幼儿园语言教案谁的耳朵

《谁的耳朵》

活动目标：

1、了解动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。

2、能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

活动准备：

小动物图片（驴、马、象、猫、猴、狗、小鱼、小鸡，人）

活动过程：

1、谜语导入

师：东一片，西一片，隔着山头不见面，猜不着，听几遍。（耳朵）

师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊

师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样（幼儿回答）

师：那今天呀，它们吵着闹着，这些小动物都来到了我们的班级，这是怎么回事呢

2、教师设计故事情景

老师：有一天，森林里的老虎大王让所有的小动物都带上自己的耳朵来参加大会，可是，老虎都分不出个上下来，说要让我们班的小朋友来当一当评委。

3、教师逐一出示动物图片（驴、马、象、猫、猴、狗），并让小朋友依次向动物问好。

4、依次提问，引出儿歌。

老师:

谁的耳朵长（驴）

谁的耳朵短（马）

谁的耳朵遮着脸（象）

谁的耳朵尖（猫）

谁的耳朵圆（猴）

谁的耳朵听得远（狗）

5、教师采取多种形式竞赛。

6，教师引导幼儿想象。

教师：还有谁长着与别人不一样的耳朵呢例如：小鱼小鸡的耳朵看不见。

活动延伸：(集体讨论)自己的耳朵是怎样的像什么小朋友如何应该保护自己的小耳朵。

——（活动结束）