影视欣赏的主要方法
电影欣赏与影片解读方法
电影欣赏与影片解读方法电影是一种富有艺术性和娱乐性的表达方式，通过影像、声音和故事情节的编排，向观众传递情感、思想和意义。
电影欣赏不仅仅是一种娱乐消遣，更是一种对于电影艺术的深度理解和解读。
本文将探讨电影欣赏的方法以及影片的解读技巧。
一、电影欣赏方法1. 观赏与思考并重观看电影时，除了享受画面、音乐和故事带来的感官刺激，还应该思考剧情、人物和主题之间的关系。
通过思考，我们可以更好地理解导演的意图，把握电影的核心理念。
2. 多角度审美电影可以通过不同的摄影技巧、音效、导演的表达手法来展示不同的美感。
观众可以通过多角度的审美，欣赏电影中不同的艺术元素和表现手法，提升对电影的欣赏水平。
3. 深入了解电影背景有些电影在剧情设置和人物刻画上可能与历史事件、文化背景或社会现象相关。
了解电影的背景知识，可以帮助观众更好地理解电影的内涵和寓意。
4. 探索导演的作品风格每个导演都有自己独特的电影风格和创作特点。
通过研究和欣赏导演的其他作品，观众可以更好地理解电影的风格，掌握导演的表达方式，提升观影的洞察力。
二、影片解读方法1. 剧情分析对于电影的剧情，观众可以从时间脉络、主、次线索、转折点等方面进行分析。
通过解析剧情的发展和结构，可以更好地理解角色的行为和感受导演的意图。
2. 人物解读人物是电影故事中的重要组成部分，他们的特点、行为和心理将影响故事的发展和观众的情感共鸣。
观众可以从角色的言行举止、服装和化妆、人物关系等方面解读人物形象，深入探究故事与人物之间的内在联系。
3. 寓意与主题电影往往蕴含着深层次的寓意和主题，观众可以从电影中提取出主题、思想和价值观。
通过解读电影的寓意和主题，我们可以获取更深刻的理解和体验。
4. 影像与音效解读电影通过摄影、镜头运动、音效等手法来表达情感和思想，观众可以通过分析电影的影像、音效和配乐等要素，解读导演的意图和影片所要传递的信息。
总结起来，电影欣赏不仅仅是消遣，更是一种对电影艺术的学习和理解。
影视欣赏
一、电影世界是真善美与假恶丑并存的复杂状态。
对此，我们欣赏电影时，需要有选择的取其精华部分为主要内容，通过正面的自我教育，从而使个人的直觉感知和情感体验上升到理智境界。
这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的思想上得到理性的升华。
如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。
二、欣赏一部好电影，一是要抓住影片内容，结合社会现实；二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
这就要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片，顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，对影片作恰如其分的分析。
另外，电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以还要重视影片的艺术价值。
一部好电影的教育意义：一部好的电影，可以说是对社会现象进行分析和评价的载体。
它主要是对蕴藏在电影艺术中的审美价值、认识价值及其思想意义的揭示、开掘，能使人从中获得人生成功的经验、失败的教训。
它有助于观众培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣。
三、《柏林的女人》，这是一部关于战争中女性的电影，也是关于人性的电影。
它记录了二战的最后几个月，苏联红军进驻柏林的真实境况。
德国妇女如何受到了苏联军人的强奸和虐待，并最终成功逃脱。
当时很多在柏林生活的人都被迫使用过这样无奈的生存方式。
这部电影被认为该受到每个人的关注，不论男人还是女人。
战争是一次毫无尊严可言的社交。
它真实的呈现了战争给普通人带来的痛苦，无论是战胜一方，还是战败一方。
不单单是血腥、杀戮，而是对人性缺点的展现与放大。
我们可以看到的是，沦陷的柏林人民所遭受的折磨绝不小于他们首领曾经侵略过国家的人民。
无论是肉体上，还是精神上。
战争是毁灭性的、它摧残了敌我双方、扭曲了人性。
四、该片通过三个女人交错命运以及她们的友谊和爱情的对比，歌颂了人类美好的感情，阐述了一个简单的道理：真诚是爱情和生活的基础。
怎么上影视赏析
怎么上影视赏析影视作为一种重要的文化产品，承载着丰富的文化内涵和艺术价值。
对于观众来说，如何正确地观看和赏析影视作品，不仅能够增长见识，还能够提升审美情趣。
下面将从几个方面探讨如何上影视赏析。
一、了解影视作品的背景和制作团队。
在观看影视作品之前，了解影视作品的背景和制作团队是非常重要的。
首先，可以通过查阅相关资料，了解影视作品的拍摄地点、拍摄时间、编剧、导演、演员等基本信息。
其次，可以了解影视作品的创作初衷、主题思想、故事情节等内容。
通过对影视作品的背景和制作团队的了解，可以更好地理解影视作品的内涵和艺术价值，从而更好地进行赏析。
二、关注影视作品的表现形式和艺术手法。
影视作品是一种综合艺术，它融合了音乐、表演、摄影、美术等多种艺术形式。
在观看影视作品时，可以关注影视作品的表现形式和艺术手法。
首先，可以关注影视作品的镜头运用、画面构图、色彩搭配等方面，从而欣赏影视作品的视觉艺术之美。
其次，可以关注影视作品的音乐配乐、声效设计等方面，从而欣赏影视作品的听觉艺术之美。
通过对影视作品的表现形式和艺术手法的关注，可以更好地领略影视作品的艺术魅力，从而更好地进行赏析。
三、深入挖掘影视作品的文化内涵和社会意义。
影视作品是一种具有深刻文化内涵和社会意义的艺术形式。
在观看影视作品时，可以深入挖掘影视作品的文化内涵和社会意义。
首先，可以关注影视作品所反映的历史背景、社会现实、人文精神等方面，从而理解影视作品所蕴含的文化内涵和社会意义。
其次，可以关注影视作品所探讨的价值观念、人生观念、道德观念等方面，从而思考影视作品对当代社会的启示和警示。
通过对影视作品的文化内涵和社会意义的深入挖掘，可以更好地理解影视作品的深刻内涵，从而更好地进行赏析。
四、与他人交流分享观影心得。
观看影视作品是一种个人的审美体验，但也可以通过与他人交流分享观影心得来丰富自己的观影体验。
在观看影视作品后，可以与家人、朋友或同好交流分享自己的观影心得。
影视课程欣赏与评价方法
影视课程欣赏与评价方法1. 引言影视课程是一种非常重要的教学资源，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，如何对影视课程进行有效的欣赏和评价是一个关键的问题。
本文将介绍一些简单的方法和策略，帮助教师和学生进行影视课程的欣赏与评价。
2. 影视课程欣赏方法影视课程的欣赏是指通过观看影视作品来感受和理解其中的内容和意义。
以下是一些影视课程欣赏的方法：2.1 观看前的准备在观看影视课程之前，可以进行一些准备工作，包括：- 了解影视作品的背景和制作团队- 阅读相关的文献和评论- 制定观看的目标和问题2.2 注意观看细节在观看影视课程时，要注意细节，包括：- 观察角色的表演和情感变化- 分析影像和音效的运用- 注意剧情的发展和转折点2.3 反思和讨论观看完影视课程后，可以进行反思和讨论，包括：- 总结影视作品的主题和核心观点- 分析角色的形象和发展- 探讨影视作品对社会和个人的启示3. 影视课程评价方法影视课程的评价是指对影视作品进行客观、全面的评估。
以下是一些影视课程评价的方法：3.1 多维度评估影视作品的评价应该从多个维度进行，包括：- 内容的准确性和深度- 影像和音效的质量和表现力- 故事情节的连贯性和吸引力- 角色的形象和表演质量3.2 反馈和建议对于影视作品的评价应该包括具体的反馈和建议，帮助制作团队改进和提升。
可以提出：- 对影视作品优点的肯定和赞扬- 针对不足之处的建议和改进方案3.3 综合评估最后，可以对影视作品进行综合评估，综合考虑以上各个方面的评价结果，给出一个总体评分或评价等级。
4. 结论影视课程的欣赏和评价是教学过程中重要的环节。
通过采用上述简单的方法和策略，教师和学生可以更好地欣赏和评价影视课程，提高研究效果和体验。
结合所学的影视鉴赏评论方法从故事片新闻纪录片科学教育片
结合所学的影视鉴赏评论方法从故事片新闻纪录片科学教育片影视鉴赏评论是对影视作品进行分析和评价的过程，可以通过观察剧情、情节发展、人物刻画、音乐配乐、摄影与艺术设计等方面来进行评论。
以下将结合故事片、新闻纪录片和科学教育片作为例子，从不同的角度进行影视鉴赏评论。
故事片是最为常见的影视作品类型之一，通过讲述一个或多个人物的故事来引发观众的情感共鸣。
在进行影视鉴赏时，可以从以下几个方面进行评价。
首先是剧情的编排和发展。
好的故事片需要有一个引人入胜的剧情，能够吸引观众的注意力并产生情感共鸣。
一部优秀的故事片通常会有紧凑的情节结构，情节的推进既有逻辑性又有意外性，能够给观众带来紧张和悬疑感。
同时，好的剧情还需要有合理的故事起伏和分寸感，避免出现过于夸张或突兀的情节转折。
其次是人物形象的刻画。
故事片中的人物形象对于观众来说十分重要，观众需要通过这些人物来产生共鸣和代入感。
好的故事片应该对人物形象进行细腻的描写和塑造，使观众能够产生对人物的情感认同和理解。
人物的性格特点、内心情感以及与其他人物之间的关系都应该有清晰的描述和表达。
第三是电影的艺术表现。
好的故事片应该有精致的摄影技术和艺术设计，能够通过画面、色彩和镜头运用来传达故事的情感和主题。
音乐配乐也是不可或缺的一部分，能够增强影片的氛围和观影体验。
评价一部故事片时，可以注意这些方面的表现，看是否符合故事的主题和氛围。
新闻纪录片是以真实事件为背景进行叙述的影视作品，主要通过纪实的手法来还原事件的真实性和客观性。
在进行影视鉴赏时，可以从以下几个方面进行评价。
首先是对事件的再现和描述。
好的新闻纪录片应该能够准确地还原事件的全貌和内在关联，并以客观、中立的态度来叙述。
纪录片的编剧和导演需要具备扎实的调研和采访能力，能够提供真实、可信的信息和素材。
其次是对社会问题的关注和剖析。
新闻纪录片通常关注一些具有社会影响力的事件或问题，通过深入调查和问题剖析来引起观众的思考和关注。
影视鉴赏应试方法和技巧
影视鉴赏应试方法和技巧一、做好笔记，注意细节、人物的性格特征、故事情节、主题写好影视评论的前提是细心观赏。
需要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。
这样在写的时候才能得心应手，运用自如。
在影片中可评的角度很多。
就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等；好的应对现场影评的方法是：边看片边记录一些重要的相关信息。
这些信息包括这部影片的导演是谁，主要演员是谁，男女主角的称呼，故事的主要情节，人物的主要性格，电影中最感动你最吸引你的细节（细节中的视听语言运用）这些都是我们在看完影片以后应该能够使用上的素材。
而且在看影片的过程中我们就应该构思评论的写作，从什么视角，怎么立意等。
一篇影评的主要内容应该在观片中就已经在脑海中形成。
二、确立论述中心，选择素材当我们有了记录，就有了素材，所以在动笔写作之前，根据你的立意，列好提纲，然后根据提纲归类素材。
在面对素材时，需要有所选择。
首先要找到最符合你表达思路的素材，选择最突出，最闪光的素材，然后选择你能很好描述，解读的素材。
并非所有素材都需要一个不纳的用上。
三、中心论点的归纳影评写作中难度最大的恐怕就是中心论点的提出，如何保证中心论点既鲜明又突出，而且正确呢？开头开好了，文章就成功了一半。
影评的开头关键是亮出你的中心论点。
观点一定要鲜明，切忌含糊不清。
如果观点含糊到要让读者替你找，替你猜的地步，那文章通常不会成功。
中心论点通常是有一定的范式可学的。
即通过什么样的事情，我们从中看到了什么或者导演表达了什么样的观点。
关键是平时注意训练概括能力，即从很多语言中总结出最核心的内容。
比如，有一场斗殴被你看到了，死伤了很多人，周围的民房也着火了。
事后，你作为目击证人要接受采访，你先要用概括的语言介绍当时情况，这就如同找中心论点，你要先找出最关键的内容：“昨晚，斗殴死伤严重。
对影视作品影像艺术的鉴赏
对影视作品影像艺术的鉴赏
影视作品影像艺术的鉴赏是对影视作品中的视觉元素进行理解和评价的过程。
以下是对影视作品影像艺术的一些鉴赏要点：
1.画面构图：观察影视作品的画面构图，包括景别、景深、角度、高度、方向等。
优秀的画面构图能够引导观众的视线，突出主题，增强作品的视觉效果。
2.色彩运用：分析影视作品中的色彩运用，包括色彩的搭配、对比、过渡等。
色彩能够传达情感，营造氛围，增强作品的感染力。
3.光线处理：观察影视作品中的光线处理，包括光线的方向、强度、色温等。
光线能够塑造形象，突出细节，增强作品的真实感。
4.运动镜头：分析影视作品中的运动镜头，包括推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头等。
运动镜头能够营造视觉冲击力，增强作品的动态感。
5.特效运用：观察影视作品中的特效运用，包括特效的类型、效果、与画面的结合等。
特效能够增强视觉效果，营造奇幻感，提升作品的观赏性。
在鉴赏影视作品影像艺术时，需要综合考虑以上要点，并结合作品的风格、主题和故事情节等因素进行分析。
同时，还需要注意作品的创新性和艺术性，欣赏导演和摄影师的独特视角和表现手法。
影视常见表现手法
影视常见表现手法
影视作为一种常见的艺术形式，通常会运用各种表现手法来吸
引观众的注意力，并传达故事情节和情感。
以下是一些常见的影视
表现手法：
1. 连续剪辑：连续剪辑是指通过快速切换不同的画面，来表达
情节的发展和动感的效果。
这种手法常用于动作片和快节奏的场景，可以增加紧张感和刺激感。
2. 缓慢镜头：通过减缓画面的速度，缓慢镜头可以突出某个重
要的瞬间，让观众更加关注细节和情感。
这种手法常用于浪漫片和
悬疑片中的重要情节或者场景。
3. 手持镜头：手持镜头可以增加影片的真实感和紧张感。
相比
于固定的镜头，手持镜头的震动和晃动可以模拟人眼的视角，让观
众更身临其境。
4. 抖动镜头：抖动镜头是通过剧烈晃动相机来营造紧张和动荡的氛围。
这种手法常用于恐怖片和紧张的追逐场景，可以增加观众的紧张感和焦虑感。
5. 变焦镜头：变焦镜头是通过调整镜头的焦距来进行画面的变化。
这种手法可以在不改变相机位置的情况下，改变观众对画面的焦点和关注点，增加戏剧效果和意义。
6. 镜像镜头：镜像镜头是通过把画面左右对称来表达角色的内心冲突和对立。
这种手法常用于表达主角内心的分裂和对立，以及故事中的转折和冲突。
以上是一些常见的影视表现手法，不同的影片会根据情节和需要选择不同的手法来传达故事和情感。
影视手法的运用可以增强观众的观影体验，使影片更加生动和有趣。
影视剧欣赏技巧
影视剧欣赏技巧影视剧是人们生活中不可或缺的一部分，我们可以通过影视剧的情节、角色、音乐等元素感受到作者想要表达的思想和情感。
通过欣赏影视剧，我们可以增长知识，提升审美，开阔视野，更好地理解世界和人性。
那么，如何欣赏影视剧呢？本文将就此谈谈自己的一些看法。
一、要有耐心在欣赏影视剧时，我们要有足够的耐心，因为影视剧往往是一个漫长的过程，长时间的观看会对我们的意志造成极大的考验。
特别是一些较为繁琐的剧情，往往让人产生厌烦的情绪，因此，我们必须坚持下去，不要轻易中断观看。
只有在最后我们才能看到一个完整的故事，然后才能得到一份满足感。
二、多角度看待情节在欣赏影视剧时，我们不应该只看剧情的表面，要多角度挖掘情节的深层含义。
影视剧是由导演和编剧共同合作创作的，他们既要考虑故事的逻辑性，又要通过细节、场景等表现方式，来传递更深层次的情感和思想。
因此，我们要从不同的角度去理解故事，寻找故事中所蕴含的意义。
三、懂得借鉴他人在欣赏影视剧时，我们应该懂得借鉴他人的看法和经验，可以透过他人的眼睛看到1部影视剧更多的内容。
通过借鉴他人的看法，我们可以更好地理解故事中的情节，也可以自己得出一些不同的结论和看法。
这样就可以让我们更加全面的拓展自己的视野。
四、注重视听体验在欣赏影视剧时，视听体验是非常重要的。
优秀的视听体验会让人更加投入到影片的情节之中，同时对影片的情感和氛围的传达也有重要作用。
因此，我们要注重影片的音效、画面、视觉和美学效果。
这些元素对于影片的整体质量有着不可忽视的作用。
五、保持独立思考在欣赏影视剧时，我们并不要一味的接受影视剧所想要传达的信息。
我们应该保持独立思考，做出自己的判断和结论。
理智的思考会让我们更好地理解影片深层次含义，这会增加我们的观察力。
同时也有助于我们认清真相。
六、拓展文化视野在观看影视剧的同时，我们可以享受到不同的文化对我们的影响，不同国家不同地区的影视剧可能呈现出截然不同的思想和文化财富。
影视鉴赏 第六章 影视艺术的鉴赏与评论
影视评论与写作
三、影视评论的一般方法
在影视评论的过程中,鉴赏者所运用的 评论方法具有至关重要的意义。所以,影视 评论者要根据自身的情况和评论的目的,善 于选择和运用具体的评论方法。
影视评论与写作
(一)分析—综合法
所谓分析,就是将影视作品或其他 评论对象分解为各个部分、各种因素, 并分别加以考察的方法;所谓综合,就是 把影视作品或其他评论对象的各个部 分、各种因素结合起来,将其作为整体 加以研究的方法。
4.随感型
随感型影视评论文章多是评论者看完影视片 后的观后感,其内容也大多是对自己触动最大、感 受最深之点,多涉及作品表层的外部。
影视评论与写作
5.批评型
批评型影视评论文章一般揭露影视作品中的 矛盾和问题。
例如,苏联著名电影导演梁赞诺夫曾成 功地导演了《办公室的故事》《两个人的车 站》《命运的捉弄》等一系列喜剧影片。
影视艺术风格的鉴赏
(二)影视表现的手段
影视表现手段的使用也是形成导演 风格的一个重要方面,它可以使导演在 这一领域充分展示自己的艺术风采。
影视艺术风格的鉴赏
(一)影视题材的选择
导演在诸多影视作品的艺术创作过程 中,不但使自己的艺术风格得以形成,更使 影片形成独特样式,甚至使影片的样式和 导演的风格构成一种彼此互补、相依而存 的局面。
影视评论与写作
(二)影视评论是影视鉴 赏活动的一种完成形态
从审美过程来看,影视鉴赏活动是一个 完整的审美认识和审美评判的过程。在这一 过程中,鉴赏者通过自己的感官接触影视作 品,便产生了审美感知,然后进行审美联想和 想象,使审美情感理解得到一定的认识,最后 经过审美综合获得审美的判断和评价,即获 得影视鉴赏的完成形态。
影视艺术鉴赏的方法
影视剧欣赏与解读
影视剧欣赏与解读影视剧作为一种受众广泛的娱乐形式，扮演着重要的角色。
它们不仅能带给我们乐趣和娱乐，还能反映社会问题、传达情感，引发观众对于人性、价值观和道德伦理等方面的思考。
本文将探讨如何欣赏和解读影视剧，以期在观影过程中获得更多的视野和认知。
一、欣赏影视剧的方法1. 多角度观察——通过不同的视角欣赏影视剧，我们可以更全面地理解剧情和人物。
例如，我们可以关注影片的摄影、音乐、服装等方面，从中体会到导演或摄影师的用心之处。
同时，我们还可以通过分析对话和行为来揭示角色的性格和动机。
2. 比较观察——将不同的影视剧作品进行比较分析，可以更深入地理解它们的风格、主题和创作理念。
我们可以通过对比分析相似之处和差异之处，进一步认识到每个作品的独特之处和艺术价值。
3. 理性思考——在观看影视剧时，我们应该保持理性思考的能力。
不仅要注意情节本身，还需要思考其中所蕴含的深层意义。
这样可以使我们从表面的故事情节中发现更多的人性和社会问题，并在其中寻找启示和思考的线索。
二、如何解读影视剧1. 探索主题——每一部影视剧都有其独特的主题。
通过分析影片的剧情、对话、人物形象等元素，我们可以逐步揭示出影片所要传递的主题和思想。
例如，一部反映社会问题的影视剧可能希望引发观众对于这些问题的关注和思考。
2. 解读象征——影视剧中常常使用象征和隐喻来传达更深层次的意义。
我们可以关注影片中的符号、色彩和场景等元素，尝试解析其中所蕴含的象征意义。
这样能够丰富我们对于影片的理解，发现其中可能隐藏的更多层次的意思。
3. 分析人物——人物是影视剧中最重要的要素之一。
通过分析人物的性格、言行举止以及与其他人物关系的交互，我们可以深入了解他们的心路历程和内心世界。
这对于我们理解剧情的发展和人物之间的关系至关重要。
三、影视剧的价值和影响1. 反映社会问题——影视剧作为一种艺术形式，可以反映社会的现实问题和矛盾。
通过剧情和人物塑造，影视剧可以帮助观众更加真实地了解社会的现状并引发思考。
影视欣赏的主要方法
二、欣赏导演和演员的艺术风 格
陈凯歌－－文化反思意识和
思辨风格 吴贻弓－－散文诗风格
二、欣赏导演和演员的艺术风 格
张艺谋－－每一位主人
公身份与命运各不相同， 但他们往往具有执著顽 强的性格特征、一种不 达目的不罢休的倔强。 所向往的，是生命的一 种迷醉状态，所弘扬的， 是一种不可摧毁的生命 意志。
导演的职责：
1、组织主要创作人员研究和分析剧本，为剧本
找到恰当的表达形式； 2、与制片人和导演组其他成员携手遴选演员； 3、根据剧本和拍摄要求选择外景或指导搭建室内 景； 4、指导道具组完成道具的准备和布置工作； 5、指挥现场拍摄工作； 6、指导工作团队完成后期制作，包括剪辑、录音 、主题曲、动画、字幕、特效等； 7、与出片方商讨作品的宣传计划。
３． 本色和气质――艺术魅力的条件
４． 娴熟的演技――魅力射现的翅膀
演员表演的特点有哪些？
（一）．三位一体：演员、表演工具、角色形象 集于一身 表演工具指内在的肌体、语言、情感等以及外 在的道具等； （二）．双重生活的统一 创作者的生活与形象生活的统一。双重生活即 要掌握双重人格；又称“第一自我”与“第二 自我”的统一，支配力越强，艺术家就越伟大。
1、景别
近景：以人为参照物，约为人的小半身， 即主要表现人物胸部以上的活动情形和 脸部表情。
1、景别
中景：以人为参照物，约为人的大半身， 即主要表现人物双膝以上的活动情形。
1、景别
全景：用以表现被拍摄主体的活动及周围 的环境。全景的取景范围除人的全身外， 还包括其周围的背景。
这三种景别的共同特点：
2、景深（焦距）
C、在一个画面中的影像，其中的部分区域 是足够清晰的，另外一些区域则是模糊 的，而且可能还会伴随着虚像与实像的 交替转换，称为分别聚焦。 作用：是观众把注意力集中到导演相让 观众关注、听清和看清的人物、景物或 特定的人物关系和表达信息上来。如 《沉默的羔羊》CD1 40’
影视文学欣赏的原则和方法
影视文学欣赏的原则和方法影视文学欣赏的原则和方法(一)注意剧作者怎样按照影视艺术的规律来塑造人物1．注意人物性格的动作化影视文学所写下的任何人物的言行、神态都要能变成银屏上具体的、直观的形象。
在小说的细节描写中可以写下诸如：“一种被人愚弄、欺骗的感觉溢满了她的心胸，一股愤怒的意念涌上了她的脑际。
”但在影视剧本中这些内容却只能全部改为动作性的描述。
在电影剧本《祥林嫂》中，镜头的内容是这样写的：祥林嫂“像个木偶人，眼珠直瞪着，一动也不动”；“她站起来，想定了，她拿起一把切肉的厨刀，向外跑”，“土地庙。
长明灯的微光下，祥林嫂发疯似的用刀砍一条门槛……”影视镜头中这样的描述便将祥林嫂的情感内容直观化、动作化了．2．注意人物心理的视象化小说在传达人物隐秘而微妙的心理上有独特的优势，影视在这一方面确实无法与小说比高低，但是影视文学却能另辟蹊径．用它特有的艺术手段表达出小说很难产生的影视艺术效果。
这就是剧作者把人物心理视象化。
《黄土地》是新时期电影中富有创造性的艺术作品．其最显著的特点是简化了传统的人物对话和故事情节。
它把人物的心理变化集中通过独特的形象的画面来揭示．例如女主人公翠巧虽然言语不多。
但内心的情感是非常细腻和复杂的．导演没有让她通过语言去表现自己的心态．而是通过一系列的动作行为来传达．产生了文字语言难以产生的艺术效果。
3．注意物品道具对塑造人物的作用影视剧本中的人物生活可以考虑精心提炼一些物品细节作连贯整个故事和人物事件的枢纽。
《红色娘子军》中的4枚银毫子，从洪常青的手交到吴琼花的手(作路费)，又从吴琼花的手交到洪常青的手(作党费)，细致地连接了吴琼花的成长经历。
恰当地把影视内容用物品道具来连接和体现，是影视文学具体化、直观化的一个重要手段。
(二)注意特定的结构及所设计的故事影视文学需要具备一个可读性和可看性都很强的故事。
因为影视中的人物和影视文学的深刻主题都需要一个好故事、好情节来表达，这是一个好的文学剧本成功的关键因素之一，而影视文学的好故事、好情节又有不同的结构设计方式。
影视艺术的鉴赏方法
（三）体察风格
1、导演风格 风格是艺术作品的独特风貌，是作品内容与形 式高度统一所呈现出来的艺术特征，它又是艺术家 气质、素养、个性的产物。对影视作品来说，尽管 导演都在组织、指挥摄制影视艺术作品，但这些作 品无不打上导演的个性印迹，包括他们的察生活和解释生活的角度，运用影视表现手段和 技巧，综合把握和驾驭影视艺术的能力等等，从而 显示出相互有所区别的独到之处，这便是导演风格， 如卓别林的喜剧风格，吴贻弓的散文诗风格等等。
粗 豪 嘶 哑 的 西 北 演 唱 风 格
他在的电影创作中运用了两 种电影修辞艺术--象征和夸张， 大大加强了电影的造型感染 力和视觉冲击力，赋于他创 造的艺术形象以巨大的丰富 性和强烈的独创性。因此， 张艺谋影片的象征、夸张两 大艺术特点，是引导他的电 影走向世界、创造电影神话 的重要因素。
极度夸张的红色世界 象征着原始、野性，生生不息的生命力！
张艺谋无疑是影像造型方面的高手，甚至可以说是中国电 影界迄今为止最擅长造型的导演。通过自己的探索与创新， 张艺谋形成了具有表意、纪实、奇观风格的影像世界 影像奇观代表作：《英雄》
表意影像代表作：《红高粱》
纪实影像代表作：《秋菊打官司》
叙事风格只是导演风 格的一个组成部分，但却 是最重要的组成部分。张 艺谋拍摄的影片，从《红 高梁》到《十面埋伏》再 到《满城尽带黄金甲》， 经历了戏剧性的浪漫传奇、 故事性的理性纪实、影像 性的虚幻诗意的嬗变过程， 一步一步从中国电影传统 的叙事风格迈向目前世界 具有现代性的电影叙事风 格。
参与剧情的表现等方面发挥着作用。如：战争片着力表 现的是激越的战争场面，一般情节节奏进展较快，诉诸 往往用快速移动、交替剪接的镜头，高强度的音响、人
观众的情绪也往往高度紧张。著名导演在拍摄战争片时，
如何进行影视鉴赏2
2、影视艺术风格的鉴赏
（二）表演风格
形成表演风格是一件很难的事；然而一旦形成风格，演员的表演艺 术也就臻于成熟了。表演不只是个人的主观行为，它必须依据角色 本身所具有的种种特点，如性格、行为、心理、身份、形象、性别 等而设计。表演得贴切，角色塑造得生动，是艺术家表演功力和风 格的体现。 很多著名演员如卓别林、费雯· 丽等都以其成熟的表演风 格给观众留下了难以磨灭的印象。 从演员的表演风格看，可以分为本色演员和性格演员
2、影视艺术风格的鉴赏
（一）导演风格
风格是艺术作品的独特风貌，是作品内容与形式高度统一所呈 现出来的艺术特征，它又是艺术家气质、素养、个性的产物。 对影视作品来说，尽管导演都在组织、指挥摄制影视艺术作品， 但这些作品无不打上导演的个性印迹，包括他们的思想感情、 哲学信仰、美学观念、艺术趣味、生活经历，以及观察生活和 解释生活的角度，运用影视表现手段和技巧，综合把握和驾驭 影视艺术的能力等等，从而显示出相互有所区别的独到之处， 这便是导演风格，如卓别林的喜剧风格等等。
1、 影视艺术表现手段的鉴赏
（一）画面 (二)声音 声音（包括对话、音响、音乐）可以创造特定的环境氛围。 静，也是一种声音效果。此时无声胜有声。 声音创作中一个重要领域便是插曲 。 （三）蒙太奇：根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一 部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。 (四)长镜头：开机点和关机点的时间距，也就是影片片段的长短， 是相对而言较长的单一镜头。
导演风格首先表现在对影视创作题材的选择上。 如著名电影导演周星驰成功地导演了《食神》、《喜剧之 王》、《少林足球》《功夫》等一系列喜剧影片。影片讲述具 有喜剧性的故事，这些富于喜剧效果的题材被周星驰采纳并通 过演员的表演和情节结构的组织以及电影台词的运用而展示出 来，形成了鲜明的喜剧风格。
电影欣赏的三种方法
电影欣赏的三种方法
1. 主题分析：通过分析电影所讲述的主题和其中传达的意义来欣赏电影。
可以思考电影中的主题是什么，电影传递了什么样的信息和价值观，以及这些信息和价值观对观众的影响和启发。
2. 形式审美：通过欣赏电影中的镜头运用、摄影技巧、音乐配乐等方面的表现形式来体验电影。
可以关注电影的画面美感、音响效果、剪辑技巧等方面，从艺术形式的角度欣赏电影的表现力和创意。
3. 故事情节：通过关注电影的剧情发展、角色塑造和情节布局来欣赏电影。
可以思考电影中的故事是否引人入胜，角色是否真实可信，情节是否紧凑有趣，以及故事的发展是否符合逻辑和吸引人的情节转折等方面。
影视欣赏教案
影视欣赏教案一、教学目标1.了解影视欣赏的基本概念和方法；2.掌握影视欣赏的基本技巧；3.培养学生的影视欣赏能力，提高学生的文化素养。
二、教学内容1.影视欣赏的基本概念和方法；2.影视欣赏的基本技巧；3.影视欣赏的实践操作。
三、教学重点1.影视欣赏的基本概念和方法；2.影视欣赏的基本技巧。
四、教学难点1.影视欣赏的实践操作。
五、教学方法1.讲授法；2.实践操作法；3.互动交流法。
六、教学过程1. 影视欣赏的基本概念和方法（1）影视欣赏的定义影视欣赏是指通过观看影视作品，对影视作品的内容、形式、艺术特点等进行分析、评价和欣赏的过程。
（2）影视欣赏的方法影视欣赏的方法主要包括以下几个方面：•观看影视作品时，要注意细节，如人物形象、场景构造、镜头运用等；•对影视作品的情节、主题、表现手法等进行分析；•了解影视作品的背景、制作过程等；•与他人交流，分享自己的观点和感受。
2. 影视欣赏的基本技巧（1）影视欣赏的基本技巧•注意细节，如人物形象、场景构造、镜头运用等；•分析影视作品的情节、主题、表现手法等；•了解影视作品的背景、制作过程等；•与他人交流，分享自己的观点和感受。
（2）影视欣赏的实践操作•观看影视作品，分析影片的情节、主题、表现手法等；•了解影视作品的背景、制作过程等；•与他人交流，分享自己的观点和感受。
七、教学评价1.通过教学，学生能够了解影视欣赏的基本概念和方法；2.学生能够掌握影视欣赏的基本技巧；3.学生能够运用影视欣赏的方法和技巧，分析和评价影视作品；4.学生的文化素养得到提高。
八、教学反思通过本次教学，我发现学生对影视欣赏的兴趣很大，他们对影视作品的情节、主题、表现手法等都有了更深入的了解。
但是，在实践操作中，一些学生还存在分析不够深入、表达不够清晰等问题，需要进一步加强教学。
同时，我也发现，通过影视欣赏，可以培养学生的文化素养，提高他们的审美能力和创造力，这对他们的综合素质提高有很大的帮助。
影视文学鉴赏的基本方式
影视文学鉴赏的基本方式影视文学鉴赏的基本方式：影视文学鉴赏是一种对影视作品中蕴含的文学元素进行分析和评价的过程。
在进行影视文学鉴赏时，我们需要从多个角度来观察和理解影视作品，包括故事情节、人物形象、语言表达、艺术手法等方面。
以下是影视文学鉴赏的一些基本方式。
首先，我们可以从故事情节入手进行鉴赏。
故事情节是影视作品的核心，它反映了作品的主题和情感内核。
在鉴赏中，我们需要分析故事的结构安排、转折点和高潮部分，并思考这些元素是如何帮助表达作品的主题和情感的。
其次，人物形象也是影视文学鉴赏的重要内容之一。
人物是推动故事发展和表达情感的重要元素。
在鉴赏中，我们可以通过分析人物的性格、言行举止、内心世界等方面，来理解并评价人物形象的真实性和可信度。
同时，我们也可以思考人物形象之间的相互关系和冲突，以及他们对故事情节的推动和改变。
此外，语言表达也是进行影视文学鉴赏的重要内容。
影视作为一种艺术形式，其语言表达方式常常体现了导演和编剧的独特创意和风格。
在鉴赏中，我们可以分析对白的精彩程度、词语的选择和运用、音乐和声音的运用等方面，来评价影视作品的语言表达能力和艺术感染力。
此外，艺术手法也是进行影视文学鉴赏的重要维度之一。
影视作品常常会运用各种各样的艺术手法来加强对观众的感染力和表现力。
在鉴赏中，我们可以分析影视作品中的镜头运用、摄影构图、配乐、特效等方面，来评价作品的艺术美感和技术水平。
最后，我们还可以从时代背景和文化内涵的角度对影视作品进行鉴赏。
影视作品往往会反映出当时社会的思潮和文化氛围。
在鉴赏中，我们可以分析作品中蕴含的社会问题、人性探讨、历史背景等方面，来理解作品的深层含义和社会意义。
总之，影视文学鉴赏是一项复杂而多元的任务，需要我们从多个角度来观察和思考影视作品中的文学元素和艺术手法。
通过对故事情节、人物形象、语言表达、艺术手法等方面的分析和评价，我们可以更好地理解和欣赏影视作品的内涵和艺术价值。
初中语文课堂中的影视赏析方法
初中语文课堂中的影视赏析方法影视作为一种流行的文化媒体形式，已经深入人们的生活，对于初中语文教学也起到了积极的推动作用。
影视赏析是一种有趣且有效的教学方法，可以帮助学生更好地理解文学作品，提高语文素养。
本文将从几个方面探讨初中语文课堂中的影视赏析方法。
一、选择适合的影视作品在进行影视赏析时，首先需要选择适合的影视作品。
对于初中生而言，他们的认知能力和审美水平有限，因此，选择一些内容简单、情节清晰的影视作品更为合适。
例如，根据课堂教学内容，可以选择一些改编自文学作品的影视剧，这样可以帮助学生更好地理解原著的情节和主题。
二、引导学生观影时的主动思考在学生观影时，教师需要引导学生进行主动思考。
可以通过提问的方式，让学生思考影片中的人物形象、情节发展、语言表达等方面的问题。
例如，可以询问学生对于片中主人公的性格特点有何看法，他们对于剧情的走向是否有自己的预测，以及他们对于影片中的某些台词的理解等等。
通过这样的引导，可以培养学生的观察力和思考力，提高他们对于影片的理解和分析能力。
三、对比原著与影视作品的差异在进行影视赏析时，可以引导学生对比原著与影视作品的差异。
通过对比，学生可以更好地理解原著的深层含义和作者的意图。
例如，可以让学生比较原著小说和改编的电影或电视剧，分析其中的改编手法和对故事情节的删减或增加等。
这样的对比分析可以让学生更加全面地了解文学作品，培养他们的批判思维能力。
四、培养学生的影视语言表达能力影视赏析不仅仅是学生对于影视作品的理解和分析，也包括学生对于影视语言的表达能力的培养。
在进行影视赏析时，可以引导学生用自己的语言描述影片中的场景、人物形象和情节发展，或者让学生模仿影片中的对话进行表演。
这样的练习可以提高学生的口头表达能力和创造力，增强他们对于影视语言的理解和运用能力。
五、开展影视作品创作活动除了对影视作品的赏析，还可以在课堂中开展影视作品创作活动。
例如，可以让学生根据自己对于某个影视作品的理解和感受，写一篇影评或者编写一个剧本。
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演员魅力来源在哪里？
１． 热爱电影艺术――成功的原动力 ２． 勇气和魄力――登上顶峰的素质 ３． 本色和气质――艺术魅力的条件 ４． 娴熟的演技――魅力射现的翅膀
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演员表演的特点有哪些？
（一）．三位一体：演员、表演工具、角色形象 集于一身 表演工具指内在的肌体、语言、情感等以及外 在的道具等；
景；
4、指导道具组完成道具的准备和布置工作； 5、指挥现场拍摄工作； 6、指导工作团队完成后期制作，包括剪辑、录音
、主题曲、动画、字幕、特效等；
7、与出片方商讨作品的宣传计划。
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导演决定影片质量和水平
一部影片的质 量，在很大程度上 决定于导演的素质 与修养；一部影片 的风格，也往往体 现了导演的艺术风 格。
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导演鉴赏的基本要求是什么？
了解导演的基本风格及特征 观察电影作品的风格特征运用 分析导演手法运用的独特性合理性 揭示导演手法运用的艺术价值
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二、欣赏导演和演员的艺术风 格
导演的艺术风格首先体现在 他对故事题材与原型的选择、 提炼与讲述上。
卓别林－－常常以社会下层 人物的不幸命运与悲惨的生 活境遇为表现素材，他塑造 的最成功的人物形象就是那 个无家可归的流浪汉，他的 作品往往具有强烈的人道主 义色彩和社会批判内容。
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二、欣赏导演和演员的艺术风 格
瑞典电影大师则喜欢通 过电影表现“生存与死 亡”、“人与命运”一 类的抽象哲理命题，他 门的作品往往具有浓厚 的哲理意味和质朴深沉 的表现形式。
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二、欣赏导演和演员的艺术风 格
陈凯歌－－文化反思意识和 思辨风格
吴贻弓－－散文诗风格
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二、欣赏导演和演员的艺术风
－－高小康《人与故事》
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一、欣赏影视作品里的故事 与人物
人物（你看过的影片中印象最深的人物 ）
周星驰电影里的小人物 《罗马假日》的单纯可爱的公主 《阿甘正传》中憨厚淳朴的阿甘 成龙电影中摸爬滚打的诙谐英雄
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二、欣赏导演和演员的艺术
风格
导演是电影艺术创作的组织者和领导者，
导
把电影文学剧本搬上银幕的总负责人。 作为电影创作中各种艺术元素的综合者，
演
导演组织和团结摄制组内所有的创作人
是
员和技术人员，发挥他们的才能，使摄 制组人员的创造性劳动溶为一体。
谁
？
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导演的职责：
1、组织主要创作人员研究和分析剧本，为剧本
找到恰当的表达形式；
2、与制片人和导演组其他成员携手遴选演员； 3、根据剧本和拍摄要求选择外景或指导搭建室内
（二）．双重生活的统一 创作者的生活与形象生活的统一。双重生活即 要掌握双重人格；又称“第一自我”与“第二 自我”的统一，支配力越强，艺术家就越伟大。
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你眼中优秀的演员？
费·雯丽《乱世佳人》CD1 15’45’‘ 奥黛丽·赫本《罗马假日》CD1 3’00 金·凯瑞《变相怪杰》CD2 7’20’’ 周星驰（无厘头）《算死草》CD1 38’30‘’ 43’40’’ 成龙《警察故事》11’40’’ 葛优、陈道明、斯琴高娃
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世界著名男演员
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三、欣赏影视作品中的视听、 运动元素
1、景别 按照镜头中画面视距
的变化，可以划分不同的 景别。 镜头：摄影机或摄像机从开 拍到停止的这一时间内持 续录制下来的全部影像。 视距：摄影机或摄像机与被 拍摄对象之间的距离。 以此区分，镜头的景别主要 包括五大类：远景、全景 、中景、近景和特写。
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二、欣赏导演和演员的艺术风 格
希区库克擅长于以人的紧张、焦虑、 窥探、恐惧等为叙事主题，因而形 成一种特有的悬念推理风格。
他的作品常常以惊险曲折的故事情 节引人入胜，让观众在不断紧张的 心理过程中获得独特的审美愉悦， 他的艺术才华与个性也在悬念的设 置与营造中得到登峰造极般的展示。
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幻想影视网 /
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影视欣赏的主要方法
看到下面的相片，你联想到了什 么？
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2
听到下面的音乐，你联想到 了什么？
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请两位同学上台配合演出
问：你觉得他们在演什么？
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影视艺术欣赏的主要方法
银幕上的一切都具有一种意义，但是 在很多情况下，它还有一种次要意义， 这种意义只有经过思考后才出现。……
格
张艺谋－－每一位主人 公身份与命运各不相同， 但他们往往具有执著顽 强的性格特征、一种不 达目的不罢休的倔强。 所向往的，是生命的一 种迷醉状态，所弘扬的， 是一种不可摧毁的生命 意志。
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二、欣赏导演和演员的艺术风 格
导演的艺术风格可由独特的影视艺术手段体现出来 ；
现代电影的每一个大导演在视觉画面上都有一 种明显的风格。在一部影片中，导演的个性再没有 比可见的东西——画面表现得更清楚。当然大多数 影片都可以通过主题、剪辑技巧、音响和音乐加以 辨认；但大体上说，视觉元素的性质赋予影片可辨 认的标志。
正因为如此，许多优秀影片都可以根 据观众的感情、想像和文化程度从多种 角度去理解。
－－马赛尔•马尔丹
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换言之：
具有相应文化艺术素养的人，能够充分 体验到影视语言的象征隐喻功能，从而 获得更多的审美享受。
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影视艺术欣赏的主要方法
一、欣赏影视作品里的故事与人物 人为什么喜欢向别人讲述故事或喜欢
——美国电影理论家 李·R ·波什克
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二、欣赏导演和演员的艺术 风格
在影视鉴赏的过程中，观众 们往往感觉到直接与演员沟 通与交流的，主要是那些演 员塑造的人物形象，这样他 们就很容易把对人物命运的 关注投射到演员本人身上。
人们通过演员的精彩表演， 充分领略到了影视艺术的无 穷魅力。《喜剧之王》
听别人讲故事呢？
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一切故事都是人对自身命运的关 怀。……一个人自身的、现实的状态 是通过与他人、与过去的联系而呈现 出来的。如果没有过去和他人的参照 ，个人的一切都会变成无法评价、无 法预测、无法应对的偶然。故事提供 了这种参照，从而使人们借此来领会 自身的存在状态与可能，这就是故事 中人本意蕴的真正含义。