电工电子技术实验报告
电工电子实验报告
电工电子实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子实验的基本方法，了解电路的基本原理和特性，培养实验操作能力和实验数据处理能力。
实验仪器与设备，数字万用表、示波器、直流稳压电源、电阻箱、电容箱、电感箱、信号发生器等。
实验一，直流电路特性实验。
1. 实验原理。
直流电路是电流方向不变的电路，本实验旨在研究直流电路的基本特性，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等。
2. 实验内容。
（1）利用示波器和信号发生器观察直流电路中电压和电流的波形；（2）利用数字万用表测量不同电阻下的电压和电流，并验证欧姆定律；（3）通过串联和并联电阻的实验，验证基尔霍夫定律。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了直流电路中电压、电流和电阻之间的关系，并验证了欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验二，交流电路特性实验。
1. 实验原理。
交流电路是电流方向和大小都随时间变化的电路，本实验旨在研究交流电路的基本特性，包括交流电压的频率、幅值、相位等。
2. 实验内容。
（1）利用示波器观察正弦波和方波信号的波形；（2）利用示波器观察RC、RL、RCL串联电路中电压和电流的相位关系；（3）利用示波器观察LC谐振电路的共振现象。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了交流电路中频率、幅值、相位之间的关系，并观察了RC、RL、RCL串联电路和LC谐振电路的特性。
实验三，半导体器件特性实验。
1. 实验原理。
半导体器件是电子工程中常用的器件，本实验旨在研究二极管和晶体三极管的基本特性，包括正向特性、反向特性、放大特性等。
2. 实验内容。
（1）利用数字万用表测量二极管的正向电压和反向电流，并绘制正向特性曲线；（2）利用示波器和信号发生器观察晶体三极管的放大特性，并测量其放大倍数。
3. 实验结果。
通过实验数据的测量和分析，得出了二极管和晶体三极管的基本特性，包括正向特性曲线和放大倍数。
实验四，数字电路特性实验。
1. 实验原理。
数字电路是由数字信号控制的电路，本实验旨在研究数字电路的基本特性，包括逻辑门的基本功能和组合逻辑电路的设计。
电子线路实习报告（精选4篇）
电子线路实习报告（精选4篇）电子线路篇1：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ;3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验线路实验线路如图1-1所示。
DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。
1、电压、电位的测量。
1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数据记入表1-1中。
2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。
3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。
四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。
A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。
2、验证戴维南定理。
3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前，先将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V。
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告电工与电子技术的实验报告引言：电工与电子技术是现代科学与技术领域中非常重要的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的原理和应用。
本篇文章将介绍几个电工与电子技术实验的过程和结果，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：电路基础实验在电路基础实验中，我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过搭建不同的电路，研究电流、电压和功率的关系。
我们发现，在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变，而电压则分配给各个元件。
在并联电路中，电压在各个元件之间保持不变，而电流则分配给各个元件。
通过这个实验，我们对电路的基本原理有了更深入的理解。
实验二：半导体器件实验在半导体器件实验中，我们研究了二极管和晶体管的基本特性。
通过测量二极管的正向电压和反向电流，我们发现二极管具有单向导电性。
而在晶体管实验中，我们探究了三种不同的工作方式：放大器、开关和振荡器。
通过调整电路参数，我们成功地实现了这些功能，并观察到相应的输出信号。
这些实验让我们更好地理解了半导体器件的工作原理和应用。
实验三：数字电路实验数字电路实验是电子技术中的重要部分。
我们使用逻辑门和触发器等元件，搭建了不同的数字电路。
通过输入不同的信号，我们观察到输出信号的变化。
在这个实验中，我们学习了布尔代数和逻辑运算，并应用到实际的电路设计中。
数字电路的实验让我们更好地理解了计算机的基本原理和数字信号的处理方式。
实验四：电子仪器实验电子仪器实验是电工与电子技术实验中的重要环节。
我们使用示波器、函数发生器和多用表等仪器，对电路进行测量和分析。
通过调整仪器参数，我们观察到电路中的电压、电流和频率等信息。
这些实验让我们熟悉了常用的电子仪器，并学会了正确使用和操作它们。
结论：通过以上实验，我们对电工与电子技术有了更深入的了解。
我们学会了搭建和分析不同类型的电路，掌握了半导体器件的基本原理和应用，理解了数字电路的设计和运行方式，并熟悉了常用的电子仪器。
电工电子技术实训报告分析模板5篇
电工电子技术实训报告分析模板5篇电工电子技术实训报告分析模板5篇实训是学习的另一种方式，实训才能将所学的理论知识运用到实际当中。
下面小编给大家带来关于电工电子技术实训报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
电工电子技术实验报告答案
实验名称：基本放大电路的研究一、实验目的1. 了解基本放大电路的组成和原理。
2. 掌握放大电路的性能指标和测量方法。
3. 学会使用示波器和信号发生器等实验仪器。
二、实验原理基本放大电路主要由晶体管、电阻和电容等元件组成。
其基本原理是利用晶体管的放大作用，将输入信号放大到所需的电压或电流水平。
放大电路的性能指标主要包括增益、输入阻抗、输出阻抗、带宽和噪声等。
三、实验仪器与设备1. 晶体管（如：3DG6）2. 电阻（不同阻值）3. 电容（不同容量）4. 信号发生器5. 示波器6. 万用表7. 实验电路板8. 电源四、实验步骤1. 按照实验电路图连接电路，注意元件的连接顺序和方向。
2. 调整电源电压，使晶体管工作在放大区。
3. 使用信号发生器产生输入信号，频率和幅度可调。
4. 使用示波器观察输入信号和输出信号的波形，测量输出信号的幅度和相位。
5. 使用万用表测量放大电路的输入阻抗、输出阻抗和带宽。
6. 改变电路元件的参数，观察放大电路性能的变化。
五、实验数据与结果1. 输入信号频率：1kHz2. 输入信号幅度：1Vpp3. 输出信号幅度：10Vpp4. 输入阻抗：50kΩ5. 输出阻抗：1kΩ6. 带宽：100kHz六、实验分析1. 放大电路的增益为输出信号幅度与输入信号幅度的比值，本实验中增益为10。
2. 输入阻抗为晶体管集电极与基极之间的等效电阻，本实验中输入阻抗为50kΩ。
3. 输出阻抗为晶体管发射极与集电极之间的等效电阻，本实验中输出阻抗为1kΩ。
4. 带宽为放大电路能够正常工作的频率范围，本实验中带宽为100kHz。
七、实验结论1. 通过本次实验，我们掌握了基本放大电路的组成和原理。
2. 我们学会了使用示波器和信号发生器等实验仪器进行实验。
3. 通过改变电路元件的参数，我们观察到了放大电路性能的变化，进一步了解了放大电路的性能指标。
八、注意事项1. 在连接电路时，注意元件的连接顺序和方向，避免出现短路或开路。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子技术的基本原理和实验操作技能，加深对电路原理的理解，提高实验操作能力。
一、实验仪器与设备。
1.数字示波器。
2.函数信号发生器。
3.直流电源。
4.万用表。
5.电阻、电容、电感等元件。
二、实验内容。
1.直流电路的基本参数测量。
2.交流电路的基本参数测量。
3.二极管的基本特性测量。
4.三极管的基本特性测量。
5.放大电路的基本参数测量。
6.滤波电路的基本参数测量。
7.振荡电路的基本参数测量。
三、实验步骤。
1.直流电路的基本参数测量。
（1）连接电路，调节直流电源输出电压，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
2.交流电路的基本参数测量。
（1）连接交流电路，调节函数信号发生器输出频率和幅值，测量电路中的电压和电流。
（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。
3.二极管的基本特性测量。
（1）连接二极管电路，调节直流电源输出电压，测量二极管的正向和反向电压。
（2）记录实验数据，绘制二极管的正向特性曲线和反向特性曲线。
4.三极管的基本特性测量。
（1）连接三极管电路，调节直流电源输出电压，测量三极管的输入和输出特性。
（2）记录实验数据，分析三极管的放大特性和工作状态。
5.放大电路的基本参数测量。
（1）连接放大电路，输入信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析放大电路的放大倍数和频率响应。
6.滤波电路的基本参数测量。
（1）连接滤波电路，输入不同频率的信号，测量输出信号的幅值和相位。
（2）记录实验数据，分析滤波电路的频率特性和相位特性。
7.振荡电路的基本参数测量。
（1）连接振荡电路，调节电路参数，观察振荡波形。
（2）记录实验数据，分析振荡电路的频率和幅值稳定性。
四、实验结果与分析。
通过本次实验，我们成功测量了直流电路、交流电路、二极管、三极管、放大电路、滤波电路和振荡电路的基本参数，掌握了相关的实验操作技能。
通过分析实验数据，深化了对电工电子技术的理论知识的理解，提高了实验操作能力。
电工与电子技术实验报告答案
电工与电子技术实验报告答案实验一：串联电路和电阻的测量
1. 预热电路，使电路保持不变，等待电路晶体管的温度稳定。
2. 使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。
3. 将一个电阻器串联到电路中，再次使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。
4. 计算出电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出电流值（电阻值除以电路中的电流）。
5. 根据所用电源的电压和电阻器测量得到的电阻值，计算出电路中的电流值。
实验二：并联电路的测量
1. 使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。
2. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值（电源电压除以并联电路的电阻值）。
3. 将一个电阻器并联到并联电路中，再次使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。
4. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值。
实验三：电比例传感器的实验
1. 连接电比例传感器到电路中。
将数字显示屏连接到电路。
2. 调整电路中的电阻器，以及调整电比例传感器来模拟不同的传感器值。
3. 测试数字显示屏是否能够正常显示传感器的数值。
4. 重复步骤2,直至能够稳定地将不同的传感器数值通过数字显
示屏显示出来。
总结：
在实验中，我学会了测量电路中的电阻值，计算电路的电流值，并使用数字显示屏来显示传感器的电值。
通过这些实验，我也深
入了解到了电子技术的一些基本原理。
(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
电工电子实习报告1500字（合集12篇）
电工电子实习报告1500字（合集12篇）电工电子实习报告篇1一、实习内容：(1)学习识别简单的电子元件与电子线路;(2)学习并掌握收音机的工作原理;(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的如下：熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、原理简述：频率范围：中波530～1605kHz中频：465kHz灵敏度：小于lmV/m选择性：大于16dB输出功率：56mW～140mWZX-921型收音机电路原理图(一)调谐、变频电路(二)中频放大电路(三)检波器及自动增益控制电路检波电路主要由检波三极管BG4、滤波电容C8和检波电阻R9、W组成。
电工电子工艺实验报告
---电工电子实习报告一、实习目的本次电工电子实习的主要目的是通过动手实践，提高学生的动手能力。
通过了解常用的电子设备，使学生能够自己动手制作出像样的电子产品。
实习过程中，我们将熟悉电子元器件，熟练掌握相关工具的操作，以及电子设备的制作和调试全过程。
这将有助于加深对理论知识的理解，学习专业相关知识，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力，同时培养学生的团队合作精神。
二、实习器材1. 电烙铁：功率为30W，外热式电烙铁，烙铁头为铜制。
2. 螺丝刀、镊子等必备工具。
3. 锡丝：用于焊接，焊锡能迅速扩散在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。
4. 两节5号电池。
5. 收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。
三、实习内容1. 调频、调幅收音机的组装制作：这是本次实习的主要环节。
在实习第一天，我们先由指导老师详细讲解各器件的用途、组装方法，以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。
之后，我们分组进行实际操作，组装调频、调幅收音机。
2. 辨认测量：学会了如何利用色环来读取电阻，然后用万用表验证读数和实际情况是否一致。
学会了如何测量二极管，辨认二极管的“-”极。
学会了如何利用万用表测量三极管的放大倍数，辨认三极管的b、e、c极。
四、实习体会通过本次电工电子实习，我对电子技术有了更深入的了解，掌握了电子元器件的识别、焊接及调试方法。
同时，我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，提高了自己的动手能力。
在实习过程中，我学会了如何与团队成员合作，共同解决问题，培养了团队协作精神。
五、总结本次电工电子实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还培养了我的团队协作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力，为我国电子技术发展贡献自己的力量。
---以上报告仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
电工电子实习报告4篇(最新)
【精华】电工电子实习报告4篇电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。
第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。
虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。
当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。
如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢?说起那个充电器，真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。
通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。
第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊!几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。
就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。
不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。
整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。
“冲动是魔鬼!”试试画下这个图就知道，这就话真对啊!!!总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。
作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。
电工电子技术实验报告
电工电子技术实验报告一、实验目的通过本实验，了解集成电路的基本特点、AC/DC电路特性，熟悉电路性能测试仪器的使用，掌握振荡电路、放大电路的基本原理，能灵活运用电路知识分析、设计电子电路。
二、实验条件与实验设备电子实验室、双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表、直流电压源。
三、实验内容和实验步骤3.1. 单管振荡电路1）电路图2)实验步骤①按图1接线，调试稳压电源以保证电压稳定。
②调节单管振荡电路电源电压VL，使其为12.5V；③将信号发生器接入振荡电路，设置为60kHz信号，并且保持幅度为5Vpp；④用双踪示波器测量输出信号Y，观察波形，并且记录峰峰值、频率；⑤改变电源电压VL，做实验同上。
3)实验结果与分析当电源电压12.5V时，输出信号为正弦波形，峰峰值约为8.5V，频率约为60kHz，并且信号稳定。
再改变电源电压范围为8V~20V，实验结果如下：电压（V）输出波形频率（kHz）峰峰值（V）20 正弦 60 12.716 正弦 60 11.112.5 正弦 60 8.510 正弦 60 7.28 正弦 60 6.1从实验结果可以看出，当电源电压较低时，输出波形所显示的峰峰值向下偏离标准值，并且频率保持不变。
3.2. 信号放大电路①依照图2接线。
电路电源电压+12V，-12V；②调节稳压电源，令VCC=12V；③分别用函数信号发生器产生1kHz正弦波信号作为输入信号；⑤用万用表测量晶体管特性，记录hfe和Ube的值；当输入信号为1kHz正弦波时，经过信号放大电路输出，输出波形为同频率正弦波，峰峰值略大于输入信号峰峰值，表格如下：输入信号峰峰值（V）输出信号峰峰值（V）1kHz正弦波 0.78 1.05改变电压后，放大倍数随之改变。
比如当输入信号为7Vrms，输出信号与输入信号之间增益实验结果如下：7 6.4 0.914）实验分析通过实验演示，发现输入信号通过放大电路后，输出信号的振幅会随着输入信号增加而增加。
电工电子实验报告模板
电工电子实验报告模板
一、实验目的
本实验旨在探究电工电子领域相关知识，并通过实际操作验证理论的正确性和可行性。
二、实验原理
1. 实验原理一：介绍第一个实验原理。
2. 实验原理二：介绍第二个实验原理。
3. 实验原理三：介绍第三个实验原理。
三、实验器材
1. 实验器材一：列举使用的器材一及其详细参数。
2. 实验器材二：列举使用的器材二及其详细参数。
四、实验步骤
1. 实验步骤一：详细说明第一个实验步骤。
2. 实验步骤二：详细说明第二个实验步骤。
3. 实验步骤三：详细说明第三个实验步骤。
五、实验数据与结果
1. 实验数据：将实验测得的数据按照表格形式呈现，并确保数据准确无误。
2. 实验结果分析：对实验数据进行分析解读，结合实验原理进行合理的推断和解释。
六、实验讨论
1. 实验讨论一：对实验中遇到的问题以及解决方法进行讨论。
2. 实验讨论二：对实验结果的合理性和可靠性进行探讨。
七、结论
根据实验数据和讨论结果，得出实验结论，并确保结论准确无误。
八、实验总结
撰写对本次实验的总结，包括实验中的收获、经验以及对实验结果的思考等内容。
九、参考文献
列举对本实验有参考意义的文献，准确注明文献的来源及作者。
十、附录
1. 附录一：列举实验中使用的公式、图表等补充材料。
2. 附录二：列举实验过程中拍摄的照片或相关资料。
本模板可根据具体实验的要求进行适当修改，确保报告内容全面准确，并符合实验报告撰写的规范要求。
以上仅为参考，具体内容请根据实际需要进行修改。
电子电工实验报告范文
电子电工实验报告范文电子电工实验报告范文１：一、实习目的对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的西来。
电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神.二、实习器材（1）电烙铁:由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁,功率为３0w，烙铁头是铜制。
（2）螺丝刀、镊子等必备工具。
(３）锡丝:由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
（4) 两节5号电池。
(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。
三、实习内容第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。
电工电子实习报告这是本次实习的主要环节。
实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。
先是听指导老师详细讲解**器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育.之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。
而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败.因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的.元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻,电容（瓷片电容、电解电容）,变压器等等。
电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。
瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。
如果不细心辨别,很可能出现不必要的麻烦。
好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面,这让我们很自豪.总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤:（一)熟悉电路元件，掌握烙笔的（二）发收音机装配零件，检查和熟悉**种零件（三）熟悉收音机的装配图（四）焊接**种零件及进行最后的组装。
电工电气技术实训实验报告
电工电气技术实训实验报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工与电子技术实验报告
电工与电子技术实验报告电工与电子技术实验报告引言：电工与电子技术是现代社会中不可或缺的一部分。
通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的基本原理和应用。
本实验报告将介绍我所参与的电工与电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路中的基本元件和基本定律。
通过搭建简单的电路，我们验证了欧姆定律和基尔霍夫定律的有效性。
我们使用了电阻、电源和电流表进行实验，并观察到电流在串联电路和并联电路中的变化情况。
实验结果表明，电流在串联电路中保持不变，在并联电路中则分流而行。
实验二：二极管特性实验在这个实验中，我们研究了二极管的特性和应用。
通过电流-电压特性曲线的测量，我们了解了二极管的正向导通和反向截止。
我们还观察到了二极管的整流作用，即将交流信号转换为直流信号。
实验结果表明，二极管在正向偏置时具有低电阻，而在反向偏置时则具有高电阻。
实验三：放大器实验在这个实验中，我们研究了放大器的基本原理和应用。
通过搭建放大器电路，我们观察到了输入信号经过放大器后的输出信号。
我们还测量了放大器的增益和频率响应，并分析了放大器的线性度和失真情况。
实验结果表明，放大器能够将弱信号放大为强信号，但在一定范围内会出现失真现象。
实验四：数字电路实验在这个实验中，我们学习了数字电路的基本原理和应用。
通过搭建逻辑门电路，我们实现了不同的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还学习了数字电路中的时序电路和存储器。
实验结果表明，数字电路能够实现复杂的逻辑运算和存储功能，为计算机和通信系统的设计提供了基础。
实验五：信号处理实验在这个实验中，我们研究了信号处理的基本原理和方法。
通过搭建滤波器电路，我们实现了对不同频率信号的滤波和放大。
我们还学习了模拟信号与数字信号的转换和处理方法。
实验结果表明，信号处理技术在通信和音频领域具有广泛的应用，能够提高信号的质量和可靠性。
结论：通过参与这些电工与电子技术实验，我对电路原理和电子器件有了更深入的了解。
电子技术实训报告范文（精选6篇）
电子技术实训报告范文（精选6篇）电子技术实训报告范文（精选6篇）在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的电子技术实训报告范文，希望对大家有所帮助。
电子技术实训报告篇1作为一名合格的大学生，社会实习是必经的过程，不管什么专业，都能在实习中获得自己以后从事的工作岗位所必需的技能。
以下是为您整理的电子工艺专业假期实习报告，谢谢阅读。
在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇第一篇：电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器电子技术实验报告实验名称：集成运算放大器构成的电压比较器系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)1.集成运算放大器构成的单限电压比较器...........................3 2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器. (4)三、实验仪器 (4)四、实验内容 (5)1.单限电压比较器...............................................5 2.施密特电压比较器.. (10)五、实验小结与疑问 (1)3一、实验目的1.掌握电压比较器的模型及工作原理2.掌握电压比较器的应用二、实验原理电压比较器主要用于信号幅度检测——鉴幅器；根据输入信号幅度决定输出信号为高电平或低电平；或波形变换；将缓慢变化的输入信号转换为边沿陡峭的矩形波信号。
常用的电压比较器为：单限电压比较器；施密特电压比较器窗口电压比较器；台阶电压比较器。
下面以集成运放为例，说明构成各种电压比较器的原理。
1.集成运算放大器构成的单限电压比较器集成运算放大器构成的单限电压比较器电路如图1（a）所示。
由于理想集成运放在开环应用时，AV→∞、Ri→∞、Ro→0；则当ViER 时，VO=VOL；由于输出与输入反相，故称之为反相单限电压比较器；通过改变ER值，即可改变转换电平VT（VT≈ER）；当ER=0时，电路称为“过零比较器”。
同理，将Vi与ER对调连接，则电路为同相单限电压比较器。
2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器集成运算放大器构成的施密特电压比较器电路如图2（a）所示。
当VO=VOH时，V+1=VT+=R当VO=VOL时，V+2=VT−=R回差电平：△VT=VT+−VT−R22+R3VOH+RVOL+RR32+R3ER；VT+称为上触发电平；R22+R3R32+R3ER；VT-称为下触发电平；当Vi从足够低往上升，若Vi>VT+时，则Vo由VOH翻转为VOL；当Vi从足够高往下降，若Vi三、实验仪器1.示波器1台2.函数信号发生器1台3.数字万用表1台4.多功能电路实验箱1台四、实验内容1.单限电压比较器（1）按图1（a）搭接电路，其中R1=R2=10kΩ，ER由实验箱提供；（2）观察图1（a）电路的电压传输特性曲线；电压传输特性曲线的测量方法：用缓慢变化信号（正弦、三角）作Vi(Vip-p=15V、f=200Hz)，将Vi=接示波器X（CH1）输入，VO 接示波器Y（CH2）输入，令示波器工作在外扫描方式（X-Y）；观察电压传输特性曲线。
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电工电子技术实验报告学院班级学号姓名天津工业大学电气工程与自动化学院电工教学部二零一三年九月目录第一项实验室规则------------------------------------------------------------------ i 第二项实验报告的要求------------------------------------------------------------ i 第三项学生课前应做的准备工作------------------------------------------------ii 第四项基本实验技能和要求----------------------------------------------------- ii 实验一叠加定理和戴维南定理的研究------------------------------------------ 1实验二串联交流电路和改善电路功率因数的研究--------------------------- 7实验三电动机的起动、点动、正反转和时间控制--------------------------- 14实验四继电接触器综合性-设计性实验----------------------------------------20 实验五常用电子仪器的使用---------------------------------------------------- 22实验六单管低频电压放大器---------------------------------------------------- 29实验七集成门电路及其应用---------------------------------------------------- 33 实验八组合逻辑电路------------------------------------------------------------- 37实验九触发器及其应用---------------------------------------------------------- 40 实验十四人抢答器---------------------------------------------------------------- 45附录实验用集成芯片---------------------------------------------------------- 50第一项电工电子技术实验室规则为了在实验中培养学生严谨科学的作风，确保人身和设备的安全，顺利完成实验任务，特制定以下规则：一、教师应在每次实验前对学生进行安全教育。
二、严禁带电接线或拆线。
三、接好线路后，要认真复查，确信无误后，方可接通电源。
如无把握，须请教师审查。
四、发生事故，要保持镇静，迅速切断电源，保持现场，并向教师报告。
五、欲增加或改变实验内容，须事先征得教师同意。
六、非本次实验所用的仪器、设备，未经教师允许不得动用。
七、损坏了仪器、设备，必须立即向教师报告，并作出书面检查。
责任事故要酌情赔偿。
八、保持实验室整洁、安静。
九、实验结束后，要拉下电闸，并将有关实验用品整理好。
第二项实验报告的要求规定一律用实验报告纸认真填写实验报告。
实验报告所含具体内容要求如下：一、实验目的二、课前完成的预习内容包括报告书中所要求的理论计算、预习思考题、设计电路和表格等。
三、实验数据表格及处理此处所指数据是课后根据实验原始记录整理重抄的正式数据，并按指导书要求加以必要处理。
四、实验总结即完成指导书所要求的总结、问题讨论及心得体会。
如有设计电路、曲线，应画出。
第三项学生课前应做的准备工作一、阅读实验指导书，了解实验内容，明确实验目的，清楚有关原理。
二、事先完成正式实验报告中的“实验目的”“实验预习”两项内容，特别是预习实验必须在实验之前认真完成，否则不允许做实验。
三、按实验指导书要求，设计原始数据记录表格，以备实验记录和课后整理用。
第四项基本实验技能和要求要求通过本课程的实验，能使同学们掌握实验的基本技能，希望同学们在实验中注意培养和训练。
一、安全操作训练和科学作风1．接线时最后接电源部分（拆线时应先拆电源部分），接完线后仔细复查。
严禁带电拆、接线。
出现事故时应立即断开电源，并向教师报告情况，检查原因，勿乱拆线路。
2．接完电路后，在开始实验前应做好准备工作，例如：①交流电源输出调节在最小位置上（反时针到头）。
②电压表、电流表或其他测量仪器（如万用表、数字万用表）的量程应置于经过估算的一挡或最大量程上。
3．合电源闸前要得到教师和同组人的允许。
每次开始操作前应告诉同组的人，互相密切配合。
加负荷或变电路参数时应监视各仪表，若有异常现象，如冒烟、烤糊味、指针到极限位置、指针打弯等，都应立即断电检查。
4．注意各种仪器仪表的保护措施，如电流表的短路开关（防止电动机启动电流冲击）；有些仪表用保险丝做过载保护，不得随便更换。
监视仪表过载指示灯，过载跳闸机构，等等。
5．预操作（在实验之前先操作和观察一下），其目的在于：①看电路运行和仪表指示是否正常；②看所测电量数据变化趋势，以便确定实验曲线取点；③找出变化特殊点，作为取数据的重点；④熟悉操作步骤。
二、一些实验技能1．接线能力①合理安排仪表元件的位置，接线该长则长、该短则短，尽量做到接线清楚、容易检查、操作方便。
②接线要牢固可靠。
③先接电路的主回路，再接并联支路。
2．合理读取数据点应通过预操作，掌握被测曲线趋势和找出特殊点：凡变化急剧的地方取点密，变化缓慢处取点疏。
应使取点尽量少而又能真实反映客观情况。
3．正确、准确地读取电表指示数①合理选择量程,应力求使指针偏转大于2/3满量程时较为合适，同一量程中，指针偏转越大越准确。
②在电表量程于表面分度一致时，可以直读，不一致时则先读分度数，即记下指针指示的格数，再进行换算，并注意读出足够的有效数字，不要少读或多读。
4．配合实验结果的有效数字选择曲线坐标比例尺，避免夸大或忽略实验结果的误差。
三、使用设备的一般方法1．了解设备的名称、用途、铭牌规格、规定值及面板旋钮情况。
2．着重搞清楚设备使用的极限值。
①着重搞清楚设备情况。
要注意其最大允许的输入量，如调压器、稳压电源有最大输出电流限制；电机有最大输出功率限制；信号源有最大输出功率及最大信号电流限制。
②对量测仪表仪器，要注意最大允许的输入量。
如电流表、电压表和功率表要注意最大的电流值或电压值。
万用表、数字万用表、数字频率计、示波器等的输入端都规定有最大允许的输入值，不得超过，否则会损坏设备。
对多量程仪表（如万用表）要正确使用量程，千万不能用欧姆挡测量电压或用电流挡测量电压等。
3．了解设备面板上各旋钮的作用。
使用时应放在正确的位置，禁止无意识的乱拨动旋钮。
4．正式使用设备前应设法判断其是否正常。
有自校功能的可通过自校信号对设备进行检查，如示波器有自校正弦波或方波，频率计有自校标准频率。
_______________实验报告学院_____________ 班级_________________ 日期_________________姓名_____________ 学号_________________ 同实验者_____________ 实验一叠加定理和戴维南定理的研究一、实验报告要求1．预习报告内容的要求：实验目的、实验设备（写出具体实验箱的型号和测量仪表的型号）、实验内容及步骤，根据实验内容，具体画出线路及实验参数，计算结果，以及设计出测量用的记录表格。
2．总结报告内容的要求：除预习报告内容之外，再增加数据的误差分析或曲线比较，理论分析，故障分析和心得体会。
二、实验目的1．熟悉实验台的整体布置及交、直流电源和交、直流仪表的使用。
2．掌握线性电路的叠加定理。
3．握戴维南定理和有源二端网络等效参数的测量方法。
4．研究电源等效变换的条件。
三、实验设备实验箱（EEL-51）(EEL-53)、恒压源、直流电压表、直流电流表四、实验内容1．熟悉实验台的整体布局、记录实验台的主要设备和仪表的参数。
要求记录：设备的名称、规格、量程及精度。
2．熟悉直流恒压源、恒流源和直流电压表、电流表的使用。
（1）叠加定理的研究_______________实 验 报 告学院_____________ 班级_________________ 日期_________________姓名_____________ 学号_________________ 同实验者_____________使用EEL-53实验箱，按叠加原理图1-1进行实验，测量每个电源（V U S 121=，V U S 62=）单独作用时和共同作用时各支路电流值，将未接入二极管时的测量结果填入表1-1中。
（2）戴维南定理的研究①由实验箱EEL-53中的戴维南定理实验电路（图1-2）连接电路，恒图1-145_______________实 验 报 告学院_____________ 班级_________________ 日期_________________姓名_____________ 学号_________________ 同实验者_____________压源Us=12V ，恒流源Is=20mA 。
②测量该有源二端网络的外特性，负载电阻R L 在100Ω~990Ω之间变化，测量R L 上的电压U 和电流I ，填入表1-2中。
表1-2 ③测量有源二端网络的开路电压U O 和等效内阻R O ，填入表1-3中。
10ΩL Ω 图1-2_______________实验报告学院_____________ 班级_________________ 日期_________________姓名_____________ 学号_________________ 同实验者_____________④由图1-3将U O和R O相串联构成一个等效电压源，接入负载R L（100Ω~990Ω）测量其外特性，即测量R L上的电压U和电流I，与原有源二端网络进行比较，填入表1-4中。
表1-43．电压源与电流源等效变换条件的研究①测量电压源（Es=6V，R O=510Ω）外接负载R L=200Ω时，电路中的电流I L和负载上电压U L。
②组成一个电流源（Is可调节，并联电阻R O=510Ω）外接负载R L=200Ω，调节Is使负载中的电流I L和电压U L等于电压源中测量的负载中的电流I L和电压U L，判别Is的值是否满足等效变换的条件。
_______________实 验 报 告学院_____________ 班级_________________ 日期_________________姓名_____________ 学号_________________ 同实验者_____________五、实验注意事项1．测量直流电压应并联在被测元件上，注意正负极性。