0-3岁婴幼儿的保育与教育作业
《0 3岁婴幼儿保育和教育》作业(一)
《0 3岁婴幼儿保育和教育》作业（一）《0-3岁婴幼儿保育和教育》作业（一）“0-3岁婴儿的护理和教育”（I）一、填空题1.知觉行为思维是2-3岁儿童的思维形式。
2.婴儿和幼儿的生长过程存在很大的个体差异。
3.影响婴幼儿生长发育的最重要因素是营养。
4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。
5.母乳具有很多优点，营养丰富，但维生素k、维生素d的含量稍低。
6.儿童单纯性肥胖的治疗需要以运动处方、行为矫正为关键技术、健康教育为基础的综合方案。
7.客体永久性概念的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品，但可添加少量食用油。
9.在成长过程中，人们通常会经历两个阶段的身体增长率突然增加。
一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰是婴儿期。
10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。
11.6个月以下的婴儿应根据需要喂食，每天可喂食6-8次以上。
12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能够将自己的愿望和现实区分开来。
13.为保护婴儿健康，父母应当按照国家规定的计划免疫程序，在一岁以内完成基本免疫接种。
14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作――手的动作和直立行走。
15.当无法母乳喂养婴儿时，建议先选择婴儿配方奶粉进行喂养。
不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
16.幼儿的最好饮料是白开水。
17.营养性缺铁性贫血是婴儿常见病中发病率最高的。
二、简答题1.简述幼儿体育发展的规律。
p532.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
p293.母乳不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月大的婴儿。
（在教材27页。
答案应包含两部分：（1）选择什么样合适的母乳代用品；（2）怎样正确的人工喂养方法。
^岁婴幼儿保育与教育形成性考核作业
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业一、填空题1.感知动作思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
（P63）2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异。
（P9）3.影响婴幼儿生长最重要的因素是营养。
（P12）4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。
（P6）5.母乳具有很多优点，营养丰富，但维生素D、维生素K的含量稍低。
（P23）6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以运动处方为基础、以行为矫正为关键技术、将健康教育贯彻始终的综合方案。
（P49）7.客体永久性概念的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
（P63）8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品，但可添加少量食用油。
（P31）9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。
（P8）10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。
（P65）11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶6-8次以上。
（P25）12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能够将自己的愿望和现实区分开来。
（P63）13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。
（P6）14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作——手的动作和直立行走。
（P53）15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用适合0-6月龄婴儿的配方奶粉进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
（P27）16.幼儿的最好饮料是白开水。
（P38）17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是感染性疾病。
（P6）18.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地。
0-3岁婴幼儿的保育与教育作业范文
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业一一、填空题1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。
3.影响婴幼儿生长最重要的因素是。
4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。
5.母乳具有很多优点，营养丰富，但、的含量稍低。
6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。
7. 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放、不加，但可添加少量。
9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是。
10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的。
11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶以上。
12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现，能够将自己的愿望和现实区分开来。
13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的。
14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作——和。
15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
16.幼儿的最好饮料是。
17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是。
二、简答题1.简述婴幼儿运动发展的规律。
2.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
3.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。
4.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？5.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
6.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。
7.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？8.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。
9.婴幼儿想象的特点有哪些？10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。
三、分析题1.随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业3参考答案
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业（三）一、填空题1.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是。
幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地p1012.在建设社区学前教育队伍中，队伍构成尤其应注意“，”的原则。
专兼职结合，兼职为主p1263.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们能力初步形成的表现。
自我服务p1674. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。
半日制早教活动p2005.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的。
重点p2056.为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原则是原则。
安全性p156 1607.2003年3月，国务院印发了《》，提出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制，加强有关部门的协调配合。
关于幼儿教育改革与发展的指导意见p1278. 或是早教基地教育活动的主要组织形式。
亲自活动游戏p099.面向教养人进行早教指导的最主要途径是。
早教活动p20410.早期教育中，幼儿教师进行园本培训的最根本目的是。
切实提高早教基地活动质量和教师的实际教育能力p12411.家长是幼儿的第一任教师，育儿效果直接取决于家长参与教育的。
积极性p10412.婴幼儿的主要活动应该是。
游戏p16113.考虑到婴幼儿的年龄特点，早教基地在组织活动时，活动时间安排上多采用和。
小时制半日制p11814.玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获得。
快乐的体验p16515.对于幼儿园来说，开办早教基地的初衷和目的主要是。
为社区散居儿童特别是先学前儿童及其家长提供所需的教育服务p 102 ???16.北京的“四环游戏小组”属于亲子园。
社会公益性p10117.在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超过分钟。
15 p19418.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感兴趣的内容，因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持原则。
生活化p16119.2岁左右是婴幼儿秩序发展的。
0-3岁婴幼儿的保育与教育作业大全
布磊5『彳作业1咸1K和早教教师一样」教养人同样在龔幼儿保教工作中扮演了按苴畫慕的角刍”达体现了在翌幼丿L早期教育m（B）B敎肓主体的双垂性2、在心嬰幼a保育与報育的内容中’（^）不属于保肓的内律修□语交际現下面造项中/ （D）K星早朗预肓中讲述^常用的艰m D手隅玩偶4.皮亚衣认为『人对环境的适应与平衡星通过（B）与〔D）逑两个过理实现的亠E同化D师应氣在格赛尔的戏生子爬梯试验中，第輻周先开始爬標罚的T和策S3周才幵舞奈习的G两契劝JUF筆芳鬧时和吧祥能力（O C汾有差别筑下列敏壓觀中）通常不出现在0-3罗盼段。
B书写魏取曲7、存埠甲克杏的晖说中.心需尋隼块的心理衬令焉机是自丰对着肘和祷輸CJI.S早朗8.下列动作中，属于精细动惟的屋（CD） C检小球D剥址吃樟X署名的‘”视崖实协说明了婴幼儿的d A浑度碱10. 婴幼儿之间互不理睬，偶尔歹柜触棘、微笑、发出声音和扳暂的汇青。
谊种情况诵當卷生左（A） AX©个月二、辨析题X翼幼儿保育工作就杲指如何唱养婴幼儿*答：错误。
婆幼儿保育是擅早教削神教养人為婴幼儿的生有岌展提供环境和条件』给予褪顾和养肓，以淙护和恨讲婴幼儿苓當芳肓和克奸岩需.主尋包括科学和瞬养.FI常护理f养护］枪防當见疾病与童外伤害。
2.通过换测契幼儿身高増攵的超塑，可了儿童近期音耒状况。
答：错误」身高代表头部』脊柱与卩肢长度的总和身高及种煎』遗传和环境的影响S为明显』受矩期苜养因素和戦响不明见，但弓长期苜养吠况有关.三‘简答题信小题庁分'共北分》1、0-3审翌幼丿.保肓与数盲育哪些特点？答：0-3岁婴幼儿保肓与教育的特点主墓体现在決下四个方面：理念；株肓先于教肓（Z）内容匕生活多于学习（二》彫式：”卜别教养多于集徉活劲（0＞目标：情绪，情感重于认规＜-＞安全性（r）目然性原则（三）适^性熄则（四）趣唏性原则任）賞识性隱则（A）榜样性原則2、请槪述我国二3歩婴幼儿早期教育中存在的常见问题答：K 0*3岁婴幼儿教育政策不完善h 3岁婴幼儿教育主管部门不明确3、3岁婴幼儿教育体系不傅全4.0-3岁婴幼儿教育机构缺乏办学规范性5v教育人缺乏科学的教育观念和方法3、简藝比较皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的畀同。
安徽开放大学2024年秋0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务和期末大作业测验
安徽开放大学2024年秋0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务和期末大作业测验形考任务一试卷总分:100 得分:1001.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。
A.科学喂养B.疾病与意外伤害C.生活习惯D.语言发展2.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（）。
A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性3.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为（）。
A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知4.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括（）。
A.亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏C.智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏5.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是（）。
A.早教教师B.亲戚C.同伴D.教养人6.0~3岁通常又合称为（）。
A.乳儿期B.婴儿期C.新生儿期D.婴幼儿期7.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为（）。
A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知8.9.在0-3岁婴幼儿保教工作中，（）既是教育对象，又是教育主体。
A.政府管理部门B.早教教师C.教养人D..婴幼儿9.与我国现阶段0-3岁婴幼儿保教工作的发展趋势不相符的是（）。
A.注重教育公平B.政府主导，托育、早教机构为主，家庭为辅C.制定0-3岁婴幼儿发展标准D.早教师资专业化10.维果茨基的“最近发展区”是指（）。
A.儿童最容易掌握的能力B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异C.儿童近期刚刚掌握的知识和能力D.最能够促进儿童发展的各种方法和途径11.在心理学家埃里克森看来，6月龄婴儿所面临的心理社会危机是（）。
A.自主性对羞怯和怀疑B.基本信任对基本不信任C.主动感对内疚感D.亲密感对孤独感12.维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为（）。
学前教育专业《0~3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业答案
国家开放大学学前教育专业《0~3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业答案一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.（D）不属于0~3岁婴幼儿保育的内容。
A.母乳喂养B.计划免疫C.思维发展D.日常护理2.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（B）。
A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者3.在3岁之前，婴幼儿的发展通常不包括（B）敏感期。
A.语言B.书写C.感官D.动作4.（D）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
A.鸡肉B.牛肉C.羊肉D.鱼肉5.婴幼儿入幼儿园的主要准备不包括（D）。
A.心理准备B.生活准备C.交往准备D.知识准备6.婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过（C）。
A.半小时B.20分钟C.10分钟D.5分钟7.0~6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加（A）。
A.维生素KB.维生素CC.维生素AD.叶酸8.（B）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
A.身高B.体重C.头围D.骨骼9.（B）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
A.认知调节B.客体永久性C.知觉恒常性D.具体形象思维10.自闭症属于（D）类型。
A.身体缺陷B.交际障碍C.认知障碍D.社会性障碍二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分）11.为培养婴幼儿的饮食行为，应鼓励10~12月婴儿自己用手或用勺进食。
答：正确。
（2分）婴儿在7~8月龄时应允许婴儿自己用手握或抓食物吃，而到到10~12月龄时应鼓励他们自己用勺进食。
这样做既可以提高幼儿进食的积极性，同时还能满足婴儿自我意识的发展；既可以锻炼婴儿的手眼协调功能，促进精细动作的发育，又可以培养他们独立进食的习惯。
最终，促进其良好饮食行为的养成。
（5分）12.婴儿配方奶粉不能完全替代母乳。
答：正确。
（2分）母乳具有不可替代的营养价值，我们倡导母乳喂养。
电大 优选岁婴幼儿的保育与教育形考答案
0-3岁婴幼儿的保育与教育作业1一、选择题1、和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（教育主体的双重性）A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性2、在0-3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（口语交际）不属于保育的内容。
A.科学喂养 B口语交际C.生活习惯D.疾病与意外伤害3、下面选项中，（手偶玩偶）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
A.儿歌B.谜语C.小故事 D手偶玩偶4、皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（同化）与（顺应）这两个过程实现的。
A.融合 B同化C.固着 D顺应5、在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（没有差别）A.T比C强B.C比T强C.没有差别D.无法比较6、下列敏感期中，（书写敏感期）通常不出现在0-3岁阶段。
A.语言敏感期B.书写敏感期C.秩序敏感期D.动作敏感期7、在埃里克森的理论中，（儿童早期）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。
A.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.青年期8、下列动作中，属于精细动作的是（剥纸吃糖）A.翻身B.仰起头部C.捡小球D.剥纸吃糖9、著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（深度知觉）A.深度知觉B.知觉恒常性C.视觉偏好D.大小知觉10、婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在（6-10个月）A.6-10个月B.12~18个月C.1~6个月D.18~24个月二、辨析题1、婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
错。
婴幼儿保育是指早教教师和教养人为婴幼儿的生存发展提供环境和条件，给予照顾和养育，以保护盒促进婴幼儿正常发育和良好发展，主要包括科学喂养，日常护理（养护），预防常见疾病与意外伤害。
2．通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了儿童近期营养状况。
错。
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册 作业三
0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业三0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册作业三0-3岁婴儿的家庭作业一、选择题1.13-24个月婴儿的睡眠时间为每天（13-14）小时。
2、1-1．5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（50-70）个。
3.1-1.5岁婴儿的食品加工和烹饪应遵循以下原则：（ABCD）A.应选择新鲜、相对柔软、多汁和细腻的食品作为原料b．加工应将食物切碎煮烂，这样易于幼儿咀嚼、吞咽和消化c．在烹饪方法上多以蒸煮煨等方式，少采用油炸、烤、烙等方式d、口感要清淡，不要太咸，不易吃辛辣刺激性食物。
尽量不要使用各种调味品。
4.13-24名婴儿的营养状况可根据（ABCD）进行评估a．婴幼儿体格检查b.临床表现c。
实验室检查d。
生活中观察5、当婴幼儿摔伤和碰伤时，应首先（检查婴幼儿是否受伤）6.三浴法是婴幼儿最常用的体育锻炼方法，一般指（空气浴、阳光浴和水浴）。
7.婴幼儿入学准备主要包括以下几个方面：（心理准备、沟通准备和生活准备）8。
25-36个月婴幼儿最常见的疾病主要包括（肥胖、蛔虫和龋齿）9、25-36个月的孩子每次进餐要求在一定的时间内完成，一般大约为（20-30分钟）10、引起婴幼儿肥胖是原因（缺乏运动、遗传因素、营养失衡）二、辨析题1.为了促进婴儿认知能力的发展，父母应该保护孩子的好奇心和积极关注事物的愿望。
（t）2、2-3岁婴幼儿健康成长需要的营养素主要是蛋白质、碳水化合物和维生素。
（f）需要6种营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、无机盐和水。
三、简答题1.如何培养13-24个月的人才？这应该是两个人的良好睡眠习惯。
答：教养人为培养幼儿良好的睡眠习惯，应注意睡眠环境的营造，睡前的良好准备，纠正幼儿不良的睡眠习惯，并确保睡眠环境的安全。
2.13-24个月大的婴儿在进行户外活动时应注意哪些问题？A:1。
选择正确的时间，上午9点到10点，时间不要太长。
0-3婴幼儿的保育与教育
0-3岁婴幼儿的保育与教育0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（一）（第一、二、三章）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（）。
P3A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。
P13A.科学喂养B.口语交际C.生活习惯D.预防疾病与意外伤害3.下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
P16-17A.儿歌B.谜语C.小故事D.手偶玩具4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）与顺应这两个过程实现的。
P40A.融合B.同化C. 固着D.退行5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T 和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。
P36-37A.T比C强B.C比T强C.没有差别D.无法比较6.下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。
P34-35A.语言敏感期B.书写敏感期C.秩序敏感期D.动作敏感期7.在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。
P32A.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.青年期8.下列动作中，属于精细动作的是（）。
P62-64A.翻身B.仰起头部C.站立D.剥纸吃糖9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（）. P70A.深度知觉B.知觉恒常性C.视觉偏好D.大小知觉10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在（）。
P88A.6~10个月B.12~18个月C.1~6个月D.18~24个月二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
P12-13错。
2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。
P53三、简答题（每小题8分，共32分）1.0~3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？P4-52.请概述0~3岁婴幼儿保育、教育分别有哪些主要内容。
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《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业一
一、填空题
1. 思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。
3.影响婴幼儿生长最重要的因素是。
4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行次的定期健康检查。
5.母乳具有很多优点，营养丰富，但、的含量稍低。
6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以为基础、以为关键技术、
将贯彻始终的综合方案。
7. 的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放、不加，但可添加少量。
9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是。
10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的。
11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶以上。
12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现，能够将自己的愿望和现实区分开来。
13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的。
14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作
——和。
15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
16.幼儿的最好饮料是。
17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是。
二、简答题
1.简述婴幼儿运动发展的规律。
2.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。
3.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。
4.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？
5.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
6.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。
7.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？
8.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。
9.婴幼儿想象的特点有哪些？
10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。
三、分析题
1.随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。
请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法。
2.请结合婴儿发展的实际，简要分析皮亚杰的认知发展阶段理论。
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业二
一、形考作业目标
1.了解并掌握如何在集体教养机构中进行早教活动的组织与指导。
2.初步掌握保教机构半日活动方案的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和注意事项。
二、作业要求及指导
1．结合本课程所学内容和学生所在地具体情况，制定一份适合1~3岁幼儿的半日早教活动方案，方案应步骤清晰、目标明确、内容充实事宜、时间安排合理。
提交的活动方案设计字数不少于800字。
2．“年龄特点”部分需要用到本课程第一、二、三章的内容，以及儿童心理学的相关知识，同学们应认真分析，对活动设计中各环节的活动目标和指导要点的设计上应适当体现这些知识。
3．在一线实践教学中，“游戏活动”通常由若干个不同形式、不同领域、不同目标的游戏活动组成。
但本次形考中“游戏活动”环节只需设计一个活动即可，同学们应对该活动各个方面详细说明，包括目标、准备、指导要点、活动方法，其中活动方法应步骤清晰、简便易于执行。
4．各环节的“活动准备”可以视情况增减，但“入园接待”、“游戏活动”这两个环节的“活动准备”必不可少。
5．同学们在设计“时间安排”时，在考虑本次作业是半日早教活动方案的同时，还要充分考虑到所在地的风俗和生活习惯，时间安排上可做灵活调整，务求连贯、易于实行。
6．同学们也可以自己设计半日活动方案表，最后通过手写提交本次作业。
辅导教师可结合教材中已有的活动案例，组织课堂分析讨论，评选出优秀的活动方案，特别应有针对性地对作业中的常见问题进行辅导。
半日活动方案表
婴幼儿年龄：月人数：保教机构类型：
设计人：
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》作业三
一、填空题
1.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地
是。
2.在建设社区学前教育队伍中，队伍构成尤其应注意“，”的原则。
3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们能力初步形成的表现。
4. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。
5.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的。
6.为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原则是原则。
7.2003年3月，国务院印发了《》，提出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制，加强有关部门的协调配合。
8. 或是早教基地教育活动的主要组织形式。
9.面向教养人进行早教指导的最主要途径是。
10.早期教育中，幼儿教师进行园本培训的最根本目的是。
11.家长是幼儿的第一任教师，育儿效果直接取决于家长参与教育
的。
12.婴幼儿的主要活动应该是。
13.考虑到婴幼儿的年龄特点，早教基地在组织活动时，活动时间安排上多采用和。
14.玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获得。
15.对于幼儿园来说，开办早教基地的初衷和目的主要是。
16.北京的“四环游戏小组”属于亲子园。
17.在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超过分钟。
18.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感兴趣的内容，因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持原则。
19.2岁左右是婴幼儿秩序发展的。
20.早教活动具有、与的特点。
二、简答题
1.当婴幼儿间出现问题和矛盾时，教养人应如何处理？
2.简述开展早教活动的思路。
3.简述家庭教育对婴幼儿成长的特殊意义。
4.早教基地幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动？
5.幼儿教师应如何了解婴幼儿发展的需要？
6.家长应该在日常生活中怎么培养婴幼儿良好的饮食习惯？
7.简述特殊需要儿童的主要分类。
8.简述社区早教基地的总体目标和基本任务。
9.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位？
10.早教机构中，幼儿教师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？
11.简述早教幼儿教师的成长方向。
12.简述早教基地的工作要求和特点。
13.简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。
14.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。
15.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。
三、分析论述题
1.在适宜的精神环境中，婴幼儿能够提供轻松、自由、自主地参与各项活动。
请举例说明幼儿教师应怎样为婴幼儿提供适宜的精神环境。
2.请结合早教工作的实际，说说早教幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动。
3.一个好的早教活动需要幼儿教师在活动前做精心的设计，请简要说说幼儿教师应怎样设计早教活动。