【师说】(新课标)2015-2016高中历史 第8单元 日本明治维新 8.3 明治维新课件 新人教版选修1

重点聚焦 明治维新的主要特点 1．从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗 等领域，较为全面。 2．从改革方式看，推行了全面西化的政策。 3．从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而 是注重加以更新改造。 4．从措施的推进方式上看，充分运用国家政权的力量，或强制推 行，或示范引导。 5．从改革内容的特点来看，在大力推行西化的同时，保留了大量 封建残余。
【解析】 本题主要考查学生分析历史问题的能力。 从材料来看， 日本在西化的过程中， 根据西方各国的特色进行了不同的选择和侧重， 故 C 说法最合适。 【答案】 C
5．(2015· 重庆模拟)在发展近代工业的过程中，埃及阿里王朝和日 本明治政府采取了一些相似的举措，其中不包括 ( ) A．引进西方先进技术 B．积极发展军事工业 C．大力扶植私人企业 D．开办学校培养人才
【答案】 1.方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业 的示范效应。 2．变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。 3．官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨 碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不 满。
重点聚焦 日本发展工业的进程与英国工业革命的不同 1． 英国工业革命是本国生产力的自然发展。 日本发展工业的进程 则是在外侵当前，变革图强的结果。 2．日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了 赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业 革命的先进成果。
提示：在废除陋习、学习西方生活方面率先垂范，推动日本的文 明开化。
学习目标 1．课程标准 概述明治维新的主要过程和基本内容， 理解近代化道路的多样性。 2．学习要点 (1)废藩置县、四民平等、土地改革、殖产兴业等措施。 (2)文明开化、教育改革、生活西化、改革军制等措施。 3．探究问题 (1)探究明治维新成功的原因。 (2)探究明治政府发展资本主义经济的特点。
预习交流 1 原先在幕府统治下，日本全国有 250 多个大小藩国，这些半独立 的藩国显然对中央集权构成威胁。
请回答： (1)明治政府是采取什么措施解决藩国问题的？ (2)这一举措有何积极作用？
提示： (1)废藩置县。 (2)消除了封建割据局面，开始建立起中央集权国家，形成了统一 的国内市场，有利于资本主义的发展。
预习交流 2
请回答： (1)明治政府为什么派使节团出访欧美？使节团回国后，为发展工 业采取了什么政策？ (2)这一政策在第二阶段的方针是什么？
提示： (1)欧美国家制度先进，工业发达；学习西方发展资本主义。殖产 兴业。 (2)大力扶植和保护私人资本主义的发展。
三、倡导“文明开化” 1．含义：政府大力倡导学习西方资本主义文明。 2．表现 (1)派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作。 (2)仿照欧美国家模式，进行教育改革，建立近代教育体制，1871 年成立文部省，统一管理全国教育。 (3)生活习俗方面，大力推进西化。
第3课 明治维新
新情境· 激趣引航 1873 年 3 月的一天，午饭前，天皇皇宫里侍奉天 皇的女官和往常一样，来到天皇所在的御学问所。她 的任务是给天皇梳理头发。按照当时的宫廷习俗，她 还要给天皇涂脂抹粉。但走进门以后，她不禁大吃一 惊，与她同行的女官也惊讶失色。天皇居然已经将自 己的长头发剪掉了。这是日本历史上从未发生过的事 情。 明治天皇这一举动的目的是什么？
提示：“废藩置县”，建立统一的中央集权国家，有利于形成统 一的国内市场，有利于资本主义经济的发展。
2．日本资本主义经济发展的方式与英国是相似的。 (×)
提示：日本资本主义经济主要是通过政府对私人资本主义的大力 扶持和保护而发展的， 而英国是通过实行自由主义经济政策而发展的。
3．明治政府进行的改革是行之有效的，对日本影响深远。(√)
提示： (1)目的：一是对外侵略扩张，为资产阶级开拓国外市场；二是加 强对国内人民的统治，使人民“各就其役”。 (2)改革军事的主要内容之一就是实行义务兵役制，实行征兵制， 建立一支绝对忠于天皇的常备军。设立专门的军事院校，扶植军事工 业。
判断正误 1．明治政府加强中央集权的措施并不利于资本主义经济的发展。 ( ×)Leabharlann Baidu
2．(2015· 青岛高二检测)根据下图，选择与此相关的明治维新的内 容 ( ) A．富国强兵、创办军事工业 B．废藩置县、承认土地私有 C．文明开化、发展现代教育 D．奉还版籍、殖产兴业
【解析】 本题考查分析理解能力。地契由县颁发，体现了废藩 置县，而“地契”的颁发反映了土地制度的改革。 【答案】 B
新思维· 随堂自测 1．明治维新时，废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政 权的一项划时代的政治变革。该项措施的最重要作用是( ) A．改变了国家地方体制 B．加强了中央政府对地方的控制 C．消除了封建割据势力 D．建立了中央集权的国家
【解析】 四项都是其作用之一，但符合题干“最重要作用”之 意的应是 D“建立了中央集权的国家”。 【答案】 D
提示：明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色 彩浓厚的近代资本主义国家，基本实现富国强兵的目的。这一切来自 于明治政府大刀阔斧、行之有效的改革。
新课堂· 互动探究 主题一 殖产兴业 材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以 暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。„„(工部省)开拓矿 山、 制造机械和造船„„不计利息， 不计减损„„产品不能销售之物， 则自行标价，尽藏库中„„故而穷于支付工资与购入材料，只能以补 贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万 元的官营事业也都是如此弊病。 ——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三 经济学者田口卯吉„„(1880 年)发表评论说：“政府之 制造， 已确实妨碍民间同种产业之兴起„„应该中止劝奖保护之政策， 使政府的事务限定在适当的领域之内„„日本人民业已足以同外国人 竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” ——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请分析： 1．依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 2．19 世纪 80 年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？ 3．依据材料二、三，概括这种变化的原因。
二、发展新经济 1．措施 (1)币制改革： 1871 年， 以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。 (2)土地改革 ①措施：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买 卖。 ②影响： 土地所有者经营农业的积极性提高， 促进了农业的发展。
(3)地税改革：一律按地价的 3%向土地所有人征收土地税并以货 币支付。 (4)殖产兴业 ①引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私 企效仿。 ②建设近代交通通信事业，为工业发展奠定基础。 2．特点：大力扶植和保护私人资本的发展。建立了许多资本主义 企业，构成了日本资本主义发展的一个特征。
【解析】 本题主要考查学生解读历史材料的能力。根据材料表 述来看，四个选项中最符合的就是日本明治维新。俄国不是被压迫的 国家，洋务运动失败，穆罕默德· 阿里改革远不如明治维新典型。故选 C。 【答案】 C
7． 基于“大凡国之强弱系于人民之贫富， 人民之贫富系于财产之 多寡”的认识，明治政府开始( ) A．实行地税改革 B．开化社会文明 C．引进欧美科技 D．鼓励工商贸易
新知预习 一、废除旧体制 1．加强中央集权 (1)内容 ①取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和对人民的统治权。 ②1871 年， 政府宣布“废藩置县”， 由中央派官员直接进行管理。 ③原各藩大名迁居东京。 (2)作用：开始建立起统一的中央集权国家。
2．废除封建等级制度 (1)内容 ①取消大名和公卿的名称，改称“华族”，武士改称“士族”， 其他一律称为“平民”。确立皇族、华族、士族和平民等四种身份。 ②宣布“四民平等”，废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权。 ③以公债补偿形式，逐步收回华族和士族的俸禄和禄米。 (2)作用：建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制。
4．(2015· 太原高二检测)日本明治维新时改革的动力是西化。英国 模式自然作为铁路、电信、纺织工业以及许多商业方法方面的模范； 法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然 还是学习英国；大学则归功于美国。这段材料说明( ) A．日本政府派团赴西方进行实地考察 B．学习西方先进技术，引进人才 C．有选择、有侧重地学习西方国家发展模式 D．政府扶植
【解析】 本题主要考查学生的分析比较能力。在穆罕默德· 阿里 改革时，并没有大力扶植私人企业，A、B、D 都是它们的相同点。故 选 C。 【答案】 C
6．(2015· 长沙高二检测)某重大事件发生后，世界上被压迫民族的 领袖们由此得出结论：必须把西方的科学和工业引进自己的国家，但 必须像他们那样摆脱欧洲的控制，自己掌握现代化进程，并保留自身 的民族特点。这一重大事件应该是 ( ) A．俄国农奴制改革 B．埃及阿里改革 C．日本明治维新 D．中国洋务运动
3．今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理 有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲等姓则源于生产劳动。 这些姓氏的出现，主要与明治维新的哪条措施有关( ) A．“废藩置县” B．废除封建身份制度 C．“殖产兴业” D．“文明开化”
【解析】 日本人姓氏的起源在幕府时期， 除了武士等少数人外， 普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除身份制， 普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境 或职业等给自己起姓。 【答案】 B
四、建立新军队 1．措施 (1)1873 年，开始实行义务兵役制，建立常备军。 (2)建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。 (3)设立军事院校，培养军事指挥人才。 2．结果：建立起一支现代军队。 3．特点 (1)日本军队称为“皇军”。 (2)军人接受武士道教育，必须效忠天皇。 (3)只向天皇负责，不受内阁干预。
3．具体表现为： (1)日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事 业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。 (2)日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行 自由主义经济政策。 (3)日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的 力量开拓海外殖民地。
主题二 明治维新的主要特点 材料一 得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸， 失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。 材料二 夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。 以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶，如 仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力穷，非之又何待耶。 材料三 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本 人要用自己的手将西洋文明带入国内。 材料四 东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的习惯 历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国 文明„„当取则取，当舍则舍„„才能调和适宜。 ——以上材料均引自《日本政治史》
请分析： 1．概括材料一的主张。 2．材料二的观点比材料一有什么进步？ 3．材料三、四的思想对材料二有什么进步和发展？ 4．明治政府是怎样实践材料三、四中的主张的？
【答案】 1.闭关自守，反对与外国通商。 2．批判了闭关锁国，主张实行对外开放，发展工商业，顺应了时 代潮流，具有时代进步性。 3．继承了开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为 我所用。 4．明治政府倡导“文明开化”。派遣留学生出国学习，按照欧美 国家的模式，进行教育改革；建立一支常备军等；在生活习俗方面， 也大力推进西化。
预习交流 3 材料一 最急迫之事，在军务方面„„朝廷能在海陆军方面稍做 准备，开拓朝鲜之釜山港。 ——明治元勋木户孝允 1869 年初的一封信 材料二 苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。 ——1872 年征兵告谕 请回答： (1)上面两则材料反映了日本明治政府改革军事的目的有哪些？ (2)改革军事的内容又是什么？