五年级数学上册第一单元备课
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元：
课题：小数乘法
教材分析：本单元是在学生已经学习了整数的意义和计算的方法，整数乘法运算定律。因数与积的变化规律，小数的意义和性质，小数加减法等知识的基础上编入的，是今后学习小数除法及小数四则混合运算的基础。对解决日常生活问题也有重要作用。主要包括五部分知识。
教学目标：
1、结合具体计算，理解小数乘法的算法，并能正确地进行小数乘法计算。
2、能根据“四舍五入”法求积的近似值，能用乘法定律进行简算。
3、经历小数乘法算理和算法过程。
4、培养学生热爱大自然的情趣。
教学重点：掌握小数的计算方法。
教学难点：理解小数乘法算理。
教学关键：知识的类化，迁移算理。
教学设计思路、方法和措施：
让学生初步了解三峡工程情况，唤取学生对该工程的兴趣，激发学习热情，由具体情境让学生经历探究问题的过程。利用转化类比思想和方法，帮助学生学会分析问题，发挥小组合作交流的作用
教学准备：信息窗，小黑板，预习提纲。
实践活动：探索小数乘小数的算理。
课时划分：信息窗1: 3课时
信息窗2: 3课时
信息窗3: 3课时
整理：1课时
测试讲评：2课时
合计：12课时
第 1 课时（总第 1 课时）
课题：小数乘整数
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第2—5页教学目标：
1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。
2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。
3、在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点、难点：学会小数乘整数的的计算方法，小数乘整数的计算方法
教学准备：信息窗的教学挂图
预习提纲
教学过程
缩小到原来的
第2课时（总第 2 课时）
课题：小数乘两位数
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第2—5页教学目标：
1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。
2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。
3、在解决实际问题的过程中，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点、难点：学会小数乘整数的的计算方法，小数乘整数的计算方法
教学准备：息窗的教学挂图
教学过程
第3课时（总第 3 课时）
课题：练习课
教学内容
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第2——5页
教学目标
1、通过练习，进一步学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。
2、在解决实际问题的过程中，激发学生学习数学的兴趣。
教学重、难点：掌握小数乘整数的计算方法。
教学过程
第 4 课时（总第课时）
课题：小数乘小数
教学内容
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第6——9页
教学目标
1、使学生经历探索小数乘小数计算方法的过程，掌握小数乘小数的计算方法，理解算理及竖式写法，明确因数大小的变化与积的关系。
2、体现算法多样化，培养学生的思维能力。
3、学生在自主探索，合作交流中体验成功解决数学问题的喜悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
教学重点
1、掌握小数乘小数的计算方法及小数点的处理。
2、理解小数乘法的计算法则。
教学难点
1、避免小数加减法和小数乘整数小数点处理方法的负迁移。
2、因数大小的变化与积的关系。
教学准备：多媒体
预习提纲
教学过程
第 5 课时（总第 5 课时）课题：小数乘小数
教学内容
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第6——9页
教学目标：1、使学生经历探索小数乘小数计算方法的过程，掌握小数乘小数的计算方法，理解算理及竖式写法，明确因数大小的变化与积的关系。
2、体现算法多样化，培养学生的思维能力。
3、学生在自主探索，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
教学重点、难点：1、掌握小数乘小数的计算方法及小数点的处理。
2、理解小数乘法的计算法则。
教学准备：多媒体
第6课时（总第 6 课时）
课题：小数乘小数
教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第6——10页
教学目标：1、掌握小数乘小数的计算方法，理解算理及竖式写法，明确因数大小的变化与积的关系。
2、体现算法多样化，培养学生的思维能力。
教学重点：掌握小数乘小数的计算方法及小数点的处理；理解小数乘法的计算
法则。
教学难点：避免小数加减法和小数乘整数小数点处理方法的负迁移；因数大小的变化与积的关系。
教学准备：多媒体
【教学过程】
第7课时（总第7 课时）
课题：积的近似值
教学内容
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第10——12页教学目标
1、、能根据“四舍五入”法求积的近似值，能用乘法定律进行简算。
2、提高学生的类推能力，培养学生知识间存在着内在联系的思想。
教学重点：掌握“四舍五入”法求积的近似值的方法。
教学难点：正确的运用“四舍五入”法求积的近似值
教具准备：课件。
预习提纲：