大班音乐 请你和我跳个舞.

备课人：姜丽薇班次：大五班领域：艺术（音乐）

活动内容:音乐《请你和我跳个舞》时间：2016.8.30

幼儿原有经验：幼儿有跳舞的经验

活动目标（要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展）：

1.感受歌曲欢快的节奏，学会在音乐的间奏处自由找到舞伴共同舞蹈。

2.能根据音乐节奏区分左右方位，比较完整的完成邀请舞动作，尝试创编舞蹈动作。

3.体验与朋友一起唱歌、舞蹈的快乐。

活动准备：

提前学会邀请舞的歌曲。

有关《邀请舞》的视频，磁带《请你和我跳个舞》

手腕花每人一个，戴在自己右手上。

活动过程（围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐性课程的结构）：

一、观看《邀请舞》视频，激发幼儿的兴趣。

提问：舞会上叔叔和阿姨的动作一样吗？叔叔是怎样邀请阿姨跳舞的？你喜欢哪个动作？

二、理解歌词，学唱歌曲。

1.教师播放《请你和我跳个舞》音乐，感受歌曲的旋律。请幼儿说说自己听到了哪些歌词。

2.出示图谱，理解歌词，初步记忆歌词。

3.教唱歌曲，请幼儿演唱歌曲，交流对歌曲的感受，体验音乐欢乐的旋律。

三、师幼共同探索邀请舞的基本动作。

1.和幼儿共同探讨“邀请”的动作。重点引导幼儿用动作告诉对方“我想邀请你跳舞”。

2.启发幼儿更好的区分左右方位的动作。并且注意跳舞时的表情以及与舞伴的眼神交流，并尝试换新的舞伴。

3.幼儿随音乐进行舞蹈。

四、组织“欢乐的舞会”。

幼儿扮演“小先生”“小公主”，有礼貌的邀请舞伴，跟随音乐完整地跳邀请舞。

反思（分析目标的达成度与相关手段运用的关系）：