财经应用文写作教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲
《财经应⽤⽂写作》教学⼤纲《财经应⽤⽂写作》教学⼤纲课程类别：专业基础课适⽤专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理授课学时：2学时/周，共32学时课程学分：2学分⼀、课程性质、任务《财经应⽤⽂写作》课程是我院经济类专业必修的⼀门重要的专业基础课，具有很强的实⽤性、可操作性和社会实践性。
《财经应⽤⽂写作》通过⽐较系统的介绍和讲授当前社会⽣活中尤其是经济⽣活中常⽤的实⽤⽂书写作的知识和技巧，不仅能直接提⾼学⽣实际写作的能⼒，以适应未来⼯作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学⽣全⾯发展，提⾼学⽣的整体素质。
⼆、课程培养⽬标：知识⽬标掌握财经应⽤⽂书的写作规律和⽅法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语⾔精当、体式合格的⽂章。
技能⽬标提⾼学⽣财经应⽤写作实际应⽤能⼒，实现财经应⽤写作技能训练的⽬标。
素质⽬标不断培养学⽣的⼈⽂精神和写作的创新意识，让学⽣⽤财经写作理论指导财经⼯作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提⾼“应需作⽂”的⽔平。
三、选⽤教材与参考资料教材版本信息教材名称：《财经写作》，主编：杨润辉⾼等教育出版社，2011年1⽉（第⼆版）教材使⽤评价普遍受到同⾏及学⽣的好评选⽤的参考资料：参考书⽬：1、俞纪东：《经济写作》，上海财⼤出版社，2006年8⽉第三版。
2、孙和平主编《财经应⽤⽂写作》西南财经⼤学出版社 2007-08 第1版四、本课程与其他课程的联系与分⼯（⼀）、先修、后续课程课程先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》后续课程：《现代管理学基础》(⼆)、与其他课程配合与取舍情况教材共分20章（含导论），先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应⽤写作》部分已涉及教材第⼀章《⾏政公⽂》、第⼆章《⼯作计划和⼯作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第⼗⼆章《经济纠纷讼状》。
因此，该四章内容不再纳⼊本课程教学计划，第七章《可⾏性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进⾏讲授，第⼗章《纳税检查报告》与第⼗四章《商业⼴告和策划》可结合先⾏课程开设情况适当调整进⾏。
《财经应用文写作》教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲一、教学目的《财经应用文写作》是一门法学核心课程，主要研究经济法的基本原理和国家对经济的宏观调控和管理。
并通过学习世界各国的立法经验，结合我国依法治国实践，探索出解决我国市场经济有关法律问题的途径。
作为一门理论法学，它既注重理论上的概括和抽象，又能实际用于指导和解释生活中的经济现象，在法学的各分支学科中具有重要的地位，是我国的法学教育指导委员会确立的法学教育的核心课程之一。
同时，也使得经济法也是我国的法律本科、专科、电大、函大、夜大教育以及自学考试和统一司法考试等的必考课程和内容。
《经济法》课程在培养和帮助学生提高法律素质，增强法律意识和法治观念过程中具有根本性、基础性的作用。
具体地说，我们主要要通过这门课程的学习达到以下几个方面的教学要求：1．通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。
2．通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。
在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。
3．通过对经济法这门课的学习，让学生掌握政府在经济活动中的重要作用和职责，了解我国对经济活动的管理模式和各种经济现象的法律原理，二、主要教学方法《财经应用文写作》课题共计72个学时。
主要采用教师讲授、课堂讨论、课堂练习等教学方式，注重老师和学生的双向互动，以讲授和练习相结合，提高学生对知识的理解和把握能力。
1．教师讲授是最主要的课堂教学方式，首次讲授应当着重向学生讲解经济法的逻辑结构，引导学生树立正确的学习方法；在讲授各单元和章节内容时，应当首先简介各章内容及其在经济法课程中的地位，提示重点内容；课程结束前，应当通过串讲引导学生回顾全课程内容。
2．期中布置作业若干次，作业题应当体现经济法与社会生活的关系，有利于学生运用所学知识分析社会生活中的热点法律现象。
《财经应用文写作》课程教学大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲课程名称：财经应用文写作（Financial Practical Writing）课程编码：6362Z015学分：2 总学时：36说明【课程简介】《财经应用写作》是一门文体理论知识与写作技法相结合的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。
课程内容精心选取与目前财经工作密切相关、并在实际工作中经常使用的应用文体20余种，共计三篇七章的内容。
具体包括：财经应用写作概述、财经常用行政公文、财经常用事务文书、财经调研决策类文书、财经专业类文书、财经法律类文书、财经专业论文。
通过教学，使学生全面掌握常见财经文种的性质、特点、基本格式、写作方法和写作要求，初步具备较规范拟写与本专业有关的各种常用财经类应用文章的能力，全面提高学生进行文章阅读分析、处理，从而解决实际问题的能力，为更好地适应未来经济工作的需要打下坚实的基础。
【课程性质】应用型本科财务管理专业的专业核心课程。
【适用专业】财务管理专业。
【教学目标】根据应用型本科人才培养目标和要求，本课程应在知识、能力、素质方面实现以下目标：1.知识目标：使学生了解和掌握财经应用文写作的基础写作理论与常用文体知识，侧重于不同文种的结构、内容、格式、语言、写作技巧及要领的学习；2.能力目标：（1）使学生获取较强的职业能力，具有高级应用型人才必备的专业写作能力；文章阅读分析与处理能力，具备从事财务管理等相关实际工作的能力；（2）初步培养学生开展财经理论科学研究的能力，并应用于规范撰写专业学年论文及毕业论文中；3.素质目标：通过读、写、思维能力的培养和训练，使学生具备一定的文字功底、知识结构、思想修养和专业素养，在人文素养和综合素质的全面提升与发展中，增强就业竞争的能力，为日后的成才及个人职业生涯获得成功奠定良好的基础。
【先修课程要求】《经济学》、《管理学》、《市场营销学》、《经济法》、《财务分析》、《审计学》等课程。
这些课程的基本原理、理论及其分析方法，是学习本课程的基础。
财经应用文写作
《财经应用文写作》教学大纲一、课程基本情况二、课程性质和教学目标（一）课程性质本课程是会计电算化专业的专业必修课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
它通过系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
（二）课程的教学目标通过本课程的学习及实践练习，使学生掌握财经应用文写作的基本理论，基本知识和基本技能，初步掌握写作各类财经应用文的能力。
全面提高学生借助财经应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
三、章节学时分配四、教学内容和要求第一章财经写作基础知识（一）教学内容财经写作的概念、财经应用文的概念和功能、财经应用文的特点和种类、财经应用文的构成要素、财经应用文写作的基本原则。
（二）教学要求通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。
（三）重点难点内容及教学建议本章重点内容为财经应用文的特点和写作的基本原则，难点内容为财经应用文写作的基础知识，教学中建议采用演示法及案例教学法方法进行教学。
第二章常用行政公文的写作（一）教学内容1、行政公文的性质、作用和特点、行政公文的种类与格式、行政公文的行文规则。
2、通知、通报、报告、请示、批复和函等6种行政公文的撰写方法及要求。
（二）教学要求通过本章的教学，使学生弄清行政公文的性质、作用和特点，熟悉行政公文种类与格式，明白行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作。
（三）重点难点内容及教学建议本章重点内容为行政公文的种类与格式，难点内容为几种常用公文的写作，教学中建议采用案例教学法进行教学。
第三章常用事务性文书的写作（一）教学内容计划、总结、会议记录、简报和一些礼仪文书等常用事务性文书的用途、种类、格式与写法。
《财经应用文写作》课程教学大纲+《企业财务审计》课程大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲+《企业财务审计》课程大纲一、课程简介本课程主要讲授财经应用文写作基本知识，核心内容由两部分构成：一是通用应用文书的写作，包括通用公务文书和事务文书两部分；二是财经类专业文书的写作。
该课程的重点在于为专业毕业论文的写作做好准备工作，使学生顺利完成从毕业论文的选题、写作、答辩的相关要求。
二、教学对象四年制财务管理本科专业学生。
三、教学目的以培养学生对财经应用文写作的应用能力，正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。
四、教学要求对于课程的教学，要求学生在掌握财经应用文写作特点之后，能结合实际需要，写出符合规范的文书。
第一，理论与实践相结合。
根据具体的要求，参照写作规范，完成应用文的写作。
第二，在财经论文理论介绍的基础上，完成专业毕业论文的撰写。
五、教学要求的基础内容及学时要求学时分配各章教学要求和教学内容第一章财经应用文写作概论教学要求通过概论的学习，使了解财经应用文与其他应用文的区别，掌握财经应用文包括什么样的要素教学内容一、应用文与财经应用文二、财经应用文的写作要素构成第二章财经调研文书教学要求财经应用文的写作大部分是源于经济活动的需要，在调研的基础上，形成相应的财经报告。
通过这部分内容的学习，使学生了解财经调研具体包含哪些类型。
教学内容一、财经调研文书概述二、市场调查报告三、市场预测报告四、经济活动分析报告五、可行性研究报告六、审计报告七、资产评估报告第三章财经策划文书教学要求通过这部分内容的学习，使学生了解财经策划文书的不同类别，初步掌握财经策划文书的撰写。
教学内容一、财经策划文书概述二、会议策划书三、广告策划书四、营销策划书五、公关策划书第四章财经信息文书教学要求通过学习，使学生懂得财经信息文书的类别，初步掌握相应的写作技巧。
教学内容一、财经信息文书概述二、财经消息三、产品说明书四、财经评论五、财经广告文第五章常用公务文书教学要求本章学习的重点在于了解财经常用公务文书写作的要求，能按照公务不同类别的写作方式，写出符合规范的文书。
财经应用文写作大纲
现可持续发展的长远目标。
[ 素质目标 ]
本课程切合职业道德与职业发展的需要，选择有针对性的古今名篇佳作进行讲授，在提
高阅读
欣赏优秀文学作品的同时，提高他们文化水平与人文素质，使学生获得思想启动、道德
熏陶，增强人文精神的培养，在此基础上进行职业写作的训练，有助他们更好地处理工作，
为今后进入职场写作打下基础。
掌握几种常用公文的写作。
3 、重点、难点
重点：行政公文种类与格式、行政公文的行文规则
难点：常用公文的写作。
第二章 工作计划和工作总结 1 、教学内容
工作计划和工作总结 2 、教学基本要求
通过本章的教学，使学生理解工作计划和工作总结的概念、作用、特点和种类，熟记两
种文体的结构要素，掌握这两种文体的写作。
。
（三）教学重点与难点
[ 重点 ]
经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点
掌握文章的基本内涵及写作技巧， 提高阅读理解能力， 从而具体认知职业诚信素养的重要性。
[ 难点 ]
掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业诚信的现实
意思的认知和实践。 第二章 励志篇
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财经应用文写作教学大纲
财经应用文写作一、课程的任务《财经应用文写作》课程是经济管理专业开设的一门应用型必修文化基础课程，同样适用于会计学酶专业。
该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。
二、课程的基本要求通过自学和辅导使学生既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。
三、课时分配表四、课程的要求与内容第一章财经应用文写作基础知识教学要求: 掌握财经应用文写作的概念、性质、特点，理解财经应用文写作的语言要求第一节财经应用文概述第二节财经应用文写作概述第二章常用事务文书写作教学要求: 掌握行政公文的特点与分类，掌握各文体的格式与写作方法教学内容第一节书信第二节条据第三节启事第四节声明第五节计划第六节总结第三章常用经济事务文书写作教学要求1. 掌握商业广告、说明书、商业企业简介的格式及写作手法2. 掌握请柬、聘书、市场调查、预测报告的格式及其写法3. 掌握意向书、协议书和经济合同的格式和写法教学内容第一节商品广告第二节说明书第三节商业企业简介第四节请柬第五节聘书第六节经济消息第七节市场调查第八节预测报告第九节意向书第十节协议书第十一节经济合同第四章常用经济类专业文书写作教学要求1.掌握财务分析报告、经济活动分析报告、纳税检查报告的格式和写法2.掌握验资报告、资信证明书和审计报告的格式与写法3.掌握货款申请书和催款书的格式及其写法教学内容第一节财务分析报告第二节经济活动分析报告第三节纳税检查报告第四节验资报告第五节资信证明书第六节审计报告第七节贷款申请书第八节催款书第五章常用公务文书写作1.了解公文的基本知识,掌握公告和通告的格式及其写法2.掌握通知、通报、报告和请示的格式及其写法3.掌握批复、函和会议纪要的格式和写法教学内容第一节公文概述第二节公告和通告第三节通知第四节通报第五节报告第六节请示第七节批复第八节函第九节会议纪要。
【VIP专享】财经应用文写作教学大纲
专业辅修课程，按照教学计划的要求， 本课程学时为一学期，一共有 36 课时，具体安排 见第二部分各章说明。
4、与其他课程的关系： 本课程是一门知识较广泛的专业课程。学习本课程须先
掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础 。 （1）先学课程：经济法 （2）并列课程：市场营销学 （3）后续课程：现代商务谈判
《财经应用文》教学大纲
第一部分：说明部分
1、课程的性质、任务： 财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的
基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前 社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实 际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发 展，提高学生的整体素质。
2、教学的基本要求： 本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相
结合，全面培养学生的应用文写作能力。每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训 练三部分。写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部 分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培 《财经应用文写作》（傅宏宇，
北京大学出版社 ），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。 主要参考书目： 1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008. 11 2、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.03 3、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.08 4、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.8
《财经应用文写作》课程教学大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质《财经应用文写作》课程是经济类专业必修的一门重要的专业基础课，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
三、课程目标（一）素质目标1.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平；2.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识；3.能够指导学生进行有效的作文训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧；4.能够让学生通过学习自己独立完成财经类应用文的写作；5.能够培养学生阅读、分析文章的能力。
（二）知识目标1.了解财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章；2.掌握各类应用文文体特征及写作要求；3.掌握新学文体,掌握必备的写作理论知识；4.掌握各种应用文的基本知识；5.了解各种财经应用文的写作要点、知晓财经应用全文的主体脉络。
（三）技能目标1.具备财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的能力；2.具有提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能；3.具备自主学习和应用能力培养的能力；4.具备领悟各种应用类文体、文种的写法,提高应用文写作能力；5.具备收集、处理信息.加工素材的能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，结合我院开课专业实际，以课堂讲授为主，并结合各章节操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。
《财经应用写作》教学大纲
《财经应用写作》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质《财经应用写作》是经济管理类各专业开设的一门基础课，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。
二、教学目的和要求本课程的教学目的，是使经济类各专业的学生能够受到较系统的财经应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文写作的理论知识，提高专业写作的实际能力，以适应今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。
本课程面向的是高职高专学生，采用理论学习和实际练习写作相结合的方法教学。
侧重写作的实训，每一个实训项目都要求学生完成一些具体的任务，做到讲练、评改结合。
实训形式是要求学生独立或分组合作完成练习任务，教师注意做到及时指导。
通过实践教学，使学生掌握应用写作的基本技能，并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章分析与处理能力。
三、本课程的基本内容本书是紧紧围绕高职学生的教学特点来编著和设计的。
在编写过程中，充分考虑到了高职高专学生学习的特点和需要，以简明、系统、专业实用为原则，在确保内容新颖、涵盖面广的前提下，结合高职高专财经专业学生的相关专业知识，进行了细心的构思和编排。
全书共分为14章，每章的大体结构都相似，首先对相关公文的写作要求进行简单的理论阐述，然后对写作方法和技巧进行了详细说明，同时也附有丰富的案例帮助学生迅速理解和掌握。
其主要特点就是便于模仿，可以帮助高职高专学生在较短的时间内学会相关应用文的写作技巧。
同时，本书也可供本科学生以及其他文书撰写工作者参考借鉴。
第二部分教学过程建议一、教学形式建议教学中采用理论学习和实际练习写作相结合的方法教学。
侧重写作的实训，每一个实训项目都要求学生完成一些具体的任务，做到讲练、评改结合。
整个教学过程中，可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在课堂上予以纠正。
《财经应用文写作》课程教学大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲一、课程教学目的通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。
通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。
二、课程教学要求根据学生的基础和能力，明确教学的基本内容、选修内容及提高内容的不同要求，体现因材施教。
在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合。
三、课程教学重点和难点1.教学重点：财经应用文写作的基本要素；经济消息的内容要素和价值要素；经济消息的格式及写法；经济消息的媒体结构及特征；合同的种类；合同应当具备的一般条款；合同的形式、文本及写法；求、述职文的作用与种类；求、述职文的格式及写法；毕业论文的选题；毕业论文的格式及写法；写毕业论文应注意的问题；经济预测报告的写作程序和预测方法；经济预测报告的格式及写法；可行性研究报告的格式及写法；写可行性研究报告应注意的事项；财务分析报告的格式及写法；审计报告的作用和种类；资产评估报告的编制程序和要求；资产评估报告的格式及写法；企业管理咨询报告的作用和种类；企业管理咨询报告的格式及写法；写企业管理咨询报告应注意的事项；策划报告的作用和种类；策划报告的构成和格式；起诉状的格式和写法；答辩状的格式与写法。
2.教学难点：财经应用文写作的构成，经济消息的媒体结构及特征；合同应当具备的一般条款；合同的形式、文本及写法；求、述职文的作用与种类；求、述职文的格式及写法；毕业论文的选题；毕业论文的格式及写法；经济预测报告的写作程序和预测方法；可行性研究报告的格式及写法；经济活动分析报告的分析方法；财务分析报告的格式及写法；资产评估报告的编制程序和要求；企业管理咨询报告的作用和种类；企业管理咨询报告的格式及写法；策划报告的构成和格式；起诉状的格式和写法；答辩状的格式与写法。
四、课程教学时数分配五、理论教学内容与学时分配第一章总论（4学时）【教学目的】使学生了解财经应用文的概念及特点，掌握财经应用文写作的基本要素【教学要求】教师运用多媒体教学手段讲解内容，通过举例让学生了解财经应用文的基本内容。
财经应用文写作教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲《财经应用文》教学大纲第一部分：说明部分1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。
每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。
写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。
3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。
4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。
学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。
（1）先学课程：经济法（2）并列课程：市场营销学（3）后续课程：现代商务谈判5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》（傅宏宇，北京大学出版社），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。
主要参考书目：1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008. 112、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.033、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.084、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.86、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学第二部分：正文部分第一章应用文写作概论（2学时）基本知识：介绍应用文的渊源；应用文的特征和作用；应用文写作的基本要求。
财经应用文写作教学大纲
财经应用文写作教学大纲一、引言A. 背景介绍B. 目的和重要性C. 教学目标和预期成果二、写作基础知识A. 文章结构1. 引言2. 主体段落3. 结论B. 文章风格1. 语言简练2. 逻辑清晰3. 表达准确C. 语法和标点符号1. 基本语法规则2. 常用标点符号的使用三、财经写作类型A. 新闻报道1. 新闻要素2. 写作结构3. 语言风格B. 行业分析报告1. 背景介绍2. 经济指标分析3. 风险评估C. 市场调研报告1. 调研目标和方法2. 数据收集和分析3. 结果和建议D. 商业计划书1. 公司简介2. 市场分析3. 财务规划四、关键技巧和注意事项A. 搜索和整理信息的技巧B. 文字组织和段落的结构1. 标题和副标题的使用2. 分段和过渡句的运用C. 语言表达的技巧1. 使用具体和相关的词汇2. 避免冗长和复杂的句子3. 引用和解释数据D. 校对和修改1. 拼写和语法错误2. 符合组织要求3. 逻辑和连贯性五、应用文写作实践A. 综合写作任务B. 实时写作练习C. 个别写作指导和评估六、总结A. 总结教学内容和收获B. 展望应用文写作的未来发展以上是《财经应用文写作教学大纲》的主要内容概述。
通过学习本课程，学员将能够掌握基础的财经写作知识和技能，能够独立完成多种财经应用文类型的撰写，从而提高在财经领域中的沟通和表达能力。
这将为学员未来的职业发展提供有力支持。
希望本大纲能够为财经写作教学提供一个明确的框架，指导教师和学生在课程实施中取得良好的教学效果。
财经应用文写作教学大纲
《财经应用文写作》教学大纲一、课程类型：职业基础课二、学时与学分：32学时 2学分三、适用专业：会计、证券与期货各专业四、课程的性质和目的：本课程是一门面向会计和证券学生开设的职业基础课，是提高学生财经应用文写作能力的基础课程。
主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握写作模式和要点，强化写作能力，省时省力地写出商务文件，通过本课程的教学，使学生系统地掌握财经应用类文体写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用财经应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要，并为毕业论文的写作奠定良好的基础。
学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。
要求学生平时注意多阅读多积累，打好扎实的基本功，鼓励学生理论与实践紧密结合。
五、课程的教学内容及基本要求第一章绪论基本内容：通过精讲理论知识和实训，掌握财经应用文书的涵义、特点及其分类知识基本要求：了解本课程的学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。
要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。
教学重点及难点：概念分类；思维类型；基本功能；表达方式；结构方式；语言风格；规范格式。
第二章日常事务文书基本内容：（1）通过精讲理论知识和实训，明确求职函的涵义、用途和类型，认识求职函的特点，掌握求职函的写法，能够写出合格的求职函。
（2）通过实践和理论掌握个人简历的含义，使学生能够自己制作个人简历。
（3）通过精讲理论知识让学生能够达到自己演讲和竞聘的目的基本要求：了解记叙类应用文的文体特征、各种记叙手法、叙事技巧和写作要点；掌握求职简历、消息报道等文体的写作方法及技巧；要求学生通过系统学习，提高自身写作记叙类应用文的能力。
教学重点及难点：1、求职简历定义和分类；结构和特点；写作要求；2、求职函（1）.应聘式和非应聘式求职函的结构内容和写法求职函的涵义（2）.求职函写作的注意事项（3）.例文析评。
《财经应用文写作》课程教学大纲
《财经应用文写作》课程教学大纲课程名称：财经应用文写作课程类别：研究性课程适用专业：经济学专业考核方式：考查总学时、学分：48学时 3 学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的财经应用文是财经商贸工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理所不可缺少的重要工具。
通过本课程的教学，使学生了解财经应用文写作的基础知识，掌握常用财经应用文的特点与写作要求。
经过相应的写作实训，使学生能够写出内容充实、结构严瑾、语言精当、体式规范的财经类应用文，以适应未来工作与生活的需要。
二、课程教学要求本着先基础后专业的原则，本课程在讲授时并非完全按照教材的章节顺序而是作了适当调整并补充少量内容。
另外因本课程的实用特性，需要学生在掌握基本写作知识的基础上进行写作训练，故课内课外作业较多，部分作业需要学习小组分工协作完成。
三、先修课程《市场营销》《经济法》《统计学》四、课程教学重、难点教学重点：常用财经应用文的写作方法、要求与实训。
教学难点：选择恰当的正反案例进行深入分析，设置具体情境进行写作训练。
五、课程教学方法与教学手段教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法。
教学手段：多媒体教学。
六、课程教学内容第一讲财经应用文写作基础（2学时）（第一章）1．教学内容（1）财经应用文的含义、作用、特点；（2）财经应用文主旨的要求与表现方法；（3）收集材料的方法与选材用材的原则；（4）结构的要求、要素与模式；（5）语言的要求及表达方式；（6）学习财经应用文的方法，本课程的讲授内容以及对学生的要求。
2．重、难点提示（1）重点是财经应用文的构成要素；（2）难点是财经应用文各构成要素的表现方法。
第二讲党政机关公文概述（2学时）（第四章第一节）1．教学内容（1）党政机关公文的概念、特点、作用、种类；（2）党政机关公文的行文规则；（3）党政机关公文的格式要求。
2．重、难点提示（1）重点是党政机关公文的作用与格式；（2）难点是党政机关公文的格式规范。
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《财经应用文写作》教学大纲《财经应用文》教学大纲第一部分：说明部分1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。
它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。
2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。
每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。
写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。
3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。
4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。
学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。
（1）先学课程：经济法（2）并列课程：市场营销学（3）后续课程：现代商务谈判5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》（傅宏宇，北京大学出版社），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。
主要参考书目：1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008. 112、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.033、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.084、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.86、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学第二部分：正文部分第一章应用文写作概论（2学时）基本知识：介绍应用文的渊源；应用文的特征和作用；应用文写作的基本要求。
基本概念、理论、原理：1、应用文；2、基本要求；3、应用文特点教学重点和难点：1、应用文写作的基本要求；2、应用文的特征和作用。
第一节应用文的概念与历史沿革（1学时）1、应用文的概念2、应用文的历史沿革了解：应用文的历史沿革第二节应用文的作用与特点（1学时）1、应用文的主要特征2、应用文的作用3、应用文的类别4、应用文写作的基本要求：5、如何提高应用写作水平了解：应用文的特征和作用；熟悉：应用写作的基本要求。
实践教学环节：作业1、什么是应用文？2、简述应用文的主要特征和作用。
3、如何提高应用文的写作水平？第二章应用文写作基础知识（2学时）基本知识：介绍应用文材料的采集与使用；应用文主题的提炼方法和结构；应用文的语言要求和特点等。
基本概念、理论、原理：1、材料采集；2、主题提炼；3、结构形式教学重点和难点：1、材料的采集与使用；2、主题的提炼方法；3、应用文语言的要求和特点。
第一节材料的采集与使用（0.5学时）1、材料的含义2、材料的作用3、材料的采集与积累掌握：应用文材料的采集第二节主题的提炼及其表现方法（0.5学时）1、主题的含义2、主题的作用3、主题的要求4、提炼主题的方法5、表现主题的方法了解：主题的作用熟悉：提炼主题的方法第三节结构的形式和基本内容（0.5学时）1、结构的含义2、应用文的结构形式3、结构的基本内容4、应用文的表达方式了解：应用文的结构形式熟悉：应用文的结构第四节应用文的语言与文风修辞（0.5学时）1、应用文的语言特点2、应用文语言的表述要求熟悉：应用文语言的表述要求实践教学环节：作业1、如何进行材料采集与使用？2、应用文结构的形式和基本内容。
3、应用文运用语言的特点和要求。
4、应用文的表达方式有哪些？第三章财经基础文书（8学时）基本知识：介绍公文的特点、作用和种类；公文的写作格式；通知、通报；计划、总结；简报、规章制度；述职报告等的写作格式。
基本概念、理论、原理：1、公文；2、通知、通报；3、计划、总结；4、规章制度、述职报告。
教学重点和难点：1、公文的格式。
第一节公文概述（2学时）1、公文的概念2、公文的特点：3、公文的作用4、公文的种类5、公文的基本结构和格式了解：公文的特点与作用熟悉：公文的基本结构和格式第二节通知、通报（1学时）1、通知2、通报掌握：通知、通报的格式第三节请示、函（1学时）1、请示2、函掌握：请示、函的格式第四节计划与总结（1学时）1、计划2、总结掌握：计划与总结的格式与写法第五节简报与规章制度（1学时）1、简报2、规章制度掌握：简报、规章制度的格式与写法第六节会议记录及纪要与述职报告（2学时）1、会议记录及纪要2、述职报告掌握：会议记录及纪要的格式与写作要求实践教学环节：作业1、什么是请示？它与报告有什么异同？2、请示在写作时什么要求？3、函有哪些种类？在写作时有什么要求？4、作会议记录时要注意些什么？第四章财经调研决策文书（6学时）基本知识：介绍市场调查与预测报告；经济合同与经济活动分析报告；可行性研究报告与审计报告；协议书与意向书。
基本概念、理论、原理：1、市场调查；2、经济合同；3、可行性研究。
教学重点和难点：1、市场调查与预测报告；2、经济合同的格式要求；3、可行性研究报告的格式。
第一节市场调查与预测报告（2学时）1、市场调查报告2、市场预测报告掌握：市场调查报告与市场预测报告的写作格式掌握：市场调查报告与市场预测报告的异同第二节经济合同与经济活动分析报告（2学时）1、经济合同2、经济活动分析报告掌握：经济合同的写作格式熟悉：经济活动分析报告的写作要求第三节可行性研究报告与审计报告（1学时）1、可行性研究报告2、审计报告掌握：可行性研究报告的写作要求熟悉：审计报告的格式第四节协议书与意向书（1学时）1、协议书2、意向书熟悉：协议书与意向书的写作要求熟悉：协议书的写作注意事项熟悉：协议书与意向书的异同实践教学环节：作业1、什么是合同？订立时应注意哪些问题？2、合同的正文包括哪些内容？3、合同在写作时有什么要求？4、合同与协议书和意向书有什么区别？第五章财经信息宣传文书（6学时）基本知识：介绍商业广告与商品说明书；投标书与招标书；经济诉讼文书。
基本概念、理论、原理：1、广告；2、诉讼教学重点和难点：1、商业广告与产品说明书的异同；2、起诉状、上诉张、申诉状的异同。
第一节商品说明书与广告（2学时）1、商品说明书2、广告掌握：商品说明书和广告的异同第二节投标书与招标书（2学时）1、招标书2、投标书熟悉：招标书和投标书的写作格式第三节经济诉讼文书（2学时）1、起诉状2、上诉状3、申诉状掌握：各类诉讼文书的写作格式要求掌握：起诉张、上诉状、申诉状的异同实践教学环节：作业1、商业广告与产品说明书的作用？2、商业广告与产品说明书的写作格式和写作要求是什么？3、招标书与投标书的格式与写作要求？4、起诉状、上诉状、申诉状的特点有哪些？5、起诉状、上述状、申述状的格式及写作要求。
第六章日常事务文书（8学时）基本知识：介绍求职信、自荐信与应聘书；介绍信与证明信；感谢信、表扬信、慰问信；申请书、条据、讣告。
基本概念、理论、原理：1、求职信；2、证明信；3、介绍信；4、表扬信教学重点和难点：1、求职信、自荐信、感谢信的格式和写法；2、求职信、自荐信与应聘书的异同；3、条据的作用第一节求职信、自荐信与应聘书（2学时）1、求职信2、自荐信3、应聘书掌握：求职信、自荐信、应聘书的异同第二节介绍信与证明信（1学时）1、介绍信2、证明信掌握：介绍信、证明信的作用与写作要求第三节贺信、表扬信、感谢信、慰问信（1学时）1、贺信2、表扬信3、感谢信4、慰问信掌握：表扬信、感谢信、慰问信的异同第四节申请书、演讲稿（1学时）1、申请书2、演讲稿掌握：申请书的写作格式第五节欢迎词、欢送词、答谢词（1学时）1、欢迎词2、欢送词3、答谢词掌握：欢迎词的写作要求第六节请柬、讣告（1学时）1、请柬2、讣告熟悉：请柬的写作要求第七节条据、启示与声明（1学时）1、条据2、启事3、声明掌握：条据、声明的写作格式要求实践教学环节：作业1、条据的分类及用途？2、求职信、自荐信基本格式和写法。
3、介绍信与证明信的格式？4、表扬信、慰问信的格式和写法。
5、申请书、演讲稿格式和写法。
6、欢迎词、欢送词、答谢词的格式。
7、请柬、讣告的格式。
第七章经济研究文书（2学时）基本知识：介绍毕业论文的含义；毕业论文的写作程序；毕业论文的格式与修改基本概念、理论、原理：1、论文；2、程序；3、修改教学重点和难点：1、毕业论文的写作程序和写作格式；2、毕业论文的修改第一节经济类毕业论文（2学时）1、毕业论文含义2、毕业论文的特点3、毕业论文选题的基本原则4、毕业论文的写作准备5、毕业论文的语言特点6、毕业论文写作格式7、毕业论文的修改8、毕业论文的答辩和评分熟悉：毕业论文选题的基本原则熟悉：毕业论文的准备工作掌握：毕业论文的写作格式掌握：毕业论文的修改第二节学术论文1、含义2、学术论文的类别3、学术论文特点4、学术论文的写作方法5、学术论文写作格式掌握：学术论文的写作方法与写作格式教学实践环节：作业1、从哪些方面对毕业论文进行修改？第三部分：附录部分附一：《财经应用文写作》课程结构及课时安排（共36课时）。