小学三年级奥数差倍问题

差倍问题（2）

1、有甲乙两桶油，如果把甲桶油向乙桶倒入35千克，则乙桶就比甲桶多10千克问原来甲桶比乙桶多多少千克？

2、小明和小玲都有一些玻璃球，如果小明给小玲18颗，则小明比小玲还多4颗。

问原来小明比小玲多几颗玻璃球？

3、甲筐苹果的重量是乙筐苹果的3倍，如果从甲筐取出43千克放入乙筐，那么两筐苹果的重量就相等。两筐原来各有苹果多少千克？

4、小猫的糖数是小狗的3倍，如果小猫给小狗36颗，那么小猫还比小狗多8颗。

小狗和小猫原来各有多少颗糖？

5、甲筐苹果的数量是乙筐的4倍，如果把甲筐苹果给乙筐放15个，则甲筐苹果的数量比乙筐少6个，甲乙两筐苹果各有多少个？

6、甲乙两个仓库各有一批水泥，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍，如果从甲仓库取出180袋放入乙仓库，那么两个仓库的袋数相等。原来两个仓库各有水泥多少袋？

7、苹果的数量是桃子的7倍，如果苹果给桃子30个，苹果的数量还比桃子多12个，苹果和桃子各有多少个？

8、小明的邮票数是小红的4倍，如果小明给小红15张，那么就比小红少了3张，原来小明、小红各有多少张邮票？

9、小华的糖数是小亮的6倍，小华给小亮35块后，两人同样多。小华和小亮原来各有多少块糖？

10、红花的数量是兰花的5倍，如果红花给兰花44朵，还比兰花多8朵。红花和兰花原各有多少朵？

第1页共8页

11、甲书架的存书量是乙书架的4倍，从甲书架上取出32本书放在乙书架上，那么，甲书架就比乙书架少了4本。甲乙两个书架原各有图书多少本？12、甲乙两车上的人数相同。如果甲车上的35人上到乙车上，这时乙车的人数是甲车的6倍。甲乙两车原来各有多少人？

13、哥哥的钱数是弟弟的5倍。如果哥哥给弟弟24元钱，哥哥和弟弟的钱数就同样多。哥哥和弟弟原来各有多少钱？

14、两个车间的人数原本同样多。如果从第一车间抽调120人到第二车间，第二车间的人数就是第一车间的7倍。两个车间原来各有多少人？

15、小明的邮票和小红的邮票原本同样多。后来小明送给别人25张邮票，小红又收集了45张邮票，现在小红的邮票数量是小明的8倍。小明和小红原来各有邮票多少张？

第2页共8页

综合练习

1、笑笑带了一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元；如果买6千克，则少4元。苹果每千克多少元？笑笑带了多少钱？

2、有一根木头，要锯成5小段，每锯开一处要花3分钟，全部锯完要多少分钟？

3、笑笑家和淘气家之间有一条长90米的小路，如果在小路一旁每隔3米栽一棵树，需要栽多少棵树？

4、某学校分宿舍，如果每间宿舍住8人，则少2间宿舍，如果每间宿舍住10人，则多出2间宿舍。学校共有几间宿舍？住宿学生有几人？

5、公园的道路两边要放一些椅子，从起点到终点共计50把，每相邻两把椅子之间都相距5米。问这条路长多少米？

6、苹果的个数是梨的3倍，如果每天卖出3千克的梨和5千克的苹果，那么若干天后梨卖完了而苹果还剩40千克。原来苹果和梨各有多少千克？

7、一个花圃周长84米，在它的周围每隔4米种一棵柳树，每两棵柳树之间又要种两棵桃树。花圃一周一共要种多少棵树？

8、三年级给学生发糖果，如果每个学生发5个还剩32个；如果其中10个学生每人4个，其余每人8个，就恰好发完。那么学生有几人？糖果有多少个？例1甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼时，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼时，乙跑到几楼？

练习1、小明和小红两人爬楼梯比赛，小明跑到第四层时，小红跑到第五层，照这样计算，当小明跑到第十六层时，小红跑到了第几层？

第3页共8页

2、有两名同学比赛爬楼梯，1号跑到第六层时，2号跑到了第九层，当1号跑到第十一层时，2号应跑到几楼？

3、淘气、笑笑比赛上楼梯，淘气跑到第7层时，笑笑恰好跑到第5层。照这样计算，淘气跑到第19层时，笑笑跑到第几层？

4(选做题）、大人上楼的速度是小孩的2倍，小孩从一楼到四楼要6分钟，大人从一楼到六楼要多少分钟？

第4页共8页

植树问题二封闭路线的植树问题。

封闭路线植树问题：棵树=间隔数

例1、一个湖泊一周长为3000米，沿湖泊周围每隔5米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽两棵松树。湖泊周围栽柳树多少棵？栽松树多少棵？

练习1、圆形礼堂屋顶一周长为80米，如果在屋顶的边缘每4米安一盏灯，能安多少盏灯？

2、圆形花池一周长为60米，每隔5米摆一盆丁香花，每两盆丁香花之间摆一盆月季花。圆形花池的一周共摆放多少盆花？

3、湖边春色分外娇，一株杏树一株桃，平湖周围三千米，六米一株都栽倒，漫步湖畔美景色，可知桃杏各多少？

第5页共8页

《植树问题》一

《植树问题》的可分为两大类型：一类为不封闭路线的植树问题，一类为封闭路线的植树问题。最近我们一直学习的是第一类——不封闭路线的植树问题。植树问题要牢记三个要素：总路线长、棵树、间隔，只要知道三要素的任意两个要素就可以求出第三个要素了。一般来说求总路线长用乘法计算；求棵树用除法计算；求间隔也用除法计算。

对于不封闭路线的植树问题，我们还应弄清楚三种情况下，棵树与间隔数的关系：

1、一端栽树：棵树=间隔数。

2、两端都栽树：棵树=间隔数+1间隔数=棵树-1

3、两端都不栽树：棵树=间隔数-1间隔数=棵树+1

例1学校三年级同学参加植树活动，每种4棵树之间的距离是9米。照这样计算，种18棵树的距离是多少米？

练习1、两棵柳树相距1000米，计划在两棵柳树之间补种小树99棵。如果每两棵小树之间的距离相等，则两棵小树之间的距离是多少米？

2、学校进行团体操表演，每6名同学之间的距离为5米，一排50名同学的队伍总长为多少米？

第6页共8页

3、笑笑上楼，从第一层走到第三层需要走36级台阶，那么从第一层走到第六层需要走都少级台阶？

4、一人以相等的速度在小路上散步，从第1棵树走到第6棵树用了5分钟。

如果这个人走了20分钟，应走到第几棵树？

1、在一段公路的一旁栽95棵树，两头都栽，每两棵树之间相距5米。这段公路长多少米？