小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩【实用】
小学英语教师年度考核个人总结(五篇)
小学英语教师年度考核个人总结（五篇）小学英语教师年度考核个人总结（五篇）英语教师可以鼓励学生大胆质疑，通过教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
下面是小编为大家整理的小学英语教师年度考核个人总结，希望对您有所帮助!小学英语教师年度考核个人总结篇1本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至四年级的英语教学工作。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
小学英语教师年度考核个人的总结（三篇）
小学英语教师年度考核个人的总结作为小学英语教师，我认为年度考核是对我个人教学能力的一次全面评估和总结。
通过这个过程，我可以了解自己在教学中的优点和不足，为进一步提高教学质量和教学效果提供指导和方向。
在过去的一年里，我认真贯彻执行学校的教学计划，努力为学生提供优质的教学服务。
以下是我个人的总结和反思。
首先，我在教学方面取得了一些积极的成绩。
我注重培养学生的英语听力和口语能力，通过各种教学方法和活动，提高了学生的英语交际能力。
我善于运用多媒体教学手段，通过图片、视频和音频等多种形式丰富课堂教学内容，增加学生对英语学习的兴趣。
我注重鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养他们的团队合作精神和自信心。
此外，我还充分利用教材和外部资源，提供丰富的学习材料和活动，使学生能够在不同场景中灵活运用所学知识。
其次，我也存在一些不足之处。
首先，我有时候在课堂管理方面表现得不够果断，有时候无法有效控制课堂秩序，导致学生的注意力不集中和学习效果不理想。
此外，我有时候过于注重学生对知识的掌握和应用，而忽视了对学生学习方法和学习策略的培养。
我应该更加关注学生的学习习惯和学习动力，积极引导他们良好的学习方法，并提供更多的学习资源和指导。
最后，我在评价学生学习成绩和进步方面也有待改进。
我应该采用多种评价方式，如定期测试和课堂表现评估相结合，全面了解学生的学习情况和成绩。
为了进一步提高我的教学质量，我制定了以下三个方面的改进计划：首先，我将进一步提高自己的专业素养和教学能力。
我将不断学习新的教学理论和方法，增强自己的教学技能和知识储备。
我将定期参加教育培训班和学术研讨会，与其他教师交流教学经验和教材资源，不断提高自己的教学能力。
其次，我将更加注重课堂管理和学生的学习习惯培养。
我将制定详细的课堂管理计划，包括课堂纪律要求、学生责任和奖惩制度等，提高学生的教学效果和参与度。
同时，我也将积极引导学生培养良好的学习习惯，如及时完成作业、课后复习和积极参与课堂讨论等。
小学英语教师德能勤绩述廉述职报告3篇
小学英语教师德能勤绩述廉述职报告3篇小学英语教师德能勤绩述廉述职报告篇1时间过的真快，转眼有一学年过去了。
蓦然回首，往事历历在目。
回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。
为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。
在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。
教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。
辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。
课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。
一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。
另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。
并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。
”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。
在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
小学英语教师年度考核个人工作总结6篇
小学英语教师年度考核个人工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持党的教育方针，认真履行工作职责，积极投入到教育教学之中。
本着对工作高度负责的态度，圆满完成了本年度的教学任务，同时不断更新教育理念，丰富专业知识，提升教学水平。
现将本年度的工作总结如下。
二、政治思想方面作为一名小学英语教师，我深知学习政治思想的重要性。
通过参加学校组织的各种政治学习活动，我进一步了解了党的重要思想和方针政策，并努力将其融入到日常的教学工作中。
在教育教学中，我始终坚持育人为本，注重培养学生的思想品德和良好习惯，努力做到既教书又育人。
三、教育教学方面在教育教学方面，我深知小学英语教育的重要性。
因此，我始终以高度的责任心和使命感投入到教学中，努力提高教学质量。
具体来说，我采取了以下措施：1. 认真备课。
我深入钻研教材，了解学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。
在备课过程中，我特别注意教学环节的设计，力求做到环节紧凑、过渡自然。
同时，我还注重教学资源的整合和优化，充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 注重课堂教学。
在课堂上，我尽量做到教学内容生动有趣，教学方法灵活多样。
我注重引导学生积极参与课堂讨论和互动，鼓励学生大胆发表自己的见解，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我还注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 加强课外辅导。
课外辅导是提高学生英语水平的重要环节。
我利用课余时间，针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的辅导。
我还组织学生参加各种英语竞赛和活动，提高学生的英语实践能力和综合素质。
4. 不断学习提高。
我深知作为一名英语教师，必须不断学习新知识、新理念才能跟上时代的步伐。
因此，我利用业余时间参加了多个教育培训和学习班，不断丰富自己的专业知识和技能。
同时，我还积极阅读相关教育书籍和论文，了解最新的教育动态和成果，不断提高自己的教育水平。
小学英语教师年度考核总结通用(7篇)
小学英语教师年度考核总结篇1在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。
通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
(1)课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。
在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
(2)差生辅导。
在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（精选3篇）
小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（精选3篇）小学英语教师德能勤绩廉的篇1在学生一声声"老师您好!"、"老师休息!"中，这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业知识，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。
本学期我担任三班英语老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
通过这学期的教学我收获了，也成长了。
一、从常规课到教研课，一步一个脚印好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位英语老师常用的教学模式，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位英语同仁一直在探索的，包括我。
这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动，力求每节课学生都能"吃"得好、"吃"得饱。
课后我也会及时做好教学反思，写教学后记。
从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实。
二、从学校大讲堂到省市英语课比赛，我成长着一直听闻大讲堂是*小学的特色教学，这学期我终于领略到了它的魅力，*老师、*老师、*老师、*老师等优秀的精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。
所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好。
这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省英语教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。
小学英语教师年度考核个人总结6篇
小学英语教师年度考核个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，认真履行职责，致力于提高教学水平和质量。
通过不断学习和实践，我在英语教学方面取得了显著的进步。
本总结将详细介绍我在年度考核期间的工作表现、教学方法、成果亮点以及自我评估和未来规划。
二、工作表现1. 教学任务完成情况在过去的一年里，我圆满完成了学校安排的教学任务，确保每个学期的教学计划得以顺利实施。
我认真备课，确保课程内容丰富、有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 学生指导情况在学生的指导下，我注重因材施教，关注每个学生的学习进步。
通过定期的辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的英语成绩。
3. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
我还阅读了大量的教育文献，不断提升自己的教育教学理念。
三、教学方法1. 课堂教学在课堂教学中，我采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的英语听说能力，让学生通过真实的语境练习英语。
2. 课外活动我积极组织英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中锻炼英语能力。
此外，我还鼓励学生参加校外英语比赛，拓展学生的英语视野。
3. 信息技术应用我积极运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，丰富教学手段，提高教学效率。
四、成果亮点1. 学生成绩通过我的不懈努力，学生的英语成绩有了显著提高。
在学校的期中、期末考试以及各级英语竞赛中，我的学生取得了优异的成绩。
2. 教学成果在教学研究方面，我积极参与课题研究和论文撰写，取得了一些教学成果。
我的教学论文在省级比赛中获奖，并成功申报了市级课题。
3. 家长满意度我注重与家长的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
家长们对我的教学工作给予了高度评价，满意度达到了95%以上。
五、自我评估在过去的一年里，我始终坚持以学生的发展为中心，努力提高教学质量。
小学英语教师年度考核个人总结5篇
小学英语教师年度考核个人总结5篇篇1一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：一、思想品德方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
积极参加学校组织的各项活动，并积极发挥骨干教师的带头作用。
二、教育教学方面1. 备课方面认真钻研教材，阅读各种教辅资料，力求做到心中有数。
备学生时，我注重了解学生的知识基础、技能水平以及学习态度、学习习惯等，从而做到因材施教。
我还利用课余时间向有经验的老师学习，参加学校组织的听课活动，以提高自己的业务水平。
2. 上课方面我努力创设各种情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。
教学中，我注重学生的主体地位，鼓励学生大胆质疑，提出不同的见解，并给予充分的肯定和表扬。
同时，我注重培养学生的合作探究能力和创新能力，让学生在小组合作中发现问题、解决问题。
3. 辅导方面我针对学生的个体差异，进行因材施教。
对于基础薄弱的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握基础知识；对于成绩优秀的学生，我鼓励他们拓宽视野，挑战自我。
在课外活动中，我还组织学生参加各种英语竞赛和表演活动，让学生在实践中锻炼和提高自己的英语水平。
4. 考试方面考试前，我认真制定复习计划，帮助学生梳理知识重点和难点。
考试中，我严格监考，确保考试的公正性和严肃性。
考试后，我认真评卷，及时总结学生的得失和教学中的不足。
同时，我还针对学生的考试情况，进行有针对性的辅导和指导，以帮助学生更好地提高自己的英语水平。
三、个人成长方面在这一年里，我积极参与学校组织的各项活动和学习培训。
我不仅参加了学校组织的听课活动，还参加了市教育局组织的教学比赛和研讨会。
这些活动不仅让我学到了新的教育理念和方法，还让我有机会与其他优秀的教师交流和学习。
小学英语教师德能勤绩廉个人工作总结
小学英语教师德能勤绩廉个人工作总结全文共5篇示例，供读者参考小学英语教师德能勤绩廉个人工作总结篇1参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
所谓，“言传身教”，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。
因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。
上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。
也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、能本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。
陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。
使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（通用6篇）
小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（通用6篇）小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（通用6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，你梳理过这段时间的工作吗？是时候抽出时间写写述职报告了。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学英语教师德能勤绩廉的述职报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学英语教师德能勤绩廉的述职报告1尊敬的领导：本人自任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，立志献身教育事业。
勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现述职如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
小学英语教师年度考核个人总结5篇
小学英语教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：小学英语教师年度考核个人总结我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我能够在教学岗位上不断提高。
在教学方面，我注重培养学生的英语听说读写能力，引导他们通过多种形式的课堂活动来提高英语表达能力。
在课堂上，我积极运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
我注重培养学生的团队合作精神和英语学习动力，让他们在轻松愉快的学习氛围中学习英语知识。
在学科素养方面，我不仅注重教学内容的更新和拓展，还积极参加相关学科的培训和研讨活动，不断提高自身的专业水平和教学能力。
在学校各项活动中，我也积极参与组织和指导学生参与，培养他们的综合素质和能力。
我也意识到在工作中存在一些不足之处。
比如在教学过程中，有时会出现课堂管理不够严谨，学生参与度不高的情况。
我将进一步加强对学生的管理和引导，让每节课都能有序进行，充分调动学生的学习积极性。
我也发现自己在个人发展规划和教学方向上还有欠缺，我将继续努力学习和提高，完善个人的发展规划，让自己在未来的工作中更加有方向和动力。
通过此次年度考核，我不仅看到了自己的优点和不足，也有了更明确的工作目标和计划。
我将继续努力，为学生的学习和成长贡献自己的力量，成为一名更加优秀的小学英语教师。
希望在下一次的考核中能够取得更好的成绩，为学校和学生带来更多的荣誉和喜悦。
感谢学校的支持和信任，让我有机会成长和进步。
第2篇示例：小学英语教师年度考核个人总结在教学方面，我始终秉持着“以学生为中心，以学生的发展为导向”的理念，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，提高了教学的针对性和趣味性。
在每一节课的备课过程中，我都会精心设计教学内容，注重培养学生的语言表达能力和交际能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
我还注重课堂管理和教学效果的评估。
在班级管理上，我积极配合学校领导和家长的工作，建立了良好的师生关系和家校合作，使学生的学习氛围更加浓厚。
小学英语教师年度考核个人总结范文6篇
小学英语教师年度考核个人总结范文6篇篇1一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：一、思想品德方面我始终如一地热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱教育事业。
为了适应时代发展的需要，我常常学习党的教育方针，不断提高自己的政治思想素质。
在工作中，我严于律己，团结同事，关心学生，乐于助人，树立了较高的师德形象。
二、教学方面1. 备课。
开学初，我根据学校的要求和学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
每一单元都做到有计划、有目标、有重难点。
为了做到这点，我常常上网查阅资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。
为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
在备课过程中，我始终坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
力求做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，补漏要“勤”。
2. 上课。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
注意调动学生的学习积极性，面向全体学生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。
同时，我注重学生的口语交际能力和英语思维能力的培养。
在处理每单元的新课文时，我都采用“自读——自译——小组讨论——代表发言——教师总结”的教学方式，有效地调动了学生的积极性，使他们自觉主动地参与到课堂学习中来。
在英语教学中，我注重学生听、说、读、写能力的培养。
我经常安排一些与学生生活相关的活动，如：打电话、购物、问路等场景，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的见解。
在纠正学生的发音方面，我坚持做到耐心指导、反复示范、及时鼓励。
3. 批改作业。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误和个别学生的错误都进行记录和分析。
英语教师年度考核表个人总结（通用5篇）
英语教师年度考核表个人总结（通用5篇）英语教师年度考核表个人总结篇1本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学如下：一、政治思想方面:自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。
我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“xx大精神”及有关教育教学理论。
我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。
具体做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
2024年小学英语教师年度考核个人总结6篇
2024年小学英语教师年度考核个人总结6篇篇1本年度，我作为一名小学英语教师，认真贯彻党的教育方针，切实落实学校的教学工作计划，在英语教学中，注重因材施教，不断探索新的教学方法，并取得了一定成效。
现将本年度的英语教学工作总结如下：一、政治思想方面我热爱党的教育事业，坚持贯彻党的教育方针，认真学习党的先进理论，不断提高自己的政治理论水平。
在学校，我积极服从学校领导的安排，认真完成各项工作任务。
在思想上，我不断要求进步，追求进步，积极参与学校组织的各种政治活动，努力提高自己的思想觉悟。
二、教育教学方面1. 备课方面本年度，我始终坚持认真备课，根据学校的要求和学生的实际情况，认真编写教案。
在备课过程中，我注重教学理念的更新，不断吸收新的教学信息，提高自己的教学水平。
同时，我积极参与学校的集体备课活动，与同年级的老师一起探讨教学方法，相互交流学习心得，不断完善自己的教学方法。
2. 课堂教学方面在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过创设情境、运用多媒体等手段，引导学生主动参与课堂活动，积极参与课堂讨论。
同时，我注重培养学生的语言运用能力，让学生在实践中学习英语、运用英语。
此外，我还注重学生的听说读写全面发展，通过布置作业、组织课外活动等方式，提高学生的英语综合运用能力。
3. 课外活动方面本年度，我积极参与组织学校的英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
在课外活动中，我注重培养学生的语言交际能力和团队合作精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语。
同时，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点，进行有针对性的指导和帮助。
三、个人成长方面本年度，我注重个人成长和自我提升。
首先，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
其次，我注重阅读和学习新的教育理论和实践经验，不断拓宽自己的知识面和视野。
最后，我还积极参与课题研究和社会实践活动，不断提高自己的科研能力和实践能力。
小学英语教师年度考核个人总结模板9篇
小学英语教师年度考核个人总结模板9篇第1篇示例：小学英语教师年度考核个人总结一、工作回顾：今年是我在这所学校的第二个工作年度。
在这一年的工作中，我全力以赴，积极投入到教学工作中。
每天都充满了挑战和快乐，我感到非常幸运和自豪能够成为这个团队的一员。
在过去的一年里，我的主要工作内容是担任小学英语教师，负责教授一年级至六年级的英语课程。
通过与同事们的紧密合作和共同努力，我们取得了一些显著的成绩和进步。
二、工作成绩：1.提高了学生的英语成绩：经过一年的辛勤努力，我成功提高了班级学生的英语成绩。
不仅仅是学习成绩，更是英语口语和听力能力。
我制定了有效的教学计划和方法，帮助学生建立自信，培养他们的英语兴趣。
2.参与了学校的英语活动：我还积极参与了学校组织的英语角、英语演讲比赛等英语活动。
我认为这些活动对学生的英语学习非常重要，可以拓展学生的视野，激发学生学习英语的兴趣。
三、存在的不足和改进方案：1.教学方法需要改进：我认识到自己在教学方法上还存在一些不足之处，有时候无法很好地激发学生的学习兴趣和潜力。
我将继续学习和提升自己的教学技能，不断改进教学方法，使教学更具生动性和效果性。
2.班级管理不够严格：有时候我在班级管理上还不够严格，导致学生纪律性不够，影响教学进度。
我会加强对班级管理的重视，建立更加严谨的管理制度，提高学生的自律性和责任感。
3.个人成长需要提升：我觉得自己在个人成长上还存在一些不足，比如缺乏职业发展规划和自我提升的意识。
我将积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业水平和综合素质。
四、工作展望：过去的一年是我工作生涯中的一段珍贵经历，我将珍惜这段记忆，继续努力，为小学教育事业做出更大的贡献。
感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我在这里收获了成长与收获。
【2000字】【注】以上内容仅供参考，具体个人总结内容需根据具体的工作情况和工作要求进行详细阐述。
第2篇示例：小学英语教师年度考核个人总结一、教学工作总结在过去的一年里，我一直努力不懈地钻研教学方法，提高教学质量。
小学英语教师年终总结个人德能记勤10篇通用
小学英语老师年终总结个人德能记勤10篇通用时间伟大的作者，我们可以简单的和今年的工作说再见了。
我们在迎接新的岗位工作之余不要忘记上一年的酸甜苦辣，可以总结一下。
通过总结自己的工作来改善缺乏，进步自己的工作才能。
那么怎么总结自己岗位的工作呢？或许你需要"小学英语老师年终总结个人德能记勤10篇"这样的内容,，希望能帮助到有需要的朋友。
小学英语老师年终总结个人德能记勤10篇【篇1】光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，为期一年的支教活动即将完毕。
回忆本学年以来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。
而我自己在支教的同时无论在思想上还是业务上都获益非浅！在各级领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了本学年的支教工作，现将工作总结如下：一、情牵支教，风雨兼程10多年前，经过自己的不断学习和努力，我从农村来到城市，并有幸成为一名荣耀的人民老师，我深深的理解“知识改变命运，教育改变人生”这句话的重要性，也深深的理解教育对家庭、对社会、对国家的重要性。
从事老师工作，更让我倍感责任的重大，把知识传播给更多学生，把优秀的教育理念和教学方法与更多同行们分享，一直是我的追求！鉴于自己十多年的教学经历，在家人和朋友的支持下，20xx年初我就向校领导提出外出支教一年的申请，当得知要分到周口地区的消息时，更是觉得意义非凡，因为我婆婆家是周口农村的，作为周口的媳妇，来到周口地区支教，多了几分亲切，更多了些几分责任！有幸被分到了扶沟县城关镇红卫小学，申校长和学校的周到安排，让我倍感温暖。
一个月后，我生活上唯一的担忧也被细心的同事发现：有一个三岁的孩子还在郑州由婆婆带着，由于婆婆上了年纪，年前又刚刚做了手术，长期的操劳，身体不是很好，而老公又经常出差，刚刚来到扶沟的一些日子，孩子经常生病，老人也累倒了，我心中甚是挂念。
经热心的同事建议，几经考虑之后，我向学校提出能否带孩子过来的申请，校方同意后，经同事帮助，我把孩子送到学校附近的幼儿园，每天早晨8点前把他送到学校，4点半放学后把他接过来，有了儿子的陪伴，尽管自己生活上更繁忙一些，但我的心理更踏实，工作更卖力了！二、踏踏实实做人、勤勤肯肯做事我时刻牢记领导的嘱托，以高标准要求自己，处处维护郑州老师的形象，认真履行自己的支教协议，按要求完成各项教育教学任务。
小学英语教师年度考核工作总结6篇
小学英语教师年度考核工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩汇编7篇
小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩汇编7篇学校英语老师年度总结。
岁月不待人，我们的双脚即将跨入新的一年。
许多单位会进行年度述职，这时需要作好岗位的年度总结，展现成果，分析不足是年度总结的应有之义。
岗位年终工作总结毕竟要怎么才合适呢？为此，的编辑花时间整理了学校英语老师年度考核个人总结德能勤绩，或许你能从中找到需要的内容。
学校英语老师年度考核个人总结德能勤绩篇1开学初，组织全体英语老师仔细学习并领悟《新课标》的精神，仔细钻研教材教法。
规范教学工作、狠抓可课堂教学常规。
在备课中，能严格根据市英语教研室、青阳街道教研组的要求，做到教学思路清楚、书写规范。
做到备过程、备教材、备教材、备同学、备教法，做到心中有本、心中有生。
在课堂教学中，要求每位英语老师尽量全英组织教学，鼓舞同学在用英语进行简洁会话及沟通；在课后，要求每位老师做好课后反思，准时总结得失，不断改进教法。
为了更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校英语老师的教育教学水平。
本学期我校英语教研组开展了一系列教研、同学活动，总结如下：一、老师研讨活动１.乐观参加街道英语教研乐观参与每两周一次的青阳街道英语教研活动。
落实师徒结对方案。
同时，与外校（乔登美语）互动教研。
2.乐观组织学校英语教研针对消失的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加入外教的教研力气，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。
本学期各班级英语专职老师及部分兼职英语老师都开展了校级公开课，其中，教研组重点培训新英语老师开展校级英语研讨课课。
从仔细预备（学习、思索）实践（实践探究）研讨（研讨、沟通）总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位老师得到了不同程度的提高，教研效果较好。
3、供应一次街道级英语一课多研研讨课。
12月7日，青阳街道英语学科一课多研在中和中心学校进行，主题围绕课堂教学过程如何最优化进行研讨。
陈珊珊老师供应了外研版《新标准英语》三班级起始第五册Module10MannersUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.的现场课堂。
小学英语老师年度考核个人总结(3篇)
小学英语老师年度考核个人总结（3篇）小学英语老师年度考核个人总结（通用3篇）小学英语老师年度考核个人总结篇1一、政治思想方面本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作。
二、教育教学工作首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
小学英语老师年度考核个人总结篇2一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
2024年小学英语教师年度考核个人总结6篇
2024年小学英语教师年度考核个人总结6篇篇1光阴似箭，转眼间，一年的教育教学工作已经结束。
这一年，我本着“以人为本”的教育理念，用心投入到教学工作中。
在这一年里，我在教育教学中取得了一些成绩，也认识到自己的一些不足。
以下是我一年的工作总结：一、思想政治方面作为一名教师，我始终热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，注重政治理论学习，积极更新教育观念。
在思想上，我积极要求进步，时刻以高标准严格要求自己，积极参加学校组织的各项政治活动，并积极参与“科学发展观”的学习和实践。
在今后的工作中，我将继续加强政治理论学习，不断提高自己的政治素养。
二、教育教学方面作为一名英语教师，我深知英语学习的关键性。
在教学中，我认真备课，钻研教材，力求做到因材施教。
我注重培养学生的听说读写能力，注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我也注重学生的自主学习能力的培养，鼓励学生多读、多看、多听、多说。
在课堂教学方面，我注重课堂的组织和调控，注重学生的主体性发挥，让学生在课堂中得到充分的锻炼和发展。
在今后的工作中，我将继续加强课堂教学研究，不断提高自己的教学水平。
三、班主任工作方面作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在班级管理方面，我注重学生的德育教育，注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
我积极组织学生参加各种活动，锻炼学生的能力。
同时，我也注重与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况。
在今后的工作中，我将继续加强班级管理研究，不断提高自己的班级管理水平。
四、科研方面在科研方面，我注重教科研的结合。
在课题研究方面，我积极参与学校组织的各项课题研究活动。
同时，我也注重个人课题的研究。
在今后的工作中，我将继续加强教科研工作，不断提高自己的科研水平。
五、个人成长方面在个人成长方面，我注重自身的不断学习和提高。
在工作中，我不断学习新知识、新技能，以适应教育教学的需要。
同时，我也注重自身素质的提高。
在今后的工作中，我将继续加强自身学习和提高，以适应教育教学的需要。
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考核意思是考试，考定核查。
下面是关于小学英语教师年度考核个人总结德能勤绩的内容，欢迎阅读！
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。
我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“十八大精神”及有关教育教学理论。
我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。
具体做法如下：
1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的`本职工作，从不因为个人的私事耽误自己的工作。
平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。
在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
当然 "金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。
例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：
一、不断学习，更新理念
开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。
通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教
为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。
开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三、开展课外活动，提高学生兴趣
本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。
通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四、注重增优补差，狠抓教学质量
本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发现问题能够及时补救，以便使所有学生都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。
但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
一学期的工作即将结束，在本学期我担任三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强自身学习，提高自身素质
认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。
认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。
我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”。
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。
如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。
这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”。
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。
为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。
利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。
因此，教师要重视利用生本，创设英语环境。
1、利用生本，激活课堂教学。
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。
我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡
片、挂图更能贴近学生生活。
特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。
这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。
因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。
这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型。
通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试己对所学内容的掌握。
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