《认识多媒体技术》PPT课件
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《多媒体技术》ppt课件
分布式存储系统
将数据分散存储在多个节点上，提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
01
02
03
04
大容量存储
随着数据量的不断增长，多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向，以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施，保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议，支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育，包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控，支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中，多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
06
多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议，实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备；显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
将数据分散存储在多个节点上，提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
01
02
03
04
大容量存储
随着数据量的不断增长，多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向，以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施，保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议，支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育，包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控，支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中，多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
06
多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议，实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备；显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件
ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理，以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合，以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
01
采用高效的数据存储和管理技术，确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
02
将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式，以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘，发现 有价值的信息和趋势，为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中，生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据，包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作，以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作，制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作，如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能，还提供了丰富的特效插件和调色工具，方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ，如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等，这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
01
02
03
图像
《认识多媒体技术》ppt课件
1．下面有关多媒体作品的说法中，正确的是 （A）不包含图的作品不是多媒体作品 （B）多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺 序排列的 （C）多媒体作品中必须包含声音和视频 （D）多媒体作品的重要特征是使用者与作品之 间具有交互性 2．教材配套光盘上有多媒体课件《中国茶》。 以下关于《中国茶》的表述，正确的是 （A）它使用了动画 （B）它没有使用声音 （C）它没有使用视频 （D）它不能交互
3．关于多媒体教学系统的效果，以下说法不正 确的是 。 （A）更形象、更生动 （B）教学内容更丰 （C）提高了学习效率 （D）有了多媒体教学系统，就不再需要课本了 10．以下所列选项中，属于未来多媒体技术研 究方向的是 。 （A）图像的处理方法 （B）视频的采集与存 储 （C）多媒体作品的结构 （D）多媒体通信与分 布处理
• 文本：由各种文字与符号组成，包括不同字体、 尺寸、格式及色彩。 • 图形：是指从点、线、面到三维空间的黑白或 彩色几何图。 • 图像：是由像素点阵组成的画面。 • 视频：是由图像构成的。若干有联系的静态图 像数据连续播放便形成了视频。 • 声音（音频）：包括音乐、语音和各种音响效 果。 • 动画：是利用了人眼的视觉暂留特性，快速播 放一连串静态图像，在人的视觉上产生平滑流 畅的动态效果。
任务三：寻找网上的多媒 体
学习指引：
• 多媒体与多媒体技术
媒体：媒体在计算机领域有两种含义：一是指存 储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体 存储器等，中文常译为介质；二是指信息的表 达方式，如文本、声音、图形和图像等，中文 译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。 单媒体：是由多媒体复合而成。
学习指引：
像等，中文译作媒介，多
媒体技术中的媒体指后者。
任务二：认识身边的多媒 体
PPT课件多媒体技术
• 加强多媒体教学与传统教学的融合：多媒体教学和传统教学各有优势，教师应 将两者有机结合起来，充分发挥各自的优势作用。例如，在多媒体教学中穿插 传统讲解、讨论等环节，以增强师生互动和课堂活力。
• 提高学生使用多媒体的能力：教师在使用多媒体教学时应注重培养学生的信息 素养和计算机操作能力，让学生学会如何有效利用多媒体资源进行自主学习和 探究学习。同时，教师还应加强对学生使用多媒体的监督和指导，确保学生正 确使用多媒体资源进行学习。
扩大应用领域
多媒体技术可以应用于各个领 域，如教育、娱乐、商业等， 扩大了计算机技术的应用范围
。
02
多媒体元素与处理
文本元素及处理
01
02
03
04
字体选择
根据内容选择合适的字体，如 宋体、黑体、楷体等，确保文
字清晰易读。
字号设置
根据内容层次和重要性，设置 不同的字号，突出重点。
文字颜色
与背景色形成对比，确保文字 清晰可见。
课件应具有美感，提高学生兴趣。
课件设计原则与方法
确定教学目标
明确课件要解决的教学问 题。
分析教学内容
对教学内容进行深入分析 ，确定课件的结构和表现 形式。
设计教学策略
根据教学内容和目标，选 择合适的教学策略和方法 。
课件设计原则与方法
制作课件原型
利用制作工具，制作出课件的初步原型。
测试与修改
对课件原型进行测试，根据反馈进行修改和完善。
03
多媒体数据存储与传输技术
数据压缩技术原理及应用
数据压缩技术原理
通过去除冗余信息、采用更高效的编 码方式等手段，减小数据存储空间占 用，提高传输效率。
常见的数据压缩算法
数据压缩技术应用
• 提高学生使用多媒体的能力：教师在使用多媒体教学时应注重培养学生的信息 素养和计算机操作能力，让学生学会如何有效利用多媒体资源进行自主学习和 探究学习。同时，教师还应加强对学生使用多媒体的监督和指导，确保学生正 确使用多媒体资源进行学习。
扩大应用领域
多媒体技术可以应用于各个领 域，如教育、娱乐、商业等， 扩大了计算机技术的应用范围
。
02
多媒体元素与处理
文本元素及处理
01
02
03
04
字体选择
根据内容选择合适的字体，如 宋体、黑体、楷体等，确保文
字清晰易读。
字号设置
根据内容层次和重要性，设置 不同的字号，突出重点。
文字颜色
与背景色形成对比，确保文字 清晰可见。
课件应具有美感，提高学生兴趣。
课件设计原则与方法
确定教学目标
明确课件要解决的教学问 题。
分析教学内容
对教学内容进行深入分析 ，确定课件的结构和表现 形式。
设计教学策略
根据教学内容和目标，选 择合适的教学策略和方法 。
课件设计原则与方法
制作课件原型
利用制作工具，制作出课件的初步原型。
测试与修改
对课件原型进行测试，根据反馈进行修改和完善。
03
多媒体数据存储与传输技术
数据压缩技术原理及应用
数据压缩技术原理
通过去除冗余信息、采用更高效的编 码方式等手段，减小数据存储空间占 用，提高传输效率。
常见的数据压缩算法
数据压缩技术应用
《多媒体技术》PPT课件
图形
图像
10
感知媒体例：动画和视频
2021/6/10
动画
视频
还有：音频、音视频等
11
1.1.1 媒体
✓表示媒体：指被交换的数据类型，它们 定义信息的特性。表示媒体的特性用信 息的计算机内部编码表示，例子有语音 PCM编码、图像JPEG编码、文本ASCII 编码和乐谱等。
21/6/10
12
1.1.1 媒体
2021/6/10
8
感知媒体例：文本
象形文字：foot(埃及）
汉字：水（唐朝怀素、东 2021/6/10 晋王羲之及周朝石鼓文）
中国甲骨文字
释文
旬壬申夕月有食
说明
远在三千年前 我国即有关于天 文方面的记录， 本片甲骨是当时 月食的记录。这 说明我国具有悠 久的文明历史。9
感知媒体例：图形和图像
2021/6/10
✓表现媒体：指为人们再现信息的物理工 具和设备（输出设备），或者指获取信 息的工具和设备（输入设备）。如显示 器、扬声器、打印机等输出类显现媒体， 以及键盘、鼠标器、扫描器等输入类表 现媒体。
2021/6/10
13
1.1.1 媒体
✓存储媒体：指存储数据的物理介质，如纸 张、磁盘、光碟等。
2021/6/10
• 一般所说的“多媒体”，不仅指多种媒体 信息本身，而且指处理和应用多媒体信息 的相应技术，因此“多媒体”常被当作 “多媒体技术”的同义词。
2021/6/10
22
1.1.2 多媒体
• 区分一个应用或系统是否是多媒体应用或多媒体 系统的三条主要标准：
媒体的数目 支持多媒体的类型 媒体的集成化程度
第五部分：图像与视频媒体应用。主要介绍 了图像与图像的数字化过程、视频与视频信号的 数字化过程、JEPG与MPEG压缩标准等。
小学信息技术三年级上册 第五章《认识多媒体》 PPT课件
1、插好耳麦 。 2、单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“娱乐”——“录 音机”
3、单击红色录音按钮 。 4、保存声音文件 。
录一首古诗或一首歌曲，并保存声音文件。
谢大家!
二、学习播放声音文件 启动 Windows Media Play 。
1、单击“开始”——“所有程序”——Windows Media Play 2、找到声音文件，单击“打开”
三、学习播放视频文件
1、用播放器播放。
2、找到声音文件，直接“打开” 。
四、了解计算机在教学中的应用
欣赏各学科教学课件
四、学习自制声音文件
第5章
认识多媒体
1、了解多媒体的基本概念。
2、学会用计算机欣赏音乐和播放光盘。
3、了解计算机在各学科教学中的应用。 4、会录制声音文件。
一、认识多媒体。
多媒体既可以指设备，如计算机，电视机，录音机， 音箱、功放机，耳机，耳麦，麦克风等，也可以指承载信
息的方式。如文本，声音，动画，图形，图像，视频等。
3、单击红色录音按钮 。 4、保存声音文件 。
录一首古诗或一首歌曲，并保存声音文件。
谢大家!
二、学习播放声音文件 启动 Windows Media Play 。
1、单击“开始”——“所有程序”——Windows Media Play 2、找到声音文件，单击“打开”
三、学习播放视频文件
1、用播放器播放。
2、找到声音文件，直接“打开” 。
四、了解计算机在教学中的应用
欣赏各学科教学课件
四、学习自制声音文件
第5章
认识多媒体
1、了解多媒体的基本概念。
2、学会用计算机欣赏音乐和播放光盘。
3、了解计算机在各学科教学中的应用。 4、会录制声音文件。
一、认识多媒体。
多媒体既可以指设备，如计算机，电视机，录音机， 音箱、功放机，耳机，耳麦，麦克风等，也可以指承载信
息的方式。如文本，声音，动画，图形，图像，视频等。
《多媒体技术概述》ppt课件
CATALOGUE
多媒体文件格式与标准
常见图像文件格式及特点
01
BMP
Windows系统下的标准位图格式， 图像质量高，文件体积大。
GIF
支持透明背景和动画，文件体积小 ，适用于网络传输。
03
02
JPEG
压缩比大，图像质量较好，广泛应 用于网页和数码相机。
PNG
无损压缩，支持透明背景，图像质 量高，文件体积较大。
输出设备介绍
显示器
显示文本、图像和视频 等多媒体内容，包括液 晶显示器、LED显示器
等。
打印机
将电子文档打印成纸质 文档，包括喷墨打印机
、激光打印机等。
音响和耳机
输出音频信号，用于播 放音乐、电影和游戏声
音等。
投影仪
将计算机屏幕投射到大 屏幕上，用于会议、教
学和娱乐等场合。
存储设备介绍
硬盘驱动器
内置于计算机中的存储设备，用于存 储操作系统、应用程序和多媒体文件 等。
固态硬盘
一种新型的存储设备，采用闪存技术 ，读写速度更快、更安静、更节能。
光盘驱动器
读取和写入光盘的设备，包括CDROM驱动器、DVD驱动器等。
移动存储设备
如U盘、移动硬盘和SD卡等，用于在 不同计算机之间传输文件。
数据传输技术
转换。
使用在线转换工具
02
网络上提供许多免费的在线转换工具，方便用户快速转换文件
格式。
使用命令行工具转换
03
如FFmpeg等命令行工具可通过编写脚本实现批量转换和自定
义设置。
04
CATALOGUE
多媒体数据压缩技术
数据压缩原理及分类方法
数据压缩原理
通过去除数据中的冗余信息，减 少数据存储空间的需求，同时保 证数据的可恢复性。
多媒体文件格式与标准
常见图像文件格式及特点
01
BMP
Windows系统下的标准位图格式， 图像质量高，文件体积大。
GIF
支持透明背景和动画，文件体积小 ，适用于网络传输。
03
02
JPEG
压缩比大，图像质量较好，广泛应 用于网页和数码相机。
PNG
无损压缩，支持透明背景，图像质 量高，文件体积较大。
输出设备介绍
显示器
显示文本、图像和视频 等多媒体内容，包括液 晶显示器、LED显示器
等。
打印机
将电子文档打印成纸质 文档，包括喷墨打印机
、激光打印机等。
音响和耳机
输出音频信号，用于播 放音乐、电影和游戏声
音等。
投影仪
将计算机屏幕投射到大 屏幕上，用于会议、教
学和娱乐等场合。
存储设备介绍
硬盘驱动器
内置于计算机中的存储设备，用于存 储操作系统、应用程序和多媒体文件 等。
固态硬盘
一种新型的存储设备，采用闪存技术 ，读写速度更快、更安静、更节能。
光盘驱动器
读取和写入光盘的设备，包括CDROM驱动器、DVD驱动器等。
移动存储设备
如U盘、移动硬盘和SD卡等，用于在 不同计算机之间传输文件。
数据传输技术
转换。
使用在线转换工具
02
网络上提供许多免费的在线转换工具，方便用户快速转换文件
格式。
使用命令行工具转换
03
如FFmpeg等命令行工具可通过编写脚本实现批量转换和自定
义设置。
04
CATALOGUE
多媒体数据压缩技术
数据压缩原理及分类方法
数据压缩原理
通过去除数据中的冗余信息，减 少数据存储空间的需求，同时保 证数据的可恢复性。
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt
感谢观看
THANKS
多媒体技术介绍
• 多媒体技术概述 • 多媒体技术基础 • 多媒体制作工具 • 多媒体技术前沿 • 多媒体技术面临的挑战与未来发
展
目录
01
多媒体技术概述
定义与特点
定义
多媒体技术是指通过计算机技术将多种媒体信息（如文本、图形、图像、音频 和视频等）进行数字化采集、处理、存储、传输和呈现，实现信息交互的一种 技术。
20世纪90年代，随着数字技术的兴起 ，多媒体技术逐渐成熟，广泛应用于 教育、娱乐、广告等领域。
多媒体技术的应用领域
教育领域
娱乐领域
多媒体技术广泛应用于在线教育、电子课 件、数字图书馆等领域，提高了教育教学 的效果和质量。
多媒体技术为影视制作、游戏开发、虚拟 现实等娱乐产业提供了强大的技术支持， 丰富了人们的文化生活。
图像识别
利用计算机技术自动识别 图像中的物体、文字等信 息。
视频处理技术
视频编码与解码
将视频信号转换为数字信号，便 于存储和传输。常见的视频编码
格式包括MP4、AVI、FLV等。
视频特效处理
对视频进行剪辑、添加字幕、转场 效果等，以提高视频观赏性。
视频压缩与传输
通过压缩技术减小视频文件大小， 提高传输效率，如H.264编码技术 。
版权保护
随着多媒体内容的传播和分享， 版权保护成为一大挑战。需要采 取有效的技术手段和法律法规来 保护创作者的权益。
信息安全
多媒体数据在传输和存储过程中 ，容易受到黑客攻击和恶意篡改 ，需要加强信息加密和安全防护 措施。
技术标准与互操作性
技术标准
制定统一的技术标准是实现多媒体数 据互操作的关键，需要各相关行业共 同参与制定和推广。
多媒体技术ppt课件
解压。
• 渐进传输：现在网络上的JPEG图像下载时是按“块”传输 的，因此只能一行一行地显示，而采用JPEG 2000格式的 图像支持渐进传输(Progressive Transmission)。所谓的 渐进传输就是先传输图像轮廓数据，然后再逐步传输其他
数据来不断提高图像质量。互联网、打印机和图像文档是
1
2.1.1 媒体类型
表7-1 媒 体 类感 别觉 媒表 体示 媒显 体示 媒存 体储 媒传 体输 媒
媒体类体
作用
表现
感知客观 环境 定义信息 的表达特 征 表达信息
存储信息
数据信息 的传输
视觉、 听觉、 触 计觉算 机 数据格 式 输 入 、 输
出信息
保存、 取出信 息 信 息 传 输的介 质
内容
3
《计算机文化基础》
• 2.1.3 多媒体系统基本组成
• 多媒体计算机的硬件 • 多媒体的软件 1. 操作系统 2. 驱动程序 3. 工具软件
4
• 2.1.4 多媒体技术的产生 • 1．光盘存储技术 • 2．数据压缩技术 • 3．高性能处理器和纳米集成电路技术 • 4．高速计算机网络技术
5
• 2.1.5 多媒体技术的应用 • 1．电子出版物 • 2．教育 • 3．过程模拟 • 4．商业广告 • 5．影视娱乐
• MPEG-2的画质质量最好，但同时占用带宽也非常大，在
4M~15M之间，不太适于远程传输。
24
MPEG-4
• 如果说，MPEG-1“文件小，但质量差”；而MPEG-2则 “质量好，但更占空间”的话，那么MPEG－4则很好的 结合了前两者的优点。于1999年底结束。MPEG-4标准 主要应用于视像电话(Video Phone)，视像电子邮件 (Video Email)和电子新闻(Electronic News)等，其传输 速率要求较低，在4800-64Kbits/sec之间，分辨率为 176X144。MPEG-4利用很窄的带宽，通过帧重建技术， 压缩和传输数据，以求以最少的数据获得最佳的图象质量。
《认识多媒体》PPT课件
《认识多媒体》PPT课件•多媒体概述•多媒体数据类型与格式•多媒体处理技术•多媒体制作工具与软件目录•多媒体应用实例分析•多媒体未来发展趋势与挑战多媒体概述01多媒体定义与发展多媒体定义指结合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。
多媒体发展历程从早期的单一媒体到如今的多种媒体融合，经历了模拟信号、数字化、网络化等发展阶段。
教育与培训娱乐与游戏商业与广告科学与研究多媒体技术应用领域01020304多媒体教学课件、在线课程、虚拟实验室等。
电影、音乐、游戏等娱乐内容制作与传播。
产品展示、广告宣传、虚拟现实体验等。
数据可视化、仿真模拟、远程实验等。
软件系统操作系统、多媒体编辑软件、播放器软件等。
中央处理器（CPU ）、图形处理器（GPU ）等。
存储设备硬盘、U 盘、光盘、SD 卡等。
输入设备键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪、摄像头等。
输出设备显示器、投影仪、音响系统、打印机等。
多媒体设备与系统组成多媒体数据类型与格02式纯文本富文本标记语言RTF、HTML等包含格式信息的文本。
XML、SGML等用于描述文本结构和内容的语言。
0302 01ASCII、Unicode等编码格式。
位图图像BMP、JPEG、PNG等像素点组成的图像。
矢量图像SVG、EPS等由数学公式描述的图像。
动态图像GIF、APNG等支持动画效果的图像格式。
WAV 、FLAC 等保留原始音频信息的格式。
无损音频MP3、AAC 等压缩音频信息以减小文件大小的格式。
有损音频M4A 、WMA 等支持网络传输的音频格式。
流媒体音频MP4、AVI 等由一系列图像帧组成的视频格式。
数字视频FLV 、MKV 等支持网络传输的视频格式。
流媒体视频MVC 、Side-by-Side 等用于呈现立体效果的视频格式。
3D 视频视频数据类型及格式多媒体处理技术03将模拟图像转换为数字图像的过程，包括采样、量化和编码。
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.
5
学习指引：
• 多媒体与多媒体技术 媒体：媒体在计算机领域有两种含义：一是指存
储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体 存储器等，中文常译为介质；二是指信息的表 达方式，如文本、声音、图形和图像等，中文 译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。
单媒体：是由多媒体复合而成。
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6
学习指引：
• 文本：由各种文字与符号组成，包括不同字体、 尺寸、格式及色彩。
初识多媒体
第一章 第一节
.
1
思考：
• 同学们，我们一起来说说在日常生活与学 习中有哪些媒体？
报纸 、杂志、书籍等
.
2
思考1：什么是媒体？ 思考2：什么是多媒体？
（计算机领域中）一是指 存储信息的实体，如磁盘、 光盘、磁带、半导体存储 器等，中文常译为介质； 二是指信息的表达方式， 如文本、声音、图形和图 像等，中文译作媒介，多 媒体技术中的媒体指后者。
（C）多媒体作品的结构 （D）多媒体通信与分 布处理
（A）它使用了动画 （B）它没有使用声音
（C）它没有使用视频 （D）它不能交互
3．关于多媒体教学系统的效果，以下说法不正
确的是
。
（A）更形象、更生动 （B）教学内容更丰
（C）提高了学习效率
（D）有了多媒体教学系统，就不再需要课本了
10．以下所列选项中，属于未来多媒体技术研
究方向的是
。
（A）图像的处理方法 （B）视频的采集与存 储
畅的动态效果。
.
7
1．下面有关多媒体作品的说法中，正确的是
（A）不包含图的作品不是多媒体作品
（B）多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺 序排列的
（C）多媒体作品中必须包含声音和视频
（D）多媒体作品的重要特征是使用者与作品之 间具有交互性 2．教材配套光盘上有多媒体课件《中国茶》。 以下关于《中国茶》的表述，正确的是
• 图形：是指从点、线、面到三维空间的黑白或 彩色几何图。
• 图像：是由像素点阵组成的画面。
• 视频：是由图像构成的。若干有联系的静态图 像数据连续播放便形成了视频。
• 声音（音频）：包括音乐、语音和各种音响效 果。
• 动画：是利用了人眼的视觉暂留特性，快速播
放一连串静态图像，在人的视觉上产生平滑流
多媒体：是指文本、声 音、图像、图形、动画、 视频等多种信息载体的 表现形式和传递方式。
.
3
• 阅读材料回答p4的问题 பைடு நூலகம் 谈谈对多媒体和多媒体技术的感受。
.
4
讨论：多媒体，它能展示信息、交流思想 和抒发情感，它在宣传、广告等方面有很 好的呈现效果，但使用不恰当也会带来很 多烦恼。分小组讨论，分析网络浏览时 “无用”信息对人们感官的干扰及注意力 的抢占所引起的负面作用。为了减小负面 影响，可以采取什么措施？