2看图写话玩具熊
二年级毛绒玩具熊作文
二年级毛绒玩具熊作文
《我的毛绒玩具熊》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我最最心爱的毛绒玩具熊。
它呀，可是我在二年级的时候来到我身边的呢！它毛茸茸的，摸起来特别舒服，就像一朵超级柔软的云朵。
它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，好像会说话一样。
记得有一次，我和小伙伴们在家里玩过家家。
我就抱着我的毛绒玩具熊一起玩，我对小伙伴们说：“看呀，这是我的宝贝熊熊，它可厉害了。
”小伙伴们都笑了，说：“哈哈，它就是个玩具熊嘛。
”我可不乐意了，反驳道：“才不是呢，它是我最好的朋友！”然后我就开始和玩具熊说起了悄悄话，假装它也在回应我呢。
小伙伴们看我那样子，也都加入进来，和玩具熊打招呼，还和它一起玩游戏。
我们玩得可开心啦，玩具熊就像真的和我们一起互动一样呢。
晚上睡觉的时候，我也一定要抱着它，感觉有它在身边，我就特别安心，能做甜甜的梦呢。
这就是我的毛绒玩具熊啦，它陪伴着我度过了好多快乐的时光，我可喜欢它啦！嘿嘿！。
看图写话高分训练系列-小学一年级01玩具熊(范文版)
想一想
每次看到它胖胖的 脸，我就忍不住想 笑，心情就特别好
想一想
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，它有 圆 圆 的耳朵、
wān wān de zuǐ bā
我很喜 欢 它。
约 100 字
ɡuāi ɡuāi
我给它起了一个 名 字叫“ 乖 乖 ”，
ɡuāiɡuāi zǒnɡshìxiào xī xī de hǎoxiànɡshén me fánxīnshìdōuméiyǒu
“ 乖 乖 ” 总 是 笑 嘻嘻的，好 像 什 么烦心 事 都 没 有，
měi cì kàn dào tā pànɡ pànɡ de liǎn
tā shìwǒ de hǎopénɡyǒu
它的脖子 上 系着 红 色蝴蝶结，它是我的好 朋 友。
约 20 字
2
找细节， 把句子拉长
外形 黑黑的鼻子 弯弯的嘴巴 圆圆的耳朵 小小的眼睛 毛茸茸的身体 用处 听我讲故事 陪我说话 评价 他是我最亲密的朋友 我很喜欢它
wǒyǒu yí ɡèhuánɡ sè de rónɡmáowán jù xiónɡ tā yǒuyuányuán de ěr duǒ
看图写话高分训练系列
小学一年级：01.玩具熊（练习版）
01 玩具熊
1
抓要素， 写一句话
什么东西 谁的 颜色
玩具熊 我的 黄色绒毛 红色蝴蝶结
wǒ yǒu yí ɡè huánɡ sè de rónɡ máo wán jù xiónɡ
我有一个 黄 色的 绒 毛 玩 具 熊 ，
爬树的小熊看图作文
爬树的小熊看图作文
嘿，你们看，那有一只小熊正在努力地爬树呢！这小熊呀，圆滚滚的身子，胖乎乎的小短腿，看着别提多可爱啦！
那天，阳光正好，我和小伙伴们在森林里玩耍。
突然听到一阵窸窸窣窣的声音，顺着声音望过去，就看到了这只决心要征服大树的小熊。
“哎呀，小熊小熊，你这是在干啥呀？”我忍不住喊了出来。
小熊喘着粗气说：“我，我要爬到树顶，看看远处的风景！”
小伙伴小明笑着说：“就你这小短腿，能行吗？”
小熊不服气地哼了一声：“哼，别小瞧我，我肯定能行！”
只见小熊抱紧树干，努力地往上爬，爬了几步又滑了下来，屁股着地，摔了个四脚朝天。
我们几个在旁边笑得前仰后合。
“哈哈，小熊，要不放弃吧！”小伙伴小花说。
小熊倔强地摇摇头：“不行，我一定要爬上去！”
它重新站起来，继续努力。
这次，它似乎找到了窍门，一点点地往上挪动着。
我们在下面紧张地看着，大气都不敢出。
终于，小熊爬到了树杈上，它得意地朝我们挥挥手：“看，我做到啦！”
那一刻，阳光洒在它身上，它的笑容格外灿烂。
这只勇敢又可爱的小熊，让我明白了，只要有决心，啥困难都能克服。
直到现在，每当我想起那只爬树的小熊，都会忍不住笑起来，它那股子不服输的劲儿，真让人佩服！。
二年级毛绒玩具熊作文
二年级毛绒玩具熊作文
《我的毛绒玩具熊》
这只玩具熊浑身毛茸茸的，摸起来软乎乎的。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石。
它的鼻子小小的，黑黑的，看起来特别俏皮。
每天晚上，我都抱着它睡觉。
它就像一个温暖的小伙伴，陪着我进入甜甜的梦乡。
有一次，我在学校被同学欺负了，心里很难过。
回到家，我一头扎进玩具熊的怀里，跟它说了好多好多话。
它好像听懂了一样，静静地陪着我，让我感觉没那么伤心了。
这就是我的毛绒玩具熊，我超级喜欢它！
《我心爱的毛绒玩具熊》
我有一只毛绒玩具熊，它可棒啦！
它的毛是棕色的，就像巧克力的颜色。
它的肚子圆滚滚的，像一个大皮球。
我经常和它一起玩过家家的游戏。
我当妈妈，它当宝宝。
我会给它讲故事，喂它吃饭。
有一回，我生病躺在床上，特别难受。
这只玩具熊一直躺在我身边，好像在说：“别怕，我陪着你呢。
” 看着它，我就觉得心里暖暖的，病也好得快了一些。
我爱我的毛绒玩具熊，它是我的宝贝！。
二年级写物作文：我的玩具熊【精选】
二年级写物作文：我的玩具熊
今天，妈妈下班回来，神秘兮兮地对我说：“聪聪，猜猜看，我给你买什么了？我猜了好几次，妈妈都连连摇头。
她看我急不可耐的样子，从背包里拿出一样东西，我兴高采烈地接过一看，啊，原来是一对可爱的玩具熊。
这两只玩具熊全身雪白雪白的，它们紧紧挨在一起，像一对亲密的小姐妹。
半圆形的耳朵，粉嘟嘟的，小小的鼻子向前翘着，一双眼睛像两颗黑珍珠，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋，让人喜欢得不得了。
更有趣的是，如果用手拍它的胳膊，它就会发出悦耳动听的音乐来，真是好玩极了。
两只玩具熊像我的好朋友，它们天天陪伴着我，给我家带来无穷的欢乐。
我喜欢我的玩具熊。
部编二年级语文上册(看图写话)写好一段话(写物)——语文园地三喜爱的玩具
词语花园
雪白 柔软 嫩黄 芳香 胖胖的 黑眼圈 圆圆的 毛茸茸 亮闪闪 咕咕叫 懒洋洋 软绵绵 水灵灵 红彤彤 滴滴答答 神清气爽 姿态不凡 又粗又短 狼吞虎咽 津津有味 小巧玲珑 形状奇特
句子花园
闹钟外形是一只憨厚、惹人喜爱的大熊猫。 它先用舌头舔了舔骨头，似乎觉得很美味。 满地绿油油的荷叶，像千万把绿色的小雨伞。 一朵朵粉色的荷花随风翩翩起舞。
身体的颜色 灰色的、黑色 的花纹
耳朵的形状 又小又尖
眼睛的形状 圆溜溜、亮晶晶
嘴巴的形状 三瓣嘴
特点
逗人喜爱
这是只逗人喜爱的小猫。它全身长着灰色 的皮毛，黑色的花纹，摸上去软绵绵的。它的 小脑袋上有一对 又小又尖的耳朵 。这对耳朵 可灵敏了，每次小老鼠发出一点点声音，它 立马就能抓住。它耳朵下面有一双 圆溜溜、 亮晶晶的眼睛。又细又长的胡须随着 三瓣嘴 上下浮动，可爱极了！
THANK YOU
它的耳朵是什么样的？ 大大的、圆圆的
它的眼睛是什么样的？ 像两颗亮晶晶的大葡萄
你喜欢这只小熊吗？ 为什么？
这是我最喜欢可爱的小熊。 因为这是我的生日礼物。
身体的颜色 嘴巴的形状 小脚的形状 这是一只
扁扁的
黄黄的
可爱的 鸭子 像一把 小船桨
ห้องสมุดไป่ตู้
车身的颜色 又大又圆
车轮的形状 赛车的速度 这是我
它的脚是什么样的？ 像一把小船桨
你认为它是一 只什么样的小鸭子？
这是一只可爱的小鸭子。
它是谁？ 遥控赛车
它是什么颜色？ 橙色的
它的轮子是什么样的？ 大大的
它的速度是什么样的？ 非常快
你喜欢这辆赛车吗？ 为什么？
我超喜欢这辆帅气的 赛车。
因为这是爸爸送给我的礼物。
2.看图写话：玩具熊
• 根据图片特点，分为：叙事，写 景、状物等三个类型，
• 每种类型各讲解两个图片案 例，
• 不同类型提炼出不同的写话 步骤和方法。
本课程教学目标：
1、 掌握不同类型看图写话基本方 法和技巧； 2、 使文章言之有物，从20字轻 松提高到200字； 3、 使文章层次分明，条理清晰； 4、 建立孩子对写作的自信和热 爱；
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红 色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
Hale Waihona Puke 2.找细节，把句子拉长。外形—— 用处—— 评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。
神奇。（
）
它是我的好朋友。
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 同学们：看图写话，你觉得简单吗？ 有的小朋友，一遇到看图写话，就皱 起眉头，觉得很难，真的难吗？老师 告诉你，不难！而且还很有趣！接下 来，小朋友只要跟着老师一起学习， 我会慢慢地把一些方法和技巧分享给 你们，渐渐地你会发现其中的趣味和 奥妙，最后你就会慢慢地爱上看图写 话，爱上写作文，你准备好了吗？
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。 还有想想它的外形特征像什么？ 用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，黑
亮的鼻子，黑葡萄似的的眼睛，
总是眨呀眨！毛茸茸的身体既轻
有柔软，脖子上系着红色的蝴蝶
结，犹如一个小绅士一样，特别
二年级毛绒玩具熊作文
二年级毛绒玩具熊作文
《我的毛绒玩具熊》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我最最亲爱的小伙伴，一只超级可爱的毛绒玩具熊。
这只玩具熊呀，可是在我上二年级的时候来到我身边的呢。
还记得那时候，我和妈妈一起去逛商场，走着走着，我一眼就瞅见了它。
它就乖乖地坐在那货架上，毛茸茸的，圆滚滚的身子，那可爱的模样一下子就把我的心给抓住啦。
我立马就抱着它不撒手，嘴里还嘟囔着：“妈妈，我要这个小熊，我就要嘛！”妈妈看着我那耍赖的样子，笑着答应了。
从那以后呀，这只玩具熊就成了我的宝贝。
白天我会带着它一起玩游戏，给它讲故事，晚上还得抱着它睡觉呢。
它就像我的好朋友一样，一直陪着我。
有一次，我不小心把它弄脏了，哎呀，那可把我给急坏了。
我赶紧拿去洗，一边洗还一边念叨：“小熊小熊，你可一定要干净如新呀。
”等洗干净晾干后，我又紧紧地抱住它，笑嘻嘻地说：“哈哈，我的小熊又变干净啦！”
还有一回，我和小伙伴闹别扭了，心里特别难受，回到家就抱着玩具熊大哭起来。
它就那样静静地陪着我，仿佛在说：“别哭别哭，有我在呢。
”哭着哭着，我感觉心情好多了，然后就和小熊说起了话，把心里的委屈都倒了出来。
现在呀，我已经长大了，但这只玩具熊依然是我最爱的宝贝。
它见证了我的喜怒哀乐，陪伴着我度过了一个又一个美好的时光。
每次看到它，我都会想起小时候那些天真快乐的日子。
嘿，我的毛绒玩具熊呀，你永远都是我最特别的小伙伴，我会一直一直珍惜你的哟！嘻嘻！
这就是我的毛绒玩具熊，它是不是很可爱呀？你们也有这样特别的小伙伴吗？。
小熊看图写话作文
小熊看图写话作文小熊看图写话作文在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小熊看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小熊看图写话作文1一个夏天的上午，小熊兴致勃勃去家后面的瓜田去摘西瓜，西瓜又大又圆，小熊心想：这西瓜一定非常好吃！于是小熊就能摘了一大竹筐的西瓜，准备榨西瓜汁解解暑。
走在回家的路上，它还看见了两朵美丽的小花。
小花仿佛在跟它说：“小熊，你好厉害呀，能背这么多西瓜。
”小熊走着走着看到了一块石头，它弯下腰把石头捡起来，怕别人被绊倒。
可是又大又圆的西瓜从篮子里滚了出来，全碎了，小熊痛哭流涕。
小熊吸取了这次的教训，以后再不这样了。
它看见了树上的小鸟，就决定请小鸟们吃西瓜。
小熊看图写话作文2春天到了，春暖花开，春色满园，小熊开开心心地来到森林里玩。
突然，他听见了“叽叽喳喳”的叫声。
小熊看见一只小燕子，它的翅膀受伤了。
小熊先把小燕子的翅膀给包扎好，又害怕它着凉了，就给小燕子找来一些树叶盖上。
日子一天天过去，天气越来越凉了，但是小熊还是一直在照顾小燕子，每天给它加几片叶子。
到了非常非常冷的冬天，树叶都落光了，这些树都光秃秃的了，小燕子的翅膀也好得差不多了。
小燕子要飞回南方过冬，小熊舍不得地说：“小燕子，再见了！路上注意安全呀！下次再来玩吧！”小燕子说：“再见了，下次我一定来玩，我会注意安全的。
你放心吧，谢谢你这么久都在照顾我，我亲爱的小熊。
”说完，小燕子就飞走了。
小熊看图写话作文3夏天的早上七点多，小熊刚摘完西瓜，筐里装得满满的。
路边的小花好像在对小熊说：“小熊你真勤劳。
”小熊特别开心，看见地上有一个特别漂亮的石头，就想把石头捡回家。
因为忘了自己还背着大西瓜呢，所以一弯腰大竹筐里面的西瓜像调皮的小球一样滚了下来，被摔得粉身碎骨了，小熊伤心极了。
【精品课件】一二年级看图写话第17课：我的玩具小熊+我的电话手表
使用方法
矮个句宝宝长高——使用方法
现在，我来教你们如何使用手表吧。如果 你有事，想给妈妈打电话了，就用手向右 滑动一下,再按电话键，说出你想对妈妈说 的话，说完了就松手，_信__息__就__发__出___去__了。如 果你遇到坏人，____就__用__手__向___右__滑__动__两_，下按 电话键，求救信号就发出去了。如果你想 交朋友的话用手向左滑动两下，按电话键 ，就可以交朋友了。
矮个句宝宝长高——感情
你喜欢这个玩 具小熊吗？
你喜欢它的原 因是什么呢？
认 识 句 子 ——设问句
我十分喜欢我的玩具小熊。 因为它很听话，很可爱。
我十分喜欢我的玩具小熊。
我为什么这么喜欢它呢？问 因为它很听话，很可爱。答
矮个句宝宝长高——感情
我十分喜欢我的玩具小熊，我为什 么这么喜欢它呢？因为它__是__我__的__好__伙___伴。
高个句宝宝变胖——想象
我十分喜欢我的玩具小熊，我为什么 这么喜欢它呢？因为它是我的好伙伴。有 时候，我一个人害怕得睡不着觉，它就会 不离不弃地陪伴着我，好像在对我说： “__别__害__怕__，___有__我__呢__！___我__陪__着__你___。”
我的玩具小熊
我的房间里，有一只棕色的、毛绒绒的玩具小熊。 玩具小熊的名字叫作米小圈，它是我在游乐场通过射击比赛赢来的。你看， 它正坐在粉红色的地毯上呢！它有一双半圆形的耳朵，像饺子一样竖着，好像 在认真聆听优美的音乐。两只乌黑的眼睛，像玻璃球一样炯炯有神，棕色的鼻 子下面有一张樱桃小嘴，嘴角总是带着甜甜的笑容。它的身体又轻又软，脖子 上还戴着一个黑白格子的蝴蝶结，就像个小绅士。 我十分喜欢我的玩具小熊，我为什么这么喜欢它呢？因为它 是我的好伙伴。有时候，我一个人害怕得睡不着觉，它就会不离 不弃地陪伴着我，好像在对我说：“别害怕，有我呢！我陪着你。” 玩具小熊真是我的好伙伴，它将伴我度过幸福快乐的童年。
小熊真可爱看图作文（精选28篇）
小熊真可爱看图作文小熊真可爱看图作文（精选28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小熊真可爱看图作文，希望对大家有所帮助。
小熊真可爱看图作文篇1小熊住在一个土洞里，门前有一棵大树，树上有小松鼠、啄木鸟，小白兔也在树洞里住。
一天，熊爸爸说：“土洞里太黑了，把门前的树锯了做个小木屋。
”于是，熊爸爸就扛着锯子准备去锯大树了，树上的小动物们都很害怕，小熊看见了，说：“树上有小动物的家，如果把大树锯了，那些小动物就没有家了。
要不黑可以把土洞上面打一个小洞，这样阳光就可以射进来了。
”熊爸爸犹豫了很久，这时小动物们都很紧张。
熊爸爸终于决定了，说：“好吧。
”小动物这才松了一口气。
通过这个故事我明白了要爱护树木和小动物，不能锯树和抓小动物。
小熊真可爱看图作文篇2在森林里住着小熊一家。
小熊家门前的树很碍手。
熊爸爸很生气，第二天早晨，熊爸爸就扛着大锯走出家门，要把这棵树砍倒，被小熊发现了，于是它急切地跑出家门，出尽全力拉住爸爸的手问：“爸爸，你为什么要砍这棵树？”熊爸爸生气地说：“因为这棵树很碍手。
”小熊说：“这是我朋友的家呀！如果你把它砍倒，我的小朋友会搬到别的地方的。
我没有了朋友会很寂寞的，你一定不想让我感到寂寞的吧！如果你不想就请别砍这棵树。
”熊爸爸觉得很有道理。
父子俩就高高兴兴地回家了。
七星瓢虫、啄木鸟、小灰兔、小松鼠听了小熊的话都说：“小熊真可爱。
”小熊真可爱看图作文篇3一个阳光明媚的早晨，沉睡了一夜的森林又从梦中苏醒。
金灿灿的阳光照耀着大地，茂密的森林充满了生机。
湛蓝的天空，清澈见底的河水，森林里绿树成荫，鲜花盛开，大树立在地上，像一位士兵保护着森林。
小熊的家就住在这里。
一天清晨，熊对小熊说：“因为你的兄弟越来越多，你们一天天长大，房子住不下了，而且后天还有一场暴风雨，所以我要出去伐木造房子，你就在家等我。
我的小熊玩具二年级写话
我的小熊玩具二年级写话
1. 我的小熊玩具呀，那可是我的宝贝呢！它毛茸茸的，就像一朵柔软的云。
我每天都要抱着它睡觉，要是哪天没抱着它，我肯定会睡不着觉的，难道不是吗？
2. 小熊玩具一直陪着我，就像我的好朋友一样。
我会和它说好多好多心里话，它也总是静静地听着，多贴心呀！
3. 哎呀，我的小熊玩具！我难过的时候就紧紧抱住它，感觉它在给我安慰呢，这感觉多棒呀！
4. 有一次我找不到小熊玩具了，急得我呀，团团转，就像热锅上的蚂蚁，到处找它，最后终于在沙发角落里找到了，真是吓死我了！
5. 我的小熊玩具虽然不会说话，但我能感觉到它很爱我呢，就像我爱它一样，这很神奇吧？
6. 每天放学回家，我第一时间就去找我的小熊玩具，看到它在那乖乖等我，心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜！
7. 我会给小熊玩具穿上各种小衣服，把它打扮得漂漂亮亮的，它就像个小模特一样，哈哈！
8. 小伙伴们来我家玩，我都会骄傲地给他们介绍我的小熊玩具，他们也都可喜欢它了呢！
9. 我的小熊玩具已经有点旧了，可我还是那么爱它，它可是陪我长大的呀，这感情多深呀！
10. 小熊玩具就是我最最亲爱的伙伴，我永远都不会和它分开，我就是这么爱它！
结论：我的小熊玩具对我来说非常重要，它给我带来了很多快乐和温暖，我会一直珍惜它。
玩具熊写作文
玩具熊写作文《玩具熊》在我的床头，有一只玩具熊，它静静地陪伴着我度过了无数个夜晚。
这只玩具熊看起来普普通通，棕色的绒毛因为岁月的洗礼有些褪色，肚子上的白色补丁也显得格外醒目，可它对我来说，却有着非凡的意义。
它是我五岁生日时爸爸送我的礼物。
记得那天，爸爸下班回来，神秘兮兮地把我叫到身边，从背后拿出了这只玩具熊。
当时的我，看到它的第一眼就喜欢上了，立马把它紧紧地抱在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。
从那以后，这只玩具熊就成了我最亲密的伙伴。
小时候，我特别胆小，晚上不敢一个人睡觉。
于是，我总会把玩具熊放在枕边，紧紧地挨着它，仿佛它能给我无尽的勇气和安全感。
它那圆滚滚的身体，柔软的绒毛，还有那双黑溜溜的眼睛，总是能让我感到无比的安心。
有一次，家里停电了，整个屋子黑漆漆的，我害怕极了。
我缩在被窝里，手紧紧地抓着玩具熊，心里不停地念叨着：“别怕，别怕，有玩具熊陪着我呢。
”就在这时，一道闪电划过，紧接着是一阵轰隆隆的雷声。
我吓得“哇”的一声哭了出来，眼泪止不住地往下流。
玩具熊被我的泪水浸湿了，可它依然静静地躺在我身边，仿佛在说：“小主人，别怕，我会一直陪着你的。
”我把玩具熊抱得更紧了，在它的陪伴下，我渐渐地平静下来，不再那么害怕。
随着年龄的增长，我不再像小时候那样依赖玩具熊，但它依然在我的生活中占据着重要的位置。
每当我心情不好的时候，我就会躺在床上，抱着玩具熊，向它倾诉我的烦恼。
它总是默默地倾听着，从不打断我，也从不嫌我烦。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家后，我一言不发地走进房间，把自己扔在床上，拿起玩具熊，开始哭诉起来：“玩具熊啊玩具熊，我这次考试考砸了，老师批评了我，同学们也嘲笑我，我该怎么办啊？”说着说着，我的眼泪又不争气地流了下来。
玩具熊的绒毛被我的泪水打湿了一片，可它依然安静地躺在我怀里，用它那温暖的身体安慰着我。
过了一会儿，我哭累了，心情也渐渐好了起来。
我看着玩具熊，它的眼睛仿佛在对我说：“小主人，别灰心，一次失败不算什么，只要你努力，下次一定能考好的。
专题05看图写话(解析版)-2021-2022年广东地区二年级上学期语文期末试卷分类汇编
专题05看图写话学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达1．（2021·广东广州·二年级期末）看图写话（没学过的字可以用拼音代替）。
【答案】例文：早上，鼠老大和鼠老二在家里，它们发现小主人不在家便出来玩。
它们看见桌子上有一块又大又红的大西瓜，馋得直流口水，心想：这么大的西瓜，一定很甜。
它们迫不及待地冲了过去，在西瓜的两边大口大口地吃，吃完了两边再吃中间。
很快它们把西瓜吃得一干二净，肚子圆滚滚的，像一个皮球，鼠老二说：“剩下的瓜皮来做什么呢?”鼠老大建议：“我们把瓜皮来当翘翘板玩吧。
”说着它们就一人一边坐在瓜皮上，一起开心地玩了起来。
【解析】略2．（2021·广东广州·二年级期末）写话。
你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪儿？用几句话写下来。
题目：【答案】例文：我的火箭探索一号我的玩具很多很多，有福娃贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮，有机关枪，还有积木等等。
当中我最喜欢我的玩具模型—火箭探索一号，那是我在生态园玩的时候，有个阿姨把我喜欢的火箭送给我了。
我的火箭分三节，上面是黄色的尖头，中间是绿色的，它分成两节，上面写着“探索一号”，里面藏着降落伞，下面写着几个英文字母，里面可以放火药，最下面插着尾翼。
我想，这是一个真的该多好啊！那就可以让火箭带我去每个国家走一圈，再去沙漠骑骆驼，再去宇宙探险。
我非常喜欢它，我每天放学回家，都要拿着它在家里跑来跑去。
我现在要好好学习，长大以后，要设计一艘真正的火箭，跟我那个玩具一样的。
【解析】略3．（2021·广东湛江·二年级期末）写作看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
【答案】范文：星期日，小红和妈妈去公园里看花。
小红看见了一朵美丽的花，就伸手去摘那朵花。
妈妈看见了说：“花那么漂亮，摘了不是很可惜吗？所以人人都要爱护花草树木。
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第四章喜爱的玩具(部编版)
第四章 喜爱的玩具 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.写出玩具的样子和好玩的之处。
2.表达对玩具的喜爱之情。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的玩具什么？有什么特征？有什么用途？想一想，用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）【分析图画】本题要求我们写自己喜爱的玩具，图中的玩具是一个小熊模样的娃娃，它有一个圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，椭圆形的鼻子，胖乎乎的身子。
这个玩具的用途是可以陪我们玩游戏，睡觉，最后表达出喜爱之情。
【方法指导】方法一：按照一定顺序，写好玩具的外形。
我们在介绍玩具的时候，首先要按照一定的顺序，写好玩具的外形。
需要注意的是，每个玩具有其独特的外形。
写玩具的外形时，除了按照先整体后局部，或者先局部后整体的顺序，还可以采用由上到下，由下到上，由左到右，由右到左等顺序。
比如我们写一个玩具火车，我们可以采用由上到下的顺序，先写车厢顶部的样子，然后写车厢底部的样子。
请看下面的例句：记得小时候，妈妈给我买过许多玩具，可惜坏的坏，丢的丢，如今很难找出一件像样儿的来，唯有圣诞老人这个玩具还完整无缺地摆在我的写字台上。
圣诞老人个子不高，胖乎乎的，蓝眼睛，白眉毛，大鼻子，高颧骨，小嘴巴，两鬓长满了银白色的络腮胡子，看上去很慈祥。
他身着红色白边儿的皮棉衣，外面扎着一条黑色的宽皮带，头戴一顶红色白边儿的皮帽子，脚穿一双笨重的黑皮靴，手里举着一盏方锥形灯笼，站在一个黑色的圆台上。
老师点评：小作者先写玩具的多，接着重点写了造型为圣诞老人的玩具。
小作者详细的介绍了这个玩具的外形特点。
让我们对这个玩具有个一个清晰的认识。
方法二：具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处。
我们除了介绍玩具的外形，还可以具体说明玩具怎么玩以及它的好玩之处，这样才能让大家对我们介绍的玩具留下更深刻的印象。
请看下面的例句：从小猪不同的角度去看它的眼睛，会有不同的效果。
有时候看起来呆头呆脑；有时候，看起来好像闯了祸似的，目光躲躲闪闪；还有时候，看起来好像眼睛里装满了心事，又不想告诉别人。
二年级写物作文-玩具熊
01
02
03
加想象（作文就变得生动有趣）
起一个可爱、有趣的名字
加上你对它的心情
我有一个紫色的绒毛玩具熊，它有圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、黑亮的鼻子和小小的眼睛，毛茸茸的身体又轻又软，脖子上系着紫色蝴蝶结，特别神气。我有不开心的事都会和它说，它是我的朋友，我很喜欢它。
我给它起了一个好听的名字叫“小紫”，“小紫”整天笑嘻嘻的，好像什么烦恼都没有，每次我见到它胖胖的脸，我个紫色的绒毛玩具熊，它脖子上系着紫色蝴蝶结，它是我的朋友。
找细节（把句子写长）
外形
用处
评价
圆圆的耳朵 小小的眼睛
毛茸茸的身体 弯弯的嘴巴
听我讲心事 陪我睡觉
跟我玩
它是我最亲密的朋友
我很喜欢它
我有一个紫色的绒毛玩具熊，它有圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、黑亮的鼻子和小小的眼睛，毛茸茸的身体又轻又软，脖子上系着紫色蝴蝶结，特别神气。我有不开心的事都会和它说，它是我的朋友，我很喜欢它。
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一样，特别神奇。
（
）
开火车！说一说！
第二课时 二、练一练
• 学生写，老师巡逻辅导。
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
看图写话
可爱的玩具熊
整体了解
“看图写话三步法”
教师：陈力伟 2019.03.02
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西——玩具熊 谁的——我的 颜色——黄色的绒毛、红
色的蝴蝶结
这句话怎么说呢？
我有一个黄色的绒毛玩具 熊，它脖子上系着红色的蝴蝶 结。它是我的好朋友。
（约20字）
2.找细节，把句子拉长。 （抓特征，按顺序 ）
外形——
用处——
评价（感受）——
2.找细节，把句子拉长。 （抓特点，按顺序 ）
3.加想象，让句子变胖（美）。
• 怎么想？ （语言、动作、神态、心理等。
还有想想它的外形特征像什 么？用上比喻、拟人句。）
怎们连起来把刚才的句子变胖呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊，它
有圆圆的耳朵，弯弯的嘴巴，
黑亮的鼻子，黑葡萄似的的眼
睛，总是眨呀眨！毛茸茸的身
体既轻有柔软，脖子上系着红
色的蝴蝶结，犹如一个小绅士
外形——圆圆的耳朵、弯弯的嘴巴、 黑亮的鼻子、小小的眼睛、毛茸茸 的身体、系着红色的蝴蝶结 用处——听我讲故事、陪我睡觉
评价（感受）——它是我最亲密的 朋友、我很喜欢它
怎们连起来把刚才的句子变长呢？
我有一个黄色的绒毛玩具熊， 它有圆圆的耳朵，弯弯的 嘴巴，黑亮的鼻子和小小 的眼睛，毛茸茸的身体既 轻有柔软，脖子上系着红 色的蝴蝶结，特别神奇。 它是我的好朋友。（约100 字）
教学方法：看图写话三步法 （从20字到200字）
• 是哪“三步法”呢？ • 1.抓要素，写一句话。 • 2.找细节，把句子拉长。 • 3.加想象，让句子变胖（美）。
• 不要小看这看似简单的三步哦。这 三步既能培养我们的观察力，分析 力，又可以促进我们的想象力，表 达力，激发我们的思维潜能；还能 帮助我们应试作文考试呢！能为我 们的作文加分！宝贝们：想不想考 试作文得高分数？老师会带领你们 一步一步走向自己的期望，只要你 们愿意和老师一起学习!
大家好！我是你们 的学习伙伴--陈老 师，今天邀请你们 跟我一起走进看图 写话吧！在那里， 你们一定能学到许 多的有趣的知识。
他是谁？
杨利伟
请小伙伴回答两个问题： 1、你们写过看图写话吗？ 2、看图写话难吗？
请大伙伴回答两个问题：
1、你们辅导过孩子写看 图写话？
2、难不难辅导？
究竟难不难？
总结：从价值和作用层面理解，看图 写话可以锻炼我们三项能力——观察、 思维、表达（口头、书面）。
其实，看图写话和正式（三年级）作 文密切关联，一样的套路，为三年级 作文做好衔接。
老话说得好，知己知彼才能百战百胜， 你们希望到了三年级有一个全新的作 文能力吗？就和老师一起先学习看图 说话写话的训练，好不好？
看图写话
玩具熊
陈力伟 2019/3/3
•第一课时 •一、讲技法
• 看图写话“三步法”：
• 1.抓要素，写一句话。（写准 中心句）
• 2.找细节，把句子拉长。（适 当作取舍）
• 3.加想象，让句子变胖（想动 作、想语言、想心理、想前 后）。
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 什么东西—— 谁的—— 颜色——
谢谢孩子们和宝爸宝妈们！
• 老话说的好，知己知彼才能百战百胜，（我 之前都不理解什么是看图写话，怎么能真正 写好看图写话呢！ 受益匪浅的一课！还想继
续学习。我要加入看图写话精品班！老师有 才，）课程精致，十二内容，二十四次课解 决看图写话写不准，写不长，写不美的问题。
课程说明:依据小伙伴的掌握情况， 具体调整。
这是什么？
【看图写话公开课】
什么是看图写话？
师：拉好小板凳，开始听课了！
（好奇ing，）
师：哪三个问题，哪三个问题？
师：哦哦，这是进阶题啊！先过第一关！
(貌似很深奥的样子，)
师：下定义最难了！
明白吗？
从字面理解，看图写话要会看， 要会想，要会写。 从实际训练（五会）：看图写 话要会看，要会想，要会说， 要会写，会修改。
• 愿意吗？
4.“四个一”操作模 在这里我做个说明：一直以来， 我带一个班，其实是带两个班： 一个孩子班，一个家长班。
• 我会建一个家长微信群，我会把 每节课的内容分享到群里，这样 宝爸宝妈就可以和孩子一起学习 了。学习了，宝爸宝妈就可以辅 导孩子的其它类似的题材作文。
重点提示：
• 低年级的“看图写话”训练，一 定要注意一个重要环节：先说后 写。这个环节很重要，表面是训 练你们的口头表达能力，实际是 训练思维能力。所以你们的学习 伙伴——陈老师，会在课堂上， 在这个环节上，老师会热情邀请 每一位可爱的你们走到讲台上， 和老师一起先说说“作文”！
• 好不好？
为什么要系统训练看图写话呢？