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横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\多维品读横看成岭侧成峰——作文素材多维品读亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】鞋匠格斯勒是个鞋匠。
早在几十年前，约翰的父亲就在他这里订制鞋子了。
有一次，约翰随父亲去格斯勒的店里，看到格斯勒娴熟的手工，他不禁问：“做好一双鞋子一定很难吧？”格斯勒笑着应了一句：“做鞋子是一门艺术活儿。
”约翰成家立业后，也喜欢到格斯勒那里订制鞋子。
格斯勒一心一意做鞋子，没有扩大店面，更没有开连锁，无论什么时候，大家看到的都是他埋头做鞋子的样子，几十年如一日。
有一年，约翰要出国，便在这里订了几双鞋子送给国外的朋友，大家对制鞋的工艺赞不绝口。
回国后，约翰专程来向格斯勒道谢。
但是，迎接他的却是一个小伙子。
“格斯勒呢？”约翰问。
“他去世了，这个店现在被我盘了下来。
”小伙子说。
约翰惊奇地问：“怎么忽然去世了呢？”小伙子回答道：“医生说是慢性饥饿。
你知道，他只顾做鞋子，说句公道话，他做的鞋子是全伦敦最好的，可是他怎么能与那些机械化生产并四处做广告的同行去竞争呢？”“但，他也不至于饿死啊！”“他从早到晚坐在那里做鞋子，恨不得不让自己有吃饭的时间，事实上他经常断炊，所以到70多岁，慢性饥饿终于要了他的命。
”约翰在一阵难过中忽然觉得，死去的不只是格斯勒一个人，而是一个时代。
多维品读1.工匠精神。
用一辈子的时间来做鞋的格斯勒，对工作专注倾心，把做鞋当成艺术去热爱、去坚持，这种精神直抵人心，给人以震撼。
2.技艺需要传承。
约翰觉得死去的不只是格斯勒一个人，而是一个时代，这是在向读者表明，一种精湛的手工技艺在工业化时代没落的同时，其传承也在断裂。
技艺的传承，是社会的责任，也是文化的需要。
【适用话题】专注的力量；留住美好；变与不变……112多维品读\素材活用成长的差距在茂密的森林里，老虎妈妈与山猫妈妈都生了一窝活蹦乱跳的孩子。
为了让孩子们能顺利活下来，老虎妈妈和山猫妈妈每天都一同结伴去丛林深处觅食。
可每次老虎妈妈带回来的食物都不够老虎宝宝们填饱肚子的，孩子们不得不为了争抢食物而彼此大打出手。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
作文与考试•初中版42ZUOWENYUKAOSHI素材活用\多维品读横看成岭侧成峰亢金龙——作文素材多维品读□编辑/高明燕【实用素材一】朱德补草鞋中央苏区时期，朱德担任红军总司令。
虽身居高位，可他却非常忠厚朴实。
朱德“老农民”“伙夫头”的称呼，不仅没有损害他作为党和红军高级领导人的威信，反而使他那可亲可敬的形象呼之欲出。
江西省兴国县籍红军战士严德胜，当年是红一方面军总司令部特务大队的一名战士。
红军第一次反“围剿”前夕，一天行军时，严德胜脚上穿的草鞋破烂得不能穿了，他便索性脱下丢在路旁，光着脚丫走路。
这个场景被朱德看见了，他一声不响地捡起严德胜丢掉的烂草鞋。
当晚宿营时，朱德便亲手将它编织补好，然后把补好的草鞋悄悄放回到正在熟睡的严德胜身旁。
第二天早上起床时，严德胜发现窗前正放着自己丢掉的烂草鞋，并且见到破烂的地方已经补好，便连忙打听是谁做的好事。
特务大队何排长告诉他，是朱德总司令把破草鞋捡回补好的。
严德胜听了，心怀感激，愧疚不已，要知道，中央苏区时期，红军物资极度匮乏，生活异常艰苦。
寒冬腊月，不少干部、战士依旧身着单衣，打着赤脚。
朱德替红军战士补草鞋这件事，很快在红军队伍里传开了。
战士们深受教育和启发。
有个战士激动地说，“红军就是穷人的队伍，是为咱们穷人打天下的队伍！”此后，在红军队伍里，捡草鞋、补草鞋成为了战士们的光荣传统。
多维品读1.公仆之心。
一个红军统帅亲自为一个普通的战士缝补草鞋，这不仅仅体现了人与人之间平等、互助的关系，更是他以一颗公仆之心无私为他人服务的体现。
他不愧是人民公仆的典范。
2. 艰苦朴素、厉行节约。
战士认为不能再穿的烂草鞋，在朱德的编补下，又恢复了鞋的使用价值。
在物资极度匮乏时期，朱德以身作则，这种艰苦朴素的作风、厉行节约的行为，早已成为一种优良的传统延续至今。
3.榜样的力量。
看似微小的一件事，却有着重大的意义，给人以启迪。
它既让战士们的思想认识有了提高，作文与考试•初中版ZUOWENYUKAOSHI 43多维品读\素材活用增强了军队的凝聚力，又营造了一种良好的风气。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用作文与考试•初中版横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】物勒工名的启示“物勒工名”这一制度，自春秋时期就有了，即在器物上雕刻工匠的姓名，为的是方便管理者检验产品质量。
到了明代，一贯痛恨贪腐、重刑赃吏的朱元璋更加重视“物勒工名”这一制度的运用。
朱元璋曾认为，城墙是一个国家稳固的根基。
只是构筑明城墙工程浩大，所需城砖只能从外地烧制好，运送至都城南京。
当时烧制地有江苏、安徽、江西、湖北、湖南五省，参与制作的达37个府，162个县。
负责管理、监督、烧制的官员、民夫、工匠更是数不胜数。
当时，烧制城砖的要求极高，每一块都须经过十八道工序。
但在没有质量检测设备的古代，如何防止砖头制作过程中可能出现的粗制滥造，如何进一步加强管理和监督，确保城墙砖的品质？为此，朱元璋下令，从顶头负责人一直到具体烧砖的工匠，人人都须将姓名职务刻在砖头上，万一砖头质量出现问题，很快就能查找到中间失职的那个人。
不仅如此，朱元璋还常到现场检查工程进度，察看工程质量。
这一招果然奏效，那些想大肆捞取、借机敛财的贪官污吏再不敢有非分之想，而且所有的工程环节都严格把关，确保不出丝毫纰漏。
始建于公元1366年，耗时21年、蜿蜒35.267公里的南京明城墙，作为世界第一大城垣，至今仍雄壮、坚固，这与当年朱元璋的严格管理是分不开的。
多维品读1.工匠精神。
一丝不苟、精益求精，将产品在自己手中不断打磨、升华，服务于他人，造福于社会，是工匠价值的所在。
“物勒工名”所体现出的工匠精神，包含着担当、责任、技艺、专注、严谨等，这不仅是一种工作态度，也是一种人生态度。
2.没有规矩，不成方圆。
朱元璋的主张和措施，是在立规矩，是要通过严格的管理和完善的制度来保证产品的质量、城墙的坚固。
“物勒工名”把责任落实到具体的人身上，人人有责，方能人人负责。
3.传承。
“物勒工名”制度春秋时期即有，传承了千年，并在后世不断得到重视。
传承的既是精湛的技艺、有效的管理方法，也是我们祖先的聪明智慧。
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2020/4/1
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立意方向
1、知足常乐，安享人生美好。 2、不满于现状，努力进取，锐意突破自我。 3、辩证角度：学会知足，摆脱欲望带来的蛊惑； 永不满足，永不停下进取的脚步。
2020/4/1
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范例
1、他用引残用真人缺实物深的语刻身言体，，唱响了不抓想屈住象的细扩进节充取，之歌。 史铁生曾经说过：“困难的本质对于人的伤害
范例 合理想象扩充
双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只 是个普通的人。他不是神，有过迷惘，想过轻生，但 他赛两终场面究上的是 跨辩战 过证胜 鲜结了 红合自的己终。点尽线管，自但己自不己能还像有刘头易脑斯，那还样可在以 畅所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾 的清泉，浸润着世人那干渴的心灵。正因为知足，他 乐观地面对苦难，从容地面对死亡。如果当初他屈服 于苦难，不懂知足，又何来今天。
然而，面对苦难要知足，却事不实代材表料凡，事大都胆安舍于弃现状 ，不思进取。锐意进取，不满足于一点小小成就，才 可能绽放人生的光芒。2003年，史铁生获华语文学传 媒大奖年度杰出作家奖，同年，《病隙碎笔》获首届 “老舍散文奖”一等奖。他用残缺的身体，说出了最 为健全而丰满的思想，走向了后人无法企及的高度。
渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自
己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过
河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这
更是明智的“摆渡”。
——“忘
记”话题 2020/4/1
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语段欣赏
2、是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士， 是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人， 是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是 这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗 米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意， 忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写 出了心中的圣地———桃花源。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
作文与考试·初中版素材活用\多维品读横看成岭侧成峰——作文素材多维品读亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】杨绛的“不装样儿”1926年，杨绛正在上高中，当时她还叫杨季康，学校在暑假期间举办了“平旦学社”讲学，老师要求她做记录。
杨绛以为做记录就是做笔记，就满口答应了。
到了现场才发现，自己要上台，跟那些元老级别的老师同台记录。
面对台下乌压压的人群，她又紧张又害怕。
等她好不容易调整好心态，却发现听不懂主讲人章太炎说的杭州官话，这可是致命的问题。
她只知道章太炎谈的是掌故，但说的是何人何事，则完全听不懂，也不知从何处记起。
要不乱写？可写好交卷怎么交代呢？要不画圈圈，画杠杠，可万一给人识破岂不是更糟？杨绛考虑了很久，决定放下笔，静下心来听章太炎讲课。
而章太炎在侃侃而谈的同时，也频频回头看那个一字不写的记录员。
就这样一直挨到结束，杨绛交了份空白的笔记就走了。
第二天，杨绛就上了报纸，报上说：“章太炎先生谈掌故，有个女孩子上台记录，却一字没记。
”不出杨绛所料，同学们把这个新闻当作笑料大谈特谈。
老师也无奈地对她说：“杨季康，你真笨！你不能装样儿写写吗？”其实，老师让杨绛做记录，只是走个形式，没有指望她能记录什么。
但这就是杨绛的性格。
多维品读1.表里如一。
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”大大方方做人，明明白白做事，杨绛的表里如一，是可贵品质的体现。
2.知己更要知彼。
杨绛的“尴尬”在于听不懂章太炎的杭州官话，听不懂也就无法记录。
不“知彼”，往往就缺少准备，就会遭遇挫折。
3.形式主义要不得。
老师让杨绛做记录，只是想走个形式，杨绛如果够“聪明”，就会好好“装样儿”。
而杨绛的“笨”，是对形式主义的反抗。
【适用话题】诚实最美丽；笨；这才是_____该有的样子……34多维品读\素材活用帝国大饭店1913年，美国著名建筑设计师弗兰克·赖特应日本政府邀请，在东京的一大片空地上，设计建造帝国大饭店，邀请方着重提出了“抗震”这一独特的要求。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
作文与考试·初中版素材活用\多维品读横看成岭侧成峰□编辑/高明燕【实用素材一】最好的雇员我的父亲曾开了一家小店，店里出售各式奶制品，还有别的小吃。
每到暑热的几个月，冷饮柜台前总是排着几排心急如焚的游客，等着尝试风味各异的美食。
小店这时总是供不应求，雇员们不得不手忙脚乱地忙碌几个小时。
我见过不少新来的雇员因为受不了超负荷工作量辞工而去。
一天，我们家又来了位新雇员，叫黛比，她说以前从未干过这种活，但是她会全力以赴去做。
上班第一天，黛比就出现了各种问题：她把账本上所有的账目都记错了；她把一位顾客购买的整包食物错给了另一位顾客；还把半加仑的牛奶掉在了地上。
我看着她干得一团糟，对父亲说：“您快出去打发她走吧。
”父亲走向黛比，“黛比，”父亲说着，把手轻轻地放在了她的肩头，“我看了你半天了，也看见了你是怎么招待福布斯夫人的。
”黛比的脸红了，她努力回忆着在众多的女士中，是自己收错费的那位还是被溅了一身牛奶的那位是福布斯女士。
父亲继续说：“你对顾客们都很有耐心，我肯定他们每次来时都希望能看到你。
你干得不错，继续努力！”黛比在等着挨父亲的训斥，此时听到这些话，感动得流下了眼泪。
后来，作为对一位睿智而又善解人意的老板的回报，黛比在我们的店里一干就是十六年，一直都是一位忠诚能干的雇员，而且成了我们全家人的好朋友。
多维品读1.给人改错的机会。
黛比的犯错，是无心之举，假以时日，自然会做好。
给人改错的机会，既是善意的释放，也是对他人成长的呵护。
2.学会鼓励。
父亲看到的不是黛比的错，而是她的努力肯干。
鼓励会让一个人变得更好。
3.做好自己。
从不断犯错到十分出色，黛比一定有反思、改进、提升。
做好自己，不断提升自我，既是对自我价值的肯定，也是对他人、社会的责任。
【适用话题】良言一句三冬暖；美丽心灵；付出终有回报……——素材多维品读亢金龙46多维品读\素材活用望门投止东汉延熹八年，名士张俭担任山阳东部督邮。
当时在朝中担任中常侍的侯览，侍奉皇帝左右，权力非常大。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用作文与考试•初中版34ZUOWENYUKAOSHI——作文素材多维品读横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】左宗棠的脾气左宗棠40岁时，到长沙做湖南巡抚的幕府，总是被其他幕僚们捉弄。
一次，左宗棠和一位幕僚吵了起来，幕僚们纷纷出面劝解，没想到左宗棠丝毫不给面子，还把平日里欺负过自己的幕僚们骂了个狗血喷头。
从此，官邸上下都见识了左宗棠的大脾气，开始对他客气起来。
当时，湖广总督官文有一亲戚樊燮，任永州总兵，贪赃枉法。
左宗棠愤然将樊燮绳之以法。
樊燮咆哮公堂，左宗棠凛然呵斥：“纨绔子弟，国之硕鼠，有何面目见尔列祖列宗？”结果，官文向咸丰帝诬告左宗棠，幸喜朝中有人力保，左宗棠才躲过一劫。
凭借自己的才华，左宗棠得到朝廷重用，很快官至封疆大吏。
出乎意料的是，左宗棠官位越来越高，脾气却没有越来越大，对待每一名下属，他都是和蔼可亲，平易近人。
有一次，一位下属误听谣言，在背后诽谤左宗棠。
谁知左宗棠并没有追究，而是主动和对方开诚布公，互相消除误会。
后来，一位故交前来拜访，特意询问此事。
左宗棠这才道出了其中玄机：“穷困潦倒之时，不被人欺；飞黄腾达之时，不被人嫉，才是人生的大智慧。
当年我一无所有，难免有人想踩我，如果没有火爆脾气，早就奄奄一息了；如今，我身居高位，如果还像以前那样暴躁，就会给人一种仗势欺人的感觉，将来也许是个麻烦。
”故交听罢，感慨不已。
多维品读1.胸襟气度。
左宗棠身居高位之后，脾气却越来越小，即使遭人诽谤，也能心平气和冷静化解。
成大事，需要胸襟气度，方能众望所归。
2.智慧人生。
左宗棠一无所有时，有火爆脾气，是为了不让人踩，“被踩”则人生难免沉沦；飞黄腾达时，收敛锋芒，是为了不被人嫉，“被嫉”则难免祸事招身。
左宗棠的处事策略，是人生智慧的表现。
3.正直勇敢。
左宗棠的大脾气，不是无原则地乱发，而是以正直为基础。
上司的亲戚贪赃枉法，左宗棠不顾个人安危，敢于秉公办事，不惧权贵，其正直勇敢可见一斑。
横看成岭侧成峰作文素材的多向运用
增强文章的表现力和感染力，使读者产生共鸣和情 感共鸣。
细节描写的技巧
善于捕捉细节，注重细节的连贯性和逻辑性，运用 修辞手法和表现手法来突出细节的特点。
情感表达
情感表达
通过文字表达作者的情感和思想，使读者产生情感共鸣和思考。
情感表达的作用
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揭示其深远影响。
历史人物
02
通过描述历史人物的经历和成就，可以展现其品质和精神风貌，
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时代背景
03
分析特定历史时期的社会状况、文化氛围和时代特点，有助于
深入挖掘素材内涵，展现其历史价值。
文学角度
文学作品
引用经典文学作品中的情节、人物形象和主题思想， 可以丰富文章的表现力。
文学流派
分析不同文学流派的特点和影响，有助于深化文章的 文化内涵。
素材的重要性
01
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增强文章说服力
恰当的素材能够为论点提 供有力支撑，提高文章的 说服力。
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丰富的素材能够使文章内 容更加充实，避免空洞和 单调。
提升表达效果
生动的素材能够增强表达 效果，使文章更具吸引力 和感染力。
02 素材的多角度运用
历史角度
历史事件
01
引用历史事件作为素材，可以从历史角度分析事件的前因后果，
横看成岭侧成峰作文素材的多向运 用
目录
• 引言 • 素材的多角度运用 • 素材的深度挖掘 • 素材的创新运用 • 实际运用案例分析 • 结语
01 引言
主题简介
横看成岭侧成峰
比喻看待事物从不同的角度会有 不同的结果，强调多角度思考和 全面认识的重要性。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用——作文素材多维品读横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】莫钻“四抬巷”“四抬巷”，位于福建福鼎太姥山脚下佳湾古村。
这条巷子原为理学名家杨楫祭祖墓道，全长七十多米，宽仅两米，路面为大青石铺就，因仅容四人抬轿子通过而得名“四抬巷”。
康熙初年，地方名士陈淑孔家族在佳湾村大建宅第，新宅西面为杨家祭祖路。
陈家在路边砌院墙，墙刚砌成，杨家出面交涉。
杨家认为其祭祖路应为八人抬轿子宽，现在陈家侵占了道路。
陈家寸步不离，认为道路只需四人抬轿子宽即可。
杨氏家族在宋朝时科名极盛，“祖孙三登科，一门九进士”，在地方声名显赫，至清初杨家子弟科名不续，但余威尚存。
而陈氏家族富甲一方，清初家族子弟十余人登科榜。
两家几经调解仍无果，最终讼至官府。
该案争议很大，双方僵持了很长时间，陈、杨两家为此事破费大量人力、物力、财力。
最终，如日中天的陈家仗着人多势盛，打赢了这场官司。
从此，杨家祭祖路就被陈家院墙挤得仅容四人抬轿子通过，形成今天的“四抬巷”。
经此折腾，杨家损失惨重。
而陈家财力严重透支，也渐走下坡路。
多维品读1.谦和礼让。
谦让不仅是一种美德，也是一种修养，更是一种做人的境界。
但杨陈两家皆不知谦让，结果是两败俱伤，没有赢家。
与康熙年间张英大学士与邻家吴氏谦和礼让，最终成就了“六尺巷”的美名相比，不能不引人思考。
2.自恃者危。
杨家依靠声名，陈家依靠财势，互不相让。
两家均有所谓的依靠，自认为是有理的一方，傲慢、偏见、争执就会占据上风，殊不知，这种自我感觉良好的心理往往是危险的开始。
3.胸怀与格局。
杨陈两家都为一己之私而对簿公堂，争的不过是面子，是虚荣，当双眼因此被蒙蔽，胸怀与格局自然就小了。
可以说，主事者的胸怀、见识等决定了事件的进程与结局。
【适用话题】和为贵；心有多宽，路就有多宽；见识……巧思妙用\素材活用【实用素材二】大师家书动人心梁漱溟是20世纪中国著名的思想家。
他给两个儿子的家书中写道：“许多青年为个人出路发愁，一身私欲得不到满足，整天怨天尤人、骂世，这种人最无出路。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\多维品读横看成岭侧成峰【实用素材一】彭几追星宋朝人彭几初次见到范仲淹的画像，非常惊喜，并一再拜谒。
彭几走上前去，对着画像毕恭毕敬地说：“彭几十分有幸能够拜谒您。
”拜谒之后，他看着画像，心想，德高望重的人一定有奇特的身形，于是彭几对着镜子照了照，捋了捋胡须说：“我跟范仲淹长得差不多，只是耳朵边上没有几根头发，等我年纪大了，应该会和他十分的相似了。
”后来，彭几来到庐山的太平观，见到狄仁杰的画像，看到他的鬓发长到可以盖住眼睛，彭几上前拜谒后，叫来理发师，让他仿照狄仁杰的样子，剃掉自己的眉毛，做成眼睛被鬓发掩盖的形状。
家里人看到他这样，又惊奇又好笑。
彭几生气地说：“有什么好笑的？我之前看到范仲淹，恨自己没有耳朵边生发，现在看到狄仁杰，不能再不剃眉毛了。
耳朵上没长毛发那是上天安排的，现在我剃眉毛，这是我所能做的。
”看到他执迷不悟的样子，家里人笑得更厉害了，笑他只看到名人的外表，而不学习他们真正闪光的地方。
多维品读1.盲目追星。
彭几看见范仲淹的画像，遗憾自己耳边没有毛发；见到狄仁杰的雕像，又剃掉自己的眉毛，做成眼睛被鬓发掩盖的形状。
他只看到了自己的外在与名贤的差距，却并不真正了解他们，更不能发现他们身上的闪光点。
不重本质、只重表面的盲目追星，是没有任何意义的。
2.见贤思齐。
孔子云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”彭几的可笑之处在于他太过肤浅，他没看见范仲淹忧国忧民的爱国情怀，更没发现狄仁杰断案如神的机智公正。
在生活中，我们的确应该经常向他人学习，但不能只关注别人的外表，更应该注重学习他人的内在品质。
【适用话题】我要追这样的星；看见；内在与外在……——作文素材多维品读杜云信□编辑/高明燕34作文与考试·初中版多维品读\素材活用邵雍讨水喝邵雍是北宋哲学家，喜欢游历天下。
有一次，邵雍进山寻找风水宝地，不巧在山里迷了路，两天滴水未进。
幸好，他最终从山里走了出来，还看见了一户农家。
邵雍走过去，对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝？”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问道：“你怎么气喘吁吁的？”邵雍答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴。
横看成岭侧成峰 作文素材的多向运用.
2018/11/16 6
材料二：
有三条毛毛虫经过长途跋涉，来到了一条河的岸边。当它们爬 上河堤，河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥， 抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船， 会更快到达。”；第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅 膀再过河。” 前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行 动。第三条毛毛虫则爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺美 美地睡了两天。一觉醒来，发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽 的蝴蝶，只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找 自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥 时累死了，第二个伙伴被河水冲进了大海。 思考：这则材料可以证明“做任何事都要从实际出发”这个观 点，但同时也可以作为哪些材料作文的一个事实论据？ 老王夫妇买房/鲁国人织麻鞋
横看成岭侧成峰
—— 作文素材的多向运用
2018/11/16
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语段欣赏
1、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的 那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消 失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘 记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不 得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩 起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山， 渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自 己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过 河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这 更是明智的“摆渡”。 ——“忘 2018/11/16 2 记”话题
2018/11/16
归纳小结
找准材料与论点的契合点。【关键】
1、披沙拣金，有重点地概述。 2、想象扩充，强化突出契合点。 3、深入分析，及时扣题现主旨。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用——作文素材多维品读横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】钱学森的座右铭1936年，钱学森到美国加州理工学院航空系学习，师从冯·卡门教授。
冯·卡门是20世纪世界最伟大的航天工程学家，开创了数学和基础科学在航空航天和其他技术领域的应用，被誉为“航空航天时代的科学奇才”。
无论是在授课过程中还是在学术讨论会上，冯·卡门教授经常讲一些非常好的想法。
有人问：“教授，你把这么好的想法都讲出来，就不怕别人超过你？”冯·卡门认真地说：“我不怕，等他赶上来，我又跑到前面去了。
”对这句话，钱学森反复品味、感慨万千：“加州理工学院聚集了世界上的拔尖人才。
我得和他们竞赛，才能跑到前面。
这里的创新还不能是一般的、迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。
你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。
”“我不怕，等他赶上来，我又跑到前面去了。
”冯·卡门教授的这句话伴随钱学森一生。
为始终走在世界科学技术的前沿，钱学森愈加勤奋和努力。
从这样一个细节可以看出：根据资料介绍，仅钱学森保存的剪报，就有629袋，计2.45万份。
剪报的内容，极其广泛，既包括报纸又包括杂志，既包括专业技术又包括社科人文。
这些剪报成了钱学森的资料库和信息库。
仔细想来，大师取得的成就可能会被后人超越，但领先的思想和意识却永远不会过时。
多维品读1.自信的力量。
冯·卡门敢于说“我不怕，等他赶上来，我又跑到前面去了”，正是自信的体现。
当你的实力变得足够强大，自信就会成为走向成功、领先他人的不竭动力。
2.敢为天下先。
“敢为天下先”是勇气也是创新，是想他人之未敢想，走前人未走过之路。
欲为“天下先”，需要勤奋努力，需要学识积累，文中钱学森收集资料的细节就是最好的证明。
3.无私的境界。
冯·卡门的好想法，其实就是好的研究路径。
以此研究下去，可能就会出成果。
但冯·卡门毫无保留地讲出来，这是一名科学家的无私情怀的展现，这种无私的境界，不但影响着学生，也推动着科学的进步。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用作文与考试•初中版30ZUOWENYUKAOSHI——作文素材多维品读横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】像羊群一样安静老人对儿子寄予厚望。
他让儿子上了名牌大学，在一位著名的学者那里求学。
毕业回家那天，老人问：“这几年你都学了些什么啊？”“老师把所有的知识都传授给我了，我取得了最好的成绩。
”儿子趾高气扬地告诉爸爸。
老人接着又问：“你有没有学到老师没教过你的东西呢？”儿子不懂父亲的话是什么意思，“回去吧，回到老师那儿，学学那些还没有教给你的东西。
”老人对儿子说。
年轻人只好再次回到老师身边。
老师了解事情的经过后，他对年轻人说道：“带着400只羊到山上去吧，等这些羊变成1000只时再回到你父亲身边。
”放羊的时候，四周很寂静，开始的时候，年轻人耐不住寂寞，经常一个人牢骚满腹，可周围没有一个人，他怎么折腾也无济于事。
随着时光的流逝，他不再叹气了，他忘记了烦恼，忘记了自我和傲慢。
渐渐地，他变得像羊群一样安静，智慧和谦逊也慢慢地出现在他身上。
两年后，羊群变成了1000只，他回到了父亲身边。
老人仍然问他：“现在你学到了老师没有教过的那些东西吗？”“还没有学到，有些东西恐怕要用我一辈子的时间来学习。
”儿子平静地对爸爸说。
老人看着心静如水的儿子，意味深长地点点头，开心地笑了。
多维品读1.拒绝自满。
儿子学业上取得了最好的成绩，神情上变得趾高气扬，一个人一旦产生骄傲自满的情绪，往往就会满足于现状。
拒绝自满，方能不断进步。
2.学习没有止境。
“有些东西恐怕要用我一辈子的时间来学习。
”这句话，是对我们每一个人说的，学习不仅仅是学书本上的知识，也是学做人处事。
儿子的心态从傲慢到谦逊，是时间的打磨，也是人生的领悟。
3.教育的智慧。
这个故事更像是一则寓言，对儿子的教育，父亲和老师都没有说教，而是用放羊这种特殊的方法，苦其心志，劳其筋骨，增益其所不能。
一番磨练，儿子增长了智慧，而父亲和老师的教育方式也是功不可没。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用作文与考试•初中版96ZUOWENYUKAOSHI横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕——作文素材多维品读【实用素材一】配盐幽菽南宋时，江西有一个读书人，自认为学识渊博。
他听说有个叫杨万里的诗人，也是江西人，颇负盛名、很有才华。
杨万里这位诗人，岂止是当时出名，今天我们还在背诵他的名句——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
这个读书人托人带信给杨万里，说要去拜访他，意欲一较高下。
杨万里谦和地给他回了一封短信，信中说：“我很欢迎您从家乡来我这里，我冒昧地向您提一个小小的要求，请您带些家乡的配盐幽菽来，我很想亲口尝一尝什么滋味。
”这个读书人拆开信一看，不禁茫然，他从未听说过“配盐幽菽”为何物。
他四处打听什么是“配盐幽菽”，但直至约定与杨万里相见的日子也没找到。
他只好带着满腹困惑去拜访杨万里，一见面就愧疚地说：“您信中提到的配盐幽菽，我实在读书不多，不知是何物，因此两手空空而来，请先生原谅。
”杨万里不慌不忙地从书架上取出一本《礼部韵略》，翻开当中一页递给读书人，只见书上写着“豉，配盐幽菽也”。
读书人这才恍然大悟，原来让他踏破铁鞋四处寻觅的“配盐幽菽”，就是家庭日常食用的豆豉啊。
读书人不禁涨红了脸，明白杨万里是在考验他的学识，也为自己才学浅陋而惭愧万分，从此再不目中无人了。
多维品读1.虚怀若谷，谦恭谨慎。
读书人无疑是一个反面教材，自负让他迷失了自己。
人只有懂得谦恭谨慎，方能看清自己，知道不足。
2.生命不息，学习不止。
读书人自认为学识渊博，却不知“配盐幽菽”为何物。
一个人的学识再高、能力再强，所能获取的知识都是十分有限的。
故事启示我们要树立终身学习的习惯，正所谓生命不息，学习不止。
3.循循善诱，润物无声。
面对读书人的挑衅，杨万里不怒不拒，而是以柔克刚，抛出一个“配盐幽菽”的问题让读书人认识到了自己的浅薄，从而改变了态度。
杨万里巧妙引导，没有居高临下的说教，却实实在在教育了读书人。
横看成岭侧成峰——材料作文的多角度构思
横看成岭侧成峰——材料作文的多角度构思【文题】姹紫嫣红的花坛中，一棵狗尾草赫然挺立。
每朵鲜花都嘲笑它，没有一只蝴蝶肯为它跳舞，没有一只鸟儿愿为它唱歌。
狗尾草并没有因此沉沦，它只是淡然一笑，努力地吸收阳光、水分和营养，不断地生长着，终于开出了星星点点小花。
尽管这些小花并不漂亮，它看上去仍像一根狗尾巴。
以上材料，引发了你对生活的哪些思考？请选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【构思导引】构思角度一：以“平凡”为话题，可以叙述故事，抒发情感；可以展开议论，发表见解；也可以审视平凡的自我，寻找平凡中的不平凡。
构思角度二：以“个性”为话题写作。
山是静默的，海是奔腾的，花是芳香的，草是碧绿的，它们都有独特的一面。
人也如此，每个人都各有优缺点，因此，不必羡慕别人的俊美，不必仰视别人的高大；要做最出色的自我，就应像狗尾草一样自强不息，开出属于自己的花。
写作时要拟一个醒目而有个性的标题，使用富于个性化的语言，这样更有利于体现“个性”这个话题。
构思角度三：以“生命的意义”为话题写作。
作为一棵狗尾草，你可以没有鲜花的芳香，却不能没有自己的小花；作为一只鸟，你可以没有“扶摇直上九万里”的力量，却不可以没有飞翔的梦想；作为一个人，你可以没有金钱和权力，却不可以忘却展示自己生命的意义。
写作此类文章要避免空洞的高谈阔论，写记叙文要选准切入点，以小见大；写议论文要选择充分有力的论据，有说服力；写寓言、童话等想象作文，要有趣味性和感染力。
构思角度四：可以展开大胆想象，从狗尾草的成长过程入手，通过细致描写鲜花、蝴蝶、鸟儿和狗尾草的对话，写一则寓言故事，揭示一定的生活哲理。
【范文一】第三颗纽扣王晓丽西装上的第三颗扣子不知什么时候弄丢了。
我并没有在意，记得有人说，穿3颗扣子的西装时，第三颗扣子不系才显得洒脱自然。
既然如此，又何必为此多浪费心思呢？那天下课，我正往办公室走，听见有人喊我，回头一看，是小敏——一个平素沉默寡言的女生，她上课从不回答问题，在各项活动中也是一个旁观者。
横看成岭侧成峰——作文素材多维品读
素材活用\巧思妙用——作文素材多维品读横看成岭侧成峰亢金龙□编辑/高明燕【实用素材一】张云逸护苗1942年，新四军军部驻到了盱眙县黄花塘，军部伙房前面是一片麦田。
清明节过后，麦苗迅速返青，长势喜人。
战士从驻地到伙房就餐，大多数都是绕道田埂上过来。
可是有极少数偷懒者，穿过麦田踏着青苗去伙房。
这事被新四军副军长张云逸发现了，他就嘱咐警卫排长，要对战士加强三大纪律八项注意的学习教育。
经过学习，踏麦苗现象没有了。
然而过了一阵子，一天晚饭后，张云逸看见一个战士提着水壶，径直穿过麦田而去。
张云逸告诉警卫排长这个情况，警卫排长很生气，当即就要去查清楚。
张云逸笑着说：“思想问题嘛，想一劳永逸，不是那么容易的。
我们不妨来设一个卫兵，为麦苗站岗就好了！”他直接去了伙房，到老司务长那里找来笔砚和一块木牌，写上了两行大字：“爱护青苗，关心群众。
”等插牌完毕，张云逸正要离去，突然看见路边一棵小树苗，倾斜要倒，便问：“这不是清明节前才栽的吗？因何如此？”司务长接过来说：“苗新栽，根未牢，又连日大风的原因吧。
”张云逸听罢，若有所思地说：“水有源，树有根。
为人民服务乃我军之根本。
麦苗之所以被踏，就是头脑中为民这根苗不牢固。
”说完，便扶正树苗，铲土培根，把新土踏实。
自从护苗牌立起来后，穿田者就绝迹了。
多维品读1.人民利益至上。
抄近路踏毁青苗，是糟蹋粮食，更是没把百姓利益放在心上。
张云逸护苗，护的是人民群众的利益。
将军深知，人民军队为人民，牢记为民的宗旨，军队才能立得住，打得赢。
2.改造思想。
看似一件小事，却反映出思想的大问题。
学习教育是改造思想的手段，但改造思想不是一朝一夕就能实现的，张云逸认识到症结所在，并能对症下药。
3.为问题找方法。
设一个卫兵，立一块护苗牌，就是在给偷懒者、心存侥幸者、纪律意识淡薄者提了一个醒，也是给问题找到了一个正确的方法。
【适用话题】小事不小；扎牢思想的篱笆；善于解决问题……巧思妙用\素材活用【实用素材二】范仲淹教子有一年，范仲淹安排二儿子范纯仁到苏州去，将一船麦子运回睢阳。
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
横看成岭侧成峰+作文 素材的多向运用
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯