高中化学实验仪器及作用

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高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作

高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作高中化学知识点梳理：化学实验的常用仪器和基本操作化学实验是高中化学学习的重要内容之一，而掌握化学实验的常用仪器和基本操作则是顺利进行实验的前提。

本文将为大家详细介绍高中化学实验中常用的仪器和基本操作方法，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

一、常用仪器1、试管：用于少量物质的溶解、加热、反应等实验操作。

2、烧杯：用于大量物质的溶解、加热、搅拌等实验操作。

3、烧瓶：有圆底烧瓶、蒸馏烧瓶等多种类型，用于蒸馏、分解、缩合等实验操作。

4、锥形瓶：用于物质的合成、分解、缩合等实验操作。

5、量筒：用于液体的量取和测量。

6、滴定管：用于物质的滴定分析。

7、移液管：用于液体的转移。

8、漏斗：有普通漏斗、过滤漏斗等多种类型，用于物质的过滤、分离等操作。

9、试纸：用于物质的检测和鉴别。

10、玻璃棒：用于物质的搅拌、溶解等操作。

二、基本操作1、溶解：将物质放入适当的溶剂中，搅拌均匀。

2、过滤：使用漏斗和滤纸将物质进行分离、纯化。

3、蒸发：将溶液加热至沸腾，除去溶剂，得到固体物质。

4、蒸馏：将液体混合物进行分离、纯化，通过加热蒸发的方式使不同沸点的组分分离。

5、滴定：使用标准溶液对未知溶液进行定量分析。

6、试剂的取用：正确取用试剂，避免污染。

7、仪器的清洗与干燥：及时清洗实验仪器，避免试剂残留对实验结果的影响。

三、注意事项1、注意安全：化学实验中存在一定的安全隐患，如火灾、爆炸等，因此在进行实验时必须严格遵守实验规则，确保实验安全。

2、防止误差：化学实验对精确度要求较高，因此要避免因操作不当而产生的误差，确保实验结果的准确性。

3、环境保护：化学实验中产生的废液、废气等会对环境造成污染，因此要按照规定进行妥善处理。

四、结尾化学实验是高中化学学习的重要内容，通过掌握常用仪器和基本操作方法，我们可以更好地理解化学知识，提高实验操作能力。

希望大家在化学实验中能够严格遵守实验规则，认真操作，确保实验的顺利进行和自身的安全。

高中化学实验仪器

高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。

2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。

3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。

4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。

5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。

6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。

7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。

8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。

9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。

10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。

11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。

12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。

这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。

高中化学仪器名称及图片大全

高中化学仪器名称及图片大全化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。

锥形瓶集气瓶启普发生器酸式滴定管碱式滴定管量筒容量瓶托盘天平酒精灯表面皿、蒸发皿蒸馏装置知识点小结：（1）容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置（4）计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架（7）温度计在不同实验中的应用：①实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；②石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；③硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；④控制50℃～60℃的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。

（8）棉花在实验中的应用：①用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；②实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；③纤维素水解：常用棉花作为反应物。

五、气体的发生装置一）固＋固（加热）：适用于制O二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、乙酸乙酯、蒸馏（HCl课本没有）a b c d e f△注意点1、用KMnO 4制取O 2时，为了防止生成的细小颗粒堵塞导管，在大试管口放一松软棉花。

2、实验室制取氨气时，由于氨气极易与空气中的水结合，导致外部空气向试管里“冲”，里面氨气向外逸出，在小试管口放一疏松棉花。

高考化学常见实验器材

高考化学常见实验器材化学实验是高中阶段学习化学不可或缺的环节之一。

在化学实验中，实验器材的选择和正确使用对于实验操作的顺利进行和实验结果的准确性起到至关重要的作用。

下面将介绍一些高考化学常见实验器材。

试管是常见的实验器材之一，它有多种不同尺寸和形状的类型，如圆底试管、沉淀管、活塞式试管等。

试管常用于做液体的混合、搅拌、加热、发生反应等操作。

圆底试管通常用于加热反应物，其底部圆弧形状能将热量均匀地散布到液体中，避免局部过热。

沉淀管则常用于沉淀分离实验中，通过重力使固体颗粒沉淀下来。

活塞式试管则可用于气体收集实验，通过拉动活塞将气体收集在试管中。

在使用试管时，需要注意试管的清洗和消毒，避免因残留物质对实验产生干扰。

烧杯是常见的量较大的容器，其形状为圆柱形，底部带有扁平的支撑部分。

烧杯通常用于加热和蒸发溶液，其容量较大，能够容纳较多的溶液。

在加热时，需要注意不要使烧杯过热，以免破裂。

为了准确地进行实验操作，通常会使用烧杯夹固定烧杯，使其保持稳定。

试剂瓶是存储化学试剂的容器，由于试剂的不同特性，试剂瓶也有不同的设计。

常见的试剂瓶有滴定瓶、洗涤瓶、喷雾瓶等。

滴定瓶通常用于定量加入试剂，其上部有加防溅设施，以免试剂外溅。

洗涤瓶可用于清洗试管和其他玻璃器皿，其上部有喇叭形的喷嘴可以均匀地将水流喷洒到器材表面。

喷雾瓶则用于喷洒溶液，常用于实验中的蒸发和沉淀反应。

量筒是一种用于测量液体体积的器材，通常有毛口量筒和塞口量筒两种类型。

毛口量筒适合于较大体积的溶液测量，通过液体自由流出量筒进行测量。

塞口量筒则通常用于测量较小体积的溶液，通过塞住塞口进行溶液的混合和测量。

量筒使用时需要注意水平放置，以准确测量液体的体积。

显微镜是高中生物学和化学实验中常见的仪器，用于观察小生物、细胞和微小结构。

显微镜一般有光学显微镜和电子显微镜两种。

光学显微镜是通过聚光系统对样品进行放大的，适用于观察光学显微图像。

电子显微镜则是利用电子束来成像，通过增大电子束的穿透力，可观察到更高分辨率的显微图像。

高中的化学仪器

高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。

它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。

使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。

分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。

二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。

它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。

使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。

量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。

三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。

它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。

在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。

四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。

它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。

使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。

五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。

它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。

显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。

使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。

六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。

它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。

烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。

在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。

七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。

它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。

试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。

八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。

它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。

使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。

九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。

它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。

高中化学实验仪器名称及作用

高中化学实验仪器名称及作用
1、试管：常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器。

2、烧杯：主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应。

3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。

常用做较大量的液体间的反应，也可用做装置气体发生器。

4、锥形瓶：常用于加热液体，也可用于装置气体发生器和洗瓶器，也可用于滴定中的受滴容器。

5、蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸干。

6、胶头滴管：用于移取和滴加少量液体。

7、量筒：用于量取一定量体积液体的仪器。

8、托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到0.1克。

9、集气瓶：用于收集或贮存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应。

10、广口瓶：（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。

高中化学实验常用仪器(名称、用途、使用注意事项)

最低处保持水平，再读出液体体积。

热源酒精灯化学试验时常用的加热热源或进行焰色反应。

一般温度可达400℃—500℃。

酒精量1/4至2/3之间，加热时仪器不能与灯芯接触，加热时应在外焰，不能“吹”和“对”，应用灯帽熄灭，万一着火，应用湿布盖灭。

酒精喷灯高温热源，可达1000℃左右。

过滤分别仪器漏斗（一般漏斗、长颈漏斗、分液漏斗）一般漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。

长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。

分液漏斗用于分别密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。

也用于萃取分别。

过滤时应留意”一贴二低三靠”；长颈漏斗的末端应插入反应器的液面以下，防止气体逸出；分液时：下层液体自下口放出，上层液体自上口倒出，不盛装碱性液体。

布氏漏斗是用于减压过滤的一种瓷质仪器，常与吸滤瓶配套运用。

先用略小于漏斗内径的滤纸将细孔盖住并用蒸馏水润湿滤纸，再微开水龙头抽气使之紧贴在瓷板上；要用一个大小适宜的的单孔橡胶塞紧套在相配的吸滤瓶上。

取用仪器药匙取用固体粉末及颗粒。

镊子夹取块状固体及砝码。

胶头滴管吸取、滴加少量液体。

不一管多用，不碰及管壁不伸入管中更不倒置。

夹持铁架台一般反应与中和滴定。

仪器石棉网加热时垫在玻璃仪器与热源中间。

试管夹加热时夹持试管。

其它仪器干燥管干燥或汲取某些气体。

应正确选用干燥剂，留意管口的接法(粗进细出)。

洗气瓶除杂质气体，用于净化、集气、平安瓶。

正确选用除杂试剂；装液量不宜超过容积的2/3；留意“进步短出”或“短进长出”。

冷凝管在蒸馏中冷凝蒸气。

蒸气与冷凝水应逆向流淌，应有夹持仪器。

（下进上出）玻璃棒搅拌及引流用留意清洗及免碰撞。

牛角管（下图画圈部分）将冷凝管中的液体收集的作用。

比导管内部接触面积大，冷凝效果好，设置为弯管，便利运用。

泥三角坩埚牛角管研钵坩埚钳酸碱滴定管全部干燥管冷凝管分液漏斗长颈漏斗。

高中化学实验常用仪器(名称、用途、使用注意事项)讲解学习

滴定管（酸式、碱式）标有具体使用温度。

用于准确量取一定体积液体的仪器（精度：0.01mL）刻度由上而下，有0刻度，但0不在最上，最大不最下（而是与最上最下有一段距离），酸式滴定管装酸性溶液和强氧化性溶液，碱式滴定管装碱性溶液。

装液前要用洗液（K2Cr2O7）、水依次冲洗干净，并要用待装的溶液润洗滴定管。

调整液面时，应使滴管的尖嘴部分充满溶液，使液面保持在“0”或“0”以下的某一定刻度。

读数时视线与管内液面的最凹点保持水平。

量筒标有具体使用温度。

粗略量取一定体积的液体。

精度为：0.1mL刻度由下而上，无“0”刻度；选用时应注意规格(大而近)；不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。

量液时，量筒必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。

热源酒精灯化学实验时常用的加热热源或进行焰色反应。

一般温度可达400℃—500℃。

酒精量1/4至2/3之间，加热时仪器不能与灯芯接触，加热时应在外焰，不能“吹”和“对”，应用灯帽熄灭，万一着火，应用湿布盖灭。

酒精喷灯高温热源，可达1000℃左右。

过滤分离仪器漏斗（普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗）普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。

长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。

分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。

也用于萃取分离。

过滤时应注意”一贴二低三靠”；长颈漏斗的末端应插入反应器的液面以下，防止气体逸出；分液时：下层液体自下口放出，上层液体自上口倒出，不盛装碱性液体。

布氏漏斗是用于减压过滤的一种瓷质仪器，常与吸滤瓶配套使用。

先用略小于漏斗内径的滤纸将细孔盖住并用蒸馏水润湿滤纸，再微开水龙头抽气使之紧贴在瓷板上；要用一个大小相宜的的单孔橡胶塞紧套在相配的吸滤瓶上。

取用仪器药匙取用固体粉末及颗粒。

镊子夹取块状固体及砝码。

胶头滴管吸取、滴加少量液体。

不一管多用，不碰及管壁不伸入管中更不倒置。

夹持仪器铁架台一般反应与中和滴定。

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍

高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。

在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。

高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。

一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。

使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。

注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。

2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。

使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。

注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。

3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。

使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。

注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。

4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。

使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。

注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。

二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。

使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。

注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。

6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。

使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。

高中化学常用仪器

高中化学常用仪器1. 显微镜显微镜是一种常用的仪器，用于观察微小的物体。

在高中化学实验中，显微镜常用于观察化学物质的微观结构，如晶体的形状和分子的排列。

显微镜通过将光线聚焦在待观察物体上，然后通过目镜和物镜的组合来放大物体的图像。

高中化学实验室通常会提供光学显微镜。

2. 集气瓶集气瓶是一种用于收集气体的常见仪器。

在高中化学实验中，我们经常需要收集气体，以便进行进一步的观察或实验。

集气瓶通常由玻璃制成，具有一个底部的开口和一个上部的嘴，用于接收气体。

集气瓶还可以配备橡皮塞或塞子，以确保气体不泄漏。

3. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。

在高中化学实验中，我们经常需要确定溶液的酸碱性质。

pH计使用一种称为玻璃电极的传感器来测量溶液的酸碱度。

玻璃电极的酸碱度会随着溶液的酸碱度变化而变化，通过测量玻璃电极的电位差，我们可以确定溶液的pH值。

4. 热水浴热水浴是一种用于加热试管、烧杯和其他容器的仪器。

在高中化学实验中，我们常常需要对反应物进行加热或者进行恒温反应。

热水浴可以提供一定温度的热水，以稳定地加热试管和容器。

它们通常由金属或塑料制成，具有一定的保温性能，以保持水的稳定温度。

5. 分析天平分析天平是一种用于测量物质质量的仪器。

在化学实验中，我们需要精确地测量物质的质量，以确保实验数据的准确性。

分析天平是一种高精度的天平，通常具有0.001克或更小的读数。

它们通常使用电子传感器来测量物体的质量，并可以校准以消除任何误差。

6. 滴定管滴定管是一种用于实施滴定分析的常见仪器。

滴定分析是一种确定溶液浓度的方法。

滴定管通常由玻璃制成，有一个精确的刻度标记，以便准确测量滴定的溶液量。

滴定管通常与滴定管夹配合使用，以便将滴定的溶液滴入待测溶液中，直到达到化学反应的终点。

7. 显色板显色板是一种用于观察化学反应后产生的颜色变化的仪器。

在高中化学实验中，我们经常使用显色板来检测化学反应的终点或确定化学物质的存在。

高中化学实验室常用仪器

高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。

2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。

3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。

4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。

5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。

6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。

7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。

8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。

9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。

10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。

高中化学实验仪器大全

高中化学实验仪器大全一、成套装置1.制氯气：制氯气的实验中，需要使用氢氧化钠和盐酸来制备氯气。

首先将氢氧化钠和盐酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到氯气。

2.实验室制乙烯：实验室制乙烯的过程中，需要使用酒精和浓硫酸。

首先将酒精和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过水中收集，最终得到乙烯。

3.蒸馏、分馏：蒸馏和分馏都是常见的分离混合物的方法。

蒸馏是将混合物加热，然后将产生的气体通过冷凝管冷却，最终得到纯净的液体。

分馏是将混合物加热，然后根据不同组分的沸点差异，将其分离出来。

4.氢气还原氧化铜：氢气还原氧化铜是一种化学反应，可以将氧化铜还原为铜。

在实验中，需要将氢气通入加热的氧化铜粉末中，反应产生的铜可以通过过滤和洗涤得到。

5.制SO3：制SO3的实验中，需要使用V2O5和浓硫酸。

首先将V2O5和浓硫酸混合，然后将产生的气体通过冰盐水冷却，最终得到SO3.6.喷泉：喷泉实验中，可以使用NH3和水。

将NH3和水混合，然后通过喷泉装置将其喷出，形成美丽的喷泉效果。

7.酯化：酯化是一种化学反应，可以将酸和醇反应生成酯。

在实验中，需要将酸和醇混合，然后加入催化剂进行反应，最终得到酯。

8.制Fe(OH)2：制备Fe(OH)2的实验中，需要使用Fe和NaOH溶液。

将Fe和NaOH溶液混合，然后加入H2SO4溶液进行反应，最终得到Fe(OH)2.9.合成无水三氯化铁：合成无水三氯化铁的实验中，需要使用FeCl3和HCl。

将FeCl3和HCl混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水三氯化铁。

10.合成无水四氯化锡：合成无水四氯化锡的实验中，需要使用Sn和Cl2.将Sn和Cl2混合，然后通过蒸馏和干燥得到无水四氯化锡。

11.其它：实验中还可以使用气球、CaCO3、NaOH溶液、CuSO4溶液、稀盐酸等物质进行实验。

二、组合装置1.两通管加热：两通管加热是一种简单的实验方法，可以通过将两个试管中的物质通过一根玻璃管连接起来，然后进行加热，观察反应的结果。

高中化学实验仪器

高中化学实验仪器高中化学实验仪器是为了满足高中化学实验教学的需要，提供给学生进行化学实验的设备和工具。

这些仪器使用简单，操作安全，能够帮助学生更好地理解和掌握化学原理和实验技能。

下面将介绍一些常见的高中化学实验仪器。

一、玻璃器皿类1. 烧杯：用于加热、溶解、稀释等操作。

常见容积有50ml、100ml和250ml等。

2. 钳子：用于夹取玻璃仪器，如试管、烧杯、漏斗等。

3. 试管：常见容积有10ml和25ml等，用于进行小规模试验。

4. 密封试管：具有橡胶塞和夹子，可进行空气隔离的试验。

5. 平底烧瓶：用于加热反应、蒸馏等操作。

常见容积有100ml和250ml等。

6. 漏斗：用于分离液体、过滤固体等操作。

7. 烧杯夹：用于夹取烧杯，避免烫伤。

二、电子仪器类1. 电子天平：用于精确称量固体物质的质量，常见称量范围为0.001g到0.1g。

2. pH计：用于测定溶液的酸碱性。

3. 电导率计：用于测定溶液的电导率，可判断溶液中溶质的种类和浓度。

4. 示波器：用于观察和分析电流和电压的变化。

5. 恒温槽：用于控制实验物体的温度，常见温度范围为室温至100℃。

三、酒精灯类1. 酒精灯：用于提供火焰，加热试管、烧杯等。

2. 钳子：用于夹取酒精灯和它的盖子。

四、安全设备类1. 实验室外套：用于保护实验者，防止化学物质喷溅。

2. 实验面镜：用于保护眼睛免受化学物质伤害。

3. 防护手套：用于保护手部免受化学物质伤害。

4. 实验台垫：用于吸收溢出的液体和防止试剂瓶子打翻。

五、其他常见仪器1. 温度计：用于测量温度，常见的有水银温度计和电子温度计。

2. 磁力搅拌器：用于搅拌溶液，加快反应速度。

3. 反应管架：用于悬挂反应管或试管。

4. 导线、电极：用于连接电路，进行电化学实验。

以上仅介绍了一部分高中化学实验仪器，随着实验教学的发展，新的仪器不断地被引入。

高中化学实验仪器的使用，不仅能够培养学生的实验操作和观察分析能力，更能够加深对化学知识的理解和掌握。

高中化学实验仪器作用汇总

高中化学实验仪器作用汇总各种化学仪器都有一定的适用范围。

有些玻璃仪器可以用来加热，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。

有些不能加热，如量筒、气瓶、水槽等。

有的仪器可以做量具用。

有的仪器在实验装置中起支撑作用。

有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辨。

化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。

每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。

因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。

一.容器与反应器1.可直接加热（1）试管主要用途：或者在常温和加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

收集少量气体和气体的验纯。

使用方法及注意事项：可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

试管的规格有大有小。

试管内盛放的液体不超过容积1/3。

加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

加热时，试管口不要对着任何人。

加热固体时，试管应水平放置，管口略向下倾斜。

不能用试管加热熔融naoh等强碱性物质。

（2）蒸发皿主要用途：溶液的蒸发、浓缩、结晶。

干燥固体物质。

使用方法及注意事项：盛液量不超过容积的2/3。

可直接加热，受热后不能骤冷。

应使用坩埚钳取放蒸发皿。

2.垫石棉网可加热（1）烧杯主要用途：用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

用作较大量试剂发生反应的容器。

冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验co2气体。

使用方法及注意事项：常用规格有50ml、100ml、250ml等，但不用烧杯量取液体；应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

盛液体加热时，一般以不要超过烧杯容积的1/2为宜。

溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶主要用途：可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

使用方法及注意事项：应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴；平底烧瓶不能长时间用来加热；（3）锥形瓶主要用途：可以代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

高中化学实验仪器大全【精】 .

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在化学实验过程中，化学实验仪器的使用是非常关键的一个环节，不同的实验需要不同的实验仪器，下面将会介绍常见的高中化学实验仪器。

一、物理量测量类
1.天平
天平是实验室中最常用的测量质量的仪器，用于测量固体或液体的质量。

常规的天平有机械天平和电子天平两种。

2.滴定管
滴定管是一种用于溶液滴定和体积测量的玻璃仪器，通常用于测量酸或碱和其他溶液中的化学物质的浓度。

3.比重瓶
比重瓶又被称为比重计，用于测量液体的密度和比重。

4.温度计
温度计用于测量物体的温度，包括普通温度计、数字温度计等。

二、加热处理类
1.恒温水浴
常用于保温、恒温、加热实验。

2.热板
热板用于加热试管、烧杯等实验器皿。

3.燃烧器
燃烧器被用于燃烧物质、烘干等实验中。

4.加热器
三、分析化学类
分析天平可以精确测量质量，通常用于微量分析和制备高精度试样。

2.分光光度计
分光光度计可以测量溶液吸收光的强度和波长，通常用于定量分析物质的浓度和性质。

3.气相色谱仪
气相色谱仪用于分离、分析和检测化学化合物的混合物，是一种非常重要的分析仪器。

四、干燥保护类
1.干燥器
干燥器用于去除试样中的水分或其它挥发物质。

2.冷却器
冷却器可以用于保护试样或设备，通常用于防裂。

3.真空泵
真空泵用于制造真空环境，通常用于制备干燥样品和残留溶剂的去除。

高中化学实验仪器

高中化学实验仪器实验是化学教学的重要环节，但有效的实验设备和仪器是保障实验顺利进行的必要条件之一。

本文将介绍高中化学实验中常用的仪器及其使用方法，以期为化学教学提供参考。

一、常用实验仪器1.量筒：是测定液体体积和转移液体的仪器，一般容积从1mL到5000mL不等。

使用时应注意放平、水平读取刻度。

2.烧杯：用于混合、搅拌和加热试剂，容积一般为50mL 到1000mL，使用时应放在不易倒翻的平稳表面上。

3.坩埚：一般用于加热试剂，坩埚通常由瓷或陶瓷制成，有高温耐受性和化学稳定性，使用时应预先烧干以去除水分。

4.试管：容积一般为5mL到50mL，在进行小试验时非常实用，可用于加热、混合和储存试剂。

5.导管：可用于溶液的真空过滤、漏斗灌注和导流，一般分为橡胶导管和玻璃导管两种。

6.取液器：用于测定体积，容积一般为1mL到50mL，便于液体的吸取或滴加。

7.分液漏斗：用于分离两种不相溶的液体，一般容积为50mL到1000mL，常用于提取水溶液中的有机物。

8.pH计：用于测量溶液的酸碱性，结合指示器可快速确定溶液的pH值，广泛应用于实验室和工业生产中。

9.分光光度计：用于测定物质吸收光的强度和波长，可以帮助分析物质的成分和浓度，常用于分析化学和生物化学等领域。

10.电子天平：可用于精确称量试剂，通常精度达到0.01 mg或更高，适用于微量实验和化学分析。

二、实验仪器的使用方法1.量筒的使用方法：将量筒平放于水平桌面上，调整视线使读数线与液面处于同一水平线上，然后小心地加入或倒出液体，当液面与读数线相切时，即为该液体的体积。

2.烧杯的使用方法：将烧杯放在平稳的表面上，加入适当的试剂，使用玻璃棒或磁力搅拌子搅拌溶解，加热时应避免直接加热，并且注意不能超过烧杯底部的水平线。

3.坩埚的使用方法：取出坩埚并清洗干净，然后将试剂或物质放入坩埚中，最后放在加热器中进行加热。

4.试管的使用方法：将试管放在试管架中并加热或浸泡在水槽中进行加热或冷却，可在试管内转动试剂以混合，搅拌，反应或测量液体的体积。

高中化学实验仪器及作用

化学实验－基本操作部分1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以与溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

注意：①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。

不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

也不能②在量筒里进行化学反应注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。

注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。

（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。

（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。

高中化学实验仪器名称及用途

高中化学实验仪器名称及用途高中物理和化学实验都使用各种仪器，这些仪器有助于检验学生理解学科知识的深度，提高学生针对现象进行推理判断和实践技能的能力，使学生在实践中增强理论的学习热情。

高中化学实验仪器的种类繁多，下面就分别介绍一些常用的实验仪器的名称及其用途。

首先，说说烧杯。

烧杯是一种容积定义的实验器具，用来盛装溶液或者容积固定的液体。

一般它的容积范围从10mL到1000mL，烧杯的品质与容量成正比，它是方便实验室配制及分析溶液的重要实验仪器之一。

其次，蒸馏釜也是常见的实验仪器。

蒸馏釜由釜体、锥形柱、配件和汽液分离器组成，用于将混合液体分离为两种或多种不同的液体。

它的容积范围从100mL到1000mL，是实验室常用仪器之一。

再者，说说恒温槽。

恒温槽是一种温控设备，它利用加热设备和温控器，使实验室环境恒定在特定的温度，通常可以维持实验室温度的精确度在0.1摄氏度以内。

还有，大家一定不会陌生的取样枪。

取样枪是用来从物体或液体中取出一定量的样本的实验仪器，一般由金属或塑料材质的管身和一个金属或玻璃材质的萃取瓶组成，萃取瓶可以容纳样品，可以用来筛选细菌或细胞等悬浮溶液。

另外，还有蒸发皿。

蒸发皿是用于蒸发液体的实验室仪器，它的容积范围一般从10mL到1000mL。

蒸发皿具有狭窄的颈部，容积更小，减少蒸发时的时间，容易操作，但必须注意两个蒸发皿不能堆叠，以免液体溢出。

再有，不可缺少的是烧瓶。

烧瓶是一种高塔形的实验仪器，它是实验室普遍使用的液体容器，它除了有较宽的嘴部外，还有一个配有塞子的窄颈部，一般容量150mL或250mL，一般用于实验中分离两种混合液体。

最后，我们介绍一种分析用仪器电化学分析仪（也叫滴定分析仪）。

电化学分析仪是用于测量液体中物质浓度的仪器，它实际上是一个电解质的分析仪器，它可以测定液体中各类物质的电导率，从而得出各类成分的浓度。

以上介绍了部分高中实验室常见的化学实验仪器名称及用途，总体而言，化学实验所用仪器有很多，除了介绍的几种，还有色谱、原子吸收光谱仪等，这些仪器也在高中实验室中广泛使用。