中小学教师远程教育培训计划示范文本

合集下载

教师远程教育培训工作计划3篇.doc

教师远程教育培训工作计划3篇.doc

教师远程教育培训工作计划3篇培训是学习知识的重要途径,现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革,才能适应时代发展的需要。

以下是我为大家整理的教师远程教育培训工作计划,欢迎大家阅读!教师远程教育培训工作计划篇1为了确保远程教育工作顺利开展,发挥远程教育资源的最佳应用效益,不断提高教师的业务素质和教育教学水平,根据上级有关教师培训的要求,特制定远程教育教师培训工作计划如下:一、指导思想利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制。

让先进地区的教育资源,通过国家构建的信息高速公路,传送地最需要的边远地区。

使教育资源达到“优质化”、“普及化”、“近距离化”、“实时化”。

二、奋斗目标通过远程教育,让教师掌握更先进的计算机技术和光盘技术,弥补教材、认知缺陷,通过畅通信息渠道,缩短城乡差距,减少资源浪费,达到资源共享。

三、具体措施1、根据学校制定的远程教育培训计划,制定详实的个人远程教育培训计划,并根据计划开展培训工作。

2、参加培训并做好记录。

3、通过培训,深入了解远程教育的意义、作用。

每次培训参训都要按时到场,不早退。

4、通过培训,达到如下要求:(1)了解远程教育的意义,及相关知识。

(2)掌握了必要的计算机基础知识,能够进行Windows的简单操作。

如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。

(3)掌握电视机、DVD的基本操作,具备对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。

(4)教师能够在已有资源的基础上,根据自己上课的需要,对资源进行二次开发和应用。

在本期的课堂教学过关评定中,参加过关评定的教师使用资源上课达到90%以上,利用资源自制课件上课达到50%以上。

5、观看远程教育可,学习、体会,并上好远程教育示范课。

在培训工作中,我们一定要应该扬长避短,在上级部门和学校领导的指导下,把远程教育教师培训工作做好,为远程教育的顺利实施打下坚实的基础。

2024年中小学教师远程教育培训计划范例(二篇)

2024年中小学教师远程教育培训计划范例(二篇)

2024年中小学教师远程教育培训计划范例为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神,确保教师培训工作扎实有效进行,充分发挥“远程教育”设备的独特优势,全面提升我校教师队伍素质,积极促进我校教育教学工作的顺利发展,结合我校实际情况,特此制定本计划。

一、培训目标通过培训,旨在使学校骨干教师和学科教师深入理解农村中小学现代远程教育工程的目的与深远意义;深刻认识到教育信息化对提升教育教学质量的重要作用;全面掌握接收资源的内容、分类及特点;确保学校技术骨干教师能够熟练操作与维护软硬件系统;使骨干教师和学科教师具备利用系统和资源开展教学的能力,掌握信息获取、传输、处理及应用的基本技能。

通过培训,进一步培养学校的骨干教师和学科骨干教师,使他们能够胜任校本培训、教学示范以及为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理本培训工作将在学校农村中小学现代远程教育工程领导小组的统一领导下,分层次、有计划地有序开展。

三、培训对象及培训内容1. 全体教师:将重点培训农村中小学现代远程教育工程的目的与意义、远教设备的操作与维护、IP资源的下载与调用、配套软件的操作使用以及资源在教学中的应用(包括新课标、教学设计和教学应用)等内容。

还将普及计算机基础知识、Windows基本操作、常用办公软件使用方法、简单课件制作(远教资源二次开发)、Internet网络基础知识、电子邮件收发等技能。

还将介绍电视机和DVD机的使用方法,以及电视教学的特点和配套教学光盘的应用。

2. 学科骨干教师和学科教师:除上述内容外,还将针对其岗位特点,重点培训电视机和DVD机的使用方法、机房的使用、电视教学的特点和配套教学光盘的应用等内容。

四、培训安排培训时间:每月至少安排____次培训,具体日期定为周二或周四。

培训方式:采取集中培训的方式,确保培训效果。

培训地点:学校计算机教室。

五、有关要求1. 各相关部门和教师要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性,积极鼓励教师参与培训,并为教师培训提供充足的时间和必要的物质支持。

教师教育远程的培训计划(通用6篇)

教师教育远程的培训计划(通用6篇)

教师教育远程的培训计划(通用6篇)教师教育远程的培训计划1以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。

信息技术在教育领域的应用,对于转变传统教育思想和观念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革,加速教育手段和管理手段的现代化;对于实施素质教育,促进基础教育的改革与发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。

当前在推进教育信息化过程中,对教师进行信息技术的全员培训是关键。

本年度,我校要进一步加大教师培训力度,提高教师的计算机应用水平,使得每一位教师在教育教学中,能结合本职工作更好的落实有效教学,应用现代远程教育网络,提高业务能力,更新教育观念,将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。

现将本学期远程教育教师培训工作计划如下:一、培训的目的与培训内容(一)培训目的使教师了解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用,树立应用信息技术进行教学改革的意识;掌握远程教育应用的基础知识和操作技能,具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力;建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念,掌握继续学习信息技术新知识的能力。

1.计算机网络基础通过培训使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用方法。

掌握浏览、搜索网上信息资源的操作方法及掌握申请免费邮箱的方法。

掌握用申请的邮箱进行收发邮件的方法。

2.网页制作通过培训使全体教师掌握常用办公软件(word或wps、excel)的操作方法,能正确编辑文档、绘制表格、运用公式等。

3.powerpoint课件制作通过培训,全校教师熟练掌握powerpoint的基本知识,主要功能,窗口组成和操作界面,文稿的建立(包括打开和保存文稿、查找文件、文本输入等),文稿的编辑,文稿的格式化(包括文字的格式化、操作和页面布置的格式化操作),文稿中图片的处理方法,文稿中增加多媒体的处理方法,演示设置等操作(各页的连接)。

4、通过培训,教师能经常性地应用网络资源进行教学,写出现代远程教育心得体会,每位教师建立、充实各自的教学资源库。

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划范本(三篇)

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划范本(三篇)

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划范本一、培训目标:1.提升小学教师的现代远程教育技术水平,使其能够灵活应对远程教育需求。

2.培养小学教师的教学设计与操作技能,使其能够熟练运用各类教育平台与工具进行教学。

二、培训内容:1.远程教育与在线教学的基本概念与原理介绍;2.远程教育技术的特点与应用场景分析;3.常用远程教育平台的介绍与操作培训;4.教师个人直播与录播技术及操作培训;5.在线互动教学工具的使用与实践;6.网络安全与教学保障措施的介绍与培训。

三、培训时间:本次培训为期4个月,每月进行一次集中学习与实践。

四、培训方式:1.线上学习:通过网络平台进行在线学习与互动交流,提供录播课程与学习资料。

2.线下实践:通过集中学习和实践教学相结合的方式,进行实际操作和案例分析。

五、培训形式:1.课堂讲授:邀请专业人员进行远程教育相关知识的讲解和技术操作的演示。

2.案例分析:通过分析真实的远程教育案例,学习与借鉴成功的经验和教训。

3.讨论交流:组织在线或线下的学习小组,进行学员间的问题交流与讨论。

六、培训评估:1.学习成果:培训结束后,要求学员提交学习心得体会与应用实践报告。

2.师资培训效果:邀请学员自评和专家评估,对师资培训效果进行评估。

七、培训支持:1.师资团队:培训过程中,邀请相关领域专家和经验丰富的教师进行教学与指导。

2.技术支持:为学员提供技术咨询和操作指导,解决学员在学习和实践中遇到的问题。

八、培训后续:1.定期回访:通过定期回访,了解学员在实践中的困难和问题,并提供相应的帮助和指导。

2.经验分享:组织学员开展经验分享与交流活动,促进学员之间的互学互鉴。

九、培训预算:1.培训费用:包括师资费用、教材费用、技术支持费用等。

2.培训场地:根据学员人数和培训形式选择适合的场地。

十、培训效果:通过本次培训,预计能够提升学员的远程教育技术水平,培养小学教师运用现代远程教育技术进行教学的能力,提高教学效果和教育质量。

中小学教师2024年远程培训计划实施方案范文(二篇)

中小学教师2024年远程培训计划实施方案范文(二篇)

中小学教师2024年远程培训计划实施方案范文为全面提升现代远程教育资源的应用效能,优化电脑多媒体教室管理,强化教师队伍学习与学校校本培训,充分发挥教育网络资源和多媒体教学的研究推广作用,最大限度地挖掘现代教育设备潜力,确保我校师生享受到更加优质的教育资源,推动教育质量持续提升,特制订以下计划。

一、基本情况概述我校目前开设有____个教学班,学生总数超过____人,教师队伍共计____人。

学校配备远程教育卫星接收设备一套、电脑一台、电视机____台、DVD播放器____台。

尽管硬件设施尚显不足,但我校师生将充分利用现有设备,发挥其最大潜能。

二、指导思想本计划以上级关于现代技术教育、远程教育相关政策及大理州农村中小学现代远程教育管理制度为依据,以校本培训为基础,以学科电教和计算机辅助教学为核心,推动远程教育资源的二次开发和利用。

我们致力于常规教学与现代技术多媒体教学并重,助力我校新课程改革全面现代化。

三、工作目标本学期工作目标为:以新课程改革为核心,以现代远程教育技术为支撑,深入挖掘远程教育资源,运用现代教育手段进一步提升我校教学质量。

教师培训内容将聚焦于现代远程教育设备的使用、操作,以及远程教育资源的选择、利用和开发,同时学习常用课件制作方法。

四、具体措施1. 成立远程教育管理领导小组,依据永平县教育局及厂街乡中心学校的相关规定,我校远程教育工作领导小组组成如下:组长:丁恩红副组长:孙绍呈组员:罗剑锋、吴圆满、王立平、江天学、席艳琴、王金花小组成员各司其职,团结协作,确保远程教育资源在我校得到充分利用。

具体职责分配如下:组长丁恩红负责教师政治思想工作;副组长孙绍呈负责教师考勤管理;组员罗剑锋负责资源接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件管理;组员吴圆满负责技术指导、授课、校本培训以及各类公文的录入、编排、打印;组员江天学负责资源宣传及配合教导处发布通知;其他成员根据需要灵活配合工作。

为确保远程教育工作的正常开展,根据教导处安排,每位教师需每周在多媒体教室授课两节;每学期操作计算机次数不少于____次;每学期自制课件不少于两件,鼓励制作更多。

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划

2024年小学教师现代远程教育技术培训计划一、培训目标:1. 提高小学教师的现代远程教育技能,使其能够熟练运用现代远程教育技术进行教学活动。

2. 提升小学教师的教学效果,使其能够灵活运用现代远程教育技术,创造性地设计和组织教学活动。

3. 培养小学教师的信息化教育观念与能力,使其能够积极融入信息化教育的发展趋势,适应新时代教育的需求。

二、培训内容:1. 现代远程教育技术的概念和发展趋势:培训教师了解现代远程教育技术的基本概念,掌握其发展趋势,了解国内外现代远程教育技术的最新进展。

2. 远程教育平台的使用:培训教师熟悉各种远程教育平台的使用方法和技巧,包括线上课堂的操作、资源上传与下载、作业批阅等。

3. 线上课程设计与教学策略:培训教师了解线上课程的设计原则和教学策略,学习如何有效地将线上教学与线下教学相结合,提高课堂效果。

4. 数字教学资源的设计与开发:培训教师学习如何设计和开发数字教学资源,包括教学PPT、教学视频、教学软件等,以及如何利用现有资源进行教学创新。

5. 远程互动与评价:培训教师熟悉远程教学中的互动工具和评价方式,了解如何借助这些工具进行学生和教师之间的互动,以及如何进行正确的评价和反馈。

6. 教学管理与评估:培训教师学习如何进行远程教学的管理和评估,包括学生学习情况的监控和跟踪,以及教学效果的评估和改进。

三、培训方法:1. 线上培训:通过远程教育平台进行线上培训,利用视频直播、在线讨论、实践演练等方式进行培训。

培训教师可以选择适合自己的时间和地点进行学习。

2. 实践指导:通过教师实践活动,指导教师熟练运用现代远程教育技术进行教学活动,提高实际操作能力。

3. 教研分享:组织教师进行教学案例分享和教学心得交流,促进教师之间的互相学习和借鉴。

4. 个性化学习:根据教师的个性化需求和兴趣,提供多样化的学习资源和学习途径,使每位教师都能够得到个性化的培训。

四、培训评估:1. 培训开始前进行调查问卷,了解教师对现代远程教育技术的了解程度和需求。

中小学教师远程培训计划

中小学教师远程培训计划

中小学教师远程培训计划一、课程概述本次远程培训课程以提高中小学教师的教学水平和专业素养为目标,结合当前教育改革的要求,以及新的教学理念和教学方法为基础,全面提升教师的教学能力和教学质量。

通过本次培训,中小学教师将能够掌握最新的教学理论知识,提高专业技能,了解教学改革的趋势和方向,提高学校教育教学水平,以及推动学校教育发展,为学生提供更加优质的教育服务。

二、培训目标1. 提高教师的教育素养和专业水平;2. 掌握最新的教学理论知识和教学方法;3. 增强教育教学改革的理论素养和实践能力;4. 提高教育教学管理水平,推动学校教育教学改革;5. 建立教师专业成长的培训体系,培养具有现代教育理念和教育理论素养的优秀教师。

三、培训内容1. 最新的教育教学理论知识研究;2. 教师专业成长和教学能力提升;3. 教育教学改革的理论和实践;4. 教育教学管理和教育培训;5. 教师教育和教学现代化的理论和实践。

四、培训模式本次培训采取远程教育和在线学习相结合的培训模式。

主要采用网络直播、在线视频、在线作业、在线讨论等方式进行教学,让教师能够在不同的时间和地点进行学习,更加灵活和方便。

五、培训安排1. 第一阶段(1月-3月):开展教师教学理论知识学习和教育教学改革实践的研究;2. 第二阶段(4月-6月):开展教师教育教学管理和教学能力提升的培训;3. 第三阶段(7月-9月):开展教师教育教学管理和教学改革的实践研究;4. 第四阶段(10月-12月):开展教师教学新技术和新方法的研讨和实践。

六、培训评估1. 在培训开始前,将进行教师现状调研和需求分析,为教师提供相应的个性化培训方案;2. 每个培训阶段结束后,将进行学习成绩的评估和教师教学实践的考核;3. 在培训结束后,将进行终期考核和总结评估,为教师的专业成长和职业发展提供相应的指导和支持。

七、培训师资本次培训将邀请来自国内著名大学和教育机构的专家学者和教育专家授课,以及国内知名的教育教学实践专家进行指导和培训,确保培训质量和教学效果。

学校远程教育培训计划方案范文(优秀7篇)

学校远程教育培训计划方案范文(优秀7篇)

学校远程教育培训计划方案范文(优秀7篇)远程教育培训计划篇一一、远程教育工作1、检查远程设备是否正常运行,判断故障情况,上报市教育局装备办公室。

2、制订本学期远程教育工作计划。

要按照上级的统一要求,重点做好设备的管理维护、运行记录工作。

(1)设备登记账;(2)接收记录(每天记录);(3)使用记录(每天记录);(4)维修记录;(5)安全检查记录(每月记录);(6)远程教育资源借阅记录(每周记录);(7)刻录打印记录。

(8)制定远教资源目录。

3、根据《长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的内容,要求任课教师做好“六个一”工作。

(1)组织一次观摩课。

每一名教师能通过不同组织形式,利用远程资源(含光盘),至少观摩一次优质课。

吸收优质资源,探讨教学应用研究,写出观摩心得。

(2)做一个精品课件。

每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学,至少做一个精品课件。

网页、ppt、flash等各种形式均可。

(3)写一篇教学设计。

每一名教师根据远程资源在教学中的应用,至少写出一篇教学设计。

(4)进行一次说课展示,每一名教师在观摩、研讨的基础上,至少进行一次说课展示,说教学思想、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。

(5)做一节研讨课。

每一名教师至少做一节研讨课,学校组织教师观摩、研讨,总结经验教训,探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用,要出经验、出典型。

(6)开展一次教育教学活动,至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。

4、每天按时下载远程教育资源,定时开机接收。

每天7点50要打开机器接收,15点关机。

5、对接收的内容要及时整理,及时刻录。

6、中心校多媒体教室上课情况记录,标准为每天4课时。

7、中心校开展对教师的培训,每学期四次,有培训内容。

8、对村小远程教育的管理:(1)每学期检查村小设备运行情况两次,有检查记录。

(2)学期末检查村小管理员各项记录,检查任课教师“六个一”完成情况9、参加上级组织的各项培训。

中小学教师远程培训计划实施方案

中小学教师远程培训计划实施方案

中小学教师远程培训计划实施方案中小学教师远程培训计划实施方案日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的中小学教师远程培训计划实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中小学教师远程培训计划实施方案1为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高,特制定本计划。

一、基本情况我校现有教学班10个,共有学生200多人,教师17人。

远程教育卫星接收设备一套,电脑一台,电视机5台,DVD5台。

虽然硬件设施十分短缺,但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想以上级有关现代技术教育、远程教育精神和大理州农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想,以我校校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源的二次开发利用。

常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进,有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标本学期的工作目标是:以新课程改革为主,现代远程教育技术为核心的探索教学,充分开发远程教育的资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是:进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发;学习常用的课件制作方法。

四、具体措施1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展,学校成立了远程教育管理领导小组,我校远程教育工作根据永平县教育局,厂街乡中心学校的有关文件规定成立如下小组。

组长:丁恩红副组长:孙绍呈组员:罗剑锋、吴圆满、王立平、江天学、席艳琴、王金花并制定出领导小组职责,要求领导小组成员各司其职,团结协作,使远程教育资源在我校能得到充分的应用。

2024年中小学教师远程教育培训计划

2024年中小学教师远程教育培训计划

2024年中小学教师远程教育培训计划一、背景介绍随着信息技术的不断发展和应用,远程教育成为了教育领域中一种重要的教学模式。

在疫情的影响下,远程教育在2024年得到了广泛的应用。

为了适应这种新的教学模式,提高中小学教师的远程教育教育能力,制定2024年中小学教师远程教育培训计划。

二、培训目标1. 加强中小学教师对于远程教育的认识和理解,提高远程教育意识。

2. 掌握远程教育的基本原理和方法,能够使用各种远程教育工具进行教学。

3. 提高中小学教师的在线教学能力,包括课程设计和教学评估等方面。

4. 培养中小学教师的自我学习和自主创新能力,能够适应未来教育发展的需求。

三、培训内容1. 远程教育理论知识的学习通过专题讲座、论坛研讨等形式,向中小学教师介绍远程教育的发展历程、基本原理和国内外的经验,帮助教师对远程教育有一个全面的认识和理解。

2. 远程教育工具的使用培训向中小学教师介绍目前常用的远程教育工具的使用方法,包括在线教育平台、视频会议工具、智能教育软件等,帮助教师掌握使用这些工具进行教学的技巧。

3. 远程教育教学设计与实施通过案例分析和实践操作等方式,培养中小学教师进行远程教育教学设计和实施的能力,包括课程设计、学习目标确定、资源选择、评估方法等方面。

4. 教师在线教学能力的提升通过教学观摩、课堂实录分析等活动,提高中小学教师的在线教学能力,包括教学语言表达、教学技巧和互动策略等方面的能力。

5. 自主学习和创新能力的培养组织中小学教师参与教育研究和课题探究,培养教师的自主学习和创新能力,促进他们在远程教育领域中的发展和成长。

四、培训方式和时间安排1. 在线学习:通过建立教育平台、网络视频课程等方式,让中小学教师利用碎片化时间进行远程学习和培训。

2. 线下培训:组织线下集中培训,包括专题讲座、研讨会、实践活动等,提供更深入、系统的培训内容。

五、培训评估机制1. 学习成果评估:通过考试、综合评价等方式对中小学教师的学习成果进行评估。

小学教师现代远程教育技术培训计划范文

小学教师现代远程教育技术培训计划范文

小学教师现代远程教育技术培训计划范文一、培训背景随着科技的飞速发展,现代远程教育技术在教育领域的应用日益广泛。

我国政府高度重视教育信息化建设,为提高教师队伍的整体素质,提升教育教学质量,特制定本培训计划。

本计划旨在帮助小学教师掌握现代远程教育技术,提升教育教学能力,为培养新一代创新型人才奠定基础。

二、培训目标1.提高小学教师对现代远程教育技术的认识,增强教育教学信息化的意识。

2.培训小学教师掌握现代远程教育技术的基本操作,提高教育教学效果。

3.培养小学教师运用现代远程教育技术进行教学设计、教学评价的能力。

4.提升小学教师教育教学创新能力,推动教育教学改革。

三、培训内容1.现代远程教育技术概述(1)现代远程教育技术的定义(2)现代远程教育技术的特点(3)现代远程教育技术在教育领域的应用2.现代远程教育技术的基本操作(1)网络教学平台的使用(2)教学资源的检索与(3)网络教学工具的使用3.现代远程教育技术与课程整合(1)课程整合的基本理念(2)课程整合的策略与方法(3)课程整合的案例分析4.现代远程教育技术与教学评价(1)网络教学评价的基本理念(2)网络教学评价的方法与工具(3)网络教学评价的案例分析5.现代远程教育技术与教育教学创新(1)教育教学创新的内涵与价值(2)现代远程教育技术在教育教学创新中的应用(3)教育教学创新的案例分析四、培训形式1.线上培训:通过在线教育平台,提供培训课程、教学资源、互动交流等环节。

2.线下培训:组织面对面培训,进行实操演练、教学设计、教学评价等环节。

3.混合式培训:结合线上与线下培训,充分发挥两种培训方式的优势。

五、培训时间1.线上培训:每周安排2次,每次2小时,共10周。

2.线下培训:每学期安排2次,每次2天。

3.混合式培训:根据实际情况安排。

六、培训组织1.培训机构:由有经验的教师和教育技术专家组成。

2.培训管理:成立培训管理小组,负责培训计划的制定、实施、监督与评价。

教师远程教育技术培训计划范文

教师远程教育技术培训计划范文

教师远程教育技术培训计划范文教师远程教育技术培训计划一、培训目标:1. 提升教师远程教育技术应用能力,具备使用远程教育技术进行有效教学的能力;2. 培养教师远程教育意识和能力,加强与学生和家长之间的互动与交流;3. 掌握远程教育技术的基本操作,能熟练运用远程教育工具;4. 学会设计和开展针对远程教育的教学活动,提高学生的学习效果。

二、培训内容:1. 远程教育技术基础知识学习- 远程教育概念、发展历程和现状- 远程教育技术的分类和特点- 远程教育平台和工具的介绍和使用方法- 远程教育中的常见问题和解决方法2. 教师远程教育技术实践- 学习操作远程教育平台和工具- 远程教育课程设计和教学活动设计- 远程教育教学实践和反思- 教师与学生、家长之间的远程交流和互动3. 远程教育教学策略与方法- 远程教育的课堂教学策略- 远程教育的学习活动设计与评价- 远程教育中的问题解决与协调思维三、培训方式:1. 线上培训- 提供远程教育技术在线学习资源和教学视频- 组织线上讨论和课堂互动活动- 开展线上实践任务和作业,进行个案分析和解决方案分享2. 线下培训- 安排针对远程教育技术的实操培训和讲座- 组织小组讨论和教学案例分享- 进行教学观摩与反思四、培训评估:1. 完成线上学习任务和作业2. 参与线上讨论和课堂互动活动3. 完成线下实操培训4. 撰写个人总结和反思报告五、培训时间:计划持续4周,每周安排2次线上学习和1次线下实操培训,共计12次培训。

六、培训资源:1. 提供远程教育技术在线学习资料和教学视频2. 安排专业教育技术人员进行线上指导和答疑解惑3. 邀请远程教育成功案例分享和教学实践经验讲座七、培训效果评估与总结:1. 对参训教师进行培训效果评估,采用综合评价的方式2. 汇总培训反馈和改进意见,对培训内容和方法进行总结和优化3. 形成培训报告和经验总结,为后续教师远程教育技术培训提供参考以上是教师远程教育技术培训计划的范文,可根据实际情况进行适当修改和调整。

2023年教师教育远程培训计划范文(通用5篇)

2023年教师教育远程培训计划范文(通用5篇)

2023年教师教育远程培训计划范文(通用5篇)教师教育远程培训计划1一、指导思想以远程培训为主要手段,发挥国家优质教师教育资源的优势,构建教师终身教育体系,全面提高我校教师的师德水平和业务素质,建设一支实施素质教育需要的、专业化的教师队伍。

通过远程培训,使教师在政治思想觉悟、师德修养、教育理论、学科知识、科研能力、班级组织与管理能力、教育教学能力、实施基础教育新课程的能力等方面都有较大幅度的提高。

在远程培训实践中不断积累经验,探索有效的运行机制,逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托,校本研修为基础平台,远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。

将远程培训作为我校教师全员培训的主要手段,有效提高培训质量。

二、基本原则1.坚持以改革为先导的原则。

把提高我校教师培训质量与教师继续教育考核验证制度结合起来,建立教师参加在职培训的激励机制,不断完善我校我校教师继续教育制度。

2.坚持与时俱进、不断创新的原则。

从时代发展和教育发展的需要出发,探索小学教师培训工作的新机制,实现教师培训的“提高教育理念素养”与“切实转变教育观念”相结合,“掌握知识”与“运用知识”相结合,“看”与“做”相结合,“培训”和“教研”结合,不断提高本校教师教育的工作效率。

3.坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。

根据教育部新一轮小学教师培训工作指导意见,大力推进教师教育网络化,优化教师教育资源,积极推进计算机互联网和传统培训体系的有机结合,构建优质、高效的现代教师培训体系,实现教师继续教育课程优质资源共享,以信息化带动教育现代化,促进本校教师培训工作跨越式发展。

4.坚持全员推进的原则。

从本校实际情况,在教师培训信息化过程中,学年对我校所有在职教师开展远程培训,实现在职教师的终身学习。

三、创建优势加入“教师网联”的继续教育新模式,为教师培训工作上台阶提供了新平台。

凭借此平台,将充分发挥以下优势:1.新颖:能够链接最新的知识信息,及时了解学科前沿动态,使学习者知识结构不断更新、提高。

2024年中小学教师远程教育培训计划范本(三篇)

2024年中小学教师远程教育培训计划范本(三篇)

2024年中小学教师远程教育培训计划范本为深入____“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”和“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”精神,进一步落实教育部“充分利用现代远程教育手段”和“大力发展远程教师培训”要求,也为了能让我校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高,根据教育发展的新形势、新要求和相关的文件精神,本学期决定对我校教师进行进一步的远程教育培训,根据我校实际情况,特制定本校的培训实施方案。

一、培训目标1、促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。

培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,全面提升教师的课堂教学能力和专业水平;以备课基本功和教材研习为重点,提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力,培养中学教师网络研修的能力和习惯。

2、促进义务教育师资队伍的均衡发展。

通过网络平台,让农村教师与城市教师共享优质教育资源,探索信息化背景下区域教育资源整合,教师网络研修的模式与路径,促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。

3、将教师全员集中培训与远程培训相结合,网络研修与校本研修相结合,探索满足教师多样化培训需求,适合小学教师持续发展、研修一体的新机制,打造信息化背景下教师学习共同体。

二、培训原则1、以人为本,以校为本。

将校本研修作为教师培训的主要有效的手段。

努力创建“校本研修”的环境。

学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点,人人是问题的提出(发现)者,又是研修者,人人可参与研究。

问题来自学校本身,易认识、易入手、易研讨、易互相解决。

在关注问题、研究解决问题的过程中,提升教师的素养,改善教学,最终让学生受益。

2、优质资源共享。

以网络培训这一形式,从研修平台的活动中,在开放的背景下,获得来自各个方面的教育资源,实现优质教育资源的共享。

将远程网络培训与面对面的教师培训相结合,使优质教育资源的利用得到最大的发挥。

3、以学校教学存在的现实问题作为研修课题,用自修反思的方式开展校本研修。

教师远程教育培训工作计划3篇【精选】

教师远程教育培训工作计划3篇【精选】

培训是学习知识的重要途径,现代培训只有在观念、方法、内容等方面进行变革,才能适应时代发展的需要。

以下是教师远程教育培训工作计划,欢迎大家阅读!为了确保远程教育工作顺利开展,发挥远程教育的最佳应用效益,不断提高教师的业务素质和教育教学水平,根据上级有关教师培训的要求,特制定远程教育教师培训工作计划如下:一、指导思想利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,突破了传统教学和教育在时间和空间上的限制。

让先进地区的教育,通过国家构建的信息高速公路,传送地最需要的边远地区。

使教育达到“优质化”、“普及化”、“近距离化”、“实时化”。

二、奋斗目标通过远程教育,让教师掌握更先进的计算机技术和光盘技术,弥补教材、认知缺陷,通过畅通信息渠道,缩短城乡差距,减少浪费,达到共享。

三、具体措施1、根据学校制定的远程教育培训计划,制定详实的个人远程教育培训计划,并根据计划开展培训工作。

2、参加培训并做好记录。

3、通过培训,深入了解远程教育的意义、作用。

每次培训参训都要按时到场,不早退。

4、通过培训,达到如下要求:(1)了解远程教育的意义,及相关知识。

(2)掌握了必要的计算机基础知识,能够进行Windows的简单操作。

如文件(文件夹)的建立、复制、移动、等。

(3)掌握电视机、DVD的基本操作,具备对远程教育的查找、下载、并应用于教学的能力。

(4)教师能够在已有的基础上,根据自己上课的需要,对进行二次开发和应用。

在本期的课堂教学过关评定中,参加过关评定的教师使用上课达到90%以上,利用自制课件上课达到50%以上。

5、观看远程教育可,学习、体会,并上好远程教育示范课。

在培训工作中,我们一定要应该扬长避短,在上级部门和学校领导的指导下,把远程教育教师培训工作做好,为远程教育的顺利实施打下坚实的基础。

为贯彻落实思南县教师继续教育远程培训实施方案,依据远程教育网络培训的特点和规律,结合我校教师继续教育和新课程师资培训的实际,特制定我校教师继续教育远程培训计划。

小学远程教育培训工作计划5篇

小学远程教育培训工作计划5篇

小学远程教育培训工作方案小学远程教育培训工作方案精选5篇〔一〕近年来,随着社会不断进步,远程教育成为了学习的一种新形式。

尤其是在新冠肺炎疫情期间,小学生在家上远程教育课程已成为了一种普遍的现象。

如何开展好小学远程教育培训,是需要全社会共同关注的问题。

本文将从多个方面,介绍小学远程教育培训工作方案。

制定合理的远程教学方案是培训教学工作中的根底。

在制定教学方案的过程中,需要先考虑课程设置的科学性、合理性。

尽量根据孩子的实际情况,综合考虑课程设置、内容等方面的因素。

比方在课程设置方面,应该包括语文、数学、英语、科学等主要科目,注意根据年级、学科等因素平衡设置每个老师的授课时间和内容,确保课程设置合理有序,有利于小学生的全面开展。

其次,制定好教学方案后,还需要考虑教学过程的流程、培训时间的合理安排以及信息平安问题。

比方在考虑流程的时候,老师应该在方案中设置好每节课的目的和详细安排,确保每天的培训进程有条不紊,对多数学生而言易于承受;在安排时间上,一要充分考虑实际情况,统筹好课程、学习、生活诸方面的需要;二要注重保护学生信息平安,确保信息不被泄露,尊重个人隐私。

进步老师的专业才能和综合素质是推进小学远程培训的关键所在。

小学远程培训的核心目的是为学生提供更优质的教学资和效劳,而老师是这个过程中最重要的组成局部之一。

因此,需要扩大师资力量,储藏更多优秀的老师,不断提升他们的专业素质和效劳才能,以更好地、更有针对性地为学生提供教育效劳。

对于老师而言,实在进步课堂教学才能和教学效劳质量,就必须认真执行培训方案,利用集体备课、教学交流等方式,互相交流教学经历,共同进步教育教学质量。

另外,还可通过老师培训、课程体验、学科竞赛等多种形式,加强对老师的教学思路、方法、技能等方面的培训,促进老师进步,进步教育教学质量。

评价是重要的教育活动之一,也是推进小学远程教育培训的必要环节。

在小学远程教育培训中,科学合理的考核评价机制可以有效引导学生,激发越来越多的热情和动力,更好地支持小学生开展。

2023年小学教师现代远程教育技术培训计划范文

2023年小学教师现代远程教育技术培训计划范文

2023年小学教师现代远程教育技术培训计划范文一、培训目的与背景近年来,随着信息技术的迅猛发展,远程教育已成为一种流行的学习方式,给教育教学带来了新的机遇和挑战。

为了帮助小学教师适应现代远程教育的技术需求,提高教学质量,本培训计划旨在培养小学教师的现代远程教育技术能力,提升教师们的教育教学水平。

二、培训内容与方式1.远程教育理论知识培训通过在线课程的方式,向小学教师传授远程教育理论知识,包括远程教育的定义、特点、原理、技术应用等方面的知识。

为了更好的理解知识,培训的内容应具有系统性、全面性,帮助教师们形成对远程教育的深刻认识。

2.远程教育技术工具培训通过使用远程教育技术工具,如视频会议、在线教学平台、云存储等,培训小学教师实际操作远程教育技术工具的能力。

培训中应注重实践操作环节,让教师亲自体验和学习,在实际操作中发现问题和解决问题。

3.教学设计与课程开发培训通过培训小学教师进行教学设计与课程开发,帮助他们掌握设计远程教学课程的方法与技巧。

培训内容包括教学设计原则、教学设计步骤、课程设计规范等方面的知识。

培训过程中可以通过案例分析和实践操作,提供具体的设计与开发案例,提升教师们的实际操作能力。

4.评估与反馈培训通过培训教师进行评估与反馈,帮助他们学会对远程教学进行评估与改进。

培训内容包括评估方法、评估工具以及如何利用评估结果进行教学改进的技巧。

培训过程中可以结合实际案例进行教学评估仿真,提升教师们的评估与反馈能力。

三、培训计划与进度1.培训计划安排本次培训计划包括课堂理论培训、实践操作培训、作业与案例分析等环节。

具体安排如下:第一阶段(2周):远程教育理论知识培训第二阶段(2周):远程教育技术工具培训第三阶段(2周):教学设计与课程开发培训第四阶段(1周):评估与反馈培训2.培训进度安排具体的培训进度安排如下:第一周:开班仪式、培训目标介绍、第一阶段课程内容介绍第二周:第一阶段理论课程授课、作业布置、案例分析讨论第三周:第二阶段课程内容介绍、技术工具授课、实践操作演练第四周:第二阶段技术工具操作演练、作业布置、案例分析讨论第五周:第三阶段课程内容介绍、教学设计与课程开发授课第六周:第三阶段教学设计与课程开发演练、作业布置、案例分析讨论第七周:第四阶段课程内容介绍、评估与反馈授课第八周:第四阶段评估与反馈演练、作业布置、案例分析讨论第九周:总结与复习、结业仪式四、培训效果评估1.培训反馈评估在培训结束后,组织小学教师填写培训反馈问卷,了解他们对培训内容、培训方式和培训效果的评价和建议。

现代远程教育培训计划中小学远程教育培训工作计划

现代远程教育培训计划中小学远程教育培训工作计划

现代远程教育培训计划,中小学远程教育培训工作计划
【—工作计划范文】ﻭ
现代远程教育培训计划(一)ﻭ
在上级部门的大力支持下,在校行的直接领导下,现代远程教育的设备已经在我校安装调试并通过市级部门的验收。

为了资源在教学中的使用,为了使之真正面向学生,走向课堂,用于教学,为了进一步增强教师综合应用素质,积极推进教学,让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高我校的教育教学质量,搞好全体教师现代远程教育师资培训,特订以下培训计划:ﻭ
一. 培训目标ﻭ
1.现代远程教育的,认识其在教学应用中的深刻意义。

2。

了解电脑的基本结构。

3.能掌握office20xx的使用。

熟练掌握Word、Excel、werint的使用.ﻭ
4。

会使用因特网,了解局域网的原理和运用。

5.充分合理使用远程教育资源,学会浏览、整理、下载、上传、ﻭ。

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中小学教师远程教育培训
计划示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
中小学教师远程教育培训计划示范文本使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。

为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。

,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。

为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫
示范工程项目”的通知》精神,扎实有效地做好教师培训
工作,切实发挥“远程教育”设备的独特效益,全面提高
我校教师素质,积极推动我校教育教学工作的顺利开展,
结合我校实际,特制定本计划。

一、培训目标
通过培训,使学校骨干教师和学科教师进一步了解农
村中小学现代远程教育工程的目的和意义;认识教育信息
化对提高教育教学水平的重要作用;了解接收资源的内容
及资源的分类和特点;使学校技术骨干教师掌握软硬件系
统的操作使用和维护管理;使学校骨干教师和学科教师具
有使用系统和应用资源上课的能力,掌握获取、传输、处
理和应用信息基本能力;通过培训,使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。

二、培训的组织管理
培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行,分层次有序开展培训。

三、培训对象及培训内容
1、全体教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;远教设备使用与维护;ip资源下载与调用;各类配套软件的操作使用;资源应用(新课标、教学设计和教学应用)。

农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;模式的组成及特点;计算机基础知识;windows的基本操作;常用办公软件的使用方法;简单课件制作(远教资源二次开发);internet网络基本知识,电子邮件的收发;ip资源下载与调用;远教ip资源应用(新课标、教学设计和教学应
用);电视机和dvd机的使用方法等;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

2、学科骨干教师和学科教师:农村中小学现代远程教育工程的目的和意义;电视机和dvd机的使用方法;机房的使用;电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。

四、培训安排
培训时间:每月至少2次,安排在周二或周四进行。

培训方式:培训将采取集中培训的方式进行:
培训地点:学校计算机教室
五、有关要求
1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性,积极鼓励教师参加培训,为教师培训提供必要的时间和物质保证。

2、要加强培训学习工作的管理,要定计划、定时间、定任务、定考核。

要充分利用好远程教育项目配备的教学
设备,严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。

3、各类受训教师一定要端正学习态度,通过培训学习,要切实提高自已应用现代教育技术的能力。

要高度重视此项工作,要将培训学习考核成绩作为教师年度考核与职称评定的重要依据。

4、按时进行培训学习,凡是任课教师都要参加学习培训,迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。

(除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间,还有放假和停电可以不学习外,其余时间照常进行培训学习。

)
5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册,计划、总结等在规定时间内上交完成,如果不完成者或不按时完成者,情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。

每次参加培训的教
师必须在每期培训学习完后进行签字,如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。

请在此位置输入品牌名/标语/slogan
Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion。

相关文档
最新文档