古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)

鉴赏诗歌得表达技巧

表达技巧又称艺术技巧，就是对表达方式、表现手法与结构技巧得统称。对其鉴赏,就就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧得考查,重在表达效果方面，往往从这个角度设题,以主观表述题为主。

学习目标

１回顾诗歌得表技技巧

2 了解诗歌表达技巧题得设题方法

3学习诗歌表达技巧题得一般解题步骤

４学习解答表达技巧类得诗歌鉴赏题

古典诗歌表达技巧

•表达技巧又叫艺术手法,包括:

• 1 修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等

• 2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等.抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）

•３表现手法:衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑

• 4 结构技巧:首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等.

•提问方式：

•这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

•对某个诗句得表达技巧,略加分析。

•这种乐趣就是怎样表现得？

•本诗运用衬托对比与虚实相生得艺术手法，请简要分析。

•作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明.

•这首诗就是怎样融情于景得?请作简要赏析。

•诗人采用什么手法表达作品得主旨？试结合全诗作简要分析。ﻫ比较两首诗得不同表现手法.

提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。

提问变体:

请分析这首诗得表现技巧（或艺术手法,或手法)；

或诗人就是怎样抒发自己得情感得？有何效果?

答题步骤:

（１)准确指出用了什么手法或何种技巧。

（2)结合诗句阐释这种手法在诗文中就是如何运用得。

（３）运用这种手法有何效果,表达了诗人怎样得情感。ﻫ

一、修辞手法

1、常见得修辞手法有:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复,还有双关、互文、通感、顶针等。

2、技法解密：

A、明辨修辞手法:明确各种修辞手法得构成、特点

B、洞悉表达效果

鉴赏古典诗词中修辞手法得重点不就是辨识与判断，而就是分析体会修辞得妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨得作用.

1、比喻

比喻就就是把一事物比成另一本质不同得事物得修辞手法，运用在诗歌当中,也称比兴。表达效果：突出事物特征，描摹事物形象生动得作用,还可

体现出意象得情态特征。(化深奥为浅显,化平淡为生动，化抽象为具体）比喻与象征不同：象征属于艺术创造手法，它与构思有关,就是全篇使用得，如虞世南《蝉》；比喻就是修辞手法,属于语言加工得范畴,限于个别句子使用。

如：1、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

2、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮,梅子黄时雨.

3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

4、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中瞧。

5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

２、比拟

把物当做人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物.拟人得表达效果:使事物人格化，使无生命得东西活跃起来,使抽象得事物具体化,能启发人联想，使人倍感生动有趣，描写得物更形象、生动。

如：

1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声.

2、举杯邀明月,对影成三人.月既不解饮,影徒随我身.

3、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

4、相瞧两不厌,只有敬亭山。

5、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂

3、夸张

故意地对事物进行夸大或缩小得描写，借以表达诗人异乎寻常得情感.表达效果:更鲜明地突出事物特征、更强烈地表达诗人得情感。如：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”诗中“三万里”“五千仞"“上摩天”“泪尽”这些夸张描写,

把诗人对祖国得热爱,对苟且偷安、不去收复失地得求与派得愤懑,以及对遗民遭受得苦难得深切同情，表现得淋漓尽致.

如:

1、白发三千丈,缘愁似个长.

2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》）

3、蜀道之难,难于上青天。

４、天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。

４、借代

不直接说出要说得人或事物得本来名称，而借用与该人与该事物密切相关得人或事物得名称去代替。表达效果：突现描写对象得特征,可使语言含蓄、简练，引发读者联想。

如：

1、知否,知否?应就是绿肥红瘦。

2、谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

3、两岸青山相对出，孤帆一片日边来.

４、门前冷落鞍马稀

5、何以解忧,惟有杜康.

６、终岁不闻丝竹声

5、通感ﻩ利用诸种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）相互交通得心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉得修辞方式。表达效果：感觉互换，化抽象为具体,让读者更好地理解；能由此及彼,勾起人们丰富得联想;能充实诗文得意境，构成特殊得艺术美.

如:

１、善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水.

2、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》）

３、微风过处,送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫得歌声似得。(朱自清《荷塘月色》）

４、晨钟云外湿

５、甜美得歌声

７、其她修辞手法得表达效果

（１）对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节与谐；高度概括，富有表现力。（注意:一般在绝句、词、散曲中才考虑）

(2）反复:突出内容,强化感情,增强感染力。有强烈得节奏感与旋律美。（３)反问：加强语气，加重语势;激发感情,加深印象。

(4）设问:提出问题，引起注意;启发思考,加深理解。

(5）双关：表达含蓄，语义丰富。

(6）顶真：回环跌宕,有旋律美。

二:表达方式