有理数加减法法则
有理数加减法法则巧记口诀
有理数加减法法则巧记口诀有理数加减法是我们初中数学中的基础知识，掌握好有理数加减法法则，对于我们解决实际问题是非常有帮助的。
下面我为大家介绍一种巧记口诀，帮助大家快速记住有理数加减法法则。
口诀一：正加正得正，负加负得负，正加负看绝对值，大减小方向负。
这个口诀的意思是，当两个正数相加时，结果也是正数；当两个负数相加时，结果也是负数；当一个正数和一个负数相加时，我们需要比较它们的绝对值，绝对值大的减去绝对值小的，结果的符号取决于绝对值大的数的符号。
举个例子来说明，假设我们要计算 3 + 5，根据口诀，两个正数相加，结果也是正数，所以 3 + 5 = 8。
再来看一个例子，-4 + (-6)，根据口诀，两个负数相加，结果也是负数，所以-4 + (-6) = -10。
最后一个例子，2 + (-7)，根据口诀，我们需要比较2和7的绝对值，7的绝对值大于2的绝对值，所以结果的符号取决于7的符号，即负号，所以2 + (-7) = -5。
接下来，我们来看看巧记口诀的第二部分。
口诀二：减法转化为加法，被减数不变，加上相反数，正数变负，负数变正。
这个口诀的意思是，当我们遇到减法时，可以将减法问题转化为加法问题，即将被减数不变，加上减数的相反数。
对于正数来说，相反数即为它的负数；对于负数来说，相反数即为它的正数。
举个例子来说明，假设我们要计算7 - 5，根据口诀，我们可以将减法转化为加法，即7 + (-5)。
根据口诀的第一部分，我们需要比较7和5的绝对值，7的绝对值大于5的绝对值，所以结果的符号取决于7的符号，即正号，所以7 - 5 = 7 + (-5) = 2。
再来看一个例子，-8 - (-3)，根据口诀，我们可以将减法转化为加法，即-8 + 3。
根据口诀的第一部分，两个正数相加，结果也是正数，所以-8 - (-3) = -8 + 3 = -5。
通过这两个口诀，我们可以快速记住有理数加减法的法则，提高我们解决实际问题的效率。
有理数加减法法则
有理数加减法法则一、有理数的加法法则把两个或两个以上的有理数合并成一个有理数的运算，叫做有理数的加法，相加的两个数叫做加数，得到的结果叫做和。
由于有理数分为正有理数、零、负有理数三类，所以两个有理数相加就有以下三种情况：同号两数相加；异号两数相加；一个数同0相加。
⑴一个数同0相加，仍得这个数。
如：（－2）＋0＝－2，6＋0＝6.⑵借助数轴来探究同号两数相加的情况：（规定向东为正方向，1个单位长度为1米）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
⑶借助数轴来探究异号两数相加的情况：（规定向东为正方向，1个单位长度为1米）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0。
二、有理数加法的运算步骤进行有理数加法运算时，应按照以下“一判，二定，三加减”的步骤：第一步：判断加法的类型，并根据加法的类型确定使用哪一个法则；第二步：根据加法绝对值的大小及有理数的符号，确定和的符号：第三步：对绝对值进行加或减，确定和的绝对值。
三、有理数的加法运算律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置和不变。
即a+b=b+a。
交换加数的位置时，各加数应连同其符号一起交换。
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加和不变。
即（a+b）+c=a+（b+c）。
多个数相加时，灵活运用加法运算律，可使运算简便，通常有以下运算技巧。
①凑0，即和为0的几个数先加。
②凑10或凑100，即和为整10或者100的几个数先加。
③凑整，即和为整数的几个数先加。
④同号的几个数先加。
⑤同分母或易通分的分数先加。
四、有理数的减法法则减法的概念：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法，减法是加法的逆运算。
在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。
有理数减法法则：减去一个数等于加这个数的相反数。
即a-b=a+（-b）。
0减去任何数得这个数的相反数。
有理数加减法法则
有理数加减法运算法则
1.同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加.
2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用加大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.
3一个数同0相加,仍得这个数.
有理数减法法则
例题:
例题1
计算:1、(-3)-(-5)=2
2、0-7=-7
3、7.2-(-4.8)=12
4、0-(-8)=8
例2:数轴上A、B、C、D所表示的有理数分别是+1、+3、-2、-4，用有理数减法的算式分别表示以下两点间的距离。
(1)A、B两点。
(2)C、D两点。
(3)A、D两点。
(4)D、C两点。
例3、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是-155米.两处高度相差多少米?
解:8844-(-155)=8844+155=8999(米)
答:两处高度相差8999米
(强调解题格式)。
有理数运算法则口诀
有理数的运算法则可以通过一些简单的口诀来记忆。
有理数的加法运算法则是“同号相加一边倒；异号相加“大”减 “小”,符号跟着大的跑；绝对值相等“零”正好”。
具体来说，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加，和为0。
有理数的减法运算法则是“减正等于加负，减负等于加正”。
有理数的乘法运算法则是“符号法则：同号得正，异号负，一项为零积是零”。
合并同类项的法则为“只求系数代数和，字母指数留原样”。
去、添括号的法则为“去括号或添括号，关键要看连接号。
扩号前面是正号，去添括号不变号。
括号前面是负号，去添括号都变号”。
有理数加减法则及其应用
有理数加减一、有理数加法法则1．有理数加法法则（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．即若0a，则）>b,0>=+；+（baba+即若0<b,0<a，则)=+．-a+ab(b（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．即若0a，且b,0<>b=a>，则)++；a-a(bb即若0a，且b>b,0<=-+(aa-a<，则)bb（3）一个数同0相加，仍得这个数．2．有理数加法步骤法则是运算的依据，根据有理数加法的运算法则，可以得到加法的运算步骤：（1）确定和的符号；（2）确定是两个绝对值的和或差．二、加法的运算律（1）两个加数相加，交换加数的位置，和不变．a=+(加法交换bba+律)（2）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变．)ba++++(加法结合律)=a()(cbc【规律方法】多个数相加时，灵活运用加法运算律，可使运算简便，通常有以下运算技巧．①互为相反数的两个数先相加．②符号相同的两个数先相加．③分母相同的数先相加．④几个数相加得到整数先相加．⑤整数与整数、小数与小数相加．考点一：有理数加法法则1、计算)9()3(-+-的结果是（）A、-12B、-6C、+6D、122、下列计算中，正确的是（）A、（+3）+（-8）=-5B、（+3）+（-8）=+11C、（+3）+（-8）=+5D、（+3）+（-8）=-113、计算：=-+)325(0____________.4、若两个有理数的和为正数，那么这两个数（）A、都是正数B、都是负数C、至少有一个正数D、至少有一个负数5、已知两个有理数的和比其中任何一个加数都小，那么一定是（）A、这两个有理数同为正数B、这两个有理数同为负数C、这两个有理数异号D、这两个有理数中有一个为06、如果三个数的和为零，那么这三个数一定是（）A、两个正数、一个负数B、两个负数、一个正数C、三个都是0D、其中两个数之和等于第三个数的相反数7、d c b a ,,,在数轴上的对应点位置如图所示，且b a =，a c d >>，则下列各式中，正确的是（）A、0>+c d B、a b c d >>>B、0=+b a D、0>+c b8、415154+--=--的根据是____________.9、计算：)5()71.1()71.3(0--++-+10、计算：511(72(51()73(-+++++-11、足球比赛中，甲队攻入乙队两球，同时被乙队攻入五球，则计算甲队净胜球数的算式为：____________.12、如果四个有理数的和的31是4，其中三个数是9,6,12--，则第四个数是（）A、-9B、15C、-18D、2113、一位“粗心”的同学在做加减运算时，将“-5”错写成“+5”进行运算，这样他得到的结果比正确答案（）A、少5B、少10C、多5D、多1014、用简便方法计算：9997997977+++．有理数减法一、有理数减法的意义有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法，减法是加法的逆运算．【知识拓展】初中阶段学习了负数，数的范围扩大到了有理数，在有理数范围内的减法运算，其意义没有改变，但是被减数和减数或差既可以是正数，也可以是负数，即被减数可以比减数大，也可以比减数小，但两者之差一定为有理数．二、有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数)=-.+(baba-【易错点津】有理数的减法对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减，而是把它转化为加法进行计算，其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算．【方法归纳】在进行有理数的减法运算时，关键是如何正确解决符号问题．把减法运算转化为加法运算应同时改变两个符号.考点一、有理数减法法则1、计算：=3____________.(--)12、12--的结果是（）A、-1B、-3C、1D、33、下列计算错误的是（）A、0---B、122=)2(--=-543-C、10---D、37-=)3(-=1512-4、两数之和是，其中一个加数是，则另一个加数是____________.5、计算：=-94____________.--6、判断题：（1）、两数之差一定小于被减数（2）、若两数的差为正数，则两数都为正数（3）、0减去一个数仍得这个数（4）、一个数减去一个负数，差一定大于被减数7、在下面的数轴上，表示数)5(--的点是（）2-A、MB、NC、PD、Q8、)6(----的值是（）--)1)9()9(-(A、-25B、7C、5D、23有理数减法应用9、比0小4的数是____________.，比3小4的数是，比-5小-2的数是____________.10、已知m是6的相反数，n比m的相反数大2，n比m大____________.11、某地一天的最高气温是12℃，最低气温是-5℃，则该地这天的温差是____________.12、设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则c-的值是____________.a-b13、北京等5个城市的当地时间（单位：时）可在数轴上表示如下：A、汉城与纽约的时差为13小时B、汉城与多伦多的时差为13小时C、北京与纽约的时差为14小时D、北京与多伦多的时差为14小时14、某支股票上周末的收盘价格是10.00元，本周一到周五的收盘情况如下表：（“+”表示股票比前一天上涨，“-”表示股票比前一天下跌）（1）周一至周五这支股票每天的收盘价各是多少元？（2）本周末的收盘价比上周末收盘价是上涨了，还是下跌了？上涨或下跌了多少？（3）这五天的收盘价中哪天的最高?哪天的最低?相差多少？有理数的加减混合运算1、运用减法法则将有理数混合运算中的减法转化为加法2、运用加法法则、加法交换律、加法结合律进行简便运算【易错点津】1、在运算中注意运算顺序，同级运算按从左到右的顺序计算，有括号的要先算括号里的，多重括号，应先算小括号，再算中括号，最后算大括号2、在运算中要注意符号的变化，以确保解题的准确性考点：加减混合1、____________与)4(3-+的和为0.2、如果四个数的和的41是8，其中三个数分别是-6,11,12,则第四个数是（）A、16B、15C、14D、133、计算：)16()7(1723-+---练习：4234)25()23(32+----+-4、4.654.18)4.6()54.26(+--+-5、计算：2134384145.6-++-练习：2147.4115333.3114.5+--+-+6、计算：735761167230-+--练习：[])81()219(730+--+-7、计算：853145266128313533218+---+-练习：435)213()3210()212(75.4--+++--8、计算：)315(311431432(-+-+-练习：)43315()312(213-------。
有理数加减法法则及重点练习
有理数加减法法则及重点练习知识点一：有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
（-6）+（-3）=-（6+3）=-9（2）异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.（-6）+3=-（6-3）；6+（-3）=3（3）互为相反数相加得0. 8+（-8）=0；（-5）+5=0知识点二：有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。
（把减法转化为加法）a-b=a+(-b);例：-9-(-5)=-9+5=-4知识点三：有理数加法口诀速记法：同号相加一边“倒”；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大”的跑；绝对值相等“零”正好；数零相加变不了。
备注：“大”“小”是指加数的绝对值的大小。
知识点四：有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得零。
知识点五：有理数除法法则：（一）、除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
（二）、两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0.（0不能做除数）知识点六：有理数除法技巧方法：（1）直接应用有理数除法的法则进行计算。
（2）有分数除法，先确定结果的符号，再把除法转化为乘法，使用简便运算更合理。
知识点七：有理数运算时要按照步骤：一观察、二确定、三求和。
（第一步观察两数的符号，是同号还是异号；第二步确定用哪条法则；第三步求出结果）知识点八：有理数加减混合运算几种方法：（1）减法统一转化成加法；（2）省略加号和括号；（3）运用加法运算律进行计算；（一）在计算过程中的技巧：（1）同号结合法（运用运算律将正负数分别相加）（2）同分母结合法（分母相同或哟倍数关系的数结合在一起）（3）凑整法（把某些能相加得整数的结合在一起）（4）相反数结合法（互为相反数的两数可现加）（5）统一法（算式中既有分数又有小数，要把分数统一成小数或把小数统一成分数）（6）拆项法（算式中有带分数时，可先把带分数拆成整数和真分数，拆开后相加，运算就简便）拆项后注意：（1）分开的整数部分与分数部分必须保留原带分数的符号。
有理数的加减法
例８ 计算
裂项相消法
(1) 1 + 1 + 1 + 1 +…+
1
2 6 12 20
2003 2004
(2)
1+
1 3
1
35+
1
57 + … +
1 99 101
想一想
1-
1 2
1 -
2
4
-…
-
1 2 4 6 … 100
例９ 计算：
在1，2，3，… ，100前分别添上“+”或 “－”号，计算这100个数的和，所得的和中：
有理数减法法则
减去一个数等于加上这个数的相反数．
判断正误
(1)两个负数相加绝对值相减； × (2)正数加负数，和为负数； × (3)负数加正数，和为正数； × (4)两个有理数的和为负数时，
这两个有理数都是负数． ×
“算术和”与“代数和”比较
结果 类型
和的符号
算术和 通常是正数或零
和与加数关系
有理数的加减法
有理数加法法则
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的
加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对 值.互为相反数的两个数相加得0． 3.一个数同0相加，仍得这个数．
运算步骤
1.先判断加法类型(同号异号等)； 2.再确定和的符号； 3.最后进行绝对值的加减运算．
C.G>M>N>H D. G>N>H>M
－
－－
a
b０
例 计算
如图，把面积为1的矩形等分成两个面积为 1 的矩形，
有理数加减法法则
有理数的加减法法则
一、有理数的加法
（1）有理数的加法法则：
同号相加，取相同符号，并把绝对值相加；
绝对值不等的异号相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0.
一个数同0相加，仍得这个数。
（在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数符号；是同号还是异号，是否有0，从而确定用哪一条法则，在运算过程中，要记住“先符号，后绝对值”）
（2）相关运算律
交换律：a+b=b+a; 结合律：（a+b）+c=a+（b+c）；
二、有理数的减法
（1）有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，即a-b=a+（-b）
（2）方法指引：
在进行减法运算时，首先弄清减数的符号；
讲有理数转换为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号（减号变加号）；二是减数的性质符号（减数变相反数）；
【注意】：在有理数减法运算时，被减数与减数的位置不能随意交换；因为减法没有交换
律；减法法则不能与加法法则类比，0加任何数都不变，0减任何数应依法则进行计算；。
有理数加减法口诀技巧
有理数加减法口诀技巧1.同号相加，取相同的符号，绝对值相加。
同号相加永不难，符号相同好判断。
绝对值将其相加，知道答案就不忘。
这个口诀告诉我们，如果两个有理数的符号相同，则直接取相同的符号，把这两个有理数的绝对值相加即可得到结果。
例如：(-3)+(-5)=-82.异号相加，看绝对值，取较大的符号，绝对值相减。
异号相加心绞痛，振作起来取较大。
跌次高者绝对值，值得记忆别分开。
这个口诀告诉我们，如果两个有理数的符号不同，则需要比较它们的绝对值的大小。
取绝对值较大的有理数的符号，然后用较大的绝对值减去较小的绝对值即可得到结果。
例如：5+(-3)=2(-8)+3=-5有理数的减法可以转化为加法来计算。
我们将被减的数加上减数的相反数，即可得到减法的结果。
例如：10-3=10+(-3)=7三、绝对值的计算在进行有理数加减法时，经常会用到绝对值的计算。
绝对值表示一个数离原点的距离，有着一定的规律性。
我们可以使用下面的口诀来帮助计算绝对值。
正命正，负取反，绝对值计得快。
正数的绝对值就是这个数本身，负数的绝对值是去掉负号。
例如：，-4，=42，=2四、应用举例1.计算：-5+，-3，-2+6按照口诀，首先计算绝对值：，-3，=3然后按照加减法的口诀计算：-5+3-2+6=-4+4=0答案为0。
2.计算：-3-，-5，+4按照口诀，首先计算绝对值：，-5，=5然后转化为加法进行计算：-3+(-5)+4=-8+4=-4答案为-4总结有理数加减法是初中数学中的重要内容，掌握口诀技巧能够帮助学生更快、更准确地进行计算。
通过同号相加取相同符号，绝对值相加，异号相加取较大符号，绝对值相减的口诀技巧，可以在实际计算中提供指导。
同时，计算绝对值的口诀也能够加快计算速度。
希望这些口诀技巧能够帮助学生在有理数加减法中更加轻松自如地进行计算。
有理数加减法运算规则
有理数加减法运算规则
以下是 8 条关于有理数加减法运算规则：
1. 嘿，同号相加可简单啦！就像你和好朋友都往一个方向跑，那你们跑的距离肯定是加在一起的呀！比如 3 加 5 就等于 8 呀。
2. 哎呀呀，如果是异号相加，那可得好好琢磨琢磨啦！这就好比两个人朝相反方向跑，那要看谁跑的力量大，最后结果就朝力量大的那个方向啦！像 5 加 (-3) 就等于 2 呀。
3. 有理数减法别害怕呀！不就是变成加法来做嘛。
就好像你本来要减一个东西，干脆反过来加上它的相反数！比如说 7 减 4 不就等于 7 加 (-4) 得
3 嘛，是不是很有趣？
4. 碰到负数减正数，这不是难为咱嘛，但别怕呀！这不就是负数加上正数的相反数嘛，就好像一场战斗，反过来打就行啦！像 (-3) 减 5 就等于 (-3) 加 (-5) 等于 -8 呀。
5. 计算的时候可别马虎呀！得像细心的侦探一样，不放过任何一个细节。
你想想，要是算错了，那结果不就全错啦！就像 2 加 3 要是算成 4 ，那可
就闹笑话啦！
6. 有理数加减法就像是搭积木，一块一块认真搭，才能搭出正确的结果来呀！可不能瞎捣乱哟！就好比 (-1) 加 2 再加 (-3) ，得一步步来算，最后
得到 -2 呢。
7. 加减法的法则咱得牢记在心呀，这可是咱的秘密武器！难道不是吗？比如计算 4 减 (-2) 得 6 ，这就是规则的魔力呀！
8. 不管题目怎么变，有理数加减法规则都能搞定呀！咱可不能被它难住了，要勇往直前！像计算 (-5) 加 3 减 (-2) ，就按照规则慢慢来，结果就是0 呀。
总之，有理数加减法运算规则就是我们计算的好帮手，只要掌握好了，什么题目都不怕！。
有理数加减法口诀技巧
有理数加减法技巧口诀
1、有理数加减法顺口溜
有理数加法顺口溜一
同号相加值（绝对值）相加，符号同原不变它。
异号相加值（绝对值）相减，符号就把大的抓。
互为相反数，相加便得0，0加一个数仍得这个数。
有理数加法顺口溜二
同号相加号不变，绝对值来把结果算。
异号相加大减小，绝对值来把符号找。
相反数相加和为0,0加任何数仍得这个数。
有理数加法顺口溜三
同号两数来相加，绝对值加不变号。
异号相加大减小，大数决定和符号。
互为相反数求和，结果是零须记号。
有理数减法顺口溜四
减正等于加负，减负等于加正。
2、有理数加法法则
同号两数相加，取相同的符号,并把绝对值相加。
异号两数相加，绝对值相等时，和为零；
绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；
一个数同零相加仍得这个数。
3.有理数减法法则
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
减法运算变加法运算，减数变成它的相反数，被减数不变。
有理数的加减法(基础)知识讲解
有理数的加减法(基础)知识讲解有理数的加减法(基础)知识讲解有理数是数学中的一个重要概念，它包括整数和分数。
有理数的加减运算是我们学习数学的基础，本文将对有理数的加减法进行详细讲解。
一、有理数的加法有理数的加法满足以下规则：1. 同号相加，取相同符号，数值相加。
例如：2 + 3 = 5，-2 + (-3) = -5。
2. 异号相加，取绝对值较大的数的符号，数值取两数绝对值之差。
例如：2 + (-3) = -1，-2 + 3 = 1。
3. 加0不变。
例如：5 + 0 = 5，-3 + 0 = -3。
二、有理数的减法有理数的减法可以看作是加法的逆运算，减法满足以下规则：1. 一个数减去另一个数，可以转化为加上这个数的相反数。
例如：5 - 3 可以转化为 5 + (-3)。
2. 减0不变。
例如：5 - 0 = 5，-3 - 0 = -3。
三、加减法综合运算有理数的加减法可以综合运算，按照运算顺序依次计算。
例如：计算4 + (-3) - 2 + 5 - (-1)。
首先，根据加法规则，4 + (-3) = 4 - 3 = 1。
然后，依次计算 1 - 2 = -1，-1 + 5 = 4，4 - (-1) = 4 + 1 = 5。
四、简便计算方法对于一些较为复杂的加减法计算，我们可以利用简便的计算方法来简化运算过程。
1. 数字和0相加或相减，结果不变。
例如：28 + 0 = 28，13 - 0 = 13。
2. 相同数字相加或相减，可以直接运用倍数法则。
例如：3 + 3 = 6，4 - 4 = 0。
3. 在连续加减运算中，可以根据加法交换律和结合律进行合并运算。
例如：2 + 3 - 4 + 6 = (2 + 6) + (3 - 4) = 8 + (-1) = 7。
五、实际应用有理数的加减法在我们日常生活中有很多应用，例如：1. 温度计的读数变化可以看作是有理数的加减运算。
当温度从20℃降低3℃，再上升5℃，我们可以计算出最终的温度。
有理数加减法知识点归纳
有理数加减法知识点归纳有理数的加法法则：⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
⑵绝对值不相等的饿异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
⑶一个数同0相加，仍得这个数。
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
加法交换律：a+b=b+a三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
加法结合律：a+b+c=a+b+c加法的法则指出，两个有理数相加的结果由两部分构成：先确定和的符号，再确定两数的绝对值相加或相减，以得到和的绝对值.在加法运算中，最容易错的就是符号问题，运算时要特别注意符号问题.一、要正确认识“+、-”号在小学数学中，“+”、“-”表示加号和减号。
学习有理数后，“+”与“-”还表示正号与负号。
我们通常把四则运算中的加+、减-、乘×、除÷号叫运算符号;把表示正负数的正+、负-号叫性质符号。
另外，负-号除了表示上述两种意义外，还表示一个数的相反数。
如：-5可表示为5的相反数，而相反数。
二、要正确进行运算在初次进行有理数的加减运算时，首先要分清“+”、“-”号是运算符号还是性质符号。
刚开始时，最好把性质符号用括号括起来，使性质符号与运算符号分开。
其次，要牢记运算的法则。
第三，减法统一变加法。
因为学了相反数后，减去一个数，等于加上这个数的相反数。
这是有理数的减法法则，它把减法变成了加法。
三、要及时更新观念有理数的加减，打破了小学数学中的加与减的严格界限，把加、减统一成加法。
这都是由于引进了负数，也正是由于引进了负数，小学时我们所熟悉的许多结论在有理数范围内都不一定成立了。
下面的几个问题认真思考并做出回答：1“两个数相加，和一定大于或等于各个加数”吗?2“两个数相减，差一定小于或等于被减数”吗?3“一个数的3倍一定大于这个数的2倍”吗?感谢您的阅读，祝您生活愉快。
有理数加减法混合运算法则
有理数加减法混合运算法则有理数加减法的混合运算法则是指在一个数学表达式中同时出现有理数的加法和减法运算，按照一定的规则依次进行运算的方法。
下面将介绍有理数加减法混合运算的五条基本法则。
1.有理数的加法法则有理数的加法法则是指任意两个有理数相加时，直接将它们的数值相加，符号则根据两个有理数的正负关系确定：正数+正数=正数正数+负数=正数（取绝对值较大的数的符号）负数+正数=正数（取绝对值较大的数的符号）负数+负数=负数例如，3 + (-2) = 1，5 + (-3) = 2，(-4) + 6 = 2，(-5) + (-7) = -12。
2.有理数的减法法则有理数的减法法则是指任意两个有理数相减时，可以转化为加法运算。
即，将减法问题转为加法问题：a -b = a + (-b)例如，3 - (-2) = 3 + 2 = 5，5 - (-3) = 5 + 3 = 8，(-4) - 6 = (-4) + (-6) = -10，(-5) - (-7) = (-5) + 7 = 2。
3.有理数的加减混合运算先后顺序在有理数的加减混合运算中，先计算括号内的加减法，再从左到右计算剩下的加减法。
即，先计算括号内的加减法，再将结果代入原式从左到右计算。
例如，5 - (2 + 3) = 5 - 5 = 0，9 + (-7) - (-3) = 9 + 7 +3 = 19。
4.有理数的加减混合运算与同号、异号的规律在有理数的加减混合运算中，同号相加为正，异号相减为负，并且结果的符号取决于绝对值较大的数的符号。
例如，5 + 7 - 3 = 9，(-5) + (-7) - 3 = -15，(-5) + 7 + (-3) = -1，(-5) + 7 - (-3) = -1。
5.有理数的加减混合运算可以移项在有理数的加减混合运算中，可以将一些项移到等号的另一侧，改变它们的符号。
例如，4x + 2 = 3x - 5可以转化为4x - 3x = -5 - 2。
有理数加减法法则(含乘除法法则)
有理数加减法法则
有理数加法法则：
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；
绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；
一个数同零相加，仍得这个数。
有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
其中：两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。
一不变：被减数不变。
可以表示成：a－b=a+（－b）。
乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数同零相乘都得零。
几个不为零的有理数相乘，负因数有偶数个时积为正，负因数有奇数个时积为负，如果有一个因数为零，积就为零。
除法：除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号为负；零除以任意非零的数都得零。
有理数的加法与减法运算
有理数的加法与减法运算一、有理数加法运算：1.定义：有理数的加法是将两个有理数相加得到一个新的有理数。
2.加法法则：a)同号相加，保留同号，并把绝对值相加。
b)异号相加，保留绝对值较大的符号，并把绝对值相减。
3.加法运算顺序：先算同号相加，再算异号相加。
4.加法运算中的特殊现象：a)两数相加等于其中一数。
b)两数相加等于0。
二、有理数减法运算：1.定义：有理数的减法是已知两个有理数，求其中一个有理数比另一个有理数少多少。
2.减法法则：a)将减法转换为加法，即减去一个数等于加上这个数的相反数。
b)按照加法法则进行计算。
3.减法运算顺序：先算同号相减，再算异号相减。
4.减法运算中的特殊现象：a)两数相减等于其中一数。
b)两数相减等于0。
三、有理数加减混合运算：1.定义：有理数的加减混合运算是有理数加法和减法的组合。
2.运算顺序：先算加法，再算减法。
3.运算中的特殊现象：a)加减混合运算中出现0。
b)加减混合运算中出现负数。
四、有理数加减法运算的计算法则：1.先算绝对值，再确定符号。
2.异号相加，保留绝对值较大的符号。
3.同号相加，保留同号，并把绝对值相加。
4.减法转换为加法，即减去一个数等于加上这个数的相反数。
五、有理数加减法运算的应用：1.解决实际问题：例如，计算购物后的总价，计算距离等。
2.简化表达式：例如，化简代数式，求解方程等。
3.数学证明：例如，证明恒等式，证明不等式等。
以上是对有理数的加法与减法运算的详细归纳，希望对您的学习有所帮助。
习题及方法：1.习题：计算2 + 3。
解题思路：根据加法法则，同号相加，保留同号，并把绝对值相加。
2.习题：计算-2 + 3。
解题思路：根据加法法则，异号相加，保留绝对值较大的符号，并把绝对值相减。
3.习题：计算5 - 2。
解题思路：根据减法法则，将减法转换为加法，即减去一个数等于加上这个数的相反数，然后按照加法法则进行计算。
4.习题：计算-5 + 3。
解题思路：根据减法法则，将减法转换为加法，即减去一个数等于加上这个数的相反数，然后按照加法法则进行计算。
有理数加减法法则
有理数加法法则计算步骤
同号两数相加，取相同的符号,并把绝对值相加。
异号两数相加，绝对值相等时，和为零；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同零相加仍得这个数。
有理数加法法则要点
同号相加不变,异号相加变减。
在进行有理数加法运算时，一般采取：1.是互为相反数的先加（抵消）；2.同号的先加；3.同分母的先加；4.能凑整数的先加;5.异分母分数相加,先通分,再计算.6.几个数相加能得到整数的可以先相加。
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有理数加减法法则【知识要点】1．有理数的加法法则：①同号两数相加，取__________的符号，并把绝对值相加；②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较______的加数的符号；③互为相反数的两数相加，和为0；④一个数与0相加，仍得这个数．2．用字母表示加法法则：①同号两数相加，若a＞0，b＞0，则a＋b＝__________；若a＜0，b＜0，则a＋b＝________；②异号两数相加，绝对值不相等时，若a＞0，b＜0，|a|＞|b|，则a＋b＝_______；若a＞0，b＜0，|a|＜|b|，则a＋b＝_____；③若a＞0，b＜0，|a|＝|b|，则a＋b＝______；④a＋0＝a．3．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数，用式子可以表示为：__________．4．代数和：把加减混合运算统一为省略加号和括号的几个正数或负数的和的形式，这种算式称为___．5．加减混合运算的步骤：①运用有理数的减法法则将有理数混合运算中的减法转化为_____，统一成代数和的形式；②运用加法法则，加法运算律进行运算．【经典例题】一、有理数的加法法则·例1 计算：（1）(－15)＋(－7)； （2）(－121)＋(＋241)； （3）(－＋(＋； （4）(－＋0．【思路点拨】（1）两个负数相加，结果为负；（2）异号两数相加，因为|－121|＜|241|，所以符号取正；（3）互为相反数的两数和为0；（4）一个数同0相加，仍得这一个数．解：（1）(－15)＋(－7)＝－22；（2）(－121)＋(＋241)＝43； （3）(－＋(＋＝0；（4）(－＋0＝－．【方法规律】计算有理数加法的步骤：①先定符号；②再算绝对值；③最后做加、减法．二、对加法法则的理解例2 下列说法正确的是（ ）A ．两个有理数相加，和的绝对值等于它们的绝对值之和》B ．两个负数相加，和的绝对值等于它们的绝对值之和C ．一个正数和一个负数相加，和的绝对值等于它们的绝对值之和D ．一个正数和一个负数相加等于0 【思路点拨】可用一些具体的数验证上面的说法． 【答案】B【方法规律】有理数的加法分同号、异号、与零相加三种情况，计算时先定符号，再计算绝对值的和或差． 例3 下列说法正确的是（ ）A ．两数之和一定大于每个加数B ．两数之和一定小于每一个加数C ．两数之和一定介于两个加数之间D ．以上皆有可能 【思路点拨】对于A 、B 、C 选项，可分别举一个反例来证明它们是错误． 【答案】D·三、有理数加法运算律（1）加法交换律：a ＋b ＝b ＋a ；（2）加法结合律：(a ＋b )＋c ＝a ＋(b ＋c )；使用加法交换律和结合律，移动加数位置时，一定要连同数前面的符号一起移动，用运算律计算可以减少反复确定结果符号的次数，也可以使运算变得简单． 例4 计算：16＋(－25)＋24＋(－32)＋(－5)＋(－13)． 【思路点拨】根据本题的特点，可分正、负两组数进行计算．解：原式＝(16＋24)＋[(－25)＋(－32)＋(－5)＋(－13)]＝40＋(－75)＝－(75－40)＝－35．【方法规律】同号n 个数相加，容易确定和的符号，最后剩下一对异号的数相加，和的符号取绝对值大的加数的符号，并且较大的绝对值减去较小的绝对值．例5 下列各式能用加法的运算律简便计算的是（ ））A ．652＋43＋1 B ．532＋(－221) C ．(－8)＋(－＋(－2)＋(＋ D ．421＋(－87)＋(－331)＋(－254) 【思路点拨】C 选项中，可按正、负数分组，也可把－和＋作一组，－8与－2作一组，分别求和，再相加． 【答案】C【方法规律】用运算律的目的是使计算简便，因此，计算时，应该怎样算简便就怎样算．四、有理数加法的实际应用在运用有理数加法解决实际问题时，必须先确定何为“正”，何为“负”，然后才可以依据要求列出式子，最后用适当的方法计算得出结果．例6 某旅游景区，今年第一季度盈利2200000元，第二季度亏损800000元，则该景区今年上半年的效益为多少【思路点拨】设定盈利为“正”，则亏损为“负”，再列加法计算出结果． 解：2200000＋(－800000)＝1400000（元）…即该景区今年上半年的效益为盈利1400000元．【方法规律】做有理数的实际应用性题目时，先根据题意，设定“正|”、“负”，再计算，并由此作答． 五、有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数，即a －b ＝a ＋(－b )，在减法变为加法的时候，要注意“两变”：①运算符号由“－”号变为“＋”号；②减数变为原来的相反数． 例7 计算：（1）－(＋； （2）－741－(－821)；（3）(－331)－561； （4）0－100； （5）(－8)－0； （6）－(－．【思路点拨】按减法法则，先将减法转化为加法，然后根据有理数加法的法则及运算律进行计算．解：（1）－(＋＝＋(－＝－；（2）－741－(－821)＝－741＋821＝141； （3）(－331)－561＝(－331)＋(－561)＝－821；（4）0－100＝0＋(－100)＝－100；~（5）(－8)－0＝－8；（6）－(－＝＋＝． 【方法规律】一个数减0等于这个数本身．六、有理数加减混合运算有理数混合运算的步骤：①运用有理数减法法则将有理数混合运算中的减法转化为加法，统一成和的形式；②运用加法法则、加法运算律进行运算． 例8 计算：（1）(－321)－(－532)＋(＋731)；（2）＋(－－(－－(＋．【思路点拨】（1）含分数的有理数运算中，同分母的数可优先计算；（2）含小数的有理数运算中，可以使用凑整法，简化运算过程． 解：（1）(－321)－(－532)＋(＋731)＝－321＋532＋731/＝－321＋(532＋731) ＝－321＋13 ＝921；（2）＋(－－(－－(＋＝－＋－ ＝＋－＋ ＝20－10 ＝10．【方法规律】有理数的混合运算中，要注意正确的运算步骤．【拓展探究】—一、有理数加法运算律的运算技巧利用有理数的加法运算律，为了使计算简单，运算时常用到一些技巧，如：①相反数结合法；②同号结合法；③同分母结合法；④凑整法；⑤同形结合法、带分数相加时，先将其拆成整数和分数，再利用加法运算律相加． 例1 用简便方法计算：（1）(－＋(－341)＋＋(＋721)；（2）(－32)＋(－243)＋(－132)＋(＋．【思路点拨】分数与小数混合的有理数加法中，应先把小数与分数的形式统一之后，再进行计算．解：（1）(－＋(－341)＋＋(＋721)＝(－＋(－＋＋(＋ ＝[(－＋(－]＋[＋] ＝(－＋＝；（2）(－32)＋(－243)＋(－132)＋(＋~＝(－32)＋(－243)＋(－132)＋(＋143)＝[(－32)＋(－132)]＋[(－243)＋(＋143)] ＝(－231)＋(－1) ＝－331．【方法规律】（1）中用到同号结合法；（2）中用到同分母结合法，也可用同号结合法．例2 计算：(＋341)＋(－253)＋(－781)＋543＋(－852)＋(＋781)．【思路点拨】(－781)与＋781结合、(－253)与(－852)结合、(＋341)与543结合起来计算比较简便．解：原式＝[(＋341)＋543]＋[(－253)＋(－852)]＋[(－781)＋(＋781)]＝9＋(－11)＋0 ＝－2．|【方法规律】多个分数相加，互为相反数的数或同分母的数优先相加． 例3 计算：(－201565)＋(－199932)＋(＋401532)．【思路点拨】把每个带分数的整数部分与真分数部分分开，再分整数、分数分别进行计算．解：原式＝(－2015)＋(－65)＋(－2000)＋(＋31)＋4015＋32＝[(－2015)＋(－2000)＋4015]＋[(－65)＋(31)＋32] ＝0＋(＋61)＝61．【方法规律】有时拆分带分数为整数部分与分数部分，可使计算简便．例4 用不同的简便方法计算：(＋1)＋(－2)＋(＋3)＋(－4)＋…＋(＋99)＋(－100)． 【思路点拨】可用不同的分组的方法求和．}方法一：原式＝[(＋1)＋(－2)]＋[(＋3)＋(－4)]＋…＋[(＋99)＋(－100)] ＝个50)1()1()1(-+-+-＝－50； 方法二：原式＝[1＋(－2)＋(＋3)＋(－4)]＋[(＋5)＋(－6)＋(＋7)＋(－8)]＋…＋[(＋97）＋(－98)＋(＋99)＋(－100)]＝个25)2()2()2(-+-+-＝－50．二、用作差法比较两个有理数的大小比较两个有理数a 与b 的大小，可以先求出a 与b 的差a －b ：①若a －b ＞0，则a ＞b ；②若a －b ＝0，则a ＝b ；③若a －b ＜0，则a ＜b ． 例5 若x ＝－31＋＋(－32)，y ＝－＋，比较x 与y 的大小． 【思路点拨】先求出x 与y 的差，再比较x －y 与0的大小关系．解：因为x －y ＝[－31＋＋(－32)]－(－＋＝(－1)＋－＝21＞0，所以x ＞y ．^三、有理数加减混合运算的步骤方法和技巧做有理数加减混合运算时通常分两个步骤：①运用有理数的减法法则将有理数混合运算中的减法转化为加法，统一成代数和的形式；②运用加法法则、加法运算律进行计算．常见的技巧：①正数和负数分组计算；②互为相反数的两个数结合；③同分母分数相结合；④凑整；⑤拆带分数为整数和分数两部分参与计算． 例6 计算：（1）(＋＋(－481)＋(－243)＋(－1275)＋； （2）(＋7)＋－(－5)＋(－521)－(＋341)－(＋．【思路点拨】（1）把小数、分数统一为分数形式较容易识别并结合同分母；（2）用凑整法分母结合．解：（1）原式＝81＋(－481)＋(－243)＋(－1275)＋43＝[(－243)＋43]＋[81＋(－481)]＋(－1275)＝－2＋(－4)＋(－1275)＝－1875．（2）原式＝[－(＋]＋[(＋7)＋－(－5)]＋(－521)－(＋341) ＝2＋12＋(－521)－(＋341)＝541．.【方法规律】分组结合时，注意括号的使用．四、数轴上两点间的距离表示数轴上两点间的距离可用右边点表示的数减去左边点表示的数，或用两个点表示的数相减的绝对值表示，如AB ＝y －x ＝|x －y |． 例7 已知数轴上两点A 与B ．（1）若A 表示3，B 表示5，则A ，B 之间的距离为_______________； （2）若A 表示3，B 表示－3，则A ，B 之间的距离为______________； （3）若A 表示－2，B 表示3，则A ，B 之间的距离为______________； （4）若A 表示－2，B 表示－3，则A ，B 之间的距离为_____________； （5）猜想：若A 表示数a ，B 表示数b ，则A 、B 之间的距离为_____________．yxB A%【思路点拨】画数轴来分析问题．解：（1）2 （2）6 （3）5 （4）1 （5）|a－b|五、有理数加减法的实际应用例8 甲、乙两队进行拔河比赛，标志物先向乙队方向移动米，又向甲队方向移动了米，相待一会儿，又向乙队方向移动米，随后又向甲队方向移动米，在大家的欢呼声中标志物又向甲队方向移动米．如果规定，标志物向某队方向移动2米，该队即可获胜，那么最终哪队取得了胜利【思路点拨】先规定标志物向甲队方向移动为正，向乙队方向移动为负，然后列式计算，比较结果与2米的大小．解：设标志物向甲队方向移动为正，向乙队方向移动为负，依题意，得(－＋(＋＋(－＋(＋＋＝－＋－＋＋＝＋＋－＋＝－＝（米）所以，最终甲队取得了胜利．#【实战演练】1．某天一股票开盘价为18元，中午跌了元，下午收盘时又涨了元，则该股票的收盘价是（）A．元 B．元 C．元 D．18元2．下列计算正确的是（）A．(＋20)＋(－30)＝10 B．(－31)＋(－11)＝－20C．(－3)＋(＋3)＝0 D．(－＋(＋＝3．如果两个有理数的和大于零，那么（）A．两个有理数一定都是正数 B．两个有理数一个一定是正数，一个一定是负数C．两个有理数不可能都是负数 D．两个有理数可能都是零4．计算2－(－3)的结果是（）A．5 B．1 C．－1 D．－5：5. －5的绝对值与5的相反数的差是（ ） A. 0 B. 10 C. －10 D. 4456. 下列说法中，正确的是（ ）A . 两数相减，被减数一定大于减数B . 0减去一个数仍得这个数C . 互为相反数的两个数的差为0D . 减去一个正数，差一定小于被减数7. 小萌在下面的计算中只做了一道题，他做对的题是（ ） A. 22()()055-+-= B. （－7）＋（＋3）＝－10 C. 6()007-+= D. 22(6)633+-=-8.计算：( 1.75)(7.3)( 3.25)(8.5) 1.5[( 1.75)( 2.25)][1.5(8.50](7.3)-+++-+-+=-+-++-++ ，这一步运算运用了（ ）A. 加法的交换律B. 加法的结合律C. 加法的交换律和结合律D. 以上都不对》9. 某粮店出售三种品牌的面粉，袋上分别标有质量为（25±）kg 、（25±）kg 、（25±）kg 的字样，任意取出两袋，它们的质量最多相差（ ） A. B. C. D. 10、下列各式中，与式子－a ＋b －c 相等的是（ ）A. －b ＋a －cB. b －a －cC. a ＋c －bD. －b ＋a ＋c 11、有理数A . b 在数轴上的位置如图所示，则a ＋b 的值（ ）A. 大于0B. 小于0C. 小于aD. 大于b 12、用“＞”或“＜” 填空：（1）如果a ＞0，b ＞0，那么a ＋b ______； （2）如果a ＜0, b ＜0， 那么a ＋b _______; (3)如果a ＞0, b ＞0, |a |＞|b |，那么a ＋b ______;&(4) 如果a ＞0, b ＞0, |a |＜|b |，那么a ＋b ______;13、甲、乙、丙三地的海拔高度分别是200米，－50米，－150米，那么最高的地方比最低的地方高_____米.14、下列计算运用律恰当的是有______(填序号)①28＋(－18)＋＋(－22)＝[(－18)＋(－22)]＋(28＋6) ②111111()1()[()1][()]244244-++-+=-++-+③33333.25(2)5(8.4)(3.255)[(2)(8.4)]5445+-++-=++-+- 15、把1513()()(0.8)263+----+ 转化为加法为____________. 16. 已知x ＝25, y ＝－30, z ＝－38，则－x －y －z ＝__________. 17. 三个数－15，－5,10的和比它们的绝对值的和_____. 18、计算： (1)71()()186-+- ； (2)0＋(－4)； @(3)23(17)6(22)+-++- (4)(2)31(3)2(4)-+++-++-(5)44413()()()13171317-+-++- (6)2111(4)(3)6(2)3324-+-++- . 19、计算；(1) (7)9(3)(5)----+- (2) 4.2 5.78.410-+-+(3)15214632-++- (4)3.1 4.2 4.2( 1.9)+---(5)123()()1777---- (6)12(1)(3)(1)33--+--20. 在1、－1、－2这三个数中，任意两数之和的值中，最大值是______. 21、有理数A . b 在数轴上的位置如图，则下列说法正确的是( )"A.0a b -+>B. ()0a b +-<C. 0a b +<D. 以上答案都不对22、如图，A 、B 两点间的距离是______；B 、C 两点间的距离是______.x–1–2–3–41234CAB23、下列各式可以写成a －b ＋c 的是( ) A. ()(c)a b ---+ B. ()()a b c -+-- C. ()()a b c +-+- D. ()()a b c +--+ 24、已知|a |＝3, |b |＝5，则|a ＋b |＝___________.25、－8和5加上同一个数x 后所得结果互为相反数，则x ＝________. 26、如果A . B . c 是有理数，且a ＋b ＋c ＝0，那么( )A . 三个数有可能同号B . 三个数一定是0C . 一定有两个数互为相反数D . 一定有一个数的相反数等于其余两个数之和】27. x 与－1的差是－1 ，则x 值为_______.28. 若|x |＝5, |y |＝3，且x ＜y ，则x －y 等于( )A . －8 B. －2 C. －8或－2 D. 2或829、下列式子一定成立的是( )A. ||0x x -=B. 0x x --=C. |||0x x +-=｜D. ||||0x x -= 30. a , b 两数在数轴上的位置如图所示，M ＝a ＋b , N ＝－a ＋b , H ＝a －b , G ＝－a －b , 则下列各式中正确的是( )A. G ＞H ＞M ＞NB. G ＞N ＞M ＞HC. G ＞M ＞N ＞HD. G ＞N ＞H ＞M 31、如图是一个由六个小正方体组合而成的几何体，每个小正方体的六个面都分别写着－1,2，3，－4,5，－6六个数字，那么图中所有看不见的面上数字之和是_______. 32、计算：(1)2111()()3642-+---- (2|34|(58)|15|(520)-+----+--:(3)341[1()5]|4|77-----++ (4)313135{1[(1)]}6424288---+-++33、用简便方法计算：(1)(23)59(41)(59)-++-+- (2)( 3.8) 2.7(0.5) 1.3(0.2)-++-++-—(3)7737212(2)5(1)2(3)81258512+-++-++-(4)5231(2000)(1999)(4000)(1)6342-+----+34．从图①中找规律，并按规律在图②中的空格里填上合适的数.）35. 已知a＜0, b＞0, c＜0，且|c|＜|b|＜|a|,试比较a, b, c, a＋b, a＋c 的大小.36、已知的A、B两点在数轴上分别表示的数为m, n，(1)对照数轴填写下表：M6&－6－6－62－N404－4－8－A. B两点间的距离(2)若A、B两点间的距离记为d, 试问d与m、n有何数量关系并用文字描述出来；(3)已知A、B在数轴上分别表示的数为x和－1，则A. B两间的距离d可表示为_________，如果d＝8，求x的值.37. 对有理数a, b定义运算“※”如下，a※b＝(a＋b)－(a－b)，求－3※4的值.38. (1)有1,2，3，…，11,12共12个数，请在每两个数之间添上“＋”或“－”，使它们的和为0；(2)若有1,2，3，…，2015，2016共2006个数，请在每两个数添上“＋”或“－”，使它们的和为0；(3)根据(1)、(2)的规律试判断能否有1,2，3，…，2014,2015，共2015个数的每两个数之间添上“＋”或“－”，使它们的和为0，若能，请说明添法；若不能，请说明理由.。