亲子绘本活动方案
幼儿园亲子绘本教育活动方案
幼儿园亲子绘本教育活动方案一、活动主题幼儿园亲子绘本教育活动二、活动目的1. 增进幼儿与家长之间情感交流，促进亲子关系发展；2. 通过绘本，帮助幼儿开发想象力、增强语言表达能力、培养阅读兴趣和学习能力；3. 增加幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯。
三、具体内容及活动安排1.活动时间：每天下午3点30分至4点30分，共计七天；2.活动地点：幼儿园图书馆；3.活动人员：幼儿、家长、老师；4.活动内容：第一天：《小兔找妈妈》活动内容：①老师为幼儿朗读《小兔找妈妈》故事；②进行小游戏“寻找小兔的妈妈”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小兔找妈妈的画作。
第二天：《三只小猪》活动内容：①老师为幼儿朗读《三只小猪》故事；②进行小游戏“建造小猪的家”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小猪的家的画作。
第三天：《大雄宝殿》活动内容：①老师为幼儿朗读《大雄宝殿》故事；②进行小游戏“打扫雪山寺庙”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅雪山寺庙的画作。
第四天：《丑小鸭》活动内容：①老师为幼儿朗读《丑小鸭》故事；②进行小游戏“寻找美丽的天鹅”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅美丽的天鹅的画作。
第五天：《小熊宝宝洗手》活动内容：①老师为幼儿朗读《小熊宝宝洗手》故事；②进行小游戏“学习洗手的正确方法”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小熊宝宝洗手的画作。
第六天：《谁动了我的奶酪》活动内容：①老师为幼儿朗读《谁动了我的奶酪》故事；②进行小游戏“寻找奶酪的路”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅寻找奶酪的画作。
第七天：《小鸟钓鱼》活动内容：①老师为幼儿朗读《小鸟钓鱼》故事；②进行小游戏“钓鱼大赛”，让幼儿和家长一起参与；③让家长和幼儿自行绘制一幅小鸟钓鱼的画作。
四、活动效果1. 增加家长和幼儿对绘本的喜爱程度，培养他们的阅读习惯；2. 增进了幼儿与家长之间的情感交流，促进亲子关系发展；3. 通过绘制画作，培养了幼儿的创新思维和想象力；4. 增强了幼儿的语言表达能力和学习兴趣。
幼儿园亲子阅读活动方案五篇
幼儿园亲子阅读活动方案五篇方案一：亲子绘本分享会目的：促进幼儿园家庭阅读，增强亲子情感。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每月一次，持续半年。
活动流程：1. 联系家长并确定参加人数。
2. 选择一本适合幼儿和家长阅读的绘本。
3. 通过微信群或其他方式，通知家长阅读该绘本，并邀请他们准备分享自己和孩子的感受和经验。
4. 活动当天，家长和孩子一起到幼儿园，将自己的感受和经验分享给其他家长和孩子。
5. 幼儿园老师带领孩子一起听家长们的分享，分享过程中，老师可以适当引导孩子和家长，促进交流互动。
6. 收集家长们的反馈意见，并就下一次阅读活动进行安排。
方案二：亲子图书馆借阅计划目的：让家庭阅读成为一种日常习惯，增强幼儿与家长的联系。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续一年。
活动流程：1. 幼儿园准备一批儿童图书，建立一个亲子图书馆。
2. 每周，从幼儿园图书馆借阅一本绘本或儿童读物，带回家与孩子一起阅读。
3. 家长在阅读过程中，可以根据孩子的阅读概括感受、处理问题、回答疑问等。
4. 活动结束后，把图书归还幼儿园图书馆，同时结合家长的反馈情况推荐更好的图书。
5. 每次活动后跟踪家长家庭阅读情况，记录家长和孩子的阅读成果和体验。
方案三：亲子阅读故事绘本制作目的：增强幼儿和家长对绘本故事的理解和记忆，提升幼儿的创作能力。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续两个月。
活动流程：1. 幼儿园选取一本适合幼儿和家长阅读的绘本故事。
2. 家长和孩子一起阅读该故事，了解故事内容、角色特点等。
3. 家长和孩子参考绘本的插图和故事情节，一起制作一个绘本故事。
4. 家长和孩子的创作内容可以是故事的续写、变换角度、自创故事等。
5. 家长和孩子完成绘本故事后，可以自己制作成一本小绘本，然后归档以备下次借阅时使用。
方案四：亲子阅读电子科技活动目的：利用现代电子科技手段，丰富亲子阅读体验，提高家长的阅读兴趣和孩子的视觉智能。
幼儿园亲子绘本故事会活动策划 幼儿园亲子教育
幼儿园亲子绘本故事会活动策划一、活动背景1.1 活动目的幼儿园教育是幼儿成长的重要阶段，而亲子教育则是幼儿成长中至关重要的一环。
为了促进幼儿与家长之间的亲密关系，促进家庭教育的开展，幼儿园需要进行一些亲子活动。
本活动以亲子绘本故事会为主题，旨在增进家长与幼儿之间的亲子互动，促进家庭教育开展。
1.2 活动对象本活动的对象是幼儿园学生及其家长。
通过让幼儿和家长一起参与，促进了亲子关系的密切。
1.3 活动形式本次活动采取亲子绘本故事会的形式，让家长和孩子联手共同参与，拉近亲子之间的距离。
二、活动内容2.1 故事时间活动期间，安排专门的时间为家长和幼儿讲故事。
可以选择一些富有教育意义的绘本故事，或者邀请专门的讲故事老师来表演。
讲故事时间不宜过长，大约20分钟左右。
2.2 亲子互动环节在讲故事的过程中，可以设置一些亲子互动的环节，例如提出一些问题，家长和孩子一起回答，或者让家长和孩子一起讨论故事中的主题和故事情节等。
2.3 制作手工在讲故事的可以安排一些与故事相关的手工制作活动，让家长和孩子一起动手制作。
这样不仅能增进亲子关系，还能培养幼儿的动手能力和创造力。
2.4 游戏活动为了增加活动的趣味性，可以安排一些简单的游戏活动，让家长和孩子一起参与。
通过游戏活动，不仅可以活跃气氛，还能增强亲子之间的互动和沟通。
三、活动实施3.1 时间地点确定活动的时间和地点。
一般在周末或者放假日进行，时间不宜过长。
地点一般选择宽敞明亮的活动室或者操场等场所。
3.2 活动宣传在进行活动前，需要提前做好活动的宣传工作，包括活动内容、时间、地点等信息，通过班级通讯、家长群等渠道向家长发布。
也可以设计宣传海报张贴在校园内。
3.3 活动筹备活动筹备需要提前做好，包括准备故事书籍、手工材料、游戏道具等。
还要安排好讲故事老师或演员、游戏主持人等。
3.4 活动执行在活动当天，需要安排工作人员提前到场布置好活动场地，保证活动进行的顺利。
在活动进行过程中，工作人员需要协调好家长和幼儿的活动顺序，并保证安全。
幼儿园亲子绘本共读活动方案 幼儿园家长教育
一、概述幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是家长们最关心的教育环境。
在这个阶段，家长们的参与和关注对孩子的成长至关重要。
幼儿园亲子绘本共读活动成为一种受欢迎的方式，有助于加强家长和孩子之间的亲子关系，促进孩子的阅读兴趣和成长。
本文将围绕幼儿园亲子绘本共读活动展开讨论，为幼儿园家长提供一份活动方案，并探讨家长教育的重要性。
二、幼儿园亲子绘本共读活动方案1. 活动目的幼儿园亲子绘本共读活动的目的是促进家长和孩子之间的亲子关系，培养孩子的阅读兴趣和能力。
通过共读活动，家长可以和孩子一起共享阅读的乐趣，增进亲子之间的情感交流，培养孩子的语言表达能力和思维能力。
2. 活动时间与地点共读活动可以安排在幼儿园的图书角或者室外活动区域。
选择适合家长和孩子参与的时间，比如每周一次的课余时间或者周末。
活动时间不宜过长，一般控制在30分钟到1小时之间。
3. 活动内容（1）选择绘本：可根据孩子芳龄和兴趣选择适合的绘本，可以是图画书、故事书或者启蒙读物，内容生动有趣，富有教育性。
例如《小熊和小兔系列》、《格林童话》等。
（2）共读方式：家长和孩子一起坐在一起，家长大声朗读故事内容，讲解图片细节，鼓励孩子参与问题回答和讨论。
孩子也可以主动参与，提出自己的想法和疑问。
共读的过程中，家长要适时鼓励孩子表达自己的见解，引导孩子主动思考。
（3）互动游戏：可以在故事阅读之后设置一些互动的小游戏，让孩子通过游戏来加深对故事内容的理解，激发他们的想象力和创造力。
4. 活动评估活动结束后，可以对共读活动进行评估，了解参与家长和孩子的反馈意见，以及孩子在共读活动中的表现和收获。
评估的结果可以用于完善活动方案，提高活动的效果。
5. 家长参与方式家长可以在活动中扮演引导者和参与者的角色，引导孩子参与共读活动，同时也要积极亲自参与阅读和讨论，与孩子一起共享阅读的快乐。
三、家长教育的重要性1. 家长是孩子的第一任教师在孩子成长的过程中，家长是孩子最重要的启蒙教师。
幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案
幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案幼儿园亲子绘本时光：亲子绘本故事活动方案一、引言在当今社会，幼儿教育越来越受到家长和社会的关注。
在幼儿园教育中，亲子绘本故事活动作为一种重要的教学手段，既能提升幼儿的阅读兴趣，又能增进亲子情感。
本文将针对幼儿园亲子绘本时光这一主题，探讨亲子绘本故事活动的方案，帮助家长和老师更好地开展此项活动。
二、活动内容1. 选择绘本：在亲子绘本故事活动中，首先需要选取适合的绘本。
可以选择一些富有教育意义和启发性的绘本，如《小熊和爸爸一起学习》、《小鹿找妈妈》等。
2. 组织形式：活动可以以小组形式进行，每个小组包括一位幼儿和一位家长。
也可以采取全班参与的形式，由老师进行指导。
3. 内容安排：活动内容可以分为导入、故事讲解、亲子互动等环节。
在导入环节，可以通过引言和问答的形式吸引幼儿的注意力。
在故事讲解环节，可以采用生动的语言和丰富的肢体语言来讲述故事，引起幼儿的兴趣。
在亲子互动环节，可以设计一些游戏或互动活动，让幼儿和家长一起参与，增进亲子情感。
三、活动目的1. 提升阅读兴趣：通过亲子绘本故事活动，可以激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，提升阅读能力。
2. 增进亲子情感：活动中，家长和幼儿能够共同参与，共同学习，增进亲子之间的情感，建立亲子间的信任和沟通。
3. 启发思维：通过讲述富有教育意义的绘本，可以启发幼儿的思维能力和创造力，促进他们的全面发展。
四、个人观点亲子绘本故事活动对于幼儿的成长十分重要。
我个人认为，家长和教师应该共同努力，让孩子在阅读中获得快乐，在活动中感受到家庭的温暖。
通过亲子绘本故事活动，不仅可以促进幼儿的成长，也可以增进亲子之间的感情，为孩子的成长和学习打下良好的基础。
五、总结亲子绘本故事活动作为一种重要的教育手段，对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园中，开展亲子绘本故事活动，需要选择适合的绘本，设计合理的活动内容和形式，明确活动目的，引导家长和幼儿参与。
幼儿园亲子绘本：亲子共读与绘本分享活动策划
幼儿园亲子绘本：亲子共读与绘本共享活动策划一、背景介绍亲子共读与绘本共享活动是幼儿园教育中的一项重要内容，通过亲子共读和绘本共享这一形式，可以促进亲子间的情感交流和教育教学的融合。
如何开展一场成功的幼儿园亲子绘本共享活动，对于提高家庭教育水平、拓展幼儿园教育思路具有重要意义。
二、活动目的1. 增进亲子间的亲情：通过共读和共享绘本，促进孩子和家长之间的情感交流，增进亲子间的亲情，打破学校和家庭之间的界限。
2. 提高家长的教育水平：通过绘本共享，引导家长注意到孩子教育中的问题，提高家长的教育水平，促进家庭教育的深入发展。
3. 拓展孩子的知识面：通过共读和共享绘本，引导孩子了解更多的知识，拓展孩子的知识面，促进孩子的全面发展。
三、活动策划1. 确定活动时间和地点：选择一个适合家长和孩子的时间和地点进行活动，例如周末的下午在幼儿园教室进行。
2. 确定活动主题和内容：根据孩子的芳龄和家长的教育需求，确定活动的主题和内容，例如“成长的故事”、“家庭教育”等。
3. 邀请专业人士参与：邀请幼儿园老师或家庭教育专家参与活动，给家长和孩子提供专业的指导和建议。
4. 设计亲子互动环节：在活动中设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与其中，增进父母和孩子之间的互动和交流。
5. 准备绘本和教具：根据活动主题，准备相关的绘本和教具，让家长和孩子共同参与。
四、活动流程1. 开场白：由主持人对活动进行简单介绍，并说明活动的目的和意义。
2. 绘本共享：由专业人士或幼儿园老师进行绘本共享，引导家长和孩子一起阅读和讨论。
3. 亲子互动环节：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与游戏和互动，增进亲子间的互动和交流。
4. 专家解答：邀请专家进行家庭教育方面的讲解和解答家长的疑问。
5. 互动交流：家长和孩子进行互动交流，共享活动中的感想和体会。
6. 活动总结：由主持人对活动进行总结和回顾，强调活动的意义和价值。
五、我的个人观点和理解亲子共读和绘本共享活动对于提高幼儿园教育质量和拓展家庭教育思路具有重要意义。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。
2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。
3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。
七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。
4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。
5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 绘本故事分享环节。
4. 互动讨论环节。
5. 创意绘画和手工制作环节。
6. 亲子阅读时间。
8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。
九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。
2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。
3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。
十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。
2. 道具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 小奖品费用：[X]元。
5. 宣传推广费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。
2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。
3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。
4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。
十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。
幼儿园亲子绘本阅读活动设计
幼儿园亲子绘本阅读活动设计一、活动目的1. 提高幼儿的阅读兴趣和能力，拓展他们的阅读视野；2. 培养幼儿良好的道德品质，如爱、友善、勇敢等；3. 提高家长对幼儿园教育的理解和支持，加强家校互动。
二、活动形式1. 环节一：亲子阅读时间在活动开始前，园长或老师会向家长介绍绘本，家长和幼儿搭档选择一本他们喜欢的绘本，一起阅读和探讨。
2. 环节二：绘本分享幼儿和家长自由选择一本绘本，并且为之做一个简短的分享。
分享可以是角色扮演、评述、引用句子等形式。
3. 环节三：绘本创作家长和幼儿合作，根据阅读的绘本内容，进行绘本创作，可以是绘画、拼贴、粘贴等形式。
4. 环节四：家庭作业园长或老师会在活动结束前给每个家庭派发家庭作业，要求家长和孩子回家后再读一遍所选择的绘本，并让孩子讲一下绘本的故事内容。
三、活动准备1. 确定活动主题根据学季性质、幼儿年龄、教育目标确定活动主题。
2. 确定和打印绘本列表根据阅读主题，选择适当的绘本清单，并在保证数量的前提下，加入家长和孩子都感兴趣的绘本。
3. 确定和准备分享和创作的材料提前准备绘本分享所需要的角色扮演、评述或引用句子的道具和材料；准备绘本创作的用具和材料。
4. 活动通知将活动时间、地点、内容以及需要家长带什么材料的详细信息清单发送给家长。
在活动前一天发微信提醒亲子们携带相关物品。
5. 活动场地准备根据需求准备绘本图书、音响、活动桌椅、锦旗等。
四、活动开展1. 安排人员园长、老师、保育员、6名志愿者配合活动。
2. 活动时间根据幼儿的年龄，设置适当的活动时间。
3. 活动流程1) 环节一：亲子阅读时间（15分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，共同阅读和探讨。
2) 环节二：绘本分享（20分钟）家长和幼儿自由选择一本绘本，并分享绘本内容。
分享形式可以是角色扮演、评述、引用句子等。
3) 环节三：绘本创作（30分钟）家长和幼儿根据阅读的绘本内容进行创作。
可以是绘画、拼贴等形式。
4) 环节四：家庭作业（5分钟）园长或老师在活动结束前给每个家庭派发家庭作业。
绘本团圆主题活动方案
绘本团圆主题活动方案方案一：绘本分享会活动内容：1. 邀请家长和幼儿参加绘本分享会，让每个家庭带来一本他们喜欢的绘本。
2. 活动开始前，为每个家庭准备好一张空白的大海报纸和彩笔。
3. 在活动现场设置一个舒适的阅读角落，家长可以在这里与孩子一起阅读和欣赏绘本。
4. 每个家庭轮流上台，家长可以用自己的语言和表情讲述绘本的故事，分享故事中的人物和情节。
5. 同时，家长和孩子可以一起在大海报纸上画出他们心目中的故事场景或喜欢的角色。
6. 活动结束后，展示所有家庭的绘本海报。
大家可以欣赏和分享自己的作品，共同回忆这个有趣的活动。
方案二：绘本拼图游戏活动内容：1. 提前准备多张绘本的封面图片，并打印成小拼图块。
2. 在活动现场设置一个大型的拼图板，上面贴满了空白的拼图空位。
3. 参与活动的家庭可以一起合作，拼出完整的绘本封面。
4. 规定时间内，家庭可以交换和合作拼图块，尝试将封面图案拼凑完整。
5. 完成一张拼图后，家庭可以换一张新的绘本封面继续挑战。
6. 活动期间，可以设置奖励机制，以激励家庭们共同参与拼图游戏。
7. 最后，将完成的拼图合并，展示出所有家庭共同的努力和团结力量。
方案三：绘本家庭DIY活动内容：1. 为每个家庭准备一个空白的绘本，以及一套绘画工具。
2. 设置一个DIY创作区域，提供彩色纸、剪刀、胶水等材料。
3. 家长和孩子可以一起在空白绘本上设计、绘制自己喜欢的绘本故事和角色。
4. 鼓励家庭成员团结合作，相互帮助完成绘本的制作。
5. 可以设置一个展示区域，供家庭们将自己制作好的绘本摆放出来。
6. 活动结束后，可以组织一次家庭绘本展览，让家庭们彼此欣赏和交流彼此的创作。
同时，还可以通过投票方式选出最受欢迎的绘本作品。
以上方案均以团圆为主题，通过绘本活动让家长与孩子一起参与，增进亲子关系，同时也可以增加亲子间的交流与合作。
亲子绘本表演活动方案
亲子绘本表演活动方案一、活动背景绘本是一种富有艺术性、寓教于乐的儿童读物，能够给孩子们带来乐趣的同时，提供了亲子互动的机会。
亲子绘本表演活动旨在通过绘本讲故事和互动游戏的方式，促进亲子之间的情感交流和互动，培养孩子们的想象力和表达能力。
二、活动目标•培养孩子对阅读的兴趣和爱好•增进亲子之间的情感交流和默契•提高孩子们的语言表达能力和想象力•培养孩子们的团队合作意识和创造力三、活动内容1.选取绘本根据孩子们的年龄段和兴趣爱好，选取适合的绘本作为表演的材料。
绘本的主题应该简单明了、生动有趣，既能引起孩子们的兴趣，同时能够传递一定的价值观念。
2.准备表演道具根据选定的绘本，准备与故事情节相符的道具，如道具服装、玩偶、道具器具等，以增加表演的趣味性和互动性。
3.分工合作将孩子们分成小组，每个小组负责表演绘本的一部分内容。
每个小组需要设计自己的表演创意，并分工合作完成相关的表演任务。
4.排练表演每个小组在组内排练，教练可以根据需要进行指导和调整。
鼓励孩子们提出自己的创意，并与小组成员互相配合，形成整体的表演效果。
5.开展表演在活动现场进行绘本表演，邀请家长和其他孩子参与观看。
表演时，可以根据故事情节设置互动环节，引导孩子们积极参与，并加强亲子互动。
6.表演后的反思和总结表演结束后，组织孩子们进行反思和总结，鼓励他们就整体表演过程和自己的表演功底进行评价，并提出改进的意见和建议。
四、活动安排1.活动准备阶段（1周）–确定活动主题和绘本选取–确定活动地点和时间–准备绘本表演道具和场景布置2.活动实施阶段（1周）–组织孩子们分组并分配任务–进行表演创意设计和排练–对表演进行调整和完善3.活动总结阶段（1天）–组织孩子们进行表演反思和总结–收集家长和孩子们的反馈意见–形成活动总结报告五、活动评估1.参与人数统计参与活动的家长和孩子人数，评估活动的受众度。
2.家长和孩子反馈通过问卷调查、访谈等方式，收集家长和孩子对活动的评价和建议，以改进后续的活动安排和提升活动质量。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一绘本活动策划书一、活动主题“绘本故事，点亮童年”二、活动目标1. 引导幼儿接触优秀的绘本作品，激发幼儿阅读绘本的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 通过活动，增进亲子关系，促进家园共育。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 选择适合幼儿年龄段的绘本若干本。
2. 布置活动场地，营造温馨的阅读氛围。
3. 准备活动所需的道具，如头饰、手偶等。
4. 通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励他们积极参与。
七、活动流程1. 签到入场家长和幼儿在活动入口处签到，领取活动资料和小礼品。
2. 开场致辞主持人介绍活动的目的和流程，欢迎家长和幼儿的到来。
3. 绘本阅读（1）由教师或志愿者生动地讲述一本绘本故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
（2）鼓励幼儿积极参与互动，提问、讨论等，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 绘本表演（1）邀请幼儿上台，根据绘本内容进行角色扮演，如扮演故事中的角色、使用手偶等。
（2）通过表演，进一步加深幼儿对绘本的理解和感受。
5. 创意手工（1）根据绘本故事的主题，组织幼儿进行创意手工活动，如制作绘本中的角色卡片、绘画等。
（2）培养幼儿的动手能力和创造力。
6. 亲子互动（1）邀请家长和幼儿一起参与互动游戏，如亲子阅读、拼图比赛等。
（2）增强亲子关系，促进家园共育。
7. 结束活动（2）发放活动纪念品，合影留念。
八、注意事项1. 活动前确保场地安全，检查道具是否牢固。
2. 活动中关注幼儿的情绪和反应，及时调整活动内容和节奏。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同度过愉快的时光。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动预算1. 绘本购买费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 小礼品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、效果评估1. 通过家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）
亲子绘本阅读活动方案亲子绘本阅读活动方案（通用15篇）幼儿园组织亲子活动，通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会，那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案，希望对您有所帮助。
亲子绘本阅读活动方案篇1活动目的：1、深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
2、充分发掘家长教育资源，增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：20xx年xx月xx日活动准备：1、向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点：教室、综合活动室活动参与人员：家长、幼儿、教师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)活动具体实施步骤：第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
亲子绘本阅读活动方案篇2一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
幼儿园亲子绘本阅读活动策划方案
幼儿园亲子绘本阅读活动策划方案一、活动目的1. 帮助幼儿建立良好的阅读习惯和兴趣，培养他们的阅读能力。
2. 加强家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系。
3. 促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成良好的育人格局。
二、活动时间每周一次，持续进行3个月。
三、活动形式1. 每次活动以1-2本优质绘本为主题，根据孩子芳龄特点选择不同主题的绘本，如友情、责任、勇敢等。
2. 由幼儿园老师邀请家长参与，共同为孩子阅读绘本。
3. 活动内容包括诵读、讨论、互动游戏等环节，增加趣味性和亲子互动。
四、活动流程第一阶段（15分钟）1. 欢迎词：主持人向家长和孩子致欢迎词，介绍当天活动主题和安排。
2. 诵读环节：老师或家长为孩子朗诵绘本故事，吸引孩子的注意力。
第二阶段（30分钟）1. 绘本阅读：家长和孩子一起阅读绘本，家长可根据孩子的理解能力适当讲解绘本内容。
2. 讨论交流：交流讨论绘本中的故事情节和人物形象，引导孩子表达自己的观点和感受。
3. 互动游戏：设置相关游戏环节，增加亲子间的互动，如解密故事、亲子配对等。
第三阶段（15分钟）1. 总结回顾：老师或家长对当天活动进行总结回顾，强调活动的收获和重要性。
2. 下次预告：预告下次活动的主题和绘本，引导家长和孩子提前准备。
五、活动评估1. 孩子阅读兴趣和能力的提升情况。
2. 家长参与活动的积极性和交流效果。
3. 整体活动效果及孩子与家长的亲子关系改善度的评估。
六、活动收尾1. 活动结业式：对孩子们的努力和家长的参与表示肯定，并颁发奖品或纪念品。
2. 活动效果总结：结合评估结果对整个活动进行总结，并展望未来。
七、我对幼儿园亲子绘本阅读活动的观点和理解亲子绘本阅读活动是一种非常有益的教育形式，它不仅能增加孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力，而且可以增进家长与孩子之间的情感交流，提高亲子关系的温暖度。
通过这样的活动，孩子既能得到阅读的乐趣，又能感受到家长的陪伴和关爱，这对于孩子的成长是非常有益的。
幼儿园亲子绘本大赛：家庭阅读互动策划
幼儿园亲子绘本大赛：家庭阅读互动策划一、背景介绍幼儿园亲子绘本大赛是一项旨在促进家庭阅读互动的活动。
家庭阅读对于幼儿的成长和教育具有重要意义，而亲子绘本大赛提供了一个展示和交流的评台，旨在引导家长和孩子一起参与亲子阅读，共同享受阅读的快乐，促进家庭和谐发展。
二、活动意义1.促进亲子关系：亲子阅读是增进亲子关系的有效方式，通过共同阅读，家长和孩子可以建立更深厚的感情，增进互信，同时也有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。
2. 提升孩子阅读能力：在家庭环境中进行亲子阅读，有助于拓展孩子的阅读广度和深度，提升阅读能力和理解能力，为孩子的学习打下坚实的基础。
3. 建立家庭文化氛围：亲子绘本大赛不仅是一次比赛活动，更是一个家庭阅读互动的契机。
通过这样的活动，家庭可以建立起阅读的氛围和习惯，让阅读成为家庭的共同文化。
4. 引导家长重视阅读：通过亲子绘本大赛的策划和组织，家长将更加重视孩子的阅读习惯和兴趣培养，注重家庭阅读互动的重要性，从而更好地帮助孩子成长。
三、活动方案1. 组织形式：幼儿园可以邀请相关出版社、阅读俱乐部等机构合作，共同策划组织亲子绘本大赛。
家庭可以组成一个小组，共同选择绘本、绘制绘本故事板、亲子合作表演等形式，进行参赛。
2. 主题设置：亲子绘本大赛可以设立多个主题，如亲情、友情、勇敢等，以便引导家庭在阅读中更深入地思考和交流。
3. 活动策划：可以在幼儿园或社区图书馆等场所举办初赛和决赛，通过绘本共享会、绘本故事板展示、亲子绘本表演等形式进行评比，同时可以邀请相关专家学者担任评委，为孩子们的表现进行点评和指导。
4. 活动宣传：可以通过校园海报、家长信信裙、社区宣传等途径，宣传和推广亲子绘本大赛的活动内容和意义，鼓励更多家庭积极参与。
四、个人观点亲子绘本大赛是一项有益的活动，通过这样的形式，可以更好地引导家庭重视阅读，提升孩子的阅读兴趣和能力，同时也促进了家庭成员之间的交流和互动。
作为家长，我也积极支持和参与这样的活动，希望在亲子阅读中，给孩子一个温馨、愉快的成长氛围。
幼儿园亲子绘本分享活动方案 幼儿园家长活动
幼儿园亲子绘本分享活动方案一、活动背景1.1幼儿园家长活动的重要性家长是孩子成长的第一任教师，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
而幼儿园家长活动作为家庭教育的延伸，不仅可以增强家庭和学校的互动，促进家校合作，还可以加强家长的教育意识，提高家长的育儿能力。
1.2绘本在亲子教育中的作用绘本是幼儿园阶段孩子最喜欢的阅读材料之一，它既可以增加孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，也可以锻炼孩子的语言表达能力和想象力。
而通过亲子共读，可以拉近家长与孩子的关系，增进亲子情感。
二、活动目的2.1培养孩子的阅读兴趣通过亲子绘本分享活动，让孩子在愉快的氛围中接触到丰富多彩的绘本，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2.2促进家校合作通过活动让家长走进孩子的教育领域，深入了解孩子在幼儿园的学习情况，增强家校合作，共同为孩子的成长努力。
2.3提升家长的亲子教育意识通过活动引导家长正确对待孩子的阅读，教育家长如何进行有效的亲子共读，提升他们的亲子教育意识。
三、活动内容与形式3.1绘本分享与品读由家长自愿携带自己孩子喜爱的绘本，与其他家长分享，一方面可以扩大绘本的范围，另一方面也可以增进家长之间的交流。
3.2课堂观摩安排老师为家长们展示一节绘本课的教学过程，让家长亲身感受孩子在学校的学习情况，增加对学校教育的信任和理解。
3.3亲子共读训练邀请专业的亲子教育专家为家长们进行亲子共读训练，教会他们如何选取合适的绘本，如何进行有效的亲子共读，从而提高亲子共读的效果。
四、活动实施方案4.1确定活动时间地点活动时间一般选择在周末或节假日，时间不宜过长，地点可选择幼儿园或者社区活动场所。
4.2邀请相关人员邀请幼儿园老师、专家学者以及家长代表参与活动，共同探讨亲子教育的话题。
4.3宣传与报名通过幼儿园通讯录、群等渠道宣传活动，鼓励家长积极参与，可以设立报名通道，便于统计参与人数和准备相关物资。
4.4活动流程安排活动流程一般包括开幕式、绘本分享与品读、课堂观摩、亲子共读训练等环节，要合理安排时间，不要过于紧张。
亲子绘本活动教案模板范文
一、活动背景绘本是儿童文学的一种，通过丰富的图画和简洁的文字，将故事传递给读者。
亲子绘本活动旨在通过阅读绘本，增进亲子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和想象力，同时提高家长的教育意识和参与度。
二、活动目标1. 培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，提高语言表达能力。
2. 增进亲子之间的情感交流，促进家长与孩子之间的互动。
3. 培养孩子的想象力和创造力，提高审美能力。
4. 帮助家长了解孩子的心理需求，提高教育意识。
三、活动准备1. 物质准备：绘本、图画书、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 经验准备：家长和孩子共同阅读过相关绘本，了解绘本内容。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师向家长和孩子介绍本次活动的主题和目的。
2. 家长和孩子分享自己阅读过的绘本故事，激发兴趣。
（二）绘本阅读环节1. 教师或家长为孩子讲述绘本故事，引导孩子关注故事情节和人物形象。
2. 在讲述过程中，适时提问，引导孩子思考和表达。
（三）互动环节1. 教师组织亲子游戏，如角色扮演、故事接龙等，让孩子在游戏中体验绘本故事。
2. 家长和孩子共同创作绘本故事，如用彩色卡纸制作绘本插图，用剪刀、胶水、彩色笔等装饰绘本。
（四）总结环节1. 教师引导家长和孩子分享活动感受，总结活动收获。
2. 家长与孩子一起制定阅读计划，培养良好的阅读习惯。
五、活动评价1. 观察孩子在活动中的参与程度，了解孩子的阅读兴趣和表达能力。
2. 收集家长反馈，了解家长对活动的满意度和教育意识的变化。
六、活动延伸1. 鼓励家长与孩子在家中继续阅读绘本，共同分享阅读心得。
2. 组织亲子阅读活动，如参加绘本阅读会、参加绘本创作比赛等。
七、注意事项1. 活动过程中，教师应关注每个孩子的需求，尊重孩子的个体差异。
2. 家长应积极参与活动，与孩子共同成长。
3. 活动内容应富有趣味性，激发孩子的兴趣和参与度。
通过本次亲子绘本活动，我们期望家长和孩子能够在阅读中收获快乐，增进情感，共同成长。
幼儿园亲子绘本分享活动方案 幼儿园绘本教育
幼儿园亲子绘本分享活动方案一、活动目的1.1 推动幼儿绘本教育绘本是幼儿园重要的教育资源之一，能够促进幼儿语言、认知和情感发展，培养他们的阅读兴趣和想象力。
通过亲子绘本分享活动，可以拓展幼儿对绘本的理解，同时也能够增进亲子间的情感交流。
1.2 增强亲子互动亲子绘本分享活动可以让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和生活，促进家庭教育和学校教育的有效对接。
也能够增强家长和孩子之间的亲子互动，为构建良好的家庭教育氛围打下基础。
二、活动内容与流程2.1 活动内容（1）精选绘本幼儿园老师可以根据幼儿的年龄和兴趣，精心挑选一些富有启发意义的绘本，如启发智力发展、培养情感认知等各方面的绘本。
（2）亲子共读在活动中，老师可以邀请家长和幼儿一起参与绘本的朗读和讨论，引导家长与孩子一起分享阅读的快乐。
（3）绘本主题活动根据绘本的内容和主题，设计一些手工制作、游戏互动等相关活动，让孩子们在亲子分享活动中得到更多的启发和乐趣。
2.2 活动流程（1）活动前的准备老师提前挑选好绘本，与家长进行沟通和联系，做好宣传和准备工作。
（2）活动进行首先由老师介绍本次分享活动的目的和意义，然后由家长和孩子们一起进行绘本的共读和讨论。
接着进行相关的手工制作、游戏互动等活动。
（3）活动总结活动结束后，老师可以向家长反馈孩子在活动中的表现，进行相关总结和点评，并表达对家长的感谢。
三、活动效果与评估3.1 活动效果通过亲子绘本分享活动，可以促进孩子对绘本的理解和欣赏，增强家长和孩子之间的亲子互动，推动幼儿园绘本教育的深入开展。
3.2 活动评估可以通过观察孩子在活动中的表现、家长的反馈和活动后的问卷调查等方式，对亲子绘本分享活动进行评估，以此不断改进活动方案，提高活动的效果和品质。
四、活动注意事项4.1 安全保障在活动中要确保孩子的安全和健康，避免发生意外和伤害。
4.2 活动宣传活动开展前要做好宣传工作，吸引更多家长和孩子参与其中，使活动的效果得到更好的发挥和展示。
亲子绘本活动教案模板范文
一、活动名称：《温馨时光·亲子绘本阅读》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘本的兴趣，提高阅读能力。
2. 增进亲子关系，促进家长与孩子之间的情感交流。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
三、活动准备：1. 绘本：《小熊宝宝去旅行》2. 教学PPT3. 彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料4. 音乐播放设备四、活动时间：90分钟五、活动对象：3-6岁幼儿及其家长六、活动流程：（一）热身活动（10分钟）1. 家长与孩子共同做手指游戏，活跃气氛。
2. 放轻松的音乐，引导家长和孩子进入活动状态。
（二）绘本阅读（30分钟）1. 家长与孩子共同阅读《小熊宝宝去旅行》。
2. 家长引导孩子观察绘本中的细节，提问并解答。
3. 家长与孩子一起分享阅读感受。
（三）手工制作（20分钟）1. 家长与孩子共同完成绘本中的手工制作。
2. 家长指导孩子使用剪刀、胶水等工具，培养孩子的动手能力。
3. 家长与孩子一起创作，增进亲子关系。
（四）亲子互动游戏（20分钟）1. 家长与孩子共同进行亲子互动游戏，如“你画我猜”。
2. 游戏中，家长与孩子互相猜对方所画的内容，锻炼孩子的表达能力。
3. 游戏结束后，家长与孩子一起分享游戏感受。
（五）总结与反思（10分钟）1. 家长与孩子共同总结活动过程中的收获。
2. 家长与孩子互相表达对彼此的感谢和爱意。
七、活动评价：1. 观察孩子在活动中的参与度，了解孩子对绘本的兴趣程度。
2. 评估亲子互动的效果，了解家长与孩子之间的情感交流。
3. 收集家长和孩子的反馈意见，不断优化活动内容。
八、注意事项：1. 活动过程中，家长要关注孩子的安全，避免发生意外。
2. 家长要耐心引导孩子，鼓励孩子积极参与活动。
3. 家长要尊重孩子的意愿，不要强迫孩子完成某些任务。
通过本次亲子绘本活动，希望能够帮助家长与孩子建立更加亲密的关系，让孩子在阅读中快乐成长。
幼儿园亲子绘本阅读活动方案 幼儿园阅读
幼儿园亲子绘本阅读活动方案一、活动目的1.1 培养幼儿的阅读兴趣和能力1.2 增进亲子间的情感沟通和互动1.3 促进幼儿语言表达和思维发展二、活动对象2.1 幼儿园中的学龄前儿童及其家长三、活动时间3.1 每周一次，持续至少一个学年四、活动内容4.1 选用优质绘本为保障活动质量，选择适合幼儿阅读和家长陪伴的绘本，如《小熊快跑》、《小兔子找萝卜》等。
绘本的内容要简单易懂，而且富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力。
4.2 分级阅读根据幼儿的年龄和阅读能力，将绘本分级，为不同年龄段的幼儿提供不同难度的绘本，以满足他们的阅读需求。
家长也可以根据分级来选择合适的绘本进行阅读。
4.3 亲子共读通过亲子共读，孩子能够感受到家长的陪伴和关爱，同时增进亲子间的交流和互动。
家长可以在阅读过程中与孩子分享自己的感受和想法，引导孩子思考，并对孩子提出问题，激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
4.4 创设良好的阅读氛围在活动中，营造轻松愉快的阅读氛围，让幼儿在愉悦的情境中感受阅读的乐趣，形成对阅读的积极态度。
五、活动方法5.1 专业导读由幼儿园的教师担任导读员，具备一定的教育理论知识和丰富的阅读经验，能够对绘本内容进行深入解读，引导幼儿进行情感认知、信息获取、思维操作和实践探究。
5.2 亲子互动活动中安排亲子互动环节，家长可以和孩子一起参与绘本故事的演绎、游戏互动等，增进亲子间的情感交流。
5.3 艺术创作活动中引导幼儿进行创作，可以在阅读后进行相关的手工、涂色等创作活动，以激发幼儿的想象力和创造力。
六、活动评估6.1 通过观察和记录幼儿参与活动的态度和情况，进行定期评估和总结。
6.2 收集家长和幼儿的反馈意见，根据实际情况进行调整和改进。
七、活动意义7.1 促进幼儿认知能力的发展通过阅读活动，可以拓展幼儿的视野、扩大知识面，丰富幼儿的认知内容，开阔幼儿的思维空间，激发幼儿的好奇心和求知欲。
7.2 增进家庭亲子关系活动中，家长能够更多地参与到孩子的阅读生活中，不仅让孩子感受到家长的爱和关怀，也促进了亲子之间的情感交流和沟通。
亲子绘本活动教案大全(18篇)
亲子绘本活动教案大全（18篇）首页> 活动方案 >正文亲子绘本活动教案大全（18篇）发布日期：2024-03-11 02:48:06 通过制定教学工作计划，教师可以有条不紊地进行教学活动，提高教学质量。
下面是一些经过实践验证的教学工作计划，希望对大家有所启发。
绘本活动教案1、观察绘本画面所提供的信息，感知故事发展的过程，并大胆用语言表述自己的看法。
2、感受故事中“黑黑的” 所带来的紧张气氛，以及故事戏剧性的结尾，克服胆小怕黑的心理。
重点：有顺序的观察画面，发现绘本的主要情景细节。
难点：能将看到的画面进行合理的想象、推理，并大胆表述。
1、绘本ppt一套。
2、幼儿人手一套部分绘本。
3、重叠影子的操作材料和记号笔人手一份。
（一）出示绘本封面，引出课题。
1、小朋友，你们听过黑黑的故事吗？（二）观看绘本第一部分，了解这本绘本看图的要点。
2、小朋友观察图片，教师巡回指导。
3、提问：请小朋友说一说故事里有谁？发生了什么事？你是怎么看出来的？4、根据幼儿回答，帮助孩子理解画面内容。
5、教师完整讲述故事第一部分。
（三）自主观阅读绘本第二部分，运用已有经验分析绘本。
1、跑进黑黑的街道，小老鼠又会碰到谁？发生什么事情呢？请小朋友拿出下面的小绘本来仔细看一看，说一说。
可以和旁边的小朋友讨论一下。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、提问：说一说故事里有谁？发生了什么事？你是怎么看出来的？4、还有什么地方看不懂吗？谁来解释一下。
（四）观看绘本第三部分，拓展绘本中有关影子的核心经验。
1、你觉得小老鼠会继续到楼梯下面去吗？为什么？2、它看到这团黑黑的影子，是什么？这是在什么房间里？为什么？3、出示重叠的黑影，来帮助小老鼠看一看这是什么？4、教师讲解操作要求，幼儿操作。
5、展示操作结果，请小朋友猜猜会发生什么事情？6、揭示绘本结局。
（五）完整阅读绘本一遍。
绘本活动教案1.感受朋友之间的情谊，知道拥有朋友的可贵。
2.观察画面，理解角色的心理变化并大胆讲述。
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亲子绘本活动方案
一、活动目标：
来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。
孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。
那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。
快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！
二、活动主题—— "亲子绘本阅读、创作大赛"
三、活动时间：2017年12月14日~2017年12月31日
四、活动内容：
（一）、绘本原创大赛：
【创作绘本时间】2017年12月14日-2017年12月28日。
【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成
【创作绘本要求】：
1、题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴……
2、摄影作品要求：
（1）摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。
（2）有封面、故事名称、作者简介、正文等。
（3）作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。
（4）照片尺寸不限
3、绘画、剪贴作品要求
（1）内容必须原创
（2）绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助
幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。
（3）有封面、故事名称、作者简介、正文等。
（4）作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。
（5）画稿尺寸不限。
【参赛流程】
1、12月28日将作品上交班上老师处。
2、2017年12月31日颁布获奖名单
【大赛奖项】
1、一等奖5名，奖励购书卡100元。
二等奖10名：奖励购书卡50元。
三等奖20名：奖励绘本1本。
2、所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅
（二）、"书香家庭"评比：
1、活动时间：2017年9月1日—2017年12月25日
2、颁布获奖时间：2017年12月31日
2、活动对象：儿童之家幼儿和家长
3、活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭".
"【大赛奖项】
每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。