【原创】大班美术活动《送给好朋友的毕业礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创造与表达》,详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习,学生将学会如何运用身边的材料,结合所学的美术技能,创作出富有创意的礼物,表达对朋友的关爱和祝福。
二、教学目标1. 让学生掌握运用各种材料进行美术创作的基本技巧,培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养学生关爱他人,学会表达心意,增进友谊的情感。
3. 激发学生对美术创作的兴趣,提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点:运用不同材料进行创作,表现出富有创意的礼物。
教学重点:学会关爱他人,表达心意,以及美术创作的基本技巧。
四、教具与学具准备教具:示范用的各种材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具:学生人手一份画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水,以及各种可用于创作的材料(如彩纸、布料、绳子、珠子等)。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个关于朋友间互赠礼物的故事,引导学生进入课堂主题,引发他们对送给朋友礼物的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)3. 创作指导(10分钟)学生在教师指导下,开始创作自己的礼物。
教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识和技能,独立完成一份送给朋友的礼物。
5. 作品展示与评价(5分钟)六、板书设计1. 课题:送给朋友的礼物2. 示范作品图示3. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目:为你的好朋友制作一份礼物,表达你对他们的关爱和祝福。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注学生的学习效果,反思教学过程中的不足之处,不断提高教学质量。
2. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中,多关注他人,学会表达心意,增进友谊。
同时,引导学生关注其他艺术形式,如手工、剪纸等,丰富创作手段。
重点和难点解析:1. 教学难点:运用不同材料进行创作,表现出富有创意的礼物。
2. 教学重点:学会关爱他人,表达心意,以及美术创作的基本技巧。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.增强幼儿对于礼物与感恩的认识与体验,促进其对情感的表达及发展;2.增强幼儿对于绘画之美和制作之乐的体验,促进其创造意识和审美能力的发展;3.增强幼儿的基本手工技能,如使用剪刀、胶水、色彩搭配等,促进其操作能力和协调能力的发展。
教学准备1.挑选精美的包装盒和装饰品;2.准备画图纸、色纸、剪刀、胶水等制作工具;3.准备好颜料、刷子、画板、水等绘画工具。
教学流程第一步情感热身通过唤起幼儿的情感体验,导入《送给朋友的礼物》教学主题。
可以采用以下问题深入讨论:•你们喜欢收到礼物吗?为什么?•你们送过礼物吗?送给谁了?为什么?•收到礼物后你会做什么?会不会感谢别人?第二步观看图片、听故事通过图片或短篇小说来引导幼儿了解礼物的意义、价值和纪念意义。
可以让幼儿观看相关的图片或者一遍简短的故事,让幼儿对礼物有更深入的了解。
第三步制作包装盒教师可以引导幼儿制作包装盒,通过搭配可爱或高贵的包装,让更多的时候鼓励孩子们将该包装盒送给他们身边的朋友或者亲人,来引导幼儿了解到礼物这个形式的价值所在。
第四步色彩搭配教师可以给幼儿展示包装盒的设计,引导幼儿进行色彩搭配。
让幼儿根据自己的喜好配上各种图案,来为他们自己创造一个独一无二的礼物。
第五步绘制礼物在包装盒完成后,教师可以引导幼儿在盒子上绘制各种花纹。
在这个过程中,也可以让幼儿取得更多样化的笔线和原料,例如铅笔、颜料、刷子、画板等,来让他们的礼物更加独特。
第六步收尾活动教师可以引导幼儿总体熟悉这个教学主题,促进他们回忆绘制礼物所经历的每一个过程。
最后,教师可以根据幼儿的情况完成总结和反省,鼓励他们用最好的姿态来表达感恩之情。
教学记录本节课是哪些幼儿的一次收获?哪些幼儿得到了更多的启示?通过记录来了解幼儿的认知,也可以了解到自己课堂的表现。
最后,以邮件或者课本的形式分享给家长们阅读。
结束语通过《送给朋友的礼物》这个教学主题,可以增强幼儿对情感的体验,促进他们对于礼物与感恩的认知。
2024年大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
2024年大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工艺制作》,详细内容为《送给朋友的礼物》。
通过本节课的学习,学生将掌握手工制作礼物的基本技能,培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握手工制作的基本技巧,能够独立完成一份精美的礼物。
2. 培养学生的审美观念,提高对美的感知和鉴赏能力。
3. 培养学生的创新能力,激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:手工制作技巧的掌握,创新能力的培养。
教学重点:礼物制作的步骤,审美观念的培养。
四、教具与学具准备教具:示范用礼物样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具:每人一份礼物制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示不同场合的礼物,引导学生关注并思考:如何为朋友制作一份有意义的礼物?2. 示范讲解(10分钟)教师示范制作一份礼物,详细讲解制作步骤,强调制作要点。
3. 学生实践(10分钟)学生按照示范步骤,独立完成一份礼物制作。
4. 例题讲解(5分钟)选取一份具有代表性的礼物,分析其创意和制作技巧。
5. 随堂练习(5分钟)学生根据例题,运用所学知识,进行创意设计。
6. 作业展示与评价(5分钟)引导学生思考:如何将所学技巧运用到其他美术创作中?六、板书设计1. 礼物制作步骤2. 创意设计要点3. 作业要求七、作业设计1. 作业题目:为你的朋友制作一份生日礼物。
答案:可根据个人喜好和创意进行设计,要求制作精美、有创意。
2. 作业要求:运用所学技巧,独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次课程是否达到教学目标?学生的掌握程度如何?2. 学生反思:在礼物制作过程中,遇到了哪些困难?如何解决?3. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中,运用所学知识为家人和朋友制作礼物,培养审美观念和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 示范讲解的详细程度3. 学生实践环节的指导4. 例题讲解的选择与深度5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在礼物制作教学中,难点与重点的确定为手工制作技巧的掌握和创新能力的培养。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与美术》,详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习,学生将掌握制作礼物的基本方法,培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握制作礼物的步骤和技巧,培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生关注生活中的美,提高他们的审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神,增强他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点:礼物的创意设计和制作技巧。
教学重点:培养学生动手操作能力,提高审美观念。
四、教具与学具准备教师准备:示范用礼物、制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备:制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)学生分享自己收到或送出的礼物,讨论礼物的意义。
2. 示范讲解(10分钟)教师演示制作礼物的步骤,讲解制作技巧。
学生观看示范,了解制作过程。
3. 学生动手操作(15分钟)学生分组进行礼物设计,教师巡回指导。
学生根据设计稿,动手制作礼物。
4. 随堂练习(10分钟)学生展示自己的作品,互相评价,教师点评。
针对学生的作品,教师提出改进意见。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 礼物制作步骤:a. 设计礼物b. 准备材料c. 动手制作d. 完成展示2. 制作技巧:a. 剪裁b. 粘贴c. 绘画七、作业设计1. 作业题目:制作一份送给好朋友的礼物。
答案:根据个人喜好和创意进行设计,要求美观、实用。
2. 作业要求:拍照至班级群,互相欣赏、评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中发现美,尝试用不同的材料和方法创作礼物,提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计一、教学难点与重点的设定教学难点:礼物的创意设计和制作技巧详细说明:在创意设计方面,教师应引导学生从生活实际出发,关注礼物背后的意义,激发学生的创新意识。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》一、教学目标1.培养幼儿对礼物的认识和理解,使其知道礼物是表达感谢、关爱、友谊等情感的方式。
2.利用绘画表达情感,提高幼儿的美术素养。
3.通过让幼儿动手制作礼物,培养其动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.画纸、彩笔、颜料、刷子、剪刀、胶水、装饰贴纸等美术制作材料。
2.教师提前准备好一些礼物的图片或实物,供幼儿欣赏和参考。
三、教学过程第一步:引入1.教师引导幼儿看一些小朋友送给别人的礼物的图片或实物,让幼儿认真欣赏,感受送礼的情感。
2.让幼儿自由发言,让他们说出对礼物的感受和理解,例如:“礼物是送给别人的,是要感谢谁呢?”、“送礼物的时候,我们应该说些什么话呢?”等等。
第二步:讲解1.教师向幼儿讲解“送给朋友的礼物”的主题,告诉幼儿应该怎么制作礼物、送礼物及应当写上什么字样等。
2.教师在黑板上展示一些简单的绘画技巧,例如:画线条、填色等,从而更好的指引幼儿开始他们的制作过程。
第三步:制作1.首先,让幼儿准备好绘画材料,然后带领幼儿开始制作礼物。
(例如,在画布上画卡通人物或者画一些季节性的图案并用彩笔或色彩进行填充)2.短暂的观察时间,让幼儿欣赏其他小朋友的画稿,并对其进行简单的评论和表扬。
第四步:总结1.当所有的制作完成时,教师们将幼儿的巧作品展示给全班,并让幼儿谈谈自己是如何选择礼物的、礼物意义是什么等问题。
2.教师会激励幼儿们将自己的作品送给自己的小朋友,帮助他们学会表达感恩和放松自己的身心。
四、教学评估1.在制作礼物的过程中,教师可以在旁观察幼儿在操作过程中的技术能力、动手能力、观察力和思考能力等方面的表现,并对其进行简单的记录。
2.教师可以通过班级讨论或个别对话的方式,向幼儿们询问对教学过程和制作礼物过程的感受和见解,从而了解幼儿学习的实际效果。
五、教学提示1.注意幼儿在使用美术材料时的安全问题,特别是使用刀具等尖锐工具,要特别注意幼儿的安全。
2.在鼓励幼儿独立思考与选择的同时,也要注意对幼儿进行一定的指导和帮助。
2024年大班美术公开课精彩教案《送给朋友的礼物》
2024年大班美术公开课精彩教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意礼物》,详细内容包括:了解和讨论礼物的意义、学习制作礼物的基本技巧、发挥创意设计个性化的礼物。
二、教学目标1. 让学生了解礼物的含义,知道礼物可以表达祝福和心意。
2. 培养学生动手制作礼物的能力,掌握基本技巧。
3. 激发学生的创意思维,培养个性化的审美观。
三、教学难点与重点难点:创意设计,将心意融入礼物制作中。
重点:学习制作礼物的基本技巧,了解礼物的意义。
四、教具与学具准备教师准备:礼物制作示例、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过讲述一个关于朋友间相互送礼物的小故事,引导学生思考礼物的意义。
2. 例题讲解(10分钟)3. 制作技巧学习(15分钟)学生跟随教师一起学习制作礼物的基本技巧,如折纸、剪纸、绘画等。
4. 发挥创意设计礼物(15分钟)学生在了解基本技巧的基础上,发挥创意,设计制作自己的礼物。
5. 随堂练习(10分钟)学生动手制作礼物,教师巡回指导,解答学生制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价(15分钟)学生展示自己的作品,教师对作品进行评价,引导学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 礼物的意义2. 制作礼物的基本技巧3. 创意设计礼物七、作业设计1. 作业题目:制作一份送给好朋友的礼物。
答案:学生根据课堂所学,发挥创意,制作出具有个性化的礼物。
2. 拓展作业:思考如何用其他材料或方法制作礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生参与度高,课堂氛围活跃,礼物制作技巧掌握较好,但部分学生在创意设计方面还有待提高。
2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的美好事物,激发创意思维,将所学技巧运用到实际生活中,为亲朋好友制作更多有意义的礼物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
3. 例题讲解的详细程度与技巧展示。
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
《大班美术公开课教案及教学反思<送给朋友的礼物>》一、教学目标1.让学生通过制作礼物,培养动手能力和创造力。
2.引导学生学会关心朋友,增进同伴间的友谊。
3.培养学生热爱生活,发现生活中的美好。
二、教学重点与难点1.教学重点:制作礼物的过程,培养学生的动手能力和创造力。
2.教学难点:引导学生发挥想象力,设计出独特的礼物。
三、教学准备1.教学材料:彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
2.教学工具:PPT、投影仪等。
四、教学过程(一)导入1.教师出示一张精美的礼物图片,引导学生观察并说出礼物的特点。
2.邀请学生分享自己收到礼物时的感受,引出本节课的主题。
(二)讲解示范2.示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料制作礼物。
(三)学生创作1.学生分组,每组选定一种礼物主题。
2.教师引导学生发挥想象力,设计出独特的礼物。
3.学生按照设计图,动手制作礼物。
(四)作品展示2.教师邀请学生介绍自己的作品,分享创作心得。
2.学生分享自己在活动中的成长。
五、教学反思1.导入环节:通过出示精美的礼物图片,激发学生的学习兴趣,使他们更快地进入学习状态。
2.讲解示范环节:教师的示范作用很重要,通过讲解和示范,学生能更好地掌握制作礼物的技巧。
3.学生创作环节:分组合作让学生有更多的交流机会,发挥团队协作的力量。
同时,教师应及时给予指导和鼓励,让学生在创作过程中感受到成就感。
4.作品展示环节:学生展示自己的作品,增强了自信心。
同时,通过分享创作心得,学生能够相互学习,共同进步。
不足之处:1.时间安排不够合理,导致部分学生未能完成作品。
2.在学生创作过程中,教师的指导不够细致,有些学生制作过程中遇到困难未能及时得到解决。
改进措施:1.优化时间安排,确保每位学生都能完成作品。
2.加强教师在学生创作过程中的指导,及时解决学生遇到的问题。
3.增加学生之间的互动,让学生在交流中提高制作技能。
重难点补充:师:“同学们,你们知道什么样的礼物会给朋友留下深刻印象吗?”生:“漂亮的!”师:“没错,那么怎样让礼物看起来更漂亮呢?这就需要我们用心去包装,用创意去设计。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》教学目标•培养培养学生的绘画兴趣和创意能力。
•提高学生的色彩表现和形态表现能力。
•培养学生的团队意识和沟通能力。
教学内容•主题:送给朋友的礼物•形式:绘画•工具:彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等教学流程第一步:引入1.教师向学生介绍本次公开课的主题:送给朋友的礼物。
2.引导学生思考,什么样的礼物是最好的礼物?3.带领学生观看PPT,了解目标礼物制作的过程和效果图。
第二步:创意设计1.教师要求学生先讲述自己对礼物的认知和感受。
2.引导学生分成小组,在同伴的启发下,脑洞大开的创意制作礼物的原型。
3.每个小组在完成原型后,向其他小组介绍自己的原型想法,并收集会议中其他同学的意见。
第三步:制作礼物1.按小组自己的创意设计,安排更合理的组织方式。
2.小组根据设计完成礼物的彩色纸、剪刀、胶水等材料,并进行拼贴、折叠、剪裁等操作。
3.制作完成后,学生进行自我评价和互评,并发表评价观点,小组成员再次提出宝贵的建议,完善自己的作品。
第四步:展示及分享1.将制作完成的礼物进行展示,学生向全班介绍自己的作品。
2.学生也可以分享其他同学的制作方法和心得交流。
3.每个学生都要用自己的独特的想法,展示出不同的创造力,并以自己的方式为人们点亮更多的快乐。
教学要点1.教师要合理组织学生的创意设计,避免有过多类似的作品和创意。
2.在制作礼物过程中,教师要引导学生亲自动手,帮助学生提高动手能力。
连接实际通过活动,学生能够通过实际行动,更好地了解自己心中所要找寻的礼物,更好地学习到礼物设计的多样性,培养团队合作和创新意识,又锻炼了他们的审美能力,提高了身体协调能力和动手创造能力。
通过制作属于自己的小礼物,开拓了学生的视野和思维,教师的引导和整合帮助教师更好地培养学生的综合素养,更好地推进课堂教育。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》(1)
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《礼物设计与制作》,详细内容包括:了解礼物的意义和文化,学习制作礼物的基本步骤和技巧,探索色彩搭配和装饰方法,培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的基本概念,知道礼物是表达关爱和友谊的一种方式。
2. 培养幼儿动手制作礼物的能力,提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力,培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点:礼物制作的基本步骤和技巧,色彩搭配与装饰方法。
2. 教学重点:培养幼儿的动手能力,激发他们的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具:示范用礼物制作材料,画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具:每人一份礼物制作材料,包括画纸、彩泥、装饰材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述一个关于友谊的故事,引导幼儿了解礼物的意义,激发他们对礼物制作的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)教师示范制作一个简单的礼物,讲解基本步骤和技巧,如:选材、构图、上色、装饰等。
3. 课堂互动(10分钟)引导幼儿讨论如何为朋友制作一个特别的礼物,分享自己的创意和想法。
4. 课堂实践(30分钟)幼儿按照自己的想法和步骤制作礼物,教师巡回指导,解答疑问。
5. 展示评价(10分钟)每个幼儿展示自己的作品,大家共同评价,给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 礼物的意义与文化2. 礼物制作步骤与技巧3. 色彩搭配与装饰方法七、作业设计1. 作业题目:为家人或朋友制作一个特别的礼物。
答案:根据个人喜好和创意,为家人或朋友制作一个具有意义的礼物。
2. 作业要求:运用课堂所学知识,注意色彩搭配和装饰方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,幼儿的参与度和兴趣,以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的礼物文化,了解不同场合的礼物习俗,提高他们的审美观念和人文素养。
重点和难点解析1. 礼物制作的基本步骤和技巧2. 色彩搭配与装饰方法3. 教学过程中的示范讲解和巡回指导4. 课后作业设计及反思拓展一、礼物制作的基本步骤和技巧1. 选材:根据礼物的主题和对象,选择合适的材料。
幼儿园大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》背景近些年来,随着幼儿园教育的不断发展,美术教育也得到了越来越多的重视。
幼儿园大班美术公开课是教学与展示的重要环节,如何生动有趣地让孩子们爱上美术、学会画画,成为考验教师教学能力以及眼界的重要课题。
本文将为大家介绍如何在大班美术公开课中教授《送给朋友的礼物》。
教学目标1.培养孩子的绘画兴趣和艺术修养。
2.通过绘画,让孩子学习礼物的概念,增强孩子的情感沟通能力。
3.提高孩子的动手制作能力和创造力。
教学准备1.按照教学需求准备好纸张、彩笔、针线等绘画工具。
2.准备好适合孩子们使用的绘画场所。
3.准备好一系列的示例模板,以便给孩子们提供参考。
教学过程第一步:介绍礼物的概念首先,教师需要简单地介绍“礼物”这一概念,让孩子们了解礼物的种类和形式,并举一些例子让孩子们更好地理解礼物的含义。
第二步:讲解绘画技巧然后,教师需要简单地讲解一些绘画技巧,如如何运用颜色等,以便让他们更好地进行绘画。
第三步:展示模板样本接下来,教师需要展示一些礼物的绘画模板样本,以便让孩子们对礼物的形式有更加具体的理解,并作为孩子们绘画的参考。
第四步:孩子们动手绘画随后,孩子们可以动手开始绘画,绘画时无需急于完成,教师可边监督边引导,让他们将自己的想法体现在画纸上。
第五步:制作礼物当孩子们完成绘画之后,教师可与孩子们共同制作出实际的礼物,可以让孩子们自己拿着画好的卡片,加上一些装饰,打造出与此相应的礼物。
反思本次公开课的教学过程相对较为顺利,教师在教学初期进行了足够的准备,考虑到了孩子们的兴趣和需求,在教学过程中成功地让孩子们积极参与,大家一起完成了礼物的绘画和制作。
而在之后的教学中,我们需要更加注重孩子们的绘画技巧和艺术素养的培养,让他们对美术有更深入的认知和了解,并在实际训练中提高自己的绘画水平和创意能力。
同时,我们也需要更加关注孩子们的实际需求,让他们在学习美术的过程中感受到快乐和成就感。
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》教案:《送给朋友的礼物》大班美术公开课教案教学目标:1. 培养幼儿的创造力和审美能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 学习彩色纸剪贴和色彩搭配的基本技巧。
教学准备:1. 彩色纸张(多种颜色)。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 铅笔。
5. 教学板和彩色粉笔。
教学步骤:引入:1. 给幼儿展示一些彩色纸张和贺卡等,引导幼儿讨论这些都是可以亲手制作的礼物。
2. 提问引导幼儿思考,我们可以用什么材料制作一份送给朋友的礼物呢?讲解:1. 将大张的纸张展示给幼儿,解释这是我们今天要用来制作礼物的材料。
2. 拿起纸张,示范并让幼儿按照自己的想法剪下一个心形。
3. 继续示范,让幼儿剪下一些小方块或小圆点作为装饰。
实践:1. 发给每个幼儿一张彩色纸和一把剪刀,让他们按照刚才的示范,制作一个心形并装饰。
总结:1. 让每个幼儿展示自己制作的礼物,鼓励他们相互赠送并感受到制作礼物的快乐。
2. 引导幼儿回忆制作过程,并让他们说出自己的感受和创意。
教学反思:《送给朋友的礼物》这个主题是很能激发幼儿创造力和想象力的,整个过程中,幼儿兴趣高涨,积极参与。
但有个别幼儿在剪纸的过程中稍显困难,需要老师多加关注和帮助。
下次在开展类似的活动时,可以提前准备好一些模板,供不太熟练的幼儿参考,以便更好地引导他们完成作品。
同时,还可以引导幼儿讨论如何选择合适的颜色搭配,让他们进一步培养对色彩的感知能力。
总的来说,这节课取得了良好的教学效果,并且能够满足幼儿对美术创作的需求。
大班美术活动《送给朋友的礼物》教案反思
"作为一个老师,我对"为朋友献礼"的艺术活动在我们这个大班里是如
何呈现的感到非常兴奋!这对孩子们来说是一个奇妙的方法让他们的想象力疯狂地运行并展示他们的创造技能。
不仅如此,它也帮助他们工作在他们的社会优雅和情感聪明。
当他们谈论朋友和给他们什么礼物时,房间里的兴奋感是传染性的,在课堂上创造了一种超温和的快
乐气氛。
正是这种时刻真正地帮助了孩子们在各方面的成长,而成为
其中的一部分也只是一次爆炸"。
当我回想教训时,我认为有一件事会更好是我们拥有的艺术用品。
我们有很多纸,油漆和标记,这是伟大的。
但我认为如果我们有粘土
或布料等其它东西会更酷些这会给孩子们一个机会去感受不同的纹理并用不同的方式弄乱他们的手所以下次,我肯定会试着把它混为一谈,并带来一些更多的有趣的艺术用品用于活动。
在考虑今后的艺术活动时,必须为具有不同水平艺术能力的儿童提供
个性化支持。
一些儿童在艺术创作中表现出信心和独立,而另一些儿
童则需要更多的指导和支持。
展望未来,必须确保向有需要的人提供
一对一的支助,同时允许独立儿童探索和创造自主权。
这项活动取得
了大有希望的成功,重点将放在为儿童规划更具参与性和包容性的艺
术活动上。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.了解礼物可以用来表达情感和感激之情。
2.学会制作简单的纸质礼物,并理解其中的制作步骤。
3.提高幼儿的粘贴、剪纸等手工技能。
教学准备1.彩色纸张(多种颜色)2.剪刀、胶水、笔等3.PPT演示文稿4.教案手册教学步骤第一步:引入主题时间:5分钟老师把一些小礼品展示在班上,让孩子们猜测应该怎么获得这些礼品。
教师提问这些礼品的用途,然后让孩子们探讨各种场合送礼物的意义。
第二步:制作简单的纸质礼物时间:30分钟1. 让孩子们挑选颜色并准备材料教师将各种颜色的纸张分发给每个孩子。
在纸张的中央向他们示范如何画出一个花朵、爱心、五角星等等。
2. 讲解制作步骤教师讲解孩子们需要自己剪裁纸张并将其粘贴在一起的制作方法。
•首先是剪裁花瓣、爱心或星形零部件。
•然后,孩子们应该将它们按照自己喜欢的排列方式放在一个地方,最后粘贴在一起。
教师可以示范,并重复讲解该步骤。
如果必要,他还可以和孩子们讨论如何改变礼物的形状和设计,并鼓励孩子们自由创作。
3. 指导孩子们制作礼物一边指导,一边帮助,教师在孩子们周围转悠,并在他们需要帮助时援助他们,以确保每个孩子都成功制作礼物。
4. 展示和分享当孩子们完成制作后,教师鼓励每个孩子向整个班级展示自己的礼物,并向同桌的好朋友送出自己制作的小礼物。
第三步:总结反思时间:5分钟教师与孩子们反思这次制作礼物的经历,并询问孩子们,他们喜欢制作这些礼物的过程和收到礼物后的感受,以及在制作过程中学到了哪些工艺。
教学扩展1.预备阶段:引入节日元素,并讲解节日中送礼物的文化含义。
2.在继续制作过程中,给孩子们提供一些额外的材料,如丝带、亮片或蝴蝶结等,以让他们尝试不同的礼物设计和制作风格。
3.联系家长,让他们提供一些比较特别的礼物包装设想,以激发孩子们在设计和包装中的创造力。
4.在礼物制作完成后的一个星期内,让孩子们写一些“感谢信”来感谢之前送过他们礼物的人。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》教学目标:1. 让学生了解和体验制作礼物的乐趣。
2. 提高学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的表达能力和合作意识。
教学准备:1. PPT或教学工具。
2. 图片/照片/色彩文具等制作材料。
3. 礼物包装材料。
教学步骤:引入活动:1. 在黑板上写下“送给朋友的礼物”,引导学生讨论和思考,他们为什么给朋友送礼物?送什么样的礼物比较好?2. 引导学生猜测本节课的主题和内容。
主体活动:1. 呈现一些朋友之间互赠礼物的图片/照片,引发学生的兴趣和思考。
2. 通过PPT或其他教学工具展示一些创意礼物的制作过程和效果,激发学生的创造力。
3. 分组讨论或小组活动:让学生组成小组,给每个小组分发一份材料和工具,要求他们一起制作一个礼物。
每个小组成员应负责一项任务,如设计画面、选择颜色和材质、剪切粘贴等。
4. 学生制作礼物的过程中,教师要提供必要的指导和帮助,并鼓励学生展示自己的创意和想法。
5. 结束制作后,学生可以互相交换自己制作的礼物,并用礼物包装材料进行包装。
总结反思:1. 老师带领学生总结制作礼物的过程和体验,引导他们思考:制作礼物的过程中遇到了哪些问题?怎么解决的?得到了什么启发?2. 学生可以互相欣赏和评价彼此制作的礼物,并分享自己的感受和心得。
拓展延伸:1. 鼓励学生自己设计和制作其他类型的礼物,如手工贺卡、手链、装饰品等。
2. 学生可以将自己的礼物送给其他同学或老师,以此表达对他们的谢意和祝福。
3. 可以邀请一位艺术家或手工制作专家来学校,给学生讲解更多关于手工制作礼物的知识和技巧。
大班美术送给朋友的礼物精品教案及反思(1)
大班美术送给朋友的礼物精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程,主要围绕“送给朋友的礼物”这一主题展开。
教学内容涉及教材第5章《生活中的美术——礼物包装》的第2节,详细内容包括:认识不同的礼物包装方法、材料及色彩搭配;学习制作精美的礼物包装;培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 了解并掌握不同的礼物包装方法,能够独立完成一份精美的礼物包装。
2. 培养学生对色彩、形状的审美观,提高其搭配能力。
3. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:礼物包装的方法、色彩和形状的搭配。
难点:如何将礼物包装得既美观又实用,以及创新设计。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物礼物、包装纸、彩带、剪刀、胶水等。
学具:学生自备一份小礼物,用于包装实践。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示各种精美的礼物包装,引导学生关注礼物的包装方法、色彩和形状搭配。
2. 讲解与示范(10分钟)(1)介绍不同的礼物包装方法,如:方块形、圆柱形、心形等。
(2)讲解色彩和形状的搭配原则,引导学生学会审美。
(3)示范如何制作一份精美的礼物包装。
3. 学生实践(15分钟)学生分组进行实践,每组学生共同完成一份礼物包装。
期间,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 随堂练习(10分钟)学生独立完成一份礼物包装,教师给予评价和指导。
5. 课堂小结(5分钟)教师带领学生回顾本节课所学内容,强调礼物包装的方法和技巧。
六、板书设计1. 送给朋友的礼物2. 内容:(1)礼物包装方法(2)色彩和形状搭配原则(3)实践步骤七、作业设计1. 作业题目:为你的好朋友制作一份精美的礼物包装。
2. 答案:根据所学知识,结合个人审美和创意,完成一份独特的礼物包装。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,动手实践能力得到了锻炼。
但在创新设计方面,部分学生还需加强引导和启发。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法进行礼物包装,提高其创新意识和动手能力。
2024年幼儿园大班美术教案毕业礼物
2024年幼儿园大班美术教案毕业礼物一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》,详细内容为“毕业礼物”。
通过引导幼儿运用不同的手工技巧,制作出具有纪念意义的毕业礼物,以此培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知道并了解毕业的含义,学会珍惜友情,表达对同伴的祝福。
2. 掌握手工制作的基本技巧,提高动手操作能力。
3. 培养创新能力,激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点:掌握手工制作的基本技巧,制作出有创意的毕业礼物。
难点:如何引导幼儿运用不同的手工技巧,激发其创新意识。
四、教具与学具准备教师准备:手工制作材料(如彩纸、剪刀、胶水等)、样品、教学PPT。
学生准备:手工制作工具、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示不同形式的毕业礼物,引导幼儿观察、讨论,激发兴趣。
2. 新课导入(10分钟)a. 讲解毕业的含义,引导幼儿珍惜友情。
b. 介绍手工制作的基本技巧,展示样品,讲解制作步骤。
3. 实践操作(10分钟)a. 幼儿根据所学技巧,自主选择材料进行创作。
b. 教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟)a. 幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
b. 教师评价作品,给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习(10分钟)a. 教师出示一个简单的毕业礼物制作例题,讲解制作方法。
b. 幼儿跟随教师一起完成制作,巩固所学技巧。
b. 提示幼儿课下可以尝试用其他材料制作毕业礼物,拓展思维。
六、板书设计1. 知识点:手工制作技巧、毕业礼物2. 板书结构:采用图文结合的方式,展示制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:制作一个有创意的毕业礼物。
2. 答案要求:运用课堂所学技巧,发挥想象力和创造力,完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿在课下尝试用其他材料和方法制作毕业礼物,提高创新能力。
同时,关注幼儿的情感发展,引导他们珍惜友情,表达对同伴的祝福。
【原创】大班美术活动《送给好朋友的毕业礼物》
■集中教育活动:艺术活动:《送给好朋友的毕业礼物》(手工)△活动目标:1、尝试用简单的线条表现好朋友的主要脸部特征。
2、通过猜同伴的形式,加深人物五官特点的认识和把握,尝试用绘画的形式较细致地刻画出自己的好朋友。
3、怀着对同伴的眷念之情,大胆得表现和装饰好朋友写真集。
△活动准备:1、经验准备:幼儿有画人物的经验。
2、物质准备:油画棒、记号笔等绘画材料。
△活动过程:1、直接引入,引出好朋友。
师:我们小朋友很快就要毕业了,你的好朋友是谁呀?他是什么样子的?2、采用猜谜语的游戏形式,记忆不加深对人物五官特点的把握。
教师先示范说出一位小朋友的特点,并用绘画的方式画在黑板上,让幼儿观察了解到老师是怎样讲述和表现人物脸部特征的,再请小朋友猜一猜老师画的是谁?最后,请该幼儿上来,让大家观察对比,找出画与人的共同之处,以及表情特点。
教师请幼儿说说自己好朋友的外形特征,然后让大家猜一猜,他的好朋友是谁?邀请好朋友站到前面来,作为范例,让大家观察好朋友脸部结构以及主要特征。
可邀请多名男女幼儿上来进行猜好友、看好友的活动。
3、介绍设计《我的好朋友写真集》的思路。
告诉幼儿今天我们一起来设计《我的好朋友的写真集》,启发幼儿在心形画框里画上自己的好朋友,也可以画出自己和好朋友两个人的脸部表情和特征,人物的形象正面或侧面形象均可。
引导幼儿观察画面上的空白长条,启发幼儿想一想,在《我的好朋友写真集》里除了画有好朋友的形象外,还可以用什么方式表达自己与好朋友的友情呢?启发幼儿想出用语言文字的方法对好友说说——甜甜的话。
4、幼儿绘画,教师巡回指导,并帮助幼儿在空格中记录自己想要对好朋友说的话。
5、展览幼儿作品。
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班教学计划《送给朋友的礼物》带反思太攀课《送给朋友的礼物》包括对大班美术主题教学活动的反思,让孩子们培养想象力,以喜欢的方式大胆装饰毕业卡,结合毕业主题,构思,计划和制作毕业卡,并成为很高兴表达自己的想法设计毕业证和您内心的语言,快来看看幼儿园班《送给朋友的礼物》的几点思考。
活动目标:1.结合毕业主题,构思,计划和制作毕业证。
2.想象一下您以自己喜欢的方式大胆地装饰毕业卡。
3.我很高兴表达自己的毕业证和母语。
4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
5.培养孩子绘画的良好习惯。
活动准备:1.冰淇淋棒,牙刷,水粉颜料,剪刀,卡片大小的彩绘纸,剪纸材料,花边剪刀。
2.裁剪各种图形:苹果形,心形,空心圆形等。
3.收集各种卡片。
活动程序:1.享用各种贺卡并拿出主题毕业卡。
答:您知道哪些卡片具有表现力:生日贺卡,新年贺卡,圣诞贺卡,贺卡等。
老师:这些卡片是什么意思?B.观察圆形,星形,心形,正方形,菱形等形状的卡片。
老师:贺卡的形状是什么?C.今天告诉孩子们,我们也想制作一张“毕业证”,您想在毕业证上设计什么图案?您想给您的好朋友发什么样的卡?D.引导儿童观察桌面材料,并在桌上摆放不同的操作材料,以便儿童选择材料装饰毕业证活动。
了解如何制作画笔,并尝试通过刷卡来制作卡片:'这些画的颜色和我们画的颜色有什么区别? ``猜猜它是怎么制成的? '2.老师示范和讲解,让孩子们了解基本的制作方法:答:首先确定您制作的卡片是在铅纸上画出的形状,然后用花边剪刀剪掉。
B.剪裁一些您喜欢的小图形,并装饰已剪裁的卡片上的鞋带。
C.拿牙刷并在冰淇淋棒上擦上色素。
油漆喷涂在纸板上。
D.卡片装饰完成后,写下孩子的名字。
3.注意每个孩子,并鼓励他们去他们喜欢的团队从事设计工作:(1)喷漆(2)剪贴画(3)纸张印刷(4)绘画等。
设计的卡片更具特色。
4,按照孩子的步骤进行,老师重点关注孩子的喷雾过程。
在贺卡上记录幼儿要表达的语言。
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■集中教育活动:
艺术活动:《送给好朋友的毕业礼物》(手工)
△活动目标:
1、尝试用简单的线条表现好朋友的主要脸部特征。
2、通过猜同伴的形式,加深人物五官特点的认识和把握,尝试用绘画的形式较细致地刻画出自己的好朋友。
3、怀着对同伴的眷念之情,大胆得表现和装饰好朋友写真集。
△活动准备:
1、经验准备:幼儿有画人物的经验。
2、物质准备:油画棒、记号笔等绘画材料。
△活动过程:
1、直接引入,引出好朋友。
师:我们小朋友很快就要毕业了,你的好朋友是谁呀?他是什么样子的?
2、采用猜谜语的游戏形式,记忆不加深对人物五官特点的把握。
教师先示范说出一位小朋友的特点,并用绘画的方式画在黑板上,让幼儿观察了解到老师是怎样讲述和表现人物脸部特征的,再请小朋友猜一猜老师画的是谁?最后,请该幼儿上来,让大家观察对比,找出画与人的共同之处,以及表情特点。
教师请幼儿说说自己好朋友的外形特征,然后让大家猜一猜,他的好朋友是谁?
邀请好朋友站到前面来,作为范例,让大家观察好朋友脸部结构以及主要特征。
可邀请多名男女幼儿上来进行猜好友、看好友的活动。
3、介绍设计《我的好朋友写真集》的思路。
告诉幼儿今天我们一起来设计《我的好朋友的写真集》,启发幼儿在心形画框里画上自己的好朋友,也可以画出自己和好朋友两个人的脸部表情和特征,人物的形象正面或侧面形象均可。
引导幼儿观察画面上的空白长条,启发幼儿想一想,在《我的好朋友写真集》里除了画有好朋友的形象外,还可以用什么方式表达自己与好朋友的友情呢?启发幼儿想出用语言文字的方法对好友说说——甜甜的话。
4、幼儿绘画,教师巡回指导,并帮助幼儿在空格中记录自己想要对好朋友说的话。
5、展览幼儿作品。