长郡中学课件《第三章第二节磁感应强度+第三节几种常见的磁场》PPT精品课件
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3.3几种常见的磁场.ppt优秀课件
I
俯视图
从箭头看
从箭尾看
侧视图
直线电流产生的磁场的磁感线
课堂巩固
1、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针 的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向
读者，那么这束带电粒子可能是 （ B）C
A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
(2)常见的几种磁感线
几种常见的磁场
(2)常见的几种磁感线
1.条形磁铁
一、磁感线
① 磁感线是假想的，不是真实的。 ② 磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁
场的方向。 ③ 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ④ 磁感线不能相交或相切。 ⑤ 磁感线是闭合曲线，外部由N到S，内部由
S到N。
1.条形磁铁
1.条形磁铁
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
判断方法：右手螺旋定则(安培定则)
俯视图 环形电流周围磁感线
侧视图
(2)常见的几种磁感线
6.通电螺线管
(2)常见的几种磁感线
6.通电螺线管
判断方法：右手螺旋定则(安培定则)
拇指：磁场方 向
2.马蹄形磁场
2.马蹄形磁场
(2)常见的几种磁感线
3.异名磁极 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名磁极
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
电流方向 跳出纸面
3.3几种常见的磁场.PPT优秀课件
•17
②.通电螺线管内部的磁场
•18
③.相隔一定距离的两个平行放置的线 圈通电时，其中间区域的磁场。
•19
S
B
•20
1.磁通量定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中， 有一个与磁场方向垂直的平面S，B和S的 乘积叫做穿过这个面积的磁通量.
2.公式: Φ＝BS
3.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止 时N极所指的方向。
②B的大小： B F （B⊥L） IL
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
•1
在静电场中研究电场强度时，为了形象地 了解和描述电场中各点的电场强度的大小和方 向，用画电场线的方法来描述电场。
为了描述磁场的强度和方向，可不 可以也假象一些列曲线来形象描述 磁场的强度和方向呢？
•30
磁场的叠加 有两个固定的完全相同的通电圆环，通过的电流大小相 同，方向如图所示．一个在竖直平面内放着，一个在水 平面内放着，每个圆环在共同圆心O处产生的磁感应强 度大小均为B，则在O点的总磁感应强度多大？
•31
磁通量及其变化问题 如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量为 ________．若使框架绕OO′转过60°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90° 角，则穿过框架平面的磁通量为________；若从初始 位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量变化量 大小为________．
•4
•5
磁感线的特点： a.为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 b.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 c.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 d.任何两条磁感线都不相交
②.通电螺线管内部的磁场
•18
③.相隔一定距离的两个平行放置的线 圈通电时，其中间区域的磁场。
•19
S
B
•20
1.磁通量定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中， 有一个与磁场方向垂直的平面S，B和S的 乘积叫做穿过这个面积的磁通量.
2.公式: Φ＝BS
3.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止 时N极所指的方向。
②B的大小： B F （B⊥L） IL
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
•1
在静电场中研究电场强度时，为了形象地 了解和描述电场中各点的电场强度的大小和方 向，用画电场线的方法来描述电场。
为了描述磁场的强度和方向，可不 可以也假象一些列曲线来形象描述 磁场的强度和方向呢？
•30
磁场的叠加 有两个固定的完全相同的通电圆环，通过的电流大小相 同，方向如图所示．一个在竖直平面内放着，一个在水 平面内放着，每个圆环在共同圆心O处产生的磁感应强 度大小均为B，则在O点的总磁感应强度多大？
•31
磁通量及其变化问题 如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量为 ________．若使框架绕OO′转过60°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90° 角，则穿过框架平面的磁通量为________；若从初始 位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量变化量 大小为________．
•4
•5
磁感线的特点： a.为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 b.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 c.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 d.任何两条磁感线都不相交
最新几种常见的磁场(完美版)教学讲义ppt课件
bc a
m
n
b
a
a(b+c) = ab+ac
a
b
a
b
(m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na
a
b
a-b
b
(a+b)2 = a2+2ab+b2
(a-b)(a+b) = a2-b2
代数恒等式特点：
一边是两个一次式的积，另一边是二次式。
a(b+c) =ab + ac (m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na (a+b)(a+b)=(a+b)2 =a2+2ab+b2 (a-b)(a+b) = a2 - b2
关于磁现象的电本质，下列说法中正确的
是( B )
A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必 有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起 源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总 是存在的，因此任何磁体都不会失去磁性
一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为
几种常见的磁场(完美版)
3.1几种常见的磁场
二、几种常见的磁场
条 形
磁 体 磁 场 分 布
外部从
蹄 形
磁 体 磁 场 分 布
直线电流的磁场的磁感线：
安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指 所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
表示垂直于 纸面向外
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
长郡中学课件《第三章第二节磁感应强度+第三节几种常见的磁场(一)》(课件)
1T=1N/A·m
4.方向：
3.单位： 在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉， 简称特，国际符号是T
1T=1N/A·m
4.方向： 磁感应强度是矢量，方向与该点磁场的方向一致
➢对公式B＝F／IL的几点说明：
➢对公式B＝F／IL的几点说明：
1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同， 但绝非电流的受力方向
(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。
(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。 结论：长度越长，电流越大
精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它 受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比
用公式表示为：F=BIL 式中B为比例系数
二、磁感应强度的大小
二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
在物理学中，把很短一段通电导线中的电流 I与导线长度L的乘积IL叫做电流元
反映磁场的强弱和方向的物理量
物理学规定： 把小磁针的N极（北极）受力方向或者小磁
针静止时N极的指向规定为该点的磁场方向，亦 即磁感应强度的方向
➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时是 所受的合力为零，因而不能用测量N极受力的大小来 确定磁感应强度的大小
实验方法：控制变量法
二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
4.方向：
3.单位： 在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉， 简称特，国际符号是T
1T=1N/A·m
4.方向： 磁感应强度是矢量，方向与该点磁场的方向一致
➢对公式B＝F／IL的几点说明：
➢对公式B＝F／IL的几点说明：
1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同， 但绝非电流的受力方向
(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。
(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。 结论：长度越长，电流越大
精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它 受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比
用公式表示为：F=BIL 式中B为比例系数
二、磁感应强度的大小
二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
在物理学中，把很短一段通电导线中的电流 I与导线长度L的乘积IL叫做电流元
反映磁场的强弱和方向的物理量
物理学规定： 把小磁针的N极（北极）受力方向或者小磁
针静止时N极的指向规定为该点的磁场方向，亦 即磁感应强度的方向
➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时是 所受的合力为零，因而不能用测量N极受力的大小来 确定磁感应强度的大小
实验方法：控制变量法
二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
人教版高中物理《几种常见的磁场》优秀PPT课件
磁感线是闭合曲线:磁铁外部磁感线从N极出发到S极,内部是从S极
到N极.
高二年级物理学科人教版选修3-1第三章
D．小磁针在纸面内向右摆动．
曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向;疏密程度表示大小.
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
②磁感线是闭合曲线，在磁体的外部磁感线是从北极出来进入磁铁的南极，在磁体的内部是从南极到北极。
D.A点磁场沿x轴正方向，
B点磁场沿z轴正方向
第二十五页，共27页。
课堂巩固4
5、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的
一部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（ ）
A.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将Aa接C电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小
B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增大
C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将增大 D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧秤的示数将减小
（1）条形磁铁
（2） 蹄形磁铁
第六页，共27页。
2.几种常见的磁场
（1）条形磁铁
第七页，共27页。
2.几种常见的磁场
（2） 蹄形磁铁
特点1、不存在的
不相交的闭合曲线
2.曲线上每一点的
切线方向表示该点
的磁场方向;疏密程
度表示大小.
3.磁感线是闭合曲
线:磁铁外部磁感线
从N极出发到S极,内
部是从S极
到
磁针N极的偏转方向是( ) D
A、全向里 B、全向外
C、a向里，b、c向外 D、a、c向外，b向里
第十七页，共27页。
（6）通电螺线管 第十八页，共27页。
人教版高中物理选修3-1第三章 磁场3.3几种常见的磁场PPT精美PPT(16张)优质课件
四、匀强磁场
1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、产生方法：距离很近的两个异名磁极之间的磁场， 通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为 是匀强磁场。 3、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、 疏密均匀的直线
人教版高中物理选修3-1第三章 磁场3.3几种常见的磁场PPT精美PPT(16 张)优质 课件
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
人教版高中物理选修3-1第三章 磁场3.3几种常见的磁场PPT精美PPT(16 张)优质 课件
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
断，地球上总体应该是：（ ）A
A.带负电
B.带正电
C.不带电
D.不能确定
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1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、产生方法：距离很近的两个异名磁极之间的磁场， 通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为 是匀强磁场。 3、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、 疏密均匀的直线
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
5．避免使用过多的描写手法，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上
断，地球上总体应该是：（ ）A
A.带负电
B.带正电
C.不带电
D.不能确定
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高中物理课件-3-3《几种常见的磁场》课件
D.均向下，无法比较
8.如图所示,通电导线附近的一矩形线框,从abcd位置移
动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量
情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)(
)
A.一直增加
B.一直减少
a
C.先增加后减少
D.先增加,再减少直到零,
然后再增加,然后再减少
d
D
b a′
b′
c d′
c′
Φ=BS⊥（ S⊥表示某一面积在垂直于磁场方向上 的投影面）
3.物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数. 4.单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb，1Wb=1T·m2 5.磁通量是有正负的，若在某个面积上有方向相反的磁场通过，求磁通量时，应考虑相 反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和. 6.磁通密度：B=Φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量.
向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向 就是磁感线的环绕方向。
直线电流的磁场的几种表示图
磁感线分布 横截面(俯视)图 纵截面(平视)图 (立体)图
导线
导线
电流 磁感线
电流 磁感线
从箭头看
从箭尾看
N
环形电流周围磁感线
安培定则（右手螺旋定则）： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，
伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线的方向。
S
N
三、安培分子电流假说
2、应用：解释磁现象
磁化后的铁棒
未被磁化的铁棒
N
S
你知道怎样退磁吗？
安培
三、安培分子电流假说
3、意义:
1)成功解释磁化和消磁现象 2)揭示了磁性的起源
3)揭示了电和磁的本质联系
8.如图所示,通电导线附近的一矩形线框,从abcd位置移
动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量
情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)(
)
A.一直增加
B.一直减少
a
C.先增加后减少
D.先增加,再减少直到零,
然后再增加,然后再减少
d
D
b a′
b′
c d′
c′
Φ=BS⊥（ S⊥表示某一面积在垂直于磁场方向上 的投影面）
3.物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数. 4.单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb，1Wb=1T·m2 5.磁通量是有正负的，若在某个面积上有方向相反的磁场通过，求磁通量时，应考虑相 反方向抵消以后所剩余的磁通量，即应求该面积各磁通量的代数和. 6.磁通密度：B=Φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量.
向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向 就是磁感线的环绕方向。
直线电流的磁场的几种表示图
磁感线分布 横截面(俯视)图 纵截面(平视)图 (立体)图
导线
导线
电流 磁感线
电流 磁感线
从箭头看
从箭尾看
N
环形电流周围磁感线
安培定则（右手螺旋定则）： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，
伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线的方向。
S
N
三、安培分子电流假说
2、应用：解释磁现象
磁化后的铁棒
未被磁化的铁棒
N
S
你知道怎样退磁吗？
安培
三、安培分子电流假说
3、意义:
1)成功解释磁化和消磁现象 2)揭示了磁性的起源
3)揭示了电和磁的本质联系
3.3几种常见的磁场1PPT课件
2021/6/4
18
五、磁通量：
1、定义：在磁感应强度为B的匀 强磁场中，有一个与磁场方向垂 直的平面，面积为S，我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的 磁通量，简称磁通。用字母Φ表 示磁通量。
2、在匀强磁场中，公式为 Φ=BS⊥
方（向S上⊥的表投示影某面一积面）积．在垂直于磁场
3、单位：在SI制中是韦伯，简称韦，符号Wb 1 Wb = 1 T·m2
通电螺线管周围的磁场
2021/6/4
9
10
× × ×
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
2021/6/4
二、磁感线的特点
① 磁感线是假想的，不是真实的。 ② 磁感线是闭合曲线。 ③ 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ④ 磁感线不能相交或相切。 ⑤ 磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁
A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
2021/6/4
13
课堂训练
3、如图所示，电流从A点分两路对称地通 过圆环支路再汇合与B点,则圆环中心处
o点的磁感应强度的方向是( c )
A、垂直圆环面指向纸内 B、垂直圆环面指向纸外 C、磁感应强度为零 D、条件不足,无法判断
Hale Waihona Puke 2021/6/421
课堂训练
7、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈， 其面积S1＞S2= S3，且 “3”线圈在磁铁的 正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、 φ2、φ3则它们的大小关系是 A、φ1>φ2>φ3 B、φ1>φ2=φ3 c、φ1<φ2<φ3 D、φ1<φ2=φ3
C
13.1磁场磁感线课件—湖南省长郡中学高二上学期物理人教版必修第三册
)
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的
课堂训练
1.(多选) 如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的
上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向读者，那么这
束带电粒子可能是(
)
A. 向右飞行的正离子束
B. 向左飞行的正离子束
C. 向右飞行的负离子束
D. 向左飞行的负离子束
某一点，小磁针静止时，北极 N所指的方向，就是该点的磁 场方向。
三、磁感线
【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢？ 将一个小磁针放在磁场中
某一点，小磁针静止时，北极 N所指的方向，就是该点的磁 场方向。
三、磁感线
如何形象地描述磁场中各点的磁场方向？
三、磁感线
如何形象地描述磁场中各点的磁场方向？ 1. 定义：
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
课堂训练
3. 如图所示，环形导N极的偏转方向是( )
(3)环形电流的磁场的磁感线
安培定则(2)：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致， 伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
(3)环形电流的磁场的磁感线
安培定则(2)：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致， 伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
(4)通电螺线管的磁场的磁感线
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
五、安培分子电流假说
1. 分子电流假说
若将a接电源正极，b任接负何极，弹物簧秤质的示的数将减分小 子中都存在环形电流——
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湖南长郡卫星远程学校
制作 18
2017年下学期
精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它 受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比
用公式表示为：F=BIL 式中B为比例系数
(1)在同一磁场中，不管I、L如何改变，比值B总是 不变的
(2)I、L不变，但在不同的磁场中，比值B是不同的
湖南长郡卫星远程学校
制作 18
2017年下学期
1.定义：
磁感应强度
湖南长郡卫星远程学校
制作 18
2017年下学期
磁感应强度
1.定义： 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场 力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度
湖南长郡卫星远程学校
制作 18
2017年下学期
磁感应强度
1.定义： 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场 力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度
湖南长郡卫星远程学校
制作 18
2017年下学期
二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
实验方法：控制变量法
(1)先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小。
结论：电流越大，通电导线受力越大
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制作 18
2017年下学期
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制作 18
2017年下学期
➢磁场的基本特性是什么?
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2017年下学期
➢磁场的基本特性是什么? 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
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2017年下学期
➢磁场的基本特性是什么? 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
➢如何描述磁场的方向和强弱?
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二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
实验方法：控制变量法
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二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
实验方法：控制变量法 (1)先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小。
第三章第二节磁感应强度
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第二节 磁感应强度
复习回顾
➢电场的基本特性是什么?
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2017年下学期
第二节 磁感应强度
复习回顾
➢电场的基本特性是什么? 对放入其中的电荷有电场力的作用
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2017年下学期
第二节 磁感应强度
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(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。
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(2)然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度。
结论：长度越长，电流越大
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精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它 受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比
2.定义式： B F IL
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一、磁感应强度的方向 磁感应强度的物理意义：
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一、磁感应强度的方向 磁感应强度的物理意义：
反映磁场的强弱和方向的物理量
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一、磁感应强度的方向
磁感应强度的物理意义：
反映磁场的强弱和方向的物理量
物理学规定： 把小磁针的N极（北极）受力方向或者小磁
针静止时N极的指向规定为该点的磁场方向，亦 即磁感应强度的方向
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➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
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Hale Waihona Puke ➢问题： 磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？
复习回顾
➢电场的基本特性是什么? 对放入其中的电荷有电场力的作用
➢如何描述电场的强弱?
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第二节 磁感应强度
复习回顾
➢电场的基本特性是什么? 对放入其中的电荷有电场力的作用
➢如何描述电场的强弱? ➢电场强度：
试探电荷所受电场力与电荷量的比值
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二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
在物理学中，把很短一段通电导线中的电流 I与导线长度L的乘积IL叫做电流元
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二、磁感应强度的大小
用公式表示为：F=BIL 式中B为比例系数
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精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂直时，它 受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电 流I成正比，即与I和L的乘积成正比
用公式表示为：F=BIL 式中B为比例系数
(1)在同一磁场中，不管I、L如何改变，比值B总是 不变的
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➢磁场的基本特性是什么? 对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用
➢如何描述磁场的方向和强弱? 是否类似电场的研究方法，分析磁体或
电流在磁场中所受的力，找出表示磁场方向 和强弱的物理量?
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一、磁感应强度的方向
不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时是 所受的合力为零，因而不能用测量N极受力的大小来 确定磁感应强度的大小
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二、磁感应强度的大小
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二、磁感应强度的大小
磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体 有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场 的强弱？
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二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
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2017年下学期
二、磁感应强度的大小
通电导体所受到的磁力跟磁场 方向、通电电流、导体长度有何关 系？我们如何来研究?
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