媒介受众分析
媒介受众分析报告
媒介受众分析报告1. 引言媒介受众分析是指对特定媒介渠道的受众进行深入研究和分析，以了解受众的特征、需求和行为特点。
在市场营销和广告领域，媒介受众分析对于有效地传达信息和制定营销策略至关重要。
本报告将通过分析各种媒介渠道的受众特征，为企业制定精准营销策略提供参考。
2. 受众特征分析2.1 年龄根据我们的调查数据，不同媒介渠道的受众年龄分布存在一定差异。
在电视媒体中，年龄在35岁至50岁之间的中年人群占比较高。
这是由于电视仍然是许多中年人主要获取信息和娱乐的渠道。
而在互联网媒体中，年龄在18岁至34岁之间的年轻人群占比较高。
年轻人更加善于使用社交媒体和在线视频平台，因此，企业可以通过互联网媒体渠道来针对这一受众群体展开营销活动。
2.2 性别根据调查数据，不同媒介渠道的受众性别比例也存在差异。
在电视媒体中，女性受众占比较高。
尤其是家庭主妇群体，她们更容易在家里观看电视节目，因此企业可以通过电视媒体渠道针对这一群体进行推广。
而在互联网媒体中，男性受众占比较高。
男性更倾向于使用互联网搜索、社交媒体和线上购物，因此，企业可以通过互联网媒体渠道来吸引男性受众。
2.3 教育水平受众的教育水平也是媒介分析的重要因素之一。
在电视媒体中，受众的教育水平普遍较高。
这是因为电视节目往往是教育性、娱乐性和文化性相结合的，对于有较高教育水平的受众更具吸引力。
在互联网媒体中，教育水平相对较为多样化。
互联网提供了大量的学习资源和信息，受众可以根据自己的需求进行学习和娱乐。
企业可以通过互联网媒体渠道提供有益的教育内容，吸引教育水平较高的受众。
3. 受众需求分析3.1 信息需求不同媒介渠道的受众对于信息的需求也存在差异。
在电视媒体中，受众更关注时事新闻、娱乐八卦和电视剧等方面的信息。
因此，在制定电视广告时需要充分考虑受众对这些内容的需求。
而在互联网媒体中，受众更广泛地关注各种信息，包括新闻、娱乐、学习、购物等。
因此，企业可以通过互联网媒体渠道提供丰富多样的信息内容，以满足受众的需求。
《传播学》第五章受众分析
亚文化不仅影响受众的信息需求，还影响他们的认知方式和 认知内容。例如，某个特定的音乐亚文化群体可能更容易接 受与自己亚文化相符的认知，而其他亚文化的受众则可能更 容易接受与自己亚文化背景相符的认知。
04
受众的媒介接触习惯
媒介选择与使用
传统媒体与新媒体
受众在选择媒介时，通常会根据自己的需求和偏好在传统媒体（如 电视、广播、报纸）与新媒体（如互联网、社交媒体）之间进行选 择。
受众态度分析
了解受众对组织或品牌的态度、认知和情感倾向，有助于制定更具 针对性的公关策略。
危机公关中的受众应对
在危机公关中，及时了解和分析受众的反馈和情绪变化，对于化解 危ห้องสมุดไป่ตู้至关重要。
新媒体环境下的受众分析
个性化需求满足
新媒体环境下，受众的信息需求更加多元化和个性化，通 过数据分析可以更好地满足不同受众的需求。
观念。
文化因素对受众认知的影响
文化因素不仅影响受众的信息需求，还影响他们的认知方式和认知内容。例如，西方文 化的受众可能更倾向于接受与自己文化相符的认知，而东方文化的受众则可能更容易接
受与自己文化背景相符的认知。
亚文化与受众
亚文化对受众的影响
亚文化是指某一特定群体所共享的特定的文化特征和行为方 式。亚文化对受众的信息需求、信息接触习惯和信息解读方 式产生影响。例如，某个特定的音乐亚文化群体可能更关注 音乐相关的信息和活动。
受众心理研究
了解受众的心理需求、消费动机和行为模式，有助 于制定更具针对性的广告策略，提高广告效果。
受众反馈
通过收集和分析受众对广告的反馈，可以评 估广告效果，为后续的广告策划提供改进依 据。
公共关系中的受众分析
内容媒介分析总结报告模板
内容媒介分析总结报告模板一、背景介绍在当今数字化时代，内容媒介的有效运用成为了企业推广和营销的重要手段。
为了更好地了解内容媒介对企业宣传效果的影响，本文进行了一次内容媒介分析。
分析的对象是某企业最新一次产品发布会，通过对不同媒介渠道的使用情况、受众反馈等进行分析，旨在提供给企业对于未来宣传活动的参考意见。
二、媒介渠道分析1. 新闻渠道通过新闻渠道进行的报道具有较高的可信度和影响力。
本次产品发布会通过多家知名媒体进行了报道，其中包括各大新闻网站、电视台、报纸等。
相比其他渠道，新闻渠道的优势在于覆盖面广、传播速度快。
通过统计数据，我们发现新闻渠道的报道次数和曝光率均较高，这有助于提升产品的知名度和影响力。
2. 社交媒体社交媒体是一种信息传播速度快、用户规模庞大的传媒方式。
本次发布会通过微博、微信公众号等社交媒体平台进行了推广。
在社交媒体平台上，我们观察到用户对产品的关注度高，评论和分享的数量也较多。
然而，我们也发现有一定数量的负面评价，这有助于企业更好地改进产品和服务，提高用户体验。
3. 视频媒体视频媒体是吸引观众注意力的重要媒介手段。
本次产品发布会通过录制和制作了一段宣传视频，在多个视频网站上进行了发布和推广。
通过数据分析，我们发现视频观看量和分享量较高，说明视频媒体有助于吸引用户的关注，提升产品的曝光度。
三、受众反馈分析为了了解受众对本次发布会的反馈情况，我们进行了一次问卷调查，共收集到300份有效问卷。
通过数据分析，我们得到了以下结论：1. 受众对企业和产品的认知度大幅提升。
2. 大部分受众对本次发布会的内容和形式表示满意。
3. 受众对产品的期待度提高，有意愿购买的意向较强。
4. 一些受众对产品的功能和价格提出了一些疑问和意见。
四、结论与建议综合以上分析结果，我们对企业未来的宣传活动提出以下建议：1. 加强与新闻媒体的合作，提升产品的知名度和影响力。
2. 在社交媒体上加强用户互动，回应用户的评论和反馈。
媒介与受众的互动关系
媒介与受众的互动关系媒介与受众之间的互动关系是现代传媒研究中的一个重要领域。
随着科技的进步和社交媒体的兴起，媒介与受众之间的关系变得更为复杂而紧密。
在这个信息爆炸的时代，了解媒介与受众的互动关系对于媒体从业者和社会公众来说，都是至关重要的。
本文将探讨媒介与受众的互动关系，并分析其对传媒行业和社会文化产生的影响。
一、媒介的影响力媒介作为信息传播的工具，具有强大的影响力。
过去，媒介主要以单向传播的方式呈现信息，受众只是被动接受。
然而，随着互联网和社交媒体的普及，媒介与受众之间的互动变得更加频繁和直接。
现如今，受众可以通过评论、转发、点赞等多种方式与媒介进行互动，媒介可以迅速了解受众的反馈和需求。
二、互动促进受众参与媒介与受众的互动关系促进了受众的参与度。
在过去，受众在信息传播中是被动的角色，只能选择接受或拒绝媒介提供的信息。
而现在，受众可以主动发起话题、参与讨论、分享个人见解，成为信息传播的参与者，从而增加了受众对信息的关注程度和影响力。
三、受众的反馈影响媒介媒介与受众的互动不仅仅局限于受众的参与，受众的反馈也会直接影响媒介的发展。
互联网和社交媒体的兴起为受众提供了表达意见和批评的平台。
媒体机构和从业者需要根据受众的反馈来及时调整自己的报道内容和方式，以适应受众的需求和口味。
这种双向的互动关系让传媒行业呈现出更加多元和开放的发展态势。
四、媒介对受众的影响不仅受众对媒介产生影响，媒介对受众也具有重要的影响力。
媒介通过传递的信息、呈现的价值观念和引导的行为方式，对受众的认知、态度和行为产生着深远的影响。
社交媒体的普及让媒介对受众的影响更为直接和广泛。
通过社交媒体，媒介可以定向推送信息，使受众更容易接收到与自己兴趣和需求相关的内容，从而进一步改变受众的观念和行为。
五、互动带来的挑战和机遇媒介与受众的互动关系为传媒行业带来了新的挑战和机遇。
传统媒体机构需要更加敏锐地把握受众的需求和趋势，提供更有针对性和个性化的内容。
媒介与受众
媒介与受众-------浅谈媒介与受众的关系1.报纸、杂志、电台、电影媒介时代，媒介单一化，受众若要获取信息只能选择这些单一的媒介，受众是被动的信息接受者，在此期间因为经历了两次世界大战，媒介也一度作为战时的宣传工具。
媒介的影响力能够直接作用于人的大脑，并且迅速产生传播者想要制造的传播效果，而受众无力抵制媒介的影响，只能按照传播者所期望的方式行事。
媒介威力巨大，受众孤立无援、在媒介面前显得软弱无力。
随着媒介技术的飞速发展，各类功能独特地新媒介逐渐涌现，支配着人们的生活，由于这些新媒介所开发的功能在很大程度上是为丰富个人生活而设计，大众更多地感受到它日益成为生活中不可或缺的学习、交流工具，有些人花在媒介上的时间甚至多于与朋友、家人的相处时间，在这些人看来，媒介的出现及发展并非是在腐蚀人们的思想、造成社会混乱，相反它是温和的，大众传播工具越来越丰富，受众甚至可以主动地选择、运用媒介来获取信息，满足自身的需求，通过对媒介内容的分析从而做出不同的反应，这就是“使用与满足理论”所提出的研究假设，它更多地关注的是受众对媒介主动、积极的使用，而并不关注媒介对受众产生的负面效果。
媒介技术不断进步，媒介内容不断丰富，公众越来越依赖媒介，媒介在公众生活中的作用似乎又回到了大众社会理论时期的那种状态；不同的是，公众在面对众多媒介和信息时有了更多的主动权，媒介的影响力是通过受众对它们的自由选择表现出来的，因而媒介技术倾向于个人化方向发展，如数字电视、电子邮件等技术媒介的出现，媒介并不能强制我们去认同它的观点，相反受众的意见在一定程度上甚至能影响媒介内容的采集，从这一点上说，我们似乎又处在“有限效果论”时代。
新媒介越来越倾向于与受众的互动或是提倡受众与受众之间的互动，特别是网络技术地不断更新和完善，网络媒介的作用力也越发明显，人们更多地通过这种新的媒介方式进行人际交流、获取信息，这也表明大众传播中将逐渐蕴含人际传播的内容，媒介与受众的关系已不再仅仅局限于单一的谁影响谁的层面，而是朝着相互影响这一更为复杂的层面发展，网络传播技术的发展也促使媒体和受众的关系的重新审２０世纪６０年代以后，电视、因特网等媒介技术进一步成熟，信息内容不断的丰富，公众不仅有了平等接受信息的机会，而且积极地寻求信息为己所用，在面对同一信息时不同地受众有不同的解读，受众在接受过程中表现出主动性和选择性。
浅谈媒介对受众的影响
文学院浅谈媒介对受众的影响专业：新闻采编与制作班级：1502姓名:马金平学号：150322130204一。
媒介概念媒介：使双方(人或事物）发生关系的人或事物.往往指买家和卖家或者其它两者之间交接的工具。
“媒介”一词，最早见于《旧唐书·张行成传》：“观古今用人，必因媒介。
”在这里，“媒介”是指使双方发生关系的人或事物.其中，“媒”字，在先秦时期是指媒人,后引申为事物发生的诱因.《诗·卫风·氓》：“匪我愆期，子无良媒”《文中子·魏相》：“见誉而喜者，佞之媒也。
”而“介”字，则一直是指居于两者之间的中介体或工具。
也指在两者或两者以上的人或事物间，从中介入参与其中的活动或组织，表达一种组织形式。
二，媒介的分类凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系和发生关系的物质都是广义的媒介。
即使在狭义的层面上，人们对“媒介”的理解和运用也是各不相同和相当混乱的。
有时它与符号混淆:“媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括物质实体和物理能。
前者如文字、各种印刷品、记号、有象征意义的物体、信息传播器材等;后者如声波、光、电波等." (龚炜，1988)有时它与传播形式相混:“媒介是一个简单方便的术语，通常用来指所有面向广大传播对象的信息传播形式,包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。
" （巴勒特，1986)有时它与渠道、讯息混淆：“严格地讲，媒介就是渠道—-即口语单词、印刷单词等等。
但是，这一术语常常用来指渠道和信源两者，有时甚至包括讯息。
”“当我们说到‘大众媒介’的时候，我们往往不仅指大众传播的渠道，而且指这些渠道的内容,甚至还指那些为之工作的人们的行为。
”（戴维·桑德曼等，1991)我们认为，媒介概念的混乱，会引起论述的混乱，而论述的混乱又必然导致理论的混乱，而混乱的理论是无法指导传播实践的。
麦克卢汉在媒介研究大师麦克卢汉笔下，“媒介是人体的延伸”，媒介可以是万物，万物皆媒介，所有媒介均可以同人体器官发生某种联系.媒介无时不有，无时不在。
新闻传播学受众分析知识点总结
新闻传播学受众分析知识点总结在新闻传播学的广袤领域中，受众分析是一个至关重要的部分。
它帮助我们理解信息是如何被接收、解读和回应的，对于新闻传播的效果评估和策略制定具有不可替代的作用。
一、受众的定义与分类受众，简单来说，就是接收信息的群体或个人。
他们在新闻传播过程中扮演着关键的角色。
按照不同的标准，受众可以有多种分类方式。
从规模上看，可分为大众受众和小众受众。
大众受众是数量众多、分布广泛的群体，如通过电视新闻获取信息的广大观众；小众受众则是相对较小、特定的群体，比如某些专业领域杂志的读者。
从地域角度，有本地受众、国内受众和国际受众。
本地受众更关注本地发生的新闻事件，而国际受众则对全球性的议题更感兴趣。
按照信息接收的主动性，可分为主动受众和被动受众。
主动受众积极寻找和选择自己感兴趣的信息，如通过网络搜索特定新闻；被动受众则是在无意中接触到信息，例如在公共场合听到广播。
二、受众的特征1、个体差异每个受众都是独特的，具有不同的年龄、性别、教育背景、职业、兴趣爱好等。
这些因素影响着他们对新闻的需求、理解和反应。
例如，年轻人可能更倾向于通过社交媒体获取新闻，而老年人可能更依赖传统的电视和报纸。
2、社会背景受众所处的社会环境、文化传统和社会阶层也会塑造他们的新闻接受习惯和价值观。
不同社会阶层的受众对经济、政治等新闻的关注度和解读方式可能存在差异。
3、心理需求受众的心理需求包括获取信息、娱乐消遣、社交互动、自我认同等。
有的人看新闻是为了了解世界动态，有的人则是为了在与他人交流时有话题可聊。
三、受众的信息接收行为1、选择性注意在信息爆炸的时代，受众不可能关注所有的信息，而是会根据自己的兴趣、需求和当时的情境，有选择地注意某些信息。
比如，在浏览网页时，人们往往会快速跳过不感兴趣的标题，而点击吸引自己的内容。
2、选择性理解受众对所接收的信息并非完全按照传播者的意图来理解，而是会根据自己的经验、知识和价值观进行解读。
同样一则新闻，不同的受众可能会得出完全不同的结论。
论新媒体环境下受众媒介素养的引导与提高
论新媒体环境下受众媒介素养的引导与提高随着新媒体的不断发展和普及，受众接触和使用不同形式的媒体的机会也越来越多。
而在这样一个多元化、快节奏、信息泛滥的新媒体环境下，受众的媒介素养显得尤为重要。
媒介素养是指受众对媒体的理解、使用和批判能力，是受众在新媒体环境下获取、筛选和利用信息的能力。
在这样的环境下，如何引导和提高受众的媒介素养，成为了媒体教育和传播学者们需要探讨和关注的重要课题。
一、新媒体环境下的媒介素养现状在新媒体环境下，人们接触和使用媒体的方式发生了巨大的变化。
传统媒体如报纸、电视、广播正在逐渐被互联网、移动设备等新媒体取代。
受众可以通过社交媒体、视频网站、博客等渠道获取信息和娱乐内容，同时也能够自由表达自己的观点和情感。
这种变化给受众的媒介素养提出了新的挑战。
新媒体环境下信息的真实性和可信度难以保障，虚假信息和谣言随处可见。
受众很难分辨信息的真伪，容易受到错误信息的误导。
媒体的碎片化和快速传播导致受众的注意力分散，很难深入思考和理解信息的内容和价值。
新媒体环境下广告和商业利益的介入进一步模糊了信息与娱乐的边界，受众的消费意识和自我保护意识不足。
新媒体环境下的媒介素养面临诸多挑战，需要引起我们的高度重视。
二、引导受众媒介素养的策略针对新媒体环境下受众的媒介素养问题，我们需要采取一系列有针对性的策略，引导和提高受众的媒介素养。
1. 加强教育引导，培养受众的批判思维和判断能力。
学校、家庭和社会应当加强对受众的媒介素养教育，培养他们对信息的筛选和辨别能力，提高对媒体内容的批判性思维和判断能力。
引导受众养成主动获取信息、独立思考和质疑的习惯，形成理性、批判的媒介素养。
2. 提倡理性消费，加强对商业广告和营销信息的识别。
受众在使用新媒体时，应当注意对商业广告和营销信息的甄别，理性对待各类营销手段和宣传口号，不慌不忙做出消费决策。
也应当注重对媒体内容的价值和真实性的判断，不盲目跟风，不容易被情感和兴奋所左右。
南方周末的媒介定位与受众分析
南方周末的媒介定位与受众分析《南方周末》是中国报业的一面旗帜，代表了一类媒体的发展方向。
以其坚定准确的新闻理念，灵活及时的市场运营，超强力度的舆论监督，成为中国最出色的报纸之一《南方周末》之所以成功，在于它的市场定位明确，读者人群清晰，内容独家性、深入性较强。
《南方周末》的定位是严肃新闻周报，关注中国社会的发展和进步、萌芽和变迁，关注社会结构变化以及由此带来的悲喜故事，关注在这样背景下人们的生存状况，用现代新闻的报道方式，独有的报道视角，反映出来。
从而成为这些国内外重大事件的记录者和评说者。
《南方周末》在细分自己的读者群时这样界定，“我们的读者有思想、我们的读者有责任感、我们的读者占有社会资源、我们的读者影响中国发展。
而在当下的中国社会，人们的知识与财富拥有量成正比。
”《南方周末》对受众的定位是：600万的知识型读者。
在《南方周末》的读者中，主动读者占全部读者的75.3%，主动读者具有高度的主动性和忠诚度，是报纸的核心读者；深度阅读读者（阅读70%以上版面或内容的读者）超过58.7%；《南方周末》读者平均每期读报时间达到65.2分钟，比30座城市总体居民阅读报纸的平均时间多出12分钟。
《南方周末》曾这样描述自己的读者，“我们的读者有思想、我们的读者有责任感、我们的读者占有社会资源、我们的读者影响中国发展。
而在当下的中国社会，人们的知识与财富拥有量成正比。
”客观数据也证明了《南方周末》对其读者群的界定是准确的：它在全国的平均每期阅读率高达1.9%，在北京、上海等九个重要城市的平均每期阅读率高达2.54%，城市读者已经成为《南方周末》的重中之重。
《南方周末》对市场进行了有效的心理细分，并进行集中性营销，占领城市中的知识型读者。
《南方周末》的读者群中，高中/中专以上文化教育程度达90%，大专以上文化教育程度近60%，本科以上教育程度达30%以上，读者的受教育程度是比较高的。
尤其当我们从中国文化教育发展的现状及实际水平来看以上数据时，《南方周末》的读者群与其“主流市民阶层”的定位是一致的。
新闻媒介的受众
•新闻媒介受众概述
•新闻媒介受众类型
•新闻媒介受众心理与行为分析目
•新闻媒介如何满足受众需求录
受众定义与特点
信息接收者
反馈提供者
市场决定者
03
02
01
受众在新闻传播中的地位
提高传播效果
受众研究能够揭示受众的新闻消费习惯和趋势，推动新闻媒介在内容、形式、技术等方面进行创新。
促进新闻创新
维护公众利益
受众研究的重要性
按照人口统计学特征分类
年龄
01
性别
02
教育水平
03
价值观
受众的价值观会影响他们对新闻的关注和态度。
例如，一些重视环境保护的受众可能更关注环保新闻，并对环保政策的变化产生
强烈反应。
政治立场
受众的政治立场会影响他们对新闻的选择和解读。
不同政治立场的受众可能关注不同的新闻来源，并对同一则新闻产生不同的观点
和反应。
情感需求
受众的情感需求也是影响他们选择新闻的重要因素。
一些人可能
更倾向于选择那些能引发强烈情
感反应的新闻，如悲剧、冲突等。
按照心理特征分类
社交媒体用户
传统媒体受众
跨平台用户
按照媒介使用行为分类
求知心理娱乐心理认同心理
批判心理
受众心理特征
新闻选择行为
新闻参与行为
新闻反馈行为
新闻接收行为
受众行为分析
深度解读
客观公正
真实性保障
提高新闻品质
1 2 3跨平台传播多媒体呈现互动性增强
创新传播方式
03社群运营
01
个性化推荐
02深度报道
增强受众粘性。
新媒介环境下新闻传播方式的改变对受众需求影响分析
新媒介环境下新闻传播方式的改变对受众需求影响分析1. 引言1.1 新媒介环境下新闻传播方式的改变对受众需求影响分析在新媒介环境下，新闻传播方式的改变对受众需求有着深远的影响。
随着互联网和移动通信技术的快速发展，传统媒介环境与新媒介环境之间呈现出了明显的不同。
传统媒介主要包括报纸、广播、电视等，信息传播比较受限，而新媒介则以互联网、社交媒体和移动应用为代表，信息传播更加及时、多样化和个性化。
新闻传播方式的转变是新媒介环境下的一个重要特征。
传统媒介强调内容的一致性和客观性，而新媒介更注重用户参与和互动性。
多元化的新闻内容呈现方式也使受众可以选择他们感兴趣的内容，并随时随地获取信息。
受众需求的多样化变化也促使新媒介环境下对受众需求的影响日益凸显。
在新媒介环境下，新闻传播方式的改变对受众需求的重要性越来越凸显。
未来新闻传播领域的发展趋势将更多地受到受众需求的驱动，而如何更好地满足受众需求也成为新闻传播工作者亟待解决的问题。
通过深入分析新媒介环境下新闻传播方式的改变对受众需求的影响，可以更好地指导新闻传播实践，提升新闻传播效果，满足广大受众的需求。
2. 正文2.1 传统媒介环境与新媒介环境的不同传统媒介环境与新媒介环境的不同可以从多个方面进行比较。
首先，传统媒介主要包括报纸、电视、广播等，而新媒介则包括互联网、社交媒体、移动应用等。
传统媒介的传播方式相对单一，信息的传递主要是通过编辑筛选后的内容呈现给受众，而新媒介则更加开放和互动，受众可以自主选择感兴趣的内容并进行分享和评论。
其次，传统媒介的传播速度相对较慢，新闻需要经过编辑、排版等程序才能被发布，而新媒介能够实现即时更新，新闻与受众之间的互动更加实时和直接。
此外，传统媒介的传播范围通常受限于地域和时间，而新媒介可以实现全球范围内的信息传递，无视时间和空间的限制。
最后，传统媒介的受众群体相对较为固定，受众的需求相对较为单一，而新媒介因为互联网的特性，受众群体更加广泛和多样化，需求也更加个性化和多元化。
新媒体时代的受众研究由麦奎尔的《受众分析》谈起
新媒体时代的受众研究由麦奎尔的《受众分析》谈起一、本文概述随着新媒体时代的到来，信息传播的方式和渠道发生了深刻变革，受众的角色和行为也呈现出新的特点。
在这样的背景下，对受众的研究显得尤为重要。
本文将以麦奎尔的《受众分析》为起点，探讨新媒体时代的受众研究。
本文将简要介绍新媒体时代的特征及其对受众的影响，包括信息传播的多渠道性、受众的碎片化特征等。
通过对麦奎尔《受众分析》的解读，本文将阐述受众研究的重要性，以及在新媒体时代受众研究的新挑战和新趋势。
本文将提出在新媒体时代进行受众研究的方法和建议，以期对新媒体时代的受众研究提供有益的参考和启示。
通过本文的阐述，我们将更好地理解新媒体时代的受众特点，以及如何有效地进行受众研究，从而在新媒体环境中更好地把握受众需求，提高信息传播的效果。
二、麦奎尔的《受众分析》概述《受众分析》是丹尼斯·麦奎尔（Denis McQul）的代表作之一，该书深入剖析了受众在新媒体时代的特点、行为和心理。
麦奎尔强调，受众并非被动的信息接收者，而是具有主动选择、解读和反馈的能力。
在新媒体环境下，受众的多样性和异质性更加凸显，不同的受众群体对信息的需求、接受方式和反应各不相同。
麦奎尔在《受众分析》中提出了受众研究的多个维度，包括受众的社会背景、文化背景、心理背景等。
他认为，这些因素共同影响着受众对信息的理解和反应。
同时，麦奎尔也关注到了新媒体技术对受众行为的影响，如社交媒体、搜索引擎、个性化推荐系统等如何改变受众的信息获取和分享方式。
在书中，麦奎尔还详细探讨了受众研究的各种方法，包括定量研究和定性研究。
他强调，不同的研究方法各有优缺点，应根据研究目的和受众特点选择合适的方法。
麦奎尔还提倡跨学科的研究视角，认为受众研究应借鉴社会学、心理学、传播学等多个学科的理论和方法。
《受众分析》是一部全面而深入的受众研究著作，为新媒体时代的受众研究提供了重要的理论框架和研究方法。
麦奎尔的观点和方法不仅有助于我们更好地理解受众在新媒体时代的特点和行为，也为未来的受众研究提供了宝贵的启示。
《危机传播视域下的受众媒介使用分析》范文
《危机传播视域下的受众媒介使用分析》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，危机传播已成为现代社会中不可或缺的一部分。
在危机事件发生时，受众的媒介使用行为对于信息的传播、舆论的走向以及危机的解决具有举足轻重的作用。
本文旨在分析危机传播视域下，受众媒介使用的主要特点及影响因素，为危机应对与媒体传播提供理论参考。
二、危机传播背景下的受众媒介使用特点在危机事件发生时，受众的媒介使用呈现出以下几个显著特点：1. 媒体依赖性增强。
危机事件发生后，公众对于信息的需求急剧增加，此时媒体成为人们获取信息的主要途径，尤其是传统媒体如电视、广播、报纸等，以及新媒体如社交平台、网络新闻等。
2. 信息获取的即时性。
在危机传播中，信息的时效性至关重要。
受众倾向于选择能够快速获取信息的媒介，如网络直播、短视频等。
3. 媒介使用的多元化。
面对不同的危机情境，受众会选择不同的媒介进行信息获取和交流，如社交媒体、新闻网站、论坛等。
三、影响受众媒介使用的因素分析影响受众媒介使用的因素主要包括以下几个方面：1. 危机事件的性质和严重程度。
不同类型和严重程度的危机事件，会引起受众不同的媒介使用行为。
如自然灾害类危机事件，受众更倾向于选择新闻网站和社交媒体获取实时信息；而社会安全类危机事件，则可能引发公众对官方公告的关注。
2. 媒体平台的可信度和公信力。
在危机传播中，媒体平台的可信度和公信力直接影响到受众的选择和使用。
公众更倾向于选择他们认为可靠的媒体平台来获取信息。
3. 个人特征与需求差异。
由于年龄、性别、教育背景、职业等因素的影响，不同个体在面对危机事件时会有不同的媒介使用偏好和需求。
四、危机传播中媒体的作用与挑战在危机传播中，媒体扮演着重要的角色。
首先，媒体是信息传递的桥梁，能够为公众提供及时、准确的信息；其次，媒体具有舆论引导作用，能够影响公众的认知和态度；最后，媒体还能为政府和相关部门提供反馈意见和建议，有助于危机的有效应对和解决。
第四讲媒介受众分析
5、接收自愿，选择自由
7、时空分离，无缘见面
6、目的多样，动机复杂
三、效果研究
• 四、受众是媒介经营的核心 • 受众是高度聚集和高度分散的统一。
二、媒介受众需求
马斯洛的五个需要层次理论:
知识、道德 修养、独特 有见识的观 点等。
成功意识 等
自我实现
第四讲 媒介受众分析
主讲教师：王凯
• 教学目标： • 1.回顾媒介受众的基本内容
• 2.了解媒介受众需求
• 3.媒介受众细分
• 4.媒介受众研究
媒介和广告商的最终目的都是
消费者
住哪里
有什么梦想
在哪里工作
如何休闲
Page
3
了解受众是媒介经营的最重要的 环节，所以，我们要先从概念开 始——
Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱge
exceltekelectronicshkltdconfidential三受众的主要特征1人数众多不计其数2差异显著层次丰富3没有组织没有纪律4分布散乱个别接收5接收自愿选择自由6目的多样动机复杂7时空分离无缘见面二受众的角色1信息产品的消费者2传播符号的译码3传播活动的参与者4传播效果的反馈者exceltekelectronicshkltdconfidential三效果研究exceltekelectronicshkltdconfidential受众是高度聚集和高度分散的统一
4
一、媒介受众
一、受众的两个含义
1.受众（即受传者）：指传播过程中的信息接受者。
2.受众：指社会信息传播的接受者群体的总体。
二、受众的角色 1、信息产品的消费者 者” 3、传播活动的参与者
三、受众的主要特征 1、人数众多，不计其数 3、没有组织，没有纪律
新闻媒介的受众介绍
3、批评建议权和监督权
受众通过和借助新闻媒介对政治，经济， 文化等各公共领域。 第一，是受众通过和借助新闻媒介对政 治、经济、文化等各公共领域内的部门 和各项活动依法行使批评建议和监督的 权利，即受众借助媒介行使的舆论监督 权。这部分权利与媒介享有的新闻自由 权是重合的，也是公民基本权利的组成
第二，是受众针对新闻媒介的活动所行 使的批评建议和监督的权利。我国宪法 中明确保障公民对国家机关及其工作人 员的公务活动的批评建议和监督权，针 对我国新闻媒介的特有属性，公众自然 有权依法监督其活动是否符合衬会公共 利益。
●个案一：《羊城晚报》，“地方新 闻，羊城特色”。
●个案二：《北京青年报》“固守北 京”。
●个案三：《广州日报》在广州市和 珠江三角洲这个半径200公里的区
“北青报”前社长崔恩卿提出，所谓 “地域影响力”可以用物理学中的“压 强原理”来解释，即在等量外力的作用 下，受力面越小，压力越大；受力面越 大，压力越小。 “小市场，大影响”。
第五节 受众的权利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
受众的权利
1、知情权
又称知晓权，知悉权，是指公民获取有 关社会公共领域，信息以及与本人相关 信息的权利，具体可包括政治知情权， 司法知情权，社会知情权，个人信息知 情权。
在新闻领域特指受众通过媒介获取上述 信息，特别是公共生活信息的权利。
2、表达权
公民通过口头或书面以及特定行为表达 自己意见的自由，包括言论自由，著作 自由，出版自由，新闻自由，集会自由， 结社自由，游行示威自由等。 在新闻传播领域，主要指媒介的表达自 由和受众通过媒介表达自己意见的权利 和自由。受众享有使用媒介，在媒介上 按照法律规定发表意见的自由权。 美国学者1967年提出“接近权”概念。
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一、媒介受众
一、受众的两个含义 1.受众（即受传者）：指传播过程中的信息接受者。 2.受众：指社会信息传播的接受者群体的总体。
二、受众的角色
1、信息产品的消费者 者”
2、传播符号的“译码
三 3、、传受播众的活主动要的特参征与者 4、传播效果的反馈者
1、人数众多，不计其数 3、没有组织，没有纪律 5、接收自愿，选择自由 7、时空分离，无缘见面
2、差异显著，层次丰富 4、分布散乱，个别接收 6、目的多样，动机复杂
三、效果研究
• 四、受众是媒介经营的核心 • 受众是高度聚集和高度分散的统一。
二、媒介受众需求
马斯洛的五个需要层次理论:
知识、道德 修养、独特 有见识的观
点等。
获得谈资、 利用网络交 流平台进行 沟通与交流。
自我实现 尊重的需要 社交的需要 安全的需要 生理的需要
• 互补品、替代品
• 受众的偏好 • 受众对未来价格的预期 • 传媒产品市场推广（广告）
三、媒介受众细分
• 现代战略营销的核心是STP营销：即细分市 场（Segmentation）、选择目标市场 （Targeting）和产品定位（Positioning）
• 进行媒介受众细分，也包括三个步骤：媒 介受众市场细分、媒介目标市场选择、媒 介产品定位。
第四讲 媒介受众分析
主讲教师：王凯
• 教学目标： • 1.回顾媒介受众的基本内容 • 2.了解媒介受众需求 • 3.媒介受众细分 • 4.媒介受众研究
消费者 媒介和广告商的最终目的都是
住哪里 在哪里工作
如何休闲
有什么梦想
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了解受众是媒介经营的最重要的 环节，所以，我们要先从概念开
始——
成功意识 等
社会治安、 食品安全
健康、 舒适
丹尼尔●麦奎尔认为：受众的行为在很大 程度上由个人的需求和兴趣来加以解释。 任何人接触媒介都是基于自己的需要、怀 有某种动机的。
简单的划分包括：一般资讯需要、社会化需 要、情绪调节需要。
影响受众需求的因素
• 受众的经济收入 • 受众的受教育程度 • 媒介产品的价格 • 相关媒介产品的价格
• 市场细分的基础： • 顾客需求的差异性 • 顾客需求的相似性 • 企业有限的资源
细分方法
• 人口统计细分 • 地理细分 • 心理细分 • 行为细分
媒介目标市场选择
媒介目标受众定位
• 市场细分的概念是美国市场学家温德尔·史 密斯(Wendell R.Smith)于1956年提出来的。
• 按照消费者欲望与需求把因规模过大导致 企业难以服务的总体市场划分成若干具有 共同特征的子市场，处于同一细分市场的 消费群被称为目标消费群，相对于大众市 场而言这些目标子市场的消费群就是分众 了。