五年级语文 阅读理解专项练习4
四五年级语文期末阅读理解专项练习题
四五年级语文期末阅读理解专项练习题(含答案)1.种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑，感我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起红的车子，又扶红坐到车架上，推起车子向医院走去。
人教版五年级语文阅读理解题
人教版五年级语文阅读理解题一、阅读理解题1。
原文：我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！问题：1. “我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作______，这个比喻形象地说明了____________________。
2. 文中哪些动作描写体现了“我”窃读时的小心翼翼？3. 怎样理解“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”中的“快乐”和“惧怕”？解析：1. 这句话把“我”比作“一匹饿狼”。
这个比喻形象地说明了“我”对读书的渴望和如饥似渴的状态，像饿狼扑食一样急切地读书。
2. 动作描写有“跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
”这些动作“跨”“踮”“钻”“挤”体现了“我”窃读时小心翼翼，生怕被人发现。
3. “快乐”是因为“我”在阅读中能汲取知识，享受读书的乐趣。
“惧怕”是因为“我”是在窃读，害怕被书店老板发现而受到训斥或驱赶。
二、阅读理解题2。
原文：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”问题：1. 这段话写出了花生的什么特点？2. 父亲将花生和桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？3. 你从父亲的话中得到了什么启示？解析：1. 这段话写出了花生果实埋在地里，不炫耀自己，默默奉献的特点。
2. 目的是通过对比，突出花生虽然外表不好看，但具有内在的实用价值的特点，强调花生默默奉献的品质。
五年级阅读理解专项训练(含答案)
五年级阅读理解专项训练(含答案)五年级阅读训练（一）1.海上生明月（节选）XXX四周静寂，太阳收敛光芒，空气开始凉爽。
微风掠过烟波，船在海上游泳。
突然，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升起。
它只是一面明亮的宝镜，但青天的一角却被染成了杏红的颜色。
月愈往上升愈缩小，红色也愈淡，不久成了一轮皓月。
此时上下无边的青天和碧海，船在其中渺小如沧海一粟。
1.词语匹配①朦胧的海面上雾气蒙蒙。
______________②明亮的月亮。
______________③大海中的一颗谷粒，比喻非常渺小。
沧海一粟______________2.比喻句：我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
拟人句：四周都静寂了。
3.作者感慨：这是天公画出的一幅何等优美的图画，要超过所有的人间名作。
4.作者最难忘的月出是：吃过晚餐后在舱面散步，看见远处一盏红灯，后来发现是一轮明月。
5.诗句：皓月当空，照亮大地；月色如水，清澈明净。
2.竹子竹子虽平凡，却与人们的生活息息相关。
竹竿可用于建筑和造纸，竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可药用，竹笋味美且有助于消化和防便秘。
翠竹是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子的顽强不屈品格。
即使在残冬未融的时候，新笋也会在地下舒展身子，XXX一过便穿过顽石，脱去笋衣，披上绿装，直插云天。
经霜不凋，历四时常茂，展示出竹子强大的生命力和不畏困难、不惧压力的品格。
这是一种看不见却确实存在的品质。
2.改写每段话：1.自古以来，竹子和松、XXX并称为“岁寒三友”，被诗人、画家、艺术家和游人所赞美和追求。
我认为，竹子所体现的品格正是中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，而我们每个人都需要这种精神。
2.短文重点描述了竹子的生命力顽强、不畏困难、不惧压力。
~请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“______”画出作者由竹子引发XXX的语句。
~竹子的生命力顽强，像泉水一样不断流淌。
即使在严寒的冬天，它仍然能够生长茁壮，不畏困难，不惧压力。
五年级上册语文课外阅读理解专项精选练习
五年级上册语文课外阅读理解专项精选练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。
那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。
这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。
若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。
我还下去戏他一戏。
”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯赛寿星。
耳中鸣玉磬，眼里晃金星。
手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。
数珠掐在手，口诵南无经。
唐僧在马上见了，心中欢喜，道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。
”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。
”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。
我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。
”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当作个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。
命里无儿，只生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。
老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。
果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。
”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。
行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。
”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿。
五年级语文 阅读理解专项练习4
小学语文五年级阅读理解专项练习4一、母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。
”下午，那个富有的朋友来了。
金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。
母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。
但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。
这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。
”‖客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。
数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
1、在“（）”里填上合适的词语。
（）的光芒（）的饰品（）的翡翠（）的钻石2、为文中划横线的句子加上合适的标点3、在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。
拆射（）辨子（）羡暮（）根据分好段落，写出段落大意。
第一段：第二段：4、用“ ” 画出文中一个比喻句。
5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？6、母亲的珠宝是什么？7、假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。
参考答案：1. 耀眼珍贵碧绿耀眼2.（1）“ ？” 。
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案(共52题)
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案（共52题）第一部分：一：锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释①为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
________A．物体的颜色。
B．按照一定的标准寻找和挑选。
②大徒弟不服，众人不解。
________A．分不开。
B．不解决。
C．不明白。
2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟________ ，可见他________：二徒弟________ ，可见他________。
3、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？2、你觉得老锁匠是个什么样的人？5、读了短文后，你想对大徒弟说些什么？二：庐山的景色庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给她增添了几分神秘的色彩。
部编人教版五年级上册语文阅读与理解专项练习及答案
部编人教版五年级上册语文阅读与理解专项练习及答案一、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
2．“大的，水的，花的，黑的”是写鸟的_________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟_________的状态。
3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有_____，还有_______，是_______。
4．文段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为这是 _______ ；第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为 __________。
（填序号）①对大榕树的称呼②表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
5．仿写句子。
树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是_____________，到处都是______________。
二、课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。
上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
五年级阅读训练题10篇(附答案解析)
深山含笑（五年级阅读训练一）我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。
（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________3．在文中用曲线画出两个比喻句。
（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（4分）--------------- （五年级阅读训练二）王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
小学五年级语文阅读理解专项练习题(精选)
小学五年级语文阅读理解专项练习题(精选)小学五年级语文阅读理解习题从前有个小孩儿叫方仲永，出生在一个农人家庭。
他家里祖祖辈辈都是种用人，没有一个文化人。
他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。
可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗，他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。
同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。
于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。
从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。
小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。
不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。
县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。
那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。
这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的.作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。
这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。
到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。
到了二十岁时，他的才华己全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。
1.用几句话概括这篇短文的主要内容。
______________________________________2.在短文中找出下列词语的近义词。
平常()聪颖()称赞()3.联系上下文说说带点词语的意思。
每况愈下：______________________________________大为逊色：______________________________________4.根据这篇短文的意思造句。
2024-2025学年第一学期语文五上阅读优质练习四(含优质答案)
2024-2025学年第一学期语文五上阅读练习班级：姓名：开在心底的花儿晨起坐在书房，看着窗外朵朵繁花，突而想起四十多年前的儿时——那是一段“花儿”无处不在的岁月。
那时对美好的向往，并没有因为贫穷而打折扣。
好像所有的快乐与美好，都是不经意间从母亲嘴角溜出来的。
不信？请随我穿越几十年的岁月看看去。
母亲切葱时会说：“来，妈给咱切葱花。
”葱白在她的刀下显得很听话，就那么一圈一圈倒下去，倒成层层绽放的花。
红萝卜也很可爱——母亲自个儿高兴，或想让绷着脸的我变高兴，也会给我切个萝卜花玩。
玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴。
似乎童年的所有美好都离不开母亲。
母亲像极了睿智的导演，或聪明绝顶的魔术师，没有华美场景，也没有道具，却同样可以让我童年的欢声笑语四处迸溅。
母亲说话离不开“花”。
看见菜已吃完的碟子，她也会说：“有油花花哩，不能浪费。
”几乎是水煮的菜，天知道有几滴油。
可母亲的“油花花”一出口，我们就争着抢着用馍将碟子擦拭一遍，而后便吃了那沾满油花花的馍块。
连一不小心掉在桌子上的馍渣，母亲也叫“馍花花”。
她会说：“看，把馍花花掉桌子上了。
”好像每一个馍渣都是绽开的花，都在冲着我们憨笑，都在说：“看，我们也是花，要珍惜哟。
”只要如此一想，我们就知错般用指尖儿捏起“馍花花”送进嘴里，一脸不好意思。
或许是受了母亲的影响吧，从小，似乎一听到“花”，我心里就异乎寻常的柔软，就无法抗拒，满心里只有疼爱。
哪怕是——“水花”。
火炉上放着锅，水开了，“咕嘟咕嘟”翻滚着，像极了大朵大朵的花。
母亲并不急着做后面该做的事，她会说：“看，多大的水花花，水把自个儿舒展开了。
”说这话时她满眼疼爱，宛如水的知己、至亲。
还有“冰花”。
儿时老家的窗，那么大，只有中间一块镶嵌着玻璃，四周是白纸糊的。
下雪后结冰了，窗玻璃好像炸裂了般，嘘——“炸裂”这个词儿若被母亲听见，她会狠狠地训斥我的。
她自己是不说狠话的，也不让我们说。
老一辈人都叫它“窗花”，母亲哪能例外？例外的是，母亲会陪着我们欣赏它，用最简单又最神奇的语言描绘它。
五年级(部编语文)五年级下册阅读理解专项训练及答案含解析
（部编语文）五年级下册阅读理解专项训练及答案含解析一、五年级语文阅读理解训练1．意外赔偿①那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬来。
悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。
每天我都在这里盘算着能有多少收获。
②那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。
看着蔬莱大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。
打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。
③两个小时后，我提着沉重的购物袋推开栅栏门，发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。
天啊！我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。
这是谁跑进来践踏了我的劳动成果？④突然，一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动，不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。
我站在那里，气得一时说不出话来，真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。
⑤和鸭子是讲不通道理的。
但是，我决定要为自己讨个说法。
我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。
甚至听人谈论过，那老妇人几十年守寡，性格古怪，与周围的邻居很少讲话，她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。
⑥我按捺着心中的恼怒，用力敲开了她的房门：“请问夫人，您养的鸣子都在您的院子里吗？”⑦她没有支声，默默地从我身边走过去，弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。
她反复数了几遍，然后转过头呆滞地打量着我。
看得出，她的目光中带着许多疑问。
⑧“如果少了一只的话，那么它现在正在我院子里美餐呢！”我直截了当地说。
老妇人愣了一下，一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。
⑨此时，那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。
老妇人快步跑过去抱起鸭子，然后站在那儿静静地等待我的发落。
10“夫人，让我说您什么好！请看好您的鸭子，这样的事我不想再看到厖”我气愤地说，但不失礼貌。
11老妇人颤巍巍地点点头，一言不发，而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。
12几个月后，老妇人搬走了。
之后，我再也没有见过她，而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。
13圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。
2024年部编版五年级上册语文课外阅读理解专项习题
2024年部编版五年级上册语文课外阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说："走大路。
"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
"我走不过去的地方，你就背着我。
"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
五年级上学期语文文言文阅读理解过关专项练习
五年级上学期语文文言文阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
墨鱼①自蔽②海有虫，拳然③而生者，谓之墨鱼。
其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹④墨而渔之。
噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自祸⑥也欤？人有恃⑦智，亦足以鉴。
注释：①墨鱼：乌贼。
②蔽：隐蔽。
③拳然：屈曲成一团的样子。
④迹：循着踪迹，即跟踪。
⑤所以：……的原因。
⑥自祸：给自己带来祸患。
⑦恃：凭借，依仗。
［1］解释下列加点的字。
（1）故捕者往往迹墨而渔之。
（_________）（_________）（2）亦足以鉴。
（____________）［2］翻译下面的句子。
则以墨蔽其身。
_______________________________________________________［3］为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？用自己的话说一说。
_______________________________________________________［4］这个故事告诉人们的道理是（）。
A.不要聪明反被聪明误B.只有掌握本领，才能保护自己C.遇到危险要保持冷静，不能慌张2. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）前两句的意思是___________________________________（2）后两句的意思是___________________________________（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________。
部编版五年级语文阅读理解专题练习(含答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
五年级语文阅读专题4及答案
五年级语文阅读专题4及答案知识要点：1、语段阅读题答题总原则：（１）先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
2、文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。
3、分段的方法：以写事为主的文章：①按事情发生发展的先后时间分析；②按事情发生发展的地点转换分析；③按事情发展的阶段分析。
（找各个事件：起因、经过、结果）④总分总（掐头去尾）以写人为主的文章：①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。
4、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
5、修辞方法及作用比喻语言生动、形象。
拟人使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。
夸张突出事物特征，引起联想。
反问加强语气排比增强语气，充分抒情。
设问提醒人们思考，突出某些内容。
答题模式：比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性拟人：把（）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣夸张：突出了+对象+特征+引起丰富想象反问：强调了+对象+特性（加强了……的语气）排比：强调了+对象+特性（增加了气势，加强了语气）设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考6、句子在结构上的作用分析：（中心句、过渡句）（1）（中心句）在文首，作用多是统领全文、或引出下文；（2）（过渡句）在文中，作用多是承上启下；（3）（中心句）在文末，作用多是总结全文。
部编版五下语文期末复习专题四 课内阅读专项练习
部编版五下语文期末复习专题四课内阅读专项练习在学习语文这门学科的过程中，阅读是非常重要的一环。
通过阅读，我们可以拓展自己的视野，增长知识，提高语言表达能力。
本文将对部编版五年级下册的语文课内阅读专题进行复习和练习，帮助同学们更好地掌握课内阅读内容。
一、课内阅读内容回顾五年级下册的语文课内阅读内容主要包括了各种文学作品、诗歌、散文等，涉及了丰富的文学知识和人文情怀。
在平时的学习中，同学们应该对这些内容进行了解和掌握，以便更好地应对考试。
二、课内阅读专项练习1. 《小咕噜的一天》请根据《小咕噜的一天》这篇文章的内容，回答以下问题：•小咕噜是什么动物？•小咕噜每天要做哪些事情？•小咕噜最喜欢的事情是什么？2. 《咏梅》请描述一下《咏梅》这首诗的意境和作者的情感。
3. 散文《故乡的云》“故乡的云”在文中扮演了怎样的角色？请简要描述。
4. 《廉颇蔺相如》这则寓言讲述了哪两位古代名将的故事？他们各自的性格特点是怎样的？5. 《相约》这篇散文主要描写了什么场景？作者写这些场景的目的是什么？三、课内阅读复习建议•复习课内阅读内容时，务必仔细阅读文中的每一个细节，理解作者的用心之处。
•对于诗歌部分，要注重把握诗歌的意境和情感，理解作者的写作用意。
•对于故事类的阅读材料，要注重人物性格的把握和故事情节的理解。
•通过阅读理解题目进行练习，巩固对课内阅读材料的理解和掌握能力。
通过对部编版五下语文期末复习专题四课内阅读专项练习的复习和练习，相信同学们能够更好地掌握课内阅读内容，为期末考试做好充分的准备。
希望大家都能取得优异的成绩，加油！。
五年级上册语文试题- 现代文阅读专项练习(四)(含答案)
现代文阅读(四)一、阅读下文,回答问题。
绿色首都——莫斯科(节选)俄罗斯首都莫斯科,地处俄罗斯欧洲部分的中心。
玉带似的莫斯科河,自西向东,蜿蜒地经过列宁山下,向北绕过克里姆林宫南侧,然后折向南方流去。
莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科,是一座有800多年历史的名城。
它________在7个高低起伏的山丘上,整个城市就像一个大蜘蛛网。
莫斯科的街道呈环形和放射形,一条条林荫大道,一环环自市中心向外延伸。
繁华的大街两旁和新建的住宅区内,________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。
这所举世闻名的宫殿始建于1156年,它是历代沙皇的皇宫。
宫殿中央,________着三座有名的天主教堂。
光洁的白墙,协调的比例,俨如古代骑士头盔的圆顶,使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。
在俄语中,红场是“美丽的广场”的意思。
它辟于15世纪末,本是个贸易市场。
后来,沙皇政府经常在此发布政令,召集群众。
莫斯科气温较低,以前树木很少,曾被称为“沙漠城市”。
自1928年开始进行大规模绿化,建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。
市内有很多大小公园和街心花园,还在市郊建立了11个自然森林区,过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。
如今市区绿地面积已占总面积的40%,平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。
生态环境的改善,美化了市容,调节了气候,使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子,成为绿色首都。
(1)选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立林立矗立①它________在7个高低起伏的山丘上,整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内,________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央,________着三座有名的天主教堂。
(2)“举世闻名”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________等。
(3)为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？(4)根据选文内容填空。
统编版五年级下册第四单元复习专项—阅读理解训练题(含答案+详细解析)
统编版五年级下册第四单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）第四单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把群山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差[chāchà]的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。
他率领战士向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。
等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢将军思索着……队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
军长边走边喊:“不要停下来，快速前进！”“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着。
一动不动，好似[sìshì]一尊sùxiàng（）。
他浑身都落满了雪，无法biàn rèn （）他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分ān xiáng （）：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭;左手微微向前伸着，好象在向战友借火。
单薄[ báo bó]破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下。
忽然他转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有警卫员叫军需处长跑步过来军长两腮的肌肉抖动着不知是由于冷还是由于愤怒终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”军长愣住了，他zhèng zhèng（）地伫立了足有一分钟。
小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）
小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级语文阅读训练及答案篇1爱的诠释争平在美国芝加哥的西北角.有一个叫罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史(纪记)录。
2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅(馆管)。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为(序叙)，一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间;今天，詹妮在妈妈怀里吃奶;今天，詹妮会笑了;今天，詹妮发烧竟然达到38℃;今天，詹妮会喊爸爸妈妈了;今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人(代带)劳。
20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……( )，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，( )它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
五年级下语文期末阅读训练四(含答案)人教部编版
五年级下语文期末阅读训练四一、阅读短文，完成练习。
甘甜的不仅仅是井水在通往某旅游区的路旁，住着一位心地善良的老人。
老人有一口井，据说打到了泉眼上，不仅水量充裕，而且特别清澈、甘甜，来往的过路人喝一口他的井水，总忍不住要喝第二口。
在旅游的旺季，那些来自远方城市的大小车辆，总会在老人的小屋前停下来。
那些游客中偶尔有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声呼唤同伴快来品尝。
于是大家拥到老人的井旁，痛快地喝着井水，不住地赞叹，说那井水比他们随身携带的高级饮料还好喝。
有的游客干脆倒了饮料，灌上井水。
还有人觉得不过瘾，就向老人借个壶装上满满的一壶，带在身上。
老人看着那些城里人畅快地饮着井水，听着不绝于耳的赞美，心里美滋滋的，嘴里不断地嚷着：“好喝，就多喝点儿，这井水喝不坏肚子，还治病呢。
”游客中有人就嬉笑说：“老人家，喝你的井水，你应该收费啊！”老人却摇头：“喝点儿水，还收什么费呢？愿意喝，你们只管喝个够！”就这样，不知不觉过了好几年，老人和他的那口井不知接待了多少游客。
有一年，老人病了，被他的儿子接到县城里了，他的一个侄子来替他看屋。
游客又来喝井水了，他的侄子见此情景觉得发财的机会来了，就灌了许多瓶井水，摆放在路口，标价出售。
奇怪的是，竟无人问津。
老人的侄子就埋怨：这些城里人真抠，光想不花钱喝水！游客们则议论纷纷：井水都拿来卖钱了，这人挣钱真是挣绝了，再说他那瓶子干净吗？水里放别的东西没有？于是，在老人的小屋前，人们下车也只是方便方便，没人去讨水喝。
人们似乎忘了或根本不知道眼前还有一口清泉。
老人病好归来后，又开始免费供应井水，前来喝水的游客又渐渐地多了起来，他们纷纷给老人带来很多物品，有的还很贵重，老人推都推不掉，还有不少人真诚地邀请老人去城里做客......为什么会这样呢？道理很简单：一样清澈、甘甜的井水，慷慨地馈赠，得到的是真诚的感激和酬谢；而一味地贪图回报，收到的则是无端的怀疑和无情的冷落。
正如那句俗语所言：“赠人玫瑰，手有余香。
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小学语文五年级阅读理解专项练习4一、母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。
”下午，那个富有的朋友来了。
金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。
兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。
母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。
但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。
她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。
这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。
”‖客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。
数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。
1、在“（）”里填上合适的词语。
（）的光芒（）的饰品（）的翡翠（）的钻石2、为文中划横线的句子加上合适的标点3、在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。
拆射（）辨子（）羡暮（）根据分好段落，写出段落大意。
第一段：第二段：4、用“ ” 画出文中一个比喻句。
5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？6、母亲的珠宝是什么？7、假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。
参考答案：1. 耀眼珍贵碧绿耀眼2.（1）“ ？” 。
（2）：“ ？！”3．拆（折）辨（辫）暮（慕）第一段：“富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。
康尼黎亚说：”我的珠宝比你的更贵重。
”第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。
4．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
5. 行外貌描写，采用对比的修辞方法。
6.她的两个孩子7. 略二、母亲的珠宝(1)去年暑假，我去乡下的奶奶家，熟悉了小猪胖胖。
(2) 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。
他还有两只扇形的大耳朵，鬃毛油黑发亮，屁股后的那条细细的小尾巴在吃食时，总是快活地甩来甩去，真可爱。
(3) 胖胖是散养的，生活的可快活了。
奶奶每天都喂它三遍，每次吃食，他都像跟谁抢似的，不把肚子吃得滚圆，决不罢休。
要是吃够了，就会用它那长长的嘴巴把食槽里的食拱的到处都是。
这时候，奶奶就会气的给它一巴掌，它则夹着小尾巴跑得远远的，然后站住，瞪着小眼睛超奶奶看，那样子好像是为自己的恶作剧而得意哩！(4) 我发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，原来它是蹭痒痒！我便过去帮它挠，胖胖非常乐意。
挠着挠着，他便“扑通”一声倒在地上，闭上眼睛享受起来。
当我挠到它的腿根时，它还会跷起来让我挠，嘴里舒服的打着呼噜。
小猪胖胖真会享受啊！(5) 胖胖真可爱，我真喜欢小猪胖胖。
1、辨字组词休（）抢（）瞪（）体（）枪（）澄（）挠（）根（）浇（）跟（）散：sǎn（）sàn（）2、写出下列词语的反义词。
熟悉——（）舒服——（）喜欢——（）3、造句。
可爱——4、用“‖”将短文分成三段。
5、从哪儿看出小猪胖胖很胖？用“______”画下来。
6、用“_________”画出第(3)自然段的重点句。
7、“我”发现胖胖常在树干上蹭来蹭去，“我”便________ ，可以看出“我” _______。
8、你认为小猪胖胖哪儿最可爱？写一写。
_________________________________参考答案：1. 略2. 陌生难过讨厌3. 略4. (1)‖(2)(3)(4)‖(5)5. 它长的确实很胖，足有几十斤重，走路时，脖子下那一大团肥肉总是一晃一晃的，大大的肚子左右摇摆，走动起来显得很吃力。
6. 胖胖是散养的，生活的可快活了。
7. 过去帮他挠很喜欢小猪胖胖8. 略三、蜜蜂和苍蝇如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空——正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。
蜜蜂以为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停的重复着这种合乎逻辑的运动。
但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。
而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。
那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。
因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。
1 写出下列词语的反义词。
喜爱——（）简单——（）2 为下面加点的字注音。
瓶颈（）逃逸一空（）力竭（）3 辨字组词透（）障（）撞（）绣（）樟（）幢（）4 蜜蜂在哪找出口？结果如何？5 苍蝇在哪找出口？结果如何？6 什么导致蜜蜂死亡？7请你评价一下蜜蜂参考答案：1.讨厌复杂2.jǐng yì jié3.略4.瓶底力竭倒毙或饿死5.瓶颈逃逸一空6.蜜蜂对光亮的喜爱和智慧7.略四、牧羊狗在欧洲北部和美洲北部，都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。
当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。
当一只调皮的羊跑羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来当野狼来袭击的时候，牧羊狗就拼命与狼搏斗保护羊群。
狗和羊不常常是冤家对头的吗？为什么牧羊狗却对羊这样好呢？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1、照样子，写成语。
雄赳赳 ______ ______2、看拼音，写词语。
xún shì xí jī jié jìn quán lì( ) ( ) ( )3、把句子换一种说法。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
_________________________4、文中画“_____ ”的句子是（）。
(1)反问句 (2)设问句 (3)疑问句5、牧羊狗的作用是什么？_________________________6、是什么力量是牧羊狗从小改变了性格？_________________________7、你认为人的力量还可以改变什么？写一写_________________________参考答案：1、略2、巡视袭击竭尽全力3、这难道不是人的力量使牧羊狗从小改变了性格吗？4、(2)5、赶回调皮的羊，保护羊群。
6、人的力量五、苹果被冰雹砸伤了有个专门种苹果的农夫，他种的苹果色泽鲜艳，美味可口，供不应求。
这一年，一场突如其来的冰雹把大多数苹果砸伤了，即将成熟的苹果上留下一道刀疤痕。
这对农夫来说无疑是一场毁灭性打击，这样的苹果，销售商怎么能接受呢！苹果无法销出，还得赔款。
乐观的农夫却想到了一个绝妙的办法，他的苹果的包装上打出这样的广告词：亲爱的顾客，您注意到了吗？在我们脸上有一道道疤痕，这是上帝馈赠给我们的高原苹果的吻痕——高原上常有冰雹，因此高原苹果才有美丽的吻痕。
如果你喜欢高原苹果的美味，那么请记住我们的正宗商标——疤痕！”农夫这则绝妙的广告其打了神奇的效果，他的苹果（）没有滞销，（）销量比往年还高。
1 在“（）”里填上合适的词语。
（）的冰雹（）的办法（）的农夫（）的效果2 在下列词语错别字下面画上横线，再把改正后的字写在“（）”色责鲜艳（）贡不应求（）致销（）3 在下面括号里填上合适的关联词他的苹果（）没有滞销，（）销量比往年还高。
4什么让苹果留下一道道伤疤？5 什么起到了神奇的效果？6 这种苹果的商标是什么7 你也围着种苹果试着写一段广告词比较一下，看哪个好。
六、跟着自信走我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。
下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待的走出旅馆，顺着林间小道向前走。
山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。
一轮边缘清晰得可用刀子切割的红日，悬挂在山顶上方。
我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。
不知不觉已是四点，该回头了。
我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。
我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。
我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。
我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，沉着又坚毅。
夕阳西沉，暮色苍茫。
终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。
晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。
1 从短文中找出两组反义词。
（）——（）（）——（）2 从短文中找出一组近义词。
（）——（）3 用“迫不及待”些一句话。
4 “我”去哪度假？5 “我”为什么更加自信了6 “我”享受着什么？7 如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写参考答案：1. 是——非清晰——模糊2. 从容——沉着3. 略4. 瑞士山区的游览胜地。
5. 因为离“我”十多米远的那对年轻人走在“我”身后。
6. 第一次历险后的惬意7. 略七、小草在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力！你看，在沼泽地里，他们把彼此根须纠结到一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。
再忍受绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地。
在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的。
甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠；了偶尔流过的一点雨水，小草们艰难的但同样充满信心的迎接着生命。
1 为下面红体字注音。
纠结（）繁衍（）坳部（）2 照样子，写词语。
一团团_________ _________大大小小 _________ _________3 把文中画“ ”的句子换一种说法。