创新与科技发展文档ppt

中国封建社会 末期科技的发
展
中国的科学技术曾长期位居世界前列。但到封建社会末期， 统治者在文化教育上仍顽固地坚持“八股取士”，而实用 性的技术学问却被斥为“异端”、“邪说”，从而被排斥 在外，中国的科学技术已全面落后于世界。很快，西方列 强打开了中国国门，耻辱的中国近代史开始了……
从表中可以得出什么结论？
袁隆平
袁隆平的新目标
袁隆平被誉为“杂交水稻之父”， 他的名字品牌价值已经超过1000亿，但 他从没因此停下探索的脚步。1976年， 在袁隆平主持下，我国成为世界上第一 个成功研究并生产利用杂交水稻的国家。 至今杂交稻的推广已经累计增产稻谷 4000亿公斤，每年就可以多养活6000万 人。而袁隆平并不满足，又提出了我国 自己的超级稻新株型。
（3）一个国家、一个民族只有不断创新，才 能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
被人们称为“发明大王”，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 美国著名的科学家和发明家。他 的一生，仅是在专利局登记过的 发明就有1328种,只读过三个月 书。
猜猜看，他是谁？
1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州
米兰市的一个商人家庭里。很小的时候， 爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要 看到不明白的事情，他就抓住大人的衣 角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。 一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈： “母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈 妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午， 爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻 找，终于在鸡窝里找到了他。
原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了 好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后， 哭笑不得，只好把他拉出来，又是给 他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次， 他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想： 既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于 是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为 了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙 伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍 了一顿。
第七单元 在科技飞速发展的时代里
第15课 走创新之路（1）
《创新与科技发展》
学习目标： 情感、态度、价值观：
把握好自己的好奇心，培养对科学技术的兴趣 和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产
生探究的兴趣。 能力：
正确把握好奇心，发展自己的独立思考和自我 控制的能力。
知识： 知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新
想一想
1、在袁隆平身上体现了什么样 的精神？
2、这种精神对我国发展和民族 振兴有什么作用？
2.创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什 么重要作用？(科技创新的意义？）
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。(观点)
(2)与时俱进是时代发展的要求，不断创新是 当代科技发展的主旋律。
▪ 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政 府提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005 年，韩国科技竞争力要进入世界前12名之列， 超过日本之外的其他所有亚洲国家；
▪ 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信 息技术等重点领域制定了相应的具体发展计划， 如“天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、 “一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计 划”、“2008年信息技术发展计划”等。
“要搞就要搞第一的东西，要搞 就要搞自主创新的东西。只有 第一了，你才是原始的创新， 你才是自主的创新，你才是自 己的东西，否则，我们就永远 跟在人家的后面。”
请你说一下黄伯云最 主要靠什么感动中国？
梦想
[ 放眼世界 ]
▪ 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科 学、能源、环境、卫生、教育、交通、空间科 学、军用技术、城市发展等各个领域制定了很 多具体的发展战略或计划。
梦想
人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新 的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一级 台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文 字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、 永恒保存；蒸汽机的发明，使人类逐渐从手工劳 动中解放出来；计算机的诞生，给人类的智慧插 上了新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的 村民们在网上恣意遨游。
教学重点：1.创新与科技发展的关系 2.科技创新的意义
1、科技发展与创新的关系是什么？
2、创新对科技进步、国家发展和民族 振兴有什么重要作用？(科技创新的意 义？）
3、好奇心与科技创新有什么关系?
4、好奇心怎样发展为创新？
梦想
创新即是指一种精神，也 泛指创造任何一种新的事 物，同时也专指科学技术 领域中的发明创造。
你从爱迪生和何骥身上 看到的共同特点是什么？
当代著名物理学家李政道博士说： “好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。 道理很简单，只有好奇才能提出问题， 解决问题。可怕的是提不出问题，迈不 出第一步。”正因为好奇心如此重要， 所以，许多人都把好奇心称为成功者的 第一美德。对于一个有志成才、渴望成 功的少年来说，好奇心是最宝贵的。
湖南一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡 蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底 为什么一头大一头小呢？是大头先出母体 还是小头先出母体呢？为了弄清这个问题， 他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁 静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。 两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大 头先出母体。为此，他写了论文，得到许 多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟 类文献中还没有记载过的新发现。
人类历史上的三 次科技革命
第一次科技革命 （工业革命）
时间 18世纪中期
第二次科技革命 19世纪中后期 （电力革命）
标志
结果
蒸汽机的发明与运 由手工劳动进入机
用
器生产时代
电的发明和电力的 由蒸汽时代进入了
广泛运用
电气时代。
第三次科技革命 20世纪40—50年代
电子计算机、原子 人类进入电子、原 能和空间科学技术 子时代。 的发明和应用
(一)科技发展靠创新
神舟飞船：神舟一号。。。。。。神舟九号。。。 电视机 ：黑白 彩色 背投 等离子超薄 手机：打电话 发短信 上网 3G 4G 。。。 电脑：台式电脑 笔记本电脑 平板电脑。。。。。。
想一想
科技产品的不断更新换代说明了哪些道理？
创新推动科技发展
1、科技发展与创新的关系是什么？
(1) 创新是科技发展的力量之源、发展之基。 （观点） (2)科技前进的每一步都是追求创新的结果。 (3)科学的本质是创新，科技发展靠创新。 （观点）