护理实习带教计划
护理实习生带教计划5篇
护理实习生带教计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是xxx为大家整理的护理实习生带教计划5篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
护理实习生带教计划篇1一、实习目的通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。
发现问题，加强理论与实践的结合。
不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。
二、教学目标1、掌握内容（1）常见病护理1）内科疾病护理常规；2）冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症（全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理）。
（2）常用护理技术操作1）心电监护的使用；2）心电图的操作及判断；3）血液透析观察及护理；4）呼吸机使用及观察；5）雾化吸入的使用及护理。
（3）基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射（4）护理教学查房每月一次。
（护士长、小教员、带教老师、实习护士）2、熟悉内容（1）冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢性肾炎、尿毒症病人健康教育；（2）内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌；（3）常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙蛋白正常值；（4）优质护理基础服务项目及注意事项。
3、了解内容（1）心脏起搏器操作方法；（2）导管射频消融操作方法；（3）胸腔穿刺术。
三、教学形式护理带教、组织听课、教学查房、每日床边小讲课及床边提问。
四、实习安排第一周：熟悉病区环境、病区病种和病员概况、了解各项工作程序、掌握教学目标周四下午课程安排：（1）看静脉输液、吸氧、皮下注射操作示范；（2）护理常规及常见护理。
第二周：熟悉各项工作程序、加强操作技能训练、增进护士交流技巧，玩完成学习目标。
周四下午课程安排：（1）冠心病护理；（2）心衰护理；（3）准备教学目标中掌握内容的3）、4）第三周：熟悉各班次工作程序、加强疾病知识学习、以备床边小教课提问。
带教老师带教计划5篇
带教老师带教计划5篇带教老师带教计划篇1一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。
使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。
二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。
科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。
三、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。
四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。
五、根据不同学历分层次带教根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。
根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。
六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。
科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。
七、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可安排学生实习，实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和一份掌握患者病情问卷，科室认真组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷，参加学生出科考试。
儿科护理实习生带教计划6篇
儿科护理实习生带教计划6篇儿科护理实习生带教计划 (1)一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)按护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的"三基"及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医～学教育～网搜集～整理士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用"5.12"护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平(一)年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。
护理实习生带教计划
护理实习生带教计划护理实习生带教计划护理实习生带教计划（一）：护理专业实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
结合本科室具体状况，我作为专业带教组长，对自我制定的带教计划如下：1。
热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入主角。
2。
运用自我良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。
3。
经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习状况和工作中存在的薄弱环节，期望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4。
教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5。
每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生状况，对带教工作作出指导及评价。
6。
认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课资料，结合临床实际病例，时光不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时光，既有利于加深大家对讲课资料理解，又实现互动，调动大家用心性。
7。
认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。
8。
着重加强护生对职责护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医学教。
育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
透过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
护理实习生带教计划和措施
护理实习生带教方案和措施护理实习生带教方案和措施是为了提高实习生的职业素养和护理实践力量，培育他们成为优秀的护理人才。
下面是一个护理实习生带教方案和措施的示例，总共。
一、带教目标和任务1. 带领实习生了解护理工作的基本原理和规范，培育其正确的护理观念和职业操守。
2. 挂念实习生学习并把握常见疾病的护理学问和技能，提高其护理实践力量。
3. 培育实习生良好的沟通与协作力量，提高团队合作意识。
4. 促进实习生的自我学习和自我提高力量，培育其持续学习的意识。
5. 挂念实习生形成护理实践的综合力量。
二、带教方案和措施1. 前期预备（1）制定实习生带教方案，明确学习目标和任务，确定学习方法和评价标准。
第1页/共4页（2）组织实习生参与科室工作，并支配导师指导实习生分析、总结和沟通工作中的问题和阅历。
（3）了解实习生的基本状况，包括专业学问水平、实践阅历等，以便为实习生制定共性化的学习方案。
2. 护理学问和技能培训（1）针对不同专业的实习生，组织相应的护理学问培训，包括基本护理技能、常见疾病的护理学问、急救操作等。
（2）通过讲座、课堂教学、案例争辩等形式，向实习生传授护理工作中的专业技术和实践阅历。
（3）支配实习生参与临床实践，由导师现场指导和指导小组成员进行点评和总结，准时订正错误。
3. 沟通与协作力量培育（1）组织实习生参与团队工作，加强与导师和团队成员之间的沟通和协作。
（2）定期进行沟通和争辩会，鼓舞实习生共享阅历和思考护理问题，促进实习生之间的沟通和合作。
（3）通过模拟场景的训练，培育实习生在护理实践中准时、精确地与患者和家属沟通的力量。
4. 自我学习和自我提高力量培育（1）鼓舞实习生乐观参与护理学术沟通活动，如学术讲座、研讨会等，提高其学术素养和专业水平。
（2）引导实习生主动学习和借鉴他人的阅历，通过阅读相关专业书籍和争辩文献，提高其护理学问和技能。
（3）定期组织实习生进行自我评估，挂念他们发觉自己的不足并制定改进方案，推动自我提高。
2024年护理实习带教计划
导言：护理实习是护理学生在学习期间接受的一种重要的实践教育。
通过实际操作和参与临床工作，学生们将所学的理论知识运用到实践中，提高自身的护理技能和专业素养。
因此，对于学生的个人成长和职业发展具有重要的作用。
本文将介绍2024年护理实习带教计划，包括实习目标、实习内容和实习评价等方面。
一、实习目标：1.提高学生的护理技能：通过实习，培养学生基本的护理操作技能，包括测量体温、血压，安全翻身等。
2.培养学生的协作能力：在临床实践中，学生需要与其他医护人员密切合作，提高与团队成员的协作能力。
3.培养学生的沟通能力：实习期间，学生需要与患者及其家属进行有效的沟通，学会倾听和理解他们的需求。
4.培养学生的职业道德和职业素养：通过实习，学生应培养正确的职业道德观念，提高职业素养，严格遵守医院的规章制度和纪律。
二、实习内容：1.观察和记录：学生需要观察和记录患者的生理状况和主诉，掌握基本的观察和记录技巧。
2.护理操作：学生需要学习和掌握一些基本的护理操作，如换药、给药、输液等，提高操作的熟练度。
3.指导患者：学生需要帮助患者进行一些基本的自我护理，如换衣服、洗漱等，提高患者与疾病的应对能力。
4.参与护理团队：学生需要积极参与护理团队的工作，与其他医护人员协作完成日常护理任务。
5.接受指导和反馈：学生需要接受指导和反馈，根据指导和反馈改进护理技能和工作态度。
三、实习安排：实习时间为两个月，每周实习4天，每天8小时。
具体的实习安排如下：1.第一周：学生进行岗前培训，包括医院的规章制度、消防安全知识和基本的感染控制等。
2.第二周至第四周：学生进行基本的护理操作训练，如测量体温、血压，安全翻身等。
3.第五周至第八周：学生开始实践，参与护理团队的日常工作，如协助医生进行诊疗、为患者提供基本的护理等。
4.第九周至第十二周：学生逐渐独立完成一些基本的护理操作和指导患者进行自我护理。
5.最后一周：学生进行总结和交流，与导师进行面对面的反馈和评价。
2024年护理实习生带教计划（2篇）
2024年护理实习生带教计划一、引言随着医疗技术的不断发展和人民生活水平的提高，人们对医疗服务的需求不断增长。
因此，为了提高医护人员的素质和能力，护理实习生带教计划变得非常重要。
本文将制定一份2024年的护理实习生带教计划，以帮助实习生提高护理技能，适应现代医疗服务的需求。
二、目标和原则1. 目标：通过护理实习生带教计划，使实习生在专业知识、护理技能、沟通能力等方面得到全面发展，具备独立护理能力。
2. 原则：a. 遵循医院的管理制度和标准操作；b. 尊重实习生的个人差异，注重个性化培养；c. 综合运用理论教学和实践操作，注重实际能力的培养；d. 建立良好的实习生导师关系，保证实习生的安全和健康；e. 通过评估和反馈机制，及时调整和改进带教计划。
三、带教内容和方法1. 护理基础技能培训：a. 了解护理目标和护理计划的制定方法；b. 学习基础护理技能，如测量体温、血压、脉搏等；c. 学习基础急救技能，如人工呼吸、心脏按压等；d. 学习基础感染控制和手卫生技能；e. 通过模拟实践和实际操作，加强基础护理技能的掌握。
2. 专科护理技能培训：a. 根据实习生的专业方向，提供相应的专科护理技能培训；b. 细化护理技能的要求，包括操作流程、注意事项等；c. 通过实际操作和实操练习，提高实习生的专科护理能力；d. 鼓励实习生参与科研项目，提升专科护理水平。
3. 沟通与协作能力培养：a. 进行沟通技巧和协作能力培训，包括言语表达、沟通技巧、团队合作等方面；b. 组织实习生参与团队活动，加强团队合作和沟通能力；c. 鼓励实习生通过参与科研项目和护理会议等途径，提升交流和表达的能力。
4. 健康教育和心理辅导：a. 开展健康教育活动，包括预防保健知识、饮食健康、心理健康等方面；b. 聘请专业心理辅导师为实习生提供心理辅导；c. 建立心理支持小组，实习生可以随时向心理辅导师咨询问题。
四、带教效果评估1. 编制评估表，评估实习生在不同方面的表现和能力；2. 定期组织带教导师进行评估，并向实习生和实习生家长反馈评估结果；3. 根据评估结果，及时调整带教计划，提供个性化的带教服务；4. 进行定期的课程评估，从而改进带教计划的内容和方法。
护士实习生带教计划(3篇)
护士实习生带教计划（3篇）护士实习生带教计划（通用3篇）护士实习生带教计划篇1转眼间，我已进入湖南省肿瘤医院，开始我的实习工作。
我想这能够很好的把我这两年的理论知识运用到实践中去，同时这也是一次很好的锻炼机会，我将好好把握，以下便是我这次的实习计划。
首先我将从态度上重视这次实习工作。
在工作期间，树立正确的科学观。
充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系，对待每位患者都应该向对待自己的亲人一样。
对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
加强强道德修养，严格要求自己。
充分认识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。
同时毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。
我将努力巩固和加深医学基础理论知识，训练系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。
我将通过实习，来进一步提高政治思想觉悟、增强爱伤观念、热爱本职工作，熟悉医院各项护理规章制度及护师职责，学会病房管理技能，了解护理教学、护理管理、护理科研的基本程序与方法，为成为一名合格的护师奠定良好的基础。
在实习教学过程中，注重培养自己救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，遵纪守法，使之成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
在实习过程中，我将严格遵守实习学生行为准则：1、实习学生以实习护士资格分别在各医院参加毕业实习，应自觉遵守国家法令，遵守学校及实习医院的各项规章制度，积极参加医院、科室的政治学习和有关活动，不断提高政治思想觉悟。
2、树立一切为病人的思想，做到关心体贴、耐心细致、认真负责、勤勤恳恳地为伤病员服务。
3、尊重带习教师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、实事求是、勤学好问、刻苦钻研，通过实践性教学，达到培养目标所要求掌握的知识、技能水平。
2024年护理实习生带教计划(3篇)
2024年护理实习生带教计划一、引言护理实习是护理专业学生在大学期间的重要实践环节，也是他们从理论到实践过渡的重要阶段。
良好的护理实习经历可以提高学生的护理技能和实践能力，培养合格的护理专业人员。
因此，为了确保实习生能够获得最佳的实习经验，建立一套严密的护理实习生带教计划十分必要。
二、目标与原则1. 目标：- 提供机会和平台，以便实习生能够将所学知识应用于实践；- 提高实习生的实践能力和护理技能；- 增强实习生的团队合作精神和沟通能力；- 激发实习生对护理事业的热情和责任感；- 为实习生创造发展空间，帮助他们决定自己的职业方向。
2. 原则：- 个别化：根据实习生的学习目标、实际能力和实习需求进行个别化的辅导和培训；- 导师指导：分配专业资深护理人员作为导师，负责实习生的具体指导和评估；- 实践教学：通过实践病例和实际护理工作培养实习生的实践技能；- 持续评估：对实习生进行定期评估，以便及时调整和改进教学计划；- 鼓励反馈：及时收集实习生的反馈意见，积极倾听和解决问题。
三、实施步骤1. 了解实习生需求- 在实习开始前，组织导师与实习生进行沟通，了解他们的学习目标、专业兴趣和实习需求；- 根据实习生的需求制定个别化的培训计划。
2. 导师指导- 分配导师给每个实习生，导师应具有丰富的临床经验和良好的教学能力；- 导师将负责指导实习生的日常工作，包括病例分析、护理技能培训等；- 导师将定期与实习生进行交流，了解他们的学习进展和困难。
3. 实践教学- 安排实习生参与各类护理工作，包括临床护理、健康宣教、医疗器械操作等；- 对实习生提供适度的指导和支持，帮助他们提高实践能力；- 组织实践讨论和反思，促进实习生的学习和思考。
4. 定期评估- 设立评估指标，对实习生进行定期的综合评估；- 评估内容包括学习态度、实践技能、团队合作能力等；- 根据评估结果，及时调整和改进教学计划。
5. 收集反馈- 定期收集实习生的反馈意见，了解他们的感受和建议；- 根据反馈意见，改进和完善带教计划；- 定期组织实习生与导师进行座谈，促进双方的沟通和交流。
护理实习生带教计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------护理实习生带教计划一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。
要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。
在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。
2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。
3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。
4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。
三、实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1 / 171、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。
并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。
各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。
对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。
护理实习生带教教学计划范例
护理实习生带教教学计划范例通过计划合理布置时间和任务，使本身达到目标，也使本身明确每一个任务的目的。
以下就是我整理的护理实习生带教教学计划范例，一起来看看吧!护理实习生带教教学计划一、实习目的1、结合护理部护理教学计划，通过实习熟悉妇科病房布局分区工作流程及规范化管理要求。
2、把握妇科各种规章制度和各种护理操作规程。
3、熟悉妇科工作特点及各级人员职责。
4、把握常见病的术前术后护理。
二、实习要求1、实习生一般实习周围，成立带教小组，组长：韩丽秀，带教老师若干。
2、依据实习大纲订立带教计划，认真落实教学目标。
3、实行一对一的带教方法循序渐进，重点突出，正规带教。
4、依据同学学历，布置带教。
三、实习内容及计划第一周：环境学习1、介绍妇科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间布置。
2、熟悉病房的管理。
第二周、基础护理的学习1、学习妇科各班工作流程。
2、了解病人的生活护理、压疮的防备和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安排。
3、把握生命体征的测量察看及记录。
4、把握各种标本的收集方法。
5、学习各种铺床的方法。
第三周、专科技术操作练习1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则2、学习妇科常见病围手术期的护理，硬膜外麻、全麻及局麻的护理。
3、学习心电监护仪操作方法及保养。
4、把握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术，导尿、雾化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事项禁忌症等。
5、把握急救车上得急救药品，毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。
第周围、跟班操作一对一带教1、接受新入院病人的程序，患者出院后的终末消毒的方法措施、健康引导。
2、了解护理病历的书写。
护理实习生带教计划妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的学问面要求广，应急潜力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不一样于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅仅关系到实习护生的实际工作潜力的提高，同时，也是杜绝很多安全隐患的紧要手段，能帮助同学树立良好的护理职业形象。
护理实习生带教计划(9篇)
护理实习生带教计划（9篇）护理实习生带教计划（精选9篇）护理实习生带教计划篇1一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：护理实习生带教计划篇2一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天使”。
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万州区第五人民医院
2018年护理实习带教计划
临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
为了使护生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的三基三严知识，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理、等方面的综合素质，为社会培养合格的护理人才，结合学校实习大纲和我院实际情况，特制定护理实习带教计划如下：
一、加强组织管理，落实带教工作
（一）成立护理人员实习带教领导小组，负责全院护生的带教管理工作，下设办公室在护理部，负责日常事务处理。
组长：
副组长：
成员：
（二）协助进行岗前培训，主要内容包括介绍医院的概况、护理安全教育、护理核心制度、医德规范、护士素质要求、院感知识、三基、相关规章制度、政治思想素质等。
（三）领导小组负责全体实习护生的临床实习工作，并将其列入议事日程。
在教、学、管方面适应现代临床教学，以学生为主体，以教师为主导，以管理为基础，充分发挥学生的积极性和能动性，注重能力素质的培养。
（四）领导小组根据学校实习大纲及医院教学管理制度，制定切
实可行的实习生轮转表。
组织进行护理知识培训1-2次；组织进行护理“三基”考试1-2次；组织召开实习生座谈会1-2次，沟通信息，负责收集护生的实习信息，了解教与学双方情况，以达到教学相长的目的。
（五）各科护士长负责实习护生的临床带教安排与教学。
根据学校实习大纲及科室实际情况，安排入科教育及相关讲稿内容；合理安排带教老师；每批每两周进行护理教学查房1次(结合专科特点，选择典型病例)，有学生的发言；每批学生组织参加病区工休座谈会1次；每批实习护生结束前，护士长或带教组长及时召开学生座谈会、带教老师工作会，进行教与学双向评价，即带教老师评学生，学生评带教老师；严格落实出科考核制度，由带教老师填写实习评语及考核成绩；护理部每季度对带教科室进行教学活动质量检查。
（六）护士长在每批实习生结束时，负责发放临床实习带教评价表对每位带教老师进行综合评价。
若在带教过程中，护生反馈信息较差、评价不合格的带教老师，在护士会上提出通报、批评，并停止其带教资格；对护生反映良好的带教老师，给予表扬或表彰，并作为年终评优、评先的条件之一。
二、带教老师具体要求
（一）带教老师必须具有专科以上学历、护师以上职称，爱岗敬业，责任心强，技术过硬，专业知识扎实，临床经验丰富，有一定的教学能力、讲授能力、组织能力和交流沟通能力与技巧，会正确运用护理程序进行责任制整体护理服务。
（二）带教老师是护生接触临床实践的启蒙者，应严格执行带教制度，以身作则，言传身教，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。
工作时严以律己，行为规范，着装符合要求，举止得体，严格执行各项规章制度及医院有关规定，特别是护理核心制度的落实，认真履行岗位职责，为护生树立良好的形象。
（三）严格执行各项护理工作制度、护理技术操作规程、疾病护理常规等，认真带教，严格要求。
带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理不良事件或医疗纠纷，带教老师应负主要责任。
（四）每位带教老师对每批护生每两周进行1次专科知识小讲课（选择的讲课内容应针对该阶段的带教任务），每次讲课不少于2学时；严格按照出科技能考核项目进行操作示范、培训，并有记录。
对实习护生的自我鉴定及总结进行审阅，提出建议，并进行考评。
三、实习教学考核及评价
（一）带教老师评价：带教老师按照评价标准表评价每名护生是否按要求完成实习计划，根据护生平时表现包括服务态度、劳动纪律、工作能力、理论及操作考试结果做出评价。
（二）护士长评价：护士长每批检查带教工作一次，了解科内带教计划的落实情况（小讲课、技能、查房等内容必须相符），发现带教老师及护生的不足，及时予以纠正。
（三）实习过程考核
1.考核要求
学生出科（或转岗位）时必须进行考核，由护士长对照实习大纲要求和我院出科技能考核项目，进行平时表现评定、理论考试和操作考核，考核合格后方可进入下一科室（或岗位）实习。
2.考核内容
（1）平时表现
从学习态度、职业道德、遵守规章制度及组织纪律、尊敬师长、团队合作意识等方面进行考核。
考核结论按“优秀、良好、合格、不合格”四个等次进行评定。
（2）理论与技能
根据学校出具的理论考试与技能考核题库和考试与考核评定标准实施出科考核，理论考试与技能考核各占50分（每名护生在技能
考核项必须进行护理个案考核1例，占25分），两项合计为学生该科实习成绩。
总分100分，60分及以上为合格。
四、实习成绩评定
（一）平时表现总评
根据考核结论进行评定，分优秀、良好、合格、不合格四个等次。
（二）理论考试与技能考核总评
各科室（岗位）理论考试与技能考核之和，除以轮转科室（或岗位数），为理论考试与技能考核总评成绩，该成绩作为学生的毕业考试成绩。
总分100分，60分及以上为合格。
（三）总评
平时表现总评为合格以上、理论考试与技能考核总评在60分及以上，评定为实习合格。
平时表现突出、理论考试与技能考核优秀者评为优秀实习生。
护理部
2018年7月16日
附件：
万州区第五人民医院
2018年护理实习生出科技能考核项目
备注：出科前由护士长与带教老师共同考核，护理部组织抽考。
带教老师对每一项基础及专科护理操作均要进行操作示范，并有培训记录。
任选其中一样操作进行出科考核，专科护理个案必须考核。
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