高考诗歌鉴赏炼字公开课课件
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“咽”字是 呜咽的意思，写山中的流泉由 于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛 呜咽之声。 “冷”字写照在青松上的日色，由于山林幽 暗，似乎显得 阴冷。（解释含义）
“咽”、“冷”两字运用 拟人、通感的 修辞手法 ,绘声绘色、精练传神地营造出山 中幽静冷寂的意境。 （分析效果）
[例一] 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱
? 一看肠一断，好去莫回头。
? 四 虚词 ? 诗歌中虚词的使用在表情达意上有自己的独特作用。 ? 阴铿“泊处空余鸟，离亭已散人” ? 虚词”空”和“已”若不经意进入诗中，对于表
达诗人怅然若失的情状有画龙点睛的妙用。 ? 去年今辰却到家，今年相望又天涯。
?
?
? 答题步骤：
? 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释 含义明手法）
诗歌鉴赏语言之炼字
导入
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” —杜甫 “吟安一个字，捻断数茎须” ——卢延让 “两句三年得，一吟双泪流” ——贾岛 夜学晓不休，苦吟鬼见愁 ——孟郊 鸟宿池边树，僧敲月下门。 ——贾岛
这些例子道出了古人对炼字的重视 。
何为炼字
? 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时 进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词 获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这 种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。
[参考答案] 用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特 点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋 主人、不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫 的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的 眼泪。
百度文库
谢谢观看！ 2020
?
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
? 请评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（ 4 分）
参考答案：
“穿”字是穿行的意思，表明诗人独自在落叶 飘零的树林中行走，（ 1分）（解释含义）形象 地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。（ 1分）（分 析效果）
? “数”是“数数”的意思，表现了诗人坐在 林中又百无聊赖地清点起了流萤的场景，（ 1分） （解释字义）传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 （1分）（分析效果）
? “直”展现了一种挺拔坚毅之美，落日之“圆”衬托在万里 戈壁背景之上，给人以苍茫之感。两字讲直线之美与浑圆之 美完美融合，画面壮观，其他字确实难以代替。
? 三．数量词
? 在诗歌中，一些数量词恰到好处的使用，也会使得诗歌别 致出彩。
? 比如诗僧齐己《早梅》的“前村深雪里，昨夜数枝开”。 郑谷把“数枝开”改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意 丝丝入扣。
? 二．形容词
? 诗歌中的形容词主要表现对象的性质状态。形容词炼得好， 整首诗意境全出。
? 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”
? 香菱：《塞上》一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。 想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。 合上书一想，倒象是见了这景的。若说再找两个字换这两个， 竟再找不出两个字来 。
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世 俗欲念。
问： 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别 是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。
说法吗？为什么？
炼字主要炼哪些字呢？
? 一．动词
? 在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在使得整首 诗非常出彩。
? 李白的《塞下曲》“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”
? “随”和“抱”这两个动都炼得比较好，鼓是进军的信 号，所以“随'用得合适。“抱”显示了枕戈待旦的紧 张战况。
? 云破月来花弄影 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
? 炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴 字见色（沈德潜） ”
?
?
高考中炼字题中常见的提问方式
? ⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析 ? ⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ? ⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ? ⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ? ⒌某个词语或某个字被认为是全诗的 关键，你同意这种
? 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中， 描摹景象（描景象）
? 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的 感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境 /表感情/谈 作用）
2007年全国高考广东卷
溪 亭 林景熙
?
清秋有余思，日暮尚溪亭。
?
高树月初白，微风酒半醒。
?
独行穿落叶，闲坐数流萤。
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字，诗中的 “系”和“啼”两个动词 就用得准确传神，请分别予以简要分析。 (4分)
[解析] 这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化的表现手法，创造了 一个童话般的意境，抒写了对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗 是说：春风骀荡，景色宜人，我要告别往日最喜欢的湖上亭了。微风中 ，亭边的柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣 服，不让我离去，这情景叫人留恋。住久了，连枝头的黄莺也跟我是老 相识了。在这分别之际，别情依依，鸣声悠悠，透出离别的伤感。要回 答此题，首先要弄清题干的含意。所谓的“准确”，就是符合“柳条藤蔓”“ 黄莺”等事物的特点；所谓“传神”，就是用了拟人的手法，寄寓了人的情 感。
“咽”、“冷”两字运用 拟人、通感的 修辞手法 ,绘声绘色、精练传神地营造出山 中幽静冷寂的意境。 （分析效果）
[例一] 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱
? 一看肠一断，好去莫回头。
? 四 虚词 ? 诗歌中虚词的使用在表情达意上有自己的独特作用。 ? 阴铿“泊处空余鸟，离亭已散人” ? 虚词”空”和“已”若不经意进入诗中，对于表
达诗人怅然若失的情状有画龙点睛的妙用。 ? 去年今辰却到家，今年相望又天涯。
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? 答题步骤：
? 第一步 解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释 含义明手法）
诗歌鉴赏语言之炼字
导入
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” —杜甫 “吟安一个字，捻断数茎须” ——卢延让 “两句三年得，一吟双泪流” ——贾岛 夜学晓不休，苦吟鬼见愁 ——孟郊 鸟宿池边树，僧敲月下门。 ——贾岛
这些例子道出了古人对炼字的重视 。
何为炼字
? 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时 进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词 获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这 种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。
[参考答案] 用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特 点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋 主人、不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫 的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的 眼泪。
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谢谢观看！ 2020
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何处渔歌起？孤灯隔远汀。
? 请评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（ 4 分）
参考答案：
“穿”字是穿行的意思，表明诗人独自在落叶 飘零的树林中行走，（ 1分）（解释含义）形象 地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。（ 1分）（分 析效果）
? “数”是“数数”的意思，表现了诗人坐在 林中又百无聊赖地清点起了流萤的场景，（ 1分） （解释字义）传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。 （1分）（分析效果）
? “直”展现了一种挺拔坚毅之美，落日之“圆”衬托在万里 戈壁背景之上，给人以苍茫之感。两字讲直线之美与浑圆之 美完美融合，画面壮观，其他字确实难以代替。
? 三．数量词
? 在诗歌中，一些数量词恰到好处的使用，也会使得诗歌别 致出彩。
? 比如诗僧齐己《早梅》的“前村深雪里，昨夜数枝开”。 郑谷把“数枝开”改为“一枝开”，使“一枝”与“早”意 丝丝入扣。
? 二．形容词
? 诗歌中的形容词主要表现对象的性质状态。形容词炼得好， 整首诗意境全出。
? 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”
? 香菱：《塞上》一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。 想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。 合上书一想，倒象是见了这景的。若说再找两个字换这两个， 竟再找不出两个字来 。
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世 俗欲念。
问： 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别 是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。
说法吗？为什么？
炼字主要炼哪些字呢？
? 一．动词
? 在诗歌中，常常因为一些出色的动词的存在使得整首 诗非常出彩。
? 李白的《塞下曲》“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”
? “随”和“抱”这两个动都炼得比较好，鼓是进军的信 号，所以“随'用得合适。“抱”显示了枕戈待旦的紧 张战况。
? 云破月来花弄影 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
? 炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴 字见色（沈德潜） ”
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高考中炼字题中常见的提问方式
? ⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析 ? ⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ? ⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ? ⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ? ⒌某个词语或某个字被认为是全诗的 关键，你同意这种
? 第二步 展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中， 描摹景象（描景象）
? 第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的 感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境 /表感情/谈 作用）
2007年全国高考广东卷
溪 亭 林景熙
?
清秋有余思，日暮尚溪亭。
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高树月初白，微风酒半醒。
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独行穿落叶，闲坐数流萤。
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 古人写诗很讲究炼字，诗中的 “系”和“啼”两个动词 就用得准确传神，请分别予以简要分析。 (4分)
[解析] 这首诗作于搬家之时，诗人采用拟人化的表现手法，创造了 一个童话般的意境，抒写了对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。全诗 是说：春风骀荡，景色宜人，我要告别往日最喜欢的湖上亭了。微风中 ，亭边的柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣 服，不让我离去，这情景叫人留恋。住久了，连枝头的黄莺也跟我是老 相识了。在这分别之际，别情依依，鸣声悠悠，透出离别的伤感。要回 答此题，首先要弄清题干的含意。所谓的“准确”，就是符合“柳条藤蔓”“ 黄莺”等事物的特点；所谓“传神”，就是用了拟人的手法，寄寓了人的情 感。