一日常规(幼儿)心得体会
幼儿园一日生活常规学习心得
幼儿园一日生活常规学习心得幼儿园一日生活常规学习心得（通用10篇）幼儿园一日生活常规学习心得篇1我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。
但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节(从来园及晨间活动到游戏活动)，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。
光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。
其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。
这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的.重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。
因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。
我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。
既然是课程，我们的脑子里会立刻出现——幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。
而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。
我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。
二、驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。
在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。
再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。
这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到状态，如：做律动、玩游戏等等。
幼儿园一日常规心得三篇
幼儿园一日常规心得三篇幼儿园一日常规心得【1】3月11日我园教师进行了《幼儿园一日常规》的学习,通过这次的《幼儿园一日常规》的学习，我进一步体会到了幼儿园里的点点滴滴，从孩子刚进园的一刻起，我们就要对孩子进行教育和常规的培养。
其实，幼儿从入园到儿园毕业，在幼儿园生活的这一段的时间里，幼儿教师不但要培养幼儿有学习的兴趣，优良的品格及各种综合能力，对幼儿一日常规的培养同样很重要，而且我认为在整个幼儿园的学习生活中，常规教育的培养是达到其他各方面教学目标的前提和基础。
幼儿的常规很重要，所以老师们一定要严格要求他们。
但是常规的制定也应从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。
例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师直接让孩子记住自己物品的位置，孩子肯定记不住，效果就极差。
所以我们给每一个孩子都规定了一个可爱的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在记住自己的物品。
其次，在愉快的游戏活动中树立常规。
小班的幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中处处以自我为主，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，慢慢形成一种常规意识。
娃娃家的游戏就能让孩子在扮家家的游戏中潜移默化的形成一种礼貌。
再次，教师要不断重复一些需要孩子做到的事情。
例如：饭前便后要洗手，洗手时不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后小手要锁好。
吃饭时不讲话，饭粒不能掉在桌上。
午睡时要安静，不和其他小朋友说话，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。
在开学的这一段时间里，我发现现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题，吃东西的时候还要讲话，午睡一开始总是不能很快入睡，总要我们老师提醒再提醒。
这些常规都是很重要的，所以这些方面我一定会再和搭班老师进行讨论，找到好的方法，帮助孩子培养好的常规。
幼儿园一日常规心得【2】我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。
幼儿园一日常规观摩心得体会(5篇)
幼儿园一日常规观摩心得体会(5篇)我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。
10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园教师，福台幼儿园教师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。
走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展现给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。
上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。
楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的教师的状况。
在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。
“生长树”能将每个区域的内容细致化。
教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。
整个教室的区域划分比拟明确。
教师走廊的吊饰比拟美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。
每走一段路，都会消失一个植物角。
他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园教师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。
在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼当心灵的飞行、共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间。
太阳每天都是新的，面对布满挑战和盼望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
一日常规心得体会一日常规工作培训心得
一日常规心得体会一日常规工作培训心得一日常规心得体会一日常规工作培训心得当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的一日常规心得体会一日常规工作培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
一日常规心得体会一日常规工作培训心得1近日幼儿园组织老师学习《幼儿园一日活动常规实施细则》。
《规范》中对幼儿园一日生活各个环节中教师、保育员的行为提出了明确的要求，要求教师严格按照规范中规定认真完成好每项工作。
学习了幼儿园一日活动常规，使我体会到，在一日活动中，常规教育是幼儿德育中的重要内容，常规的好坏将直接影响到各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，所以加强幼儿的常规教育和有效的常规教育方法是十分重要的。
我的体会如下，与大家共勉：一、教师首先要以身作则，做好幼儿的榜样。
幼儿的眼睛是反映教师行为的镜子。
对幼儿进行常规教育时，要求幼儿做到的，作为教师自己必须首先做到。
教师要注意自己的言行，给孩子起表率作用，以良好的行为去影响幼儿，激励幼儿。
（如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿）。
二、在常规建立时，首先要建立平等的师生关系。
老师不能长期以“领导者”、“指挥者”的身份自居，而是要从这个宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。
使孩子在一个平等融洽的环境中去学习。
三、在一日活动中，也要注重孩子的常规培养。
1、在生活常规方面：生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。
例如：盥洗的常规要求包括正确的洗手方法和大小的需要遵守的规则；并鼓励提醒幼儿按时喝水，在运动后还要即使的喝水以补充体内的水份等。
进餐的常规要求包括饭前的准备（消毒、洗手等）；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。
幼儿一日常规培训心得体会（精选6篇）
幼儿一日常规培训心得体会幼儿一日常规培训心得体会（精选6篇）我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的幼儿一日常规培训心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿一日常规培训心得体会篇1通过这次一日常规的学习，让我感觉到幼儿园常规是复杂琐碎却具体详细的。
慢慢的静下心来仔细阅读，其中的每个环节，都是相关联而紧凑的。
从晨间接园到幼儿离园，生活常规在幼儿一日生活中占有重要的地位。
在工作上，每个细节都需要老师的耐心和细心。
一日常规的内容一共分为十一个，是幼儿在园内的一日生活的流程，流程连贯、能更好的培养幼儿的行为习惯。
教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。
幼儿进园时老师需热情的接待。
教师需认真做好早操前的准备工作等。
在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。
其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。
这些活动是我们工作的重中之重。
在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。
由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。
其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。
小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。
让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的形成常规意识。
这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。
在班上的老师都要求要一致配合默契。
我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。
最后，做好家长的思想工作，形成教育合力。
在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。
因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。
保育一日常规学习心得（通用6篇）
保育一日常规学习心得保育一日常规学习心得（通用6篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的保育一日常规学习心得（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
保育一日常规学习心得1时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。
我想整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定和家长配合好。
平时，我能够热情对待每一位家长，也是注意和家长进行沟通的。
在接送孩子的时候也是会和家长聊上几句的，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
幼儿园一日流程培训心得3篇_培训一日流程心得体会
幼儿园一日流程培训心得3篇_培训一日流程心得体会培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。
下面是店铺带来的幼儿园一日流程培训心得，希望可以帮到大家。
幼儿园一日流程培训心得体会范文1暑期和即将到来的九月都是少儿英语培训学校招生旺季。
公开课是比较常规的招生方法之一，这么多年以来，一直很经典的方法。
这几天外出路过华堂商场门前，偶遇一家知名教育机构在某商场前进行公开课招生活动，索性坐下来看可爱的小朋友们上课。
没有看完的时候便发现几个问题。
一老师基本发音不准确。
比如字母"C"的发音、单词"book"的发音(短音拖的太长)。
准确的英语发音是对少儿英语教师的最基本的要求。
12岁之前的儿童模仿能力都很强，老师怎么说，孩子就会怎么学。
每位老师都有可能是某个儿童的英语启蒙老师，这对孩子的影响无疑是深远的。
我相信每位少儿英语教师都有能力把自己的语音语调及语感调整地更好，为了我们的孩子。
二老师控班能力有待于改进。
当时上公开课的有七八个孩子，老师一直在照顾身边的三四个孩子，其他的陆陆续续的就下台去了。
我们通常说，有了良好的课堂秩序，老师才可以把教学目标进行有效贯彻。
如果没有良好的秩序做保证，老师的专业能力再好，也没有办法保证教学质量。
而作为3-12岁的小朋友，其实也是最难管理的。
我想，老师无论是在公开课的时候，还是在学校正常授课，都要注意以下几点：1、要有清晰有效的课堂指令。
简单有力的课堂指令可以让老师有一根控制课堂的小魔棒。
比如说：one!two!three!或者Attention!这样的指令用语，小朋友就会注意力集中。
再辅以拍手或跺脚相应的动作，既有趣，又达到了整合课堂秩序的目的。
2、要尽量激发孩子的学习兴趣，调动孩子的学习热情。
这要从以下几个角度出发，比如说，老师的语气及动作表情都要生动，夸张;组织简单有趣的教学活动及游戏。
儿一日常规教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言在日常教育工作中，儿一日常规教育是至关重要的一环。
它不仅关系到幼儿的身心健康，更关系到幼儿的全面发展。
作为一名幼儿教师，我深知儿一日常规教育的重要性，并在实践中不断探索、总结。
以下是我对儿一日常规教育的几点心得体会。
二、儿一日常规教育的重要性1. 培养幼儿良好的生活习惯儿一日常规教育旨在培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、饮食、卫生等。
良好的生活习惯有助于幼儿形成良好的自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。
2. 促进幼儿的身心健康发展儿一日常规教育关注幼儿的身心健康发展，通过合理安排一日生活，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。
这有助于幼儿形成积极向上的心态，提高抗压能力。
3. 培养幼儿的社会适应能力儿一日常规教育使幼儿在集体生活中学会遵守规则，与他人和谐相处。
这有助于幼儿适应社会，为今后的学习和工作打下基础。
4. 塑造幼儿良好的道德品质儿一日常规教育注重培养幼儿的道德品质，如诚实守信、团结友爱、乐于助人等。
这些品质将伴随幼儿一生，对其成长具有重要意义。
三、儿一日常规教育的实施策略1. 制定合理的一日生活计划根据幼儿的年龄特点，制定合理的一日生活计划，包括作息时间、饮食安排、游戏活动等。
确保幼儿在有序的环境中健康成长。
2. 注重生活细节，培养良好习惯在日常教育中，注重生活细节，引导幼儿养成良好的生活习惯。
如教育幼儿按时作息、保持个人卫生、爱护公物等。
3. 加强家园合作，共同促进幼儿成长加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
同时，引导家长树立正确的教育观念，共同为幼儿营造良好的成长环境。
4. 丰富活动内容，提高幼儿参与度开展丰富多彩的活动，提高幼儿的参与度。
如组织幼儿参加户外活动、文艺表演、手工制作等，使幼儿在愉快的氛围中培养良好习惯。
5. 培养幼儿的自我管理能力引导幼儿学会自我管理，如自我约束、自我调节、自我激励等。
这有助于幼儿形成独立自主的性格，为今后的学习和生活做好准备。
《幼儿园一日常规》学习心得体会
《幼儿园一日常规》学习心得体会《幼儿园一日常规》学习心得体会（通用8篇）《幼儿园一日常规》学习心得体会篇1今天，听了胡园长的《幼儿园一日常规》。
深受启发，胡园长首先由“什么是一日常规”导入正题，深入浅出的讲解了一日常规的内容。
胡园长对幼儿的一日常规将的特别细，她把每一个环节、每一个细节都讲的非常透彻。
比如；晨检工作、老师必须面带笑容，并且还要评价微笑家长、微笑老师。
检查幼儿的身体情况，老师必须做到一摸、二看、三问、四查、五登记。
加强晨检，注意传染病。
幼儿教师打水时要注意的事项，还有水的温度，讲的都特别好，特别细。
胡园长特别注重细节问题，可见他对孩子的喜爱和关怀。
另外，还有教室的清理工作。
也有分工，讲解了大、中、小班不同的分工。
列举了他们大中班值日活动的安排，各班由各班的特色。
特别是新入园小班时的学习技巧。
让我学到了许多知识和技巧。
比如说：给新来的小朋友都用小名片写上孩子的名字，贴在孩子的衣服上，然后把孩子在学校一天的表现如何，都写在小名片上，来获得家长的共识。
我认为这个方法很有特色。
胡园长把教育活动环节讲得特别细致。
包括他们的教育内容的选择，根据大纲选内容。
另外要求老师备课要充分，认真，目标要符合幼儿不宜过高，让孩子带着原有的经验进入课堂，要批判性，针对性选择教材，上课时要关注每位幼儿，要及时反馈孩子在园情况做好家园共育。
另外，对孩子的喝水环节，讲解的也非常细，连孩子喝水的温度，喝水的次数，要求都非常严格，还有孩子的午睡情况，午睡前一定要散步，睡前入厕并指导幼儿将自己的衣物叠放整齐。
离园环节，老师要给孩子整理衣服，把一个干干净净的孩子交给家长。
做到见卡放人。
幼儿园区域活动每日安排半小时，设有建构区、生活区、图书角、医院等诸多区域。
各个区域都布置合理，动静分开，制定相关的游戏规则，并保证材料要丰富，满足幼儿学习兴趣。
游戏结束后让幼儿学会整理。
总之，听了胡园长的讲解，使我受益匪浅，我一定要做好一日常规中的每个细节，让孩子健康快乐的成长，让家长朋友满意放心。
幼儿园一日常规心得体会7篇
幼儿园一日常规心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的一日常规心得
幼儿园的一日常规心得一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视关键步骤的一部分。
下面是为你精心整理的幼儿园一日常规心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
#幼儿园一日常规心得1#(一)有利于幼儿形成良好的习惯。
叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用;坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
”可见良好习惯的养成的重要性。
幼儿心理发展的相似性和品质是在与人们的交往，以及周围环境的相互作用中发展和周遭形成的，环境对幼儿规则意识和行为的形成，比其他青年期有着更重要作用的作用。
古语云：近墨者黑，近朱者赤。
大量的例子表明：学前期是幼儿接受熏陶，形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期，这个时期，他们容易接受外界各种扩张性和教育更有吸引力影响。
如我们幼儿园小朋友每天入园洗手，我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的及洗手时的安全要求，同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。
每次洗手时保育员老师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全，并从旁保护幼儿。
久而久之，幼儿就产生了洗手时，不玩水，不拥挤的习惯。
(二)这有助于有利于幼儿身心健康和谐发展通过常规教育熟习可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体之中中生活、维持班级文娱活动的秩序，依然可以激发良好的情绪，促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，不断提高行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与隔阂集体的关系形成。
由于常规教育贯穿于幼儿的一日活动之中，渗透在夜校学校教育的方方面面，因此幼儿园一日活动优异常规的制订建立，不仅是幼儿园保教工作的需要，冷硬促进幼儿自身发展的需要。
迈入一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利幼儿园集体生活，学会与别人共同生活的学重要途径，一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。
幼儿园一日流程心得体会5篇
幼儿园一日流程心得体会5篇我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的幼儿园一日流程心得体会，希望能够帮助到大家。
幼儿园一日流程心得体会1为贯彻落实教育部《3——6岁儿童学习与发展指南》，切实规范我县幼儿园一日活动常规，提升幼儿教师专业素养，教育局决定举办全县幼儿园一日活动常规工作要求及幼儿教师转岗培训。
我们学校有10位幼儿教师于6月16日被派到县机关幼儿园学习，我也有幸参加了。
我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。
但当我通过这一整天的跟班学习，使我大开眼界，感受颇深。
当我回到家，静下心来仔细回顾其中的每一个环节(从幼儿进园及晨间活动到游戏活动)，环节中的每一个细节时，我深深地感受到：一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。
其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。
这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。
因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
如幼儿在午饭前后的洗手洗脸;午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
二、合理的一日活动常规尤为重要。
因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常强。
幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。
就如我自己坐小板凳喜欢反着座，这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。
四、.幼儿的自控能力是比较弱的。
幼儿园一日保教常规培训心得体会（精选18篇）
幼儿园一日保教常规培训心得体会（精选18篇）幼儿园一日保教常规篇1在幼儿园的积极组织和领导下，我有幸于今年二月与多位老师同赴阳光幼儿园参加了幼儿韵律操的培训。
通过一天的学习培训，使我对幼儿韵律操有了更加系统的、全面的、科学的认识，并助我在未来带领、编排幼儿韵律操时能向幼儿展现更加科学的健身操，这不但是我自身业务素质的提高，更是对幼儿身体健康的负责。
培训分为上午和下午两个部分。
上午讲了三个主要内容：一是系统介绍幼儿操及幼儿操类型，讲师给我们展示了幼儿操的好处，即有益于幼儿想象力、创造力的发展，增强幼儿对音乐节奏的感受力，使我对幼儿操的认识从感性上升到理性，更加的科学具体。
二是介绍音乐的构成、节拍速度及在选择韵律操音乐时的因素，讲师通过现场让我们聆听健身操音乐来让我们感知音乐的构成、节奏、速度等等，非常直观的使我们理解并掌握了如何简单地去记录音乐及编辑音乐;三是编排幼儿操时的基本方法、动作音乐组合，讲师在环节设置上环环相扣承，教师们有了第二个环节的基础，在第三个环节中非常容易的就理解了如何将动作与音乐相配合，并学习了编排原则和注意事项。
在下午，讲师安排了现场实践和分组编排的环节。
讲师教给在场教师们了许多基础动作及组合，以实践的形式让教师们更好的理解上午的理论课程。
之后的分组编排环节更是体现了教师们互帮互助，团结协作的精神，在场的教师纷纷“出招”，大家在愉快的互相学习中结束了这个环节，之后讲师又安排了答疑解惑环节，聆听诸多教师的疑惑和讲师的讲解，又使我的认识达到了一个新高度。
一天的培训使我收获颇丰，受益匪浅，对我未来进行幼儿韵律操编排工作起到了莫大的作用。
保护幼儿生命，促进幼儿健康，这是每个教师孜孜追求的莫大目标，在培训了之后，我深刻的认识到，不论什么活动，都应以幼儿的安全、健康成长作为首要前提，更要根据幼儿不同的年龄特点创编动作，所选用的器械要适合幼儿的年龄特点，修旧利废、因陋就简。
幼儿园一日保教常规培训心得体会篇2教育现象学是“一门成人(包括教师、父母和其他与儿童成长相关的人)与儿童如何相处的学问。
幼儿园一日保教工作常规心得体会（通用16篇）
幼儿园一日保教工作常规心得体会（通用16篇）幼儿园一日保教工作常规篇1环节的转换指令，养成好习惯，如进出活动室慢慢走、不奔跑、不互相追逐;与教师一起收拾玩具，与同伴愉快地游戏等等。
每一项规则，一点一滴，由少到多，由易到难，由简单到复杂，由边教边帮到逐步学会独立完成。
一、建立平等的师生关系。
在常规建立时，首先教师应从长期自居的“领导者”、“指挥者”的宝座上走下来，从根深蒂固的“师道尊严”的束缚中走出来，不要板着面孔“发圣旨”，给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。
教师可把对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。
二、让孩子参与常规的制定。
要让幼儿主动学习，最重要的就是让幼儿主动思考。
让幼儿参与常规制定的过程实际上也是引发幼儿思考的过程。
例如午睡前要叠衣服，椅子小，叠起来很困难。
有的孩子在床上、地上叠衣服，很不卫生。
抓住矛盾，可以组织幼儿讨论应该在哪里叠?怎样叠?由于是幼儿熟悉的事情，他们纷纷出主意想办法，并要求到前面示范。
所以说，幼儿自己出的主意比老师提的意见更有影响，更容易遵守。
三、给孩子充分的、反复实践的机会。
充分的、不断反复的实践是建立良好班级常规的关键。
生活在集体中的孩子，他的一天由生活活动、游戏活动和学习活动所组成。
其中包括饮食、睡眠、盥洗、游戏、学习和交往等内容，从而获得“在什么时候、什么情况下该如何做，不该如何做”的认知、体验和经验，逐步形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规。
教师应尽最大的努力创造条件，为孩子提供练习的机会无论在态度上还是方式方法上，都要有足够的耐心，千万不要抱有“教你做，等你做太烦、太慢，不如自己做来得快、省事”的想法，不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会。
四、榜样的示范作用。
孩子的模仿性强，思维具体形象，教师、家长的言谈举止、行为习惯都是他们学习和模仿的榜样。
孩子感受着周围所发生的一切，他们不仅看在眼里记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。
幼儿一日活动心得体会8篇
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心得体会
--《幼儿园一日生活常规与管理》我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。
但通过这次学习，使我大开眼界，感受颇深。
当我回到宿舍，静下心来仔细回顾其中的每一个环节（从幼儿进园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我深深地感受到：
一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。
其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。
这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。
因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。
如幼儿在午饭前后的洗手洗脸；午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。
二、合理的一日活动常规尤为重要。
因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常强。
幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。
就如我自己坐小板凳喜欢反着座，这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。
四、.幼儿的自控能力是比较弱的。
要想让幼儿养成良好的常规意识，我们教师首先就要让幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。
但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。
五、一天学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。
在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。
从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
通过讲座也体会到了一日活动常规的重要性。
在以后的工作中我会加强一日活动的整合，更加重视孩子们的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。
日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。
作为一名幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据孩子的
特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良好的常规习惯。
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义，1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用，1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求。
每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
我们教师教师应做的：
1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。
（有助于一天的活动更好地开展。
）
4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光
荣。
可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。
5）.组织晨间游戏活动。
教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。
教师要善于观察分析各种运动动作的要领，发挥好指导和调整的作用。
晨间活动 5个以上,可让幼儿自选，控制孩子的运动量，学习收拾活动器械。
在整个晨间或者户外活动中，教师都必需时刻观察幼儿的活动量，特别是天冷以后，更是要注意不让孩子满头大汗，当汗水冷却之后，冷水进入刚打开的毛孔，很容易就生病了。
一些提醒胖的幼儿很容易出汗，这时候我们可以先帮他们擦去汗水，然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤，让毛巾来吸水。
组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。
教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。
常规习惯的培养要从点滴开始，更要按照正确的方法。
教师也要做到言行一致，做好孩子们的表率，使孩子们在老师的榜样中不断地进步。
当然幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，更不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿教师长期的指导及训练，更需要各位家长的密切配合。