值观和道德底线。
03 写作技巧分析
独特的叙事方式
独特的角度
小说以第一人称的角度展开,让 读者身临其境地感受海底世界的 神秘与美丽。
《海底两万里》PPT(完美版)
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《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》PPT
《海底两万里》: 快速阅读
《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
《海底两万里》PPT
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《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
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1866年,法国生物学家阿龙纳斯应邀 赴美参加科学考察活动。这时,海上出了 个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活 动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于 是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
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名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》: 快速阅读
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的 代表作之一,是一部出色的科幻小说。该小说的主人 公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是:从 太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环 球旅行,小说名称由此而来。
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2.减少注视点。 阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的,通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样, 减少一行乃至一页文字中的注视点,也就相应使 得视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从 而可以节省阅读时间,提高阅读的效率。
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《海生性沉稳,他 从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从 不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通 分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经 地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知, 可以说他是个分类狂。
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者, 在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这 孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕 幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册
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请快速阅读小说第十章、第十二章找出书 中所描绘的哪些内容充满幻想,甚至已变成了 现实。
快速阅读
快速阅读:是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力,专心致志, 默读文本,一目十行,避免回视,抓住关 键信息,有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 :浏览法和跳读法
定义:从总体上粗略掌握书中大概内容,它可以在
浏览、跳读
“我就是法律,我就是正义!”他对我说,“我是被 压迫者,他们才是压迫者呢!就是因为他们,我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去,眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母! 这就是我一切仇恨的根源!你给我闭嘴!” ......
随后,这团黑影从我们的视线中消失了,战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实,我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分,下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局:5米长的餐 厅,用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔;5米长 的图书室;10米长的大客厅,用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开;5米长的艇长房间;我那间2.5米长 的房间;最后是一个 7.5米长的储气舱 ,一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门,用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略:关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义:跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略:阅读过程中关注关键词,关注中心语,
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来,”我回答道,“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 (提示:可关注书的扉页、 腰带、前言等)
快速阅读
快速阅读:是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力,专心致志, 默读文本,一目十行,避免回视,抓住关 键信息,有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 :浏览法和跳读法
定义:从总体上粗略掌握书中大概内容,它可以在
浏览、跳读
“我就是法律,我就是正义!”他对我说,“我是被 压迫者,他们才是压迫者呢!就是因为他们,我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去,眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母! 这就是我一切仇恨的根源!你给我闭嘴!” ......
随后,这团黑影从我们的视线中消失了,战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实,我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分,下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局:5米长的餐 厅,用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔;5米长 的图书室;10米长的大客厅,用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开;5米长的艇长房间;我那间2.5米长 的房间;最后是一个 7.5米长的储气舱 ,一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门,用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略:关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义:跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略:阅读过程中关注关键词,关注中心语,
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来,”我回答道,“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 (提示:可关注书的扉页、 腰带、前言等)
第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)
![第六单元名著导读《海底两万里》课件(共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/4a74689a09a1284ac850ad02de80d4d8d05a0151.png)
从(南极冰山脱险)中,可以看出他是个(英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着)的人; ··· ··· 助手总结:尼摩是一个谜一样的人物。他知识渊博,遇事头脑冷静,沉着 而又机智,从不放弃希望。他心地善良,同情弱者和被压迫的民族的人。
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
此时,嚣张的章鱼被你打的节节败退··· ···
学以致用明路线
最后的挑战
章鱼先生向你放了一个大招,请你在地图上画出诺第留斯号潜艇航行路线图
助理提示:爱德华先生,像这种问题,在寻读法面前简直就是小菜一碟
寻读法顾名思义就是带着问题去读,是一种从大量资料中迅速查找 特定信息的阅读方法。 方法:带着问题去读,有意识,有选择的读相关部分的内容。
助手小结
先生,带着问题读文章, 可以使我们浏览文章目标更加 明确,这有助于我们完成一些 有针对性的话题。
助手小结
爱德华先生,扫读法可 是帮助我们获得读物大量信息 的关键法宝,这有助甘休,于是他又给你三分钟的时间阅读小 说第二部分第三章《一颗价值千万的珍珠》用最快的速度找到以下问 题的答案,完成填空。
在采珠场我们观察到一颗大如椰子的( 珍珠 )。此间发现一只 凶恶无比的( 鲨鱼 )正在攻击采珠人,就在采珠人危在旦夕的 时刻( 尼摩船长 )出手相助,与其展开了殊死较量,在船长就要 败下阵来的关键时刻( 尼德·兰 )手持捕鲸叉冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的 要害,他们就此获救。
运用之前的快速阅读方法,快速阅读有关尼摩的情节,说说船长的人物形 象。”(分组) (章鱼先生只给三分钟)
请你用“我从(
)情节中,可以看出尼摩船长是一个
(
)的人。”的句式回答章鱼的提问。
助手推荐阅读章节: 《尼摩船长的闪电》 《珊瑚王国》 《一颗价值千万的珍珠》 《缺氧》
把握形象
从(击退土著人袭击)中,可以看出他是个(知识渊博,有创造力和预见性) 的人; 从(含泪掩埋同伴)中,可以看出他是(外表冷郁但内心情感丰富,重情重义)的人; 从(智斗鲨鱼救采珠人)中,可以看出他是个(心地善良,富有同情心)的人;
《海底两万里》PPT精品课件
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作者介绍
儒勒.凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒 险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。 1863年起,他开始发表科学幻想冒险小说,以总名称 为《在己知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。
代表作为三部曲:
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》 《神秘岛》。
海底两万里
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家, 他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。 幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。
作品简介
1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发 现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰,跟 随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
鹦鹉螺号介绍
鹦鹉螺号为长70米,宽8米的细长纺锤型潜艇,航行性能极好,最高航速可达50海里每小时。这是一-艘理想化的潜艇,船的 驱动完全靠电力供给,而电力则是由海底煤矿燃烧而提取海水中含有的氯化钠,将钠与汞混合,组成一种用来替代本生蓄电池单 元中锌元素的合金,再转化成电后取得的,储存在伏打电池堆里。
尼摩艇长
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程 师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和 温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义 斗争的烈火中义斗争。
当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海 底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反 抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义 者.在印度大陆的野蛮的扩张行为。
➢ “尼摩”,在拉丁文里是子虛乌有的意思。
作品简介
1.《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世,暨今已逾百年,仍以多种文字的各种版本风行世界。 2.书中人物有名有姓的只有四个半—— “亚伯拉罕.林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;
名著导读《海底两万里》ppt课件(20页)
![名著导读《海底两万里》ppt课件(20页)](https://img.taocdn.com/s3/m/ae03f1f86c85ec3a86c2c52d.png)
2、《海底两万里》出自凡尔 纳的三部曲,他的三部曲是《格兰 特船长的儿女》、《海底两万里》 《神秘岛》。
3、《海底两万里》的主人公是尼 摩船长阿龙纳斯的仆人叫康塞尔,故 事中,阿龙纳斯曾经在法国出版的一 部书叫《海底的秘密》,“鱼叉之王 〞指的是尼.德兰。
4、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行的路线:从太平洋出发, 经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。
【1】这部书最吸引人的地方是海底世界充满 异国风情和深厚的浪漫主义色彩;
【2】海底潜艇、人类登月、太 空飞行如今都已经成为现实;
【3】科幻小说往往也是科学研 究基础上的推理和预言。曲折的情 节和对海洋知识的介绍,潜水艇、 潜水服、电的使用等等在一定程度 上促进了科学的发展。
10、爱因斯坦说过,人的想象力 比知识更重要。阅读这部小说,人们 往往会被作者庞大的想象力吸引。关 于想象力的神奇魅力与想象力的作用, 你有什么看法?
5、《海底两万里》从题材上来说属于
〔科幻 〕小说;从ห้องสมุดไป่ตู้构上来说属于
〔悬念 〕小说;从内容上来说,则成
了一部名副其实的〔 科学启蒙
〕
小说。
6、《海底两万里》的成功离不开最引人 注目的特点——描写。试分析本部小 说描写的方式及其作用?
⑴描写方式:①照相似的实录; 〔例如从船舷观看神奇的海底、悲惨 的海难等〕②更多的是先描写后解释。 〔例如涉及珊瑚、海绵纲、珍珠、海 藻的段落等〕
⑴构思必需要想象和联想;
⑵开拓思路必需要想象和联想;
⑶塑造人物必需要想象和联想;
⑷写作手法离不开想象和联想。
作者 简介
儒勒·凡尔纳〔1828~1905〕, 19世纪法国著名作家,创造了大量 优秀的文学作品。1863年起,他开 始发表科学幻想和冒险为题材的作 品,以大量著作和特别贡献,被誉 为“现代科学幻想小说之父〞。代 表作有《海底两万里》《气球上的 五星期》《八十天环游地球》》 《地心游记》等,其中《格兰特船 长的儿女》《海底两万里》《神秘 岛》被称为“凡尔纳三部曲〞。
3、《海底两万里》的主人公是尼 摩船长阿龙纳斯的仆人叫康塞尔,故 事中,阿龙纳斯曾经在法国出版的一 部书叫《海底的秘密》,“鱼叉之王 〞指的是尼.德兰。
4、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环 球探险旅行的路线:从太平洋出发, 经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海, 进入大西洋、南极。
【1】这部书最吸引人的地方是海底世界充满 异国风情和深厚的浪漫主义色彩;
【2】海底潜艇、人类登月、太 空飞行如今都已经成为现实;
【3】科幻小说往往也是科学研 究基础上的推理和预言。曲折的情 节和对海洋知识的介绍,潜水艇、 潜水服、电的使用等等在一定程度 上促进了科学的发展。
10、爱因斯坦说过,人的想象力 比知识更重要。阅读这部小说,人们 往往会被作者庞大的想象力吸引。关 于想象力的神奇魅力与想象力的作用, 你有什么看法?
5、《海底两万里》从题材上来说属于
〔科幻 〕小说;从ห้องสมุดไป่ตู้构上来说属于
〔悬念 〕小说;从内容上来说,则成
了一部名副其实的〔 科学启蒙
〕
小说。
6、《海底两万里》的成功离不开最引人 注目的特点——描写。试分析本部小 说描写的方式及其作用?
⑴描写方式:①照相似的实录; 〔例如从船舷观看神奇的海底、悲惨 的海难等〕②更多的是先描写后解释。 〔例如涉及珊瑚、海绵纲、珍珠、海 藻的段落等〕
⑴构思必需要想象和联想;
⑵开拓思路必需要想象和联想;
⑶塑造人物必需要想象和联想;
⑷写作手法离不开想象和联想。
作者 简介
儒勒·凡尔纳〔1828~1905〕, 19世纪法国著名作家,创造了大量 优秀的文学作品。1863年起,他开 始发表科学幻想和冒险为题材的作 品,以大量著作和特别贡献,被誉 为“现代科学幻想小说之父〞。代 表作有《海底两万里》《气球上的 五星期》《八十天环游地球》》 《地心游记》等,其中《格兰特船 长的儿女》《海底两万里》《神秘 岛》被称为“凡尔纳三部曲〞。
蓝色简约卡通风格《海底两万里》读书分享读后感PPT课件
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此外,书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸,“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香 鲸的,那情景也十分罕见。
险象环生的情节
“鹦鹉螺”号也曾遇险,在珊瑚礁上搁过浅, 受到过巴布亚土著的袭击,最可怕的是,在 南极被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的 人几乎不能生还。但是,凭着潜艇的精良构 造和艇长的超人智慧,种种险境,均被化解, 终于完成了十一万公里的海底行程。
Part 04
艺术特色
艺术特色
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。 曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的 人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的 美妙幻想融于一炉。
《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了 大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险 故事的同时,还能够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙 这处。他的小说由于具有科学科学而令人信服,因而不但能够激发人们对科学的兴趣,而 且更能启发人们的思考,使他们大胆地幻想未来的远景。
(法国)作家凡尔纳
海底两万里
读书分享/读书报告
目录
01 作 者 简 介 02 主 要 内 容 03 主 要 人 物 04 艺 术 特 色
Part 01
作者简介
作者简介
儒勒·凡尔纳是科幻小說和冒险小說作家,被誉 为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预 言家”。
《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一, 也是他的名篇佳作之首。还有两部是《格兰特 船长的儿女》和《神秘岛》。
神秘色彩
凡尔纳时代,潜水艇刚刚面世,还是一种神 秘的东西;“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身 世不明之人,他逃避人类,蛰居海底,而又 隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。 “内莫”,在拉丁文里是子虚乌有的意思。
险象环生的情节
“鹦鹉螺”号也曾遇险,在珊瑚礁上搁过浅, 受到过巴布亚土著的袭击,最可怕的是,在 南极被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的 人几乎不能生还。但是,凭着潜艇的精良构 造和艇长的超人智慧,种种险境,均被化解, 终于完成了十一万公里的海底行程。
Part 04
艺术特色
艺术特色
这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。 曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的 人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的 美妙幻想融于一炉。
《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了 大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险 故事的同时,还能够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙 这处。他的小说由于具有科学科学而令人信服,因而不但能够激发人们对科学的兴趣,而 且更能启发人们的思考,使他们大胆地幻想未来的远景。
(法国)作家凡尔纳
海底两万里
读书分享/读书报告
目录
01 作 者 简 介 02 主 要 内 容 03 主 要 人 物 04 艺 术 特 色
Part 01
作者简介
作者简介
儒勒·凡尔纳是科幻小說和冒险小說作家,被誉 为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预 言家”。
《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一, 也是他的名篇佳作之首。还有两部是《格兰特 船长的儿女》和《神秘岛》。
神秘色彩
凡尔纳时代,潜水艇刚刚面世,还是一种神 秘的东西;“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身 世不明之人,他逃避人类,蛰居海底,而又 隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。 “内莫”,在拉丁文里是子虚乌有的意思。
《海底两万里》读书汇报ppt课件(233页)
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内容全解
第一部分 第一章 飞逝的巨礁 1866年起,出现了一件大怪事。海洋中出现一 个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名 其妙地被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从 海洋里清除掉。
内容全解
第二章 赞成与反对 对怪物的看法主要有两派,一派认为是
一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘 动力强大的“海下船”。我(法国巴黎自然史 博物馆教授阿龙纳斯)认为,怪物是一种力量 大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了 一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰, 准备去清除“怪物”。我应邀随行。
内容全解
第十八章 太平洋下四千里 潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。 一天,看到一条沉船,凄惨的海难情景令人 惊悚。
第十九章 瓦尼可罗群岛 尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开 在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
内容全解
第二十章 托雷斯海峡 潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯 海峡前往印度洋,中途触礁搁浅。(第二次遇 险) 经船长同意,我和两位同伴坐小艇去往格 波罗阿尔岛。
1.14
作者作品 内容全解 人物形象 艺术特色(语言特色) 体验看法 经典情节全练 模拟演练
作者作品
作者:儒勒·凡尔纳(1828.2.8~1905.3.24), 19世纪法国著名作家,被誉为“科学时代的 预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一 举成名,此后开始从事写作。凡尔纳一生创 作了大量优秀的文学作品,代表作为“海洋 三部曲”:《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》。据联合国教科文组织的 资料表明,凡尔纳是世界上被翻译的作品最 多的十大名家之一。
——法国院士,利奥泰盛
作者作品
他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追 求、对活生生的地理学的一往情深、对自由 的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、 对他生活的时代的政治现实的洞察,以及对 一个好故事的孜孜以求。
名著导读《海底两万里》ppt课件
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【作者作品】
• 《海底两万里》 • 《地心游记》 • 《环游世界八十天》 • 《从地球到月球》 • 《气球上的五星期》 • 《地下之城(黑印度)》
2
一、飞逝的巨礁:1866 年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物, 就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物 从海洋里清除掉。
3
【尼摩船长】
博学,勇敢冷静,内心炽热,向往自由与正义,反对独裁和战争但同时又孤傲偏激。 有藏书一万二千册的图书馆,懂多国文字,制造如此奇妙的潜水艇,还不被人发现。——博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢,内心炽热,同情贫苦人。 将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。——内心炽热,同情贫苦人 与章鱼肉搏——勇敢 在珊瑚礁搁浅,与土著人对峙——沉着冷静 隐藏在海底生活,不愿踏上土地一步——向往自由,反对独裁和战争。 任何人都无法改变他对侵略者的仇恨,当鹦鹉螺号面对海上敌人时,尼摩又变身成冷酷的杀手,击毁 一艘又一艘船只,残忍地夺去一个个生命——孤傲偏激
三十一、 地中海上的四十八小时:诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难 船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。
三十二、 维哥湾:潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促 我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停了下来,艇长给我讲述 1702 年 西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的 金银珍宝。
十八、 太平洋下四千米:潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉 船,凄惨的海难情景令人惊悚。
十九、 瓦尼可罗群岛:尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘 法国探险船只失踪的真相。
二十、 托雷斯海峡:潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中 途触礁搁浅。经艇长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
名著导读《海底两万里》课件(共27张PPT)
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《海底两万里》 ——儒勒·凡尔纳
▪ 儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
4.艾尔通说的,世界上的动物有两种,好吃的, 和不好吃的。后来他又说,世界上的人有两种
倒霉 的和 不倒霉 的。
《海底两万里》简答题
• 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经 历了许多险情,请列举其中几次。
• 答:搁浅;土著人围攻;同鲨鱼搏斗;冰山封路; 章鱼袭击等。
• 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行 的路线。
“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭 到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船 长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋 予其强烈的社会责任感和人道主义精神, 以此来表达对现实的批判。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自 古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小 说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬 了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体 现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义 精神。
▪ 儒勒·凡尔纳(JulesVerne,1828.2.8- 1905.3.25)是19世纪法 国作家,著名的科幻小说 和冒险小说作家,被誉为 “现代科学幻想小说之 父”。曾写过《海底两万 里》、《地心游记》、 《气球上的五星期》、 《环游世界八十天》等著 名书籍。 1828年2月8 日,凡尔纳生于南特, 1848年赴巴黎学习法律, 写过短篇小说和剧本。 《海底两万里》是他的幻 想小说三部曲之一,也是 他的名篇佳作之首。
仆人康塞尔: 康塞尔是叙述人阿龙纳斯教授忠 实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且 懂得处变不惊和适时的沉默.而最为难得的是对 主人的一片忠心。
情节:当阿龙纳斯教授被意外地抛到海里,生命 危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起 游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换 气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点 氧气留给主人。
4.艾尔通说的,世界上的动物有两种,好吃的, 和不好吃的。后来他又说,世界上的人有两种
倒霉 的和 不倒霉 的。
《海底两万里》简答题
• 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经 历了许多险情,请列举其中几次。
• 答:搁浅;土著人围攻;同鲨鱼搏斗;冰山封路; 章鱼袭击等。
• 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行 的路线。
“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭 到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》 的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船 长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋 予其强烈的社会责任感和人道主义精神, 以此来表达对现实的批判。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种 惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国 情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自 古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小 说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬 了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体 现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义 精神。
名著导读《海底两万里》ppt
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多样性,使得故事更加引人入胜。
03
人物塑造立体
作者通过对人物性格、行为和心理的深入刻画,使人物形象更加立体和
丰满,让读者能够更好地理解和感受人物的内心世界。
生动的人物刻画
01
角色形象鲜明
小说中的人物形象各具特色,如勇敢的阿龙纳斯、机智的康塞尔、豪放
的尼德·兰等,每个角色都有独特的性格特点和行为方式。
尼德·兰
角色定位
尼德·兰是“鹦鹉螺”号上的捕鲸手,他与阿龙纳斯、康塞尔一起 经历了海底世界的奇幻冒险。
性格特点
尼德·兰是一个勇敢、直率的人,他对自由的追求和对人类的忠诚 始终不渝。他具备出色的捕鲸技能和生存能力。
关键事件
在探险过程中,尼德·兰不仅展现了出色的捕鲸技艺,还多次在关 键时刻挺身而出,为探险队的安全和胜利作出了贡献。
阿龙纳斯
角色定位
阿龙纳斯是一位生物学家,他在 “鹦鹉螺”号上担任重要角色, 与尼摩船长结下了深厚的友谊。
性格特点
阿龙纳斯是一个好奇心旺盛、勇 于探索的人。他对科学有着执着 的追求,并始终保持着对人类文 明的热爱。
关键事件
在探险过程中,阿龙纳斯不仅深 入了解了海底世界的奥秘,还见 证了尼摩船长的英勇事迹,并最 终成为揭示船长真实身份的关键 人物。
姓名:儒勒·凡尔纳
生卒年月:1828年-1905 年
国籍:法国 职业:小说家、剧作家
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。
个人背景
凡尔纳是一位热衷于科学和探险的作 家,深受时代氛围影响,将个人经历 融入作品中。
作品背景
时代背景
19世纪中叶,科技进步与探险精神 并存,人类对未知世界的探索欲望强 烈。
清新简约风《海底两万里》读后感名著导读PPT课件
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作品影响
世界上第一艘核动力潜艇即 被命名为鹦鹉螺号。
感 谢 您 的 观儒 看勒
凡 尔 纳 小 说
—·
讲课老师:代用名 讲课时间:20XX
创作背景
创作小说之初,凡尔纳和出版商赫泽尔(PiereJules Hetzel)之间就书中的主人公鹦鹉螺号船长 尼摩的特征展开了一场争论。赫泽尔认为该把尼 摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌,为他对某些海 上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。但凡 尔纳却希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇 恨直指向俄国沙皇(他曾血腥镇压了一场波兰人 的起义)。不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧, 使该书在有利可图的俄国市场上遭禁。
人经 生历
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级 家庭,早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律, 之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫 泽尔父子合作期间(1862年至凡尔纳去世),凡尔纳 的文学创作事业取得了巨大成功,他的不少作品 被翻译成多种语言。
作者成就
4751 2011
念被家翻 达尔示科士莎名被资据
主人公
皮埃尔·阿龙纳斯
法国博物学家,巴黎自然科学博物馆教授,40岁,博古通今, 在法国出版过一本书叫《海底的秘密》他乘潜艇在水下航行, 饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的 仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详细介绍,界、门、 纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海 洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来, 令读者大开眼界。
·
他定。译
纳,文比克家翻料联
百为在次年 作全组亚里,译,合
年凡法数世种品世织之斯仅的凡国
忌 辰 。
尔 纳 年 , 以 纪
20上 作 品 被
《海底两万里》读书分享PPT课件
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【丰富的知识】
• 在那深不见底的海底世界里,生物们以 独特的方式适应了水压和光线稀疏的环 境。缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花园, 而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精 灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。
【精心动魄的场面】
• 在那深不见底的海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀 疏的环境。缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花园,而那些千奇百怪的鱼儿 则像是其中的精灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。在那深不见底的 海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。缤纷 的珊瑚丛犹如一座座海底花园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精 灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。
【险象环生的情节】
• 在那深不见底的海底世界里,生物们以 独特的方式适应了水压和光线稀疏的环 境。缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花园, 而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精 灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。
【神秘色彩】
• 在那深不见底的海底世界里,生物们以独 特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。 缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花园,而那 些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,恣 意翱翔在这片神秘的海底天地。
缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,
恣意翱翔在这片神秘的海底天地。
在那深不见底的海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。缤纷的珊瑚丛犹如 一座座海底花园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。在那 深不见底的海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。缤纷的珊瑚丛犹如一座 座海底花园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。在那深不 见底的海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。缤纷的珊瑚丛犹如一座座海 底花园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。在那深不见底 的海底世界里,生物们以独特的方式适应了水压和光线稀疏的环境。缤纷的珊瑚丛犹如一座座海底花 园,而那些千奇百怪的鱼儿则像是其中的精灵,恣意翱翔在这片神秘的海底天地。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(23张PPT) 部编版语文七年级下册
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(2)请从修辞手法的角度赏析文中的这句话:“我们在很细,很平,没有皱纹, 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜, 把太阳光强烈地反射出去。”
答 : 这一句运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了海底沙子平坦、宁静而 透亮的特点,表达了“我”惊叹的心情。
(3)联系上下文,分析“虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定 的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的 海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古 以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学 的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了 他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
主要人物
尼摩船长:小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯:生物学家,博古通今。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳。 尼德•兰:野性十足的意思,船长的名字。 D.康塞尔,法国人,喜欢分类,是著名的捕鲸手。
(1)请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。 (2)请从修辞手法的角度赏析文中的这句话:“我们在很细,很平,没有皱纹, 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜, 把太阳光强烈地反射出去。”
署名日期
专题探究
专题三:绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图,标明
其各部位的名称和功能,并写一篇简介。然后查找资料, 分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第 留斯
号 Part 01
诺第留斯号
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。
课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他 科幻小说,看看其中还预言 了20世纪哪些科技成就,哪 些已经实现,哪些至今还没 有实现。
答 : 这一句运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了海底沙子平坦、宁静而 透亮的特点,表达了“我”惊叹的心情。
(3)联系上下文,分析“虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定 的要多些。”但我仍大声叫喊的原因。
主题思想
这篇小说描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的 海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古 以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学 的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了 他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
主要人物
尼摩船长:小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯:生物学家,博古通今。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳。 尼德•兰:野性十足的意思,船长的名字。 D.康塞尔,法国人,喜欢分类,是著名的捕鲸手。
(1)请用简洁的语言概括这段选文的主要内容。 (2)请从修辞手法的角度赏析文中的这句话:“我们在很细,很平,没有皱纹, 像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯,像真正的反射镜, 把太阳光强烈地反射出去。”
署名日期
专题探究
专题三:绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图,标明
其各部位的名称和功能,并写一篇简介。然后查找资料, 分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第 留斯
号 Part 01
诺第留斯号
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。
课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他 科幻小说,看看其中还预言 了20世纪哪些科技成就,哪 些已经实现,哪些至今还没 有实现。
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科幻小说奠基者的地位,也使他获得了“现代科学
幻想小说之父”“科学时代的预言家”的称号。
名家眼中的作者
儒勒・凡尔纳让我认识到,主人公们应该扔掉长剑,拿起手枪了。
壹
——〔法〕小仲马
阅
他(凡尔纳)的目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部
读
知识,以他特有的迷人方式,重新讲述历史。
必 知
知
“林肯号”在大海里游弋了三个星期,却一无所获。一天晚上,教授正在甲板上欣
赏夜景,猛然发现漆黑的水面突然闪现奇异的光,接着冒出一个庞然大物。临近时
加拿大捕鲸高手内德・兰德猛力投出锋利的渔叉,只听“当”的声,仿佛撞击在钢
板上,毫无作用。护卫舰便开炮射击,可是炸弹均被怪物的尾部弹出,溅起一片浪
花。怪物似乎被激怒了,从头上喷出两股水柱,向护卫舰右舷猛力袭来,随着轰隆
累的有关地理、地质、物理、天文的全部
知识,以他特有的迷人方式,重新讲述世
界历史。
——埃泽尔
简整此 洁体处 生的添 动描加
述与 ,标 语题 言相 描关 述并 尽符 量合
壹
阅 读 必 知
其实,他的目的在于概括现代科学积 累的有关地理、地质、物理、天文的全部 知识,以他特有的迷人方式,重新讲述世 界历史。
贰
走 进 作 品
忠心耿耿、规规矩矩、为人热情、心 灵手巧、正直诚实
30岁,身强力壮,肌肉发达,是阿罗 纳克斯教授的仆人,一直跟随着教授, 对教授忠心耿耿,“先生去哪儿,我跟 到哪儿”“随先生尊便”“我是伺候先 生的仆人,就该紧随先生左右”等口头 禅似的语句,足以证实他对教授的忠诚。 他生性沉稳,从不大惊小怪,总以第三 人称和教授说话,总是那么气定神闲, 为人随和,从不着急上火——至少你看 不出他着急上火。他精通分类理论,遇 到什么总是认认真真或者说一本正经地 把它们分类,但是对那些东西的名宇却 一无所知,可以说他是个分类狂。
名著导读《海底两万里》全面共84张PPT)
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然后,诺第留斯号大胆向南极进发,潜艇航行在成 群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不 同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残 酷的大头鲸向长须鲸进攻时,尼摩船长决定援救长须 鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角,直穿大头鲸。经 过一场恶斗,海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点 后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼 摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。
【主要内容】
1866年,在海上发现了 一头被认为是独角鲸的大 怪物。法国生物学家阿龙 纳斯应邀参加追捕。追捕 过程中,阿龙纳斯、他的仆 人康塞尔和捕鲸叉手尼德· 兰三人,发现这怪物不是什 么独角鲸,而是一艘构造奇 妙的潜艇。
潜艇船长尼摩,是个不明国籍、 自称“跟整个人类断绝了关系”的 神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅 。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令 人惊叹的现代工业的杰作——诺第留 斯号;它利用海浪发电,供给船上热、 光、动力;它所需的一切都取自海洋 。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上 秘密建造起来的。
【作品主题】
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种 种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情 调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激 发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等 反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正 义感和崇高的人道主义精神。
【阿龙纳斯教授】
相关故事 1.积极参与政府的远征考察活动 2.敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里 的探险旅行和在海底的感悟
【阿龙纳斯教授】
性格特征 1.热爱科学考察事业,具有正义感,希望造 福人类; 2.献身科学的精神、渊博的知识和乐观向 上的心态。
【尼德兰】
相关故事 1.受不了被监禁,总是计划逃脱 2.船长去救采珠人危在旦夕时,尼德·兰一叉 刺中鲨鱼要害,将其杀死,救了船长
名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)
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课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象
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尼摩艇长
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程 师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和 温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义 斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝, 支援被压迫民族的正义斗争。
当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海 底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反 抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义 者.在印度大陆的野蛮的扩张行为。
11岁时,为了给表妹买一串贝壳项链, 他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。 不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”
创作背景
凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士,这位胖绅士是大仲马。 后来,凡尔纳与他合作创作了剧本《折断的麦秆》。 再后来,凡尔纳又相继创作了《气球上的五星期》《地心游记》《八十天环游地球》等, 他的所有作品都收录在一本总标题为《奇异的旅行》一书中。 大仲马是把历史学融进文学,巴尔扎克把社会伦理学融进文学, 凡尔纳则把生物学、地理学、地质学等学科融进文学。 凡尔纳的自传性作品是《喀尔巴阡古堡》。
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剧情内容
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance in the rain.
作品简介
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一,是一部出色的悬念小说。 小说从海面上“怪兽”出没,频频袭击各国海轮,使市民人心惶惶开始, 到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。 《海底两万里》于1869年11月28日出版,初版就卖了五万册, 可以说《海底两万里》从一开始就得到读者的欢迎。 1997年美国导演罗德哈瑞德拍摄了同名电影,此外还有相同译名的动画片。
主要内容
主要讲述诺第留斯号的故事。1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸, 法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号(或:鹦鹉螺号)的潜艇, 并且他和仆人康塞尔及一个捕鲸手尼德兰,被尼摩船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万 里的环球旅行。
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人物性格
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance in the rain.
心得感悟
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance in the rain.
险象环生的情节
“鹦鹉螺”号也曾遇险,在珊瑚礁上搁过浅,受到过巴布亚土著的袭击。 最可怕的是,在南极被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还。 但是,凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧,种种险境,均被化解,终于完成了十一万公里的海底行程。
食物则全部为鱼类、海藻等,所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海,它完全不需要陆地的补给,可以无限期的在海上 航行。
鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜,因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适,甚至还有博 物馆和图书馆!船的武器是船头的钢铁冲角,凭着船自身的高速和坚固外壳,冲角的威力十分巨大,小说中最后鹦鹉螺号就是靠它 反击攻击它的敌战舰,鹦鹉螺号高速从战舰的船侧撞了过去,冲角穿透船身!
阿龙纳斯教授生物学家
博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各 种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这 些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、 属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙 纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者 大开眼界。
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作品简介
1.《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世,暨今已逾百年,仍以多种文字的各种版本风行世界。 2.书中人物有名有姓的只有四个半—— “亚伯拉罕.林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;
还有法国生物学家阿龙纳斯;他的仆人康塞尔;一名捕鲸手尼德兰;以及尼摩船长。 3.内景只是一艘潜水艇。
《海底两万里》
——世界文学名著导读作者:源自勒 ·凡尔纳“ 目录 content ”
作者介绍 剧情内容 人物性格 心得感悟
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作者介绍
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance in the rain.
精心动魄的场面
在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨; 在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,儒艮肉当晚就被端上了餐桌; 在大西洋里和章鱼进行过血战,一名船员惨死; 书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸,“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的 抹香鲸的,那情景也十分罕见。
作者介绍
儒勒.凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒 险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。 1863年起,他开始发表科学幻想冒险小说,以总名称 为《在己知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。
代表作为三部曲:
《格兰特船长的儿女》《海底两万里》 《神秘岛》。
海底两万里
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家, 他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。 幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。
作品简介
1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发 现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰,跟 随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
鹦鹉螺号介绍
鹦鹉螺号为长70米,宽8米的细长纺锤型潜艇,航行性能极好,最高航速可达50海里每小时。这是一-艘理想化的潜艇,船的 驱动完全靠电力供给,而电力则是由海底煤矿燃烧而提取海水中含有的氯化钠,将钠与汞混合,组成一种用来替代本生蓄电池单 元中锌元素的合金,再转化成电后取得的,储存在伏打电池堆里。