大学英语说课比赛优秀模板

3.2 使用多元化的教学方法
听 说
交际 教学
录展 像示
口 语
听 力
情景 教学
课堂 讲授
小组 教学
词汇 课文
听 说
角色 扮演
同教 伴学
课 文
词 汇
3.3 应用现代化的教学手段
教学效果
搭配使用 按需使用 人性化 立体化
多媒体
语音室
摄像机
互联网
3.4 采用合理化的评价方式
期末考试成绩
听力（20%）+口语（20%）+ 阅读（30%）
译
200 words per hour
写
80 words 30 minutes
交际
无明显语用 失误
素养目标
养成良好的英语学习习惯，掌握正确的学习方法
了解有效的学习技巧，增强自主学习能力
素养目标
能通过各种媒体资源查找所需信息
具备良好的职业道德修养 具备中西方文化的基本修养
2.教学内容
1
教学内容的选取
1
8×2
8×2
2
读 写 译
16×4
14 10 136
合计
5.2 教学过程项目化
交际功能 交际情景 涉外活动
项目
问候 介绍 邀请 爱好 …
项目
天气 食物 旅游 购物
…
项目
建立关系 接待客户 介绍产品 参观工厂 …
5.3 教学手段立体化
教学效果
搭配使用 按需使用 人性化 立体化
多媒体
语音室
摄像机
互联网
• 视频资料 • 习题资料 • 在线交流 •…
• 电子教材
• 教学录像 •…
自主学习
4.2 硬件设施
多媒体教室
电子阅览室
数字语言实验室
5.课程特色
1
2
3
4
教学内 容模块 化
教学过 程项目 化
教学手 段立体 化
教学活 动多元 化
5.1 教学内容模块化
模块 交际功能 视 听 说 情境与项目 介绍、问候、邀请、道歉 学时 8×2
应用现代化的教学手段
4
采用合理化的评价方式
3.1 构建有效的教学模式
视听说模块：任务驱动
任务前：了解任务 任务中：抛出任务 （语言输入） 操练任务 （语言输出） 任务后：检测评价
读写译模块：精讲多练 读写译模块：讲练结合
读写译模块
模块式 教学
源自文库
课文学习: 语篇分析 主题讨论 问题答疑 翻译练习：合作学习 写作练习：互评互改
英语广播电台节目单
爱好、计划、建议、协议
交际情景 天气、食物、晚会、旅游 购物、网络、健康、面试 涉外活动 建立贸易关系、产品介绍、参观 工厂、交易会、商务谈判 接待客户、商务宴会、投诉理赔 阅读 科技、文化、天文、地理等一般 题材的阅读材料 图表、使用说明书、产品介绍等 应用文的阅读材料 写作 翻译 信函、通知、个人简历等英语应 用文 翻译技巧、翻译练习
大学英语课程说课
——电脑艺术设计专业
说课人：胡娜
目录
1 2 3 4 5
定位与目标 教学内容 教学实施 教学条件 课程特色
1.定位与目标
1
性质、作用
2
课程目标
1.1 课程定位：性质与作用
大 学 英 语
专业方案 课程体系 职业生涯 个人发展
必 基 修 础
工 具
拓 展
传授 语言知识 文化知识
培养 语言技能 交际能力
2.2 教学内容的组织与安排
模块 交际功能 视 听 说 情境与项目 介绍、问候、邀请、道歉 爱好、计划、建议、协议 8×2 8×2 8×2 学时
1
交际情景
涉外活动
天气、食物、晚会、旅游
购物、网络、健康、面试 建立贸易关系、产品介绍、参观工 厂、交易会、商务谈判 接待客户、商务宴会、投诉理赔 科技、文化、天文、地理等一般题 材的阅读材料 图表、使用说明书、产品介绍等应 用文的阅读材料 16×3 16 24 136
2
教学内容的组织与安排
3
教学内容的表现形式
2.1 教学内容的选取
社会需求
专业需求
个体需求
既具备专业知 识和技能又具备一 定外语能力的复合 型人才。
能与外籍人士 交流；能读懂并翻 译专业性较强的英 文资料；能编写简 单的应用文。
具有一定的英语 语言基础和应用能力 ；顺利通过英语等级 考试; 为今后的工作 和学习创造条件。
提升 职业能力 个人素养
1.2 课程目标
课程目标
知识目标
词汇 短语 语法 …
能力目标
听说能力 读写能力 翻译能力 …
素养目标
学习策略 学习习惯 文化素养 …
巩固基础
提高就业竞争力
保证可持续发展
知识目标
掌握3500个常用词汇（包括中学词汇）
学会日常交际用语
知识目标
巩固基本的语法知识
熟悉常见的英语应用文格式及句型 了解西方文化知识
5.4 教学活动多元化
飞龙英语剧社：
http://www.sdwrp.com/jckxb/flyingdragon/flindex.htm
5.4 教学活动多元化
《 项 链 》
《 新 版 大 话 西 游 》
《 皇 帝 新 装 》
《 猫 》
5.4 教学活动多元化
英 语 辩 论 赛
英 语 课 业 展 示
阅读 读 写 译
2
写作 翻译
信函、通知、个人简历等英语应用 文 翻译技巧、翻译练习
合计
2.3 教学内容的表现形式
教材的分析
掌握一定的英语基础知识和技能
互补
21世纪大学 实用英语
互促
大学实用英语 视听说教程
具有一定的听、说、读、写、译的能力
3. 教学实施
1 2 3
构建有效的的教学模式
使用多元化的教学方法
1.2.2 能力目标
听说
110 words per minute
能就日常话题及专业相关话题进行交际 能读懂一般题材及与专业相关的中等难度的英文材料
读
50 words per minute
能力 目标
能翻译一般题材、能借助工具书翻译与专业相关的业务材料 能模拟套写常见的英语应用文 具有一定的跨文化交际能力
70% 终结性考核
20% 5% 5%
+翻译（20%）+写作（10%）
课堂表现
单元测验
作业情况及考勤
4. 教学条件
1
2
课程网站资源
硬件设施
4.1 课程网站资源
大学英语精品课程：http://jpkc.sdwrp.com/yingyu
大学英语精品课程网站资源
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• 音频资料
精品课程