2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】

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2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)

2017年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．认知心理学认为，心理学应着重研究A．外显行为B．意志过程C．情感情绪D．心理机制正确答案：D解析：认知心理学认为，人不是被动的刺激物接受者，人脑中进行着积极地对所接受的信息进行加工的过程，着重研究的是心理机制。

心理过程包括认知过程，情绪情感过程和意志过程。

行为主义研究人的外显行为。

主要的心理学流派为考研高频考点，需考生注意各个流派的理论观点、代表人物等。

2．利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术是A．脑磁图(MEG)B．事件相关电位技术(ERP)C．脑电图(EEG)D．正电子发射断层扫描(PET)正确答案：D解析：事件相关电位(ERP)是一种特殊的脑诱发电位，通过有意地赋予刺激以特殊的心理意义，利用多个或多样的刺激所引起的脑的电位。

它反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化，也被称为认知电位。

正电子发射断层扫描(PET)是利用放射性的示踪剂来研究脑功能的技术。

脑电图(EEG)是通过精密的电子仪器，从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。

本部分历年考查不大，但是出题机率比较大，因此需考生注重基础知识的巩固和细节知识的积累。

3．主管躯体运动的脑区位于A．额叶B．枕叶C．颞叶D．顶叶正确答案：A解析：初级运动区：位于中央前回，即额叶。

主要支配、调节身体的姿势、位置及躯体各部分的运动。

视觉区：位于枕叶，接受来自眼睛的光刺激。

听觉区：位于颞叶，接受来自耳朵的声音刺激。

机体感觉区：位于中央后回，即顶叶，接受来自皮肤表面和内脏的各种刺激。

本题需考生熟记大脑皮层的位置及其机能，此部分为高频考点，需考生牢牢掌握。

4．下列有关视觉感受器的表述，正确的是A．锥体细胞的数量多于棒体细胞的数量B．视网膜边缘存在大量的锥体细胞C．锥体细胞对颜色敏感D．棒体细胞对明度不敏感正确答案：C解析：锥体细胞——明视器官，主要分布在网膜中央窝及网膜的边缘，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节及颜色。

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)课后习题和典型题详解教育心理学

5．特殊儿童答：特殊儿童之所以特殊，是就其学习需要的特殊性而言。我国台湾心理学家郭为藩为特殊儿童作如下定义：特殊儿童系指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的
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教育环境获得良好的适应与学习效果，而需藉着教育上的特殊扶助以充分发展其潜能的儿童。美国著名的特殊教育学者柯克对特殊儿童的定义是：在心智特质、感觉能力、神经动作或生理特质、社会行为和沟通能力方面，偏离一般或常态儿童，或具有多重障碍的儿童。而这种偏离的情形，须达到儿童得靠学校教育设施的调整，或特殊教育服务的提供，才可以发展其最大潜能的程度。广义的特殊儿童包括智力超常儿童和弱智儿童，但在平常的特殊儿童教育中，一般面对的特殊儿童包括两类：第一类是残疾儿童，第二类是问题儿童。
二、简答题 1．智力的差异表现在哪些方面？如何在实际中针对学生的智力差异进行教育？答：（1）智力差异的表现 ①智力水平的差异人与人之间在智力水平上的差异是客观存在的。1938 年，推孟等人用斯坦福—比内量表对 2904 名儿童进行测验。结果发现，儿童的智商呈常态分布，即全人口中，智力超常和智力低下者均为少数，多数人的智力处于中等水平。 ②智力发展时间的个别差异不同的个体智力发展的时间也有差异，有人才华早露，有人大器晚成。王勃，6 岁善文辞，曹子建 7 岁能诗，控制论的创始人维纳 4 岁可自由阅读书籍，这是一批早期就显露出天才的伟人。爱因斯坦 3 岁才开始学说话，被认为是一个傻头傻脑的孩子，但他 26 岁发表了《狭义相对论》，30 岁发表了《广义相对论》。更有大器晚成者，我国明朝学者李贽，57 岁才写成《焚书》。了解智力发展时间的个别差异，对于进一步认识智力和智力培养有指导意义。 ③智力类型的个别差异

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)课后习题和典型题详解社会心理学

第6章侵犯与亲社会行为6.1 《大纲及指南》课后习题详解1．弗洛伊德如何解释人的侵犯行为？他认为应当如何控制侵犯行为？答：（1）弗洛伊德对人的侵犯行为的解释属于侵犯的生物学解释范畴①弗洛伊德早期认为，人有两种基本的本能：性本能与自我保存本能。

性本能是人的行为的基本动力，使人的行为遵循快乐原则。

侵犯性是性本能的一部分。

②一战后，弗洛伊德将原来提出的两大基本本能修正为生的本能与死的本能。

按照弗洛伊德的观点，死的本能本来是一种对内的自我破坏倾向。

生的本能与死的本能是对立的。

人只要活着，死的本能的表现就会受到生的欲望的妨碍，从而对内的破坏力量转向了外部，以侵犯的形式表现出来。

③弗洛伊德认为以社会不允许的方式表现侵犯冲动就是侵犯，如果以社会许可的方式表现则可表现为争论、竞技、冒险等。

不管以什么样的方式表现，侵犯冲动作为一种心理能量，都必须得到表现，不然就会导致精神病。

（2）控制侵犯行为的方法由于必须释放侵犯冲动产生的心理能量，所以需要寻找社会许可的方式。

社会许可的替代性宣泄方式，如体育、技击、做警官、争论、竞技、冒险等，都是很好的侵犯冲动的释放途径。

2．社会学习观点如何解释侵犯行为？答：（1）社会学习观点认为，学习是侵犯的主要决定因素，侵犯是习得的。

社会学习理论者班杜拉通过实验研究证明，儿童直接观察榜样的类同行为，就可以学习到侵犯。

通过大众媒介实现的间接学习也可以使儿童受到同样的影响。

（2）社会学习观点认为行为既可以习得，也可以通过新的学习过程改变或消除。

实验证明通过观看侵犯情节的电视片，儿童可以学到侵犯行为。

但是如果儿童同时还看到侵犯行为的不同后果，则在有关情境中表现的侵犯行为有明显差异。

与观看侵犯行为受到惩罚的儿童相比，看侵犯行为受到奖励的儿童表现出更多的侵犯行为。

通过替代强化作用，奖励组儿童的再学习过程支持了已经学习到的侵犯行为。

因而儿童在与其他孩子发生冲突时，倾向于更多地使用侵犯行为。

而惩罚组儿童的再学习经验，是反对已经学习到的侵犯行为的，是一种抑制原有学习经验的去学习过程，因而这些儿童倾向于回避使用侵犯行为。

2017年10月心理学自考真题及答案解析

2017年10月心理学自考真题及答案解析(1/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第1题人是一种自由的、有理性的生物，具有自我发展的潜能。

主张这种观点的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.人本主义心理学下一题(2/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第2题使用特定量表对个体心理品质进行间接了解的心理学研究方法称为（）。

A.调查法B.测验法C.观察法D.实验法上一题下一题(3/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第3题中枢神经系统包括（）。

A.间脑和中脑B.大脑和小脑C.脑干和丘脑D.脑和脊髄上一题下一题(4/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第4题神经元的两个最主要特性是（）。

A.扩散性与集中性B.灵活性与平衡性C.兴奋性与传导性D.诱导性与反射性上一题下一题(5/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第5题有预定目的、需要付出意志努力的注意称为（）。

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.不随意后注意上一题下一题(6/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第6题色调是由光的哪种属性决定的？（）。

A.波长B.强度C.纯度D.振幅上一题下一题(7/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第7题“爱屋及乌”、“一俊遮百丑”反映的社会知觉效应是（）。

A.首因效应B.近因效应C.刻板印象D.晕轮效应上一题下一题(8/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

)第8题群集是对零散的项目、单元进行分类与排列，从而加强知识之间的联系。

这种学习策略属于（）。

A.组织策略B.复习策略C.元认知策略D.资源管理策略上一题下一题(9/20)单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案

同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案一、考试总体情况本次心理学考试总体上注重考查考生对于基础理论知识的掌握，同时强调对于实际应用的理解。

考试时间为180分钟，总分为100分。

题型包括选择题、简答题、分析题和论述题。

二、各题分析1、选择题（每题1分，共20分）这部分主要考察考生对于心理学基础知识的掌握，包括概念、理论和实验方法等。

以下是一道例题：“下列哪个选项不属于弗洛伊德提出的心理人格结构？” A. 自我 B. 超我 C. 意识 D. 本我【参考答案】C. 意识。

2、简答题（每题5分，共30分）这部分主要考察考生对于某些心理学理论或现象的理解和应用，需要考生在理解的基础上进行简洁明了的解释。

以下是一道例题：“请简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在管理实践中的应用。

”【参考答案】马斯洛的需求层次理论包括五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在管理实践中，该理论可以帮助管理者了解员工的需要，制定相应的激励政策，从而提高员工的工作积极性和满意度。

3、分析题（每题10分，共20分）这部分主要考察考生对于一些具体心理学案例的分析能力，需要考生运用所学的心理学知识对案例进行深入剖析。

以下是一道例题：“请分析以下案例中患者的心理问题及其成因。

”【参考答案】……（此处省略具体案例）【参考答案】根据案例描述，该患者可能患有焦虑症，成因可能包括……（此处省略成因分析）4、论述题（每题20分，共40分）这部分主要考察考生对于心理学某一领域的综合理解和研究能力，需要考生在深入理解的基础上进行独立的思考和阐述。

以下是一道例题：“请阐述当代心理学的五大流派及其主要观点，并评价其优缺点。

”【参考答案】当代心理学的五大流派包括行为主义、认知主义、人本主义、心理生理学和神经心理学。

行为主义流派注重对于外部行为的观察和实验，优点是具有可验证性和可重复性，缺点是忽视内部心理过程。

2017年心理学考研真题答案与解析

2017年心理学考研真题答案与解析感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献一、心理学考研真题(统考312)选择题（一）单顶选择题（1-65）22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。

这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（）A.空间认识B.道德判断C.自我观念D.心理理论【凯程解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。

一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。

本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。

23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择【凯程解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。

从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。

24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A．生态系统理论 B.社会学习理论C．知觉学习理论 D.条件反射学说【凯程解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。

班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化，其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)课后习题和典型题详解心理测量学

P R / N 100%
式中，P 代表试题难度；N 为全体被试人数；R 为答对或通过该题的人数。（2）区分度的定义区分度是指测验项目对所测量的心理特性的区分程度或鉴别能力，也就是项目的效度。通常以被试在每个题目上的反应与其效标资料的相关或每个试题的得分与总分之间的相关为指标。若项目区分度高，则能力强、水平高的被试得分高，能力弱、水平低的被试得分低，否则就没有区分度。确定区分度的方法有：项目特征曲线、项目与效标的相关、鉴别指数等。（3）难度和区分度的关系测验项目的难度对测验项目的区分度有一定的影响，即难度与区分度有着密切的联系。①难度和区分度都是相对的，是针对一定团体而言的，绝对的难度和区分度是不存在的。一般说来，较难的项目对高水平被试区分度高，较易的项目对水平低的被试区分度高，中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。这与中等难度的项目区分度最高的说法并不矛盾，因为对被试总体是较难或较易的项目，对水平高或水平低的被试则成了中等难度。②人的多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态为好，即特别难与特别容易的题目较少，越
5．考查标准参考测验的项目分析应有哪些特殊的思路？答：在标准参考测验中，只要研究者和测验编制者认为是重要的项目，不管其通过率和鉴别力如何，都可以包含在测验中。对这种测验最好通过比较前测与后测的结果来进行项目分析。
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如果大部分受测者在预测中没有通过某个项目，而在教育或训练后的复测中通过了该项目，便说明这一项目具有较好的区分度。那些在两次施测中大部分被试都通不过的项目，是太难了；而在两次施测中全通过的项目则过于容易了。如果某个项目有相当一部分被试在前测中通过而在后测中没有通过，便说明这个项目或者编制有错误，或者在教学上出了差错，也可能二者兼而有之。

2017年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解【圣才出品】

2017年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解考生须知：1．本试卷满分100分。

2．请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。

3．第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。

4．在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如。

5．第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）说明：题目缺失。

二、名词解释（每小题3分，共12分）1．学校文化答：在教育学中，学校文化往往被称为“隐蔽课程”。

学校文化作为学校有意倡导的教育氛围或教育气氛，往往是在经过有意识的设计、精心策划甚至包装的过程中形成的，它对学校成员（尤其是学生）具有强烈的教育影响，学校文化本身也就成了学生一种十分重要的“生活环境”。

广义的学校文化是一种亚文化，是学校中形成的特殊文化，体现的是社会背景下以学校为地理环境圈，由全体师生在学校长期的教育实践过程中积淀和创造出来学校文化的，并为其成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶。

狭义定义的学校文化是指学校校园环境中存在的一切文化现象，如“校风”“文化艺术活动厅”“教风”“学风”等。

2．《毛雷尔拨地法》答：《毛雷尔拨地法》是1862年美国国会批准的一项法案。

该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员拨三万英亩土地的标准，向各州拨赠土地，各州应将赠地的收入用于开办或资助农业机械工艺学院，故这类大学又称“赠地学院”。

《毛雷尔拨地法》颁布后，美国大多数州创办了农业工学院或在原有的大学内附设农工学院。

农工学院的出现，改变了美国高等教育的结构，也改变了美国高等教育重理论、轻实践的传统，对美国近代工农业的发展影响很大。

2017年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版)

2017年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版)2017 年同等学力申硕临床医学考试真题(较完整版)（2017 年同等学力考试已经圆满落下帷幕，感谢广大学员考后第一时间热心反馈真题，以下是新阳光西医教研团队根据众多学员的反馈而还原的部分考题，仅供各位考生参考！）【A 型题】每一道考题下面都有A、B、C、D、E 五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案。

1．下述生理过程中，属于正反馈调节机制的是A．减压反射B．肾血流量的自身调节C．腱反射D．体温调节E．排尿反射2．动作电位的上升支的形成是由于A．K+外流B．K+内流C．Cl-外流D．Na+外流E．Na+内流3．条件反射的特性是A．较为固定B．无需高级中枢的参与C．数量众多D．与生俱来E．不可消退4．在横纹肌的收缩活动中，前负荷主要影响肌肉的A．初长度B．收缩能力C．缩短长度D．缩短速度E．开始缩短的时间5．1 个O 型血的人，细胞表面含的物质A．有凝集原 a B．有凝集原 bC．无任何凝集原D．无凝集素E．有凝集原a 和凝集原b6．房室延搁的主要生理意义在于A．确保心室收缩发生在心房收缩完毕之后B．使心房或心室同步收缩C．避免出现完全强直收缩 D．有助于增强心室肌收缩能力E．防止出现期前收缩7．肺活量是A．每分通气量B．用力呼气量C．用力吸气量D．用力吸气，再用力呼气量E．每分吸气量8．机体能量代谢率最低的是A．清晨空腹时的代谢率B．基础代谢率C．平卧时的代谢率D．散步时的代谢率E．睡眠时的代谢率9．关于肾小管重吸收碳酸氢根的叙述，正确的是A．与 H+的分泌无关B．HCO3-简单扩散直接扩散C．不需要碳酸苷酶催化D．通过 CO2的形式跨腔面膜转运E．远曲小管重吸收最多10．低频声波引起耳蜗基底膜出现最大振幅的部位是其A．全程B．中部C．起始部D．顶部E．两端11．关于胃泌素的叙述，正确的是A．由壁细胞分泌B．促进胃肠黏膜生长C．与内因子分泌无关D．抑制胃肠运动E．胃酸促其分泌12．小肠分泌的消化液的特性是A．分泌量受交感神经控制 B．弱酸性C．含有肠激活酶D．含有蛋白酶E．对局部神经反射不敏感13．一条神经纤维上两个动作电位之间的距离至少必须大于A．相对不应期B．绝对不应期C．低常期D．超常期E．兴奋恢复后14．组织换气时的气体扩散方向决定于A．气体分压差B．气体溶解度C．ATP D．肺表面活性物质E．呼吸膜上的泵蛋白15．心动周期中，心室容积最大的时期是：A．心房收缩期B．等容舒张期C．减慢射血期D．快速充盈期E．减慢充盈期16．促进组织蛋白分解的激素是A．雌激素B．雄激素C．生长素D．醛固酮E．糖皮质激素17．实验室常用的蛋白质变性剂是什么A．胰蛋白酶B．溴化乙锭C．考马斯亮蓝D．茚三酮E．尿素18．TATA 盒结构是典型的A．真核启动子B．原核启动子C．真核沉默子D．转录因子E．反式作用因子19．具有催化活性的RNA 分子称什么A．核酸酶B．核糖核酸酶C．核酶D．RNA 酶E．非编码 RNA 酶20．识别大肠杆菌基因启动子的是A．辅阻遏蛋白B．操纵基因C．CAP D．阻遏蛋白E ．σ70因子21．下列有关 G 蛋白的描述错误的是A ．与 GTP 或 GDP 结合 B ．位于细胞膜胞液面 C ．由α、β和γ三个亚基组成 D ．G 蛋白耦联受体分子含有 5 个跨膜α-螺旋 E ．不同的 G 蛋白α亚基不同，但多数β和γ亚基相同22．实验室常用于测蛋白质分子量的方法是 A ．盐析 23．赖氨酸符号 B ．I EF C ．HP LC D ．亲和层析 E ．S DS-P AGE A ．His B ．L eu C ．GlyD ．GluE ．Lys 24．蛋白质生物合成中的初始密码子可能是 A ．AUG B ．AGU C ．ACU D ．AUC E ．ACG 25．不是反转录酶特性的是 A ．RNA 指导的 RNA 酶活性 B ．3′→5′外切酶 C ．RNasH 活性 D ．5′→3′聚合酶 E ．RNA 指导 DNA 酶活性 26．核酸分子的基本结构单位 A ．核苷酸 B ．核小体 C ．碱基 D ．核苷 E ．染色体 27．SLE 患者血清中存在的抗体所拮抗的是 A ．转录因子 B ．复制因子 C ．剪接因子 D ．翻译因子 E ．DNA 损伤修复因子 28．在 PCR(聚合酶链反应)中不需要的是 A ．模板 DNA B ．嗜热 DNA 聚合酶 C ．RNA 聚合酶 D ．引物 E ．DNTP29．符合 G 蛋白偶联受体（CPCR ）信号通路特征 A ．GPCR 具有丝氨酸苏氨酸激酶活性 B ．GPCR 具有 GT PaSe 活性 C ．G 蛋白水解产生第二信史 D ．G 蛋白有 7 个跨膜α受体 E ．GPCR 含有 7 个跨膜α受体 30．在环境中有乳糖，没有葡萄糖时 A ．阻遏蛋白失活，CAP 蛋白激活 B ．CAP 蛋白失活，阻遏蛋白激活 C ．CAP 蛋白失活，阻遏蛋白失活 D ．CAP 蛋白激活，阻遏蛋白激活E．coli 乳糖操纵子31．蛋白质生物合成过程中活化氨基酸的是A．氨基酰—tRNA 聚合酶B．氨基酰—tRNA 合成酶C．氨基酰—tRNA 水解酶D．氨基酰—tRNA 活化酶E．氨基酰—tRNA 激酶32．下列符合心钠素受体特征的是A．含多个 a 螺旋B．有腺苷酸环化酶活性C．有鸟苷酸环化酶活性D．有丝氨酸苏氨酸激酶活性E．有络氨酸激酶活性33．属于胃癌癌前病变的是A．胃粘膜上皮异型增生B．浅表性胃炎C．假幽门腺化生D．肥厚性胃炎E．糜烂性胃炎34．子宫体最常见的肿瘤是A．子宫平滑肌瘤B．纤维瘤C．脉管瘤D．平滑肌肉瘤E．子宫内膜腺癌35．炎症局部肿胀原因A．淤血B．淋巴液淤积C．毛细血管增生D．成纤维细胞增生E．炎症性细胞渗出36．完全性再生见于A．皮肤溃疡修复B．肝脏灶状坏死C．神经修复D．心肌梗死后修复E．胃溃疡修复37．与胃食管反流病引起的Barret 食管密切相关的食管肿瘤是A．鳞状细胞癌B．平滑肌瘤C．腺癌D．颗粒细胞癌E．鳞状细胞乳头状瘤38．乳腺癌与乳腺纤维瘤最重要的组织学区别A．细胞呈浸润性生长B．细胞异型性大C．核分裂像多D．细胞核大核仁明显E．实质与间质分界不清楚39．符合DNA 肿瘤病毒特征A．常携带癌基因B．一般不携带癌基因C．少量为反转录病毒D．宿主原癌基因是病毒癌基因的副本E．病毒癌基因是宿主原癌基因的副本40．前列腺癌，最常见的细胞学类型是A．鳞癌B．腺癌C．腺鳞癌D．透明细胞癌E．小细胞癌41．皮革胃指A．息肉型胃癌B．胶样型胃癌C．结节覃伞型胃癌D．弥漫浸润性胃癌E．局限溃疡型胃癌42．Graves 病甲状腺的镜下特点是A．滤泡显著扩大，类胶质潴留B．滤泡上皮增生与复旧混杂C．滤泡上皮增生呈柱状，伴乳头状突起，类胶质少D．滤泡上皮多级乳头形成E．滤泡破坏，有肉芽肿形成43．消化性溃疡的药物中，抑酸疗效最佳的A．硫糖铝B．阿托品C．雷尼替丁D．氢氧化铝凝胶E．奥美拉唑44．引起肉眼血尿中，1L 尿液中至少会含有血量A．0.5ml B．1ml C．1.5ml D．2ml E．2.5ml 45．支气管哮喘的病理基础A．气道非特异性炎症B．细菌感染C．支气管软骨塌陷D．副交感神经兴奋E．支气管分泌物增多46．按风湿性疾病的分类，不属于弥漫性结缔组织病的是A．系统性红斑狼疮B．类风湿关节炎C．风湿热D．系统性硬化病E．原发性干燥综合征47．女性，35 岁。

历年同等学力申硕心理学综合真题及答案

历年同等学⼒申硕⼼理学综合真题及答案历年同等学⼒申硕⼼理学综合真题及答案同等学⼒申硕是根据《中华⼈民共和国学位条例》规定，具有研究⽣毕业同等学⼒的⼈员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究⽣毕业同等学⼒⼈员硕⼠、博⼠学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。

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⼀、单项选择题(每⼩题1分，共20分)1.思维的基本过程是( B )A.⽐较与分类B.分析与综合C.抽象与概括D.系统化与具体化2.下列各项中不属于⾳⾼听觉理论的是( C )A.电话说B.神经齐射说C.拮抗过程说D.⾏波理论3.鲁利亚认为脑⼲⽹状结构和边缘系统的机能属于( B )A.⾏为调节系统B.动⼒系统C.信息接受系统D.信息存储系统4.镶嵌图形的特点可以⽤于测量的认知风格是( D )A.⾃动化加⼯与意识控制加⼯B.冲动与沉思C.同时性与继时性加⼯D.场独⽴性与场依存性5.幼⼉思维的主要特点是( C )A.可逆性B.抽象性C.具体形象性D.去⾃我中⼼性6.在新⽣⼉阶段通常不具备的是( D )A.吸吮反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.初级循环反应7.在被试内实验设计中，控制练习效应和疲劳效应的常⽤⽅法是( B )A.恒定法B.平衡法C.双盲设计D.纳⼊处理8.⼀定属于多因素实验设计的是( A )A.混合设计B.被试内设计C.随机区组设计D.被试间设计9.下列实验中不能⽤来论证社会学习理论的是( B )A.抗拒诱惑实验B.⽔下击靶实验C.攻击反应的学习实验D.⾔⾏⼀致实验10.建⽴在“官能⼼理学”基础上的迁移理论是( A )A.形式训练说B.概括原理说C.共同因素说D.关系转换说11.定量地揭⽰整个群体的⼈际关系状况以及各成员在该群体内⼈际关系状况的⽅法是(A )A.社交测量法B.罗夏墨迹测验C.⾓⾊扮演法D.主题统觉测验12.为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种⼼理反应被称作( B )A.催眠者效应B.不充分理由效应C.睡眠者效应D.过度理由效应13.⼀个研究者报告独⽴样本的t检验的结果t(24)=2.53，根据这个结果可以推知研究被试总⼈数为( D )A.23B.24C.25D.2614.⼀项调查表明抽烟量较⼤的⼈群⽐抽烟较少或不抽烟的⼈群患肺癌的⽐率更⾼，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌⽐率这两个变量间存在着( A )A.相关关系B.因果关系C.函数关系D.包含关系15.⼀项研究涉及到职业，我们⽤1表⽰“农民”，2表⽰“教师”，3表⽰“公务员”，这⾥的数据123属于( C )A.等级数据B.⽐率数据C.称名数据D.等距数据16.已知某校男、⼥学⽣对某项教育措施各⾃持“同意”和“反对”态度的⼈数，若要了解性别与变量是否有关，则应该计算( C )A.积差相关B.等级相关C. 相关D.⼆列相关17.以下各项中属于投射测验的是( D )A.韦⽒量表B.个性偏好测验C.⽐纳量表D.主题统觉测验18.可以作为同质性信度指标的是( C )A.肯德尔和谐系数B.差异系数C.克伦巴赫系数D.确定系数19.最早采⽤智⼒年龄概念的是( A )A.⽐纳量表B.瑞雯推理测验C.韦⽒量表D.斯坦福⽐纳量表20.⼀项研究假设为：经过知觉运动学习的左利⼿⼉童⽐未经过这种学习的⼉童在眼⼿协调的作业上做得更出⾊，然⽽这种差别不出现在右利⼿⼉童中，这项实验中“是否经过学习”是( C )A.中介变量B.因变量C.调节变量D.⾃变量⼆、名词解释(每⼩题3分，共24分)1.效果律2.鉴别指数3.晕轮效应4.成熟势⼒说5.社会惰化6.概念形成7.暗适应8.抽样分布三、简答题(每⼩题6分，共36分)1.简述兴趣及其类型.2.简述短时记忆的特点.3.简述⼼理测量的特质.4.简述实验法的显著特点.5.简述社会测量法及其具体形式.6.简述利⽤⼀组原始数据编制次数分布表的主要步骤.四、论述题(每⼩题10分，共20分)1.结合⽂学著作⼈物形象，论述奥尔波特的⼈格特质理论.2.阐述不同理论对⼉童性别⾓⾊发展的看法.。

2017年考研心理学统考真题及答案解析

2017年考研心理学统考真题及答案解析力比多学院考研历年心理学研究生入学考试考前辅导效果非常显著，通过名师辅导、视频授课、专家答疑等多种手段，提供多层次全方位优质服务获得了广大学员的普遍认可和一致好评!力比多学院网校将在12月24日、25日专业课考试结束后，第一时间发布2017年心理学考研专业课真题，同时力比多学院金牌讲师将对真题及答案进行文字解析与估分，为广大考生提供专业服务。

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一、单项选择题22、向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事，告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋，后来猎人赶来了。

这时候儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。

这一问题考察的是（）A、空间认识B、道德判断C、自我概念D、心理理论23、根据塞尔曼对观点采摘的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（）A、自我中心的观点采择B、社会信息的观点采择C、自我反省的观点采择D、相互观点采择24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（）A、生态系统理论B、社会学习理论C、知觉学习理论D、条件反射说25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同。

儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取。

而成年时期智力活动的性质是运用。

该理论提出者是（）A、沙伊B、莱文森C、哈维格斯特26、斯金纳训练各自学习走“8”字形路线采用的主要技术是（）A、连续接近技术B、给予线索技术C、消退技术D、负强化技术27、社会认知理论认为，对自我效能感的形成最大的因素是（）A、直接经验B、替代经验C、言语劝说D、情绪唤醒28、关于学习的含义，错误的表述是（）A、人与动物都需要学习B、学习就是有机体的行为改变C、学习是有机体获得经验的过程D、学习是有机体对环境的适应过程29、某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。

适合解释这一现象的迁移理论是（）A、结构匹配理论B、关系转换理论C、建构主义迁移理论D、产生式迁移理论30、因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于（）A、认知内驱力B、情感内驱力C、附属内驱力D、自我提高内驱力31、持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是（）A、社会目标B、绩效目标C、表现目标D、掌握目标32、在提取诱发遗忘研究的一般范式中，不包括的阶段是（）A、学习阶段B、保持阶段C、干扰阶段D、回忆阶段33、下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）A、双耳分听法B、对偶联合法C、知觉辨认法D、分散注意法34、在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是（）A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量35、下列变量中，影响内隐记忆但不影响外显记忆的是（）A、年龄B、注意C、加工水平D、感觉通道转换36、康拉德（R.Conrad）的实验证明了短时记忆的编码方式是（）A、听觉编码B、视觉编码C、语义编码D、音形编码37、心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（）A、被试分配B、研究假设C、材料选择D、实验设计38、声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是（）A、音高特性B、响度特性C、音色特性D、方位特性39、某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组；两年以下的有1000人，两年至五年有1500人，五年以上的有500人。

2017年同等学力人员申请硕士学位教育学综合考试试题及答案

2017年同等学力申请硕士学位考试
教育学综合真题及参考答案
一、选择（略）
二、名词解释：
1.学校文化
2.《毛雷尔拨地法》
3.社会助长作用
4.质的研究
三、简答题
1.简述教育的相对独立性。

2.简述斯宾塞科学教育理论思想及其意义。

3.挫折的定义及其遇到挫折后的反应。

4.好的研究课题应具有的特点。

四、论述题
1.论述中小学生的特点及其教育意义。

2.论述马克思主义的教育思想的基本主张及其意义。

3.论述并分析“访谈”的技巧与艺术。

4.王雪学习动机很强，态度认真，勤奋刻苦，但学习成绩一般。

老师上课讲过的题目，如果考试有考就能做得出，如果考试有些改动，就做不出。

然后问：王雪出现了什么问题，帮助他应该怎样解决？。

2017年心理学考试试题及答案

2017年心理学考试试题及答案填空题1．词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。

2．操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。

3．斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。

4．激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点。

5．青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：对性知识和异性的探求与了解；对异性的疏离与排斥；对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋。

简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）1.马斯洛的需要层次论的主要内容是什么？（1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社会需要（也称归属与爱的需要）、尊重需要和自我实现需要。

（2）这些需要呈现一个由低到高的排列层次。

（3）只有低级需要基本满足后，才会出现更高一级的需要。

2．心理咨询的基本原则有哪些？（1）理解支持原则；（2）保密性原则；（3）耐心倾听和细致询问原则；（4）疏导抚慰和启发教育原则；（5）促进成长的非指导性原则；（6）咨询、治疗与预防相结合的原则3．影响问题解决的因素主要有哪些？（1）问题情境与问题表达方式；（2）联想与原型启发；（3）定势与功能固着；（4）个体的经验水平；（5）情绪与动机对问题解决的动力和阻力作用；（6）个性因素（能力、性格等）的作用。

论述题（本题满分15分）1．论述促进社会态度改变的途径。

（1）增加所提供的信息的影响力。

①选择高威信与高吸引力的传达者来提供有关信息，提供信息时适度激发人们的情绪。

但应注意，高威信造成的态度变化总的趋势是随时间推移而减少。

③将沟通信息与人的原有态度的差异调整到适当的水平。

③利用生动的演讲方式来提供信息。

（2）弱化个体对态度改变的自我防御。

①信息传达者尽可能使自己的立场向信息接受者靠拢，避免命令式的给定结论。

例如某些广告是向公众介绍产品，甚至站在公众的立场上指出产品的某些不足，从而增加人们对产品的信任感。

②适当通过分散人们注意而减弱其自我防御倾向。

2017年同等学力申硕《心理学学科综合水平考试大纲及指南》(第3版)课后习题和典型题详解-社会心理学

社会心理学部分第1章什么是社会心理学1.1 《大纲及指南》课后习题详解1．社会心理学定义是什么？奥尔波特怎样定义社会心理学？答：（1）社会心理学定义社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学。

社会心理学是心理学分支学科，它研究社会心理与社会行为的产生、发展与变化规律。

美国E．A．罗斯的《社会心理学》标志这一门学科的诞生。

社会心理学的具体研究内容是：群体心理现象与行为，个人在其所属群体影响下产生的心理现象与行为及各种自我调节行为。

社会心理学的基本理论是交往与人际关系理论，其母体学科是心理学与社会学。

（2）奥尔波特对社会心理学的定义奥尔波特认为社会心理学是“试图理解人们的思想、情感和行为怎样为别人实际的、想象的和隐含的存在所影响”的一门科学。

奥尔波特的这一定义，不仅指出了实际的、直接的社会相互作用会影响人的心理与行为，而且指出了想象与隐含的间接社会存在同样会对人的心理与行为发生影响。

2．系统社会心理学著作何时出现？科学社会心理学创始人是谁？答：（1）系统社会心理学著作出现时间系统社会心理学著作的出现时间为1908年。

在北美与欧洲大陆，几乎同时出现了两本专门的社会心理学系统著作：一本是该年6月出版的美国社会学家罗斯的《社会心理学》，另一本是10月出版的英国本能主义心理学家麦独孤的《社会心理学导论》。

（2）科学社会心理学创始人科学社会心理学创始人是奥尔波特。

1924年，美国社会心理学家奥尔波特出版以比较系统的实验材料为依据的《社会心理学》一书，宣告了社会心理学作为一门科学的历史正式开始。

他本人也被誉为科学或实验社会心理学创始人。

3．什么是角色扮演？角色理论的基本观点是什么？答：（1）角色扮演含义角色扮演是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而学会更有效地履行自己角色的社会心理学技术。

它是目前社会心理学领域中公认的应用范围最广、实施最为容易且行之有效的方法之一。

同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》题库-模拟试题【圣才出品】

第四部分模拟试题同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》模拟试题及详解（一）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．教育学的研究对象是以（）为基础。

A．教育现象B．教育事实C．教育规律D．教育主体【答案】B【解析】教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。

2．人类最早的学校出现在公元前（）年。

A．2500B．2000C．1500D．1000【答案】A【解析】世界上最早的学校诞生在公元前2500年的古埃及。

3．对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）。

A．决策者的观念B．生产力发展水平C．政治制度D．社会需求【答案】B【解析】社会生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学校的结构。

这主要表现在两个方面：①教育经费的支付能力直接影响着校舍建设、仪器设备配备、教材建设、教师待遇和师资培养等方面的条件，成为决定教育事业发展速度和规模的主要因素；②社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。

生产力发展的水平不仅决定了社会为教育发展提供的物质基础，也决定着社会对劳动力的需求水平，进而决定着对教育事业的需求水平。

4．将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”的是（）。

A．《中华人民共和国教育法》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国宪法》【答案】A【解析】1995年3月，全国八届人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”5．我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明（）在人的发展中的作用。

A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性【答案】B【解析】“人”若处于“朱”环境，那人就容易沾染上红色；若处于“墨”环境，人也容易沾染上黑色。

2017年同等学力教育综合真题与答案及解析(部分)

2017年同等学力教育综合真题及解析（部分）名词解释1、学校文化答案：学校文化是指围绕着学校教育教学活动所建立起来的一整套价值观念、行为方式、语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格等的集合体。

学校文化既具有文化的一般属性，又具有自身的一些特征。

2、《毛雷尔拨地法》答案：1862年，美国国会批准了《毛雷尔拨地法》。

该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员拨三万英亩土地的标准，向各州拨赠土地，各州应将赠地的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院。

《毛雷尔拨地法》颁布后，美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院。

农工学院的出现，改变了美国高等教育的结构，也改变了美国高等教育重理论、轻实际的传统。

3、社会助长作用答案：社会助长作用是指个人的活动由于他人同时参加或者在场旁观,从而活动效率得到提高，也称社会促进。

社会助长包括两种情况，一种是在同他人共同活动时，活动效率的提高，这叫共同活动效应，另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高，这叫观众效应。

4、质的研究答案：质的研究是与传统的定量研究相对应的一种研究方法。

它指的是研究者针对自然发生的事件或现象，进行系统的观察与记录，将所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的一种研究方法。

简答题：1、简述教育的相对独立性？答案：教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。

不了解教育的相对独立性，就不能很好地说明教育的发展变化过程以及教育在社会发展中所起的作用。

教育的相对独立性最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

教育的发展与社会存在的发展并不完全是同步的。

教育的发展依存于社会存在的发展，这是从根源上和发展的总趋势上说的，是从主导方面讲的。

但在一定阶段，教育发展的某些方面或某些环节，会表现出与社会生产力和政治经济制度发展不平衡的现象。

2、简述斯宾塞的科学教育理论思想及其意义？答案：科学教育思想的基本主张，斯宾塞认为，人类的一切活动都离不开科学知识，科学知识在指导人们生活的各种活动中具有最重要的价值。

同等学力申硕心理学真题模拟及答案

同等学力申硕心理学真题模拟及答案同等学力申硕心理学真题及答案同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．神经胶质细胞在神经元轴突周围形成的绝缘层称为（ C ）。

A．胞体B．树突C．髓鞘D．轴丘2．下列视觉现象中可用侧抑制作用解释的是（ A ）。

A．马赫带B．暗适应C．明适应D．后像3．由声波频率决定的主要听觉特性是（C ）。

A．音响B．音调C．音高D．音色4．在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为（C ）。

A．逆向搜索策略B．手段—目的分析法C．算法策略D．爬山法5．一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的（C ）。

A．客观性原则B．系统性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则6．奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是（ C ）。

A．强化B．平衡C．同化D．顺应7．强调主体、情境、协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（D ）。

A．联结理论B．认知理论C．人本主义D．建构主义8．把音乐智力、人际智力、自知智力等包括在人类智力结构中的理论是（C ）。

A．群因素论B．智力三元论C．多重智力论D．三维结构论9．一个人在肯定评价上的特征越多，强度越大，则给人的总体印象越好，越易为人所接纳，这属于总体印象形成中的（ A ）。

A．加法模式B．乘法模式C．平均模式D．加权平均模式10．寻找某一特定结果与特定原因之间的稳定联系，这体现了归因的（A ）。

A．不变性原则B．特异性原则C．一致性原则D．折扣原则11．运动员在比赛中所获得的“名次”属于（ B ）。

A．等比数据B．等级数据C．分类数据D．等距数据12．利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（B ）。

A．鲍尔比（Bowlby）B．艾斯沃斯（Ainsworth）C．柯尔伯格（Kohlberg）D．艾里克森（Erikson）13．少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其（ D ）。

2017年同等学力申硕心理学综合真题.doc

2017年同等学力申硕心理学综合真题(总分：100.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.绝对感受性与绝对感受阈限在数值上为（分数：1.00）A.正比关系B.反比关系C.幂函数关系D.对数函数关系2.以语义编码为主的记忆类型是（分数：1.00）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆3.当反复探索一个问题而无法解决时，把问题暂时搁置一段时间后，反而可能很快找到解决办法，这种现象称为（分数：1.00）A.气氛效应B.地板效应C.酝酿效应D.定势效应4.在解决问题时，反应慢但准确性高的认知风格（分数：1.00）A.沉思型B.冲动型C.场独立性D.场依存性5.在具体运算阶段，儿童（分数：1.00）A.思维具有自我中心性B.开始具有延迟模仿能力C.获得客体永久性概念D.可以完成液体守恒任务6.在弗洛伊德看来，“自我理想”属于（分数：1.00）A.本我B.自我C.超我D.本能7.在实验研究中有意加以改变、操纵的事物、条件或特征称为（分数：1.00）A.自变量B.控制变量C.因变量D.无关变量8.在次数分布中处于50%位置上的数值称为（分数：1.00）A.中数B.平均数C.众数D.标准分数9.奥苏贝尔认为，有意义学习的内部心理机制是（分数：1.00）A.顿悟B.顺应C.强化D.同化10.贾德根据水下打靶实验提出的学习迁移理论是（分数：1.00）A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转移说11.在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（分数：1.00）A.定势效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应12.社会心理学家伯科威茨以“武器效应”研究为根据，进一步修正了（分数：1.00）A.本能理论B.挫折侵犯理论C.去个性化理论D.社会学习理论13.已知一个班级全体学生数学、物理两门课程考试成绩的排名次序，要描述数学、物理成绩的相关程度，应计算（分数：1.00）A.积差相关B.点二列相关C.二列相关D.斯皮尔曼等级相关14.标准正态分布的均值和方差分别为（分数：1.00）A.1和0B.0和1C.1和1D.0和015.一次语文考试的全班平均分为67，标准差为6，某同学成绩的标准分数为0.5，该同学在这次考试中的原始分数是（分数：1.00）A.60分B.67分C.70分D.73分16.在回归分析中，回归平方和在总平方和中所占比例叫做（分数：1.00）A.回归系数B.确定系数C.变异系数D.复相关系数17.正确百分数是一种（分数：1.00）A.内容参照分数B.常模参照分数C.结果参照分数D.预期效标分数18.衡量测验有效性的参照标准称为（分数：1.00）A.效度B.信度C.常模D.效标19.以50为平均数、10为标准差的导出分数叫做（分数：1.00）A.C分数B.T分数C.九分数D.十分数20.与心理学其他研究方法比较，实验法的显著特点是（分数：1.00）A.操纵与控制变量B.采用实验仪器C.采用心理测验D.在实验室进行二、名词解释(总题数：8，分数：24.00)21.后像（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 22.社会化（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 23.复本信度（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 24.冒险转移（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 25.相关系数（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 26.支架式教学（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 27.陈述性知识（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 28.最近发展区（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 三、简答题(总题数：6，分数：36.00)29.动机的功能。

同等学力申硕考试心理学综合真题及答案

同等学力申硕考试心理学综合真题及答案心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学，它对于我们了解自身和他人的心理过程具有重要的意义。

对于想要深入学习心理学的同等学力考生来说，理解和掌握心理学综合知识是至关重要的。

本文将为大家介绍一些心理学综合真题，并提供相应的答案和解析。

一、认知心理学部分1.关于工作记忆的概念和特点，以下说法中正确的是：A.在信息录入时没有转换为知觉信息B.是人类长期记忆的一个特殊分支C.主要负责保持信息在短时间内进行处理和操作D.只涉及到语言和符号的处理答案：C解析：工作记忆是指在信息处理过程中，暂时存储、操纵和利用信息的能力。

它主要负责保持信息在短时间内进行处理和操作，包括语言和非语言信息的处理。

2.下面哪个概念与心理启蒙运动有关？A.经典条件反射B.无意识C.心理分析D.心理学实验答案：A解析：经典条件反射是心理学的重要概念之一，与心理启蒙运动有关。

心理启蒙运动是18世纪欧洲兴起的一场思想运动，主张人类应该通过理性思考和科学实验来认识世界，而不是依赖于传统的宗教和权威。

二、社会心理学部分1.下面哪个概念与自我概念有关？A.认知失调理论B.群体效应C.心理辅导D.自我实现答案：D解析：自我概念是社会心理学中的重要概念，它指的是个体对自己的理性和主观认识。

自我实现是指个体通过不断发展和实现自己的潜力，达到自我概念中的目标。

2.下面哪个理论解释了为什么人们会在群体中失去个体判断力？A.社会认知理论B.拥抱集体意识C.去个体化D.从众效应答案：D解析：从众效应是指个体在群体中为避免被排斥和与他人保持一致而失去个体判断力。

这一现象可以通过社会心理学中的从众效应来解释。

三、发展心理学部分1.根据托尔曼提出的语言发展阶段理论，以下哪个顺序是正确的？A.单词和短语的使用→问句示范→否定句的使用B.单词和短语的使用→否定句的使用→问句示范C.问句示范→否定句的使用→单词和短语的使用D.否定句的使用→问句示范→单词和短语的使用答案：A解析：根据托尔曼的语言发展阶段理论，儿童语言的发展顺序应为：单词和短语的使用→问句示范→否定句的使用。