《后羿射日》PPT课件2
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后羿射日故事ppt课件
6
一个太阳。
大地顿时一片清 凉，人们浑身舒 畅，纵情高呼！ 后羿搭弓正要射 最后一个太阳， 只听尧从背后高 喊：“留下这最 后一个太阳吧！ 他的热量能使五 谷繁茂，万物滋 润。”
7
剩下的那个太阳再也不敢淘气了，每天都在母亲羲 和的护送下按时升起，按时落下。人们恢复了正常 的生活，后羿丈、粗1000多 围的扶桑树。树下栖息着10个太阳，他们都是天帝 与羲和的儿子。
2
起初，10个太阳 一直遵守着天帝 的规定，依次轮 流飞到扶桑树顶 上去。但是住在 下面的太阳实在 太憋闷了，于是 他们干脆不管天 帝的规定，一起 飞上了扶桑树顶。
3
这下大地上的生物可遭了秧，禾苗烤焦了、树叶炙 黄了、岩石烤的爆裂了、河水也沸腾了，许多人被 灼伤、蒸死、炙焦，人们逃进深山的洞穴里不敢出 来。
4
当时的首领尧 看到人们在炎 热的太阳下苦 苦煎熬，便祈 求天帝帮助人 们。天帝派后 羿去惩戒10个 太阳并赐予他 一张红色的神 弓和一束白色 的箭。
5
后羿来到人间劝 说10个太阳，但 是他们依旧我行 我素。后羿见他 们没有悔过之意， 按捺不住心中怒 火，搭上弓箭， “嗖嗖嗖…”如 连珠炮般向天空 射去，只见空中 流火乱迸，太阳 一个一个落了下 来，最后只剩下
8
词汇：
传说、远古、玩 耍、规矩、可惜 、顽劣、竟然、 恳求、理解、炙 热、其余、 、见 势不妙、又快又 准、应声落下、 高峻的山峰、汹 涌的河流、茂密 的森林、鲜艳的 花草
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一个太阳。
大地顿时一片清 凉，人们浑身舒 畅，纵情高呼！ 后羿搭弓正要射 最后一个太阳， 只听尧从背后高 喊：“留下这最 后一个太阳吧！ 他的热量能使五 谷繁茂，万物滋 润。”
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剩下的那个太阳再也不敢淘气了，每天都在母亲羲 和的护送下按时升起，按时落下。人们恢复了正常 的生活，后羿丈、粗1000多 围的扶桑树。树下栖息着10个太阳，他们都是天帝 与羲和的儿子。
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起初，10个太阳 一直遵守着天帝 的规定，依次轮 流飞到扶桑树顶 上去。但是住在 下面的太阳实在 太憋闷了，于是 他们干脆不管天 帝的规定，一起 飞上了扶桑树顶。
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这下大地上的生物可遭了秧，禾苗烤焦了、树叶炙 黄了、岩石烤的爆裂了、河水也沸腾了，许多人被 灼伤、蒸死、炙焦，人们逃进深山的洞穴里不敢出 来。
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当时的首领尧 看到人们在炎 热的太阳下苦 苦煎熬，便祈 求天帝帮助人 们。天帝派后 羿去惩戒10个 太阳并赐予他 一张红色的神 弓和一束白色 的箭。
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后羿来到人间劝 说10个太阳，但 是他们依旧我行 我素。后羿见他 们没有悔过之意， 按捺不住心中怒 火，搭上弓箭， “嗖嗖嗖…”如 连珠炮般向天空 射去，只见空中 流火乱迸，太阳 一个一个落了下 来，最后只剩下
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词汇：
传说、远古、玩 耍、规矩、可惜 、顽劣、竟然、 恳求、理解、炙 热、其余、 、见 势不妙、又快又 准、应声落下、 高峻的山峰、汹 涌的河流、茂密 的森林、鲜艳的 花草
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《后羿射日》PPT课件
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为 皇帝。
九个太阳一死，大地立刻恢复 了正常。人们纷纷从山洞里走出 来，继续进行生产劳动。
你想对后羿说些什么呢？
让我们带着读祖先的崇敬之情 再来读一读课文！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
后羿射日 PPT优秀课件2
大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了， 河水蒸干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。 十个太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤得 快要着了火。
他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过
后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了 弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应 声落了下来。
其余九个见势不妙，急忙逃走。
• 后羿 旸谷 • 玩耍 恳求 • 顽劣 其余 • 见势不妙
中央 规矩 炎热
扶桑 山洞 理睬
自学提示：
后羿来到人间，他为什么要射日？ 他是怎样射日的？结果怎样？你觉得后 羿是一个什么样的人？请同学们打开书， 自由读课文，针对你感兴趣的问题在小 组内交流、讨论。
世界多么美丽呀！有高峻的山峰， 汹涌的河流，茂密的森林，鲜艳的花 草……
山峰， 茂密的森林，
汹涌的河流，
鲜艳的花草
后羿，我想对你说：--------------后羿，我想对你说：--------------后羿，我想对你说：---------------
课下作业： 在我们中华民族的历史长河中，
造就了无数向后羿这样的英雄人物， 演绎了一个又一个美丽而动人的神 话故事，希望同学们课下搜集一些 神话故事，下节课我们再来交流。
后羿射日 优秀ppt课件
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为 皇帝。
九个太阳一死，大地立刻恢复 了正常。人们纷纷从山洞里走出 来，继续进行生产劳动。
你想对后羿说些什么呢？
让我们带着读祖先的崇敬之情 再来读一读课文！
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
《羿射九日》课件(共28张PPT)
深入探究---理解课文
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
（二）学习第4至6自然段
说一说，后羿看着人类的日子艰难，后羿会怎么做？ 他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
后羿在翻山趟河时候克服了 很多困难，后羿一心为人类所想 的精神值得我们学习赞颂。
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深入探究---理解课文
读一读，想一想，后羿为什么射日呢？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，
他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤 着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地 上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
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第六节
板书设计
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板书设计
起因：人类艰难的生活
赞
羿射九日
颂
经过：射下九日 留下一日
英
雄
结果：生机勃勃
第七节
布置作业
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布置作业
对比后羿射日前后的景 象，你想对后羿说什么呢？ 在练习本上写一写吧！
弓炎害此
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整体感知---朗读课文，整体感知课文 朗读课文，掌握文章大意，并完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于
《羿射九日》ppt课件完美版
传承和弘扬民族文化
培养正确价值观
通过学习和了解《羿射九日》等中国神话 故事，青少年可以更好地传承和弘扬民族 文化，增强民族认同感和自豪感。
故事中后羿英勇善战、为民除害的精神有 助于培养青少年勇敢、正义、担当等正确 价值观。
拓展国际视野
激发想象力和创造力
通过跨文化对比学习，青少年可以了解不 同文化背景下的神话故事和英雄形象，拓 展国际视野，增强跨文化交流能力。
一个太阳应声而落，接着他又 连发八箭，箭无虚发，一共射 下了九个太阳。
成功射下九个太阳后影响
大地重新恢复了生机，作物开始生长，河流再次流淌，人们欢呼雀跃。
羿成为了人们心中的英雄，他的事迹被传颂千古，成为了中国神话传说中的经典故 事。
羿射九日的故事也寓意着人类在面对自然灾害时，应该勇敢地去面对和解决困难。
除了中国和西方，其他许多文化也有关于太阳的神话和传说。例如，在埃及神话中，拉神是太阳神，每 天乘坐太阳船从东方升起，至西方落下。
中西方英雄形象差异探讨
01
中国英雄形象特点
02
西方英雄形象特点
中国英雄往往具有忍辱负重、舍生取 义、英勇善战等品质。他们通常为了 民族大义或天下苍生而牺牲个人利益 ，具有浓厚的集体主义精神。
对各种挑战和危机。
05
艺术特色鉴赏与传承
鲜明民族特色体现
独特的故事情节
《羿射九日》是中国古代神话故事，具有浓厚的中华民族 特色，展现了中华民族勇敢、智慧和担当的精神。
精美的画面呈现
课件中运用了丰富的视觉元素，如中国传统绘画、剪纸、 年画等，呈现出鲜明的民族艺术风格，让学生在欣赏中感 受中华文化的魅力。
嫦娥
后羿的妻子，美丽善良，因误食 仙丹而飞升月宫，成为月中之神
《后羿射日》PPT课件
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为 皇帝。
羿与后羿是否Байду номын сангаас一人？
在神话中，羿是一位与自然展开斗争的开疆 辟土的英雄。射日只是他的诸多英雄业绩之 一，而射日的原因则是‘十日并出、焦禾稼、 杀草木，而民无所食”。这是由母系社会进 人父系社会的英雄神话。它反映的是人与自 然的斗争。
大地被太阳烤得发了白,庄稼晒枯了,河水蒸干 了,人们只好躲进山洞,一步也不敢迈出来。
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 想哭的时候就哭出来。 你要感谢告诉你缺点的人。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。
《羿射九日》PPT优秀课件
《羿射九日》PPT优秀课 件
CATALOGUE
目 录
• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 文学艺术特色赏析 • 历史背景及相关知识拓展 • 跨学科知识融合应用 • 总结回顾与思考题
01
CATALOGUE
故事背景与人物介绍
古代神话故事背景
上古时期，天空出现 十个太阳，导致大地 干涸、生灵涂炭。
羿射九日故事的教育意义
培养学生的勇气、智慧和担当精神，引导学生正确面对困难和挑 战。
故事在教学中的具体应用
通过讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让学生在参与中体验和学 习。
与其他学科的结合
如何将羿射九日故事与语文、历史、艺术等学科相结合，实现跨学 科的综合教育效果。
跨学科思维训练方法
发散性思维训练
通过羿射九日故事的多个角度解读，培养学生的发散性思 维和创新能力。
羿射下九个太阳，只 留下一个，恢复了大 地的生机。
人们祈求上天拯救， 于是天帝派遣神箭手 羿下凡射日。
羿射九日传说起源
传说起源于中国古代的民间口头创作 。
反映了古代人民对于英雄和神灵的崇 拜。
与古代人民对自然现象的敬畏和解释 有关。
主要人物角色分析
01
02
03
04
羿
神箭手，英勇无畏，拯救苍生 。
力和好奇心。
生动描绘技巧探讨
1 2 3
细节描绘
作者对羿射九日的场景进行了细致的描绘，如羿 的神态、动作、箭矢的飞行轨迹等，使读者仿佛 身临其境。
语言运用
作者运用了生动、形象的语言来描绘羿射九日的 场景，如运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言 的表现力。
情感表达
通过对羿射九日场景的描绘，作者表达了对羿的 崇敬和对古代人民智慧的赞美之情，同时也激发 了读者的共鸣和情感投入。
CATALOGUE
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• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 文学艺术特色赏析 • 历史背景及相关知识拓展 • 跨学科知识融合应用 • 总结回顾与思考题
01
CATALOGUE
故事背景与人物介绍
古代神话故事背景
上古时期，天空出现 十个太阳，导致大地 干涸、生灵涂炭。
羿射九日故事的教育意义
培养学生的勇气、智慧和担当精神，引导学生正确面对困难和挑 战。
故事在教学中的具体应用
通过讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让学生在参与中体验和学 习。
与其他学科的结合
如何将羿射九日故事与语文、历史、艺术等学科相结合，实现跨学 科的综合教育效果。
跨学科思维训练方法
发散性思维训练
通过羿射九日故事的多个角度解读，培养学生的发散性思 维和创新能力。
羿射下九个太阳，只 留下一个，恢复了大 地的生机。
人们祈求上天拯救， 于是天帝派遣神箭手 羿下凡射日。
羿射九日传说起源
传说起源于中国古代的民间口头创作 。
反映了古代人民对于英雄和神灵的崇 拜。
与古代人民对自然现象的敬畏和解释 有关。
主要人物角色分析
01
02
03
04
羿
神箭手，英勇无畏，拯救苍生 。
力和好奇心。
生动描绘技巧探讨
1 2 3
细节描绘
作者对羿射九日的场景进行了细致的描绘，如羿 的神态、动作、箭矢的飞行轨迹等，使读者仿佛 身临其境。
语言运用
作者运用了生动、形象的语言来描绘羿射九日的 场景，如运用比喻、拟人等修辞手法来增强语言 的表现力。
情感表达
通过对羿射九日场景的描绘，作者表达了对羿的 崇敬和对古代人民智慧的赞美之情，同时也激发 了读者的共鸣和情感投入。
羿射九日-ppt课件
后羿是怎样射日的呢?
后羿看了，立刻搭上了一支箭，
拉满了弓，嗖的一立声刻向搭一个太阳射去，
一拉个火球应声落了下来。
射
“立刻”表示紧接着某个时候;马上。 急切心情
“应声落了下来” 武艺高强
其余九个见势不妙，急忙逃走。可
是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
后羿 一心为民、勇敢、大无畏
后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了 弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应 声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃走。 可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖——嗖— —”的箭声里，太阳一个个落下来。
尧连忙按住他的手说：“太阳对 人间是很有用的，太多了才会带来 害处。留下这最后一个，让它给人 们带来光明和温暖吧。”
作业布置 课下阅读自己喜欢的神话故
事，在下节课的班会上讲一讲
我的记忆力好
中央
按照
规矩
顽劣
恳求
理睬
炎热
其余
恢复
感激
见势不妙
又快又准
应声落下
高俊的山峰 汹涌的河水
茂密的森林 鲜艳的花草
自读提示
自读课文，思考以下问题： （1）后羿为什么射日？ （2）后羿怎样射日？ （3）结果怎样？ 带着问题读课文，边读边勾画 相关语句。
课文详解
后羿射日的原因
这些太阳都很顽劣， 有一天，他
课文详解
后羿射日的结果
结果怎么样呢？
九个太阳一死，大地立刻恢复了正常。
人们纷纷从山洞里走出来，继续进行生产劳 动。从此，这最后一个太阳每天从东方升起， 晚上在西方落下，温暖着人间，保护万物生 长。
射日前
射日后
大地发白，庄稼晒枯，河水蒸干 → 大地恢复正常
部编版二年级下册语文《羿射九日》PPT课文电子课件
你觉得故事里哪些内容很神奇呢？
扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳日。 每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。人类的日子非常艰难。
读故事
默读1至3自然段，用“ ”画出人类日子艰难的句子。
禾苗被晒枯了。
土地被烤焦了。
江河里的水被蒸干了。
连地上的沙石好像都要熔化了。
读故事
自由朗读4至7自然段，边读边思考：人类的生活有了哪些变化？
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
勃勃生机
勃勃生机:形容自然界充满生命力。
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
发挥想象，说一说羿还遇到了哪些困难？
他登上一座大山，搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
弓
ɡōnɡ
没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
拓展训练
后羿射日 精卫填海 女娲补天 嫦娥奔月 夸父逐日 愚公移山 ……
拓展积累
拓展积累
同学们，请大家可后再去搜集一些中国古代神话故事与爸爸妈妈分享。
总结升华
羿射九日
统编版义务教育教科书二年级语文下册第八单元
夸父追日
盘古开天地
嫦娥奔月
c
女娲造人
wā
大禹治水
根据表格提示，和同桌一起讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳日。 每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。人类的日子非常艰难。
读故事
默读1至3自然段，用“ ”画出人类日子艰难的句子。
禾苗被晒枯了。
土地被烤焦了。
江河里的水被蒸干了。
连地上的沙石好像都要熔化了。
读故事
自由朗读4至7自然段，边读边思考：人类的生活有了哪些变化？
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
勃勃生机
勃勃生机:形容自然界充满生命力。
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
他翻过了九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到了东海边。
发挥想象，说一说羿还遇到了哪些困难？
他登上一座大山，搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
弓
ɡōnɡ
没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
拓展训练
后羿射日 精卫填海 女娲补天 嫦娥奔月 夸父逐日 愚公移山 ……
拓展积累
拓展积累
同学们，请大家可后再去搜集一些中国古代神话故事与爸爸妈妈分享。
总结升华
羿射九日
统编版义务教育教科书二年级语文下册第八单元
夸父追日
盘古开天地
嫦娥奔月
c
女娲造人
wā
大禹治水
根据表格提示，和同桌一起讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
《后羿射日》PPT课件
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎 热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一 把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个 太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤 得快要着了火。后羿看了，立刻搭上了一支箭， 拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火 球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃 走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖—— 嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。
冀教版小学三年级语文上册
Hale Waihona Puke 羿射日逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀 草木，而民无所食。猰貐（yáyǔ)、凿 (záo)齿、九婴、大风、封豨(xī)、修蛇 皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野， 杀九婴于凶水之上，缴(zhuó,射杀）大 风于青丘之泽，上射十日而下杀猰貐， 断修蛇于洞庭，禽（捕捉）封豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天子。
九个太阳一死，大地立刻恢复 了正常。人们纷纷从山洞里走出 来，继续进行生产劳动。
你想对后羿说些什么呢？
让我们带着读祖先的崇敬之情 再来读一读课文！
不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
《羿射九日》ppt课件
讲：1.同桌合作，一人说，一人演； 2.分角色讲，一个人讲羿的部分，一个人讲
太阳的部分； 评：1.讲神奇；2.演生动；3.有创意。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土 地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔 腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
奔腾 值日 熔化 艰难 裂开
滋润 乱窜 炎热 繁茂 庄稼
写而成，“寸”是ຫໍສະໝຸດ 指中医搭脉时食指小篆
楷书 按压的位置“寸
口”,表示手。
扶桑
扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮 时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十 个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
默读课文第2—7自然段，不出声，不指读，边读边找 这3个部分内容分别对应的是哪几个自然段。
十个太阳炙烤着大地，
人类的日子很艰难。
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
2
5
3
6
4 7
大地上重新现出了勃勃生机。
①容 ②熔 ③溶
1.精卫想把大海填平，但这不是一件( ① )易的事情。 2.盐袋子掉进水里，里面的盐全( ③ )化了。 3.女娲用神火( ② )了五彩石去补天。
人类的日子非常艰难
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
地上的沙石好像都要熔化了
江河里的水快要蒸干了
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江 河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好
像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
神话故事最大的特点是——神奇。
默读课文，小组讨论：羿神奇在哪里？
不出声、不指读。
他翻过九十九座高山，跨过 九十九条大河，来到东海边。
zhí
róng
lèi jiān
jiàn
值日 熔化 人类 艰难 神箭手
太阳的部分； 评：1.讲神奇；2.演生动；3.有创意。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土 地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔 腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
奔腾 值日 熔化 艰难 裂开
滋润 乱窜 炎热 繁茂 庄稼
写而成，“寸”是ຫໍສະໝຸດ 指中医搭脉时食指小篆
楷书 按压的位置“寸
口”,表示手。
扶桑
扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮 时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十 个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
默读课文第2—7自然段，不出声，不指读，边读边找 这3个部分内容分别对应的是哪几个自然段。
十个太阳炙烤着大地，
人类的日子很艰难。
羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
2
5
3
6
4 7
大地上重新现出了勃勃生机。
①容 ②熔 ③溶
1.精卫想把大海填平，但这不是一件( ① )易的事情。 2.盐袋子掉进水里，里面的盐全( ③ )化了。 3.女娲用神火( ② )了五彩石去补天。
人类的日子非常艰难
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
地上的沙石好像都要熔化了
江河里的水快要蒸干了
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江 河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好
像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
神话故事最大的特点是——神奇。
默读课文，小组讨论：羿神奇在哪里？
不出声、不指读。
他翻过九十九座高山，跨过 九十九条大河，来到东海边。
zhí
róng
lèi jiān
jiàn
值日 熔化 人类 艰难 神箭手
后羿射日ppt课件38页
后羿是一位英勇的神射手，他拥有神奇的力量和 02 弓箭。
在太阳过多导致干旱和灾难的情况下，后羿决定 03 射下多余的太阳，以拯救世界。
故事背景
01 故事发生在远古时代，当时世界上有十个太阳， 导致干旱、饥荒和灾难。
02 人们无法忍受这种苦难，祈求神灵的帮助。
02 神灵派遣后羿下凡，帮助人类解决这个问题。
传承了中华文化价值观
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧、奉献等价值观念，在传承中不 断弘扬，成为中华文化的重要组成部分。
对人类生存环境的启示
重视自然环境
01
后羿射日故事提醒人们要重视自然环境，保护地球上的生态平
衡，避免过度开发利用自然资源。
应对气候变化
02
故事中十个太阳给大地带来灾难，启示人们关注气候变化问题
，采取措施应对全球变暖、极端天气等环境问题。
合理利用资源
03
故事倡导节约资源、合理利用，反对浪费，引导人们树立绿色
低碳的生活理念。
对人与自然关系的思考
1 2
和谐共生
后羿射日故事体现了人与自然和谐共生的理念， 人类应当尊重自然规律，与自然界的生物共同维 护地球家园的繁荣。
顺应自然
故事启示人们要顺应自然规律，合理安排生产生 活，避免破坏生态环境，实现可持续发展。
• · 科学角度的解读：后羿射日可以被视为一个古代人们对太阳活动的观察和解释。在古代，由 于缺乏科学知识，人们往往将自然现象赋予神话色彩。后羿射日可能是对日食或太阳黑子的 解释，通过神话来理解这些天文现象。
社会角度的解读
• 社会角度的解读：后羿射日也可以被视为古代社会的一种道德 教诲。后羿代表勇敢、力量和正义，他射下九个太阳，象征着 消除邪恶和恢复秩序。这个故事鼓励人们勇于面对困难，追求 正义，维护社会和谐。
在太阳过多导致干旱和灾难的情况下，后羿决定 03 射下多余的太阳，以拯救世界。
故事背景
01 故事发生在远古时代，当时世界上有十个太阳， 导致干旱、饥荒和灾难。
02 人们无法忍受这种苦难，祈求神灵的帮助。
02 神灵派遣后羿下凡，帮助人类解决这个问题。
传承了中华文化价值观
后羿射日故事所蕴含的勇敢、智慧、奉献等价值观念，在传承中不 断弘扬，成为中华文化的重要组成部分。
对人类生存环境的启示
重视自然环境
01
后羿射日故事提醒人们要重视自然环境，保护地球上的生态平
衡，避免过度开发利用自然资源。
应对气候变化
02
故事中十个太阳给大地带来灾难，启示人们关注气候变化问题
，采取措施应对全球变暖、极端天气等环境问题。
合理利用资源
03
故事倡导节约资源、合理利用，反对浪费，引导人们树立绿色
低碳的生活理念。
对人与自然关系的思考
1 2
和谐共生
后羿射日故事体现了人与自然和谐共生的理念， 人类应当尊重自然规律，与自然界的生物共同维 护地球家园的繁荣。
顺应自然
故事启示人们要顺应自然规律，合理安排生产生 活，避免破坏生态环境，实现可持续发展。
• · 科学角度的解读：后羿射日可以被视为一个古代人们对太阳活动的观察和解释。在古代，由 于缺乏科学知识，人们往往将自然现象赋予神话色彩。后羿射日可能是对日食或太阳黑子的 解释，通过神话来理解这些天文现象。
社会角度的解读
• 社会角度的解读：后羿射日也可以被视为古代社会的一种道德 教诲。后羿代表勇敢、力量和正义，他射下九个太阳，象征着 消除邪恶和恢复秩序。这个故事鼓励人们勇于面对困难，追求 正义，维护社会和谐。
2024版年度《羿射九日》ppt课件
01故事背景与人物介绍Chapter古代神话故事背景羿射九日是中国古代著名的神话故事之一，最早见于《山海经》等古籍记载。
故事讲述了羿这位神箭手为了拯救苍生，射下九个太阳，使得大地恢复生机的壮举。
羿射九日的故事在中国传统文化中具有深远的影响，被誉为中国古代神话的瑰宝之一。
羿射九日故事起源主要人物角色分析太阳们羿故事中的反派角色，它们同时出现在天空，给大地带来了炙热的灾难，是羿需要克服的困难。
嫦娥文化内涵及价值02故事情节梳理与解读Chapter羿射下的九个太阳变成了乌鸦，落在了羿的脚下羿只留下一个太阳，让它每天从东方升起，到西方落下，给大地带来光明和温暖羿登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳羿射九日全过程描述羿射日的原因羿射日的过程羿射日的结果030201关键事件节点剖析故事情节深层含义解读人物心理变化分析羿人们03神话元素与象征意义探讨Chapter神话中常见元素介绍神灵与英雄如羿等具有超凡能力和品质的角色。
神奇生物与物品如神鸟、神兽、仙草等充满想象力的存在。
奇幻事件与环境如天塌地陷、日月无光等超越常理的景象。
《羿射九日》中神话元素体现羿作为英雄太阳鸟与神弓神箭奇幻的自然现象象征意义及其在现实生活中应用羿射九日象征着勇气、智慧与担当，激励人们在面对困难时挺身而出。
太阳鸟代表着光明与希望，鼓励人们在黑暗中寻找光明。
神话故事中的奇幻元素启发人们的想象力与创造力，为现实生活增添色彩。
跨文化对比：东西方神话异同东方神话注重人与自然的和谐共生，强调道德伦理；西方神话则更多体现人性的复杂与矛盾。
东方神话中的英雄多具有牺牲奉献精神，为民除害；西方神话中的英雄则更多体现个人英雄主义。
东西方神话在神灵体系、故事情节等方面也存在差异，反映了不同文化的独特魅力。
04艺术表现手法及风格特点Chapter夸张与变形对事物进行艺术加工，强化其本质特征，达到震撼人心的效果。
象征与隐喻通过具体事物表现抽象概念，传递深层含义。
《后羿射日》PPT课件 图文
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中下怀， 满心欢 喜。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为 皇帝。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待，拥 着一腔 孤勇， 穿过茫 茫人海 ，也要 来与你 相见。
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
[译文]
到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼 热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃 的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、 修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到 南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴， 在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射 十个太阳（射下来九个），接着又杀死猰貐，在洞 庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。后羿把 那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为 皇帝。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 孤独。 那个人 一定也 怀着满 心的期 待，拥 着一腔 孤勇， 穿过茫 茫人海 ，也要 来与你 相见。
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
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夸父逐日
精卫填海
女娲补天
愚公移山
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后羿射日
阅读质疑
1.后羿为什么射日？
十个太阳都很顽劣。有一天， 它们竟然一齐离开旸谷跑到 天空中。
大 地
庄 稼
河 水
人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
阅读质疑
3.后羿射下九个太阳， 大地发生了什么变化？
在江苏省射阳县有一个公园，叫“后羿公园”。 以后羿传说为主线，根据“射阳”县名的来历及 “后羿射日”的传说，在公园入口处设置八面景 观墙，上置八个石球，与不远处的“中华后羿坛” 遥相呼应，寓意后羿射下九颗太阳，降福人间。 此外，园内的每一处特色景观，都与“后羿射日” 的文化相联，串起了一个古老而又美丽动人的传 说。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
阅读质疑 2.后羿是怎样射日的？
立刻搭上一支箭，拉满了弓，嗖的一声向 一个太阳射去，一个火球应声落了下来。
“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。
“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准。
在“嗖——嗖——”的箭声里，太 阳一个个落下来。
太阳一个个落下来，进一步突出了后羿 的武艺高强（英勇）。