(完整版)初一年级语文期末试题和答案解析

七年级语文期末试题

时间：150分钟满分：120分

一、积累与运用（25分）

1、下列字注音完全正确的一组是（）（2分）

A．栖（xī）息嫌恶（wù）瞬间（shùn）头晕目眩（xuàn）

B．厄（è）运滑稽（jī）痴想（chī）忍俊不禁（jìn）

C．苦熬（áo）静谧（bì）湛（zhàn）蓝更胜一筹（chóu）

D．小憩（qì）聘请（pìn）伫（zhù）立苦心孤诣（yì）

2．下列书写没有错别字的—项是( ) (2分)

A．海枯石烂千姿百态惊恍失措历历在目

B．黯然缥缈苦心孤诣恍然大悟水波粼粼

C．骇人听闻诲人不倦随声附和反老还童

D．踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴

3．找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)

A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。

B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。

C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至

D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事

4．下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A. 中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。

B. 语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

C. 人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。

D. 为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。

5．下列说法错误的—项是（）(2分)

A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。

B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。

C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。

D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。

6．指出下列句子的说明方法（5分）

①地球的直径只是月球直径的3.7倍。（）

②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

（）

③人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（）

④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）

7.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）子曰：“____________ ，____________ 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）

（2）潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）

（3）____________,____________ 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句____________，____________。

（5）补写杜牧的《泊秦淮》____________ ，____________ 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

二、阅读与探究（45分）

（一）阅读下面文章，回答下列问题（8分）

桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）

春花：春雨：

9、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2分）

10、这两段运用了哪些修辞手法？（2分）

11 、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）

（二）阅读下面文章，回答下列问题（11分）

设计者和匠师们因地制宜，处出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画中”

……

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的

边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

12、选文中括号依次应填入的词语是（）（2分）

A 布局层次映衬

B 布局映衬层次

C 映衬布局层次

D 层次布局映衬

13、苏州园林的共同特征是什么？（）（2分）

答：

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 14、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？（2分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

15、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是_______。（2分）

16、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（）（3分）

A.选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。

B.选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。

C.说明文语言风格可以平实，也可以生动活泼。这两段文字以平实为主

D.“高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自